التصنيفات
الصف الثامن

امتحان منطقة الشارقة التعليمية 2022 تعليم مسائي

امتحان منطقة الشارقة التعليمية 2022 تعليم مسائي
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf علوم ثامن.pdf‏ (750.2 كيلوبايت, المشاهدات 63)
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة الانجليزية

علموا أولادكم الإنجليزية بالألعاب التعليمية

الشارقة [CENTER]علموا أولادكم الإنجليزية بالألعاب التعليمية

<div tag="7|80|” >http://www.loghaty.com/games/p3.php[/CENTER]

مشكور يالغالي
يسلموووووووووووووووو
جزاك الله خير
يسلموا عالموقع الحلو ..
التصنيفات
أخبار مادة التربية الموسيقية

{{إستكمالاً لتحكيم الفرق الجماعية بمنطقة الشارقة التعليمية}}

الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة

<div tag="5|80|” >شكرا للأستاذة القديرة هـــــدى على المجهود العظيم والصور الجميلة المعبرة عن أعمال موسيقية دينية نعتز بها ونقدرها .
شكر خاص للاستاذة فتحية العارف والاستاذ أشرف أشرف عبد العظيم على الأداء الجميل للنشيد الديني وحسن الإختيار.

اشكرك استاذة هدى على التغطية المميزة لمسابقة الفرق المتكاملة

بارك الله فيك

عمل جميل ورائع
احمد بكر
الف شكر لتغطية الفعالية بالشكل الائق و التي إن سعدنا برؤيتها فالسعادة الاكبر لطلابنا المشاركين الذي هو حافز لهم علي الاستمرار والعطاء واهتمامهم فالبحث عن مشاركاتهم ورؤيتها علي هذا المنتدي الجميل
التصنيفات
اخبار التربية الرياضية

تابع خطة النشاط الرياضي لمنطقة الشارقة التعليمية 2022/2022 بنين

تابع خطة النشاط الرياضي لمنطقة الشارقة التعليمية 2022/2007 بنين (2)
إدراك أن المشاركة في النشاط الرياضي التنافسي وغير التنافسي هي فرصة للمتعة وروح التحدي والتعبير عن الذات والتفاعل الاجتماعي .

ما المطلوب من الموجه في الشؤون المتصلة بمعاييرالأمن و السلامة ؟

بالاستناد الى العديد من العوامل المختلفة ، فقد اكتسبت التربية الرياضية سمعة تتمثل بكونها واحدة من أكثر المواد خطورة ، ويشار هنا الى ان الانشطة الرياضية التي تجري ممارستها ليست خطرة بحد ذاتها ، الا ان الظروف التي تحيط بممارسة هذه الانشطة و المعدات المتسخدمة فيها هي التي تتسبب في حصول الحوادث .
هذا و تتضمن مجموعة العوامل التي يمكن ان تتسبب في تلك الحوادث المرافق الرياضية التي لا تتطابق مع معايير السلامة و التجهيزات الرياضية غير السليمة و عدم تقديم الارشادات الصحيحة و غياب مراقبة الانشطة الرياضية ، اضافة الى الظروف الخطرة التي قد تكون محيطة بممارسة تلك الانشطة و الممارسات غير الصحيحة و عدم التحذير بما يتصل بها.
هذا و ننصح الموجهين بقراءة الاسئلة المشار اليها ادناه بصوت عالي خلال اجتماعكم القادم مع المعلمين ثم وضع علامة على المكان المناسب.

سؤال جواب
نعم لا
1- هل حصل مدرسي التربية الرياضية العاملين لديكم على مؤهل في الإسعافات الأولية؟؟ —- —
2- هل تتم عملية التدريس على أساس خطوات متدرجة و مطابقة لمعايير السلامة ؟ —- —
3- هل تتم مراقبة غرف الخزانات و الصالات و ساحات ممارسة الانشطة الرياضية وفق برنامج ملائم لهذا الغرض؟ —- —
4- هل النسبة التي تمثلها عدد الطلاب لعدد المدرسين منسب(حد أقصى 25 طالب) —- —

