التصنيف: التربية الخاصة

احمد بن سعيد ال مكتوم يثمن جهود محمد بن راشد في رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة..

Dec 27, 2022 – 06:21 –

دبى فى 27 ديسمبر/وام/أشاد سمو الشيخ احمد بن سعيد آل مكتوم رئيس هيئة الطيران المدني بدبي الرئيس الأعلى لطيران الامارات بالجهود والمبادرات الانسانية لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي رعاه الله والتي تستهدف رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة ودمجهم في المجتمع ليكونوا افرادا صالحين لوطنهم.

وقال لدى توقيعه في السجل الذهبي لمشروع اكبر رسالة حب في العالم والمقدمة من الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في مركز راشد لرعاية و علاج الطفولة ومراكز ذوي الاحتياجات الخاصة إلى مقام صاحب السمو نائب رئيس الدولة في الرابع من يناير المقبل بمناسبة الذكرى الثالثة لتولي سموه مقاليد الحكم في إمارة دبي والذي يصادف السادس من يناير إننا نقف أمام شخصية فريدة بكل معني الكلمة حققت الريادة والتميز في كل مجال طرقته وفي كل درب سارت فيه سياسيا واقتصاديا واجتماعيا ورياضيا وإنسانيا محليا وعالميا.

وأضاف إن مبادرات سموه الإنسانية كان لها أطيب الأثر وأوسع الصدى بين الأطفال المستفيدين منها في الداخل والخارج فعندما أطلق سموه مبادرة دبي العطاء كان ذلك بمثابة إعلان حرب على الأمية والجهل في إرجاء العالم وقد استفاد من هذه المبادرة أكثر من أربعة ملاين طفل موزعين على اشد المناطق فقرا وحاجة حول العالم وقال سمو الشيخ احمد بن سعيد إن صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد يدرك تماما طبيعة المواصفات التي يجب أن يتمتع بها إنسان الغد ليكون أكثر نفعا لنفسه ولمجتمعه بل للبشرية ولن يكون لهذا الإنسان وجود بلا تعليم.

وأضاف ان في مبادرة ثانية أطلق سموه حملة نور دبي التي استهدفت إنقاذ مليون طفل من العمى ولنا أن نتخيل ما يمكن أن يشعر به واحد من هؤلاء الأطفال حين يرتد إليه بصره ناهيك عن شعور أبوية بالسعادة الغامرة والإطمئنان على مستقبل طفلهما وقد أبصر النور من جديد مشيرا إلى أن المبادرة أعادت نور الأمل في المستقبل لهؤلاء الأطفال بعدما عاشوا معنى اليأس.

وأشار سموه الى أن مشروع اكبر رسالة حب الذي ينظمه مركز راشد لرعاية وعلاج الطفولة بالتعاون مع شركة الضياء للانتاج الإعلامي يأتي عرفانا وامتنانا نيابة عن ملايين الأطفال حول العالم الذين أرادوا أن يقولوا لسموه /شكرا يا والدنا الحبيب فقد أحببتنا فأحببناك/وهذه رسالتنا رسالة حب يرفعها إليك نيابة عنا أطفال مركز راشد لعلاج ورعاية الطفولة.

وقال إنني على يقين بأن صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد لديه الكثير من المبادرات الإنسانية التي سيعلن عنها في الأوقات المناسبة والتي يستأصل بها اليأس ويزرع بها الآمل ويكفكف به الدموع ويرسم به الابتسامة لكل المحتاجين والفقراء.

يذكر إن مشروع /رسالة حب/الذي تم إطلاقه في يوليو الماضي تحت رعاية سمو الشيخ احمد بن سعيد آل مكتوم رئيس دائرة الطيران المدني ينظمه كل من مركز راشد لعلاج ورعاية الطفولة وشركة الضياء للإنتاج الإعلامي و يقدم فيه أطفال المركز اكبر رسالة حب في العالم لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم من أطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بالدولة في الرابع يناير المقبل وذلك تزامنا مع الذكرى الثالثة لتولي صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد مقاليد الحكم في إمارة دبي تقديرا لجهود سموه الإنسانية.

الله يعطيك العافية مشرفنا الرائـــــــــــــــــــــــــــــع . .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا لجهودكم الطيبة في المنتدى

جعل الله كل ما تقدمونه في ميزان

أعمالكم

وننتظر ابداعكم القادم

بارك الله في جهودكم

عقد يوم الثلاثاء الموافق 11/11/2008م ورشة عمل تدريبية لمعلمي ومعلمات التربية الخاصة في منطقة الشارقة التعليمية ن حول نموذج رنزولي للانشطة الاثرائية الشاملة وذلك من الساعة الثامنةولغاية الساعة الثانية بعد الظهر في مركز تدريب وتاهيل العاملين بالشارقة .
أدار الورشة الاستاذ: محمد رضا عبد الرحمن موجه برامج ذوي القدرات الخاصة في المنطقة

واهم ما دار بالورشة

أنموذج الإثراء المدرسي الشامل

قام جوزيف رنزولي بتصميم هذا الأنموذج في وسط السبعينات الميلادية.

