التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

أهم مظاهر الحياة الموسيقية والثقافية فى عصر الدولة الحديثة

الاحتفالات داخل القصور كثرت المعابد واتسعت مساحتها، وزادت أعمدتها، وتنوّعت حجراتها وطرقاتها، كما تعددت وتنوّعت أساليب المعيشة بداخلها، حتى أصبحت المعابد مدناً كاملةً، ومراكز للعلوم والثقافة، ومدارس للتعليم، وبناء الكوادر المهنية
الشارقة

الاحتفالات داخل القصور

والحرفية، كثرت الاحتفالات القومية والشعبية داخل المعابد ، وخارجها على مدار السنة، كما كثرت احتفالات الموائد داخل قصور الملوك ، وقد شاركت الموسيقى والغناء والرقص فى تلك الاحتفالات الدينية منها والدنيوية. تعددت أساليب الحياة الموسيقية وتنوّعت داخل قصور الملوك، وفى البلاط الملكى، ونمت نمواً هائلاً ، تمثلت فى زيادة عدد من النساء والرجال ، كما تعددت
فرقة موسيقية كاملة الوظائف الموسيقية والإدارية المشرفة نتيجة للفتوحات والاتصالات التجارية والدبلوماسية بين الحكام الفراعنة ، ملوك ورؤساء المدنيات الأجنبية الآسيوية والآشورية والبابلية، وتبادل

الشارقة
فرقة موسيقية كاملة

الهدايا بينهم من الأسرى والجوارى ساعد على تواجد العنصر الآسيوى من الجنسين فى مجال الموسيقى والغناء، حتى أصبح فى بلاط الفرعون الملك فرقتان موسيقيتان، إحداهما مصرية ، والأخرى آشورية. وتوضح النقوش والرسوم، الفروق الجوهرية بين ملامح الجنس الآسيوى من النساء والرجال، ومدى تباينهم واختلافهم فى الشكل الخارجى والمظهر العام عن خصائص المصريين؛ حيث كانوا قصار القامة ولهم شعور طويلة سوداء اللون ، وذوو لحية كثيفة، ويلبسون الجلباب القصير، كما أظهرت النقوش الاختلاف فى شكل الآلات وطريقة العزف عليها.

الشارقة
عازفات في عصر الدولة الحديثة

تطورت صناعة الآلات الموسيقية عامة والوترية بشكل خاص حيث شملت الخامات، وجودة الصناعة ، والشكل الخارجى، وعدد الأوتار، وما

تبعه من زيادة للمساحة الصوتية ، واتساع الحركة اللحنية بين الحدة والغلظ – ظهرت آلات العود البيضاوية الشكل ذو الرقبة الطويلة والقصيرة ؛ وهو ما عُرف باسم عود الرقص ، كما ظهر العود الكمثرى الشكل ذو الرقبة الطويلة فى عصر الأسرة الخامسة والعشرين وما بعدها ؛ وهو أشبه بالطنبور أو البزق التركى ، أما العود القبطى ( المصرى ) فقد ظهر فى نهاية حكم الفراعنة لمصر فى أوائل القرن الأول الميلادى وما بعدها. تطورت آلات الصنج أو الجنك ( الهارب ) تطوراً كبيراً فى الشكل الخارجى وعدد الأوتار ، الذى وصل إلى 22 وتراً فى عصر الرعامسة الأسرة العشرين ، كما وصل ارتفاع بعض تلك الآلات إلى أكثر من مترين.

الشارقة
الهارب

الهارب وقد أثرى ذلك الحياة الموسيقية فى عصر الدولة الحديثة، فجعل من الموسيقى المصرية موسيقى غنية متفوقة عن كل موسيقات الممالك التى عاصرتها ، مما دعى أفلاطون أن ذكر فى كتابه " الجمهورية " يوصى شعبه بالاستماع والاستمتاع بالموسيقى المصرية ، ذات القواعد والقوانين العلمية، كما اعتبرها أرقى موسيقات العالم

وأعظم نموذجاً يمكن أن تحتذى به، أى موسيقى تنشد التعبير عن الجمال والحلاوة ، كما أنها أيضاً خير وسيلة لتهذيب العقول وترويح النفوس

الشارقة

حضارة مصر القديمة فاقت شهرتها الأفاق ، وأتمنى أن تكون حضارة مصر والوطن العربي كافة تفوق شهرتها العالم أجمع آمين .
التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

حان الوقت لإنشاء أقسام خاصة للعلاج بالموسيقى00

<div tag="2|80|” >

عند قراءتى لهذا الموضوع وجدته مفيد ومهم جداً ويهتم بالدور الكبير الذى تقوم به الموسيقى فى كافة المجالات حتى الناحية النفسية أتمنى أن ينال إعجاب كل من يقرأه
د. العنزي يستشهد بالأبحاث العلمية
حان الوقت لإنشاء أقسام خاصة للعلاج بالموسيقى!

