التصنيفات
الصف الثاني عشر

ما رأيكم في اختبار التاريخ ؟ / الله المستعان !!

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخواني الطلبة / أخواتي الطالبات
ما رأيكم في اختبار التاريخ ؟؟
برأيي كان الاختبار صعـــــــب " حسبي الله ونعم الوكيل "
اختبار الفصل الأول النهائي كان أسهل من الثاني بشكل كبيــــــر جداً
الله المستعان
ياااااارب تتم مراعاتنا في التصحيح :/

مُلاحظة / هذا المعرف ليس لي وإنما أكتب بمعرف أختي الكبرى .

الامتحان كان جدا سهل بانسبة لي
الله يوفق الجميع
بالعكس الامتحان كا ن سهل

والاسئله كانت كلهاا مباشره وفي الكتااب

والله يوفقج الجميع في الانجليزي باجر

امتحان كان مباشر
بس في صعوبه لان احنا ما ركزنا زين
الامتحان كان وايد سهلالشارقة
الحمدلله يا رب ،، الإمتحان سهل
لكن المنهج بشكل عام دسم و هذا
يسبب نسيان لبعض الطلبة ،، و
هذا هو السبب الذي يجعل الطلبة
يشعرون بأن الإمتحان صعب ..!

الحمدلله على كل حال

و الله ييسّر عليكم امتحان الغد
" اللغة الإنجليزية "

يحفظكم الرحمن

اله يوفق الجميع و يوفقنا
الامتحان كان نص نص مو صعب ولا سهل
بس الحمدالله ع كل حال
الله يوفق الجميع امتحان بكرا (اللغه الانجليزية)
ان شاء الله يكون سهل
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الحمدالله إمتحان التاريخ كان وااايد سهل و مباشر يعني يعتمد على الحفظ و اللي مذاكر بيكون عليه سهل
بالتوفيق في إمتحان الانجليزي
الامتحان سهل وااااايد
التصنيفات
الصف الثاني عشر

الجزء الأول من فلسطين ـ من مشاريع مادة التاريخ ـ بعد التعديل

<div tag="8|80|” >الجزء الأول من فلسطين ـ من مشاريع مادة التاريخ ـ بعد التعديل

فلسطين.zip (65.3 كيلوبايت)

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip فلسطين.zip‏ (65.3 كيلوبايت, المشاهدات 111)
مشكوووور

يا ريت تكمل الجزء الثاني

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip فلسطين.zip‏ (65.3 كيلوبايت, المشاهدات 111)
ااااهههههههههههههه
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip فلسطين.zip‏ (65.3 كيلوبايت, المشاهدات 111)
الشارقةااااااااااااااههههههههههههههه
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip فلسطين.zip‏ (65.3 كيلوبايت, المشاهدات 111)
شكرااااااااااااااااااااااااااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip فلسطين.zip‏ (65.3 كيلوبايت, المشاهدات 111)
الــسلام عليــكم }^^
بـــأآأإركــ الله فيك وفـــي عمــلك
جزيت خيرا ،،، والــى الامـــام
بالتـــوفيق للجميـــع
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip فلسطين.zip‏ (65.3 كيلوبايت, المشاهدات 111)
التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص التاريخ الفصل الثالث كامل للنجاح

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخواني اطرح بين يديكم ملخص التاريخ الجديد يساعدك على النجاح

في المرفقات

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)
مشكووووووووووووور جزاك الله الف خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)
مشكوور

و يزاك الله خيير

و الله يعطييك الصحة و العافييه

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)
تصحيح المملكه الاردنيه الهاشميه
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)
ثااااانكس

في ميزان حسناتك

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)
ما يشتغل عندي
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)
ههههههههه نعم المملكة الاردنية الهاشمية
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)
جزاك الله ألف خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)
thhhaaaaankes
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)
مشكور وايد
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)
شكرآ على مروركم الكريم
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)
مشكووور فارس بلا جواد
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)
Mshkoooooooooooooooooooooooooooooor w Maaa89rrrrt

بس عندي سؤااال ,,, الملخص يسد يعني ما اذااااكر من الكتااب

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)
نعم يسد ويكفي للتفوق
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)

الــسلام عليــكم }^^
بـــأآأإركــ الله فيك وفـــي عمــلك
جزيت خيرا ،،، والــى الامـــام
بالتـــوفيق للجميـــع

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)
اممم ما يشتغل
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)
يعطييك العآفيه <3

بسَ مآ يتبطل الشارقة
تطلعليْ صفحهه بيضآآ >.<"

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)
يسلمووووووووووووووو
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)
الفزعه شباب

محتاج الملخص ظرووووووووووووووووووري

ومع الاسف مش شغال

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar ملخص التاريخ الفصل الثالث.rar‏ (37.1 كيلوبايت, المشاهدات 741)
التصنيفات
الإدارة المدرسية

طرق تدريس التاريخ

طرق التدريس وأهميتها في تدريس التاريخ

تعتبر طريقة التدريس من عوامل نجاح المنهج المدرسي أو من عوامل فشله ، فطريقة التدريس التي يتبعها المعلم في تنفيذ المنهج سوف يترتب عليها تحقيق الأهداف التعليمية المحددة أو عدم تحقيقها ، مع التسليم أنه لا توجد طريقة تدريس معينة يمكن أن نقول عليها أنها أفضل طريقة تدريس أو أنها أفضل من الطرق في جميع الأحوال، حيث أن طريقة الإلقاء قد تكون صالحة ومثالية في أحد الدروس ولكنها ليست صالحة لدرس آخر .

