التصنيفات
الالعام لجوائز التميز

اسبوع التميز بمنطقة الشارقة التعليمية

بدا اليوم الاثنين اسبوع التميز تحت شعار ( للتميز رواد ) على مستوى منطقة الشارقة التعليمية

وسوف يستمر حتى 8/3/2007 حسب الجدول التالي :

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf scan.pdf‏ (819.3 كيلوبايت, المشاهدات 51)
جزاك الله خير يا أخوي الاعلام التربوي
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf scan.pdf‏ (819.3 كيلوبايت, المشاهدات 51)
أشكركِ أختي الإعلام التربوي على موافتنا بجديد لجان التمييز التربوي

ولكن للأسف لم أستطع فتح الملف المرفق … وهنالك رسالة تظهر لي بأن الملف يسبب خطر كبير لجهازي

أرجو التأكد من الملف فأنا مهتمة جدا بالموضوع

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf scan.pdf‏ (819.3 كيلوبايت, المشاهدات 51)
لاشكر على واجب اختي ميثاء الملف يفتح والظاهر ان المشكلة في جهازك
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf scan.pdf‏ (819.3 كيلوبايت, المشاهدات 51)
شكرا جزيلا
تحياتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf scan.pdf‏ (819.3 كيلوبايت, المشاهدات 51)
شكرا لكم ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf scan.pdf‏ (819.3 كيلوبايت, المشاهدات 51)
حفل رواد التميز

http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=4412

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf scan.pdf‏ (819.3 كيلوبايت, المشاهدات 51)
التصنيفات
الالعام لجوائز التميز

التميز و القراطيس الملونة !!

كان معلماً بيننا ..
بينه وبين الابداع بون شاسع ..
روتين متكرر في العمل .
لاتطوير للذات أبداً ..
طلابه يشتكون منه لقلة حيلته العلمية والتعليمية
يخاف الموجه ( وكأنه ملك الموت ) ويعمل ليوم مقدمه ألف حساب فإن انتهت دورة الموجه رجعت حليمة إلى عادتها القديمة !!
كانت أهم ميزة فيه تصوير نفسه بكثرة بمناسبة وغير مناسبة
وميزة أخرى كثرة المجاملات ودهن السير
وخاصة الموجه والمدير !!

لاحت في الأفق جائزة كبيرة للتميز ..
كانت في خطواتها الأولى ..
قال لنا : سأفوز بهذه الجائزة لأن شروطها توافقني
كادت ضحكات الاستهزاء تخرج من قلوبنا قبل أفواهنا فكتمناها
أيمكن لمثل هذا أن يعطى جائزة أو حتى كلمة شكر ؟؟

رأيته لاحقاً ..
كراتين ملونة من هنا وصناديق زاهية من هناك وصور جميلة تحكي تاريخاً بليداً لو نطق لقال لا تنخدعوا !!!
وهم وغم في سبيل إتمام ملف يرفع إلى الجائزة ..

قيل للمدير كيف رفعت اسمه وزكيت ملفه .. قال من أجل مدرستي
فتميزه تميز لنا ونجاحه نجاح لنا ..
اتركوه يجرب
قيل له : بل مثل هذا عقابهم أن يهملوا …!
قال : لاشأن لكم

في يوم ما …
كنت في الطريق وتوقفت أمام بائع الصحف ومن عادتي أن أتصفح الصحيفة بسرعة قبل أن أتحرك

وقع نظري على عنوان بارز ..

(( كشف بأسماء الفائزين بجائزة التميز .. ))

تذكرت صاحبنا فابتسمت ابتسامة خبيثة ..!
أمثلك ياصاح سيخدع هؤلاء المحكمين المتمرسين الخبراء بقراطيسه الملونة وصوره الساذجة ؟؟
أمثلك ينال التميز وأنت أبعد ماتكون من معلم أقل من عادي ..

في صباح اليوم التالي عرجت على الطابور لكثرة ضجيجه
ولم تكن عادتي الوقوف في الطابور حيث كانت البوابة صديقتي الأزلية ..
جذبني الضجيج لأسترق السمع لما يجري
فجرتني قدماي إلى حيث الطابور وضجيجه

ما خطبكم ياقوم ؟؟؟!!!

– هنئ الأستاذ فلان فقد حصل على جائزة التميز والابداع!!

هنالك علمت أن التميز قد يكون أحياناً مجرد قراطيس ملونة

وأهلاً بالتميز

بقلم / ابن المبارك

لا أحبذ تميز كهذا ..
ويوجد مثل هذا الأستاذ ممن يجمعون أوراق ويصعدون على أكتاف غيرهم ويكتب لهم متميزون

نسأل الله العافية

تحياتي

كلامك سليم وفي محله … كان تشير الى زميل لنا كانت كراتينه ملونه ولبق اللسان ويدهن سير كل احد ( ولسانه ينأط عسل )

ويجيد زحلقة الاعمال على غيره ويتفنن في اقتناص الاصدقاء واصحاب المصالح ……

يهمل عمله الاساسي ومهامه اليومية .
ابسط اعماله يخفق بها …..
وفي النهاية فاز بالجائزة وليست المصيبة فوز مثله
المصيبة من ينظر له يعتقد انه يعمل ومخلص ومميز ومثلي ومثلك لا يعمل ومقصر ….

مساهمة مميزة
واستمر نحن بانتظار ابداعاتك

أبن المبارك
معانى كثيره
تسللت الى قلبى وانتزعت الاعجاب بما سطرته كلماتك………
في أوقات كثيرة يصاحب التميز القراطيس الملونة
فتفوز القراطيس .. ويحتفل بهااا
دائما مبدع انت ودائما انا انتظر ابداعك

أخي ابن المبارك …

ما أكثر ماتكرر هذا الموقف …

سردك للموقف يجسد حقيقة منتشرة بوضوح في الميدان ….فاختلط الحابل بالنابل ..لاننكر وجود أسماء فعلا متميزة وتستحق التكريم ولكن يدهشنا وجود أصحاب الكاميرات والأوراق الملونة ووقوفهم مع هؤلاء المتميزين لينالوا نفس التكريم …الشارقة

وأهلا بالتميز ……………..

الشروق .. بو محمد .. بين السطور .. وحي القلم …

سلمتم على المرور الكريم
وعلى التعليق الجميل
ازدانت صفحتي بمروركم فكيف بتعليقاتكم
تقبلوا تحياتي

..

كأنه شريط مسجل مر بي..

عندما صادفتها كانت تقول: "أنا استعد للجائزة"

وتعجبت.. هل يمكن أن تكون هذه الاشكال من الفائزين فعلا ؟..

ولكنها كانت ذكية.. استطاعت أن تلملم من هنا وهناك أفضل الممارسات.. وتقدمت بجهود الآخرين.. ونالت الجائزة

..

في مثل هذه الحالات العارضة

هل نلوم المحكمين؟.. أم نلوم من قام بتزكيتهم

وساندهم حتى وصلوا مرحلة الاعداد للجائزة؟

اين الخطأ؟

وهل يمكن مواجهته ورفضه؟

..

زميلة أخرى .. فجأة نجد اسمها في كل تكليف -بغير العادة-

وعند توزيع الأدوار لانجد لها اثر..

وسط الحيرة والسؤال..

نكتشف أن التوجيه الأول يعدها للجائزة.. بتعاميم وتكليفات باطلة

..

فاذا ما تقدمت هذه الزميلة للمحكمين، وهي تقدم لهم تكليفات وتعاميم صحيحة 100% من حيث القانون

فكيف تكتشف اللجنة ان هذا تزوير وتحايل؟

صدقا.. موضوع الجوائز محير وشائك..

والمحكمين بشر.. لايمتلكون قوى خارقة..

..

السيد الكريم ابن المبارك

للمرة الثانية أشكرك على الموضوع القيم..

..

..

أختي منى ….

يسعدني وجودك هنا أيضاً بيننا
ازدانت بك المنتدى كما ازدانت في المعالي

لك مني كل الشكر والتحية على تعليقك الرائع
وتقبلي تحياتي

ابن المبارك

جزاك الله خيرا ، طرح شائق وعنوان جاذب جدا .

شكراً إشراقة تربوية
وبارك الله فيك وبك

تحياتي لك

تسلممممممممين أختي
وباك الله فيك..
لماذا هذا الهجوم الكاسح على التميز
لماذا الجميع يتهكمون على الحاصلين على التميز
لا اعرف الكلام فيه شئ من الحقيقه ولكن اكيد هناك متميزين
ومن يجد فيه شئ من التميز فليتقدم ولكن لا يهاجم
هل هذا عجز ام حقد على من يفوزون بالتميز
نريد بناء لا هدم
ثم اذا كانت هناك الشريحه التي تحكون عنها اكيد هناك متميزون يستحقون التميز
واذا كانت لكل واحد فيكم تجربه مع شخص لا يستحق التميز فلا تكون قاعده تحكمون على الجميع بالفشل
نرجوا من الجميع النزول للواقع
ومن يجد بنفسه تميز فليقوم باعداد القراطيس الملونه
معي مدرس بالمدرس فعلا متميز وحصل على جائزة التميز ويستحقها ورشح الى جائزة اخرى واعماله تحكي عنه وليست القراطيس الملونه وهناك امثلة كثيرة للحاصلين على التميز .
ثم ليست الجائزة قراطيس ملونه فقط فانتم بذلك تحكمون على لجان التحكيم بالفشل .
والقراطيس الملونه لابد لها من متابعه ووجودها بالواقع وليس التحكيم فقط على القراطيس الملونه
نرجوا من الجميع الثقه بالنفس لان كل واحد فينا يجد بنفسه تميز مع استبعاد شريحه المتسلقين وهم ليس بالعدد الكبير
شكرا لطرح الموضوع ونرجوا تقبل الاعتراض بصدر رحب يدل على تميزكم .
شكرا للجميع
وتقبلوا تحياتي
بحكم خبرتي كمنسق لبعض جوائز التميز أقول أن كلام ابن المبارك فيه كثير من الواقع وهذا ما صرح به أكثر من مرة القائمين على هذه الجوائز ولكن السؤال الذى كان يطرح في كل لقاء لنا مع المسؤولين ما هو الحل ؟
وما هو البديل عن الشهادات التي تمنح لغرض التقديم للجوائز ؟ ( والتي سماها أحد المسؤولين (سوبر ماركت الشهادات ) وهذه تسمية بنظري وللأسف واقعية .

