التصنيفات
اخبار الرياضة العربية والعالمية

حمدان بن محمد يرعى سباق الإمارات للسفن الشراعية

حمدان بن محمد يرعى سباق الإمارات للسفن الشراعية

دبى فى 22 نوفمبر/وام/تحت رعاية سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد ال مكتوم ولي عهد دبي رئيس المجلس التنفيذي رئيس مجلس دبي الرياضي أقيمت أمس منافسات سباق الإمارات للسفن الشراعية /60/ قدما الجولة الاولي ضمن السلسلة الوطنية والذي حظي بمشاركة كبيرة من رواد الرياضات البحرية تمثلت في وجود أكثر من /70/ قاربا في قلب المنافسة .

واستطاع القارب رقم 16 / الزير / لمالكه سعادة الفريق مصبح راشد الفتان مدير مكتب صاحب السمو نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي بقيادة النوخذة محمد راشد بن شاهين الفوز بالمركز الأول عن جدارة واستحقاق بعد صراع ساخن ومنافسة حامية حسمتها خبرة البحارة وحماسهم في الأمتار الأخيرة من المنافسة التي جرت في الميناء السياحي بدبي.

وواصل /الزير/مسيرة تألقه في سباقات الشراعية /60/ قدما وأكد تفوقه المستمر بإضافة اللقب الجديد وكان /الزير/نجم الموسم الماضي بلا منازع واستحق صدارة الترتيب العام وقتها .

ونجح القارب رقم 25 / صايب / لمالكه النوخذة عبدالله جمعة محمد المرزوقي في احتلال المركز الثاني للترتيب العام للسباق وجاء القارب رقم 30 /العديد/لمالكه سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد ال مكتوم بقيادة النوخذة راشد محمد راشد الرميثي في المركز الثالث.

وفي ختام السباق قام سعيد حارب المدير التنفيذي لنادي دبي الدولي للرياضات البحرية بتسليم علم النهاية لنوخذة القارب رقم 16 /الزير/ معلنا نهاية السباق المثير وقام بعد ذلك بتقديم الكؤوس لأصحاب المراكز الأولي وسط فرحة وسعادة كبيرة من النواخذة والبحارة.

نلتقي هنا لنرتقي

نرتقي بمواضيعكم المميزة التي تفيدنا

فبارك الله فيكم وفي جهودكم

الى الامام دائما ..

تمنياتي لكم بالتوفيق .. ننتظر ابداعكم القادم

الشارقة

الله يعطيك العافية أخي الفاضل . .
التصنيفات
الأخبار التربوية

طلبة الإمارات يشاركون في دراسة عالمية لتقييم التعليم

الشارقة
أبوظبي – " ألفا نيوز " :

أعلن مجلس أبوظبي للتعليم مشاركة 133 طالباً في السنة النهائية بكليات الهندسة المدنية في جامعات الإمارات وأبوظبي والحصن، في أول دراسة عالمية لتقييم المخرجات الجامعية، وذلك بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي .

ووفق ما أعلنه المجلس،تمثل دراسة (AHELO) التي تعدها منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية أول دراسة جدوى يتم إجراؤها بغرض التقييم المباشر لمستوى أداء طلبة مؤسسات التعليم العالي من أجل تحديد مستوى معرفتهم وما يستطيعون فعله، وفي إطار تنفيذ هذه الدراسة الرائدة يجري حالياً اختبار طلبة الإمارة إلى جانب 40 ألفاً من أقرانهم الذين يدرسون في 270 مؤسسة تعليمية في 17 دولة حول العالم .

جاء ذلك في المؤتمر الصحفي الذي عقده الدكتور مغير خميس الخييلي مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم امس، بحضور الدكتور محمد يوسف نائب مدير جامعة الامارات والدكتور عبدالرحيم الصابوني مدير جامعة الحصن والدكتور رفيق مكي المدير التنفيذي لقطاع التعليم العالي بالمجلس وعدد من المسؤولين والأكاديميين في المجلس والجامعات المشاركة في الدراسة .