5- هل تم توضيح الخطوات الخاصة باجراءات الطواريء في ملصقات توضح هذا الغرض و هل يتم تطبيق هذا الامر فعلا ؟ —- —
6- هل تم تحذير الطلاب مسبقا من المخاطر المحتملة قبل المشاركة في الانشطة الرياضية؟ —- —
7- هل يتم استخدام التجهيزات الواقية عند ممارسة الانشطة الرياضية ؟ —- —
8- هل تم تحديد طريقة التحرك في الملعب عند ممارسة الالعاب و التدريبات لمنع التزاحم والتصادم بشكل تام ؟ —- —
9- هل هناك حاجة لالحاق مدرسي مادة التربية الرياضية بدورات تدريبية قبل بدءهم الاشراف على أنشطة معينة مثل رياضة الترحلق على الرمال أو التسلق على الجبال أو التجديف…الخ . —- —
10- هل تم التأكد من مسألة كون المرافق الرياضية بعيدة عن أسباب الخطر قبل البدء باستخدامها ؟ —- —
11- هل تحتاج مسألة ممارسة الانشطة الرياضية بعيدا عن المدرسة الى موافقة ولي الامر؟ —- —
12- هل تقتصر مسألة المشاركة في الانشطة الرياضية على الطلاب الذين لا يلتزمون بشكل مستمر بقواعد ممارسة تلك الانشطة ؟ —- —
13- هل تتوفر البيئة السليمة لممارسة الانشطة الرياضية ؟ —- —
14- هل تتناسب الانشطة الرياضية مع الفئة العمرية للمشاركين فيها ؟ —- —
15- هل تمت الموازنة بين الانشطة الرياضية التي تتطلب الكثير من المجهود و تلك التي تتطلب الحد الادنى من ذلك المجهود ؟ —- —
16 – هل ان الطلاب ممن هم بمستوى واحد من حيث الهيئة و البنية متوافقون في أدائهم عند ممارستهم لانشطة رياضية مشتركة؟ —- —
17- هل يتم اتباع الطلاب للضوابط الطبية و بشكل تام ؟ —- —
18- هل تم التخلص من التجهيزات الرياضية غير الصالحة للاستخدام أو تم الانتهاء من اصلاحها ؟ —- —
19- هل تم اتخاذ اجراءات وقائية مثل وضع وسائد في الاماكن حيث يكون من يمارس الانشطة الرياضية عرض فيها للمخاطر ؟ —- —
20- هل يتمتع المعلمون والمعلمات ممن يدربون الانشطة الرياضية الخطرة بتأمين يتلائم مع خطورتها ؟ —- —

رابعا: ما المطلوب من كل مدرسة أن تقوم به ؟

 سياسة تعليمية مكتوبة للبرامج الرياضية والصحية تلتزم المدرسة في تنفيذ الآتي:

 الإشراف على البرامج الرياضية والصحية في المدرسة

 أن تشكل لجنة للإشراف على برامج التربية الرياضية والصحية ومن بين أعضائها عضو منسق للبرنامج وتجتمع على الأقل مرتين في العام الدراسي؟

 توفير حصص تربية رياضية وأنشطة بدنية لجميع الطلاب ولجميع المراحل على الأقل مرتين في الأسبوع.

 توفير أنشطة لا صفية(نشاط داخلي وخارجي) تحقق وتشبع احتياجات الطلاب بما في ذلك الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

 توفير أنشطة تنافسية وغير تنافسية متنوعة تهدف إلى تنمية المهارات الحركية النافعة للحياة .

 المشاركة في النشاط الخارجي على مستوى المنطقة وعلى مستوى الدولة

 وضع جدول الحصص دوما التوقيت المناسب لمادة التربية الرياضية وهو قبل الحصة الخامسة.

 إعداد الفرق الرياضية إداريا وفنيا بشكل جيد

 توفير التغذية والمواصلات للفرق الرياضية المشاركة في النشاط الخارجي.

 توفير الأدوات والأجهزة الضرورية للبرامج الرياضية والصحية في المدرسة

 توفير فسحة يومية لجميع الطلاب في جميع المراحل لا تقل عن 20 دقيقة .

 تشجيع الطلبة أن يكونوا نشطين ويشاركون بفعالية فى الأنشطة المنفذة في الفسحة..؟

 إلزام الطلبة على إرتداء الزي الرياضي المناسب لحصص التربية الرياضية.