د. محمد عودة العنزي
لغة العلم الحديث هي اللغة القائمة على البراهين والدليل والبحث العلمي المحايد والسليم حسب المعايير العلمية المعروفة وليست اللغة القائمة على الأهواء الذاتية أو الآراء الشخصية أو الأيدلوجيا المتطرفة أو اللغة التي تساير الثقافة السائدة للمجتمع أو رغبات الناس ومحاولة إرضائهم ومجاملتهم، فالإنسان أولا وقبل كل شيء هو الأصل فالمعرفة الإنسانية تتجاوز كل الحدود والثقافات والأفكار وهي ملك للبشر جميعا لهم الحق المشترك للاستفادة منها وتسخيرها في خدمة الإنسان وتطوره ورقيه ونموه، والطب الحديث بصفته أحد أبرز العلوم الإنسانية الحديثة هو النموذج المثالي على معاملة الإنسان كقيمة روحية وجسدية متجاوزا أي إعتبار آخر، والطب الحديث إهتم إهتماما بالغا بالعلاج وإيجاد الأدوية العلاجية المناسبة لكل مرض حتى نجح في القضاء على الكثير من الأمراض ومازال يصارع في سبيل إيجاد العلاج المناسب للكثير من الأمراض الأخرى التي لم يتوصل لعلاجها حتى الآن، فالعلاج الطبي قبل السماح بإستخدامه يخضع للعديد من التجارب الصارمة بل إن الكثير من الأدوية والعقاقير المتداولة حاليا لها الكثير من الضرر والأعراض الجانبية، ولكن فائدتها لشفاء المريض أكثر بكثير من أعراضها الجانبية ولهذا يسمح بتداولها، إلا أن الشيء الملفت للنظر أن العلاج الوحيد الذي إتفقت جميع البحوث والدراسات العلمية على فائدته الدائمة ولم يثبت علميا ضرره على المريض إطلاقا هو العلاج بالموسيقى فلا يوجد علاج في تاريخ البشرية الحديث خضع للتجارب العلمية المكثفة مثل العلاج بالموسيقى فقد أجريت آلاف الأبحاث العلمية في معظم دول العالم على العلاج بالموسيقى خلال القرن العشرين وحتى الآن وجميعها أثبتت بلا إستثناء الفائدة الكبيرة للعلاج بالموسيقى للكثير من الأمراض العضوية والنفسية تجاوز في بعض الحالات تأثير الدواء الكيميائي والعقاقير الطبية، ويُعرف العلاج بالموسيقى بأنه الاستخدام الموصوف للموسيقى بمختلف أنواعها من أجل استعادة وتحسين الصحة العاطفية والجسدية والفسيولوجية والروحية للمريض، ويهدف العلاج بالموسيقى إلى مساعدة الأشخاص على حدوث التغيرات الطبيعية في النمو والسلوك والتطور، مما يساعدهم على الانتقال من العزلة إلى المشاركة الفعالة مع العالم من حولهم. فالعلاج بالموسيقى هو أقصى وأرقى درجات العلاج النفسي والبدني فجميع الأبحاث العلمية بلا إستثناء تؤكد بأن الموسيقى تقلل من الإجهاد والأرق، وتزيل الألم، والكآبة، وتزيد النشاط البدني والذهني . وعلماء الحضارة العربية والإسلامية مثلا كانوا من أوائل العلماء في إستخدام الموسيقى في العلاج وإجراء الدراسات وكتابة الرسائل عن دورها في الشفاء من الأمراض فابن سينا ألف كتاب (الشفاء) هو خلاصة ما جاء في موسيقى الشفاء، كما أنه ألف كتاباً آخر في الموسيقى، أطلق عليه إسم (المدخل إلى علم صناعة الموسيقى). وقد عالج المرضى النفسيين أيضاً عن طريق الموسيقى وعن طريق زراعة أنواع مختلفة من الأزهار تدخل البهجة إلى قلوبهم. أما الرازي فقد كان بارعا في علم الموسيقى والألحان وعازفا على العود وقد استخدم الموسيقى في العلاج وتسكين الآلام، فكان يعزف بعض الوقت في أماكن تواجد المرضى، وأشد ما كان يدهشه عندما يرى المرضى الذين يعانون آلاما قاسية يلتفون حوله ويطلبون منه المزيد، إذ كان يشملهم السرور والبهجة عندما يسمعون هذه الألحان الشجية وينسون آلامهم المبرحة. فأدرك أثر الموسيقى في تخفيف الآلام وفي شفاء بعض الأمراض وللفارابي دور مهم في العلاج بالموسيقى، عزف على آلة القانون مرة فأضحك الحاضرين، وعزف ثانية فأبكاهم ثم عزف ثالثة فأنامهم. كذلك لا ننسى الدور الرائد الذي قام به العالم الكبير الكندي في علاج المرضى عن طريق الموسيقى. أما في العصر الحديث فقد استخدمت الموسيقى لأول مرة بعلاج المرضى خلال الحربين العالميتين الأولى والثانية. فقد كان الملحنون يزورون الجنود المصابين، ويعزفون لهم، مما أدى إلى تحسن صحة المصابين بصدمات نفسية من آثار الحرب . ومن ثَمَّ نشأ أول برنامج في العصر الحديث لمنح شهادة علمية في العلاج بالموسيقى العلاجية في جامعة ميتشجان الأمريكية عام 1944، وبعد ذلك انتشر العلاج بالموسيقى وصار علمًا مستقلاً بذاته يُدرَّس في معاهد متخصصة ولعل أشهرها المعهد الأمريكي للعلاج بالموسيقى الذي تأسس سنة 1950، وأصبحت الكثير من كليات الطب في مختلف دول العالم تحرص على وضعه ضمن خططها الدراسية وإنتشرت عيادات العلاج بالموسيقى بسرعة كبيرة جدا وافتتحت أقسام للعلاج الموسيقي في معظم المستشفيات سواء في الغرب أو الشرق، كما تم تأسيس المئات من الجمعيات العلمية للعلاج الموسيقي في غالبية دول العالم وإصدار المجلات العلمية المتخصصة في ذلك بعد أن ثبت علميا أهمية الموسيقى ودورها الرائد في العلاج من عشرات الأمراض العضوية والعصبية والنفسية والسلوكية، أو من بعض الإعاقات في النمو أو النطق ومشكلات الكلام والتخاطب والتواصل والمشكلات الناتجة عن تعرض الشخص إلى العدوان