وهكذا فإن طرق التدريس تتنوع تنوعاً كبيراً تبعاً لتنوع الموقف التعليمي، وفى الدرس الواحد قد يستخدم المعلم أكثر من طريقة أو أسلوب تدريس حيث يبدأ المعلم باستخدام المناقشة في شرح العنصر الأول من عناصر الدرس ثم بعد ذلك عندما ينتقل إلى العنصر الثاني يستخدم طريقة الإلقاء بهدف تعريف الطلاب لمعلومات وحقائق تاريخية معينة تم تحديدها مسبقاً في أهداف الدرس، وعندما ينتقل إلى العنصر الثالث قد يثير مشكلة معينة ويطلب من الطلاب مناقشتها وحلها وهنا يلجأ إلى طريقة حل المشكلات ، وهكذا فإن استخدام المعلم لطرق عديدة في التدريس يؤدى إلى إثراء العملية التعليمية ويساعد على مواجهة ظاهرة الفروق الفردية بين الطلاب، كما يساعد المعلم على اختيار الطريقة المناسبة لمستوى الطلاب والإمكانيات المتوفرة التي يمكن استخدامها في إثراء الموقف التعليمي .

ومن طرق التدريس التي يمكن استخدامها في تدريس التاريخ بالمرحلة الثانوية " طريقة الإلقاء – طريقة المناقشة – طريقة التعيينات – طريقة حل المشكلات – طريقة الاكتشاف – طريقة القدوة – طريقة القصة – طريقة تمثيل الأدوار – طريقة الرحلات والزيارات الميدانية – طريقة الأحداث الجارية – طريقة التعلم الذاتي " .

ومن الطرق التي يمكن استخدامها في تدريس التاريخ "طريقة التفكير الناقد ـ وطريقة التفكير الإبداعي – واستراتيجية التعليم التعاوني– وطريقة التمثيل (المسرح).

ولقد أدى التنوع في طرق التدريس إلى وقوع معلمي التاريخ في حيرة فأي الطرق يستخدمون ، وأي الطرق يتركون ، وأي الطرق أفضل من غيرها ، وحتى لا يقع معلم التاريخ في تلك الحيرة عليه أن يراعى مجموعة من المعايير عند اختياره طريقة التدريس المناسبة0

– أن تكون مناسبة لأهداف الدرس 0

– أن تكون مثيرة لاهتمام الطلاب نحو الدراسة 0

– أن تكون مناسبة لنضج الطلاب 0

– أن تكون مناسبة للمحتوى 0

– أن تكون قابلة للتعديل إذا تطلب الموقف التدريسى ذلك 0

– أن تراعى الفروق الفردية بين الطلاب 0

– أن تكون مناسبة للموقف التعليمي 0

– أن تساعد الطلاب على تنمية التفكير 0

– أن تسمح للطلاب بالمناقشة والحوار 0

– أن تسمح للطلاب بالعمل فرادى وجماعات 0

– أن تسمح للطلاب بالتقويم الذاتي 0

– أن تتيح للطلاب فرصة القيام بزيارات ميدانية 0

– أن تتيح للطلاب فرصة استخدام كتب أخرى غير الكتاب المدرسي 0

-أن تنمى في الطلاب روح الديمقراطية .

مشكوره
اختي اخوي مادري
التصنيفات
الالعام لمادة التاريخ و التربية الوطنية

علم التاريخ

بحث سهل وممتع عن علم التاريخ ونظرياته وتقسيماته

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc علم التاريخ.doc‏ (49.0 كيلوبايت, المشاهدات 32)
تسلم اخوي على التقرير
ماشاءالله واضح ومرتب وحلو

بس لو سمحت المصادر!!
من وين يبت المعلومات ؟

وجزاك الله ألف خير ولك الأجر إن شاءالله

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc علم التاريخ.doc‏ (49.0 كيلوبايت, المشاهدات 32)
شكرا لمرورك المعلومات من الانترنت
من هذا الموقع
واليك الرابط
http://saaid.net/Warathah/Alkharashy/mm/15.htm

وتحياتي لك

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc علم التاريخ.doc‏ (49.0 كيلوبايت, المشاهدات 32)
التصنيفات
الالعام لمادة التاريخ و التربية الوطنية

موسوعه صور خرائط تخص مادة التاريخ والتربيه الوطنيه <<< ارجو التثبيت

الشارقة

شحالم اخواني
انا حبيت احط ها الموضوع نختصر الوقت
كل واحد عنه صورة من الدروس
يحطها عشان نستفيد منها في اوراق العمل

وانا بشارك اول شي

اولاَ صور خرائط دوله الامارات
الشارقة
1الشارقة
الشارقة
2الشارقة
الشارقة
3الشارقة
صورة جزر طنب الكبرى والصغرى وابو موسو تنفع حق تواسع
الشارقة
الشارقة4
الشارقة
باجر بحط الباقي
طبعا اترياكم تحون الصور وتشاركوني
الشارقة
الشارقة

موفق أخوي
والصور جدا مفيدة
WaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaW

thanks Bro

anD But here alot of PIC z

موسوعه صور خرائط تص مادة التاريخ والتربيه الوطنيه <<< ارجو التثبيت

wallah 7alooo

خخخخخخ

مشكورين اخواني

على المرور

هيه والله ارجو التثبيت الحين ساير ادور صور خرائط

واللي يبي بس يطلب انا عنوني له

-_^

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المشموم الشارقة
موفق أخوي
والصور جدا مفيدة

مشكور اخوي على المرور

الحيم ادور صور

تابع
الشارقة

<div tag="8|80|” >

شكرا أخي الكريم على الخرائط الجميلة
مشكووورين للمرووور

للرفع ^_^

شاركونا بخرايطكم وفيدونا

شكررررررررررررررررررااااااااااا
مشكوووووووووووووووووووووووور
<div tag="2|80|” >شكراً كتيييييييييييير على هذا التلخيص الجميل بارك الله فيك و جزاك الله كل خير ووفقك وجميع الطالبات و الطلاب وسهل علينا جميعاً الامتحانات

بارك الله في جهودكم الرائعه

في موازين حسناتكم ان شاء الله

موفقين بإذن الله

تحياتي

الشارقة

مشكور على مجهودك ..نس ما حصلت شي
التصنيفات
الصف الثامن

حل التاريخ من . الى

من او قاض في الاسلام؟
الرسول (ًص)

ما الذي فعله عمر بن الخطاب رضي الله عنه……..؟
عين القضاه في الاقاليم وضمن لهم استقلالا كاملا