خامسا: المرافق والتسهيلات في المدرسة

توفير مرافق وتسهيلات في المدرسة تفي بالغرض للاستخدامات التالية

 تستخدم الصالات والملاعب المتوفرة في المدرسة لحصص التربية الرياضية
و الأنشطة اللاصفية .
 عدم إلغاء تلغي حصص التربية الرياضية نتيجة الطقس(الحرارة-الأمطار والرياح)
 في حصة التربية الرياضية يكون جميع الطلبة نشطون ولا يتعرضون للمخاطر ولا التزاحم الشديد.
 -يجب أن تكون الفرصة متاحة لجميع الطلاب أن يسجلوا أسماءهم في الأنشطة اللاصفية المرغوبة لديهم دون أن يتعرضوا للمخاطر أو للتزاحم.
 استخدام المرافق الرياضية خارج الدوام المدرسيوالسماح للطلاب وأهاليهم استخدام الصالات والملاعب خارج الدوام المدرسي؟

سادسا: تعليمات مكتوبة خاصة بالتغذية:

 أن تكون لدي المدرسة تعليمات مكتوبة خاصة بتناول الغذاء الصحي السليم وتلتزم المدرسة بتنفيذ الآتي:.
 تقديم وتعزيز تغذية مدرسية صحية للطلاب وفق المعايير المحددة من الصحة المدرسية
 توفير في المقصف/أو المطعم المدرسي غذاء قليل الشحم والصوديوم .

سادساًً: ماالمطلوب من معلم البرامج الرياضية والصحية؟

العمل على استكمال كل الاستعدادات اللازمة قبل بدء السنة الدراسية :

نشير فيما يلي إلى بعض التفاصيل التي يتعين على كل معلم الايفاء بها قبل بدء العام الدراسي و هي كما يلي :

 العمل على التأكد من صلاحية الأجهزة و المعدات الرياضية ، إضافة إلى العمل على تنظيفها .
 وضع العلامات الخاصة بأرضيات الملاعب و الصالات و الاماكن المخصصة للاستراحة خلال فترة توقف اللعب .
 تنظيم الغرف الخاصة بخزانات الأدوات .
 العمل على مراجعة الاحتياطات الخاصة بالإسعافات الأولية والأمن والسلامة
 مراجعة السياسة المتبعة من قبل المدرسة و الخاصة بتسجيل الطلاب و متابعة حالات تأخر الطلاب وارتداء الزى الرياضي المناسب لحصص التربية الرياضية.،.
 -العمل على وضع تفاصيل خطة التحضير و تسلسل الوحدات التعليمية ودروس التربية الرياضية التي سيجري اعدادها وتنفيذها..

 اتخاذ القرار بالطريقة المتبعة في تسجيل نتائج اختبارات اللياقة البدنية والمهارية والمعرفية والقيمية .
– العمل على التعرف على أسماء طلاب الفصول الدراسية في أقرب وقت ممكن ، ثم القيام بعد ذلك على استخدام تلك الاسماء عندما تكون الفرصة مناسبة لامتداح ما يقوم به الطلاب ، أو عند أبداء ملاحظاتك الخاصة بسير أنشطتهم ، أو عند لفت انتباههم لشيء ما .

– ان يقوم مدرس التربية الرياضية بمخاطبة الطلاب بعينيه عند التحدث اليهم.
– العمل على تحية للطلاب عند دخولهم في الصالة أو الملعب أو في غرفة تبديل الملابس عند وصولهم اليها.
– العمل على تثبيت لوحة إعلانات منظمة بشكل جيد وتحتوي على القواعد المتبعة في كل الاماكن التي تتم فيها الانشطة الدراسية.
– يتعين على المدرس كلما كان ذلك ممكنا توجيه ظهره الى الجدار عند القيام بعملية التدريس .
– عند القيام بتوجيه التعليمات أو الارشادات الى أحد الطلاب يتعين على المدرس أخذ وضع يسمح له بمراقبة باقي طلاب الفصل. .
– يتعين على الطلاب اتباع النظام و القواعد التي يعمل المدرس على وضعها خلال علمية التدريس و نذكر على سبيل المثال منها الدخول الى الفصل و مغادرته و كيفية الوقوف في الصفوف و غير ذلك من التفاصيل الاخرى مثل كيفية التعامل مع الأدوات والأجهزة الرياضية و تناول المشروبات و ما يتعين على الطلاب اتباعه عند اشارة البداية و النهاية .
.
سابعا: مالمطلوب من الطالب؟