وفي حالات إصابات الدماغ والحبل الشوكي، والإعاقات الجسدية، والآلام الحادة والمزمنة، وفي حالات القلق وغياب التركيز الذهني، ويساعد العلاج بالموسيقى على تحسين صورة الذات والوعي بالجسد، بما ينعكس ايجابياً في زيادة مهارات التواصل، وزيادة القدرة على استخدام الطاقة بشكل سليم، والإقلال من السلوكيات العدوانية للأفراد وحب التواصل مع الآخرين والبعد عن العزلة الإجتماعية، وتحسين المهارات الحركية والاستقبال السمعي، والتحفيز على التعبير عن الشعور والأفكار والضبط الوجداني، وزيادة القدرة على الاستقلالية وبناء الشخصية وتحسين القدرة على الإبداع والتخيل والابتكار كما أن الموسيقى يمكنها تحسين قوة الإبصار بدرجة كبيرة جدا بل إنها قد استخدمت أيضا في علاج أمراض ضغط الدم فالاستماع إلى الموسيقى الهادئة لمدة ساعة يوميا يؤدي إلى علاج مرض الضغط العالي لأنها تعمل على انخفاض ضغط الدم الانبساطي تعادل انخفاض الضغط نتيجة تعاطي الأدوية الطبية لمدة 6 أيام. وإبتكرت جامعة فلوريدا، لأول مرة في التاريخ إستعمال الموسيقى في غرف الولادة لتخفيف آلام الطلق والتسريع بعملية الولادة. كما ثبت علميا بأنّ الموسيقى تزيد نسبة تناول الحليب عند الأطفال الخدّج، فالموسيقى تولد في النفس رقة المشاعر وسماء الروح والانطلاق للحياة وحب العمل والإنتاج وتغرس في نفس الفرد حب التجدد والذوق السليم. كما أنها تبعد عن المريض الهموم والأحزان، وتساعده على تمضية العمر فرحا وسعادة. إن الأبحاث العلمية التي تؤكد على أهمية الموسيقى في العلاج لا تكاد تحصى من كثرتها ولكنها جميعها تتفق على نتيجة واحدة بدون إستثناء وهي أن الموسيقى العلاجية ضرورية ومهمة وأثبتت فعاليتها في علاج الكثير من الأمراض فعلى سبيل المثال وليس الحصر أظهر تقرير أعده أحد علماء جامعة أكسفورد أن الموسيقى تقلل من الإجهاد، وتحسن الأداء الرياضي، وكذلك الحركة العصبية للمصابين بالأمراض العصبية. كما أثبت أطباء العظام في واشنطن إن الموسيقى تخفف من آلام المفاصل وإن المرضى الذين استمعوا للموسيقى سجلوا درجات أقل من الألم ودرجة الاستجابة لديهم ارتبطت بمدى هدوء المقطوعة الموسيقية وقام الباحثون باختبار آثار الموسيقى وفعاليتها في تخفيف آلام المفاصل عند أكثر من ستين مريضا ممن تجاوزت أعمارهم الخامسة والستين وتم تقسيمهم إلى مجموعتين بحيث استمعت الأولى لمقطوعة موسيقية لمدة عشرين دقيقة كل صباح لمدة اسبوعين، بينما جلست المجموعة الثانية في جو هادئ دون أية أصوات موسيقية لنفس المدة. ولاحظ العلماء أن هؤلاء المرضى الذين استمعوا إلى الموسيقي سجلوا درجات أقل من الألم عن المجموعة الثانية وانخفضت مستويات الألم وشدتها بعد الاستماع لتلك الألحان. كذلك فقد نصح الباحثون في جامعة ستانفورد الأمريكية الأشخاص كثيري النسيان بالاستماع للموسيقى الكلاسيكية بعد أن ثبتت قدرتها على تحسين قدرات التعلم وقوة الذاكرة . واكتشف العلماء أيضا أن أداء الأشخاص المصابين بمرض الشيخوخة المعروف بالزهايمر كان أفضل في المهمات الاجتماعية والنشاطات بعد استماعهم للمقطوعات الموسيقية كما أثبتت دراسة أجريت في مركز نيوإنجلند المعروف في أمريكا بأن العلاج بالموسيقى يقلل من الألم الذي يشعر به المريض بعد إجراء العمليات الجراحية. واعتمدت نتائج تلك الدراسة على نتائج 14 دراسة أخرى أجريت سابقاً على حوالي خمسمائة مريض ممن أجريت لهم عمليات جراحية متنوعة. ومن خلال تلك الدراسات وجد العلماء أن الموسيقى تخفف من الحاجة لعقار المورفين كما أنها تخفف شعور المرضى الذين استمعوا لها بالألم أكثر من هؤلاء الذين لم يستمعوا للموسيقى. وقد تم نشر نتائج تلك الدراسة في أشهر مجلة طبية في العالم وهي التي تصدر عن جامعة هارفارد العريقة، ولهذا يحرص بعض الجراحين على أن يستمع المريض إلى الموسيقى الكلاسيكية قبل إجراء العمليات الجراحية. وذكرت دراسة طبية أخرى أن الموسيقى لها أثر فعال في علاج المرضى يكاد أن يتساوى مع الأدوية التقليدية التي تستخدمها المستشفيات في علاجهم, وبينت التجارب غالبية المرضى شعروا بالتحسن بعد الاستماع للموسيقى بدرجة أكبر من مفعول الأدوية التقليدية من أجل تهدئة الأعصاب أو النوم. وأظهرت الدراسة التي شملت المرضى الذين يعانون من أمراض انفصام الشخصية أو الاكتئاب أن العديد منهم نجحوا في التخلي كليا عن الأدوية النفسية والاستعاضة عنها بالموسيقى.
إن دور الموسيقى العلاجية لا ينكره إلا من لا يريد أن يرى الشمس في كبد السماء وخصوصا ونحن في عصر الطب المبني على البراهين، ولهذا فأصبح وجود أقسام خاصة في المستشفيات للعلاج بالموسيقى ضرورة عصرية وعلمية تبنتها معظم مراكز ومستشفيات العالم. وقد حان الوقت من أجل فهم أن الطب الحديث ليس فقط في كتابة الوصفات والعقاقير الطبية ولكن في تبني مختلف طرق العلاج النفسي والروحي والجسدي ومنها العلاج الموسيقي، ولهذا فإنني أدعو مستشفياتنا الحكومية والخاصة لتبني مثل هذا التوجه العلمي الضروري الذي أثبت فعاليته في كل الأزمان والأماكن .