وقال الخييلي، إن المشاركة في مرحلة دراسة الجدوى من شأنها تحقيق الريادة لجامعات إمارة أبوظبي من خلال المساهمة بهذه الدراسة الدولية الرائدة والمرموقة بما يجعلها جزءاً من المجتمع العالمي للتعليم العالي الملتزم بضمان الجودة من خلال أنشطة البحث العلمي، وهو ما يأتي تماشياً مع خطة المجلس في الارتقاء بجودة نظام التعليم العالي في أبوظبي .

وأضاف أنه وفقاً لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية فإن اختبارات تحديد المستوى التي ستجرى لطلبة الإمارة إلى جانب أقرانهم حول العالم، تهدف إلى تقييم مستوى معرفة الطلبة وقدرتهم على التفكير المنطقي والاستدلال بأساليب معقدة وتطبيقية وكذلك القدرة على الاستخدام الفعال لتلك المهارات والقدرات في بيئات مختلفة، حيث تستهدف الدراسة تقييم مستوى أداء الطلبة في ثلاثة مجالات مختلفة هي المهارات العامة وعلم الاقتصاد والهندسة، وقد وقع الاختيار على الإمارة للمشاركة في التقييم المتعلق بالتخصصات الهندسية إلى جانب 8 دول هي أستراليا وكندا (أونتاريو) وكولومبيا ومصر واليابان والمكسيك والاتحاد الروسي وجمهورية سلوفاكيا .

التصنيفات
المسابقات والمسرحيات المدرسية

أوبريت الإمارات والتاريخ للأستاذ محمد الخولي

من أنشطة مدرسة محمد الفاتح

أوبريت الإمارات والتاريخ

قام بالأدوار على خشبة المسرح مجموعة من طلاب المدرسة الصف السابع شعبة2

عمر: وطني الأمل
عبدالله مبارك: وطني التاريخ
شهاب: وطني الصبر
عبد العزيز: وطني العزة و الشموخ
عبدالله بدر: وطني النور والأمل
عمر: كانت الأرض هنا صحراء قاحلة
عبدالله مبارك: ولكن أجدادي كانوا عنوان للصبر و الاحتمال
شهاب: تأملوا في الطبيعة من حولهم
عبد العزيز: فنظروا البحر وغاصوا بأعماقه
عبدالله بدر: واتخذوا البحر لهم وجهة وحياة
عمر: تغلبوا بصبرهم على حياة دب فيها العناء و التعب
عبدالله مبارك: ولما أذن الفجر بميلاد الإسلام
شهاب: هبوا مسرعين لدعوة الإسلام
عبد العزيز: ذهبوا لنبي صلى الله عليه وسلم ليرتشفوا النور والأمل وكان قائدهم الجارود
عبدالله بدر: فعاشوا بنعمة الإسلام متمسكين بالقيم والمبادئ والأصول
عمر: إلى أن دبت في أرضنا روح الأمل بظهور النفط
عبدالله مبارك: فحدثت في وطننا طفرة تاريخية يشهد لها التاريخ
شهاب: تطور وارتقاء في كل نواحي الحياة
عبد العزيز: التعليم الفن الرقي الاقتصاد الصحة
الكل: الله أكبر الله أكبر الله أكبر
عمر: إلى أن أصبح وطني راية ترفرف في سماء الخلود تحت ظل الاتحاد
عبدالله مبارك: وسنظل نعمل ونجتهد ونرفع وطننا شمساً ساطعة في سماء المجد
شهاب: سائلين المولى عز وجل أن يرحم المغفور له –بإذن الله – الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان
الكل: دامت بلادي بالإسلام عامرة دامت بلادي لإسلام عامرة دامت بلادي بالإسلام عامرة
وبعدها يخرج سلطان قائلا
وطني يناطح السماء شموخا
ويسكن في عيون الشمس
وطني ستة أحرف
فهمزته إباء
وميمه منارة
وألفه الأولى انتماء
وراء وطني رواء
وألفه الثانية ارتقاء
وتاء وطني تاريخ

كلمات الأستاذ محمد الخولي

روعه الشعرانا للشعر قديس
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sssi الشارقة
روعه الشعرانا للشعر قديس

شكرا لك على مرورك

رائع ما طرحته أستاذ محمد.
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الورود الشارقة
رائع ما طرحته أستاذ محمد.