تعريف: الأنموذج أسلوب شامل للتعامل مع كافة الطلاب داخل المدرسة على انهم قابلين جميعاً للتطوير. وهذا الأنموذج أيضاً يستخدم كخطة عملية للمعلمين والمسئولين عن التعليم لإعطائهم رؤية عملية.وهو أيضاً يعطي المرونة اللازمة للمدرسة لتصميم برنامجها الخاص بها، بما يتفق مع المصادر المتوفرة في المنطقة المحيطة.

أهدافه:

1. الهدف الأول لهذا الأنموذج هو تطوير قدرات الطلاب حسب الآتي:-

أ.التعرف على قدراتهم.

ب. توفير الفرص والبرامج الإثرائية والمصادر والخدمات لتطوير هذه القدرات.

ج.استخدام مفاهيم المرونة في التعامل مع المنهج الفارق ووقت ومكان المدرسة.

2. الهدف الثاني: تحسين الأداء الأكاديمي لجميع الطلاب بالإضافة إلى عدد من الأنشطة التي تضفي على التعليم معنى ومتعة.

3. تشجيع النمو المستمر لجميع طلاب المدرسة.

4. خلق بيئة تعليمية متعاونة تقدر وتساهم في الحفاظ على البيئة.

5. مساعدة الطلاب وكل منتسبي المدرسة في اتخاذ القرار.

كيف يعمل هذا الأنموذج: يتطلب وجود ثلاثة عناصر أساسية:

1- ملف القدرات.

وهو سجل شامل للطلاب يبين قدرات الطالب وميوله كمتعلم. كما يشتمل على أساليب التعلم الخاصة بالطالب. ويشتمل على نتائج بعض الاختبارات والأعمال التي قام بها الطالب.

هذا الملف يساعد المعلم وصانعي القرار في المدرسة على اختيار الطريقة والتخصص المناسب للطالب.

2-3- التدريس والتعليم الإثرائي: يراعى ما يلي:

أ. كل متعلم فريد من نوعه.

ب. التعلم يكون أكثر فاعلية عندما يكون الطلاب مستمتعين بما يعملون.

1. التعلم يكون أكثر فاعلية عندما يكون مربوط بمجال المشكلات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

.
.

أشكرك على هذا التقرير الطيب وكنتُ اتمنى أن اكون من الحضور

والسموحة

شكرنا وتقدير نا لمرورك الكريم أستاذة عنيدة ………….احترامي

شكرا جزيلا و جزاكم الله خيرا على جهودكم الطيبة

جزيت خيراعلى هذه التذكرة وشكرا لك

لا شكر على واجب ،،
و اطلاعكم يُسعِد الإهتمام هذه الفئة الغالية ..

شكراً على النقل …

شكرا جزيلا و جزاكم الله خيرا على جهودكم الطيبة

بوركت الجهود الطيبة ..

وفي ميزان حسناتكم ..

السلام عليكم
http://www.4shared.com/file/65607032…ified=8b5f45e7

لم يفتح لي الملف

مشكور خيو عالمشاركة الطيبة

والسموحة

السلام عليكم
حياكم الله و بارك فيكم و سددكم الباري
لابد من وجود برنامج أكروبات ريدر لفتح الملف
اللهم اغفر للمسلمين والمسلمات والمؤمنين والمؤمنات الأحياء منهم والأموات

جزيت خيرا أخي الفاضل وشكرا لك

السلام عليكم
حياكم الله و بارك فيكم و سددكم الباري
اللهم اغفر للمسلمين والمسلمات والمؤمنين والمؤمنات الأحياء منهم والأموات

السلام عليكم
بارك الله فيكم اعادة ارسال الرابط

الرابط صحيح
هنا طريقة التحميل
http://www.arabiyon.com/vb/showthread.php?t=5500

شكرا جزيلا و جزاكم الله خيرا على جهودكم الطيبة

السلام عليكم
حياكم الله و بارك فيكم و سددكم الباري
اللهم اغفر للمسلمين والمسلمات والمؤمنين والمؤمنات الأحياء منهم والأموات

إذا كنا نعيش معا فلا بد أن نتعلم معا

تقرير مصور حول دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في منطقة الشارقة التعليمية
والمنشور بمجلة المعلم في عددها رقم 156 الصادر في فبراير 2022م