أنا أشاركك الرأئ أستاذة هدى في أن الموسيقى لها علاجات كثيرة من الناحية النفسية ويجب البدء في العلاج بها في دولنا العربية وأنا كتبت في المنتدي عن تجربة الولادة بعد الاستماع إلى الموسيقى لعدة أشهر وتمت بسهولة مع تجربة عدة شهور بالاستماع إلى آلة الناي والعازف رضا بدير وتحت أشراف دكتور وأعلن عن نجاح التجربة وتآثير الموسيقى الغير عادي طبعا بعد قدرة الله تعالى وفضله0
وأشكرك على مجهودك الواضح وتعبك على تنويع الموضوعات والبرامج المفيدة للجميع 0*********************وبارك الله فيكي**************************
شكراً يا أستاذة هدى على هذه المقالة الجميلة وبحثك عن ما هو مفيد لنا جميعاً .
واحب أن أضيف شئ صغير وهو أن بعض أنواع الموسيقى هي التي تستخدم في العلاج بالموسيقى مع اختلاف انواع الأمراض العصبية…….. فمنهم من يحتاج إلى موسيقى هادئة ومنهم من يحتاج إلى موسيقى حزينة ومنهم من يحتاج إلى موسيقى بها شجن بل ونحن أيضاً كل منا يستريح لنوع ما من الموسيقى مع اختلاف البيئة المحيطة بكل شخص .