فالمسألة ياعزيزي ليست حملة ولا حقد ولا أي من ما ذكرت ولكنه واقع يقر به كل العاملين والقائمين على جوائز التميز والبحث عن الحل والبديل لازال جاري وأعتقد أن إدارة جائزة الشارقة للتميز التربوي في طريقها وفي القريب العاجل لتغير الروتين المعمول به حالياً،ايمانا ً منها بصحة ما يقال .تحياتي وتقديري لكل المهتمين راجيا أن نقترح الحلول البديلة لسوبر ماركت الشهادات


أخي عاد حسين ..
لا تكن ملكياً أكثر من الملك ..!!
الأخت منى والأخ جاسر من رواد هذه الجائزة والقائمين عليها ويقرون بمثل ما بينت
أنا لا أعمم و لاأنكر دور مثل هذه الجوائز في رقي العملية التعليمية
ولكنني أقول أن هناك خلل ويجب أن نسده وهذا ليس بغلط أن ننتقد من أجل التغيير إلى الأحسن والأفضل
وهناك متميزون في الميدان ولكن كيف الحل في سبيل إقناعهم بدخول مثل هذه المنافسات ؟

تحياتي لك أخي عادل حسين .. وتحياتي الأخ جاسر
وأهلاً بالجميع

استاذي الفاضل
اعرضوا الحلول من وجهة نظركم اذا كان هناك حلول ولكننا تعودنا على الاعتراض دون تقديم الحلول
اتمنى من الجميع عرض الحلول والغاء سوبر ماركت الشهادات كما سميتموها
وانا عند رأي هناك معلمين متميزين ويستحقوا التميز بجداره
وهناك الشريحه التي تؤدي العمل بروتين قاتل
وهناك نوعية اخرى لا تعمل ولا تترك الاخرين يعملوا
اتمنى معكم ومع الجميع الوصول للافضل
تحياتي
الزميل ابن المبارك المحترم

لا اريد ان اطيل في ردي على موضوع القراطيس الملونه ولكن باختصار اقول كلامك وللاسف اصاب كبد الحقيقه

التميز ………الشكر لطارح الموضوع
الشارقة من أولها إحباط …..!!!!.. الله يعينا على القادم …الشارقة

و بعدين ما بالنا نحن العرب كل حديثنا ( جعجعة بلا طحن ) … لماذا لا نحاول إيجاد الحلول لهذه المشكلة .. و السمو بها للعلا بدل النقد و النقد و النقد الغير مفيد …

الشكر لك يا إبن المبارك على هذا الطرح الجيد …

ابن المبارك

اجدت بالفعل..
لكن ساتكلم عن نفسي
لي اطفال متميزون بشهادة الجميع
لكن ..الكل يقول لنا عندما نأتي لحل اي بند من بنود الجوائز:: ستخسر النقطه هنا لان اثباتك دون شهادة::
فنضطر لطلب الشهادة من السوبر ماركت
ويبدأ مسلسل الذل المرالشارقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في يوم من الأيام طلبت مني المديرة ان أكون مسؤولة التمييز في المدرسة …

كان ذلك في بداية العام الماضي…. يا إلهي أنا لا اعرف شي عن هذه الجوائز!!!!

بدأت أقرأ وأقرأ في الأدلة…. وعقدت لنا بعض الإجتماعات ….

عقبها فهمت السالفة…

المهم … ركزت على جائزة رموز العطاء كأول جائزة أشرف على الاستمارات وطلبات الترشيح في المدرسة

مدرستنا صغيرة … مشتركة …. عدد الطالبات لا يتجاوز ال200

كيف سنواجه الكم الهائل من مدارس الشارقة وأعداد الطلبة الهائل

قلت نجرب….

المهم الشاهد في الموضوع أن طالبة متميزة أعدت ملفا بسيطا …

بدون تزين ولا تلوين.. ولكنه مستوفٍ للشروط….

أخذت الملف وركبت سيارتي وانطلقت إلى الشارقة وفي المدرسة المحددة…

سلّمت الملف لأمينة المكتبة التي كانت مسؤولة عن جمع الأعمال… فتحت الغرفة …

الشارقة وهالني ما رأيتالشارقة

علب كبيرة مزركشة… ملفات منقشة وكأنها كوش أعراس…

قلت في نفسي الله يستر ضعنا في الطوشة

في نهاية العام الدراسي

فازت طالبتنا بجائزة التميز …. رغم بساطة الملف

رد خاص

في الدورة الخامسة لجائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز..

تم اختياري للجان تحكيم فئة الطالب المتميز.. بالمنطقة التعليمية

جمع منسق الجائزة جميع أعمال فئة الطالب وسلمنا اياها في قاعة كبيرة..

ثم اشارت لبعض المضاريف المتهالكة .. وقال هذه مشاركات "تعبانة" .. فركناها ولم نتابع محتواها.. ولكنا سجلنا الأسماء في كشوف المشاركين (كأعداد)

..

في السنة التالية (الدورة السادسة)

كلفت بمهمة "منسق الجائزة ذاتها"

وصادف ان تعود بعض المضاريف (اياها)

ففتحتها جميعها.. واطلعت عليها بتأن..

اعجبت بمستوى مشاركات طالب من الطلبة المشاركين (ولكن مستوى التقديم ضعيف جدا)

فخاطبت المدرسة حالا .. وطلبت منهم بعض التعديلات.. وضم المرفقات في ملف..

دون زخرفة.. ولا زركشة

صفحات متواضعة.. لا يتجاوز عددها عن 30 /35 صفحة

المفاجأة.. انه فاز في الدورة السادسة.. ومشارك الآن في الدورة التاسعة.. ومازال الطالب مستمرا نحو التميز..

..

للجميع

التميز والقراطيس الملونة.. موضوع لايحارب الجوائز.. ولكنه يقدم صورة عن فئة جهلت لمعاني التقديم للجائزة .. وجهلت معاني التمز الفعلي.. واخذت تبحث هنا وهناك عن تميز زائف..

.. فلنتحد لمحاربة التميز الزائف.. الذي يعتمد على جمع الأوراق من هنا وهناك وزخرفتها..

لكم جميعا جل احترامي

وللاستاذ الكريم ابن المبارك خالص التحية على الموضوع القيم

مع تمنياتي أن يوافق الاستاذ الكريم على رفع الموضوع الى مجلتنا السنوية "وماذا بعد التميز"

..

اقتباس:
MoOnA للجميع

التميز والقراطيس الملونة.. موضوع لايحارب الجوائز.. ولكنه يقدم صورة عن فئة جهلت لمعاني التقديم للجائزة .. وجهلت معاني التمز الفعلي.. واخذت تبحث هنا وهناك عن تميز زائف..

.. فلنتحد لمحاربة التميز الزائف.. الذي يعتمد على جمع الأوراق من هنا وهناك وزخرفتها..

لكم جميعا جل احترامي

بعد احترامي وتقديري لجميع المشاركين هنا
أشكر الأخت منى على تلخيها الجميل لفكرة الموضوع
ولها مني أجمل تحية ..
وبما أن من أمثالها منسقات لمثل هذه الجوائز فلا خوف على التميز بعد اليوم ..

اقتباس:
مع تمنياتي أن يوافق الاستاذ الكريم على رفع الموضوع الى مجلتنا السنوية "وماذا بعد التميز"

لا مانع لدي أختي الفاضلة وبارك الله فيك ..
ومواضيعي ومقالاتي كلها هبة لوجه الله تعالى … لمن ينشرها لله ..

وتحياتي

رد موضوعي

——————————————————————————–
MoOnA للجميع

التميز والقراطيس الملونة.. موضوع لايحارب الجوائز.. ولكنه يقدم صورة عن فئة جهلت لمعاني التقديم للجائزة .. وجهلت معاني التمز الفعلي.. واخذت تبحث هنا وهناك عن تميز زائف..

.. فلنتحد لمحاربة التميز الزائف.. الذي يعتمد على جمع الأوراق من هنا وهناك وزخرفتها..

