التصنيفات
التربية الخاصة

مراكز التربية الخاصة وسيلة توعية وتفعيل للعمل الاجتماعي!

الشارقة

مراكز التربية الخاصة وسيلة توعية وتفعيل للعمل الاجتماعي!
بقلم :محمد العمادي

التسويق مصطلح شاع استخدامه في الآونة الأخيرة لما له من أهمية بالغة في التعريف بمنتجات شركة ما وإيصالها إلى اكبر شريحة ممكنه، فالأهمية التي تنطوي على التسويق كبيرة كالحاجة إليه، وقد يتبادر إلى أذهانكم لماذا يطرح هذا الموضوع في زاوية مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة؟ وهل هناك تسويق لتلك المراكز؟ فما تعودنا عليه هو وجود منتج في شركة أو مؤسسة ما ومن ثم يتبعه تسويق لذلك المنتج.

فما علاقة مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة بالتسويق! وهل هو ضرورة من ضرورات إنجاح العمل الخيري أم لا! سؤال قد يحتاج إلى الكثير من التوضيح والشرح إلا أنني سأحاول الإجابة عليه بشيء من الإيجاز، فالتسويق هنا ليس لمنتج ما، وإنما لما يقدم من خدمات للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وللصورة التي ينبغي أن يكون عليها المركز، الأمر الذي ينعكس إيجاباً على تطور الطفل وتقدمه في مختلف المجالات، وهو المنتج الحقيقي – إن صح التعبير – لتلك المراكز، حتى تبرز قضية ذوي الاحتياجات الخاصة كقضية مجتمعية ذات رسالة سامية، حتى لا ينظر إليها بعين الشفقة والعطف.

إن احد الأهداف الأساسية للتسويق هو رفع مستوى التوعية المجتمعية بمختلف الإعاقات، وتفعيل العمل الاجتماعي لزيادة مساهمة المؤسسات والأفراد في دعم مراكز الاحتياجات الخاصة، ولفتح المجال للجميع للاطلاع على تجارب الآخرين في مختلف مجالات الاحتياجات الخاصة، انطلاقاً من تلك الرؤى جاءت فكرة صناديق التبرعات التي قام مركز دبي للتوحد مؤخراً بتوزيعها على مراكز التسوق والمحلات الكبرى في إمارة دبي.

حيث هدفت هذه الحملة إلى توعية المجتمع باضطراب التوحد من خلال عرض معلومات عامة عن هذا الاضطراب وبالتالي توفير معلومة واضحة وسهلة الوصول إلى المتلقي، مما يسهم في التعريف بهذا الاضطراب وبالتالي الكشف المبكر عنه والتقليل من الصعوبات التي قد تواجه الأسرة والمجتمع مستقبلاً.

إضافة إلى ذلك فإن تلك الحملة تمثل دعوة صريحة للتبرع لصالح الخدمات التي يقدمها المركز تفعيلاً لعنصر العمل الاجتماعي الذي بدأنا نفقده في مجتمعاتنا العربية، فالتفكير هنا لا ينحصر في جمع التبرعات فقط لان الفائدة في تلك الحالة تصب في مصلحة طرف واحد دون الآخر وانما بإيجاد وسيلة توعوية يتعدى ذلك الأمر ليصل إلى كافة أفراد المجتمع.

إن ما قامت به إدارات مراكز التسوق والمحلات التجارية والجهات التي ساهمت في تلك الحملة إنما يمثل رؤية حضارية لذوي الاحتياجات الخاصة ودعم لا محدود للأعمال الإنسانية لا يسعنا إلا إجلالهم وتقديرهم على تلك المساهمة وذلك الدعم. خطوة كلنا أمل أن تحذو حذوها مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة أو مراكز النفع العام في الدولة أو المراكز الخيرية للنهوض بما نقدمه من خدمات، ولندعم جميعاً تلك الفئات المهمة في المجتمع.