في اي عصر تم تسجيل….؟ ولماذا؟
العصر الاموي, حرصاعلى عدم حدوث تلاعب فيها

بم تفسر تأثر القضاة……..؟
حتى ينفذ القضاة وفق السياسة في الحكم

متى استحدث منصب قاضي…..؟ما وظيفته؟
في عهج هارون الرشيد,الرئاسة على جميع القضاة

سمالوظائف…………..؟
نظر المظالم – الحسبة – الشرطة

ًصـ143

ما اسم الدائرة الحكومية…….؟
وزارة التموين

من اول من ارسى ……………………؟
الرسول (ص)

بم تفسر……………………؟
لتامين الدفاع عن النفس_ لحمايةالدعوة الاسلاميةدود الدولة الاسلامية الناشئة

اذكر اسم ……….؟
عمر بن الخطاب رضي الله عنه

ص145ــــ

سم الاسلحة الفردية………………………؟
السيف – الرمح – الدبوس – المجانيق – الدبابات – السهام – الفؤوس – سلالم وابراج الحصار – الحسك الشائك

بم تفسر نقعاللبود…………………..؟
كي لا تحترق

ما المقصود بكل من:
الحسك الشائك؟وكيف يستخدم؟
هو قطع حديد لها عدة شعب يبقى منها من مرتفع لعركلة خيل العدو

المكاحل؟وكيف يستخدم؟
هي انابيب ترسل فيها المقذوفات بفعل ضغط البارود المشتعل

هل تؤيد ان يظل العرب والمسلمون يعتمدون على غيرهم في صناعة الاسلحة؟وماذا تقترح؟
لا,تطوير الاسلحة والاعتماد على النفس

صــ146ــــــــــ

من الخليفة الراشدي………………..؟
عثمان بن عفان

ماسم الوالي الذي………………؟
معاوية بن سفيان

ما النتائج………………؟
انتصار المسلمين وهزيمة الروم

وبس الشارقة

مشكوووووووووووره
ثااااااانكس
مشكوووووورين
مشكورييييييين
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور
ليش الفصل الثاني حرام عليج
شــــــــــــــــــــــــــــــكــــــــــــــــــ ـــــــــــرااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
..^^
مشكوووووووووووووووووووووووووورين على الجهوووووود المبذووولة
الشارقةلا انا ابا صفحات 76 و77و78و79 80الشارقة
شكرا يا ماريهان صديقتك في المدرسة حزري من؟؟؟؟؟؟
مشكوووووووووووره
التصنيفات
الصف الثامن

حل كتاب التاريخ ص135-141

الشارقةل

اليوم يبت لكم حل الكتاب التاريخ
ص135
مالمقصودبالخلافة؟ومتى…..
هي رآسة العامة الامور المسلمين الدينية و النيوية
ماالشروط….؟ وما…..؟
الشورة والبيعة. الذكر -العدل-الشجاعة

عما يأتي:
ماالاساس…..؟
الشورة
من اول …؟
معاوية بن ابي سفيان
هل حدثت….؟
نعم . جعل أكثر من ولي عهد

ص136
في ضوء….؟
الخلافة الفاطميين و الامويين
لماذا سأل…؟
ليساعد في حمل الرسائل

ص137
من كان…
أ- الرسول؟ أبو بكر- الخليفة أبي بكر …؟
عمر بن الخطاب
الخليفة عمر…؟
عثمان وعلي رضي الله عنهما
لماذا كان العرب…؟
الان كان يتوفر مهام الوزير وكان الرسول يشاركه في كل شيئ
ص138

مالمقصود ….؟
المكان الذي توضع به السجلات الخاصة بالدولة .بم تشبه ….؟
الوزارة
ما الديوان…:
عمر بن الخطاب؟
الديوان الجند و الخراج
معاوية؟
الرسائل – الخاتم – البريد
سم…؟
الازمة -الجهبذة

ص141

من اول…؟
الرسول
مالذي …؟
عين القضاة في الاقاليم و ضمن لهم استقلالا كاملا
في اي….؟
عصر الاموي -لحرص على عدم تلاعب بهم
بم تفسر…؟
الان الخلافة العباسيون عملوا على استمالة القضاة للسير
متى…؟
عهد هارون الرشيد – وكانت له الرئاسة على الجميع القضاة
سم الوضائف….؟
المظالم -الحسبة – الشرطة

الشارقة

بس لاتنسون الردود

انتظر الردود

وييييييييييييييييييييييييييينكم

تسلمين اموره ربي يعطيج العافيه
[URL=’http://www.fa6a.com/img’]الشارقة[/URL]
تسلمين أموووووووورة
أختي تسلمين و الله يعطيج العافية بس حبه اقول لج ان ارقام الصفحات خطأ بتسوين خير لو عدلتيهم

روعة وااااااااااااااااااااااااااااايد الشارقة

الشارقةالشارقة

0033FF
الشارقةالشارقة

مشكورررررررررررررررة الشارقة

يثلمووووووووو امورررررررررة بس انا ابي حلول الكتاب كللللللللللللللللللله
Hcfgyusfyiug
hfhfthlphyfp
klkjhihiihhc
khujguguguy
pkpokojuoojj
kjjojjjjjjok[p
التصنيفات
الصف الثامن

ممكن أي تقرير عن التاريخ

ممكن أي تقرير عن التاريخ ويكون شوي ومب وايد
يلا مع السلامة
أبيه ضروري لاتتأخروا عليالشارقة

السلام عليكم أختي ..
أختي تلقينه في مواضيع ثانية إذا ما لقيتيه في الصفحة الأولى تلقينه في الصفحة الثانية ..
مشكورة أختي على ردج بس أنا أبيه يكون صغير مو كبير وياريت اذا تقدرين تحطينه حطي لي اياه واكون لج من الشاكرين
إن شاء الله من عيوني .. بس حبيت أعرف كم صفحة تبين علشان أجوف اللي يعتبر عندج طوبل وله قصير ..~
بانتظارج تسلمين
صفحة ونص
استمرت الخلافة العباسية في المشرق من سنة 132 إلى 656 للهجرة أي لمدة 524 سنة، و بقي للعباسيين بعد ذلك الخلافة بمصر إلى سنة 923 للهجرة.
و تعد الدولة العباسية كما يقول ابن طباطبا كثيرة المحاسن، جمة المكارم، أسواق العلوم فيها قائمة، و بضائع الآداب فيها نافقة، و شعائر الدين فيها معظمة، و الخيرات فيها دائرة، و الدنيا عامرة، و الحرمات مرعية، و الثغور محصنة، و مازالت على ذلك حتى أواخر أيامها، فأنتشر الشر، و اضطرب الأمر.