شكرا على مرورك الرائع المتميز
دمت بخير وسلام

رائع ويعطيك العافية
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جناااات الشارقة
رائع ويعطيك العافية

شكرا على مرورك أختي الغالية

جميــــــــــــــــــل جـــــــــــــــــــداً

بارك الله في جهودكم الطيبة

موفقين ان شاء الله

الشارقة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشامسيه الشارقة
بارك الله في جهودكم الطيبة

موفقين ان شاء الله

الشارقة

شكرا على المرور الرائع

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sweet_baby الشارقة
جميــــــــــــــــــل جـــــــــــــــــــداً

شكرا لك
دمت بود

أستاذ محمد الخولي .. جهود طيبة .. بارك الله فيك ..
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأمل الشارقة
أستاذ محمد الخولي .. جهود طيبة .. بارك الله فيك ..

شكرا لمرورك وتواصلك معنا
دمت بخير وسلام

كلمات رائـــــــــعة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة miss rose الشارقة
كلمات رائـــــــــعة

شكرا لك
دمت بخير

روووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووعه
[
مشكور على طرحك الرائع وتوقيعك الشعرى
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة eman mohammed الشارقة
مشكور على طرحك الرائع وتوقيعك الشعرى

شكرا على المرور الرائع

كيوت وايد حلو نايس وووووووووووووووووووووووووووواو
وطني .. وطني .. وطني

جميل ما خطته أنامل يدك

بارك الله فيك

أختكم في الله / ثمرة معلمة

رائع جدا اشكرك
Ff3333بارك الله فيك
راءع جدا يسلمووو ^^

الشارقة

بارك الله جهدك
بحق ما طرحته ياأستاذ أكثر من رائع
هل لي بنسخ الكلمات وتدريب طالباتي عليها؟؟؟
التصنيفات
التربية الخاصة

الشيخة شمسة تشيد بجهود أم الإمارات في دعم ذوي الاحتياجات الخاصة

استقبلت وفداً من مركز راشد
الشيخة شمسة تشيد بجهود أم الإمارات في دعم ذوي الاحتياجات الخاصة

اشادت قرينة صاحب السمو الشيخ راشد بن احمد المعلا عضو المجلس الاعلى حاكم ام القيوين الشيخة شمسه بنت ماجد بالمكاسب الوطنية التي حققتها بنت الامارات بفضل من الله والرعاية والدعم الكبير الذي تلقاه من صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة /حفظه الله/ وصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي رعاه الله وإخوانهما اصحاب السمو اعضاء المجلس الاعلى حكام الامارات.

كما اشادت بالدور الرائد لسمو الشيخة فاطمة بنت مبارك الرئيس الاعلى لمؤسسة التنمية الاسرية رئيسة الاتحاد النسائي العام في دعم المرأة بصورة خاصة وفئات المجتمع عامة من خلال رؤيتها المستقبلية العاملة على اعداد اجيال متسلحة بالعلم والمهارات والكفاءات المتنوعة.

وقالت الشيخة شمسة ان أم الامارات أولت فئة ذوي الاحتياجات الخاصة اهتماما كبيرا كان له الاثر الكبير في تنمية هذه الفئة وتعزيزها ومشاركتها افراد المجتمع في كافة الفعاليات.

جاء ذلك خلال استقبال سموها بحضور الشيخة عهود بنت راشد المعلا رئيسة نادي فتيات ام القيوين صباح أمس بقصر الحاكم الدكتورة مريم عثمان مديرة مركز راشد للعلاج ورعاية الطفولة وعضوات وطالبات المركز اللواتي يقمن بجولة على مستوى الدولة للتوقيع على البطاقة الخاصة التي اعدها المركز بالتعاون مع شركة صدى الامارات بمناسبة احتفال العالم بعيد الام تحت رعاية سمو الشيخ أحمد بن سعيد آل مكتوم رئيس دائرة الطيران المدني بدبي رئيس طيران الامارات رئيس مجلس إدارة مركز راشد للعلاج ورعاية الطفولة والتي ستقدم لسمو الشيخة فاطمة بنت مبارك “ام الامارات”.