المستوى المتوقع لسلوك الطلاب
التصرف الذي يتعين ان يكون على أرض الواقع التصرف الصحيح التصرف غير الصحيح
– ان يكون الطالب مسؤول في تصرفاته .
– ان يتصرف الطالب بحكم موقعه و دوره في الحصة
الدراسية.
– مساعدة الاخرين .
– ان يقدم الطالب دائما أفضل ما لديه .

– ان يعامل غيره من الطلاب بوافر من الاحترام.
– اتباع تعليمات الاستاذ .
– ان يتصرف بشكل ايجابي.

– العناية بالتجهيزات الرياضية.
– مشاركة الاخرين لانشطتهم ممن على استعداد للقيام بذلك .
– احترام الاخرين . – عدم الالتزام بالقواعد المعمول بها.
– ان لا يتبع توجيهات الاستاذ .

– عدم مشاركة الاخرين لانشطتهم.
– ضرب الاخرين أو دفعهم.

– تحطيم التجهيزات الرياضية والمجادلة غير البناءة .

ثامنا: التخطيط لدعوة بعض أسر الطلاب خلال العام الدراسي
ان من الحكمة التواصل مع أسر الطلاب ممن هم يهتمون بالمستوى التعليمي لاولادهم ، كما ان على معلم التربية الرياضية والصحية ان يكون متأكدا من ان تلك الاسر على معرفة به و بنوعية البرنامج الذي يتبناه خلال حصصه الدراسية.
ننصح معلم التربية الرياضية بدعوة ولي أمر التلميذ للقدوم الى المدرسة برفقةأولادهم و تبادل وجهات النظر حول مختلف المسائل و ذلك في أماكن ممارسة الانشطة الرياضية ، كما ننصح باعداد انشطة رياضية تتسم بالبساطة ، حيث سيتردد الوالدين في الحضور اذا ظنا بأن تلك الانشطة يترتب عليها أو انها تتسم بالخطورة ،
هذا و لا بد من تقديم نسخ من البروشورات الخاصة بإدارة البرامج الرياضية والصحية.

بالتوفيق والنجاح
التصنيفات
أرشيف المسابقات والأنشطة الطلابية

لجنة المسابقات العامة بمنطقة الشارقة التعليمية للعام الدراسي 2022 – 2022 م

مهام اللجنة :

1- وضع التصور العام للمسابقات الطلابية .
2- اختيار نوعية المسابقات المختلفة المراد تنفيذها خلال العام الدراسي .
3- تحديد المعايير والشروط واللوائح الخاصة بكل مسابقة .
4- تحديد التوقيتات الخاصة بمواعيد المسابقات وتحكيمها .
5- اختيار لجان التحكيم الخاصة بكل مسابقة .
6- التواصل مع الجهات والمؤسسات المجتمعية ذات العلاقة .
7- وضع التصور العام لتكريم الطلبة الفائزين ولجان التحكيم .

تم تشكيل لجنة بناء على القرار الإداري رقم ( 163 ) 2022 م

أ. صلاح الحوسني – رئيس قسم الأنشطة والرعاية الطلابية
أ. جاسم المدفع – منسق النشاط الاجتماعي
أ. نجلاء شعيب – منسقة الأنشطة
أ. عادل عبدالله عيسى – موجه المجال الأول
أ. عفراء مبارك الغفلي – موجهة المجال الأول
أ. لطيفة ماجد العويس – موجهة المجال الثاني
أ. أروى محمود السميري – موجهة لغة عربية
أ. فاطمة بوطويل – موجهة رياض الأطفال
أ. بهية محمد علي شهاب – موجهة الجغرافيا
أ. عبد الوهاب محمد عقل – موجة التربية الإسلامية
أ. سلوى عبدالرحمن الصلح – موجهة لغة إنجليزية
أ. نبيل ظريف مراد – موجه رياضيات
أ. محمد هاشم عبدالرحمن – موجه كيمياء
أ. حنان العطار – موجهة تربية موسيقية
أ. نبيهة محمد حواس – موجهة تربية رياضية
أ. ميرفت السيد رضوان – موجهة تربية فنية
أ. قاسم محمد علي زيدان – موجه النشاط المسرحي

شكرا أستاذتي العزيزة عفراء على النقل .. ونحن في انتظار المسابقات
بالتوفيق
الله يعطيكم العافية أختي الحبيبة عفراء

جهودكم رائعة

وفقكم الله

يعطيكم العافية الشارقة بكم وبجهودكم نرتقي ..
روووووووووووووووووووعة
ألم يصدر الدليل ؟
مشكووووووووووووووووووووور
مشكورة استاذتي..

