الوسم: التربية

الموسيقى….لغه تتحدث بها الالات الموسيقيه مع بعضها البعض …. لغه للحب والجمال والدفىء ورقة المشاعر والرومانسيه والرقى فى افكارنا ومشاعرنا وفى حياتنا كلها

والموسيقى هى اللغه العالميه التى يفهما ويشعر بها جميع البشربدون حاجه الى تعلم لغه البلد الخاصه بها
فالموسيقى تجعلنا نشعر بالجمال فى كل شىء تقع عليه ابصارنا حتى ولو كانت هذه الكيانات المختلفه لاتبدوا جميله فى ظاهرها نستطيع ان نبحث فيها على الجمال حتى ولو كان مساحه صغيره……
تفعيل أسبوع التربية الموسيقية من5-9/5/ 2022

• من ضمن الفعاليات
• رقصات شعبية
• مشاركة مع مدرسة القدوة في تقديم (الرزفة )
• تكريم الطلبة المشاركين في المسابقة

اترككم مع الصور ..

لماذا لاتظهر الصورة ؟؟

@طائرة الارض
إضغطي على الصورة

هذا الدليل هام جدا لكل الزملاء والزميلات – الدليل الإرشادي لتنفيذ حصص القراءة ح1

هذه نسخة الكترونية من الدليل الإرشادي لتنفيذ حصص القراءة ح1
ويتضمن برنامج تدريبى لتنفيذ حصص القراءة للحلقة الأولى الصفوف من 1-3

هذا الدليل سيتم من خلاله تنفيذ حصص القراءة ح1

هنيه بيسووون هاي البطاقه للاعبي كرة القدم وللشعراء واليويله اما احليلهم المدرسين
ماحد يتخبر عنهم

واصلا هاي فكره حلوه واضيف عليها فكرة
لو يسووون العاملين بالتربيه جميعيه او شركه اهليه خاصه فيهم تشتغل بالعقار
يعني تخيلي لو يكون في صندوق استشمارى لنا ويشترى كم برج بدبي او الشارجه
صدقوني يحتاج بس 4 موظفين وكم مندوب والقضيه سهله بس تبا تنظيم

هيييييييييييه ياستاذه كم اييمل طرشنا لمعالى الوزير ولكم ماشي رد

انا مره رمست عن كم اقتراح باجتماع والكل عيبهم اقتراحاتي حتى الوزير
وصدقيني بعد فتره بيطلعونها وطبعا انا صاحب الفكره بينسوني

أختي مي أنت تقترحين هذه الإقتراحات الرائعة وهم يخصمون من راتبنا 500 درهم (طبيعة عمل ) هل يعتقدون أن هذه الطبيعة التي وضعوها في رايبنا هي التي تجعلنا نشتري لطلابنا الهدايا ونعمل لهم شهادات التقدير ونفتح خط الإنترنت لنتزود بكل علم حتى نقدم لهم ما يفيد و عما الوسائل وشراء الحاسبات الشخصية لنعمل من أجل هؤلاء الطلبة وفي نهاية المطاف ماذا يفعل بنا ووزيرنا بارك الله فيه يسعى لرفع هيبة وقيمة المعلم التي مزقتها الوزارة نفسها

ودائما أردد و أقول لن نتنازل عن طموحنا وتميزنا لأننا نعمل لرفعة وطننا ومجده

استاذتي……..اقتراح جميل جدا
ولكـــــــــــن منو راح ياخذ بآرائنا……..
الصراحة أنا دائما اسمع انه المدرسين والمدرسات مظلومين…..
ودائما يتذمرون من التربية لأنها لا تحقق لهم شيئا من أحلامهم
إلا بعد طول انتظار…….
أنا مقتنعة جدا جدا انه ماشي مستحيل في هذا العالم….
و ان الشي يمكن أن يحقق و يحصل عليه………
و لكن كل شي و اي مشروع يباله دراسه….
و ميزانية…….و بالإضافة إلى العديد العديد من المراحل
البطيئة فعلا من الجهات المسؤولة……..
من المذنب برأيكم؟؟؟؟

في رأيي وزارتنا ماسوت لنا هيبه …. والأدلة كثيرة .. على سبيل المثال الراتب .. هل يتناسب مع المجهود الذي نبذله ؟؟ وحتى الكادر مقصّة ..