و قد قسم المؤرخون إجمالا مدة الخلافة إلى ثلاثة عصور رئيسية هي:
• العصر العباسي الأول: يمتد في الفترة من 132 إلى 232 للهجرة
• العصر العباسي الثاني: يمتد في الفترة من 232 إلى 590 للهجرة
• العصر العباسي الثالث: يمتد في الفترة من 590 إلى 656 للهجرة
النهضة الثقافية في الدولة العباسية
من الطبيعي ان يكون العصر العباسي الأول أنسب العصور ملائمة للنهضة الثقافية، فقد بدأ الاستقرار فيه و أنتظم ميزان الأمة الاقتصادي، و كانت النهضة العلمية في العصر الأول تتمثل في ثلاثة جوانب هي:

1. حركة التصنيف
2. تنظيم العلوم الإسلامية
3. الترجمة من اللغات الأجنبية
الجانب الأول: حركة التصنيف
من أشهر المصنفين في هذا العصر مالك الذي ألف الموطأ، و ابن إسحاق الذي كتب السيرة، و أبو حنيفة الذي صنف الفقه و الرأي. و يرجع إلى ابي جعفر المنصور الفضل في توجيه العلماء هذا الاتجاه، و قد كان المنصور كما يقول السيوطي كامل العقل، جيد المشاركة في العلم و الأدب، فقيها تلقى العلم عن أبيه و عن عطاء بن ياسر. و تطورت العلوم في العصر العباسي الأول و انتقلت من مرحلة التلقين الشفوي إلى مرحلة التدوين والتوثيق في كتب وموسوعات.
الجانب الثاني: تنظيم العلوم الإسلامية
وصلت العلوم الإسلامية درجة عالية من الدقة و التنظيم في العصر العباسي الأول:
• فقد شهد هذا العصر ميلاد علم تفسير القرآن و فصله عن علم الحديث.
• و عاش في هذا العصر أئمة الفقه الأربعة: أبو حنيفة (150 للهجرة)، و مالك (179 للهجرة)، و الشافعي (204 للهجرة)، و ابن حنبل (241 للهجرة).
• وظهرت في الفقه الإسلامي مدرستان علميتان كبيرتان هما مدرسة أهل الرأي في العراق، ومدرسة أهل الحديث في المدينة المنورة.
• وحفل هذا العصر أيضًا بأئمة النحو وظهرت في علوم اللغة مدرستان علميتان هما: مدرسة البصرة ومدرسة الكوفة، فقد عاش في هذا العصر من أئمة النحاة البصريين عيسى بن عمر الثقفي (149 للهجرة)، و أبو عمرو بن العلاء (154 للهجرة)، و الخليل بن احمد (175 للهجرة)، و الأخفش (177 للهجرة)، و سيبويه (180 للهجرة)، و يونس بن حبيب (182 للهجرة)، و من الأئمة الكوفيين أبو جعفر الرؤاسي، و الكسائي، و الفراء (208 للهجرة).
• التاريخ و مولده: قويت في العصر العباسي الأول فكرة استقلال علم السيرة عن الحديث، و وجدت من ينفذها تنفيذا علميا دقيقا، و هو محمد بن إسحاق (152 للهجرة تقريبا) و كتابه في السيرة من أقدمها في هذا الموضوع، و قد وصلنا هذا الكتاب بعد أن اختصره ابن هشام (218 للهجرة) في كتابه المعروف بسيرة ابن هشام، و من اشهر من صنف في التاريخ في هذا العصر العلامة محمد بن عمر الواقدي (207 للهجرة تقريبا) فقد ألف كتاب التاريخ الكبير الذي اعتمد عليه الطبري كثيرا حتى حوادث سنة 179، أما الكتاب نفسه فلم يصح وروده لنا، و للواقدي كتاب آخر يعرف بالمغازي و هو بين أيدينا، و ليس هذا كل ما وصل لنا من علم الواقدي، فإن علمه قد جائنا عن طريق شخص آخر من مؤرخي هذا العصر أيضا و هو كاتبه محمد بن سعد (230 للهجرة) الذي كانت شهرته كاتب الواقدي، و قد خلف لنا محمد بن سعد كتابه القيم الطبقات الكبرى و هو في ثمانية أجزاء يتحدث في الجزء الأول و الثاني عن سيرة الرسول صلى الله عليه و سلم و في الأجزاء الستة الباقية عن أخبار الصحابة و التابعين، و محمد بن سعد هذا هو أحد شيوخ العلامة البلاذري (279 للهجرة).
الجانب الثالث: الترجمة من اللغات الأجنبية
في عام 145 للهجرة وضع المنصور حجر الأساس للعاصمة الجديدة بغداد، و جمع حوله فيها صفوة العلماء من مختلف النواحي، و شجع على ترجمة كتب العلوم و الآداب من اللغات الأخرى إلى اللغة العربية، و استجاب له كثير من الباحثين، من أبرزهم ابن المقفع الذي ترجم كتاب كليلة و دمنة (757 للميلاد) و الطبيب النسطوري جورجيس بن بختيشوع (771 للميلاد)، و بختيشوع بن جورجيس (801 للميلاد)، و جبريل تلميذ بختيشوع (809 للميلاد)، و الحجاج ابن يوسف بن مطر (الذي ذاع اسمه بين سنتي 786 و 863 للميلاد).
و لم يكتف المسلمون بمجرد الترجمة بل كانوا يبدعون ويضيفون إلى كل علم يترجمونه. كما لعب المسلمون بهذا دورا كبيرا في خدمة الثقافة العالمية، فقد أنقذوا هذه العلوم من فناء محقق، إذ تسلموا هذه الكتب في عصور الظلام، فبعثوا فيها الحياة، و عن طريق معاهدهم و جامعاتهم و أبحاثهم وصلت هذه الدراسات إلى أوروبا، فترجمت مجموعات كبيرة من اللغة العربية إلى اللاتينية، و قد كان ذلك أساسا لثقافة أوروبا الحديثة، و من أهم الأسباب التي أدت إلى النهضة الأوروبية.
وأنشئ في هذا العصر بيت الحكمة و هو أول مجمع علمي و معه مرصد و مكتبة جامعة و هيئة للترجمة، وصل إلى أوج نشاطه العلمي في التصنيف والترجمة في عهد المأمون الذي أولاه عناية فائقة، ووهبه كثيرا من ماله ووقته، وكان يشرف على بيت الحكمة قيّم يدير شئونه، ويُختار من بين العلماء المتمكنين من اللغات. وضم بيت الحكمة إلى جانب المترجمين النسّاخين والخازنين الذين يتولون تخزين الكتب، والمجلدين وغيرهم من العاملين. وكان المرصد من أكبر المراصد الفلكية في ذلك العصر، عمل فيه أكبر علماء الفلك المسلمين و تمكنوا من خلاله من تفسير ظاهرة الجاذبية، وتعيين خط العرض وقياس طول محيط الأرض، وظل بيت الحكمة قائما حتى داهم المغول بغداد سنة 656 للهجرة الموافق 1258 للميلاد

