في مدرسة أم رومان ، البرنامج كالتالي:
دورة توثيق المشاريع
ندوة تعريفية مع الأستاذتين
أ. وفاء عبدالله
أ. سميرة شهيل
ترقبوا التغطية
أتمنى من إحدى المنسقات نقل ما سيدور هناك!!!
؟
في مدرسة أم رومان ، البرنامج كالتالي:
دورة توثيق المشاريع
ندوة تعريفية مع الأستاذتين
أ. وفاء عبدالله
أ. سميرة شهيل
ترقبوا التغطية
أتمنى من إحدى المنسقات نقل ما سيدور هناك!!!
هل من يفسر لنا احتفاظ جائزة الشارقة لملفات المشاريع رغم عدم فوز المشروع .
يدعون انه على المشترك أن يشارك بنسخة من المشروع ؟
هل سمع أحد بهذا الامر قبل المشاركة خصوصاُ في المناطق التعليمية الأخرى .
بصراحة هذا القرار غير مقبول و لا بأي عزر . الملف الذي لم يفز يفترض على صاحبه
تعديله للأفضل و المشاركة من جديد .
أما أن تعيد طباعة الملف و خصوصاُ أذا كان المشورع تقني و فيه العشرات من الاقراص
المدمجة و عليها ليبل تعريبف و ملون و تحاول إظهار الملف بأفضل حال .
لا اعرف لما هذا التفرد في قوانين جائزة الشارقة عن باقي الجوائز .
بدأت جائزة خليفة التربوية في تلقي طلبات الترشيح من مختلف الفئات والجهات التعليمية المشاركة، وجاءت طلبات التعليم العام والمشاريع التربوية في المقدمة، وارتفعت وتيرة التقديم خلال الأيام الماضية لأن آخر موعد لقبول الطلبات هو نهاية ديسمبر الجاري.
وأوضحت أمل العفيفي أمين عام الجائزة أن المنافسة كبيرة وأنهم تلقوا طلبات الترشيح من قبل المناطق التعليمية والعديد من مؤسسات التعليم العالي وأن المجال مفتوح أمامهم حتى نهاية الشهر الجاري، وان الجائزة تطرح منافسة على مستوى خمس فئات أساسية هي التعليم العام والتعليم العالي وذوي الاحتياجات الخاصة والمشاريع التربوية والبحوث التربوية الإجرائية.
وأضافت العفيفي أنه مع نهاية موعد قبول الترشيحات ستبدأ اللجنة التنفيذية في فرز الطلبات والتأكد من مطابقتها لشروط الترشيح ومن ثم تحويلها إلى لجان التحكيم المختصة والتي تضم أعضاء فنيين ذوي خبرات في مجالات الجائزة وأساليب التقييم والتحكيم.
وأشارت إلى ورش العمل التعريفية والتدريبية التي نفذتها اللجنة التنفيذية للجائزة على مستوى المناطق التعليمية مؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة وأهميتها في الإجابة على تساؤلات الراغبين في المشاركة وهناك الكثير من المشاركين من أساتذة الجامعات وعمداء الكليات مما سيعود بالفائدة الكبيرة على الميدان لأن الجائزة تفتح المجال لكشف الإمكانات والقدرات لدى العاملين في الميدان وتقدير جهودهم وتبادل الخبرات.
أبوظبي ـ لبنى أنور
ويكون بميزان حسناتكم
اول شيء اتيبون وردة بيضاء وبعدين اتيبون مثلا كركم وتخلطونه في الماي لكن ما تحطون وااايد كركم وماي يعني نص نص وبعد ثلاث ايام او اسبوع بتجوفون الورده اتغيرت الى لون البرتقالي .. واترومين اتصورون يوم كانت الورده بيضاء وبعدين اتغمجت لين لون البرتقالي .. ياريت لو فهمتو
انا افكر بمشروع صدقتي اليومية بس ما حطيت عنوان للمشروع
ودروة في احكام التجويد
المشاريع المقترحه علينا : ( الخطيب – مفسر القرآن – المحدث – المنشد – …)
كل مشروع يحتاج خطة لوحدة
بس طريقة تفعيل المشاريع هذه صعبه شوي
لم من الممكن :
نمسك مشروع و نضع له بعض الإقتراحات لتنفيذه .