الشارقة


أستاذتي الفاضلة عفراء …

بارك الله فيكم و جزاكم كل خير…

شكرا لأنكم إلى جانب اهتمامكم بعقلنا تهتمون بروحنا و تنميتها …

وفقكم الله لما فيه خير و صلاح…

بانتظار المسابقات ..

الشارقة

شكرا و مبرووووووووووووك
مشكووووووووووووووووووووورين

وما قصرتوا

جهود تشكرين عليها استاذه عفراء

ونحن في انتظار المسابقات .. الشارقة

الشارقة

نسأل الله التوفيق للجميعالشارقة
شكرا اين دليل المسابقات
مشكورين عالمجهود الجميل
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ๑۩۞۩๑ عاشقة الضاد ๑۩۞۩๑ الشارقة

الشارقة


أستاذتي الفاضلة عفراء …

بارك الله فيكم و جزاكم كل خير…

شكرا لأنكم إلى جانب اهتمامكم بعقلنا تهتمون بروحنا و تنميتها …

وفقكم الله لما فيه خير و صلاح…

بانتظار المسابقات ..

الشارقة

الموضوع لودسين السرار حقج لينه اسرار المدرسالشارقة

مششششششششششششششششششكورين واااااااااااااااااااااايد!!!!!!!!!!!!!1
الهداء لي كل ام في العام

النتي المان النتي الحنان
منتحتي قدميكي للنا جنا
امي امي امي نبع قلبك هو امان
عندما تضحكي تضحك الحيا

نبعو قلبكي هو الحنان

<div tag="10|90|” >

الشكر من هذهي الفات المشاركة في الموقع

الشارقةالشارقةالشارقة

<div tag="10|90|” >

ممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممشششششششش شششششششششششششششششششككككككككككككككككككككككككككككككك ككوووووووووووووووووووووووووووووووووووررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ةةةةةةةةةةةةة
ط§ظ„ط´ط§ط±ظ‚ط©
[img]1 (17)[/img]وشكر
أحبببببببببببببببببج ياااااااااااااااااااا عفرووووووووووووووووه والله
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووور
انا اسمى ايمان عباس عمر عشر سنوات انا احب منتديات الشارقه كثيرا عندى 1اخت و2اخ وجميع عائلتى تحب منتديات الشارقه انا فى الصف الخامس انامن الامارات -المنطقه الغربيه_ السلع
التصنيفات
جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز

اللجنة التنفيذية لجائزة حمدان بن راشد تلتقي منسقي المناطق التعليمية

اللجنة التنفيذية لجائزة حمدان بن راشد تلتقي منسقي المناطق التعليمية

أبوظبي إيمان سرور:

عقدت اللجنة التنفيذية لجائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز اجتماعها الرابع أمس والمكرس للاطلاع والوقوف على سير أعمال لجان التحكيم في المناطق التعليمية على مستوى الدولة، وذلك في قاعة التدريب في منطقة أبوظبي التعليمية برئاسة سليمان عبدالخالق المدير التنفيذي للجائزة وبحضور عبدالغفور الخاجة المدير المالي للجائزة وخولة بحلوق مديرة ادارة التميز التربوي للجائزة وجميع منسقي الجائزة في المناطق التعليمية بالدولة.

وقال سليمان عبدالخالق إن اللقاء وقف أمام آخر التطورات في سير عمل الجائزة في المناطق بعد تسلمها طلبات الترشيح من مدارسها، مشيراً الى أن لجان التحكيم قد باشرت المرحلة الأولى للتحكيم “التحكيم المناطقي”، منوهاً الى أن ادارة الجائزة تتابع بجدية سير عمل اللجان في المناطق وتبذل الجهود في مساعدتها وازالة العراقيل التي قد تعترضها، وتقليل الهوة في التحكيم المناطقي على مستوى مدارس الدولة.