إن شاء الله بدورلج قصير ..
عاد قولي رايج فهذا التقرير أنا مسوتنه .. ههه .. أعرف انه طويل إن شاء بفتح مدونة ثاني وبجوف شو عندهم من تقارير قصار ..

المقدمـــــة:
الدولة الأموية هي الدولة التي تلت الخلافة الراشدة ، لكن نظمها كانت مختلفة عن نظم الخلافة الراشدة ، فلم تكن بمبدأ الشـورى بل كانت بالوراثة ، لكنها كان تسمو بأفضل الأخلاق ورقي حكامها وشعبها . وكانت الدولة كانت تلبس تاج الملك وعظمته.

الموضـــوع
عندما توفي أمير المؤمنين علي بن أبي طالب رضي الله عنه . سلم الأمانة إلى ولده الحسن رضي الله عنه . لكن الحسن لم يقدر على أن يحمل الأمانة لذلك سلم الأمانة إلى معاوية بن أبي سفيان رضي الله عنه الذي طالما حلم في استلام الخلافة ، لكنه عندما استلم الخلافة بدأ دولة جديدة تسمى بالدولة الأموية هذا الحاكم الذي تميز بحكمته وعدله ، وهو الذي أسس أو اهتم بالأسطول البحري ، لذلك أسس اكبر دولة إسلامية عرفها التاريخ، انتقلت الخلافة إلى يزيد الأول بن معاوية بن أبي سفيان التي وقعت في خلافته واقعة كربلاء . فاخذ الخلافة معاوية الثاني ابن يزيد الأول ، فانتقلت الخلافة من خليفة إلى خليفة وكان عدد الخلفاء 14 خليفة ، وكانت مدة الحكم 91 التي انتهت بعد هزيمتها في معركة الزاب الكبير أما العباسين بخلاف مروان بن محمد .
لكن ظلالها لم تنقطع بعد فأسست دولة أموية جديدة في الأندلس بيد عبد الرحمن الداخل ، الفتوحات الإسلامية من عهد الرسول وحتى نهاية الخلافة الأموية فقال الحافظ ابن كثير: ":فكانت سوق الجهاد قائمة في بنى أمية ،ليس لهم شغل إلا ذلك ،قد علت كلمة الإسلام في مشارق الأرض ومغاربها ،وبرها وبحرها ،وقد أذلوا الكفر وأهله ،وامتلأت قلوب المشركين من المسلمين رعبا. لا يتوجه المسلمون إلى قُطْرٍ من الأقطار إلا أخذوه ،وكان في عساكرهم وجيوشهم في الغزو الصالحون والأولياء والعلماء من كبار التابعين في كل جيش منهم شرذمة عظيمة ينصر الله بهم دينه "… ويعترف جورجي زيدان بذلك ويقول: "ولم يبلغ العرب من الغزو والسؤدد ما بلغوا إليه في أيام هذه الخلافة ،وقد تكاثروا في عهدها ،وانتشروا في ممالك الأرض "

وكان الأمويون أنفسهم يصطلون بنيران هذا الجهاد، ويقدمون بأنفسهم القدوة والمثل في التضحية وقيادة الجيوش و مصادمة الأعداء فقد أرسل معاوية ابنه يزيد على رأس جيش لحصار القسطنطينية ،وأرسل عبد الملك ابنه الوليد مراتٍ للغزو في بلاد الروم، وكان ابنه الثاني مسلمة قائد جبهة الروم، وغزواته أكثر من أن تُعد، وحصاره مدينة الروم-القسطنطينية- معروف ومشهور، وكان أخوه محمد بن مروان أمير الجزيرة يتولى الغزو في أغلب الأحيان ،وأولاد الوليد بن عبد الملك وهم العباس وعبد العزيز وعمر ومروان يقودون الغزو في بلاد الروم، ويساعدون عمهم مسلمة بن عبد الملك في ذلك، كما أن سليمان بن عبد الملك كان ابنه داود على رأس قواته المجاهدة في بلاد الروم، وأما هشام بن عبد الملك فقد كان يفرض الغزو على بني مروان جميعا، ومن يتأخر عن الغزو يمنع عنه العطاء، وكان أولاده في مقدمة الغزاة ،ومنهم معاوية وسليمان ومسلمة وسعيد وغيرهم ،أما مروان بن محمد فكان بنفسه يقود الجيوش ويصبر في القتال صبرا شديدا.
مميزات الخلافة الأموية

مسجد قبة الصخرة بني بواسطة الخلفاء الأمويون.قامت الخلافة الأموية واتخذ بني أمية دمشق عاصمة لها وأصبحت منارة للعلم والعلماء والفقهاء واهتم الخلفاء الأمويون بالعمارة وإنشاء المساجد والتي تعد أهم المعالم الإسلامية اليوم، وفتحوا الكثير من البلاد من حدود الصين شرقا إلى الأندلس غربا وأصبحت أكبر خلافة في التاريخ الإسلامي امتدت سلطتها في جميع الاتجاهات وأصبحت مدينة دمشق العاصمة أهم مدن العالم الإسلامي، واهتم الخلفاء الأمويون بمدارس العلم والعمارة واهتموا ببناء المساجد كما المسجد الأموي بدمشق والمسجد الاقصى في القدس والمسجد النبوي بالمدينة المنورة ومسجد قرطبة وغيرها في ارجاء الخلافة التي اتسعت في كل اتجاه.

