انا اخصائية اجتماعية في مدرسة وحابة احط شعار للاخصائي الاجتماعي على الملفات والاوراق الخاصة
فيني ..احد يقدر يسوي لي اللوجو او الشعار … وياليت يكون مستمد من التخصص …
الله يرحم والديكم يارب …
انا اخصائية اجتماعية في مدرسة وحابة احط شعار للاخصائي الاجتماعي على الملفات والاوراق الخاصة
فيني ..احد يقدر يسوي لي اللوجو او الشعار … وياليت يكون مستمد من التخصص …
الله يرحم والديكم يارب …
استضافت مؤسسة الشارقة للتمكين الاجتماعي الداعية الإسلامية بثينة الرفاعي خريجة معهد الدعاة ومعهد الدراسات الاسلامية في مصر لتدير جلسة حوارية نفذتها المؤسسة لفتياتها المنتسبات إليها تحت عنوان (بإرادتنا.. نصنع سعادتنا). وتأتي هذه الجلسة ضمن سلسلة برامج المؤسسة النفسية والاجتماعية الدورية التي تقدمها لأبنائها فاقدي الأب المشمولين برعايتها.
وقد عمدت الداعية خلال الجلسة إلى استخدام أسلوب الحوار كوسيلة من أنجح وسائل الإرشاد التربوي لإشعار الفتيات بالطمأنينة والارتياح ومساعدتهن على التكيف مع الأجواء المحيطة.
وقد تناولت في الجلسة العديد من المحاور المهمة التي تلامس واقع الفتيات، وتطرقت إلى ذكر فضل الأم وآثار برها على حياة الإنسان عامة.
كما ركزت على الهدف الأساسي الذي عقدت الجلسة من أجله وهو اكتشاف السعادة الحقيقية التي يصنعها الإنسان بنفسه عبر إرادته القوية ورغبته الحقيقية بها.
واستعرضت العديد من مشكلات الفتيات وسبل إيجاد الحلول العملية لها، حيث طرحت الفتيات قضاياهن المتنوعة وما يواجههن من متاعب في الحياة اليومية ثم تبادلن الآراء والخبرات حول الحلول الواقعية التي استعرضتها الداعية كطرق مناسبة للتعامل مع المشكلات المطروحة.
وقد نفذ البرنامج بالتنسيق مع نادي سيدات الشارقة، حيث أقيمت الجلسة على يومين في قاعة العروض الكبرى بأرض النادي في الشارقة.
Copy of دليل منهاج عمل الاختصاصي الاجتماعي مع المراحل السنية.doc (974.5 كيلوبايت, المشاهدات 431) |
Copy of دليل منهاج عمل الاختصاصي الاجتماعي مع المراحل السنية.doc (974.5 كيلوبايت, المشاهدات 431) |
Copy of دليل منهاج عمل الاختصاصي الاجتماعي مع المراحل السنية.doc (974.5 كيلوبايت, المشاهدات 431) |
ووفقك الله
Copy of دليل منهاج عمل الاختصاصي الاجتماعي مع المراحل السنية.doc (974.5 كيلوبايت, المشاهدات 431) |
Copy of دليل منهاج عمل الاختصاصي الاجتماعي مع المراحل السنية.doc (974.5 كيلوبايت, المشاهدات 431) |
Copy of دليل منهاج عمل الاختصاصي الاجتماعي مع المراحل السنية.doc (974.5 كيلوبايت, المشاهدات 431) |
Copy of دليل منهاج عمل الاختصاصي الاجتماعي مع المراحل السنية.doc (974.5 كيلوبايت, المشاهدات 431) |
Copy of دليل منهاج عمل الاختصاصي الاجتماعي مع المراحل السنية.doc (974.5 كيلوبايت, المشاهدات 431) |
Copy of دليل منهاج عمل الاختصاصي الاجتماعي مع المراحل السنية.doc (974.5 كيلوبايت, المشاهدات 431) |
وفرت مؤسسة الشارقة للتمكين الاجتماعي مجموعة من الفرص التعليمية الجديدة لفتياتها اللواتي لم ينلن حصتهن من التعليم وتوقفن عن الدراسة في إحدى مراحلها لسبب من الأسباب.
ويأتي توفير هذه الفرص من خلال خطة متكاملة أعدتها المؤسسة بالتعاون مع جمعية الاتحاد النسائية بالشارقة حيث بدأ البرنامج بالانتظام الفعلي للطالبات في الصفوف الدراسية مع بداية الفصل الدراسي الحالي وحضرت الطالبات كمستمعات لتهيئتهن للانضمام الرسمي مطلع العام الدراسي المقبل.
