التصنيف: التربية الخاصة

1/ امتدح نجاح طفلك والأعمال التي يعملها بشكل صحيح حتى ولو كانت صغيرة .

2/ أعط طفلك الملاطفة الجسمانية والدعم مثل : التربيت على الكتف
لكون الأطفال الصغار وخاصة ذوي الاحتياجات الخاصة قد لا يستوعبون كلمات الثناء وحدها .

3/ تكلم مع طفلك بوضوح وبصوت عادي ، حيث إنه من غير المفيد أن تتكلم
إلى الطفل بطريقة تحدث طفولي ، أو بالصراخ على الطفل الذي لديه إعاقة في السمع .

4/ استخدام أكثر من طريقة كلما كان ذلك ممكناً للتحدث مع طفلك عن أشياء حوله
. فدعه يلمس ويتذوق ، ويشم الأشياء ،
حيث إن استخدام جميع الحواس مهم خاصة مع الأطفال الذين لديهم مشكلات حسية .

5/ التزم بشكل ثابت بما تقول ، وما تعمل لكي لا يؤدي ذلك إلى إرباك الطفل
في معرفة الصواب من الخطأ .

6/ التزم أنت وبقية أفراد الأسرة على سياسة موحدة في معاملة الطفل .

7/ لا تفرط في تدليل طفلك ولا تبخل عليه بالثناء على نجاحه .

8/ شجع طفلك في استخدام المعينات السمعية والبصرية
والأجهزة التعويضية بأسلوب محبب على سياسة موحدة في معاملة الطفل .

9/ عندما لا تنجح طريقة ما لمساعدة طفلك لكي يتعلم
فحاول تجريب أساليب أخرى باستخدام أساليب التعزيز الإيجابي .

10/ اعمل على توفير خبرات متنوعة عن طريق اللعب والخبرة المباشرة بقدر الإمكان .

11/ تعامل وتخاطب مع طفلك باحترام وتقدير دون استهزاء .

12/ عود طفلك على تحمل المسئولية في إمكاناته .

13/ أتح الفرصة لطفلك في اختيار احتياجاته الخاصة مما يعطيه الثقة في النفس واتخاذ القرار .

14/ شجع طفلك على الاعتماد على نفسه في حل واجباته المدرسية مع توجيهه بطريقة غير مباشرة .

15/ شجع طفلك على اللعب وتكوين علاقات اجتماعية وأقرانه في العائلة أو الحي أو المدرسة .

16/ لا تعاتب طفلك على إتلاف الألعاب التي تقوم بشرائها له ويمكنك توجيهه بالمحافظة عليها .

17/ لاحظ قدرات ابنك وحاول تنميتها .

ناشد أولياء أمور عدد من أطفال ذوي الاحتياجات الخاصة المسؤولين التدخل لمد يد المساعدة للحيلولة دون إغلاق مركز الضياء لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة بمنطقة المشرف بأبوظبي الذي يضم أطفالهم ويتلقون فيه الرعاية الخاصة لعلاج الشلل الدماغي.

وأوضح أولياء الأمور ل “الخليج” الأسباب الأولية لتمسكهم بالمركز الذي يضم 150 طفلاً من المواطنين والوافدين وأهميته ومدى استفادة أطفالهم منه حيث إنهم يتلقون العلاج به لسنوات طويلة، مشيرين إلى أنه في حال إغلاقه لن يجدوا مركزاً آخر يضمهم ويقدم العلاج لهم، ما يؤدي إلى تدهور حالتهم وبقائهم عاجزين ومعزولين عن المجتمع، مطالبين مساعدة المسؤولين لإبقاء المركز مفتوحاً حتى لا يفقدوا الأمل الذي كان يراودهم بشفاء أطفالهم وتحسن حالاتهم.

وأكدت والدة الطفل (راشد 7 أعوام) أن المركز يقدم خدمات غير محدودة لأطفال الشلل الدماغي، وأن ابنها الذي أصيب نتيجة لخطأ طبي أجريت له عملية أوتار، حيث استطاع المشي في فترة وجيزة بمساعدة خبراء المركز، كما يحتاج حالياً لعلاج طبي مكثف بعدها، مشيرة إلى أن العملية صعبة جداً، وتحتاج لعلاج مباشر، وأن توقف العلاج سيؤدي إلى تدهور حالته، مشيدة بالدور الذي لعبه المركز في تحسن حالته الصحية، الذي أدى إلى تمكنه من النطق والكلام.

وترى والدة الطفلة المصابة بشلل نصفي (ديمة) أن إغلاق المركز سيسبب انتكاساً لحالة ابنتها التي تحتاج إلى مساج وعلاج طبيعي يومياً، مشيرة إلى أن المركز ساعد في تحسن حالة ابنها بشكل كبير.

وتشاركها الرأي والدة الطفل (يوسف) الذي يعاني من حالة شلل دماغي رباعي، انه بدأ العلاج في المركز منذ عشرة أشهر وقد لمست تقدماً ايجابياً لحالته الصحية، حيث يخضع لعلاج طبيعي ووظيفي وحراري ومائي ولغوي، إلى جانب اهتمام المركز بالناحيتين الاجتماعية والإبداعية لدى الطفل ليشعر بأهميته في المجتمع وبأنه لم يعد مهملاً بسبب إعاقته.

وأشارت والدة الطفل (ثائر) إلى أن حالة ابنها تحسنت منذ أربع سنوات بعد ارتياد المركز والعلاج فيه، حيث أصبح يمشي بضع خطوات بعد أن كان عاجزاً تماماً عن الحركة.

