الوسم: المتميز

رجاء
متى التدريب بالنسبة للعاملين بمجلس أبوظبي للتعليم؟

شكرا جزيلا

من هو المعلم المتميز داخل فصله؟
إن التعليم الناجح لن يتحقق إلا بوجود معلم يتمتع بصفات ومهارات متميزة في قيادة عملية التعليم، نورد بعضاً من سلوكيات المعلمين التي تقود إلى النجاح تحت عنوان "كن هذا المعلم"منها:
1-كاسر الجليد.
وهو المعلم الذي يحرص على كسر حاجز الغربة (الجليد) بينه وبين طلابه بحيث تبدأ الألفة والتواصل والتفاعل المشترك بينهما من أول وهلة.
2-المدردشاتي .
وهو الذي لا يتعجل الدخول في الدرس الجديد مع بداية الحصة، بل يحرص على إدارة حديث مع طلابه قبيل وأثناء الدقائق الأولى من الحصة وعادة ما يغطي هذا الحديث أحوال الطلاب واستفساراتهم وطلباتهم واهتماماتهم وشواغلهم، وكذا يعطي بعض التعليمات الموجهة إليهم والأخبار المتعلقة بهم.وهوالمعلم الذي يميل إلى التحاور والتناقش (الدردشة) مع طلابه في أمورهم الشخصية والمجتمعية من خلا حديث عذب مفعم بالمودة والألفة.)
3-المحرك.
وهو المعلم الذي لديه قناعة كبيرة بأهمية إطلاق الشرارة الأولى في بداية الدرس بمعنى أنّ لديه اعتقاداً راسخاً في أهمية التهيئة الحافزة، ومن ثم فهو يسلك في تدريسه وفق هذا الاعتقاد، فنجده حريصاً على تهيئة الطلاب لموضوع الدرس الجديد، وحريصاً أيضاً على تنويع أساليب التهيئة، فيختار ما يناسب درسه.
4-المعلم الحفار.
وهو الذي يشجع طلابه على اكتشاف المعرفة بأنفسهم ويقدم لهم العون والإرشاد عند الضرورة، فنجده من المتحمسين للتدريس الاستقصائي.
5- فنّان العرض
وهو المعلم الذي يشبه فنان عرض البضاعة في واجهة المحلات؛ إذ يقوم الأخير بتوظيف ما لديه من فنون لعرض البضاعة بشكل يجذب الآخرين للنظر إلى البضاعة ومن ثم دخول المحل لشرائها) نظراً لحسن تنسيق العرض، استخدام الإضاءة، إبراز نواحي الجمال، تحريك البضاعة المعروضة آلياً، التعريف بالبضاعة من حيث مكوناتها، سعرها، بلد الصنع، وضع خلفية مناسبة للمعروضات.الخ.
6-الحفّاز
وهو هنا يشبه المادة الحافزة catalyst التي تنشّط التفاعل الكيميائي بين مادتين وتعمل على استمرار هذا التفاعل بينهما حتى يتم الانتهاء من التفاعل. أي أن المعلم الحفّاز يسعى إلى إثارة الرغبة لدى الطلاب (للتفاعل) مع موضوع التعّلم وتوجيههم للاستمرار في هذا التفاعل من خلال ممارسة أنشطة التعلم حتى تحقق أهداف التعلم المرجوة.
7-المعلم المغناطيسي.
وهو المعلم الذي لديه قناعة كبيرة في أهمية الاستحواذ على انتباه طلبته طوال الوقت، بمعنى أنّ لديه اعتقاداً راسخاً في مقولة: أنّه لا تعلّم بلا انتباه ومن ثم يسلك في تدريسه وفق هذا الاعتقاد، ونجده مثل المغناطيس القوي الذي يجذب برادة الحديد مهما بعدت عنه ومهما كانت صغيرة الحجم ، إنه المعلم اليقظ الذي لا تفوته شاردة أو واردة في قاعة الدرس.
8-صانع السبح.
وهو المعلم الذي يعد ملخص الدرس في صورة نقاط جوهرية مفتاحيه، ويحاول أن يربط بينهما ، فتكون هذه النقاط أشبه بحبات المسبحة التي يربطها خيط واحد، فهو يلم محتوى الدرس ويوجزه في كل متكامل.
9-الجنتل
الذي يعامل طلابه برقة واحترام واهتمام ومجاملة، وبروح تتميز بالتلقائية والمرح ويكون حريصاً على كسبهم لصفه دون أن يتم ذلك على حساب هيئته أو على حساب خرق القواعد الصفية المنظمة لعملية التدريس أو خرق الأصول الأخلاقية لمهنة التدريس.
10-الحكيم
وهي أهم صفة يحتاج إليها المعلم للتعامل مع سلوكيات الشغب وتظهر الحكمة في فطنته في توقع أسباب هذه السلوكيات، ومن ثم العمل على منعها وفي هدوء أعصابه وتعامله بروية وصبر وأدب مع محدثي هذه السلوكيات من الطلاب وكذا في قدرته على اختيار البديل المناسب من الأساليب لضبط حالة النظام في الصف)
إذ أن الصف يحتاج إلى معلم يضبط أحداثه
إن الاتجاه الجديد في التدريس أن يجعله المعلم " شيئاً مختلفاً عن المألوف ، وأن يكون فيه شيء من جديد يبعث على المتعة، ويجلب الانتباه في جو نفسي يبعث على الراحة والاطمئنان ، وعندما يكون معلماً مميزاً قد عرف طريقه إلى النجاح، وإلى إحداث تقدم مضطرد عند طلبته على اختلاف مستوياتهم في الذكاء والتحصيل ، كل بما عنده من قدرات وطاقات."
كما أن "معلمي المستقبل الجيدين سيظلون يقومون ويعملون بما هو أكثر من تعريف الطلاب بكيفية العثور على المعلومات من خلال طريق المعلومات السريع فسيظل مطلوباً منهم أن يدركوا متى يختبرون، ومتى يعلقون، أو ينبهون أو يثيرون الاهتمام، وسيظل مطلوباً منهم أن ينموا مهارات الطلاب في مجال الاتصال الشفهي والكتابي، كما سيستخدمون التقنية كنقطة بداية أو كوسيلة مساعدة. إن المعلمين الناجحين سيعملون بوصفهم مدربين وشركاء وكمنافذ خلاّقه ، وجسور اتصال بالعالم".
منقول