[COLOR="Navy"]أخواتني و إخواني الكرام .. نحن حقا بحاجة لمثل هذه الأفكار و هذه المشاريع ، ولكن هل من أحد يستطيع أو يرغب في تحقيق هذا لطائفة المعلمين و المعلمات . أتمنى ذلك ..
بورك اقتراحك أختي May

أختك إحساس..[/COLOR]

أتمنى أن يؤخذ برأيكما أخوتي mayalshamsi ومدير عيناوي وربنا على كل شيء قادر

تراكم وايد تطلبوب يالتربوين..
تبون جمعية تعاونيةللمعلمين ومكتبة خاصة لكم
وشركات استثمارية
واذا نسينا ذكرونا…علشان نرفع المذكرة شاملة كل الطلبااات

"تراكم وايد تطلبوب يالتربوين.."

عزيزتي….. ما نطالب به يعتبر جزء بسيط جداً و لا يستحق الذكر عند الدول المتحضرة (تعليميا و تربويا)، و أنا (افترضت) بأن دولتنا تعتبر من الدول المتقدمة في هذا المجال، إلا اذا كانت الصورة التي لديك هي عكس ذلك.
ألا تريدون جيل مثقف من الطلبة؟ كيف يتم تحقيق ذلك، بتجاهل طلبات المعلمين؟؟؟
بحكم دراستي ، فإن تحفيز الموظف في أي مؤسسة (تربوية كانت أو اقتصادية)، و تقدير جهوده (عن طريق الحوافز و العلاوات) هي الطريقة الأمثل لخلق موظف مخلص للمؤسسة التي ينتمي لها. لا عن طريق (المنّ) عليه، و عد الدراهم التي يكسبها!!
لما لا تكون هنالك مكتبة للمعلم!!
لا اعتقد بأن التذكير واجب، لأن المطالب التي نريدها تعتبر حاجات أساسية و ليست كماليات.

اختي انا اعرف ان الي نطالب فيه من الصعوبة بمكان ان يتحقق
لذا اثرت هذا الرد

اما الموظف في الدول" المتحضرة"على رأيك

فشئ عادي اختى كل قطاع عندهم يقدم خدمة منافسة عن الاخر

وهذا من اساليبهم لجذب المتميزين من الموظفين وهناك ايضاخدمات صحيةلهم تفوقنا بكثير

وبالعكس الوزارة ماقصرت مع المدارس وفرت اموال ماكان يوصل ولو ربع هذي المبالغ لها

وحلت كثير من المشكلات ..لكن يعود ذلك الى تقيد المدارس بمستندات للصرف
والحمدلله انحلت هذي المشكلة

بس كثير من المدارس صارت تريح معلميها من كثير من الصرف بوجود هذه الاموال

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووووووووووور

ضرورة ألله يخليكم

هي أكيد ضروري

يلا ردوااا ألله يخليكم

بعد عام دراسي متعب
شعرت بالسعادة للإجازة الصيفية وقررت ألا أطلع على شئ يخص
المدارس والتربية حتى بداية العام الدراسي الجديد
فقد باتت همومها تبدأ من اول يوم وحتى آخر يوم فلماذا أعذب نفسي
وأدمر إجازتي بسماع قرارات جديدة لا تنتهي فتنغص علي أيام الإجازة
ولكن ….
ولكن لأن العمل والتعليم يسري في دمي فقد قررت أن أطلع على آخر مستجدات
التعليم التي تقررت خلال نهاية العام المنصرم أو خلال الإجازة الحالية
ولقد انبهرت بما وجدت …
فعلا وجدت أن معالي وزير التربية والتعليم حميد محمد القطامي إنسان راقي
وبدل أن يضيق صدري كما كان يحدث في السنوات الآخيرة
حمدت الله على قرار تعين حميد محمد القطامي وزيرا للتربية فمنذ مدة طويلة لم أشعر بأن هناك
رجل مناسب في المكان المناسب كما حدث هذه المرة