وأشاد بجهود منطقة أبوظبي التعليمية وتفهمها لأهمية الجائزة ودورها في تفعيل الميدان التربوي ومضاعفة الرغبة في التحصيل الدراسي والتميز، وكان محمد سالم الظاهري مدير منطقة أبوظبي التعليمية قد استقبل أعضاء اللجنة التنفيذية لجائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز في مكتبه أمس بحضور قاسم سالم الطاهر منسق الجائزة بتعليمية أبوظبي،رئيس قسم الأنشطة والرعاية الطلابية بالمنطقة وأحمد المرزوقي موجه الخدمة الاجتماعية وقائد فريق التحكيم للجائزة بتعليمية أبوظبي، حيث بحث معهم استعدادات المنطقة وجهودها للمشاركة في دورة هذا العام، مشيداً بالجائزة واصفاً اياها بالنموذج الجيد وشكل من أشكال التشجيع الايجابي للميدان التربوي.

الله يعطيك العافية عزيزتي على الخبر ^_^
متى نتائج فئة الطالب المتيز على مستوى المناطق؟
متى نتائج فئة الطالب المتيز على مستوى المناطق؟
التصنيفات
جائزة رموز العطاء

منطقة الشارقة التعليمية تكرم الفائزين في مسابقة رموز العطاء

احتفلت منطقة الشارقة التعليمية يوم الأربعاء الموافق 20/6/2007 بمسرح قصر الثقافة بتكريم الفائزين في مسابقة رموز العطاء للعام الدراسي 2022/2007.
وقد بدأ الحفل بكلمة ترحيبية ألقتها الأستاذة/ فوزية حسن بن غريب مدير منطقة الشارقة التعليمية أستهلتها بالصلاة والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم، وهنئة الفائزين وشكرتهم على الجهد والعطاء المثمر الذي بذلوه للوصول الى المستوى المنشود .
وقد شمل التكريم عدة فئات منها : فئة الإدارة المدرسية المتميزة، الإداري الفني المتميز، المعلم المتميز، ولي الأمر المتميز، أفضل توجيه ساهم في تطوير منتديات منطقة الشارقة التعليمية، أفضل لجنة مفعلة على مستوى المدارس، المشروع المتميز، الطلبه المتميزين، الموجه المتميز ، الموظف المتميز، مجلس التوجيه المتميز ، وفئة رئيس القسم المتميز.
كما شمل التكريم الجهات المتعاونة مع المنطقة واللجان الدائمة بالمنطقة والمتقاعدين.
وحضر الحفل الأستاذ/ عيسى عبيد بن غانم نائب المدير للشئون الإدارية والمالية ، والأستاذة/ منى عبدالله شهيل نائب المدير للشئون التربوية والأنشطة الطلابية، والأستاذة خالد الملا نائب المدير للتعليم الخاص والنوعي وعدد من رؤساء الأقسام.
وقدمت طالبات مدرسة الشارقة النموذجية للبنات فقرة استعراضية معبره نالت اعجاب الحضور.

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

أنا انتبهت لك ..كنت تصورين من قريبالشارقة
مبارك للجميع..
مبارك للمكرمين

وعقبال الذين لم يحالفهم الحظ

الشارقة

مبرووووووووووووك لكل الفائزين والفائزات

وشكرا الإعلام التربوي 2 على تغطية أحداث الحفل

لكل مجتهد نصيب

يستاهلون الشارقة

شكراً على الصور الحلوة .. ومبروك للجميع
الف الف الف مبرووووووك للفائزين واللي ما فازوا اقول لهم ان شاء الله تفوزون المرة الياية خلوا عندكم رووح رياضية
التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