أشكرك مرة ثانية واتمنى لك التوفيق والنجاح الدائم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adly65 الشارقة
أنا أشاركك الرأئ أستاذة هدى في أن الموسيقى لها علاجات كثيرة من الناحية النفسية ويجب البدء في العلاج بها في دولنا العربية وأنا كتبت في المنتدي عن تجربة الولادة بعد الاستماع إلى الموسيقى لعدة أشهر وتمت بسهولة مع تجربة عدة شهور بالاستماع إلى آلة الناي والعازف رضا بدير وتحت أشراف دكتور وأعلن عن نجاح التجربة وتآثير الموسيقى الغير عادي طبعا بعد قدرة الله تعالى وفضله0
وأشكرك على مجهودك الواضح وتعبك على تنويع الموضوعات والبرامج المفيدة للجميع 0*********************وبارك الله فيكي**************************
<div tag="7|80|” >شكراً جزيلا أ / عدلى
للمتابعة الجميلة ورأيك دائماً الصائب والذى ننتظره دائماً.
مرور كريم من أخ فعلا كريم00

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رافت الحجار الشارقة
شكراً يا أستاذة هدى على هذه المقالة الجميلة وبحثك عن ما هو مفيد لنا جميعاً .
واحب أن أضيف شئ صغير وهو أن بعض أنواع الموسيقى هي التي تستخدم في العلاج بالموسيقى مع اختلاف انواع الأمراض العصبية…….. فمنهم من يحتاج إلى موسيقى هادئة ومنهم من يحتاج إلى موسيقى حزينة ومنهم من يحتاج إلى موسيقى بها شجن بل ونحن أيضاً كل منا يستريح لنوع ما من الموسيقى مع اختلاف البيئة المحيطة بكل شخص .

أشكرك مرة ثانية واتمنى لك التوفيق والنجاح الدائم

<div tag="3|80|” >

شكرا لمتابعتك الكريمة أ / رأفت
وإضافة معلومة حضرتك ليست صغيرة بل مهم توضيح أن الأشخاص يختلفون وتختلف فعلا نوعية الموسيقى مع اختلاف البيئة المحيطة بكل شخص0
الشارقة
هذا الموضوع مهم فعلا خصوصا هذة الايام التي كثر فيها التوترالدائم وبعض التصرفات الغريبة من بعض الناس والتي يلزمها العلاج بمساعدة الموسيقي لما لها من أثر طيب ورد فعل جيد فيجب الاسراع فعلا في هذا الامر وشكرا أستاذة هدي علي المعلومات
موضوع ممتاز ياهدى زي كل مواضيعك واتمنى انه يطبق في كل مكان لان فعلا كل انسان محتاج للموضوع ده وانا كنت عامله دراسة كاملة عن الموضوع ده من سنتين لكن للاسف ماحدش اهتم بيه فاشكرك انك طرحتي الموضوع لانه مهم فعلا وربنا يوفقكالشارقة
موضوع هام ، وفعلا الموسيقى تساعد في علاج الكثير من الأمراض ، ويكفي مانشعر به من راحة عند سماع الموسيقى الهادئة .
والله ياريت يكون فيه حاجه زي كده انا عملت بحث العام الماضي عن العلاج بالموسيقى واكتشفت ان العلاج لا يكتفي بالنواحي النفسيه فقط لكن ايضا بالامراض العضويه زي السرطان وغيره فليه فعلا ما يكون فيه مراكز للعلاج بالموسيقى
التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

صورةألة القانون

ليز بغيت صور ( ألة القانون ) اليوم
الشارقة

الشارقة

شكراً جزيلاً أ / إيـــمان
صــورة رائعة لالة القانون
ترحيب غــالي للأخت والزميلة / إيـــمان
مُشاركة جميلة وفي انتظـــار المزيد…

والله كان عندى بس ماعرف وين بدور ………….
تسلمين ع الصورة الرائعة
صورة جميلة ، شكرا .
شكرا جزيلا جزاك الله خير
الشارقة

تسلمي على الصورة وأنا ألتي قانون لذلك أحبه جدا واحب كل الصور التي تخصه

التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

موقع لتعليم العزف على البيانو0

<div tag="2|80|” >

موقع مفيد جداً لكل من يريد تعلم العزف على الة البيانو

www.pianonanny.com

.
عند الدخول على الصفحة الرئيسية للموقع, سوف يطلب منك انزال بعض البرامج المساعدة التي تفيدك في التعلم.
اضغط على الوصلة (click here) الموجودة آخر الصفحة, تنتقل إلى صفحة أخرى, تحتوي على العديد من دروس الموسيقى للمبتدئين و لغيرهم.
اضغط على الوصلة (lesson) الموجودة تحت مجموعة المبتدئين (starters studies) تنتقل إلى صفحة, يمكنك من خلالها البدء في تعلم العزف على البيانو, و تستطيع تجربة نفسك و أنت تعزف من خلال الوصلة (grouped inset of12 notes)

أتمنى أن يكون موقع مفيد لكل من يريد الاستفادة 0000شكرا00
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هدى سليم الشارقة
<div tag="2|80|” >