المدير العام/عضو مجلس الإدارة

مركز دبي للتوحد

تسلمين الغلا ع الموضوع..

يعطيج العااافيه..

التصنيفات
الأخبار التربوية

ورشة عمل لقيادات «التربية» حول استخدام «التواصل الاجتماعي»

ورشة عمل لقيادات «التربية» حول استخدام «التواصل الاجتماعي»

نظمت وزارة التربية والتعليم أمس بديوانها في دبي ورشة عمل متخصصة لقيادات الوزارة والمختصين فيها ومديري ومديرات إدارات المناطق التعليمية بحضور كل من مروان الصوالح وكيل وزارة التربية والتعليم، وعلي ميحد السويدي وكيل الوزارة المساعد للتعليم الخاص، وأمل الكوس الوكيل المساعد للأنشطة والبيئة المدرسية، وخولة المعلا الوكيل المساعد للسياسات التعليمية.

تأتي هذه الورشة في إطار حفظ وتيرة تدفق المعلومات وانسيابية البيانات وتداولها بشكل سلس وآمن داخل القطاع التعليمي وركزت على أهمية حفظ خصوصية كل ما يتعلق بالأمن الإلكتروني من أرقام وإحصاءات وبيانات وأنشطة وفعاليات، وتحديد توقيت وأماكن ظهورها وطرحها بشكل موثق ودقيق يتجاوز أي خلط أو تداخل أو استخدام قد يؤثر بالسلب على جهود الوزارة، وتحقيق أهدافها لا سيما ما يتم نشره على مواقع التواصل الاجتماعي.

وقال الصوالح: إن وزارة التربية تعد من أولى المؤسسات الحكومية التي تطبق مثل هذه الورشة المتخصصة التي تأتي تنفيذاً لما قضى به قرار مجلس الوزراء بشأن اللائحة التنظيمية لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي.

وذكر أن الورشة التي نفذتها إحدى الشركات المتخصصة استعرضت إيجابيات وسائل التواصل الاجتماعي وسلبياتها والوسائل المثلى لتفعيلها والاستفادة من الإيجابيات واستثمار التقنيات الحديثة بالشكل الأفضل الذي يخدم المصلحة العامة ويعود على توجهات وزارة التربية والتعليم والمجتمع التربوي بالفائدة.

وطرحت الورشة مواقف ومشكلات متوقعة ومجموعة من الاحتمالات وطرق التعامل معها إلى جانب شرح حزمة الضوابط والنظم التي تتعلق بأمن المعلومات وقانون الجرائم الإلكترونية المعمول به في الدولة، وتعد الورشة حلقة من سلسلة عمليات التدريب وتنمية القدرات والمهارات المتخصصة التي تتبنى الوزارة تنفيذها لمسؤوليها وجميع موظفيها كل حسب اختصاصه وموقعه.

http://www.rasd24.net/newsdetails.aspx?id=1676681

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

دعوة لإعادة النظر في مهام الاختصاصي الاجتماعي

ـ جريدة البيان 6/1/2007

طالب ملتقى للاختصاصيين الاجتماعيين بإعادة النظر في المهام والأدوار التي يلعبها الاختصاصي والعمل على تطويرها بما يتناسب وحجم التغيرات التي تحيق يجتمع المدرسة.

وأشار علي ميحد السويدي وكيل الوزارة المساعد للأنشطة والرعاية الطلابية إلى أن المهام التي يتحملها الاختصاصي النفسي أو الاجتماعي تحظى باهتمام عالمي نظرا للدور الكبير الذي يلعبه هذا المجال في دعم العملية التعليمية من خلال التواصل الايجابي مع الطلبة والهيئتين الإدارية والتدريسية.