واستقبلت الشيخة شمسه أطفال المركز الذين وصلوا الى القصر وهم يمتطون الجمال ورحبت بالعضوات وثمنت هذه المبادرة التي تشارك اطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مع فئات المجتمع وتبث في قلبهم الفرح والسرور داعية افراد المجتمع الى التواصل المستمر مع هذه الفئة ومعاملتهم كأي شخص طبيعي لمساعدتهم على التكيف مع البيئة التي يعيشون بها.

وقدمت الدكتورة مريم عثمان للشيخة شمسة درعا خاصة بالمركز وبطاقة تهنئة وتقدير بمناسبة عيد الام.

من جهتها قدمت الشيخة شمسة للعضوات واطفال المركز الهدايا تقديرا لهم على هذه الجولة المعبرة عن الحب.

وتوجهت الدكتورة مريم عثمان والعضوات بالشكر للشيخة شمسة على استقبالها للاطفال وادخال السرور اليهم مشيرة الى ان استقبال قرينات الحكام والشيخات لاطفال المركز يعزز مكانتهم في المجتمع ويدخل في قلوبهم السرور ويوجههم الى المبادىء التي تحث على احترام الام. (وام)

اقتباس:
وقالت الشيخة شمسة ان أم الامارات أولت فئة ذوي الاحتياجات الخاصة اهتماما كبيرا كان له الاثر الكبير في تنمية هذه الفئة وتعزيزها ومشاركتها افراد المجتمع في كافة الفعاليات

الامارات من الدول المتقدمة بالفعل في رعاية هذه الفئة

التصنيفات
التربية الخاصة

تجربة مدرسة الجميع في وزارة التربية والتعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة

تحت رعاية الأستاذ الدكتور كايد عبد الحق، رئيس مجلس الأمناء

في جامعة عمان العربية

نظم قسم علم النفس والارشاد والتربية الخاصة بكلية العلوم التربوية والنفسية ندوة بعنوان :
( نحو مستقبل أفضل للطفل العربي ذي الإعاقة

تجربة مدرسة الجميع في وزارة التربية والتعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة

إعداد:الدكتور مؤيد عبد الهادي الحميدي

المدير العام لمجموعة المركز الدولي للنطق

استشاري علاج النطق

محاضر زائر / جامعة الامارات

ملخص ورقة عمل

مقدمة إلى ندوة ( نحو مستقبل أفضل للطفل العربي ذي الاعاقة )

الملخص

لقد نصت جميع الأديان و الشرائع و القوانين على حق الاطفال ذوي الاعاقة بالفرص المتكافئة للعيش جنباً الى جنب مع أفراد المجتمع الذين ينتمون اليه دون تمييز او ظلم او اجحاف بحقهم .

ولعل صدور القانون الإتحادي رقم(29) لسنة 2022 الخاص بحقوق ذوي الاحتياجات الخاصة قد سطر إنجازا رياديا حقيقيا بعد أن كان حلما يراود ذوي الاحتياجات الخاصة وأهاليهم في دولة الإمارات العربية المتحدة . والذى نص على أن " لا تشكل الاحتياجات الخاصة في ذاتها مانعاً دون الانتساب أو الالتحاق أو الدخول إلى أي مؤسسة تربوية أو تعليمية من أي نوع حكومية كانت أو خاصة". مما مهد الطريق نحو تطبيق عملي لمفهوم مدرسة الجميع والذي تبنته وزارة التربية والتعليم بدولة الامارات العربية المتحدة واحتل حيزا أساسيا في استراتيجية الوزارة ومبادراتها . مما أحدث تغييرا جذريا في لائحة التربية الخاصة المعتمدة في وزارة التربية وبالتالي إعداد معايير جديدة وقواعد عامة لبرامج التربية الخاصة المقدمة في وزارة التربية والتعليم ، مما كفل حقا اساسيا للطفل ذي الاعاقة بالتعليم في مدرسة الحي جنبا إلى جنب وأقرانه العاديين.