لقد كنا نسير في السنوات الآخيرة ننفذ المهام ونطبق القرارات الوزارية
لا نعرف ما نقول ولماذا نفعل وما هو الهدف من كل هذه القرارات
وهذا الاسبوع ومنذ زمن طويل لم أشعر بالراحة كما شعرت خلال اطلاعي على
حوارات معالي الوزير حميد القطامي
ياااااااااااااااااااااااه كم أنا سعيدة بحصولنا على وزير راقي ومثقف مثله
لقد تكلم …..
نعم تكلم….
لقد تكلم وأوضح لنا كل شئ من الألف إلى الياء
لقد فهمت سبب التغيير في المناهج، والخطط الدراسية، والأنظمة المدرسية،
لقد استوعبت لماذا هذا التحول السريع في كل شيء
أنا حقا سعيدة بذلك…
فالانسان إذا ما فهم هو لماذا يقوم بالعمل وكيف يقوم به، فإنه يستطيع أن
يرسم استراتيجيته الخاصة لتحقيق ذلك الهدف، بل إنه قد يبدع فيبتكر ويضيف طرق
ووسائل اسرع وافضل لتحقيق الاهداف المطلوبة منه

أنا انسانة تعشق التعليم واحب طالباتي كثيراً، وعندما تكون أقدامي ثابته وراسخة،
اعرف أين انا ولماذا فإني والحمد الله استطيع ان أوصل طالباتي لبر الأمان،
ولكن في السنوات الأخيرة عشنا حياة مآساوية في التعليم شعرنا فيها بأننا ضائعون
تائهون ، الآعلى منا لا يعرفون المرسى فكيف بنا نحن…
ولكن الحمد الله انقشعت تلك الأيام السوداء وظهر نور جديد في التربية
فعلاً معالي الوزيرة ومن كل قلبي أقول لك معالي الوزيرة حميد القطامي :
شكراً….شكراً…شكراً
لأنك تكلمت وأوضحت لنا أسباب القرارات الوزارية الأخيرة والتغيرات التي حدثت وستحدث
وبما أن الهدف واضح فاصبح باستطاعتي وزميلاتي وزملائي في الميدان وضع استراتيجيات
وخطط واضحة المعالم لتحقيق ما تصبوا إليه بلادنا وما تريده منا في الميدان التعليمي
لقد صرت متشوقة للعام الدراسي الجديد وفي قمة الحماس ولله الحمد
فشكراً لك آلاف المرات والمرات…
وأدامك الله لنا ولا حرمنا من حديثك وتميزك في الحوار…

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اشكرج اختي على الموضوع والله يعطيج العافية …بس احنا بدورنا كمعلمات لازم مانترك انطباع الاستهزاء والشماته امام الكل حتى لو كان عن غير قصد صحيح انه بعض القرارات السابقة في الوزارة كانت قهرية بس بعد كان هناك شي يرح المعلم ولو بشكل بسيط ……..وانا ما انكر دور الوزير الحالي الله يسلمة ويعطيه العافية بعد ما قصر ..يعني الصراحة الي قبلة يقدمون خطوات قوية ورائعة بس بعد مرور وقت طويل جدا جدا ..لكن القطامي اخيرا كسر هذه القاعدة وما قصر وكانت خطواته قوية ومنيرة لطريق المعلم من اول يوم تولى فيه المنصب …الله يوفقه في عملة ويوفق من كان قبله ..ويوفقنا نحن كذلك لعمل الخير من الخطوات الاولى……….