موقع مفيد جداً لكل من يريد تعلم العزف على الة البيانو

www.pianonanny.com

.
عند الدخول على الصفحة الرئيسية للموقع, سوف يطلب منك انزال بعض البرامج المساعدة التي تفيدك في التعلم.
اضغط على الوصلة (click here) الموجودة آخر الصفحة, تنتقل إلى صفحة أخرى, تحتوي على العديد من دروس الموسيقى للمبتدئين و لغيرهم.
اضغط على الوصلة (lesson) الموجودة تحت مجموعة المبتدئين (starters studies) تنتقل إلى صفحة, يمكنك من خلالها البدء في تعلم العزف على البيانو, و تستطيع تجربة نفسك و أنت تعزف من خلال الوصلة (grouped inset of12 notes)

أتمنى أن يكون موقع مفيد لكل من يريد الاستفادة 0000شكرا00
ملحوظة هامة 00يمكن من داخل الموقع تحويل البرنامج كاملا للغة العربية 0
وطريقة الشرح كاملة ** شكرا 00

ممتازة يا استاذة كلك اجتهاد مشاء الله بالتوفيق وارقي
شكرا ياهدى ، ودائما تبحثي عن الجديد والمفيد .
التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

مريم تحتضن معرض المواصلات المدرسية

أقيم معرض المواصلات المدرسية بمدرسة مريم للتعليم الأساسي و ذلك بالتعاون مع منطقة الشارقة التعليمية و الهيئة الوطنية للمواصلات و قد تضمن حفل افتتاح المعرض فقرات عديدة منها القرآن الكريم و كلمة مديرة منطقة الشارقة التعليمية الأستاذة فوزية بن غريب و نشيد حافلتي و عرض أسرة السلامة (مؤسسة مواصلات الإمارات) و بالإضافة إلى عرض لجنة السلامة المرورية لطالبات مدرسة مريم …

و قد حضر حفل الإفتتاح العديد من الشخصيات البارزة و هم :

– الأستاذة فوزية حسن بن غريب مدير ة منطقة الشارقة التعليمية.

– الأستاذ صلاح الحوسني رئيس قسم الأنشطة و الرعاية الطلابية بمنطقة الشارقة التعليمية.

– المهندسة إبتسام عمر الكعيتي مدير إدارة الإتصال الحكومي بالهيئة الوطنية للمواصلات.

– الأستاذ راشد عبدالله بن محيان رئيس مجلس أولياء الأمور بالمنطقة الوسطى

– الأستاذ عبدالله محمد الكندي مدير مؤسسة الإمارات فرع الشارقة.

كما نتقدم بجزيل الشكر و العرفان لمديرة المدرسة الأستاذة عائشة الهاملي لجهودها المبذولة من أجل رقي العملية التعليمية، كما نخص بالشكر الأستاذة مرفت رضوان موجهة التربية الفنية بمنطقة الشارقة التعليمية و الأستاذة حنان العطار موجهة التربية الموسيقية بمنطقة الشارقة التعليمية و جميع معلمات مدرسة مريم لجهودهن النيرة لإنجاح هذا المعرض .

نترككم مع مجموعة من الصور …

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

مع تحيات اللجنة الإعلامية بمدرسة مريم …

بارك الله جهودكم
الشارقة
سلمت هذه الايادي الطيبة
بورك في جهودكم
تقرير رائع وجزيتم خيرا على هذه الفعاليات الطيبة المفيدة
مدرسة مريم مدرسة متميزة
بوركت جهودكم
التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