جاء البرنامج في اطار حرص المؤسسة على تقديم كافة أوجه التمكين لجميع أبنائها وعدم اقتصارها على الطلبة المنتظمين في الدراسة بالمدارس فقط بل لتشمل الأبناء الذين وقفت ظروفهم حجرة عثرة أمام متابعتهم لمسيرتهم التعليمية في السعي لإيجاد فرص تعليمية جديدة لهم.
ويعد برنامج توفير الفرص الدراسية الجديدة للأبناء أحد أهم برامج التمكين الأكاديمي الذي يحرص بكل الطاقات والإمكانات على إزالة عراقيل المسيرة التعليمية للأبناء فاقدي الأب ليحقق أهدافه في تأمين المستقبل الزاهر لهم وحماية حقهم في التعليم بتوفير احتياجاتهم الدراسية المختلفة وخلق الفرص التعليمية والتأهيليه الجديدة لهم والعناية بمستوياتهم وقدراتهم الدراسية وتطوير مهاراتهم المختلفة حتى يصبحوا متمكنين وقادرين على خوض الحياة بقوة العلم ومهارة الإبداع. (وام)
أختتمت فعاليات أسبوع الخدمة الاجتماعية والذي كان تحت شعار
{{ هويتي ولاء وانتماء }}
لمدارس التعليم الثانوي / بنات
حيث نظم برنامج للحفل الختامي والذي استضافته مدرسة
{{ الغبيبة للتعليم الثانوي }}
تحت اشراف موجهة الخدمة الاجتماعية الأستاذة هبة محمد
** برنامج الحفل :-
{{ مدرسة الحيرة للتعليم الثانوي }}
* السلام الوطني .
* القرآن الكريم .
* كلمة مجلس الطالبات .
* ورقة عمل بعنوان الهوية الوطنية .
{{ مدرسة الرفاع للتعليم الثانوي }}
* خاطرة للأستاذة مريم المخيني بعنوان حب الوطن .
* مسرحية بعنوان بنات بلادي .
{{ مدرسة واسط النموذجية }}
* فيلم بعنوان آثارنا تحيي ماضينا
{{ مدرسة النوف للتعليم الثانوي }}
* نشيد سلام على بلادي .
* مشهد تمثيلي عن الهوية الوطنية .
{{ مدرسة الغبيبة للتعليم الثانوي }}
* عرض فيلم ماضي الامارات
* مسرحية بعنوان علم الامارات .
{{ مدرسة رقية للتعليم الثانوي }}
* أنشودة .
* موقف تمثيلي عن الهوية الوطنية .
{{ مدرسة فاطمة الزهراء للتعليم الثانوي }}
* الطالبة المحاضرة ,, هويتي ولاء وانتماء ,,
دائماً مبدعة صديقتي الغالية ( شموع الأمل )
فديت بلادي …
وان كان للابداع عنوان فأنتم عنوان له
يا أسرة الاجتماعيات بمدرستنا الغالية
الشارقة “الخليج”:
تحت رعاية صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة تنطلق يوم 15 مارس /آذار الحالي فعاليات المهرجان الخليجي الأول للعمل الاجتماعي في منطقة التراث في الشارقة والذي يستمر حتى 19 الشهر ذاته بمشاركة الفعاليات الاجتماعية من دول مجلس التعاون الخليجي الى جانب اليمن وبحضور وزراء الشؤون الاجتماعية في الدول السبع.
ومن المقرر ان يتم تكريم رواد العمل الاجتماعي في دول “التعاون”، حيث سيتم تكريم سمو الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم نائب حاكم دبي وزير المالية والشيخة جميلة القاسمي مديرة مدينة الشارقة للخدمات الانسانية كرواد للعمل الاجتماعي في دولة الامارات.
ويقام على هامش المهرجان معرض للاسر المنتجة وملتقى علمي حيث تقدم الوفود أوراقا بحثية عن تجربتها اضافة الى ورقة مقدمة من جامعة الدول العربية عن تجربة الأسر المنتجة.
وقالت مريم الرومي وزيرة الشؤون الاجتماعية ان برامج المهرجان وأنشطته المختلفة تعكس التوجهات الرامية إلى تعزيز مسيرة التنمية وتمكين الأسر المنتجة في دول مجلس التعاون الخليجي من تطوير قدراتها ومواهبها والسعي إلى الاستفادة من كل المعطيات المتاحة سواء في البيئة الطبيعية أو البيئة المجتمعية من مؤسسات التمويل وقطاع الأعمال واستحداث فرص مشاركة حقيقية لتتكامل الأدوار بين الحكومات والقطاع الخاص وقطاع الأعمال والأفراد والمنظمات الأهلية. ويتجسد الاهتمام الرسمي بهذا المهرجان في حضور وزراء الشؤون الاجتماعية بدول مجلس التعاون الخليجي بالإضافة إلى اليمن.