مفسر القرآن :
1- يحفظ قصار الصور و تفسير الجلالين لها .
2- ثم يعض مشهد تمثيلي بين طالبين أو أكثر أحدهم لايطبق حكم القلقله في سورة الإخلاص …..مثلا و يقوم الثاني بصحيح تلاوته .و يتحدث الثالث عن تفسير السورة .
3- عمل لوحة حائط تشمل تفسير السورة و الأحاديث الوارده عنها و……….
4- عمل نشرة عن أهمية السورة ….. أو شكل ميدالية لسورة الإخلاص و المعوزتين مع تفسير بعض مفرداتهم و بيان أهمية تلاوتها في أول النهار و أول المساء ( الأذكار ) .
شو رايكم ………. ممكن تضيفون لي بعض الفكار
جزاكم الله كل خير ……………… شكر الله لكم
انشالة فهمتو أفكاري
مشكورين
شو اذاكر للبنت منها
يا ريت الى عندها ورقة عمل لها الوحده تحطها لى
ويزاكم الله خير
ماذا جنينا؟
حسنا، سأخبرك عن تجربتي عندما كنت طالبة في المرحلة الثانوية. في تلك الفترة كانت لدي اهتمامات كبيرة في الشعر و الكتابة، و كنت قارئة نهمة آكل الكتب أكلا! قامت الأخصائيات بحصر الموهوبات في المدرسة، و كنت منهن…. أخذن نماذج من أعمالنا (شعر خواطر قصص قصيرة..الخ)
اختارونا (كنا على ما اعتقد 3 طالبات)…. و تم تجهيزنا لأمسية شعرية في أندية الفتيات (آنذاك)… كانت الأندية جديدة حتى لم يتم افتتاحها بشكل رسمي… حضرت الأمسية الشيخة جواهر حرم حاكم الشارقة… ألقينا الشعر و الخواطر….
أنا كطالبة… ماذا جنيت؟
الثقة بالنفس! كنت حينها أصغر عضوة في رابطة أديبات الإمارات.. الكل كان ينادي تلك الطالبة من الصف الثاني الثانوي الأدبي بــ (الشاعرة الصغيرة)
لا أزال أذكر الأستاذة هبة الأخصائية… عندما كانت تأخذنا بسيارتها الخاصة لأندية الفتيات…
المسؤولية كبيرة، و في هذا الوقت بالذات من الصعب ايجاد من سيتحمل مسؤولية نشاط ما بكل صدق و إخلاص….
اذا لم يتم تخصيص لجنة للموهوبات في مدرسة الزهراء سنة 1994…. لما ذهبت لأندية الفتيات، و لظلت تلك الخواطر حبيسة الكراسات….مدينة أنا لحبهم و لإخلاصهم
في المرفقاااات
حلل النتائج.doc (24.5 كيلوبايت, المشاهدات 93) |
حلل النتائج.doc (24.5 كيلوبايت, المشاهدات 93) |
هذه مجموعة من العناوين المقترحة لبحث مادة التربية الإسلامية فيما يتعلق بالفصل الأول أضعها بين يدي الطلاب للإستفادة .
1. العمل في الإسلام .
2. أهمية العمل الخيري في الإسلام .
3. أحكام الوقف في الفقه الإسلامي.
4. جهود المؤسسات الخيرية في الإمارات ( جمعية الهلال الأحمر نموذجاً )
5. أحكام فريضة الحج في الكتاب والسنة .
6. جهود علماء العصر الحديث في علم الحديث ( العلامة الألباني نموذجاً )
7. المعاصي وأثرها على الفرد والمجتمع .
8. أي مثال على أنواع الكبائر (ترك الصلاة، عقوق الوالدين، شهادة الزور ، السحر ……الخ)
9. تقنية البلوتوث واستخدامها السيئ في الأماكن العامة (منها الأسواق)
10. الآداب الإسلامية في الأسواق .
11. مقدمة عن مناهج المفسرين .
12. المرؤة وخوارمها .
13. العفة في الإسلام .
14. مقدمة عن علم مصطلح الحديث (تعريفه وموضوعه وأشهر من كتب فيه ………..الخ)
وفق الله الجميع .
شحالكم عربنا….؟
حبيت اعرف شو هي المشاريع اللي انسويها للصف الحادي عشر ادبي…..؟
لو سمتحو ابغيها بسررررعه>.<"