لكم جميعا جل احترامي

الزميلة المربية الفاضلة

اشكرك كل الشكر على هذا الرد الموضوعي وانني اضم صوتي لصوتك وأقول يجب أن نتحد فعلا لمحاربة التميز الزائف ………… الذي يعتمد على جمع الاوراق وزخرفتها …………… ونبحث عن فئة الجنود المجهولين بالمدارس والذين لهم بصمات رائعة وجهود فعلا مميزة تستحق التقدير ولكنهم يعزفون عن التقديم للجوائز

كل الشكر مع التحية وفائق الاحترام
والشكر موصول للزميل بن المبارك لاثارة هذا الموضوع الهام بالفعل والذي اتمنى أن نتبناه جميعا ليصل لكل المسؤلين والقائمين على هذه الجوائز
__________________

تسلم اخوي على هالموضوع المميز

وفعلا الاهتمام الحين صار باصحاب القراطيس الملونه واصحاب الشعارات الجذابه

جزاك الله خير… كلامك يااخي لا غبار عليه
التصنيفات
جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي

أسماء الفائزين بجائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي في الدورة السادسة عشر

الشارقة
أولا : فئـة الطالب المتميز
الصف الرابـــع الأساسي ح1 :
1- راما لؤي عبد الله ريان – مدرسة النهضة الوطنية ( أبوظبي )
2- سيف محمد سلطان العلماء – مدرسة النخبة النموذجية ( دبي )
3- سيف سليمان علي عبيد السلامي – مدرسة البراء بن مالك ( الفجيرة )
4- أحمد رائد محمد أبو لحوم – مدرسة أحمد بن سليم ( دبي )
5- مريم فولاد محمد عبيد بوكشة – مدرسة أم الشهداء ( أم القيوين )
الشارقة
الصف الخامس الأساسي ح1 :
1- شمسة وليد محمد البناي – مدرسة الإبداع النموذجية ( دبي )
2- موزة عادل راشد عبد الله العود – مدرسة لبنى بنت حباب ( الفجيرة )
3- أسامة محمد يوسف محمد عبد المنعم – مدرسة الوليد بن عبد الملك ( أبوظبي )
4- راشد أحمد محمد ناصر محمد النعيمي – مدرسة الحصن ( مكتب الشارقة )
5- أحمد راكان محمد علي مرشد المرر – مدرسة زايد الخير ( الغربية )
6- مريــم عبد الرحمن المرزوقي – مدرسة سمية بنت خياط ( عجمان )
7- شمسة سعيد خلفان سيف الهاملي – مدرسة الخمائل النموذجية ( الغربية )
الشارقة
الصف السادس الأساسي ح2 :
1- عبد الله مصبح عبد الله الصريدي – مدرسة أنس بن النضر ( الفجيرة )
2- مريم علي سعيد الشالوبي – مدرسة جمانة بنت أبي طالب ( مكتب الشارقة )
3- نورا بدر أحمد الحمادي – مدرسة آسيا بنت مزاحم ( مكتب الشارقة )
4- البندري خويتم الراشدي – مدرسة الزلاقة للتعليم الأساسي ( أبوظبي )
الشارقة
الصف السابــع الأساسي ح2 :
1- حسن علي أحمد السلامي – مدرسة المهاجرون ( مكتب الشارقة )
2- محمد أحمد راشد المزروعي – مدرسة وادي الحلو ( مكتب الشارقة )
3- فيصل عمر سعيد عثامنة – مدرسة البيرق ( العين )
الشارقة
الصف الثامــن الأساسي ح2 :
1- عيسى حسين الشمسي – مدرسة الإمارات الخاصة ( الشارقة )
2- ميثاء عمر محمد يحيى – مدرسة المنار النموذجية ( الشارقة )
3- محمد جاسم الأنصاري – مدرسة المجد النموذجية ( الشارقة )
الشارقة
الصف التاسـع الأساسي ح2 :
1- آية نبيل رجا عبد الرحيم – مدرسة الظبيانية الخاصة ( أبوظبي )
2- حمد حميد علي قابض – مدرسة وشاح ( الشارقة )
3- ايشوريا ديفاكاران – مدرسة أبوظبي الهندية ( أبوظبي )
4- أمل عبد الله الكندي – مدرسة الاتقان ( الفجيرة )
5- ميرنا عبد الرؤوف عبد العظيم – مدرسة إنترناشيونال كوميونتي ( أبوظبي )
6- نهـى مجدي عبد الستار – أكاديمية الفجيرة ( الفجيرة )
7- حمدان حمد سالم العامري – مدرسة التميز النموذجية ( العين )
الشارقة
الصف التاسع ( الفئات الخاصـة ) :
أنوار أحمد اليحيائي – مدرسة حضارة ( العين )
الشارقة
الصف العاشــر ( التعليم الثانوي ) :
1- حمد علي عبيد الزعابي – مدرسة المحمود ( مكتب الشارقة )
2- سمية محمد توفيق – مدرسة البطين العلمية ( أبوظبي )
3- عبد العزيز سعيد الزري – مدرسة المحمود ( مكتب الشارقة )
4- أروى نجيب محفوظ – مدرسة الصاروج ( العين )
5- نور محمد عبد الله سلطان – مدرسة أم المؤمنين ( الفجيرة )
6- فاطمة سامي عبد العزيز علي – مدرسة قطر الندى ( الغربية )
7- شروق عبد الحق حامد سيف – مدرسة الشفاء بنت عبد الله ( مكتب الشارقة )
8- شيماء بنت أحمد المغـيري – مدرسة المعلا ( أم القيوين )
9- منار سعيد عبد الله المزروعي – مدرسة مسافي ( الفجيرة )
الشارقة
الصف الحادي عشــر ( التعليم الثانوي ) :
1- شيماء محمد أحمد الحمادي – مدرسة باحثة البادية ( مكتب الشارقة )
2- فاطمة عبد الرحمن محمد النعيمي – مدرسة الصباحية ( رأس الخيمة )
3- نافيا بوتا – مدرسة دلهي ( الشارقة )
4- هيرا شاهر – مدرسة أبوظبي الهندية ( أبوظبي )
الشارقة
الصف الثاني عشر ( التعليم الثانوي ) :
1- ميثة سعيد حسن – مدرسة الرحيب للتعليم الأساسي ( الفجيرة )
2- إيمان عبد العزيز عبد الرحمن نصر الله العارف – مدرسة مارية القبطية ( دبي )
الشارقة
ثالثا : فئة المعلـم المتميــز
1- ليلى عبيد سالم المطــوع – مدرسة مربح الثانوية ( الفجيرة )
2- نورة أحمد عبيد أحمد المجنون الظحناني – مدرسة الرحيب ( الفجيرة )
3- نجاح قاسم الصفصافي – مدرسة مؤتة ( الغربية )
4- صالحة مبارك عبد الله الباوشي – مدرسة عمورية ( العين )
5- سلوى أمين عبد العزيـز خليــل – مدرسة المواهب النموذجية ( أبوظبي )
6- شمسة سلطان عبيد الظاهــري – مدرسة روضة المسك ( العين )
7- منى إبراهيم سعيد بن يعـروف – مدرسة الحور ( مكتب الشارقة )
8- ابتسام محمد ربيــع – مدرسة الشارقة النموذجية للبنات ( الشارقة )
9- منى إبراهيم أحمد محمد – مدرسة أمامة بنت أبي العاص ( مكتب الشارقة )
10- عائشة علي أحمد الغيص – مدرسة البيضاء ( رأس الخيمة )
الشارقة
رابعا : فئة الموجه المتميز
1- د. فوزي محمد وليد العـك – موجه اللغة العربية ( الشارقة )
2- منى شاهين الحمادي – موجهة رياض أطفال ( الفجيرة )
الشارقة
خامسا : فئة المدرسة المتميزة
1- مدرسة الرؤية للتعليم الثانوي للبنات ( رأس الخيمة )
2- مدرسة المنار النموذجية للبنات ( الشارقة )
الشارقة
سادسا : فئة الإختصاصي الاجتماعي المتميــز
1- فوزيـة علي أحمد المرزوقي – مدرسة التوبة للتعليم الثانوي ( الغربية )
الشارقة
سابعا : فئة الأسرة المتميزة
1- عادل إسحاق جنجر عاشـور – مدرسة قرطبة ( دبي )
2- عبد الستـار محمد أبو سهمود – مدرسة الرحاب ( الغربية )
الشارقة
ثامنا : فئة المشروع المتميز
1- القرية التراثية – روضة الغدير ( رأس الخيمة )
2- مختبر الروبوت التعليمي – مدرسة الذيد الثانوية ( الشارقة )
3- نحو بيئة تربوية واعية – مدرسة البطين النموذجية ( أبوظبي )
الشارقة
تاسعا : فئة البحث التربوي التطبيقي المتميز
1- نبيلة أحمد علي آغا ( أبوظبي )
إسم البحث : فاعلية برنامج الألعاب الصغيرة في خفض
السلوك العدواني لدى تلميذات الحلقة الأولى ..
الشارقة
عاشرا : فئة الشخصيات التربوية المتميزة
1- سعادة الدكتور / حميد ناصر الزري
2- سعادة الدكتورة / عائشة السيار
الشارقة
حادي عشر : فئة المؤسسات الداعمة للتعليم
جمعية الشارقة الخيريــة …
الشارقة
الشارقة