وقال خلال اللقاء الذي نظمه توجيه الخدمة الاجتماعية في منطقة عجمان التعليمية تحت شعار «نلتقي لنرتقي» إن أساس نجاح العمل هو التواصل والتعاطي بشفافية حيث يتم طرح الإشكاليات التي تصادف الاختصاصيين بحرية مطلقة مؤكداً أهمية نقل ما يحدث في الميدان بصورته الواقعية لوضع حلول جذرية تخدم العملية التعليمية والطالب في المقام الأول، مستعرضا الدور الكبير الذي تلعبه الأسرة في إنجاح عمل الاختصاصي.

وتحدث طلال السلومي موجه الخدمة الاجتماعية في وزارة التربية والتعليم عن الضغوطات التي تمارس على الاختصاصي الاجتماعي في مدرسته، مشيداً ببعض الاختصاصيين الذين يؤدون عملهم على أكمل وجه رغم كثرة الأعباء، لافتاً إلى وجود فئة مقصرة في عملها الأساسي مغرقين أنفسهم في الواجبات الإدارية التي ليست من مهامهم أصلا.

وثمن الدكتور أحمد الخياط مدير إدارة الرعاية الاجتماعية والنفسية في الوزارة الفرصة التي أتاحها علي ميحد السويدي للاختصاصين الاجتماعيين للحديث عن همومهم، مؤكداً أنها بداية الطريق الصحيح نحو رؤية عملية موحدة للاختصاصيين الاجتماعيين والنفسيين، كما شدد بدوره على أهمية الشفافية والمصارحة بين العاملين في الميدان والمسؤولين وصولا إلى حلول مثلى.

وركز الاختصاصيون الاجتماعيون خلال حديثهم عن الهموم أمام الحضور حول مجموعة من النقاط التي يعتبرونها حجر عثرة في طريق عملهم أهمها عدم وجود ميزانية خاصة للاختصاصيين الاجتماعيين، كما تطرقوا إلى قلة عددهم في الميدان مقارنة بإعداد الطلبة في المدارس إضافة إلى إثارة نقطة سحب الصلاحيات من أيدي الاختصاصيين لصالح إدارات المدارس.

شكرا لك اخوي على هالخبر

اعادة النظر بحد ذاته لن يغير الوضع ، من حق ادارات المدارس تكليف العاملين بها وفق ما تراه مناسبا ومن مصلحة العمل .

واللوائح لن تجعله سوبر اختصاصي ….
ومن سنوات وفي اي اجتماع يشتكي الاختصاصي ويتم اثارة الموضوع لاثارة الشفقة ويدرج الموضوع في الصحف … وهكذا .

ومتابعة الوزير وتعيين الاخصائيين قد تحل جزء من المشكلة .

مشكوووووووووور با بو سلطان والله المستعان
الله المستعان

وبالتوفيق للجميع

أولا:
يسعدني الانضمام الى هذا الركب الطيب
ويسعدني ابداء الرأي في هذا الموضوع

من حق ادارات المدارس نعم
لكن اليس من حق الطلاب الذين يعانون من مشكلات معينة ان يكون في المدرسة من يوجهههم ويرشدهم وينصحهم؟؟؟
اليس من حق الادارة ان تكلف من لايعمل بعمل … نعم صحيح
اذا لماذا لانشعر الاداراة اننا امامنا عمل كبير ننجزه والمشغول لايشغل؟؟؟
لماذا نعطي الفرصة للاخرين برؤيتنا جالسين بدون عمل؟؟؟
ولو حكمنا ضميرنا لن نجد الوقت لشرب كأس من الماء؟؟
فطلابنا بحاجة لنا وبحاجة لمتابعتهم وحل مشكلاتهم ونصحهم وارشادهم ونحن لاهون عنهم بمسابقات وانشطة اخرى يمكن لغيرنا القيام بها

