التصنيفات
الإدارة المدرسية

مدير مدرسه معاذ بن جبل الثانويه

بسم الله الرحمن الرحيم

أشكر مدير مدرسة معاذ بن جبل الثانويه لأهتمامه بالمدرسة ولابنائه الطلاب
الاستاد الفاضل/عبدالله محمد عبدالله يستحق كل التقدير والإحترام , وهنيئاً للمدرسة التي يعمل بها
تهنئه لو متاخره ابارك لك على منصب مدير المدرسه فعلا يستحق ان يكون مديرا
هاذي قصيده متواضعه للاستاذ عبدالله مدير مدرسه معاذ بن جبل

عبدالله إنسان المكارم بالاجماع
في نور وجهه وابتسامه وقاره

في طيبه وفي هدته ذرب الاطباع
في وقفته في فزعته في قراره

اتمنى له دوام الصحه والعافيه

تحياتي
علي الحمادي

التصنيفات
الإدارة المدرسية

إدارية جديدة =)

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

صباح / مساء العصافير المغردة

: )

لم يبقى سوى القليل و تنتهي هذه الإجازة و غداً بأذن الله مع بزوغ فجر جديد سيبدأ الفصل الدراسي الثالث ، ومن هُنا أريد أن أستفيد من أفكاركــــم و أهدافكـــم . . ستكون لديّ مقابلة بأذن الله الأسبوع القادم مع مديرة المدرسة وذلك كــوّنــي إدارية جديدة في المدرسة . . فما أريده منكم مجرد أفكــار لتغير الروتين اليومي للطالبات ، أفكــار تحفيز الطالبات على الدراسة ، أفكــار للأرتقاء المدرسة.

لدي أهداف كثيرة أريد تحقيقها في هذه المدرسة بأذن الله ولكن أفكار مشوشة ولا أستطيع تنظيمها

شكراً جـــزيلاً . .

التصنيفات
الإدارة المدرسية

لم أملك دموعي امام طلابي في حفلة توديع ثالث ثانوي

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد الله رب العلمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين نبينا محمد عليه أفضل الصلاة وأزكى التسليم
سعادة رئيس مركز قصر ابن عقيل الأستاذ.. عبد الله ناصر العقيل
سعادة رئيس الإشراف الأستاذ…علي بن إبراهيم القز لان
سعادة الإخوة في قسم التوجيه والإرشاد
زملائي المعلمين
طلاب الصف الثالث الثانوي خاصة وطلاب المدرسة عامة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسرنا جميعا منسوبو متوسطة وثانوية قصر ابن عقيل أن نرحب بكم في هذا اليوم المبارك والذي نحصد فيه جميعاً ثمرة عام كامل من العمل في مجال التفوق الدراسي وبرامج الأنشطة المدرسية
وفي هذا اليوم نودع طلاب الصف الثالث الثانوي و نسأل الله لهم التوفيق والسداد
وارجو منكم يا ضيوفنا الأكارم -وفقكم الله- أن تسمحو لي بأن أخص طلاب الصف الثالث الثانوي بخطاب خاص ،خطاب خططت كلماته من أعماق قلبي ومن صميم فؤادي
فأقول يا طلاب الصف الثالث ويا شباب المستقبل…
إني متحدث إليكم فأصغوا إلي بآذانكم وافتحوا لي قلوبكم
فوالله إني أحبكم حباً على —— جنبات قلبي قلبي يُشرق —
ولكل فرد في الفؤاد مكانة —- ما ضاق عنه القلب وهو الضيق