وقالت والدة الطفل (أحمد 16 عاماً) ان ابنها يعاني من ضعف في العضلات، وإذا لم يستمر في العلاج الخاص الذي يتلقاه في المركز الذي يشمل العلاج الطبيعي والحراري والمساج سيبصح معاقاً وعاجزاً عن الحركة، موضحة أن ابنها يذهب بصفة دورية وبشكل يومي إلى المركز.

وأشادت والدة الطفل (مهدي) بأن المركز متكامل وذو مستوى راق بغض النظر أنه يقدم خدماته بالمجان، مؤكدة أن الأطفال بحاجة لوجود مثل هذا المركز لما يقدمه من علاج فسيولوجي ونفسي ورعاية شاملة، لم توجد في مراكز أخرى في الدولة.

وأضاف الأب خالد موسى عوض والد طفلين يتعالجان في المركز حيث ان ابنه الأكبر (6 أعوام) يعاني من شلل دماغي، ويخضع لعلاج طبيعي وجلسات للنطق، أما ابنته البالغة من العمر 3 سنوات فتعاني من ضمور في المخ وتحتاج علاجاً طبيعياً حتى تستطيع تحريك يدها وتقوية عضلاتها، وأن المركز ساهم كثيراً في تحسن حالة ولديه، وإغلاقه سيسبب مشكلة كبيرة في حياتهم الأسرية.

وتطالب والدة الطفل (جواد) المسؤولين بتقديم الدعم الكامل والمساعدة في ابقاء أبواب المركز مفتوحة أمام الأطفال المعاقين الذين يحتاجون إلى إعادة تأهيل ومساعدتهم على الاندماج في المجتمع .

وقالت والدة الطفل (عبدالله) إنها ذهبت إلى أكثر من مكان من أجل ايجاد علاج مناسب، ووجدت أن المركز يتوافر فيه نوعان من العلاج يشمل الناحية الفسيولوجية والنفسية، مشيرة إلى تحسن حالة ابنها بنسبة 80%، مع اهتمام ورعاية المعالجين والمشرفين في المركز واستخدامهم تجارب الدول المتقدمة في العلاج وتقديم كافة الخدمات التي يحتاجها الأطفال بالمجان.

وتعود تفاصيل أسباب إغلاق المركز كما شرحها المالك جابر عبيد إلى عدم توفر ميزانية تساهم في دعم المركز واستمرار العمل فيه بعد التطور الحركي والذهني الذي طرأ على هؤلاء الأطفال خلال التحاقهم بالمركز، حيث استطاع بعضهم أن يمشي على رجليه بعد أن كان مصاباً بشلل تام ليقهر المستحيل بهذا التقدم، كما تمكن آخرون من الكلام بسلاسة بعد أن كانوا عاجزين كلياً عن النطق، موضحاً أن المركز لا يهدف إلى الربح وأعماله تقوم في نطاق خيري.

وقال إن العلاج الذي يقدمه المركز بالمجان يوازي العلاج الذي يتم بالخارج، كما اقترح على هيئة الصحة بأبوظبي أن يكون هناك تعاون بينهم بدلاً من سفر الأطفال إلى الخارج لعلاجهم عدة شهور، على الرغم من أنه يمكن الحصول على نفس النتيجة داخل المركز، مشيراً إلى أنه كان هناك دعم في فترة سابقة ولكنه لم يستمر ما أدى إلى عجز الميزانية، كما قامت إحدى الهيئات الخيرية بالتبرع بمبلغ 250 ألف درهم لكنه لا يسد مصاريف المركز التي تقدر بنحو 4 ملايين في السنة.

إن الخالق الكريم قد خلق الانسان و زوده بجهاز للصوت و الكلام يكبر و ينمو و يتطور مع تقدم الطفل بالعمر إلى أن يصبح قادراً على التحكم بالصوت و لفظ الكلمة و استعمالها.

طفلنا الصغير يمر بفترة من التعلم و التنشئة الاجتماعية قبل أن يتلفظ بكلمته الأولى بشكل غير واضح .ثم يستمر بالتعلم ليلفظها بطريقة واضحة ومن ثم تتوالى الكلمات و تبدأ بالزيادة لتتكون اللغة.

لكن ثمة أطفال تبدو عندهم بعض الصعوبات أو العيوب في الكلام مثل التأتأة واللجلجة و هنا سأستبعد الكلام في العيوب الحاصلة بسبب العوامل العضوية و التي تعود لاصابة الدماغ أو لانخفاض شديد في الذكاء و سأستعرض العيوب الحاصلة بسبب اضطرابات و ظيفية يكون العامل الأساسي فيها نفسياً .و عليه فالعلاج النفسي هو الأصل في مواجهته.

تعريف التأتأة :

المشاكل النفسيه التي تواجه معلم الأطفال المعاقين تعودإلى مجموعة من العوامل والأسباب، أهمها:

الان ولاول مره بالمملكة
السي دي المميز (موسوعه صعوبات التعلم للاملاء للقراءة) لكل الباحثين عن التميز من طالبات وطلاب ومعلمين ومعلمات
يحتوي السي دي على
عدة تحاضيرللكلمات في كل المواضيع
عدة تحاضير للحروف
تمارين واوراق عمل واوراق للواجبات المنزلية
وبطاقات ومطويات لعدة مواضيع للنشاط
كل ذلك بالوان زاهيه وجذابه CC3366
بالاضافة الى الخطط والمرشد
ماعليك سوى اختيار الموضوع وطباعته
كل ذلك ب 150 ريال
وعند الشراء تحصل مجاناً علىتحضير الرياضيات للصف الثالث
مع الخطه + 4استرتيجيات لجدول الضرب + خلفيات متحركة لسطح المكتب
للطلب أسال رساله sgar3@gawab.com
او الاتصال على الرقم 0565557069