انجازات الخلافة الأموية

الجامع الكبير في قرطبة، الأندلس (إسبانيا حالياً) بني بواسطة الخلفاء الأمويون.
جامع بني أمية الكبير في دمشق بناه الوليد بن عبد الملك باتساع الخلافة الأموية وضمها للعديد من البلاد في الشرق والغرب قدمت الخلافة الكثير من المعطيات لـ الحضارة الإسلامية، اهتم الخلفاء بالحياة الاقتصادية لمختلف البلاد الإسلامية وبتعيين الولاة والحكام ومحاسبة المقصرين منهم، وفي أرجاء الخلافة المترامية الأطراف كما في العاصمة دمشق اهتموا بالصناعة والعلم والفقه والطب وانشئوا المشافي وقدموا العلاج وشجعوا العلماء وافتتحوا المكتبات والمطابع، وصكوا أول عملة إسلامية (الدينار الأموي)، وعمل الخلفاء الأمويون على جمع المسلمين والمساواة والحكم بالعدل واتخذوا من الكتاب والسنة مرجع في إدارة شئون الخلافة، وساهم الأمويون في نشر الدين الإسلامي بشكل كبير في وسط آسيا وحتى مشارف باريس حيث موقعة بلاط الشهداء بعهد الخلافة الأموية في الأندلس, ومما يذكر انه قد تم بناء أول أسطول بحري إسلامي في عهد الخلافة الأموية.

جاء في أطلس تاريخ الإسلام (ص51): "إن الخلافة العباسية لو تنبهت إلى حقيقة وظيفتها كخلافة إسلامية، وهي نشر الإسلام لا مجرد المحافظة عليه كما وجدته، لو أنها قامت برسالتها وأدخلت كل الترك والمغول في الإسلام، لأدت للإسلام والحضارة الإنسانية أجَلَّ الخدمات، ولغيّرت صفحات التاريخ. وهكذا تكون الخلافة العباسية قد خذلت الإسلام في الشرق والغرب. فهي في الشرق لم تتقدم وتُدخل كل الأتراك والمغول في الإسلام، كما تمكنت الخلافة الأموية من إدخال الإيرانيين ومعظم الأتراك في الإسلام وفتحت أبواب الهند لهذا الدين. وفي الغرب قعدت الخلافة العباسية عن فتح القسطنطنية. ولو أنها فعلت ذلك لدخل أجناس الصقالبة والخزر والبلغار الأتراك في الإسلام تبعاً لذلك، إذ لم تكن قد بقيت أمام هذه الأجناس أية ديانة سماوية أخرى يدخلونها. وهنا ندرك الفرق الجسيم بين الخلافة الأموية والخلافة العباسية. فالأولى أوسعت للإسلام مكاناً في معظم أراضي الخلافة البيزنطية، وأدخلت أجناس البربر جميعاً في الإسلام، ثم انتزعت شبه جزيرة أيبريا (الأندلس) من القوط الغربيين، ثم اقتحمت على الفرنجة والبرغنديين واللومبارد بلادهم بالإسلام، وحاولت ثلاث مرات الاستيلاء على القسطنطينية. أما العباسيون فلم يضيفوا إلا القليل -رغم طول عمر خلافتهم- إلى عالم الإسلام إلا القليل، ومعظمه في شرقي آسيا الصغرى". انتهى النقل وخسروا مناطق نفوذ كانت تتبع للخلافة الأموية وتقلص حجم الخلافة الإسلامية في العصر العباسي، بينما حقق الأمويون انتصارات كبيرة وكونوا أكبر دولة إسلامية في التاريخ.

الخاتمــــة:
يجب على حكام العالم العربي والإسلامي الاقتداء بخلفائنا القدامى خاصة خلفاء الدولة الأموية التي اتسمت خلافتهم بأرقى الصفات وأنبل الأخلاق ، ويجب على شعوبها أيضاً الإقتداء بهم .

وهذا تقرير عن معاوية بن ابي سفيان …

معاوية بن أبي سفيان

عمل الطالبة :

الصف :

مقدمة : تاريخ الصحابة رضوان الله عليهم شابه الكثير من الشبهات والتهم التي أُثيرَت حولهم ـ رضي الله عنهم ـ سواءً من المستشرقين أو المستغربين الذين فُتِنُوا بالغرب وصاروا لسانًا له يروجون أقواله وأفكاره، طاعنين في صحابة
رسول الله صلى الله عليه وسلم ورضي الله عنه أحمعين فهؤلاء الطاعنون في صحابة رسول الله إنما يريدون بطعنهم هذا رسول الله صلى الله عليه وسلم ذاته، ولكنه لا يتمكنون من ذلك فيطعنون في أصحابه فإن فسد الأصحاب فسد الرجل، وإن صلح الأصحاب صلح الرجل..
فالطعن في الصحابة طعن في الدين لأن الدين أتانا عن طريقهم كما يقول ابن تيمية ـ رحمه الله .(