الشارقة

ألف ألف مبروووووووووووووك لجميع الفائزين والفائزات وأخص بالذكر الأخوات

المعلمة :
ليلى عبيد سالم المطــوع

الطالبات:
منار سعيد عبد الله المزروعي

نور محمد عبد الله سلطــان

تهنئة خاصه للمعلمة المتميزة ابتسام ربيع والى الامام دائما يا معلمتي الغالية
ألف مبروووووووووووووووووووووك للفائزات
الف مبرووك للجميع

الحمدلله اسمي كان من بين الفائزين فئة الموجه المتميز

ألف مبروك للجميع
وتهنئة خاصة للطالب المتميز عبدالله مصبح وتمنياتنا له بالتوفيق والنجاح المستمر.
أأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأألف مبرول للمعلمة صالحة مبارك البلوشي
مع تمنياتي بالمزيد من التفوق والنجاح

الطيبات

ألـــــــــــف مبروك لجميع الفائزين ..
ونخص بالذكر ..
ابنتنا الغالية من مبدعات أم الشهداء الصغيرات

مريم فولاد بوكشة من الصف الرائع الأساسي / 2

هنيئاً لك يا مريم الفوز .. وهنيئاً لوالديك بك .. وهنيئاً لنا فيك يـــــــــا عسل

الشارقة

الف مبروك للجميع وتهنئة خاصة لابنتي الغالية ميثة سعيد حسن الزيودي والى الأمام دائما
السلام عليكم ورحمة الله وبركاآته }ْ~

الفـ الفـ مبروكـ لكـ الفائزينـ فالمسابقة

وألف الف الف الف مبرووووووكـ للمتميزة مريم عبدالرحمن المرزوقي ^^

وكل الاصدقاء والاحباء ومدرسة سمية بنت خياط للتعليم الأساسي والثانوي (منطقة مصفوت ) تهنئ الطالبة على فوزها الباهر

الف مبروك للفائزين ..نسأل الله ان يكون هذا الفوز
رفعة لدولة الامارات وسبب من أسباب تقدمها وازدهارها
رعاكم الله جميعا وسدد خطاكم نحو الخير والعطاء
ومبارك لك يا حمد القابض من مدرسة وشاح هذا
التميز وهذا التألق

لف مبروك لجميع الفائزين و التهنئة الخاصة لإبننا الطالب محمد جاسم الأنصاري من مدرسة المجد النموذجية بنين
مــآ حالفنـآ الحظ بالفوز الشارقة

خيرها في غيرها ان شاء الله

و مثل ما يقولون كل تأخيره فيها خيره الشارقة

ألف مبروووك للمتميزين و المتميزات عالفوز

و من تميز الى تميز ان شاء الله

و آقول للي ما فـآزوآ

{وَعَسَى أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئًا وَهُوَ خَيْرٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تُحِبُّوا شَيْئًا وَهُوَ شَرٌّ لَكُمْ وَاللَّهُ يَعْلَمُ وَأَنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ} [البقرة: 216]}.

و السموؤحه عالقصور

أأأأأأأأأأأأأأأأأأأألف مبروك لللللللللللللللللللللللللللللللجميع

ألف مبروك لجميع الفائزين و الفائزات في جائزة الشارقة و أخص بالذكر الزميل الاستاذ فوزي العك موجه اللغة العربية بمنطقة الشارقة و الاستاذة ابتسام ربيع مدرسة بالشارقة النموذجية للبنات .
مبروك للفائزين والفائزات

ألف مبروك لكل الفائزين
وفقكم الله دائما وجعلكم من المتميزين في الدنيا والآخرة
أحر التهاني لأستاذ فوزي محمد وليد العك موجه اللغة العربية
وابننا الطالب حمد حميد القابض من مدرسة وشاح
الف مليون مبروك

ألف مبروووووووووووووووووووووووووك الفوز لجميع الفائزين, وإن شاء الله السنة القادمة يكون الفوز لمن لم يفز السنة.. قال تعالى:
{وَعَسَى أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئًا وَهُوَ خَيْرٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تُحِبُّوا شَيْئًا وَهُوَ شَرٌّ لَكُمْ وَاللَّهُ يَعْلَمُ وَأَنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ}
ألف الف مبروووووووك لابنتنا الغالية موزة عادل راشد العود الظنحاني لفوزها بجائزة الشارقة للتفوق التربوي نقول للامام دائما يالغالية وهنيئا لوالدتك واهلك وكل من ساهم في انجاح مسيرتك التعليمية يا ابنتي الغالية

والدك الدكتور مهندس عادل راشد العود

وعقبال اللي ما حالفه الحظ

لماذا لم تُذكر في النتائج المشاريع الفائزة وأسماء أصحابها ؟ ؟
نبارك للجميع
تفضل استاذ صالح:
وفي فئة المشروع المتميز أعلن الخميري عن فوز مشروع القرية التراثية بمنطقة رأس الخيمة ومشروع مختبر الربوت التعليمي من منطقة الشارقة ومشروع نحو بيئة تربوية واعية من منطقة أبوظبي
ألف ألف مبرووووووووووووووك لأبنتنا الغالية مريم فولاد بوكشة لفوزها بجائزة الشارقة للتفوق التربوي وأتمنى لها دوام التفوق وإلى الأمام يا ابنتي الغالية ……..
وكل الشكرلمن ساهم معنا في انجاح مسيرتها التعليمية وحصولهاعلى هذا التفوق والتميز ………..
ألف مبرووووك للجميع
و تهنئة خاصه لأبنتي الغالية مريم فولاد بوكشة …… والى الامام دائما يا حبيبتي الغالية وفقك الله …..
مــآ حالفنـآ الحظ بالفوز

خيرها في غيرها ان شاء الله

و مثل ما يقولون كل تأخيره فيها خيره

ألف مبروووك للمتميزين و المتميزات عالفوز

و من تميز الى تميز ان شاء الله

ألف ألف مبرووووووووووك للتلميذة مريم فولاد بوكشة لفوزها بجائزة الشارقة للتفوق التربوي وأتمنى لها دوام التفوق وإلى الأمام
التصنيفات
الأخبار التربوية

"تعليمية الشارقة" تعتمد الأعمال المشاركة بجائزة التميز التربوي

"تعليمية الشارقة" تعتمد الأعمال المشاركة بجائزة التميز التربوي

آخر تحديث:الأربعاء ,08/02/2012
الشارقة – “الخليج”:

اعتمدت منطقة الشارقة التعليمية الأعمال المرشحة للمشاركة في جائزة الشارقة للتميز والتفوق التربوي في دورتها ال 18 للعام 2022-،2012 والبالغ عددها 48 عملاً مرشحاً، للمنافسة على مستوى المنطقة التعليمية من أصل 54 متقدماً، بنسبة مشاركة بلغت 71% بزيادة وصلت إلى 6% مقارنة بالعام 2022 .

وأعربت منى البوسميط منسقة الجائزة في المنطقة عن أملها بالتوفيق لجميع المشاركين، داعية المدارس التي لم تتمكن من المشاركة في الدورة الحالية للعمل بجد من أجل المنافسة خلال العام المقبل، مؤكدة أن الجائزة أسهمت في إذكاء روح التنافس في الميدان التربوي، الأمر الذي أسهم في رفع مستوى الأداء بالنسبة لجميع الفئات المستهدفة، إضافة إلى إسهامها كجائزة سنوية مهمة في رفع وتقدير الكفاءات من الهيئات الإدارية والتدريسية والأسرية .

التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

ملتقي التميز بعدسه موجهة

السلام عليكم

كنا هناك

حيث كان عرس التميز

وشهدنا فعالياته

وسعدنا بالمكرمين

انهم شعله الميدان

واخص بالذكر

اختي العزيزة موجهة التربيه الرياضيه الاستاذه نبيهة محمد

واترككم مع الصور حيث ستنقل لكم عدستي فعاليات الملتقي

والشكر للجنه المنظمة للملتقي

كان اكثر من رائع

اليوم الاول

كلمة مديرة المنطقة الاستاذه فوزيه حسن

الشارقة

اوبريت متميزون أداء طالبات مدرسة النور للتعليم الاساسي
الشارقة

الشارقة

نعم … كان عرساً بحق أختي الكريمة،
امتزجت فيه المشاعر ، مشاعر الفرحة برواد التميز وخطواتهم المتألقة نحو التميز،
ومشاعر الاعتزاز بأبنائنا الذين أبرزوا بحق انتماءهم الصادق لوطنهم وأمتهم ،
فمع تميزهم في العلم ، كانوا متميزين في القيم العليا التي أبرزوها ببرهم لآبائهم،
واعتزازهم بدينهم، وتمسكهم بالانتماء لوطنهم، وحملهم لهموم أمتهم،
وإصرارهم على المضي قدما نحو العلا لرفعة شأن هذه الأمة.
لقد وجدتني وأنا أستمع إلى كلماتهم امتزجت مشاعري،
فعندما قدم أحدهم إهداءه لأمه بأسلوب أدبي راق… مبيناً أنها تذوب لتنير له الطريق،
لم أتمالك دمعي ، تحية لهذا الشاب الذي رد الحق إلى أهله.
كانوا جميعاً بحق أهلا للتميز.
وهذا التميز يعد وساما لكل من يعمل في منطقة الشارقة التعليمية.
أسأل الله تعالى أن يوفقنا جميعاً إلى أداء الأمانة على الوجه الذي يرضيه عنا…. آمين.
تكريم الرعاه والمنظمون للحفل