تستعرض هذه الورقة أهم بنود القانون الاتحادي رقم(29) لسنة 2022 الخاص بحقوق ذوي الاحتياجات الخاصة خاصة فيما يتعلق بحقوق الطفل ذي الاعاقة بالتعليم والتعرض لتجربة مدرسة الجميع في وزارة التربية والتعليم من خلال المبادرات التي تم تطبيقها منذ صدور القانون وكذلك استعراض أهم البنود التي شملتها المعايير الجديدة لخدمات التربية الخاصة بالوزارة من خلال القواعد العامة لخدمات التربية الخاصة والتي صدرت رسمبا خلال الشهر المنصرم بعد أن تم تطبيقها عمليا ضمن مبادرات تجريبية في عشر مدارس . واستعراض ايجابيات هذه المبادرة والاستراتيجيات التي تم تطبيقها لضمان النجاح في تطبيقها وكذلك التحديات والمعوقات التي صاحبت التطبيق.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جاسر المحاشي الشارقة
تحت رعاية الأستاذ الدكتور كايد عبد الحق، رئيس مجلس الأمناء

في جامعة عمان العربية

نظم قسم علم النفس والارشاد والتربية الخاصة بكلية العلوم التربوية والنفسية ندوة بعنوان :
( نحو مستقبل أفضل للطفل العربي ذي الإعاقة

تجربة مدرسة الجميع في وزارة التربية والتعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة

إعداد:الدكتور مؤيد عبد الهادي الحميدي

المدير العام لمجموعة المركز الدولي للنطق

استشاري علاج النطق

محاضر زائر / جامعة الامارات

ملخص ورقة عمل

مقدمة إلى ندوة ( نحو مستقبل أفضل للطفل العربي ذي الاعاقة )

الملخص

لقد نصت جميع الأديان و الشرائع و القوانين على حق الاطفال ذوي الاعاقة بالفرص المتكافئة للعيش جنباً الى جنب مع أفراد المجتمع الذين ينتمون اليه دون تمييز او ظلم او اجحاف بحقهم .

ولعل صدور القانون الإتحادي رقم(29) لسنة 2022 الخاص بحقوق ذوي الاحتياجات الخاصة قد سطر إنجازا رياديا حقيقيا بعد أن كان حلما يراود ذوي الاحتياجات الخاصة وأهاليهم في دولة الإمارات العربية المتحدة . والذى نص على أن " لا تشكل الاحتياجات الخاصة في ذاتها مانعاً دون الانتساب أو الالتحاق أو الدخول إلى أي مؤسسة تربوية أو تعليمية من أي نوع حكومية كانت أو خاصة". مما مهد الطريق نحو تطبيق عملي لمفهوم مدرسة الجميع والذي تبنته وزارة التربية والتعليم بدولة الامارات العربية المتحدة واحتل حيزا أساسيا في استراتيجية الوزارة ومبادراتها . مما أحدث تغييرا جذريا في لائحة التربية الخاصة المعتمدة في وزارة التربية وبالتالي إعداد معايير جديدة وقواعد عامة لبرامج التربية الخاصة المقدمة في وزارة التربية والتعليم ، مما كفل حقا اساسيا للطفل ذي الاعاقة بالتعليم في مدرسة الحي جنبا إلى جنب وأقرانه العاديين.

تستعرض هذه الورقة أهم بنود القانون الاتحادي رقم(29) لسنة 2022 الخاص بحقوق ذوي الاحتياجات الخاصة خاصة فيما يتعلق بحقوق الطفل ذي الاعاقة بالتعليم والتعرض لتجربة مدرسة الجميع في وزارة التربية والتعليم من خلال المبادرات التي تم تطبيقها منذ صدور القانون وكذلك استعراض أهم البنود التي شملتها المعايير الجديدة لخدمات التربية الخاصة بالوزارة من خلال القواعد العامة لخدمات التربية الخاصة والتي صدرت رسمبا خلال الشهر المنصرم بعد أن تم تطبيقها عمليا ضمن مبادرات تجريبية في عشر مدارس . واستعراض ايجابيات هذه المبادرة والاستراتيجيات التي تم تطبيقها لضمان النجاح في تطبيقها وكذلك التحديات والمعوقات التي صاحبت التطبيق.