لك كل الشكر …وسلمت يمناك على هذا النقل

ما شاء الله ما هذا الكلام الجميل

حتى انكون في الصورة
هذي الصفات متوفرة في المعلمين المواطنين أكثر من الوافدين

لا تزعلون …الوافدين الخير والبركة….

بس في مواصفات ما تتوفر إلا بالمواطن

شكرا على المرور
تحياتي للكل *_*

جزاكم الله خير على الردود

مشكوووووورة يا الشامسية على هذه المشاركة الطيبة

جذبني العنوان

أحسنت الاختيار ومشكورة على تذكيرنا بهذه النقاط

بارك الله فيك

الاخ " المدني " ما هى هذه الامور التي توجد فقط في المواطنين

مشكووووووووووووووورين على الرد

<div tag="2|80|” >أشكرك استاذة هــــدى على مجهودك المميز بالمنتدى ورسالة شكر إلى كل الطلاب المشاركين المتميزين بالعزف الفردي والغناء
وإلى المعلمين المشاركين ومجهودهم الواضح في تدريب هؤلاء الطلاب وتميزهم الواضح0

جزاك الله خير أختي ميثاء

ما قصرتي

:
.

تسلمـين غاليتي على الافادة ^^

.
:
وباذن الله احتمال كبير اقدم عليها هالسنة للطالب المتميز

عندي استفسار ما فهمت نوعية الملف

بلاستيك مع كفر !!

.
:

أختي الغالية باعتقادي الملف المقصود هو ملف يتسع للأوراق العادية التي نستخدمها عادة

ولكنه كبير الحجم ومعه غطاء ،،، لإدخال الملف فيه

يباع في جميع المكتبات أختي الغالية

طيب عزيزتي
احنا نرسل الاصل ولا الصور؟؟
انا نزلت شروط ترشيح المعلم كيف اثبت كل شئ وضعت عليه علامة صح
لو عندك خلفية عزيزتي عن الامر بالكامل الرجاء توضيحه بالتفصيل لانني احتمال اقدم عليه السنة دي

مش ملف عادى ارشيف a4?