الشارقة

الشارقة [/SIZE][/COLOR][/CENTER]

تغطية رائعة عزيزتي ، فعلا كان عرسا للتميز و المتمزين ، توّجه معالي حميد القطامي وزير التربية و التعليم بحضوره الكريم و قد عهدناه دائما أبا راعيا لمثل هذه الفعاليات التربوية المتميزة، شكرا لكل القائمين على تنظيم هذا الملتقى المتميز في التنظيم و العرض و المضمون .
حقا كان عرسا وبهجة غمرت كل من حضر فكان المتميزون هم البارزون وتشريف معالي الوزير حميد القطامي
كان دفعة قوية للجميع للحرص على الوصول للتميز ..شكرا لكل القائمين على تنظيم هذا الملتقى المتميز
كان عرسا لشارقتنا الغاليه
شكرا لك على التغطيه
التصنيفات
الالعام لجوائز التميز

أسبوع التميز

تحت شعار للتميز رواد ينفذ خلال الفترة من يوم الاثنين 5/3/2007- الخميس 8/3/2007
فعاليات أسبوع التميز

ومن أهم فعاليات هذا الاسبوع

دورة تدريبية بعنوان ( رحلة التميز ) للاستاذ أحمد المنصوري ، مكان الدورة مدرسة عبدالله السالم – الاثنين 5/3

عرض تجارب المتميزين ، المكان/ قصر الثقافة / الاربعاء 8/3

وهناك الكثير من الفعاليات ، دورات تعريفية ، دورات بالتوثيق ، توزيع نشرات ……………..الخ

وسيتم تبليغ المستهدفين من حضور هذه الفعاليات عن طريق ادارة المنطقة التعليمية .

__________________

جهود مشكورة يعطيكم العافية
كل الشكر والتقدير للاخت ميثاء على هذه التغطية الجميلة لهذا الحدث الهام
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميثاء الشارقة

شكري وتقديري لك أخت ميثاء على هذه الجهود المتميزة فعلا
كل امنياتي لك بالتوفيق

واضيف صوتي لصوتك واقول انا لم احصل على مجلة رواد ايضا علما باني كنت جالس بالخلف

السلام عليكم

الأخت ميثاء جهد متميز حقاً ..

والأخ جاسر

نعتذر عن عدم وصول نشرة (للتميز رواد ) لمتناولكم ..

وبالنسبة للعدد الأول سيوزع على جميع مدارس منطقة الشارقة

فقط تابعوا وصولها من قبل البريد

مودتي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بشرى عبدالله الشارقة
السلام عليكم

الأخت ميثاء جهد متميز حقاً ..

والأخ جاسر

نعتذر عن عدم وصول نشرة (للتميز رواد ) لمتناولكم ..

وبالنسبة للعدد الأول سيوزع على جميع مدارس منطقة الشارقة

فقط تابعوا وصولها من قبل البريد

مودتي

الاخت بشرى كل الشكر والتقدير لك أختي على مرورك وردك الطيب هذا

التصنيفات
جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي

نداء الى كل عقل متميز مبدع يحمل أفكار التحليق في سماء التميز

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أنا شاركت في جائزة الشارقة للتميز من حاولي 3 سنوات ولم افز والسبب !!!!! مع كل هذا اثق بنفسي ان متميز

ولكن هذه السنة نويت اني ادخل جائزة خليفة ولكن للاسف مب عارف من وين ابدا ممكن احد يساعدني في ملف طبعا اتمنى يكون ملف معلم لان اعرف مشالله المعلمات دائما في تميز مستمر
واتمنى احد يعطني بعض الافكار الجديدة في التوثيق ولكم مني جزيل الشكر!!!!!!

وايضا محتاج دعم معنوي وكيف ابدا في صعود السلم في تريبت وتنسيق الجائزة

النجاح يصنع ولا يباع

حياك الله بين المتميزين..

ابدأ بطرح تساؤلاتك ولن يقصر معك الجميعالشارقة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الورود الشارقة
حياك الله بين المتميزين..

ابدأ بطرح تساؤلاتك ولن يقصر معك الجميعالشارقة

شكرا لك أستاذتي الكريمة

طبعا المعاير الا تم طرحها من اللجنة المنظمة سبعة معاير بدون محاور والا اتمناه من المبدعين فتح افاق لي من خلال المحاور وما اقدم لهم من وثائق طبعا انا عندي بعض الاشياء وبكون مجرد طالب اسمع الاراء والمقترحات

وهذه المعاير السبعة :-

1- مهارات التخطيط عشرون نقطة
2- أساليب التدريس عشرون نقطة
3- الإدارة الصفية خمسة عشرة نقطة
4- توظيف التقنيات الحديثة خمسة عشرة نقطة
5- التنمية المهنية عشرة نقاط
6- الابداعات التربوية 10 نقاط
7- الالتزام المهني 10 نقاط

ونبدا

بالمعيار الاول : مهارات التخطيط
عندي ثلاث جوانب :-

1- الخطة التنفيذية للمدرسة بشكل عام الا شاركت في اعدادها. للعام الدراسي كاملا.
2- الخطة التنفيذية للمادة الإ ادرسها للعام الدراسي كاملا
3- التخطيط اليومي للمادة
4- التخطيط الزمني لتوزيع الدروس

أستطيع عمل خطة تنفيذية شهرية مقسمه على الاشهر كلها

اذا ما يغطي التخطيط اتمنىاضافتكم الموقرة

أخي المتميز …

وانا استعد للمشاركة …

توقفت عند معيار التخطيط …

هل البنود التي ذكرتها هي المطلوبة ؟ لأني لاأملك بعض ماتقول ..

وهل هناك غير هذه البنود ؟

بالتوفيق أخي الفاضل ..
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حبر المساء الشارقة
أخي المتميز …

وانا استعد للمشاركة …

توقفت عند معيار التخطيط …

هل البنود التي ذكرتها هي المطلوبة ؟ لأني لاأملك بعض ماتقول ..

وهل هناك غير هذه البنود ؟

الاخت الكريمة حبر المساء اعتقد هذا هو البند الاول وربما يزيد او ينقص من محاورة
الخطة التنفيذية موجودة عن كل مدرسة والتخطيط الدرسي موجود والخطة التنفيذية للمادة
واي استفسار في هذا الجانب بحاول اساعدك ووبوفر لك الخطة وكيفية اعدادها

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجريحة للأبد الشارقة
بالتوفيق أخي الفاضل ..

شكرا لك على التواصل أختي الفاضلة

المتميز

المتميز …

جزاك الله خيرا ….

أنا مشاركة في الخطة التفيذية للمدرسة ….

ولي خطة لمشروع ….

اما خطط المادة فكلها جاهزه ( اقصد تسلم لنا جاهزة )

هل يؤخذ بها …

(للعلم أنا معلمة لغة عربية )

سمحنا أخي الكريم … أثقلنا عليك ….

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اختي الكريمة من دام يوجد تخطيط أرفقيه وان شالله يؤخذ به واعتقد بخصوص المشروع سيكون في بند أخر وبالتوفيق ان شالله

الخطة العلاجية للطلاب الضعاف .. والخطة الإثرائية للمتفوقين ..

أيضاً يمكن إرفاقها مع التخطيط …

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عفراء الشارقة
الخطة العلاجية للطلاب الضعاف .. والخطة الإثرائية للمتفوقين ..

أيضاً يمكن إرفاقها مع التخطيط …

الاخت الكريمة عفراء جزاك الله على هذه التوصية وفعلا كدت انساها واتمنى من الاخوة المشاركة معنا ليس يالضرور أن نفوز ولكن نستطيع ان نضع مرجع كامل لهذه الجوائز . حتى يتسنى لكل الاخوة المشاركة فيها في الاعوام القادمة

التصنيفات
جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي

نتائج جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي الدورة 19

أسماء الفائزين في جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي – الدورة 19


مع أجمل التهاني لجميع الفائزين .. وحظ أوفر نتمناه لمن لم يحالفه الحظ

أولاً : فئة مجالس أولياء الأمور

1 مجلس أولياء الأمور بالشارقة – الشارقة

ثانياً : فئة الأسرة المتميزة

1 مجدي عمار عبد التواب حويل – مجلس ابوظبي للتعليم – المتنبي

2 محمد مبخوت علي خموشه العامري – مجلس التعليم (الغربية) – منار العلم الخاصة

3 عبدالله باقر عبدالله بوكلاه لوتاه – منطقة الشارقة التعليمية – الشارقة الامريكية الدولية الخاصة

4 فارس مرزوق سالمين الصيعري – مجلس التعليم (الغربية) – الرحاب للتعليم الأساسي

ثالثاً : فئة الإدارة المدرسية المتميزة

1 مريم بنت سلطان – مجلس ابوظبي التعليم (العين)

2 المجد النموذجية بنين – منطقة الشارقة التعليمية

3 مدرسة الشارقة النموذجية بنات – منطقة الشارقة التعليمية

4 المدرسة الثانوية العسكرية – القيادة العامة للقوات المسلحة ( العين )