مدرسة مريم تهنئ منطقة الشارقة التعليمية باليوم الوطني

تحت رعاية مديرتها الموقرة عائشة الهاملي
وضمن الاحتفالات باليوم الوطني لدولة الامارات العربية المتحدة الحبيبة
هنأت تلميذات مدرسة مريم للتعليم الاساسي
نائبة مديرة منطقة الشارقة التعليمية منى شهيل الموقرة !
نائب المدير للشؤون الادارية والمالية عيسى بن غانم الموقر!
محمد الملا رئيس قسم الموارد البشرية والحاسب الالي.. المحترم ؛..
عبد الله ابراهيم الهرمودي مدير الشؤون القانونية .. المحترم ؛..
منى بوسميط ..المحترمة ؛ من مكتب الادارة !
وفي قسم التوجيه فتحية الشمسي المحترمة ؛
وكل الأمنيات لمنطقة الشارقة التعليمية ومدارسها
وهنيئا لشعب الامارات
عيد الاتحاد المجيد
الاستاذة : سهير نايف

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg DSC03658 22.JPG‏ (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 45)
نوع الملف: jpg DSC03660 33.JPG‏ (20.9 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: jpg DSC03650 11.JPG‏ (20.1 كيلوبايت, المشاهدات 28)
نوع الملف: jpg DSC03662 55.JPG‏ (19.3 كيلوبايت, المشاهدات 24)
نوع الملف: jpg DSC03646 66.JPG‏ (24.8 كيلوبايت, المشاهدات 32)
نوع الملف: jpg DSC03657 77.JPG‏ (24.2 كيلوبايت, المشاهدات 36)
حركة جداً رائعة من مدرسة مريم بوركت جهودكم
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg DSC03658 22.JPG‏ (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 45)
نوع الملف: jpg DSC03660 33.JPG‏ (20.9 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: jpg DSC03650 11.JPG‏ (20.1 كيلوبايت, المشاهدات 28)
نوع الملف: jpg DSC03662 55.JPG‏ (19.3 كيلوبايت, المشاهدات 24)
نوع الملف: jpg DSC03646 66.JPG‏ (24.8 كيلوبايت, المشاهدات 32)
نوع الملف: jpg DSC03657 77.JPG‏ (24.2 كيلوبايت, المشاهدات 36)
مبارك عيد الامارات
لجميع العاملين في منطقة الشارقة ومدارس الشارقة وتلميذاتها وتلاميذها
ولحكام وشعب الامارات
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg DSC03658 22.JPG‏ (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 45)
نوع الملف: jpg DSC03660 33.JPG‏ (20.9 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: jpg DSC03650 11.JPG‏ (20.1 كيلوبايت, المشاهدات 28)
نوع الملف: jpg DSC03662 55.JPG‏ (19.3 كيلوبايت, المشاهدات 24)
نوع الملف: jpg DSC03646 66.JPG‏ (24.8 كيلوبايت, المشاهدات 32)
نوع الملف: jpg DSC03657 77.JPG‏ (24.2 كيلوبايت, المشاهدات 36)
عام سعيد يا سلك التربية والتعليم في الامارات
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg DSC03658 22.JPG‏ (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 45)
نوع الملف: jpg DSC03660 33.JPG‏ (20.9 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: jpg DSC03650 11.JPG‏ (20.1 كيلوبايت, المشاهدات 28)
نوع الملف: jpg DSC03662 55.JPG‏ (19.3 كيلوبايت, المشاهدات 24)
نوع الملف: jpg DSC03646 66.JPG‏ (24.8 كيلوبايت, المشاهدات 32)
نوع الملف: jpg DSC03657 77.JPG‏ (24.2 كيلوبايت, المشاهدات 36)
الصور وايد حلو
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg DSC03658 22.JPG‏ (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 45)
نوع الملف: jpg DSC03660 33.JPG‏ (20.9 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: jpg DSC03650 11.JPG‏ (20.1 كيلوبايت, المشاهدات 28)
نوع الملف: jpg DSC03662 55.JPG‏ (19.3 كيلوبايت, المشاهدات 24)
نوع الملف: jpg DSC03646 66.JPG‏ (24.8 كيلوبايت, المشاهدات 32)
نوع الملف: jpg DSC03657 77.JPG‏ (24.2 كيلوبايت, المشاهدات 36)
شككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككرا جززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز ززززززززززيلا
يييييييا الاخت سهييييييييييييييييييييييييييييييييييييييير
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg DSC03658 22.JPG‏ (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 45)
نوع الملف: jpg DSC03660 33.JPG‏ (20.9 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: jpg DSC03650 11.JPG‏ (20.1 كيلوبايت, المشاهدات 28)
نوع الملف: jpg DSC03662 55.JPG‏ (19.3 كيلوبايت, المشاهدات 24)
نوع الملف: jpg DSC03646 66.JPG‏ (24.8 كيلوبايت, المشاهدات 32)
نوع الملف: jpg DSC03657 77.JPG‏ (24.2 كيلوبايت, المشاهدات 36)
<div tag="8|80|” >