مشكور استاذ جاسر على عرض هذه المعلومات القيمة ومبارك للدكتور مؤيد الحميدي .

زميلتي والتي تدرس ماجستير ادارة بنفس الجامعة حضرت الملتقى بالاردن وحضره كذلك الملحق الثقافي، وقد لاقت تجربة الامارات اعجاب الجميع من عدة دول عربية كما ذكرت لي. تحياتي للجهود المبذولة من وزارة التربية في بلدنا الحبيب.
شكرا على هذهي المعلومات المفيده
التصنيفات
رياض الأطفال

حلقة علم دولة الإمارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

من حلقات وحدة اليوم الوطني
حلقة علم دولة الإمارات العربية المتحدة
هذا جزء من الحلقة ( عرض تقديمي )

دعواتكم ..

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
وينه يقول لازم ادخل باسوورد خاص ؟؟؟؟؟؟؟
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
اختي شمس القوايل شاكرة لج مرورج

طريقة فتح الملف ..

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
مشكوريييين
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
جزاك الله خيراااااااااا على الجهد

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
شاكرة لكم مروركم
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
الله يسلمج اطيب قلب . اسعدني مرورج
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
الشامسية … تواصل رائع
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
جزاك الله كل خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
يعطيكي العافيه
وبارك الله فيكي على هذا العرض الجميل

لدي ملاحظة صغيره
وهي اسم الشيخ هو الشيخ راشد بن سعيد ال مكتوم وليس سعيد

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
مشكوووووووووووووووورة ما قصرتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
ساعدوني اريد نص استماع صوتي من صف 1-4 لوسمحتوا مالاقيه حد صاحي وتوني جديدةيعني ما الحق اكتب 250 موضوع عشان تساعدوني بليس شوفولي معلم او معلم ادرس عربي وتساعدني اسوي بحث الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
الله يعافيج اختي
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
جزااااااااااااااااااااااااااااك الله الف خير حبيبيتي في ميزاااااااااان حسناتج
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
هلا اختي شمس

الصراحة انا ما انتبهت يمكن من السرعه
المهم مشكورة فديتج وراح اغيره

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
بعد التعديل
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
كتيييييييييييييييييييييييييييييييير حلوة
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلقة علم دولة الامارات.rar‏ (254.8 كيلوبايت, المشاهدات 1004)
التصنيفات
الصف الرابع

التغيرات الاقتصادية التي شهدتها دولة الإمارات

ممكن تقرير بأسرع وقت

أباه اليوم

قصدي الحين

– أكتبي تقرير عن احدى التغيرات الاقتصادية التي شهدتها دولة الإمارات العربية المتحدة ؟

بلييييييز بسرعة

بليييييييييييييييييييييييييز ساعدوني

اباهـ الحين ضروووووووري

=(

اريد الوراق عمل
التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

شباب موهوبة من الإمارات

طالب إماراتي أفتخر بتدريسه فهو مثال
للطالب النشيط الموهوب الذكي الحساس
يعتمد عليه

(( فخر الإمارات شبابها))

فيديو للطالب عمران عبدالله غلوم وعزف منفرد على العود
في حفل تكريم الموهوبين في وزارةالتربية والتعليم في دبي
بتاربخ 2022/11/ 18
وهذاهو الرابط اتمنى ان يعجبكم

http://www.4shared.com/file/37465044…/__online.html

***<div tag="1|80|” >طالب ممتاز وموهبة جميلة تستحق الرعاية والإهتمام

***

الرابط لايعمل ، ولكني استمعت لعزف عمران وهو فعلا طالب موهوب جدا .
التصنيفات
اخبار الرياضة العربية والعالمية

الإمارات تقترب من نصف نهائي خليجي 19 بتعادل سلبي مع قطر

الإمارات تقترب من نصف نهائي خليجي 19 بتعادل سلبي مع قطر
ملخص
اقترب المنتخب الإماراتي من التأهل إلى الدور نصف النهائي لبطولة خليجي 19 بعدما اقتنص تعادلا سلبيا من فريق قطر في المباراة التي جرت بينهما مساء الخميس

اقترب المنتخب الإماراتي من التأهل إلى الدور نصف النهائي لبطولة خليجي 19 بعدما اقتنص تعادلا سلبيا من فريق قطر في المباراة التي جرت بينهما مساء الخميس.