شكرا ويعطيك العافية

الأسلوب الثاني :- التربية بالموعظة
[SIZE="5"]مودع فماذا تعهد إلينا يا رسول الله؟ قال: «أوصيكم بتقوى الله والسمع والطاعة، وإن عبد حبشي فإنه من يعش منكم يرى اختلافا كثيرا، وإياكم ومحدثات الأمور فإنها ضلالة، فمن أدرك ذلك منكم فعليه بسنتيللموعظة أثرها البالغ في النفوس، لذا فلم يكن المربي الأول صاحب الرسالة صلى الله عليه وسلم يغيب عنه هذا الأمر أو يهمله فقد كان كما وصفه أحد أصحابه وهو ابن مسعود -رضي الله عنه-:«كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يتخولنا بالموعظة في الأيام كراهة السآمة علينا» [رواه البخاري ( 68 ]
ويحكي أحد أصحابه وهو العرباض بن سارية -رضي الله عنه- عن موعظة وعظها إياهم النبي صلى الله عليه وسلم ، فيقول : وعظنا رسول الله صلى الله عليه وسلم يوما بعد صلاة الغداة موعظة بليغة ذرفت منها العيون ووجلت منها القلوب، فقال رجل: إن هذه موعظة وسنة الخلفاء الراشدين المهديين عضوا عليها بالنواجذ » [رواه الترمذي (2676) وابن ماجه (42)] وحتى تترك الموعظة أثرها ينبغي أن تكون تخولاً ، وألا تكون بصفة دائمة .
عن أبي وائل قال كان عبدالله يذكر الناس في كل خميس فقال له رجل يا أبا عبدالرحمن لوددت أنك ذكرتنا كل يوم قال أما إنه يمنعني من ذلك أني أكره أن أملكم وإني أتخولكم بالموعظة كما كان النبي صلى الله عليه وسلم يتخولنا بها مخافة السآمة علينا [رواه البخاري (70) ومسلم (2821) ][/SIZE][SIZE="6"]ملحوظة :-[/SIZE]
[SIZE="5"]نفعني الله واياكم وأعتذر لكل القراء عن الخطأ الغير متعمد في الاسلوب الاول من ذكر الصلاة والسلام على النبي صلى الله عليه وسلم مختصرا بحرف (ص) فقط وأقول أنه ما كان خطأ أو نسيان فمن جهلي ومن نفسي وما كان من صواب فمن الله سبحانه[/SIZE]

هل تقصدين توجيه منطقة الشارقة ؟؟

توجية الجغرافيا والدراسات الاجتماعية موجود
وقد عقدنا الاجتماع الأول ونفذنا ورشة عمل للتدريب على
المناهج الجديدة المطورة