نسبه :
أبوه:أبو سفيان صخر بن حرب بن أمية الأكبر بن عبد شمس بن عبد مناف بن قصي بن كلاب بن مرّة بن كعب بن لؤي بن غالب‏ بن فهر بن مالك بن النضر بن كنانة بن خزيمة بن مدركة بن إلياس بن مضر بن نزار بن معد بن عدنان. وابنته هي أم المؤمنين رملة بنت أبي سفيان. وأبو سفيان من سادات قريش وواحد من ذوى الراى والحكمة في مكة, ومن اعماله المعروفة قبل دخول الإسلام مكة انه كان هو قائد القافلة التجارية التي حاول المسلمون قطع الطريق عليها والاستيلاء على البضائع التي يحملونها الا انه بخبرته اتخذ طريق اخر سلكه ووصل سالما إلى مكه هو والقافلة, وكان محاولة المسلمين قطع الطريق على تلك القافلة هو السبب المباشر لغزوة بدر لمنع لردع المسلمين عن قطع الطرق على البضائع بعد مافعلوه في الابواء والعشيرة واخيرا مع قافلة ابوسفيان.
أمه: هند بنت عتبة بنت ربيعة بن عبد شمس بن عبد مناف بن قصي بن كلاب بن مرّة بن كعب بن لؤي بن غالب‏ بن فهر بن مالك بن النضر بن كنانة بن خزيمة بن مدركة بن إلياس بن مضر بن نزار بن معد بن عدنان. وهي أخت الصحابي الجليل أبو حذيفة بن عتبة ، وتجتمع مع أبو سفيان في عبد مناف بن قصي.
نشأته واسلامه :
ولد معاوية بمكة قبل الهجرة بخمس عشرة سنة وكان سنه يوم الفتح 23 سنة. وأسلم معاوية يوم فتح مكة وهو من الطلقاء الذين اسلموا من مسلمة الفتح[1].
أعماله في خلافة أبو بكر :
تولى قيادة جيش امداد لإخيه يزيد بن أبي سفيان في خلافة أبو بكر، وأمره أبو بكر بأن يلحق به فكان غازيا تحت إمرة أخيه، وقاتل المرتدين في معركة اليمامة، ومن بعد ذلك أرسلهُ الخليفة أبوبكر مع أخيهِ يزيد لفتح الشام وكان معه يوم فتح صيدا وعرقة و جبل وبيروت وهم من سواحل الشام[1].
ولاية الشام :
تولى معاوية بن ابي سفيان ولاية الأردن في الشام سنة 21هـ في عهد عمر بن الخطاب. وبعد موت أخيه يزيد بن أبي سفيان من طاعون عمواس، ولاه عمر ولاية دمشق وما معها، ثم جمع له الخليفة عثمان بن عفان على ولاية الشام كلها، فكان من ولاة أمصارها[1]. وبعد موت عثمان سنة 35هـ خرج عن امر الخليفة الراشدي علي بن أبي طالب ونادى بأخذ الثأر من قتلة الخليفة عثمان ابن عفان وحرض على قتالهم. وقبل ذلك وقعت موقعة الجمل حيث ترأست السيدة عائشة زوجة الرسول صلى الله عليه وسلم جيشاً يقاتل خليفة المسلمين آنذاك وكان في قيادة الجيش طلحة ابن عبيد الله والزبير ابن العوام وكانوا خرجوا جميعا لأخذ الثأر من قتلة عثمان ،(قال ابن العربي المفسر المعروف انها ماخرجت لقتال ولكن رجاء ان راهاالناس جنحوا للسلم فلقيها عمار بن ياسر قائلا الم تقراي قول الله (وقرن في بيوتكن )فرجعت) وبعد موقعة الجمل قاد معاوية جيشاً ضد خليفة المسلمين علي بن أبي طالب وكانت موقعة صفين التي أنتهت بالتحكيم الجبري، وبعد مقتل أمير المؤمنين علي بن أبي طالب تولى الحسن بن علي الخلافة فثار معاويةعلى الحسن وحاربه وقتل جمعا من المسلمين فما كان من الحسن إلا أن حقن دماء المسلمين وأقام عهداً مع معاوية ينص على ان الامر يعود للمسلمين لاختيار خليفتهم بعد وفاة معاوية وهذا ما لم يحدث , وبموجب ذلك العهد تسلم معاوية الحكم فأصبح خليفة المسلمين في دمشق عاصمة دولة الخلافة الإسلامية .
عام الجماعة

مقال تفصيلي :عام الجماعة
بايعه المسلمون وعامة الناس سنة 41 هـ، فسميّ ذاك العام بعام الجماعة، لاجتماع كلمة المسلمين فيه وأصبح معاوية بن ابي سفيان خليفة جميع المسلمين وأتخذ من دمشق عاصمة ومقراً للخلافة الأموية وعمل في فترة خلافتهِ على توحيد البلاد الإسلامية وتقوية أواصر الدولة, وهو مؤسس لأكبر دولة إسلامية في التاريخ، وهي الدولة الاموية.وأستمر معاوية في الخلافة حتّى وفاته سنة 60 هـ، فكان بذلك أميراً (20 عامًا)، وخليفةً (20 عاماً) أخرى. ومعاوية هو أول خليفة بعد الخلفاء الراشدين، وهو أول من أورث الخلافة في الإسلام، حيث لم تكن وراثة بل شورى، وجعلها لابنه من بعده، فكان من بعده شأن المسلمين، ووحد البلاد الإسلامية شرقاً وغرباً وجعل من عاصمة الخلافة دمشق منارة للعلم والعلماء ومنبراً يجمع المسلمين.