رابعاً: فئة البحث التربوي التطبيقي المتميز

1 بحث أثر استخدام استراتيجية k.w.l في تدريس الرياضيات على التحصيل الدراسي لطلاب الصف السادس منطقة الشارقة (الشرقية) – محمد محمود أبو الحسن محمد

2 بحث القيم المتضمنة في كتب اللغة العربية للصفين الرابع والخامس من التعليم الاساسي في الدولة

منطقة دبي التعليمية – رنا خليل محمد شاويش

خامساً : فئة المشروع التربوي المتميز

1 مشروع الساحة الخضراء – منطقة الشارقة التعليمية – المنطقة التعليمية

2 مشروع المتحف الجيولوجي – مجلس التعليم (العين) – مدرسة خالد بن الوليد

3 مشروع الفصول الافتراضية – منطقة عجمان التعليمية – مدرسة عجمان للتعليم الثانوي

سادساً : فئة الموجه المتميز

1 زيدان عز الدين عللوه – منطقة رأس الخيمة التعليمية

2 احمد عثمان عوض البوريني – منطقة الشارقة التعليمية

سابعاً : فئة أمين مصادر التعلم المتميز

1 منى صقر خميس المطروشي – منطقة الشارقة التعليمية – واسط النموذجية

2 ابتسام حسن محمد المهزع – منطقة عجمان التعليمية – اسماء بنت عميس للتعليم الثانوي

ثامناً : فئة الاختصاصي الاجتماعي المتميز

1 نورة عبدالله حسن – منطقة الشارقة التعليمية – النوف للتعليم الثانوي

تاسعاً : فئة المعلم المتميز

1 مارية محمود محمد إبراهيم الانصار – بمنطقة الشارقة (الشرقية) – أمامة بنت أبي العاص

2 حنان عبدالله أحمد الجنيبي – مجلس ابوظبي للتعليم – الريف

3 جمال حسن شحود – مجلس ابوظبي للتعليم – حمودة بن علي

4 منى محمد حسن التاجر الطنيجي – منطقة رأس الخيمة التعليمية – الرؤية للتعليم الاساسي والثانوي

5 chetnadawani – منطقة دبي التعليمية – the indian high school dubai

6 عائشة عبدالله خميس أحمد الحساني – منطقة الفجيرة التعليمية – دبا الفجيرة لتعليم الاساسي والثانوي

7 نجاة خميس علي عبود – منطقة الشارقة (الشرقية) – خورفكان للتعليم الاساسي بنات

8 شيخة برمان عبدالله النقبي – منطقة الشارقة (الشرقية) – النحوة للتعليم الاساسي

9 أحمد سالم سلمان سالم الكعبي – منطقة الشارقة (الشرقية) – وادي الحلو للتعليم الاساسي والثانوي

عاشراً:فئة المجلس الطلابي المتميز

1 مجلس البرلمان الصغير – مجلس ابوظبي للتعليم – الظبيانية الخاصة

الحادي عشر : فئة المبدعون التربويون

1 ـ رامي عاصم قرقوط – معاذ بن جبل للتعليم الثانوي – الشارقة

2 – خالد عبدالله احمد آل علي – معاذ بن جبل للتعليم الثانوي – الشارقة

3 – حمد عبدالله الزرعوني – معاذ بن جبل للتعليم الثانوي – الشارقة

الانجاز : الجائزة الأولى بفئة الطاقة والنقل والإدارة والعلوم والبيئة على مستوى الوطن العربي في مسابقة انتل للعلوم

1 – ندى خالد عبدالرحمن الحمادي – مدرسة المنار النموذجية – الشارقة

2 – شوق عبدالقادر آل علي – مدرسة المنار النموذجية – الشارقة

3 – مهرة عبدالقادر علي – مدرسة المنار النموذجية – الشارقة

4 – فاطمة محمد الشحي – مدرسة المنار النموذجية – الشارقة

5 – مريم أحمد الفلاسي – مدرسة المنار النموذجية – الشارقة

6 – لطيفة محمد الحمادي – مدرسة المنار النموذجية – الشارقة

الانجاز : الأول على مستوى الشرق الأوسط في مسابقة أخبار الراوي kwn

1 – علياء سعيد سلطان شاهين – مدرسة مسافي للتعليم الثانوي – الفجيرة

الانجاز : ميدالية فضية على مستوى الخليج العربي في أولمبياد الرياضيات الخليجي الأول

1 – علياء أحمد راشد – مدرسة الرؤية للتعليم الأساسي والثانوي – رأس الخيمة

2 – فاطمة علي أحمد ناصر – مدرسة الرؤية للتعليم الأساسي والثانوي – رأس الخيمة

3 – شما عبدالله الطنيجي – مدرسة الرؤية للتعليم الأساسي والثانوي – رأس الخيمة

الانجاز : موتور ننيرو– المركز الثاني على مستوى دول الخليج العربي في مسابقة فادية السعد العلمية- ابتكار

1 – محمد عبدالله محمد حسين الحمادي – مدرسة حلوان للتعليم الثانوي – الشارقة

الانجاز : ميدالية برونزية على مستوى الخليج العربي في أولمبياد الرياضيات الخليجي الأول

1 – سعود خلف الحسوني – معهد التكنولوجيا التطبيقية – رأس الخيمة

2 – عبيد يوسف خلفان طحنون – معهد التكنولوجيا التطبيقية – رأس الخيمة

الانجاز : الجائزة الثالثة بفئة الهندسة الكهربائية والميكانيكية وهندسة المواد في مسابقة أنتل للعلوم

الثاني عشر: فئة الطلاب المتميزون من ذوي الاحتياجات الخاصة

1 أسماء سعيد عبيد الزعابي – مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية ـ فرع المنطقة الشرقية – كلباء

2 ندى حمدي علي حسن ـ مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية ـ مدرسة الوفاء لتنمية القدرات

3 مصعب عبد الرحيم جبر صالح – مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية – مدرسة روضة الآمل للصم

4 عائشة محمد سالم الفحلي – وزارة الشؤون الاجتماعية/ إدارة المعاقين – مركز دبا الفجيرة لتأهيل المعاقين

5 إيمان علي علاي النقبي – وزارة الشؤون الاجتماعية /إدارة المعاقين – مركز رعاية وتأهيل المعاقين الفجيرة

6 منه عزيز عبد الرحمن كرم – وزارة الشؤون الاجتماعية /إدارة المعاقين – مركز دبي لتأهيل المعاقين

الثالث عشر :فئة الطلاب المتميزون من الفئات الخاصة

1 أنوار أحمد حارب غميل جمعة اليحيائي – مجلس التعليم (العين) – مريم بنت سلطان للتعليم الثانوي الصف الثاني عشر

2 مريم جمعة عبيد المسماري – منطقة الفجيرة التعليمية – البحر للتعليم الأساسي – الصف السادس

الرابع عشر : فئة الطلاب المتميزون

الصف الرابع

1 عائشة عبدالجواد محمد الجسمي – منطقة دبي التعليمية – الابداع النموذجية

2 منى عبدالحق حامد سيف محمد عمر – منطقة الشارقة (الشرقية) – كلباء النموذجية للتعليم الاساسي

3 مريم أحمد عبدالله سالم عبدالله السعدي – مجلس ابوظبي للتعليم – عين جالوت للتعليم الاساسي

الصف الخامس

1 سالم احمد سالم عبيد الكعبي – منطقة دبي التعليمية – سلطان العويس للتعليم الاساسي

2 شيخة عادل محمد الشاعـر – منطقة الشارقة (الشرقية) – امامة بنت ابي العاص النموذجية

3 خالد صالح محمد المز روعي – منطقة الشارقة (الشرقية) – وادي الحلو للتعليم الاساسي والثانوي للبنين

4 شوق صلاح عبدالله أحمد محمد الريس – منطقة الشارقة التعليمية – الشارقة النموذجية بنات

5 عبدالله علي عبدالله سيف صالح المزروعي – منطقة الشارقة (الشرقية) – وادي الحلو للتعليم الاساسي والثانوي

6 ثريا راشد عبيد حسن خلفان السعدي – منطقة الفجيرة التعليمية – القرية للتعليم الأساسي

7 راشد سعيد محمد سيف المزروعي – منطقة الشارقة (الشرقية) – وادي الحلو للتعليم الاساسي و الثانوي

الصف السادس

1 علياء إبراهيم محمد علي أحمد الملا – منطقة الشارقة (الشرقية) – أسيا بنت مزاحم للتعليم الاساسي

2 علياء راشد عبيد علي سيف دعيفس – منطقة الشارقة التعليمية – المنار النموذجية بنات

3 شيخة عبدالعزيز راشد جاسم بوالحمام – منطقة رأس الخيمة التعليمية – الريادة للتعليم الاساسي

4 حصة سعيد سالم أحمد حماد المزروعي – منطقة الشارقة (الشرقية) – عائشة بنت عثمان للتعليم الاساسي

5 ريم عبدالفتاح أحمد قزلي – مجلس ابوظبي للتعليم – فاطمة بنت مبارك للتعليم الأساسي

الصف السابع

1 شهد مفيد علي محمد – مجلس التعليم (العين) – المريجب للتعليم الاساسي

2 محمد صالح محمد أحمد صالح – منطقة الشارقة (الشرقية) – وادي الحلو للتعليم الاساسي