السلام عليكم

اللي حضر الدورات ممكن يفيدنا في توزيع الدرجات بالتفاصيل

نحن متلعوزين تعيين يديد وعاطينا تربية وطنية واجتماعيات وتاريخ اعدادي وثانوي

ومحد عندنا يساعدنا

دولة الإمارات العربية المتحدة
وزارة التربية والتعليم
منطقة الشارقة التعليمية
توجيه التربية الإسلامية
================================================== ===============
الاجتماع الأول لتوجيه التربية الإسلامية للعام الدراسي 2022 / 2022 م
تاريخ الاجتماع ومكانه :
يوم الاثنين 23 شعبان1429 هـ الموافق 25 / 8 / 2022م في مبنى منطقة الشارقة / قسم التوجيه.
أهداف الاجتماع :
1. الوقوف على المستجدات في المناهج الجديدة.
2. وضع رؤية لاحتياجات المعلمين والمعلمات التدريبية في الفصل الدراسي الأول.
3. كيفية رعاية المعلمين والمعلمات الجدد.
4. وضع تصور لتفعيل دور المعلمين والمعلمات مع التوجيه.
نتائج الاجتماع :
1. أعلنت منسقة المادة أنه تم استكمال التغيير لمقررات التربية الإسلامية هذا العام بناءً على الوثيقة الوطنية لمادة التربية الإسلامية ، ضمن حركة تطوير المناهج الدراسية من الصف الأول حتى الثاني عشر ، وأعلنت أيضاً أن رئيسة قسم البرامج والمناهج بالمنطقة أخبرتها أن جميع الكتب وصلت المخازن عدا الثاني عشر ، وأنها ستوفر للتوجيه النسخ الموجودة لدراسة كيفية طرح أساليب التدريس لتلك المناهج مع المعلمين والمعلمات خلال الشهر الأول من العام الدراسي الحالي.
2. دار النقاش بين أسرة توجيه المادة حول احتياجات المعلمين والمعلمات التدريبية خلال الفصل الدراسي الأول ، وأسفر النقاش عن عمل ورش عمل في المواضيع التالية :
( أ ) التهيئة الحافزة ( أنواعها وأهدافها وأساليب تطبيقها في المناهج المطورة)
( ب) الخرائط الذهنية وخرائط المفاهيم (كيفية إعدادها وكيفية توظيفها في الموقف التعليمي)
( ج) وقفات مع الوسائط التعليمية (من حيث أنواعها، وإيجابياتها وسلبياتها، والأثر النفسي لها)
( د ) إدارة وقت الحصة مع المناهج المطورة.
(هـ) الطالب الفعال (في التعامل مع الكتاب الجديد، وكيفية البحث عن المعلومات وتوظيفها)
( و ) جاذبية المعلم ( ومرونته في كسب القلوب )
3. تم الاتفاق على عمل دورات للمعلمين الجدد في الأسس التربوية وطرق التدريس والإدارة الصفية.
4. تم الاتفاق أيضاً على تفعيل دور المعلمين والمعلمات مع التوجيه ( بتقديم ورقة تربوية أو حصة مشاهدة، أو إعداد ورقة امتحانية، أو عمل دورة في المادة التخصصية من خلال المناهج الجديدة)
هذا ونسأل الله التوفيق في تحقيق ما نصبوا إليه لمساعدة أبنائنا الطلاب والطالبات
وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين

في البداية نتقدم بالشكر الجزيل للطاقم التوجيهي في مادة التربية الإسلامية على جهودهم المخلصة في تقديم كل ما هو جديد ومميز في عالم التوجيه الفعّال ، ونكن لمنطقة الشارقة التعليمية إدارة وتوجيه جزيل الفضل والامتنان على جمائلهم عليّ خلال فترة عملي معهم بالمنطقة ، وأوصي زملائي في توجيه التربية الإسلامية :
1. النزول للميدان التربيوي والعمل بروح التآخي مع المردسين والمدرسات ، مع التخفيف من عبء الرسميات خلال الزيارة والتي تعطي للزيارة الطابع المخيف من قبل الشخص المزار.
2. التنخفيف من البرامج والفعاليات ، وإعطاء الميدان ما يحتاجه من البرامج الفاعلة والمفيدة والمختصرة.
3. توفير مستلزمات النجاح في تدريس المناهج الجديدة ، مع المساهمة مع الطاقم التدريسي في إعداد الوسائل والأساليب بروح التعاون والفريق الواحد، والبعد كل البعد عن أسلوب الأمر والتكليف.
4. التعاون مع الإدارة المدرسية بفكرة التكامل لا التعالي ، والنزول عند رغبات الإدارات في المسائل التي لا تضر العملية التعليمية.
5. استثمار قاعدة ( ربح واربح ) ، فتكون العلاقة بين التوجيه والطاقم التدريسي لفائدة أبناؤنا الطلاب.