ياشباب…
هانتم أشرفتم على الإنتهاء من المرحلة الثانوية وسوف تنتقلون إلى المرحلة الجامعية والتعليم العالي بإذن الله،
وإني والله أحدثكم وقلبي يعتصر الماً خوفاً عليكم مما يحاك ضدكم …. فملايين تبذل ودراسات تُعد وتخطيط على قدم ساق من أجل إفسادكم وإضلالكم من قبل أعداءكم أعداء الإسلام.
مؤامرة تدور على الشباب – لتجعلهم ركاماً من تراب
تدخين ومخدرات وقنوات فضائية وسفر لبلاد العهر والفساد كلها موجهة لك ولإفسادك
كم من شاب كان يُضرب به المثل بالجد والإجتهاد والأخلاق الفاضلة أثناء دراسته وبعد التخرج انتقل إلى مكان آخر صم فيه آذانه عن نصح الناصحين وتوجيه المحبين والسير مع الصالحين؟؟؟؟
فزلت قدمه في دروب الضياع فكان ضحية من ضحايا أهل الشر والفساد خسر نفسه وخسر دينه؟؟؟
فاحذروا ياشباب أن تكونوا ممن إذا رجع الطلاب بعد سنوات إلى أهلهم بالتوفيق والنجاح وتبئوا المناصب والمراكز والوظائف
أن ترجعوا لأهلكم بالعار والضياع والسمعة السيئة والفشل الذريع!!!!
فالنبي صلى الله عليه وسلم قال لا تجالس إلا مؤمن ولا يأكل طعامك إلا تقي)
وتذكروا قول عمر ابن الخطاب أخبرني من تجالس أخبرك من أنت)
وقول الشاعر:
إذا صحبت القوم فاصحب خيارهم ولا تصحب الأردى فتردى مع الردي
عن المرء لا تسل وسل عن قرينه فكل قرين بالمقارن يقتدي
فياشباب ….
أوصيكم بتقوى عز وجل والصلاة على وقتها وخاصة صلاة الفجر حافظوا عليها في كل وقت وفي كل مكان فهي الحصن من كل سوء والناهية عن الفحشاء والمنكر .
واعلم أن الدنيا ساعة فاجعلها طاعة ولن يبقى لك إلا عملك الصالح و كل الناس سوف تتخلى عنك فعليك بالصلة بالله وتعرف على الرخاء يعرفك بالشدة .
ثم عليكم ببر الوالدين فبرهما مفتاح للسعادة في الدنيا والآخرة وإذا أردتم الجنة فالزموا أقدام أمهاتكم.

ياشباب …..
قد تمر بك فترة انتظار قبول في جامعة أو معهد أو انتظار تعيين وقد تطول هذه الفترة فاحرص على أشغال نفسك بما ينفعك بالدنيا والآخرة من طلب علم أو دورات تأهلك وتتقدم بها على غيرك أو عمل تستفيد من مردوه المادي المهم أن لا نستسلم للفراغ فالفراغ باب شر على حياة الشباب ؟؟
إن الشباب والفراغ والجدة — مفسدة للمرء أي مفسدة
ياشباب ….
قد تحمل ملف التخرج من الثانوية أو بعد الجامعة وتمكث فترة بدون عمل ولا وظيفة وقد تتعثر بك الأقدام وتغلق بوجهك الدروب وتضيق عليك الأرض بما رحبت وتصل إلى مرحلة اليأس والإحباط !!! فلادخل مادي ولا استقرار ولا زواج ولا مكانة بين الناس بسبب الفقر والحاجة وقد تُبتلى بمرض يقعدك عن العمل عندها
تذكر أن الله سبحانه قريب يجيب دعوة الداعي إذا دعاهـ واعلم أن الرزق بيدهـ سبحانه وتعالى واحذر من الإعتماد على الناس وطرق أبوابهم قبل أن تطرق باب الله فالله يقول (وإذا سألك عبادي عني فإني قريب أجيب دعوة الداعي إذا دعان )
ويقول: (وقال ربكم أدعوني استجب لكم)
وإذا دعوت الله فلن تخسر إما أن يُستجاب دعاءك أو يكف عنك شر قد قُدر عليك أو يدخرها لك أجر اً يوم القيامة.
والشاعر يقول:
إذا أرهقتك هموم الحياة —ومسك منها عظيم الضرر
وذقت الأمرين حتى بكيت—- وضج فؤادك حتى انفجر
وسدت بوجهك كل الدروب — وأوشكت تسقط بين الحفر
فيمم إلى الله في لهفة —– وبث الشكاة لرب البشر