كل الشكر والتقدير للاستاذ جاسرعلى جهوده الفعالة في الميدان ولك مني كل الاحترام

أخي وشاح كل الشكر والتقدير لك أخي مرورك الكريم وردك الطيب

شكرا على هذه المشاركة الرائعة

والسموحة

كل الشكر لك على هذة المشاركات الرائعة
وتقبل احترامي

يا سلام روعة من الخاطر

أخذت أفكار من الوسائل

تسلمين أختي عالمشاركة الطيبة

والسموحة

ما شاء الله ………….جهود تستحق الشكر والتقدير

الزميلة عنيدة………. أخذت أفكار وتركت بصمتها الرائعة هنا

نأمل من زوار الصفحة وممن يستفيدوا أن يتركوا بصمتهم أيضا

اكرر شكري وتقديري

مشكورين على هذي الردود الحلوة
وان شاء الله اتكون الوسائل عيبتكم

الأستاذة : خلود حسن رمضان

كل الشكر والتقدير على هذه المشاركة المتميزة

جهودك مشكورة ………….نأمل دوام التواصل

الاخت خلود حسن رمضان كل الشكر والتقدير على هذا الطرح …….. نتمنى ان نرى مدرس المصادر يقوم بهذا الدور بجميع مدارس الدوله .
اكرر شكري وتقبلي مروري

فلاش كاردس للأرقام

سمر نجاح
كل الشكر والتقدير لهذه المشاركة
بارك الله فيك

سمر نجاح ….. جهود طيبه ومخلصه
تقبلي مروري

مشكورين على المرور الكريم

تسلمييييييييييين ســـمــر نجاح

يزاج الــــلــــه خــــــــــيـــــر

شكرا جزيلا اخووي ..

تسلمين على الطرح بارك الله فيك.

[IMG][/IMG]

سلمت يمينك عالموضوع يالغالي

تسلمين اختي ع الطرح الرائع
تحياتي *_*

ملك بدون مملكه

تسلم الايادي

شكرا على تعب

تمارين الفم واللسان

——————————————————————————–

اسمحوا لي من واقع تجربتى مع ابنى محمود كانت لدية مشكلة في حجم اللسان
والفك صغير مع ارتخاء العضلة واتبعت معة هذة التمارين
والحمد للة افادتني كثيرا واتمني ان تستفيدوا

وهي
انقري بلطف بطرف اصبعك جبهة الطفل وخديه وذقنه
المسي باصبعك حول الشفاه بشكل دائري او استعملي فرشاة رسم ناعمه
انقري بلطف حول الشفتين
مسدي بلطف داخل الشفتين واللثه
لاحقا حركي اصبعك على سطح اللثه من الخارج باتجاه الاسنان الخلفيه
ان الهدف من هذه التمارين
هو منع سيلان اللعاب
والمساعده على افقال الفكين وفتحهما
والتعود على تحريك الشفتين
وعندما يعتاد الطفل على الحركات السابقه ابداي كما يلي :
افركي اللثه خلف الاسنان الاماميه والجهه الاماميه من سقف الحلق
لا تدفعي اصبعك الى مؤخرة الفم اطلاقا
زيدي الضغط فوق الشفتين كلما تجاوب الطفل ولا تضغطي على الرقبه او القصبه الهوائيه.
تمارين تعزز الاحساس في الفم
:
مسدي باصبعك او بفرشاة الاسنان طرفي للسان ثم الى الداخل حتى منتصف اللسان واضغطي الى الاسفل بلطف فهذا يساعد الطفل على الاعتياد على الملعقه .

ولتحسين حركة اللسان والشفتين والفك جربي التمارين السابقه والتاليه
:
لا تغلقي فم الطفل اذا كان مفتوحا بل حاولي ان تمسكي ذقنه واضغطي للاسفل بلطف
او جربي النقر على خديه بمحاذاة الاذنين
او اضغطي اسفل الذقن فينفتح الفم كردة فعل ولما ينفتح تماما اضغطي قليلا للاسفل فينغلق الفم.

اذا كان الفم مرخيا

: حاولي اغلاقه بشد الشفه العليا الى الاعلى والشفه السفلى الى الاسفل ثم اتركيهما
وهذه بعض التمارين التي تساعد على اغلاق الشفتين :
ضعي اصبعك اسفل الانف(على الشارب) واضغطي الشفه العليا ياتجاه الاسفل عدة مرات ثم ضعي اصبعك تحت الشفه السفلى واضغطي للاعلى اذا كانت الشفه العليا مشدوده جربي ان تضعي اصبعيك لضم الشفتين معا وكرري ذلك عدة مرات
.
لتحسين حركة اللسان :