ومن هذا التعاون بين الجميع ، فإننا على استعداد لتقديم الخدمات للطاقم التوجيهي والتدريسي بكل الأفكار والاحتياجات اليومية للمناهج ( للتواصل يرجى ارسال رسالة قصيرة على موقع المنتدى ولهم مني كل الشكر )

وفقكم الله تعالى و دائما كنتم عونا لنا

أشكر الأستاذ بدر
وأشكر أيضا الأستاذ أبو حمده
وأعتقد أن توجيه التربية الإسلامية لا يتعامل مع الإخوة المعلمين من برج عاجي
وإنما يعيش آلامهم وآمالهم ، بل ويحرص على مراعاة راحتهم النفسية ،
ويتعامل معهم ومع الإخوة في الإدارة المدرسية بروح الأخوة الصادقة،
والنصيحة الخالصة لمصلحة العمل وأبنائنا الطلاب،
والعمل بروح الفريق في تبادل الخبرات مطلب رئيسي في العمل التربوي، للوصول إلى الإتقان والتميز.
ونتمنى من الإخوة المعلمين والمعلمات من خلال هذا المنتدى أن يبدو اقتراحاتهم
في عمل ورش العمل المناسبة لتجاوز العقبات في تدريس المناهج الجديدة،
وشعارنا جميعا "وتعاونوا على البر والتقوى"
وأسأل الله تعالى للجميع التوفيق والسداد.

الحديث عن البرج العاجي في التعامل مع المعلمين والمعلمات لا يشعر به إلا من يستقبل تلك التعاملات ، فلو أردت التعرف أين موقعك من البرج العاجي اطرح تساؤلاً لمعلميك :
1. عن وضعك بينهم ؟
2. وكيف تتعامل معهم ؟
واختر بعد ذلك من معلميك من تحس منه بنبرة غريبة في حدسه ، ومن قد اختلف معك بشيء ، لأن المرتاح منهم لن يخبرك إلا بما يسعدك ويفؤح قلبك منه.
والمسألة الثانية ضع نفسك يومياً مكان المعلم والمعلمة في أي تكليف ستعطيه إياه ، وما هو موقفك من التكليف ؟ واحسب حساب الظروف التي يمر بها المعلم من ( راحة – سرور – تعب – نصب … ) وقدّر بعد ذلك ردة فعل المعلم والمعلمات.
وبعد ذلك ستتعرف إن كنت في برج عاجي أو معهم في الميدان التربوي.

الاستاذ أبو حمدة المحترم
شكرا لنصائحك التي نثمنها غاليا, وبكل صدق نتطلع للتعاون البناء معا.

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم
نبارك لإخوتنا شهر رمضان المبارك ونسأل الله تعالى القبول والعون فهذا العام مليء بالأعباء ولكن بإذن الله مع التعاون التواصل بين الإخوة الموجهين والمعلمين ستهون الامور ونحمل بعضنا في سبيل هذا الدين وتوعية هذا الجيل فهو بحاجة ماسة لتعاوننا وتربطنا
ارجو التوفيق للجميع

أشكر جميع الإخوة المشاركين، فالعلم رحم بين أصحابه، والتعاون على البر والتقوى شعار المؤمنين، وايضا التماس الأعذار وقبول النصيحة منهاج الصالحين، وارتباط المؤمن بدينه ارتباط اللحم والدم، وإن حدث فيما سبق أن قدمت النصيحة بما لا يروق لأحد من الإخوة المعلمين فأرجو التسامح، فما كان ذلك إلا حباً لهم وحرصاً على أن يكونوا في القمة والتميز الذي به يرفع شأن هذا الدين، وإلى لقاء يملؤه الحب والعفو والتميز لخدمة هذا الدين، وتربية أبنائنا الطلاب عليه بما يقربنا إلى رب العالمين.

أسأل الله تعالى للجميع التوفيق والسداد

جعل الله ماتقوم به من عمل مثمر في ميزان حسناتك وجزاك الله خيرا

حاجة مجتمعاتنا تكمن في استقطاب تلك الخبرات والاستفادة منها وتطوير برامج بما يتناسب وحاجات أطفالنا وما نطمح إليه.

بوركت جهودك الرائعه يا أختي العزيزة

تحياتي