العود في مصر والعالم العربي في القرن التاسع عشر

العود في مصر والعالم العربي
( في القرنين التاسع عشر والعشرين )كان القرن التاسع عشر نهاية عهد وبداية عهد، فقد آن لشعوب الشرق عامة ولشعب مصر خاصة أن يستيقظ وأن يستعيد نصيبه من التنظيم والحضارة والعمران
لم يكن لموسيقا الآلات نصيب كبير في تلك النهضة ، وكانت أهم الآلات المستعملة
(القانون ، الكمان ، والعود) وهي الآلات التي يتكون منها التخت العربي التي كانت تعمل آنذاك بشارع محمد على ، والتي كانت تضم عدداً من العازفين الممتازين ، لا يقل عددها عن ثمانية يعزفون على الكمان والعود والناى والقانون والايقاع، ومهمة هذه الفرقة ليس مجرد الطرب والتسلية ، ولكن دورها الرئيسى العزف الفنى المتقن الأداء . ويجب الإشارة إلى " محمد ذاكر "
(1836 – 1906 م ) ، الذي ألف المرجع الموسيقى
(تحفة الموعود بتعليم العود ) سنة 1903 م ، والذي كان له السبق في الإشارة إلي أنه يمكن تركيب الوتر السادس والسابع بالعود وببزوغ فجر القرن التاسع عشر أخذ الفن القومي ينهض من غفوته وقد ظهر في ذلك الوقت ملحنون ومغنون بارزون في صناعة الغناء، نذكر منهم أبو خليل القباني: كبير الملحنين في ذلك العصر ، وكان يستخدم العود في إبداع معظم أعماله وهى في مراحلها الأولى . والمغنية ذات الصوت الرخيم سكينة " ألمظ " : وكان العود أحد أهم آلات تخته ظهور عازفين ماهرين على آلات التخت العربي منهم : مصطفى العقاد ، أحمد الليثي ، و محمد الشربيني على العود .
بادية عصر التفنن في غناء الدور ، نذكر منهم : محمد عبد الرحيم المسلوب ، ومحمد المقدم
تربع على عرش الغناء موهوبون في هذا الفن ، وبخاصة عبده الحامولى الذي اصبح نجماً جديداً في آفاق الغناء العربي ، وقد أضاف الي الموسيقا العربية ثروة فنية من الألحان التركية كان محمد عثمان معاصراً لعبده الحامولى واليه يرجع الفضل الأكبر في تدعيم الدور المصري والتجديد فيه حسب التقاليد الفنية التى كانت متداولة في عصره ، وكان عبده الحامولى ومحمد عثمان يتباريان معاً في الابداع والابتكار الموسيقى في نهاية القرن التاسع عشر تألق في سماء الفن ابراهيم القباني ، ومحمد كامل الخلعى وعملوا على تطور الغناء العربي . كان طابع الغناء في تلك الآونة يسيطر سيطرة كاملة على الآلات الموسيقية التى لم تكن سوى اطار يتجمل به الغناء، اما العازفون والمرددون فكانوا أتباعاً خاضعين لرئيسهم المغنى، وكان للعود دور هام في مصاحبة الغناء . بدأت في مصر نهضة قومية في مجال الغناء المسرحى، كان عمادها الشيخ " سلامة حجازى "
(1852 – 1917 م ) ، وجاءت الحرب العالمية الاولى وأحاطت نكباتها وأزماتها بحياة الناس، فلم يكن بد من خلق ألوان يكون فيها تعزية وشيء من الترفيه والتسلية . فبدأ المسرح الفكاهى، وظهرت فرق " عزيز عيد " و " نجيب الريحانى " و " على الكسار " وغيرهم . وبنى " طلعت حرب " مسرح حديقة الأزبكية ، وعملت فيه فرقة " أولاد عكاشة " تلاميذ " سلامة حجازي " ، وثم فرقة " جورج أبيض " . تلا ذلك ظهور ثلاثة من جبابرة الموسيقا وعباقرة الملحنين الذين عاصروا هذه الفتره وهم : "داود حسنى " (1871 – 1937 م ) ، " محمد كامل الخلعى "
(1870 – 1938 م ) ، " سيد درويش " (1892 – 1923 م ) ، وكان " داود حسنى " عواداً ماهراً، وكذلك " كامل الخلعى "، والشيخ " سيد درويش " ، الذي كان العود لايفارقة أبداً.

<div tag="7|80|” >الفن يجمع المبديعين فى باقة واحدة
سلمت يداكي يا اخت ايمان على هذا الموضوع المميز الذى يقدم ثقافة موسيقية رائعة لكل من يقرأه
وجزاكي الله كل الخير

الشارقة

شكرا اختي العزيزة رجاء على ردك الجميل على الموضوع ونتمنى ان نتعاون جميعا في خدمة كل أسرة التربية الموسيقية

شكرا

ياإيمو

للمعلومات المفيدة والقيمة . جزاك الله خيرا .

الشارقة
التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

الصف الرابع باور بوينت

إخوتي وأخواتي معلمي ومعلمات التربية الموسيقية…

كل عام وأنتم بخير بمناسبة العام الدراسي الجديد 2022 / 2022 ….

وكل عام وأنتم بخير بمناسبة قرب عيدالأضحى المبارك جعله الله عيد سعادة وسرور

أدرجت لكم روابط الدروس الستة للفصل الأول من منهج الصف الرابع الجديد ، وعذرا على التأخير

ماعليكم إلا إدراج الحركات المناسبة ، ولاتنسونا من صالح دعائكم .