ياشباب…
إن المجتمع والوطن والأمة بحاجة ماسة إلى الشهادات العالية والتخصصات العلمية التي يتربع عليها الشاب المسلم الذي يخدم دينه ووطنه ويمثل الإسلام في أعلى المستويات
فكن صاحب نفس تواقه وهمة عالية وليكن هدفك شهادات الماجستير والدكتوراه أو أعلى من ذلك واستعد للبذل والتضحية للوصول إلى القمة ولا تنسى قول الشاعر:
وإذا كانت النفوس كبار—- تعبت في مرادها الأجساد
وقول الشاعر :
ومن يتهيب صعود الجبال—-يعش ابد الدهر بين الحفر
ياشباب…
منكم من سيكون في المستقبل معلماً أو مديراً أو مسئولاً أو ….
فإذا كنتم كذلك وقد مر بكم في المدرسة فكرة جميلة أو توجيه رائع أو مشروع تربوي فنرجوكم جميعاً أن تنفذوهـ في مسؤولياتكم حتى تعم الفائدة ويكون لنا أجر السنة الحسنة.
ياشباب…..
إننا نعيش هذه اللحظات المؤلمة والمحزنة لأننا نودعكم ولا ندري هل نلتقي بكم أم لا؟؟ فالله يقولأن الله عنده علم الساعة……….)الآية
ونحن نقول لكم…
سلام الله أنــــــــــــــي مودعِ وعيناي من مد التفرق تدمع
فإن نحن عشنا يجمع الله بيننا وإن نحن متنا فالقيامة تجمع

ياشباب….
عشنا معكم ست سنوات وها أنتم تودعوننا من غير رجعة فما نرجوه منكم هو أن تسامحونا وتحللوننا فوالله ما عملنا معكم إلا ونحن مجتهدون فإن أصبنا فمن الله وإن أخطأنا فمن أنفسنا والشيطان وما أنتم إلا أبناؤنا وما نحن إلا آباؤكم.

ياشباب….
إن سمعتم خبر موتنا ومفارقتنا للحياة فلا تنسونا من دعواتكم فكم سنكون بحاجة ماسة إلى من يدعوا لنا إذا إنتهت أعمارنا وآجالنا ووسدنا التراب وحدنا وارتهنا بأعمالنا ولن ينفعنا هناك إلا دعواتكم. (إذا مات ابن انقطع علمه إلا من ثلاث وذكر منها ولد صالح يدعوا له) وأنتم من أولادنا .
وأخيرً
اللهم يارب العالمين ويارحيم وياكريم هؤلاء طلابنا يودعوننا وهم سائرون في دورب الحياة كل ميسر لما خُلق له … اللهم احفظهم بحفظك واكلئهم برعايتك اللهم اكفهم شر الأشرار وكيد الفجار اللهم وفقهم لأحسن الأعمال والأفعال اللهم انفع بهم اللهم ارزقهم التفوق والنجاح في الدنيا والآخرة اللهم ياكريم أننا نشهدك أننا عفونا عنهم عما بدر منهم تجاهنا من كلام وسب وشتم وغيبة اللهم كما عفونا عنهم فاعفوا عنهم يارب العلمين
وصلى الله على نبينا محمد وعلى اله وصحبة أجمعين
عبد الله محمد العواجي
القصيم الرس

شكرا رااائعة هذي الكلماات …

التي تساعد الخريجين على مواصلة مسيرتهم التعليمية .. ياليييت كل المدرااء نفس هذا المديير …

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بلووتوو الشارقة
شكرا رااائعة هذي الكلماات …

التي تساعد الخريجين على مواصلة مسيرتهم التعليمية .. ياليييت كل المدرااء نفس هذا المديير …

مرور كريم ووفقكم الله

روعه كلمات جدا رائعه
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عقيل الحوسني الشارقة
روعه كلمات جدا رائعه