بوركت الجهود
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg DSC03658 22.JPG‏ (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 45)
نوع الملف: jpg DSC03660 33.JPG‏ (20.9 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: jpg DSC03650 11.JPG‏ (20.1 كيلوبايت, المشاهدات 28)
نوع الملف: jpg DSC03662 55.JPG‏ (19.3 كيلوبايت, المشاهدات 24)
نوع الملف: jpg DSC03646 66.JPG‏ (24.8 كيلوبايت, المشاهدات 32)
نوع الملف: jpg DSC03657 77.JPG‏ (24.2 كيلوبايت, المشاهدات 36)
التصنيفات
الوسائل التعليمية

تصنيف الوسيلة التعليمية

الشارقة

تصنيف الوسائل التعليمية

هناك تصنيفات كثيرة للوسائل تختلف باختلاف الأسس حيث تشمل الوسائل اللفظية المكتوبة والمسموعة والخرائط والرسوم والصور وغيرها .

أولاُ تصنيف الوسائل على أساس الحواس التي تخاطبها وهي ثلاث أنواع رئيسيه:
الوسائل البصرية : وتشمل جميع الوسائل التي يتم دراستها بواسطة البصر وحدها مثل الصور والرسومات والأفلام الصامتة والنماذج

الوسائل السمعية: وتشمل جميع الوسائل التي تعتمد على حاسة السمع فقط مثل التسجيلات الصوتية والإذاعة المدرسية.

الوسائل السمعية والبصرية: وتشمل جميع الوسائل التي تعتمد على حاستي البصر والسمع معاً.

ما هي صفات الوسائل الجيدة؟

• ارتباطها بالهدف.
• تحقق الأهداف ومناسبة للبيئة المحيطة بنا.
• سهلة الاستخدام و العرض.
• لها حجم مناسب لعدد طلاب الصف .
• ملائمتها للفئة العمرية للطلبة وخصائصهم وقدراتهم العقلية.
• تحمل معلومات صحيحة وحديثة.
• تكون الوسيلة بسيطة وواضحة وغير معقدة وخالية

من المؤثرات الدعائية.

• تكون الوسيلة جذابة للطلاب وتثير اهتمامهم .
• تتناسب قيمة الوسيلة مع الجهد و المال الذي يصرف عليها .
• مراعاة الأمن والسلامة فيها.
• أن يكون إخراج الوسيلة جمالي وفني والألوان مريحة للنظر وجذابة لنفوس الطلاب أو الأطفال.

الشارقة

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
التصنيفات
الوسائل التعليمية

معايير اختيار واستخدام الوسيلة التعليمية

الشارقة

هناك بعض المعايير والأسس التي ينبغي أن يراعيها المعلم عند اختيار الوسائل التعليمية واستخدامها كما يلي :-

1. أن يكون المعلم ملماًً بأنواع الوسائل التعليمية التي تخدم المادة التي يدرسها وطريقة استخدامها وفوائدها التربوية .
2. أن بكون المعلم مقتنعًاً بأهمية الوسيلة التعليمية وما يقوم به .
3. أن تكون ذات قيمة تربوية واضحة من حيث توفيرها للوقت والجهد والمال .
4. أن يكون لها ارتباطًا وثيقًا بالهدف المحدد الذي يراد تحقيقه .
5. أن تكون مناسبة لأعمال التلاميذ وقدراتهم العقلية .
6. أن يكون المعلم والتلميذ إيجابيين أثناء عرض الوسيلة .
سهولتها ووضوحها وصحة المعلومات ودقتها وحداثتها .

الشارقة

أشكرك أختي على هذا المجهودالرائع

الله يجعله في موازين أعمالك

كلام سليم وجميل

بوركت جهودك غاليتي

شكرا لك على هذا الطرح المفيد..