رابط الدرس الأول والثاني
http://www.4shared.com/document/jEmE…__21__-__.html

رابط الدرس الثالث والرابع
http://www.4shared.com/document/fuV7…3__4__-__.html

رابط الدرس الخامس والسادس
http://www.4shared.com/document/N4ns…_6_5__-__.html

جزاك الله ألف خير مشكوررررررررررررررررة
الشارقة

شكراً أستاذة مهـــا على هذه المشاركات القيمة المفيدة لنا كمدرسين تربية موسيقية.
وكل عام والجميع بخير

شكرا يااستاذة مها ولكن البوربينت لا يفتح ارجوك المراجعة واعادة التحميل لانة لا يفتح ولا علي 2022 ولا علي 2022
ولك جزيل الشكر

شكرا جزيلا يا مها لمجهودك الجميل والمثمر وعطاءك الصادق والمستمر
جعله الله في ميزان حسناتك
جزاكِ الله كل خير

الشارقة

بارك الله فيك وجزاك كل الخير
لاشكر على واجب ، وعلى فكرة ياأخت مروى ،الباور بوينت أعددته على وندوز 2022 ،ثم حفظته على وندوز 2022 ، وهو يفتح في الاثنان ، يمكن الكمبيوتر عندك فيه مشكلة ، أومحتاج فورمات ، إسألي مهندس كمبيوتر .
التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

تحضير الصف التاسع الجزء الثاني

تحية من عند الله مباركة طيبة
وسلام الله عليكم ورحمته وبركاته

مرسل إليكم تحضير الجزء الثاني الصف التاسع
وإن شاء الله أجهز الصف الأول والثاني والثالث
وأرجو أن نتقاسم فيما بيننا تحضير باقي الصفوف لتعم الفائدة على الجميع
مع ضرورة التنويه عن الذي جاري تحضيره
وأتمنى أن تعم الفائدة على الجميع

تحياتي للجميع

أخوكم محمد عبد الستار

http://www.4shared.com/file/Bh-1Jjlr/__2.html

التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

تحضير الصف الرابع للفصل الدراسي الثالث

تحية من عند الله مباركة طيبة وسلام الله عليكم ورحمته وبركاته

هذا رابط تحضير الصف الرابع للفصل الدراسي الثالث

http://www.4shared.com/file/O8zMaIWx/3_4.html

تحياتي للجميع وأرجو الله ان تعم الفائدة على الجميع

الشارقةكل الشكر
هناك قلوب متواصلة العطاء والإخاء بمشاعر شفافة كنبع الماء أسأل الله أن ينير هذه القلوب ويجنبها المتاعب والكروب ويسعدها في كل الدروب
شكرا على الدعاء وما فعلت إلا القليل
وأتمنى من الله أن يوفقني للكثير
فخير الناس أنفعهم للناس
تحياتي
استاذ محمد اشكر مجهودك الكبير وان شاء اللة فى ميزان حسناتك بس بعد ما بخزن مش بيفتح معى بالرغم من اى شئ بخذنة بيفتح الا التحضير ممكن تساعدنى

كلمات الشكر لاتستطيع التعبير عن مدى تقديرنا لما تبذلة من جهد
جعلة الله في ميزان حسناتك

تحياتي ,وأشكر الجميع على الإطراء

وقد لاحظت منذ فترة عدم معرفة بعض الزملاء طريقة التنزيل

وهي بسيطة كالآتي:
أولا: انقر على رابط التحضير بالضغط على الماوس يسارا(كليك يسار)
ثانيا:سيظهر لك صفحة فور شير ويخبرك بتحميل الملف باللون الأزرق.
ثالثا : سيظهر في صفحة فور شير يخبرك بالانتظار بعضا الثواني من 20 إلى 100 ثانية ربما.
رابعا: بعد ظهور الملف ضغطه يسار بالماوس
يظهر لك نافذة تعطي لك الخيار في الحفظ اختار سطح المكتب مثلا
خامسا: يجب أن يكون عندك برنامج لفك الضغط حتى تفتح التحضير وإذا لم يكن عليك بتحميل مثلا wimzip من الانترنت

سادسا: سيتم بإذن الله ظهور التحضير لك ويستحب خفظ التحضير في cd

وقد جربت الرابط وهو يفتح
تحياتي

شكرا جزيلا استاذ محمد عاجزة عن الشكر ومنتظرة الثاني والثالث
أشكرك ياأستاذ محمد على مجهودك الواضح جزاك الله خيرا
جزاك الله خيرا يا أبو سيف في ميزان حسناتك وربنا يوفقك وصلت رسالتك فكر شوية في زملائك خارج رأس الخيمة
وفقك الله لما فيه الخير دائما
جزاكم الله كل الخير ياأهل الرقي كله
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رباه الرفيق الأعلى1 الشارقة
جزاكم الله كل الخير ياأهل الرقي كله

الشارقةربنا يكرمك يا استاذ محمد وجزاك الله خيرا

استاذ محمد شكرا لك علي ما تقدمه من جهود ملموسة للجميع لارتقاء المادة وفي ميزان حسناتك ومنتظرة منهج ثاني وثالث علي سكان كما ذكرت
شكرا يا أستاذ محمد مجهودك رائع يارب في ميزان حسناتك وبالتوفيق
التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

ارجو وضع فيديو الفنون الشعبيه للعليا

ارجو لو سمحتم وضع فيديو للفنون الشعبيه للمرحله العليا فلم اجد في النت فن الونه والطنبوره ولكم جزيل الشكرالشارقة