أختي الغالية مي أنصحك بشراء كتاب التوثيق للأستاذة منى جواد فهي منسقة جائزة حمدان والكتاب رائع جدا وفيه خطوات التقديم مشروحه بطريقة جميلة والكتاب بسعر زهيد وأنا اطلعت عليه ما شاء الله متقن
تجدينه في الرابط التالي

http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=23559

مشكوووووووووووووووووووورين على الجهود الرائعه ..

العفو أختي الكريمة

ما جاوبت على استفساري اختى ميثاء؟

نعم الملف العادي إلي قصدتيه بس الحجم الكبير أختي الورود أنصحج فعلا بشراء كتاب التوثيق

جدا بينفعج فيه صور للملفات بشكل منسق

شكرا لج أستاذة ميثا

^_^

العفو يا أستاذة مريم …

بارك الله فيكم …

يــزآج آلله خـيـر ختيه ميثـآء . .

وآتمنـــى لج آلتوفـيـق . .

شكرا لج أستاذة ميثا

مبارك لجميع الفائزين

وفقهم الله

s :e:z33

ألف مبروووووووك لكل الفائزين . .

مبرووك لصديقاتي . .

فاطمة الطويل ( دولة قطر )
شيماء الميرزا ( مكتب الشارقة )
شيماء الحوسني ( عجمان )

شكراً مزون على التهنئة عقباااالج ان شاء الله ^^

أبارك لجميع الفائزين بجائزة حمدان بن راشد للتميز التربوي

وحظ أوفر لمن لم يحالفهم الحظ

همسة في أذن كل من لم يحالفه الحظ ..

لا تجعل لليأس في قلبك طريق .. بل اجعل منه خطوة الى النجاح … اعد ترتيب اوراقك وملفاتك وانطلق بعزيمة الى التميز مع جائزة حمدان للتميز التربوي …

ألف مبروك للطالبة المتميزة : عايشة عبدالله سالم الطنيجي

من تميز لآخر ،، بإذن المولى عز وجل

" عقبال نتائج الثانوية العامة المفرحة "

مبروووووووووووووك ان شاء الله دووووووم التميز والتفوق

امييييييييييييييييييييييييييين يا رب

ألللللللللللللللللف مبروووووووووووووووووك حبييييييييبتي عائشة بتستاهلي والله
دومك مميزة .. انشالله من تقدم آخر

إن شاء الله ألف مبرووك للفائزين و الفائزات بجائزة حمدان بن راشد
و تهنئة خاصة مزخرفة بالزمرد الملكي للطالبة أمنية سعد من الصف 11 علمي من مدرسة أم عمار الثانوية في أبوظبي
و عقباااااالي يارب
لاني حاطة في مخي اني اسجل ان شاء الله السنة القادمة
ادعولي
مشكوورة على الموضوع

يبني علاقات قائمة على المبادئ والقيم وليس التعليمات واللوائح .
2 – يحرص على الاحتكاك بين جميع الفئات المدرسية والأهل .
3 – يدفع طلابه للاستقلالية والضبط .
4- يشجع طلابه على تفهم الذات ومراجعتها .
5 – يهتم بتوجيه الأنشطة بناء على ميول طلابه واهتماماتهم وحاجاتهم .
6 – يشجع ميل الطلاب للاكتشاف وحب الاستطلاع .
7 – يتمن ويقدر العمل الجماعي .
8 – يشجع على التعامل مع الأفكار بشكل جرئ وابتكاري .
9 – يشجع الطلاب على التقييم الذاتي .
10 – يحرص على التعامل على أساس فئات يصنفها ويضع سياساته من خلال ( ايجاد برامج خاصة للمتميزين وأخرى للضعاف ) .

موضوع رائع

جزاكِ الله ألف خير

ماشالله عليج
الله يعطيج العافية
وجزاج الله خير

أشكركِ أختي عنيدة على مروركِ الطيب

بوركتِ أختي توتة الحلوة على إطلالتكِ الطيبة