ورفع الأبيض الإماراتي رصيده من النقاط إلى 4 في صدارة المجموعة الثانية في حين احتل العنابي القطري المركز الثاني مؤقتا برصيد نقطتين في انتظار مباراة السعودية واليمن والتي ستقام في وقت لاحق من نفس اليوم.

بدأ الفريقان المباراة بقوة، وحرص كل منتخب على إحراز هدف مبكر لإرباك حسابات منافسه. وأجرى الجهاز الفني للمنتخب القطري تبديلا اضطراريا في الدقيقة 11 بنزول اللاعب أميرال وخروج اللاعب عبد الله كوني بداعي الإصابة.

وانطلق لاعب الأهلي المصري حسين ياسر المحمدي في الدقيقة الخامسة عشر وأرسل عرضية خطيرة لم تجد من يتابعها ليمسكها الحارس الإماراتي بسهولة.

وسنحت للاعب إسماعيل مطر فرصتين للتقدم للمنتخب الأبيض من ركلتين حرتين لكن تسديدتي اللاعب المتألق أخطا المرمى.

وبدأ العنابي الشوط الثاني بقوة، ومرة أخرى سدد المتألق وليد جاسم ركلة حرة مباشرة كان لها الحارس ماجد ناصر بالمرصاد.

وتشهد الدقيقة 49 أخطر فرص اللقاء بعدما انطلق حسين ياسر وسدد بقوة من الجبهة اليمنى لكن الحارس الإماراتي ماجد ناصر أثبت أنه حارس عملاق بتصديه الرائع لتسديدة المحمدي.

واصل حسين ياسر تألقه مع المنتخب العنابي، ففي الدقيقة 55 اخترق لاعب الأهلي المصري من الجبهة اليسرى وسدد بقوة لكن كرته مرت بجوار القائم للحارس ماجد ناصر.

وشهدت الدقيقة 70 خروج حسين ياسر المتألق بعد إصابته في العضلة الخلفية.

وشهد الربع ساعة الأخير من المباراة تراجع للفريق الأبيض لتأمين الدفاع.

حاول لاعبو المنتخب القطري خطف هدف في الدقائق الأخيرة لتأمين النقاط الثلاث إلا أن دفاع الأبيض الإماراتي حال دون ذلك لتنتهي المباراة بالتعادل السلبي بين الفريق.

التصنيفات
الأخبار التربوية

الإمارات اعتماد مشروع قانون التعليم الخاص

الشارقة
دبي – " ألفا نيوز " :

اعتمد مجلس التنسيق والتكامل في اجتماعه يوم الخميس الماضي برئاسة معالي حميد محمد القطامي وزير التربية والتعليم، مشروع قانون التعليم الخاص، تمهيداً لعرضه على مجلس الوزراء الموقر للاعتماد النهائي، كما اطلع المجلس على تقرير مفصل لنتائج مشروع الاعتماد المدرسي، وناقش بالتفصيل مجموعة من أنظمة معادلة الشهادات المتبعة عالمياً .

وقال معالي القطامي إن التعليم الخاص يعد شريكاً استراتيجياً للتعليم الحكومي، وداعماً مهماً لتوجهات وزارة التربية والتعليم واستراتيجيتها التطويرية التي تعمل على تنفيذها في ضوء ما تحظى به مسيرة التعليم من رعاية خاصة من صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله، وأخيه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي رعاه الله، وإخوانهما أصحاب السمو الشيوخ أعضاء المجلس الأعلى للاتحاد حكام الإمارات .