شرفني مروركم وجزاكم الله كل الخير

والله اتمنى لو كانوا مدراء المدارس مثلك عل الأقل لو يعرفون شي بسيط عن مدرستهم بس ها الايام نصفهم ما يعرفون حتى اسم المعلمين الي عندهم !
جزاك الله خيرا
كلمات اكثر من رائعهـ الله يعطيك العافيه اخووي ^^
بارك الله قيك
نفتقد في مدارسنا أمثالكم حفظكم المولى وسدد خطاكم
التصنيفات
الإدارة المدرسية

الجودة الشخصية هي أساس الجودة المؤسسية

الشارقة


ما معنى الجودة الشخصية؟

الجودة الشخصية هي الدرجة التي يعبر عندها الفرد عن سمات شخصية إيجابية، و يمارس علاقات إنسانية جيدة و يُظهر أداءً متميزاً في العمل. و أهم سمة في الجودة الشخصية هي تقدير الذات الذي يصنع الجانب الأكبر من شخصية الفرد و قدراته. و كما يقول جون جيلمور: ”أبرز سمة تميز الشخص عالي الإنتاج عن غيره هي تقدير الذات.

السمات الشخصية الإيجابية
• التمتع بتقدير عال للذات.
• ممارسة المسؤولية الشخصية.
• أن تكون موجهاً بالإجراءات.
• الانضباط الذاتي.
• المثابرة.
• التنفيذ العملي لما تدعو إليه.
• الاحتفاظ بقدرٍ عالٍ من الصدق و الأمانة.
• قبول النقد البناء.
• المرونة و القدرة على التكيف مع التغيير.
• إدارة الوقت بنجاح.
• التواصل بشكلٍ جيد.
• الأناقة و حسن المظهر.
• اللياقة البدنية و التمتع بصحة جيدة.
• التمتع بحياة متوازنة.
• السعي المتواصل لتحسين الذات.
العلاقات الإنسانية الجيدة
• معاملة جميع الناس بأدب و احترام.
• البحث عن الجانب الحسن في الناس و المواقف.
• إظهار اهتمام خالص بالآخرين.
• إقامة علاقات " فوز“.
• حسن الإصغاء.
• لفت أنظار الناس لأخطائهم بطريقة غير مباشرة.
• إعطاء تقييم أمين و محدد.
• الإشادة و الثناء متى كان ذلك واجباً.
• السيطرة على انفعالاتك بشكلٍ بناء.
• الاعتراف بأخطائك.
• معاملة الناس بطريقة عادلة.
• كتمان الأسرار.
• عدم الحديث عن الآخرين إلا بإيجابية.
• عرض الأفكار و المهارات و الخبرات و المعلومات وثيقة الصلة بالموضوع.
• استخدام أساليب مهذبة في التعامل كقولك ”من فضلك“ و ” شكرااً لك“ و ”آسف“ عند الضرورة.
• التقمص العاطفي؛ محاولة فهم رؤية الطرف الآخر باستمرار.
• احترام الالتزامات و العهود.
• مساعدة الآخرين في نموهم و تطورهم.
• الابتسام و المرح.
• تجنب الجدل الذي لا حاجة له و التعليقات التهكمية.
الأداء الفائق في العمل
• إنتاج أعمال خالية من الأخطاء.
• الوفاء بالمواعيد النهائية لإنجاز الأعمال.
• الإلمام بالوظيفة إلماماً تاماً.
• التنبؤ بالمشكلات و الحيلولة دون وقوعها.
• المبادرة بتحسين العمل.
• القيام بالمهام حسب أولوياتها.
• اتخاذ قرارات سليمة و في حينها بناءً على الإدارة بالحقائق.
• القدرة على العمل ضمن فريق.
• متابعة المهام إلى أن يتم الانتهاء منها تماماً.
• الإبداع و التجديد.
السمات الشخصية الإيجابية
الأداء الفائق في العمل
العلاقات الإنسانية الجيدة