حالة الأمة الإسلامية عند استلام معاوية الأمر :
تولى معاوية أمر الأمة، وهي أقسام ثلاثة:
القسم الأول: شيعة بني أمية من أهل الشام والجزيرة ومن غيرهم في سائر الأمصار الإسلامية الذين كانوا ينادون بأخذ الثأر من قتلة خليفة المسلمين عثمان ابن عفان رضي الله عنه.
القسم الثاني: شيعة علي بن أبي طالب وهم الذين كانوا يحبونه ويرون أنه أحق بالأمر من معاوية وغيره وأن ذريته أحق بولاية أمر المسلمين من غيرهم ومعظم هؤلاء كانوا ببلاد العراق وقليل منهم بمصر.
القسم الثالث: الخوارج وهم أعداء الفريقين يستحلون دماء مخالفتهم ويرونهم مارقين من الدين، وهم أشداء الشكيمة متفانون فيما يعتقدون، يرون أن أول واجب عليهم قتال معاوية ومن تبعه وقتال شيعة علي لأن كلا قد ألحد على زعمهم في الدين ومع ما بينهم من هذا التباين كانت أمة متمتعة بصفة الشجاعة والإقدام، ومثل هذه الأمة تحتاج لسياسة حكيمة في إدارة شؤونها وإفاضة ثوب من الأمن عليها، أما معاوية نفسه فلم يكن أحد أوفر منه يداً في السياسة، صانع رؤس العرب وقروم ومضر بالأعضاوالاحتمال والصبر على الأذى والمكروه، وكانت غايته في الحلم لا تدرك وعصابته فيه لا تنزع ومرقاته فيه نزل عنها الأقدام. كان الذي يهم معاوية ويقلقه أمر الخوارج لأنهم قوم قلما ينفع معهم حسن السياسة لأنهم قوم غلو في الدين غلواً عظيماً وفهموا كثيراً منه على غير وجهه فاتلهم معاوية ولاحق الخارجين على سلطة الدولة ةعلى تعاليم الإسلام .
سياسته الداخلية :
• انشاء الدواوين المركزيه:
أ-ديوان الرسائل:هو الهيئه المشرفه على تحرير رسائل الخليفه وأوامره وعهوده. ب-ديوان الخاتم:انشأ معاويه ديوان الخاتم لتحقيق السريه والامان لمراسلات الدوله. ج-ديوان البريد:حيث ادخل نظام البريد إلى الدوله الإسلاميه. د-نظام الكتبه:حيث عين كاتب لديوان الرسائل، وكاتب لديوان الخراج، وثالث لديوان الجند، ورابع لديوان، الشرطه وخامس لديوان القضاء.
توطين الامن في خلافته:
1-الحاجب:حيث كان أول من اتخذ الحاجب في الإسلام، لكي يتجنب محاولات الاعتداء عليه. 2-الحرس:وهو أيضا أول من اتخذ الحرس في الدوله الإسلاميه، خوفا من الخوارج الذين يريدون قتله. 3-الشرطه:وظيفتها المحافظه على الامن والنظام. 4-حسن اختيار الرجال والاعوان. 5-استخدام المال في تأكيد الولاء . 6-اتباع سياسه الشده واللين. 7-جهاز المخابرات:كانت الاجهزه الداخليه ولخارجيه في عهد معاويه قويه جدا، وما يدل على قوتها: أ-اطلاعه على المراسلات التي بين الحسين واهل العراق. ب-قصه الاسير المسلم عند البيزنطين،الذي لطم على وجهه بين يدي ملك الروم وقول الاسير :وا إسلاماه أين انت يا معاويه ،ووصل الخبر عند معاويه. 8-الاهتمام ببناء الجيش الإسلامي.
ضرب الأمثال بحلم وسياسة معاوية :
يعتبر معاوية رمزًا للدهاء والسياسة وكانت العرب تضرب به المثل في ذلك و لعلّ أشهرها مصطلح شعرة معاوية، وهو كناية عن حسن السياسة أو الدبلوماسية في المصطلحات الحديثة ولذلك كان يقول: (لو أنّ بيني وبين الناس شعرة ما أنقطعت، كانوا إذا مدّوها أرخيتها، وإذا أرخوها مددتها).
أوائل :
" كان معاوية أول من أوصى بالملك لولده من الخلفاء.
وفاته :
توفّي في دمشق عن 78 سنة بعدما عهد بالأمر إلى ابنه يزيد بن معاوية ودفن في دمشق وكانت وفاته في رجب سنة 60 هـ ومدة خلافته عشرين سنةً.
الخاتمة :
وما أجمل أن نختم هذه الأسطر بقول شيخ الإسلام رحمه الله تعالى: (ولهذا كان من مذهب أهل السنة الإمساك عما شجر بين الصحابة، فإنه قد ثبتت فضائلهم، ووجبت موالاتهم ومحبتهم .
وما وقع منه ما يكون لهم فيه عذر يخفى على الإنسان، ومنه ما تاب صاحبه منه، ومنه ما يكون مغفوراً. فالخوض فيما شجر يُوقع في نفوس كثير من الناس بُغضاً وذماً، ويكون هو في ذلك مخطئاً، بل عاصياً، فيضر نفسه ومن خاض معه في ذلك، كما جرى لأكثر من تكلم في ذلك؛ فإنهم تكلموا بكلام لا يحبه الله ولا رسوله: إما من ذمّ من لا يستحق الذم، وإما من مدح أمور لا تستحق المدح).
والله أعلم، وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين …
مراجع :
الشيخ محمد الخضري، محاضرات تاريخ الأمم الإسلامية: الدولة الأموية..

أختي .. آسفة أنا إذا ما عطيتج اللي انتي طالبتنه ..
سامحينى على القصور ..
مشكورة أختي على الجهد المبذول
بس ياليت ابي تقرير طلب العلم فريضة
أخــــتي هــو فــي مــادة التربية الإسلامية … صـــح
ثانكس مشكورة

<div tag="9|90|” >مشكوره على التقرير

جزاكم الله خير موفجين انشاء الله
مشكوووره والله ما جصرتي
التصنيفات
الصف الثامن

حل مادة التاريخ

لو سمحتو حد ينزل حل كتاب التا ريخ الفصل الأول
بعد أسبوع على الاقل لحأكتبلك الاحل .
ابغي حل كتاب التاريخ كاملا بليز بسرعى]
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسراءء الشارقة
ابغي حل كتاب التاريخ كاملا بليز بسرعى]

بسرعى بليز الابى الحين ابا الرد اكون بسرعى

more info plzzzzzzzzzzzzzzzzzzz
وييييييييييييييييييييييييييييييييييييييين
غباء
يا ذكاء
الشارقةالشارقةالشارقة
ابا حل درس قيام الدولة العباسية ضروري بلييز
بنات
ابا حل درس: قيام الدولة العباسية

ضروري ضروري بليييز الشارقةالشارقة

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة

تبون حل درس قيام الدولة العباسية ؟؟؟؟ّ
الشارقة
شباب وبنات
ممكن تعطوني حل كتاب التاريخ والتربيه للفصل الثاني كاملا ,,,,,,,,,,,,,,,,