ماذا لوكان في المدرسة طبيب … لايعمل
هل يقوم المدير بتسليمه متابعة الغياب مثلا؟؟؟
لماذا نقبل القيام بعمل ليس من اختصاصنا وعملنا مثقل بالهموم والمشكلات
كل طالب في المدرسة له مشكلة أو موقف أو سلوك أو بحاجة لتعزيز قيمة لديه او سلوك
ماذا فعلنا من اجل هؤلاء
كم من الطلاب عالجنا حالاتهم
وليس أحصينا حالاتهم فالفرق كبير جدا
كم اجتماع اسري جمعناه في مكتبنا لحل مشكلة بين الطالب وابيه او اخيه
كم هي الحالات التي وصلنا معها لحلول معقولة وغيرت مسيرة واتجاه خط سير طالب من بداية الانحراف الى الطريق السوي السليم؟؟
أرى ان المشكلة فينا فمن اراد العمل لوجه الله تعالى بحث عمن يريد المساعدة وساعده اما بتغيير اتجاهه وسلوكه او بتعزيز اتجاهه وسلوكه
كلنا نعلم ان 90% من المشكلات لو تم دراستها بشكل مستفيض وعلمي وحللناها لوجدنا الخلل كامن في البيت من طريقة التعامل مع الطالب او التفكك الاسري او الطلاق او رفاق السوء او او او
اذا ماذا فعلنا مع هؤلاء
هل نمتلك الجرأة لاستضافة ولي الامر لنصحه وتوجيهه قبل الطالب ؟؟؟ هل نتصل باحد افراد الاسرة لنقول له انتبه هذا الاسلوب الذي تستخدمه قد يؤدي لاسمح الله الى ……؟؟؟
هل يُسمح لنا بالتدخل في هذا الموضوع ؟؟؟ وهل نملك الجرأة كي نلتقي بمحبة مع الاسرة مشاكل الطالب ونلمح لهم بان مشكلاته نابعة من مشكلات الاسرة التي هي 1-2-3 ثم نوضح لهم بمحبة بان تدخلنا لمصلحة ابنهم وبالتالي يتقبلوا منا ذلك لننتقل لمرحلة الارشاد الاسري؟؟
متى نصل الى ان يأتينا ولي الامر ليقول عندي مشكلة في البيت مع (أحد افراد الاسرة … ليس الطالب فقط) واريد منك ايها الاختصاصي ان تنصحني كيف احل المشكلة ؟؟؟
هل سنرى مثل هذا اليوم

قريبا بجهود المخلصين باذن الله نرى ذلك اليوم

من اروع الاعمال حين نمارس دورنا كاختصاصيات اجتماعيات

نشعر بمتعة العمل

شكرا استاذي بوسلطان وفقك الله

التصنيفات
التربية الخاصة

“الدعم الاجتماعي” في العين ينظم يوماً مفتوحاً لطلاب قسم الاحتياجات الخاصة

“الدعم الاجتماعي” في العين ينظم يوماً مفتوحاً لطلاب قسم الاحتياجات الخاصة آخر تحديث:السبت ,24/05/2008

أكد الرائد يونس محمد البلوشي مدير مركز الدعم الاجتماعي بالعين التابع لإدارة الشرطة المجتمعية بشرطة أبوظبي أهمية احتواء فئة ذوي الاحتياجات الخاصة وإشباع حاجاتهم النفسية والاجتماعية والعاطفية والمساهمة في تنمية مهاراتهم واستثمار طاقاتهم من خلال إشراكهم في مختلف الأنشطة ودمجهم في المجتمع.

جاء ذلك خلال فعاليات اليوم المفتوح التي نظمها المركز لطلاب قسم الاحتياجات الخاصة بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم بحضور عدد من أولياء الأمور والمسؤولين بمركز العين التجاري.

وتضمنت الفعاليات العديد من الفقرات من بينها كلمة للمركز أكدت أهمية التواصل مع ابناء هذه الفئة والتعرف إلى اهتماماتهم واحتياجاتهم إضافة إلى دور المركز ومدى مساهمته في تعزيز مكانتهم في المجتمع وتقديم كافة أوجه الرعاية والمساندة لهم.