خصائص الجودة الشخصية
• الجودة الشخصية متعددة الأبعاد. إنها تشمل ثلاثة أبعاد رئيسية و هي السمات الشخصية الإيجابية و العلاقات الإنسانية الجيدة و الأداء الفائق في العمل.
• الجودة الشخصية عملية لا تنتهي أبداً من التحسين المستمر للذات.
• يمكن اكتساب الجودة الشخصية و تعزيزها.
• تنعكس الجودة الشخصية على السلوك اليومي للمرء.
أهمية الجودة الشخصية
المتغير الأساسي في معادلة الجودة هو الناس. فالناس في نهاية المطاف هم الذين يصنعون المنتجات و يبتكرون الخدمات الجيدة، و ليست التكنولوجيا أو إجراءات الجودة الرسمية. فالناس هم الذين يديرون العمليات و يجعلون الأنظمة تعمل؛ فالعمليات لا تؤدي العمل أما الناس فيؤدونه. باختصار، الجودة تعبير عن تميز البشر.

تبدأ الجودة بالفرد. لكن الدراسات تشير إلى أن 50% من الموظفين لا يبذلون في عملهم جهداً أكبر مما هو ضروري من أجل الاحتفاظ بوظائفهم و أن 84% من الموظفين قالوا إن بإمكانهم أن يؤدوا بشكلٍ أفضل إذا هم أرادوا ذلك. و هذا يشير إلى أن الناس ينبغي أن يتم تعزيزهم داخلياً كي يؤدوا عملاً يتسم بالجودة.

الجودة الشخصية هي أساس الجودة المؤسسية. فالجودة الشخصية تؤدي إلى سلسلة من تحسينات الجودة المترتبة على بعضها البعض داخل الشركة أو المؤسسة. فالمستويات المتزايدة من الجودة الشخصية تؤدي إلى ارتفاع مستويات الجودة بالأقسام و بالشركة ككل. و ارتفاع مستويات الجودة بالشركة يؤدي بدوره إلى إنتاج منتجات و تقديم خدمات عالية الجودة. و هذا يؤدي في النهاية إلى إرضاء أكبر للعملاء، و زيادة الإنتاجية، و زيادة الأرباح، و شيوع ثقافة عمل إيجابية.

و على مستوى الفرد، تؤدي الجودة الشخصية العالية إلى تحسين أدائه في العمل، و تحسين علاقاته بالآخرين، و زيادة شعوره بالإشباع الوظيفي. كما أنها تساعده على خلق انطباع إيجابي أول و صعود السلم الوظيفي بالشركة سريعاً.

شكرا لك اخي الكريم على الموضوع

ننتظر مشاركات قيمة أخرى قريبا إن شاء الله

..

نشكر طرحك القيم و حياك الله ييننا

..

التصنيفات
الإدارة المدرسية

مخطط العام الدراسي كامل

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
هنا بتحصلو المخطط كامل و فيه كل شي

http://www.moe.gov.ae/Arabic/Pages/A…cCalendar.aspx

الشارقة

بارك الله فيك
وجعله في موازين حسناتك
ثاااااااااانكس يالغالية عالطرح
جزاكم الله خير على مبادراتكم
<div tag="5|80|” >


جزاك الله خير
جعله الله فى ميزان حسناتك

جزاكم الله خير على مبادراتكم
تسلم على المبادرة الرائعه
التصنيفات
الإدارة المدرسية

الإدارة المدرسية وعي يكسر الروتين

لا شك في أن تطور الحياة وتعقيداتها تتطلب منا التعرف على الأساليب كافة التي تمكننا من السيطرة عليها للعيش دوما بطريقة أفضل، ولعل محاولات فهم الحياة والتكيف معها بدأت منذ نشأة الكون حين كان الإنسان البدائي يسعى دوماً لتحقيق احتياجاته الضرورية من تكيف مع الطبيعة وتوفير الغذاء، فبعد أن حقق الإنسان الأول احتياجاته لفتت نظره جماعات البشر من حوله وأصبح يسعى وسط تلك الجماعات لتحقيق الشعور بالأمن لنفسه وإقامة حياة على أسس سليمة . وبتطور أساليب الحياة شيدت الحضارات على مر العصور والأزمان، ودخل الإنسان في صراع مع الأفكار مع صنوف المعارف بهدف التطور والارتقاء .