اضغطي باصبعك او بطرف الملعقه على مقدمة اللسان وساعديه قليلا بدفع اللسان للاعلى
ادفعي اللسان من جانب لاخر
ضعي اسفل الملعقه على طرف اللسان واضغطي للاسفل وللامام قليلا
ضعي بعض العسل او المربى او السكر على الشفه السفلى وادفعيها باتجاه اللسان مشجعة الطفل على لحسها عن شفتيه , جربي وضع العسل على اللثه العليا من الداخل ثم اضغطي اللسان للاسفل واتركيه وشجعي الطفل على لحس الطعام.
شجعي الطفل على وضع طرف لسانه خلف الاسنان العليا او ضعي بعض العسل هناك واطلبي منه لحسها .
ضعي القليل من العسل او المربى على ملعقه واضعة اياها على طرف اللسان ثم اضغطيها على اللسان واخريجيها مشجعة الطفل على اخراج لسانه تابعا الملعقه
مرري الابهام والسباته من اسفل الى اعلى الرقبه من الجهتين فهذا يساعد ردة فعل البلع ويعود الطفل تدريجيا على بلع لعابه
ملاحظات :
لن يستطيع الطفل البلع اذا تم اطعامه وراسه مرتخ الى الخلف فبجب اطعامه وراسه مرتفع ومستقيم
لتكن الملقعه على مستوى فم الطفل لا اعلى منه كي لا يرفع راسه وليستخدم شفتيه لالتقاط الطعام ويجب ان ندعه يشاهد الطعام الذي سياكله.
يجب وضع كميات قليله من الطعام في الملعقه ليتعرف على الطعم .
اما اذا كان لسان الطفل بارز الى الخارج فيجب وضع الطعام جانب الفم او وسط اللسان والضغط بلطف الى الخلف.

لتشجيع حركة المص :

نضع بعض العسل او المربى على الاصبع ونضعها في فم الطفل وندلك اللثه واللسان بنعومه ونساعد الطفل على مص الرضاعه بكبس لطيف اسفل ذقنه بينما نضع حلمة الرضاعه على لسانه
نمسد بلطف اسفل الذقن واعلى الحلقوم لنساعده على البلع
ندلك بحركات دائريه الخدين واسفل الذقن للمساعده على المضغ
نمضغ الطعام امام الطفل كي يراقبنا ويقل حركات الفم والفك .

عدم محاولة فتح الفم باليد او بالملعقه
نضع الابهام اسفل الذقن لنساعد على المضغ
تذكبر الطفل ببلع لعابه كلما اوشك على سيلانه خارج الفم
مسح الذقن دائما ليتحسس الطفل باللعاب عندما يسيل
ولا نمسح اللعاب بحركه عرضيع فذلك يزيد من سيلان اللعاب يجب مسحه بتقطيع حول الفم باجمعه
يجب الحرص على نظافة الاسنان وعدم استعمال الملاعق البلاستيكيه .

ونسأل الله أن ينعم عليكم بالصبر والمثوبة .. وأن يشفي عن آبنائنا

استحباب التحنيك للطفل :0000000000000000000000
معناه /مضغ التمرة ودعك حنك المولود بها
وذلك بوضع جزء من الممضوغ على الإصبع وإدخال الإصبع في فم المولود
ثم تحريكه يميناً شمالاً بحركة لطيفة ,
ولعل الحكمة في ذلك /
تقوية عضلات الفم بحركة اللسان مع الحنك مع الفكين بالتلمظ حتى يتهيأ المولود لامتصاص اللبن بشكل قوي وحالة طبيعية
.ومن الأفضل أن يقوم بعملية التحنيك
من يتصف بالصلاح والتقوى تيمناً بصلاح المولود وتقواه
ويكون خاليمن المرض
, عن أبي موسى رضي الله عنه قال:
ولد لي غلام فأتيت به النبي صلى الله عليه وسلم فسماه إبراهيم فحنكه بتمرة ودعا له بالبركة..) { صحيح البخاري ج5/ص2081و صحيح مسلم ج3/ص1690}

جزيت خيرا على هذا الطرح الطيب وفي ميزان حسناتك وشكرا لك

اللهم امين ويبارك فيك

بارك الله فيك وجعل هذا العمل الطيب في ميزان حسناتك

اللهم امين واياكم
مشكور علي المرور الطيب ودعواتك الاطيب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ام محمود
انا طالبه بالجامعه تخصص تربية خاصة ومطلوب مني برزنتيشن عن طريقة تدريس اطفال متلازمة داوون
ممكن بعد اذنك استعين ببعض الافكار والصور الموجودة في مدونتك
ارجووو الرد بسرعه

الله يعطيج العافية عالمعلومات الرائعة

بارك الله بأمثالك لو كان كل انسان يوصل خبرته الناجحه الى اخوانه من المسلمين لكنا بأفضل حال
مشكورة