وتواصل فريق عمل الدعم النفسي والاجتماعي بالمركز مع ذوي الاحتياجات الخاصة بمجموعة من المسابقات الترفيهية كالرسم وتلوين الوجوه ولعبة الكراسي إلى جانب الألعاب التي تعتمد على الحركة والنشاط.

وتخللت الفعاليات أيضا أنشطة إبداعية مختلفة تبرز انجازات ومواهب هذه الفئة تمثلت في إلقاء الشعر والقصائد الوطنية. (وام)

أمعلمـــــــــي
أمعلمـــــــــــي ماذا عســــى أشعـــاري تبـــدي من المكنـــون في أغـــــــــواري
في داخلـــــي قيثـــــــارة أوتارهــــــــــا شـــــدت فأين أنامـــــل الأفكـــــــــــاري
مهمــــا أقـــــل في ذكــــر فضلك إنهـــا بعض من القطــــــــــــــرات من أنهاري
كيف السبيل إذاً لصـــــــوغ مشاعـــري كهديـــــــــة من شاكــــــر محتــــــــاري

مهــــــــلاً فلا تكثــــر بنـــي ولا تــــزد يكفــــي فلست بطــــــالب الإكثـــــــــــار
لم أســــــــــع يومــــاً للمــــديح ولم أرد شيئـــــــاً من الدنيــــــــــا أو الدينـــــــار
ابنــــــــي العقـــــول وهـــذه هي متعتي وسعــــــــــادتي في ذلك الأعمــــــــاري
أنا زارع يا أيهــــــــــا البستـــــــان هل أرجــــــــو جــــزاء تعهـــــدي أزهـاري

أنا إن أكن بستــــــــان زهـــــر ناظـــر فلأنت ســـــر نظــــــــارة الأزهـــــــــار
أودعــــت في نفســــي المحــــاسن كلها وسقيتهـــــا مستعــــذب الأمطـــــــــــــار
وأظـــــــأت من كفيــــك نـــور بصيـرة وشققــت لــي فـي ظلمـــة أبصـــــــــــار
من كـــــان هـــــذا صنعـــــه فجــــزاؤه من جنســـــه نــــور علــــى أنـــــــــوار

جهود طيبة وشكرالك
التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

افتتحوا معنا النادي الاجتماعي

قامت مديرة مدرسة أسماء للتعليم الأساسي حلقة أولى الأستاذة (جميلة عبدالعزيز المقهوي)
بافتتاح النادي الاجتماعي

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

جزاها الله كل خير على جهودها الملموسه في الارتقاء بالتعليم في مدرستنا الحبية

مجهود Cc0033
الشارقةالله يسخر أبلة جميلة لكل ما يخدم الوطن
وااايد حلوة فكرة ركن البحر
ماشاء الله
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