ومن هذا المنطلق أنشئت المدارس والجامعات والمعاهد المتخصصة لإثراء حياة الإنسان وبرز العلم كقاطرة لمجتمعات المدنية والحداثة وظهر رجال مفكرون ومبدعون ستظل سيرتهم الطيبة تتناقل على مر الأزمان، ولا عجب عندما نقف هنا على رمز من رموز العطاء والفكر الخلاق على أرض الإمارات الذي أثر في حياة مجتمعه وحياة الشعوب من حوله وقدم الكثير من الإنجازات في مجالات الحياة كافة التي أسهمت وتسهم في تقدم الحياة ورقيها إنه المغفور له بإذن الله تعالى الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، هذا الرجل الذي اتسم بالحكمة قدم أساسيات ثابتة بمثابة منهج يتيح الانطلاق والتميز في أي مجال من مجالات الحياة الإنسانية، وفي هذا المجال نجد أفراداً أقوياء يؤمنون بمنهج السلف وسنة التطور من أجل بناء أفراد أصحاء جسمانياً وعقلياً وعلمياً يقودون المجتمع نحو الانطلاق والرقي وقد نجد في واقعنا العكس، فمدير المدرسة الذي لا يجلس على الكرسي ويتجول في الميدان المدرسي منذ بداية اليوم حتى نهايته ويذوب وسط الطلاب والمعلمين من أجل تأدية رسالة وزارة التربية والتعليم لا شك أنه يختلف اختلافا كبيرا عن مدير المدرسة الروتيني الذي يفرح بكرسي الإدارة ويعزل نفسه عن الميدان وعن الأساليب الحديثة كافة، ولذا بات على كل مسؤول تحري الموضوعية في تقدير تلك الكفاءات المخلصة التي تتفانى في أداء رسالتها، وكم أعجبتني رسالة من أحد أولياء الأمور بعد زيارته للمدرسة قائلاً فيها:تعجبني المدرسة لأنني وجدت فيها نموذج الإدارة الناجحة التي تعمل بروح الفريق الواحد والتي أسهمت في حصد ابني للعديد من الجوائز على مستوى الدولة وكم أعجبتني البساطة في التعامل والحكمة في معالجة الأمور وبث روح الأسرة الواحدة بين المعلمين والطلاب كما أن وجود مدير المدرسة في ساحة الميدان التربوي وحث الطلاب على القيم النبيلة من شأنه مواصلة السير على طريق التميز، ولعل ملامسة أولياء الأمور للواقع التعليمي تجسد حالة وعي الأفراد بدور المدرسة الحيوي في بناء أجيال قوية متسلحة بالعلم والمعرفة وقادرة على مسايرة كل المتغيرات العالمية .

محمد حسيني المهم

مسؤول المركز الإعلامي في مدرسة ابن حزم- عجمان
معلم علم النفس – مسؤول الدعم النفسي
المقال منشور بجريدة الخليج (رسالة اليوم) ، الأحد10-10-2012
http://www.uaes.ae/vb/attachment.php…8&d=1339282517

التصنيفات
الإدارة المدرسية

غدا غدا لا تتأخرو فما زالو ينتظروكم في الطابور الصباحي

——————————————————————————–

اذا كان من الغد واتجهت الى المدرسة فاذهب مباشرة الى الطابور الصباحي وخذ جولة كاملة على الطلاب المصطفين وتأمل في حالهم
فستجد من بين هؤلاء الطلاب من يرتجف من شدة البرد وربما كان يتيما أو محروما أو مسكينا فإذا وجدتهم فاعلم أنك تقف على
باب من ابواب الجنة وان خلف هذا المسكين الاجر العظيم من الله
ما عليك الا ان تمسح على رأسه وتبتسم في وجهه
وتذكر الحديث الشريف
عن أبي هريرة أن النبي صلى الله عليه وسلم قال الساعي على الأرملة والمسكين كالمجاهد في سبيل الله وكالذي يقوم الليل ويصوم النهار * ( حسن صحيح ) _ التعليق الرغيب 232/3 : وأخرجه البخاري ومسلم .