وأكد معاليه أن دولة الإمارات منحت قطاع التعليم الخاص اهتماماً بالغاً منذ نشأته، وترجمت هذا الاهتمام في عدد من السياسات والتشريعات التي دفعت بنماء المدارس الخاصة وانتشارها في ربوع الدولة، انطلاقاً من إيمانها بدوره الرئيس في تخريج الأجيال المؤهلة بالعلم الحديث والتكنولوجيا المتطورة القادرة على المساهمة بفاعلية في تعزيز مسيرة الرخاء والازدهار التي تشهدها دولتنا في مختلف المجالات وعلى الصعد كافة .

وأشار معالي القطامي إلى أن مشروع القانون الجديد جاء لتعزيز إسهامات المدارس الخاصة في التنمية البشرية ورفد الجامعات و المجتمع بوجه عام بالخريجين الأكفاء والمتميزين لسد حاجة سوق العمل في جميع التخصصات ، كما جاء مشروع القانون للتأكيد على الدور الإيجابي الذي تقوم به المدارس الخاصة من أجل توفير خدمات تعليمية ذات جودة عالية ، وحتى يكون الطالب هو المحور الرئيس لمبادراتها ومشروعاتها التطويرية .

وأوضح معالي وزير التربية أن مشروع القانون استند في مواده وبنوده إلى المبادئ الأساسية لسياسة التعليم في الدولة، وأنه راعى في الوقت نفسه مناخ الاستثمار المميز الذي توفره الإمارات لقطاع التعليم الخاص، والمستوى الذي ينبغي أن تكون عليه المدرسة الخاصة وخدماتها التعليمية من أجل تعزيز القيم الأصيلة في نفوس الطلبة، وتزويدهم بالعلم النافع والمهارات التي تمكنهم من استكمال مراحلهم التعليمية على الوجه المطلوب .

وكان المجلس قد عقد اجتماعه في ديوان وزارة التربية والتعليم في دبي، بحضور معالي الدكتور مغير الخييلي مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم، وسعادة علي ميحد السويدي وكيل وزارة التربية والتعليم بالإنابة أمين عام المجلس، وسعادة الدكتور عبد الله الكرم رئيس مجلس المديرين ومدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، وسعادة المستشار راشد الحفيتي رئيس مجلس رعاية التعليم والشؤون الأكاديمية بالفجيرة، وسعادة الدكتور عبيد المهيري نائب مدير مجلس الشارقة للتعليم، وبقية أعضاء المجلس .

خلال الاجتماع نفسه ناقش المجلس تقارير مشروع الاعتماد المدرسي الذي قدمته نوال خالد مديرة إدارة الاعتماد المدرسي في الوزارة، حيث أوضحت تقارير المشروع في الفترة ما بين عامي ( 2022/ 2022 )، النتائج التي تحققت وأثرها الإيجابي الكبير في العملية التعليمية، وكذلك التوسعات التي شملت تقييم واعتماد 224 مدرسة حكومية وخاصة، والخطوات التنفيذية التي تستهدف تقييم واعتماد 80 مدرسة أخرى مع نهاية العام الجاري .

ونوه معالي القطامي هنا بأهمية ما حققه مشروع الاعتماد المدرسي على جانب المقيًمين الذين تم إعدادهم وفق المعايير العالمية ليكونوا مقيًمين معتمدين دولياً، والبالغ عددهم 85 مقيًماً يمثلون نخبة من الخبرات الوطنية التي يزخر بها الميدان التربوي، فيما أكد معاليه أن مشروع الاعتماد المدرسي يمثل أحد أهم المسارات التي تتبناها الوزارة لتحقيق التنافسية العالمية في التعليم .

واستمع المجلس إلى شرح قدمته واضحة عبد الله المختصة في إدارة التقويم والامتحانات، حول أنظمة اعتماد ومعادلة الشهادات المتبعة عالمياً، وقال معالي وزير التربية إن الشهادات الصادرة عن وزارة التربية والتعليم تحظى بتقدير رفيع المستوى من كبرى المؤسسات التعليمية وأعرق الجامعات داخل الدولة وخارجها، وأن ذلك هو ما يحفز الوزارة دائماً نحو مواكبة أفضل النظم المعمول بها عالمياً في مجال معادلة الشهادات وتوثيقها .