غرفة الاختصاصي الاجتماعي

اريد منكم وصف لاجمل مكتب لاختصاصي اجتماعي شفتوه على الواقع وعجبكم وكيف لازم اتكون غرفة الاختصاصي الاجتماعي غرفة مميزة وجميلة علما بان البعض يستغل غرف الاختصاصيين الاجتماعين للاكل والجلسات والسوالف وتسبب احراج للاخصائي نرجو من الجميع المشاركة حتى يسفيد منها الجميع وشكرا لكم
شكرا لج اختي بنت الطويل على الموضوع ,,,,,,,انا في اعتقادي انه مكتب الاختصاصية الاجتماعية لازم يكون مرتب نظيف وتكون به جلسة مريحة لاولياء الامور عند المراجعة والاستفسار ومن رايي الشخصي انه لن اترك اي مجال لاي معلمة لاستغلال غرفتي للجلوس والسوالف او الاكل لانه ذلك يرجع لشخصية الاختصاصية الاجتماعية ان تنازلت من اول موقف فسيتعود الجميع بانه غرفتها للجلوس فقط والاستراحة فنصيحتي لجميع الاختصاصيات الاجتماعيات المحافظة على سمعة الاختصاصية الاجتماعية لانه الوضع السائد هو ان الاختصاصية لاتعمل بل غرفتها مفتوحه للاكل والضحك واستراحة المعلمات بين الحصص فلابد من تغيير المقولات لانه غرفتها هي قلب المدرسة واكثر الغرف التي يتردد اليها اولياء الامور وغيرهم فلابد ان تكون في محط الانظار غرفة مرتبة ونظيفة وملفات تكشف شخصية الاختصاصية الاجتماعية المنظمة في عملها … من مرآئ عيني دخلت غرفة اختصاصية اجتماعية ورايت ما لا يسر اكوام من الاوراق القديمة ومكتبة قديمة بها اكوام الغبار والاخت مستانسة كانها يالسة في فندق خمس نجوم اختي نصيحتي اعتني بنظافه غرفة الاختصاصية لانها تعتبر منزلك الثاني وتقضين فيها معظم الوقت لا نطالب بان تمسك الاختصاصية الفوطة بنفسها وتمسح وتنظف بل توجد بالمدرسة شركة نظافة اطلبي منهم ان ينظفوا لك الغرفة وقومي بوضع بعض اللمسات البسيطة التي تطفي ترتيب على غرفتك ونصيحه موجهة للاختصاصيات كوني مرتبة دائما في عملك يسهل عليك ولا تجعلي غرفتك استراحه المدرسة رتبي ارفف مكتبتك ولا تدعي اكوام الغبار متراكمة والله يوفق الجميع
الأخت الفاضلة بنت الطويل
أشكرك على طرح هذا الموضوع المتميز
واضم صوتي لمشرفتنا الفاضلة السويدي في كل ماطرحته
فقط ازيد بأن أجمل غرفة للأختصاصي الاجتماعي
هى التي تحقق الخدمة المتوقعة للعملاء
سواء كانوا الطلاب أو أولياء الأمور أو المترددين
من معلمين وإداريين وفنيين بالمدرسة ،
ولها تواصل فعال مع المجتمع المدرسي والمجتمع المحلي،
كما أن أجمل غرفة للأختصاصي الاجتماعي
هي التي تتوافر فيها عناصر الإبداع والتميز
ليس في الشكل فقط بل بالجوهر في الأداء ،
تمنياتي للجميع بالتوفيق
معتز غباشي

لك تقديرى أختى بنت الطويل …

غرفة الإختصاصية لابد أن تكون منارة إبداع و تميز …
و إرتقاء و محبة لأبنائنا الطلبة و الطالبات ….
و اولياء أمورنا الكرام …
فلا نسمع بها غير الهمسات و الذبذبات ..
فلا تتطاير خارجا …
فكم هو جميل .. أن نهمس فى آذان أبنائنا و نذكرهم …
بأن الأدب خير ميراث … و حسن الخلق خير قرين ..
و الإجتهاد أربح بضاعة … و نحن فى حصننا المنيع .
غرفة الإختصاصية ..
و اختى الإختصاصية الرائعة فى كل مكان …
لن تكلف نشرة صغيرة مبدعة راقية للمعلمات..
فى بداية العام الدراسى …
لتوضيح أدوار الإختصاصية … وما لغرفة الإختصاصية من مهام

و شكرى الجزيل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ما شاء الله .. جهد رائع .. وعمل مميز

فمنتدانا يفخر بوجودكم ..

ونحن ننتظر ابداعكم القادم

الى الامام دائما ..

الشارقة

الشارقة
التصنيفات
التربية الخاصة

التقييم الاجتماعي للصم

ماشاء الله عليك وعلى مجهودك

مشكور أخويه عالمشاركة الطيبة

والسموحة

حياك الله و شاكر و مقدرمرورك العطر