عندها لاتحرم نفسك الاجر وساهم مع باقي المعلمين بتأمين ملابس وجزم (اكرمكم الله) لهم وتذكر لحظة وصول هذا الطالب الى بيته فرحا مسرور بهديتكم ودخوله على أمه التي لن تجد مكافئة لكم أن ترفع يديها الى الله داعية لكم بخير الدنيا والأخرة

فهنيئا لمن أدخل السرور والفرح على قلو ب هؤلاء الضعفاء والمساكين وهنيئا لمن فاز بدعواتهم ودعوات والديهم

ارجوا من نفّذ هذه الفكرة أن يعطينا مشاعرة وهو يهدي هذه الملابس للفقراء وشعور الفقير وفرحته حتى نساهم في حث الجميع على مثل هذه الاعمال الطيبة

جزيت خير ا اخي الفاضل

ويعطيك العافية …

بارك الله فيك يا سابح ضد تيار

الله لا يجعلك تسبح ضد تيار فإنى من اهل البحر والسباحة ضد التيار سبب رئيسي للغرق
فأفضل شيء اذاما قابلك تيار وانت في البحر ان تسبح بشكلِ ٍ منحنن عنه يمنة ً او يسرة ً
من اجل التقليل من الجهد والخروج من التيار بسلامة ( شكلنا خرجنا عن الموضوع الشارقة )

فحقيقة كلامك درر وانت تساير التيار حتى وتروضه
شكرا لك على هذا الشعور وهذه النصائح

وحقيقة ( من لا يشكر الناس لا يشكر الله )

فشيوخنا لا يقصرون في هذا الجانب بل يعملون من غير ان يتكلمون
ففي مدرستنا تقوم مؤسسة الشيخ خليفة للاعمال الانسانية بتوفير كل شي
من لباس وبطانيات وغيرها الكثير الذي قليل عليه ان اذكره هنا في خدمة
هذه الفئة من الطلاب واهلهم عن طريق المدارس

فالحمد لله ان رزقنا ولاة امر بهذا الاحساس
واسال الله ان يبارك لنا فيهم وان يطيل عمرهم في الخير
وتمنياتي لك بالتوفيق يا سابح

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابومذكور الشارقة
بارك الله فيك يا سابح ضد تيار

الله لا يجعلك تسبح ضد تيار فإنى من اهل البحر والسباحة ضد التيار سبب رئيسي للغرق
فأفضل شيء اذاما قابلك تيار وانت في البحر ان تسبح بشكلِ ٍ منحنن عنه يمنة ً او يسرة ً
من اجل التقليل من الجهد والخروج من التيار بسلامة ( شكلنا خرجنا عن الموضوع الشارقة )

فحقيقة كلامك درر وانت تساير التيار حتى وتروضه
شكرا لك على هذا الشعور وهذه النصائح

وحقيقة ( من لا يشكر الناس لا يشكر الله )

فشيوخنا لا يقصرون في هذا الجانب بل يعملون من غير ان يتكلمون
ففي مدرستنا تقوم مؤسسة الشيخ خليفة للاعمال الانسانية بتوفير كل شي
من لباس وبطانيات وغيرها الكثير الذي قليل عليه ان اذكره هنا في خدمة
هذه الفئة من الطلاب واهلهم عن طريق المدارس

فالحمد لله ان رزقنا ولاة امر بهذا الاحساس
واسال الله ان يبارك لنا فيهم وان يطيل عمرهم في الخير
وتمنياتي لك بالتوفيق يا سابح

اهلا وسهلا بمشرفنا العزيز

نعم السباحة ضد التيار خطر

لكني ابشرك ان كونت فريق كامل يسبح معي فقل الخطر بل انه انتهى

السباحة ضد التيار تعني القوة وتعني الغير مألوف وتعني التحدي والاصرار على تحقيق الاهداف