وأشارت خلال مؤتمر صحافي عقدته أمس في ديوان الوزارة في دبي الى أن الدولة قطعت شوطاً كبيراً على طريق تحقيق التنمية الاجتماعية الشاملة وتقديم الرعاية الاجتماعية المتكاملة لفئات المجتمع كافة موضحة ان الدولة تولي اهتماماً خاصاً للفئات غير القادرة على إعالة نفسها مستلهمةً الرؤى العميقة والغايات النبيلة الواردة في استراتيجية الحكومة الاتحادية بأبعادها الاجتماعية المختلفة
وقالت ان مسيرة العمل الاجتماعي في الدولة تشهد انجازات عديدة مع حرص وزارة الشؤون الاجتماعية على تنمية الإنسان والنهوض وتقديم كافة أشكال الدعم والرعاية له من خلال تنمية العمل الاجتماعي بمشاركة كل فئات المجتمع للانتقال من منهجية الرعاية إلى التنمية بمفهومها الشامل والمتكامل.
من جانبه اعتبر عبد الله السويدي وكيل وزارة الشؤون الاجتماعية ان المهرجان يعد ظاهرة اجتماعية مهمة خاصة أن الامارات سباقة في احتضان الفعاليات الاجتماعية المهمة بهدف تمكين الأسر المنتجة التي تعد إحدى أهم أولويات الوزارة في استراتيجية 2022 لافتا الى أن هناك برامج خاصة محلية واتحادية للاسر المنتجة سيتم الاعلان عنها لاحقا.
واستعرض ناجي الحاي وكيل الوزارة المساعد للتنمية الاجتماعية فعاليات المهرجان الخليجي الذي يشمل تكريم رواد العمل الاجتماعي وافتتاح معرض الأسر المنتجة وافتتاح الملتقى العلمي الاجتماعي للاسر المنتجة.
وتعرض على هامش المهرجان مسرحية النمرود لصاحب السمو حاكم الشارقة وعروض للفرق التراثية الشعبية للدول المشاركة وأمسية للشاعرين علي الخوار وأنور المشيري إضافة لاوركسترا دبي السيمفونية.
يـزاج الله خـيـر أخـتي ع المــوضــوع
والله يــــع ـــطيج الصح ــــــه والع ـــافيه
والسـمووووووحه
تعجبيني في تغطيتكِ المميزة
أدعو الله أن يوفقك أينما كنتِ
دمتِ بود
1- إعداد الخطط السنوية لبرامج التوجيه والإرشاد لطلاب ذوي صعوبات التعلم في إطار الخطة العامة للتوجيه والإرشاد.
2- متابعة حالات التلاميذ التحصيلية والسلوكية وتقديم الخدمات الإرشادية لهم.
3- التعرف على تلاميذ ذوي صعوبات التعلم واتخاذ الوسائل والإجراءات الكفيلة بتلبية احتياجاتهم بالتعاون مع معلم صعوبات التعلم.
4- تحري الأحوال الأسرية لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم ومساعدة المحتاجين منهم.
5- دراسة الحالات الفردية للتلاميذ الذين تظهر عليهم بوادر سلبية في السلوك وتفهم مشكلاتهم.
6- العمل على توثيق الروابط بين البيت والمدرسة وإطلاع أولياء الأمور على مسيرة أبنائهم في البرنامج.
7- الاتصال والتعاون مع معلم البرنامج ومع لجنة صعوبات التعلم بالمدرسة بهدف جمع المعلومات عن التلميذ لتعبئة السجل الشامل، أو دراسة حالته.
8- توعية المجتمع المدرسي بأهداف التوجيه والإرشاد وأهداف برنامج صعوبات التعلم وخططه وكيفية التوافق بينهما في الميدان.
9- المشاركة في البحوث والدراسات والدورات والندوات والمؤتمرات في مجال عمله، وفي مجال صعوبات التعلم.
ابدعت اناملك برسمها لهذا لموضوع المميز
دمت لنا ودام قلمك وتقبل مروري |
كل الشكر والتقدير لك اختي
مرورك على الموضوع وردك الجميل اسعدني
كم هو جميل أن يدرك الأخصائي الاجتماعي المهام المنوطة به وأن يطبقها على أرض الواقع ، مشاركة قيمة بالفعل وهذا ليس جديدا على الأستاذ جاسر …جهودك المتميزة أستاذنا تستحق التقدير وإلى الأمام إن شاء الله
|
كل الشكر والتقدير لك أخت دعاء على مرورك وردك الطيب هذا
موضوع رائع و مختصر ..
دمتم سالمين وعلى الدوام والعطاء مستمرين |
بارك الله فيك اخي بن القطيف وكل الشكر على مرورك
وشكراً شكراً لتواصلك الرائع معنا ضمن مدونة التربية الخاصة