بشرط ان يكون السابح ماهر ومتمرس على ركوب الاخطار

من يعشق البحر لا يخشى عواصفه ما دام بالبحر مفتونا و هيمانا

لي معكم مشوار طويل ان شاء الله حتى نتعرف كثيرا على صعوبة السباحة

من الاسباب التي جعلتني اختار التسجيل معكم

سمعتكم الطيبة في الامارات وخاصة في الجانب التربوي

وعليه قدمت عليكم لأستفيد منكم واعرض بضاعتي لعلي اجد من يحسنها ويطورها

لنا لقاء ان شاء الله

تنبيه

ارجو نشر هذا المقال بكل مدونة حتى تعم الفائدة ويعظم الاجر

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سابح ضد تيار الشارقة
تنبيه

ارجو نشر هذا المقال بكل مدونة حتى تعم الفائدة ويعظم الاجر

ان شاء الله

كل عام وأنتم بخير هب علينا برد قارص قبل قليل فتذكرت المقال
ما شاء الله السنوات تمر مثل البرق
التصنيفات
الإدارة المدرسية

استبيان

السلام عليكم أخواتي المعلمات

طلبتكم و لا تردوني لاني وايد متلعوزه و لازم اخلص الاستبيان باجر ان شاء الله
عندي استبيان عن معايير مجلس أبوظبي للتعليم ما ياخذ وقت طويل
فاي معلمة من بوظبي اتمنى اتعبي الاستبيان بس معلمات الإناث
و جزاكم الله كل خير و الله يوفقكم

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc survey.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 40)
محد سوى الاستبيان؟
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc survey.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 40)
ما فتح الملف
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc survey.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 40)
ما فتح الملف
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc survey.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 40)
لوسمحتو ابي استبيان ضروري
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc survey.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 40)
التصنيفات
الإدارة المدرسية

لمدراء المدارس ورؤساء الأقسام بمنطقة الشارقة التعليمة

https://www.facebook.com/sharjah.schools.leaders

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انطلاقا من توجهات ادارة منطقة الشارقة التعليمية في إيجاد بيئة تربوية تعليمية فعالة ومؤثرة ومسايرة للمتغيرات الحديثة في النظام التربوي و ايمانا منا بأهمية التواصل المهني بين مدراء المدارس أنفسهم و المنطقة التعليمية ومجلس الشارقة للتعليم وضعنا بين أيديكم هذا المجلس لتبادل الخبرة الفنية والإدارية من خلال لرد على تساؤلاتكم. وهو مخصص لمدراء المدارس ورؤساء الأقسام في ادارة المنطقة التعليمية ومجلس الشارقة التعليمي ومن يعنى بالعملية التربوية

الأهداف :
1. تدوير الخبرات والتنمية الذاتية .
2. ايصال المعلومات والمفاهيم .
3. التيسير على الإداريين في الميدان التربوي بتوافر المعلومات
4- ايجاد مرجعية الكترونية لقادات المدارس

إضاءة : يرجى عدم نشر مقالات لا تتعلق بتسير العمل في الميدان التربوي و التزام البساطة في الرد والاستفسار بشكل مباشر ومختصر.

التصنيفات
الإدارة المدرسية

برامج مدرسية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

برنامج أمين السر .. على ويندوز xp على الرابط التالي
http://www.4shared.com/rar/dcZ36LjK/_online.html

برنامج الحضور والانصراف على الرابط التالي
http://www.4shared.com/rar/y2BzebIw/___online.html

برنامج الحضور على الرابط التالي
http://www.4shared.com/rar/jiMWrSnk/__online.html

برنامج تذكير ( الجرس المدرسي الناطق )
http://www.4shared.com/rar/xJEH1a3s/Tathkeeer1.html

برنامج ادارة الاداء الوظيفي للكادر التعليمي (الاصدار الثاني ) على الرابط التالي
http://www.4shared.com/rar/7Tud8-V4/KPIsystem.html

البرامج مجانية ..
تصميم اللاستاذ/ بدر احمد حمادي مدرسة ابن القيم
تويتر / بدر احمد حمادي

210 زيارة ولا اي تعليق …
اعتقد الموضوع يحتاج الى مراجعه ؟؟؟
نشكر جهودك وجعله في ميزان حسناتك
مشكور اخوى
مشكور وجزاك الله الف خير
مشكووووووووووورة
الف شكر جزاك الله خير الجزاء
شو كلمه المرور