3 يزن نذير طيب – منطقة ام القيوين التعليمية – عثمان للتعليم الاساسي

4 حمد بن احمد بن سالم بن عبيد الكعبي – منطقة دبي التعليمية – عمر بن الخطاب النموذجية للبنين

5 رفيدة محمد ميمون شهاب – منطقة الفجيرة التعليمية – صفية بنت حيي للتعليم الاساسي ح/2

الصف الثامن

1 shreyagupta – منطقة الشارقة التعليمية – delhipvt school shj

2 neharathi – منطقة دبي التعليمية – delhipvt school

3 خالد محمد رمضان محمد – مجلس ابوظبي للتعليم – النهضة الوطنية الخاصة

4 محمد سهيل عادل أحمد – مجلس ابوظبي للتعليم – النهضة الوطنية

5 maryamehtesham – منطقة الشارقة التعليمية – delhipvt school shj

6 حصة حسين عبدالله حسن الزعابي – منطقة دبي التعليمية – الابداع النموذجية

الصف التاسع

1 pratisruti das – منطقة الشارقة التعليمية – our own english school

2 وعد سعيد سالم أحمد حماد المزروعي – منطقة الشارقة (الشرقية) – عائشة بنت عثمان للتعليم

3 نورة حبيب غلوم حسين محمد أحمد العطار – منطقة رأس الخيمة التعليمية – الريادة للتعليم الاساسي

4 الحسن عبدالمنعم فرج الله – منطقة الفجيرة التعليمية – أنس بن النضر للتعليم

5 روان محمد أسماعيل محمد صبرة – مجلس التعليم (الغربية) – (قطر الندى للتعليم الاساسي والثانوي)

6 athiraanandkuniyil – منطقة دبي التعليمية – the indian high school

الصف العاشر

1 deepayanroy – منطقة الشارقة التعليمية – delhipvt school shj

2 georgezacharia – منطقة الشارقة التعليمية – our own english H.S , boys

3 varnicabajaj – مجلس ابوظبي للتعليم – abudhabiindian school

4 shrudisaagariraveendran – مجلس ابوظبي للتعليم – abudhabiindian school

5 aayushi C madani – مجلس ابوظبي للتعليم – abudhabiindian school

6 ايمان هاشم زكي السردي – منطقة الشارقة التعليمية – مدرسة الغبيبة للتعليم الثانوي

7 muhammedthoufiqnasser – مجلس ابوظبي للتعليم – altawaan private school

الصف الحادي عشر

1 هزاع سعيد محمد سيف المزروعي – منطقة الشارقة (الشرقية) – وادي الحلو للتعليم الاساسي والثانوي

2 مريم خميس سعيد خميس السعدي – منطقة عجمان التعليمية – مدرسة عجمان للتعليم الثانوي

3 shivaniramachandran – منطقة دبي التعليمية – GEMS our own english high school

4 سماح شمس الدين سليمان الامام حسون – مجلس ابوظبي للتعليم – عائشة بنت أبي بكر

5 دينا حاتم حسن عليوه – مجلس ابوظبي للتعليم – الظبيانية الخاصة

6 سارة أحمد محمود عبدالفتاح – مجلس التعليم (الغربية) – قطر الندى للتعليم الاساسي و الثانوي

7 عاصم عدنان عبداللطيف أحمد – مجلس ابوظبي للتعليم – المنارة الثانوية

الصف الثاني عشر

1 حمدان حمد سالم محمد العامري – مجلس ابوظبي التعليم (العين) – الدهماء للتعليم الثانوي

2 شروق علي احمد محمد الظنحاني – منطقة الفجيرة التعليمية – دبا الفجيرة للتعليم الثانوي

3 بشاير سالم عبيد حميد المينون – منطقة الشارقة (الشرقية) – جميلة بو حيرد للتعليم الثانوي

4 هبة هيثم جمال الدين – مجلس ابوظبي التعليم (العين) – مدارس الظفرة الخاصة

5 عبدالله خليفة محمد خليفة راشد بالعم الغفلي – منطقة رأس الخيمة التعليمية – رأس الخيمة للتعليم الثانوي

6 إسراء محمد يوسف محمد عبدالمنعم – مجلس ابوظبي للتعليم – سلامة بنت بطي

7 بشاير محمد حسن محمد عبدالرحمن الجراح – منطقة الشارقة (الشرقية) – باحثة البادية للتعليم الثانوي

الشارقة

أسرة وحدة التخطيط الإستراتيجي والتميز المؤسسي

تهنئ الفائزين بجائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي

الدورة (19)

إلى المعالي دائماً..

و الشكر موصول للاستاذة المتميزة عفراء على عرض أسماء الفائزين وحسن التنسيق

مبروك لكل الفائزين وتهانينا لهم جميعا مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق الدائم

الف مبروك لكل الفائزين وعقبال جائزة حمدان
من طلب العلا سهر الليالي
شاركت في الجائزة ولم أوفق في المرحلة الثانية على كل حال مبروك للفائزين
أجمل التهاني والتبريكات من منتديات منطقة الشارقة التعليمية والهيئات الادارية والتعليمية
أهنئ جميع الفائزين والفائزات بجائزة الشارق للتميز التربوي
ألف مبروك للفائزين ودائما من نجاح إلى نجاح
الف الف مبروك للفائزين وعقبال الجوائز الاخري
الف الف الف مبروووك لكل الفائزين وعقبال الجوائز الأخرى
التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

لجنة التميز التربوي

ضمن خطوة التميز بمدرسة خولة بنت ثعلبة…
حضور عضوات لجنة التميز بالمدرسة لعدد من من المحاضرات و المنتديات واللقاءات الخاصة بالتميز التربوي.
وكان لهن حضور متميز بمدرسة الأندلس الحلقة الأولى /بنات بالشارقة ضمن كوكبة التميز الممثلة للمدارس الحكومية والخاصة بالدولة، وآخرها اللقاء لجائزة الشارقة للتميز التربوي الدورة الساسة عشر وذلك يوم الخميس الموافق 12/11/2009م
التصنيفات
إثراءات التوجيه التربوي

التميز والمعلم المتميز

التميز والمعلم المتميز
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تمر على مسامعنا بكثرة هذه الأيام مسابقات وجوائز التميز فرأيت أن أجمع ماكتبته سابقا على صفحات المنتدى عن موضوع التميز والمعلم المتميز والذي قمت بتلخيصه من بحث قمت بإجرائه بعنوان المعلم المتميز في هذا المكان لسهولة المتابعة

.

أولا :

معنى التميز في اللغة العربية

إذا بحثنا في اللغة عن معنى التميز فإننا نجد في المعجم الوسيط : (امتاز الشيء) تعني بدا فضله على مثله ، وكذلك (الميز تعني الرفعة) ، وفي القاموس المحيط : (استماز الشيء) تعني فضل بعضه على بعض

.
تعريف التميز في مجال التربية :
أما في مجال التربية : فقد عرف العالم التربوي رنزولي التميز بأنه تمتع الفرد بقدرات فوق المعدل العادي ، والتمتع بالقدرات الإبداعية ، وقدرات العمل والإنجاز .

تعريف الفرد المتميز :
عرف مكتب التربية الأمريكي عام 1972 م الأفراد المتميزون بأنهم الأفراد المؤهلون بدرجة عالية ، والذين يتميزون بدرجات عالية من الأداء ، وفي تعريف آخر عرف الفرد المتميز بأنه صاحب الأداء العالي مقارنة مع المجموعة العمرية التي ينتمي إليها في قدرة أو أكثر

.

ثانيا:
الدوافع الشخصية للتميز

:

لقد كرم الله الإنسان عن غيره من المخلوقات ، وميزنا عن غيرنا من الأمم بأن هدانا إلى الإسلام ،فالمسلم متميز بطبعه في حياته وعمله .
ويرى الباحثون أن من أبرز دوافع التميز ما يلي :
أولا:الدافعية الشخصية للأفراد الذين يمتلكون حماسا خاصا نحو العمل .
ثانيا:الرغبة في التحدي والاندفاع نحو تحقيق الأهداف مع إيجابية تامة في التعامل مع الآخرين.
ثالثا:المرونة في التفكير وزيادة النشاط .
رابعا:ارتفاع في القدرات العقلية والأدائية .
خامسا:وجود حساسية تجاه المشكلات المحيطة مع رغبة جادة في إيجاد الحلول المناسبة .
سادسا:احترام الذات والرغبة في تحقيق الاستقلال في جوانب عدة منها :التفكير وإصدار الحكم والتفرد والنظرة المختلفة للأشياء والقيادة .
سابعا:الثورة الداخلية على الروتين والتقليد والرغبة في التعامل مع ما هو غير واضح ومعقد ومبهم.
ثامنا:تحقيق اتساع واضح وامتداد مستمر داخل الجماعة من خلال التفاعل المباشر مع قضايا المجتمع ومشكلاته .
تاسعا :الرغبة المستمرة في تحقيق النجاح وحب الاستطلاع والقدرة على تقديم مساهمات مبتكرة وجادة وأصيلة .
ثالثا:
الطريق إلى التميز

:

يقول تعالى في كتابه الكريم :" كنتم خير أمة أخرجت للناس " ، وفي أية أخرى :" وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون " ، وقال عليه الصلاة والسلام : إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه ، فأمتنا أمة متميزة ، وقد حثنا القرآن الكريم ورسولنا محمد صلى الله عليه وسلم على التميز والإخلاص في العمل وإتقانه ، فعلى المؤمن السعي دائماً للتميز في كل أمر من أمور حياته ، وذلك من خلال عمله بما جاء في القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة ، من توجيهات للإخلاص ، وإتقان العمل ، وبذل للجهد دون رقيب ،مع إخلاص النية لله تعالى ، والتوكل عليه في كل هذه الأمور ، فبذلك يكون قد وضع قدمه على أولى درجات التميز ، فمع وجود الرغبة ، و بغض النظر عن العمر وعن الظروف المحيطة ، ثم البدء في تطوير أدائه وتفكيره، ومسايرة كل ما هو جديد من أبحاث وتجارب وخبرات وإبداعات تتناسب مع عقيدتنا،وحسن تخطيط مع تحمل الصعاب والأزمات في سبيل ذلك ، والإيمان بأهمية دوره في الحياة ،مع التحلي بثقة كبيرة بالنفس ، فبهذا كله يستطيع أن يحقق درجات عالية من الأداء، ليصبح فردا متميزاً ..
فقد لخص الدكتور عبدالله الكمالي في كتابه الطريق إلى التميز التربوي بالقواعد التالية :
1)السلوك أهم من المعرفة.
2) إعداد الطالب للحياة لا لمجرد الامتحان.
3)كسب القلوب قبل فرض الشخصية والهيبة.
4) القدوة قبل الكلمة.
5) عدم معالجة الخطأ بالخطأ.
6) التدرج في العطاء.
الممارسات العامة للمعلم المتميز

ونتكلم عنها من خلال المحاور التالية :
أولا : المؤهلات الشخصية والعلاقات الإنسانية
ثانيا : الأداء التعليمي
ثالثا :الكفاية الإنتاجية
رابعا :التنمية المهنية

وبعد إجراء الدراسة على العينة من خلال إستبانة وزعت عليهم تم استخلاص النتائج التالية

أولا : المؤهلات الشخصية والعلاقات الإنسانية

علي المعلم المتميز دائما :
الاهتمام بالمظهر العام والهندام.
وضوح الصوت وإثارة انتباه التلاميذ.
احترام أوقات العمل والتقيد بالمواعيد.
حب التلاميذ والشعور بالمودة وتحقيق العدل بينهم.
المحافظة على الهدوء والاتزان وسعة الصدر.
التخلق بالأخلاق والصفات الحميدة والابتعاد عن العبارات غير اللائقة.
الاعتزاز بالمهنة كمعلم وتقبل النقد البناء والتوجيهات بسعة صدر.
نقل وتعميم الخبرات الجيدة للزملاء ومساعدة الزملاء الجدد.
القدرة على التصرف في المواقف الطارئة بشكل مناسب.
التعاون مع الإدارة والمحافظة على علاقة جيدة معها لتحقيق مصلحة العمل.
التواصل مع المجتمع المدرسي والمشاركة في المناسبات والأنشطة المدرسية.
التواصل مع أولياء أمور التلاميذ وقت الحاجة.
وأخيرا عليه إتباع شيء من الحزم والشدة مع التلاميذ أحيانا لحفظ النظام في الفصل وقت الحاجة.

ثانيا :الأداء التعليمي

على المعلم المتميز دائما :
التخطيط للحصة الدرسية تخطيطا يشمل كل العناصر بشكل دقيق.
تحديد الأهداف السلوكية بوضوح.
تحليل المحتوى العلمي للمادة الدراسية بدقة.
متابعة للأعمال التحريرية بدقة.
العمل على إثارة الدافعية لدى التلاميذ وتشجيعهم على التفكير العلمي وحل المشكلات.
الاهتمام بالموهوبين والمتميزين من التلاميذ ووضع خطة علاجية لمتابعة الضعاف والأخذ بيدهم.
تصميم وإعداد خطة دراسية للمنهج الدراسي بكل عناصرها.
الاستعانة بالوسائط التعليمية المناسبة.
تشجيع الطلاب على مهارة التعلم الذاتي و تشجيع المبادرات الإيجابية لديهم وتقديم
التعزيز الفوري المناسب لإجاباتهم.
مراعاة خصائص نمو التلاميذ وحاجاتهم والفروق الفردية.
تحليل نتائج الاختبارات وتوظيفها في رفع المستوى التعليمي.
التوفيق بين أهداف المجتمع الدراسي وحاجات التلاميذ.
إتباع أساليب وطرق التدريس التي تعمل على الإثارة والتشويق وما يناسب منها مع تحقيق الأهداف.
الحرص على تنمية العادات والاتجاهات الجيدة لدى التلاميذ.
الحرص على تنمية القيم الدينية والانتماء الوطني والعربي والإسلامي لدى التلاميذ.
الحرص على التقويم المستمر والإفادة منه في تثبيت المعلومات.
الحرص على تنمية روح العمل الجماعي والتعاوني بين التلاميذ.
ضرورة إجراء الاختبارات التشخيصية عند اللزوم.
تكليف التلاميذ بالواجبات المناسبة والتي تعمل على إثارة التفكير كلما أمكن ذلك.
التخطيط للأنشطة اللاصفية المتنوعة.
إتباع أسلوب التعلم التعاوني عند الحاجة.

وعليه أحيانا :
الاستعانة بوسائل التقنية الحديثة في ضوء الإمكانيات المتاحة.
إتباع أسلوب التلقين والحفظ للمعلومات والمحاضرة في أضيق الحدود وعند اللزوم.
تدوين الصعوبات والمعوقات في المنهاج ورفعها إلى المسئولين

.

ثالثا :الكفاية الإنتاجية

:

على المعلم المتميز دائما العمل على

:

اكتساب حب وتقدير التلاميذ للمعلم والمادة وإقبالهم على الدرس بحب وشوق.
اعتناء التلاميذ بالأعمال التحريرية وترتيب الكراس واكتسابهم لمهارة التفكير العلمي شيئا فشيئا.
استيعاب معظم التلاميذ للمفاهيم الأساسية للدرس.
تحقيق أهداف الدرس بكاملها.
مشاركة التلاميذ في النشاط المدرسي والأنشطة المصاحبة.
تحقيق نتائج عالية للاختبارات التحريرية.

رابعا : التنمية المهنية

:

على المعلم المتميز تبادل الزيارات في الحصص الدرسية أحيانا.
وعليه بشكل دائم :
المشاركة في الحلقات النقاشية والدورات والندوات التربوية.
إعداد البحوث وتوظيف نتائجها في تحسين المستوى التعليمي.
توظيف الحاسوب والإنترنت في تطوير الكفايات العلمية والمهنية.
التقييم الذاتي للأداء التعليمي.
المواكبة للتطورات الحديثة في العلوم والتربية.

الخلاصة

مما سبق نستطيع بإيجاز وضع تصور للإجابة على السؤال الرئيس في هذه الدراسة

:

من هو المعلم المتميز

<div tag="5|70|” >المعلم المتميز هو ذلك المعلم الذي يسعى جاهداً في سبيل تطوير نفسه وأدائه آخذاً بما يستجد لكل ما يتعلق بالعملية التربوية التعليمية وما يناسب من أساليب تربوية حديثة مع شريعتنا الإسلامية لتحقيق أداء متميز وجودة عالية وإتقان فائق في كل مخرجات العملية التعليمية …

ولكم مني كل تقدير واحترام

موضوع جميل ومتميز
جزيت خيرا
الاستاذ رمضان شكرا علي المعلومات القيمة بارك الله فيك
بارك الله فيك أخي الكريم

اختيار مميز

أستاذ نبيل ، يعطيك العافية على الطرح الراقي والرائع
نعم الطريق الى التميز يبدأ من هنا:

1)السلوك أهم من المعرفة.
2) إعداد الطالب للحياة لا لمجرد الامتحان.
3)كسب القلوب قبل فرض الشخصية والهيبة.
4) القدوة قبل الكلمة.
5) عدم معالجة الخطأ بالخطأ.
6) التدرج في العطاء.

الشارقة

الزميلات و الزملاء الأفاضل
اشكر لكم مروركم الطيب
شكرا أستاذ نبيل علي هذه المساهمة القيمة ,و لك مني كل الشكر و التقدير مع تمنياتي بأن يثبت هذا الموضوع و يصبح مرجعا دائما لجميع المشاهدين من معلمين أو غيرهم
الزميلة الفاضلة الأستاذة نبيهة
شكري وتقديري لك على هذه الكلمات القيمة
وجزاك الله كل خير
موضوع قيم وحديث الساعه في الميدان التربوي.جزاك الله خيرا
من الروائع
جزاك الله خيرا
مشكور.. موضوع رائع
الزميلات و الزملاء الأفاضل
لكم مني كل شكر وتقدير
على كلماتكم القيمة
موضوع جميل جدا واتمني ان يعمل به كل مدرس
بارك الله فيك على هذه الأمنية
وأتمنى معك أن تتحقق
نتطلع جميعا لنحقق التميز
بارك الله فيك موضوع رائع ومجهود متميز
شكرا موجهنا الفاضل على الموضوع المميز
راااااااااااااااااااااائع
والله المستعان كم من طالب جنى عليه أستاذه بترك الدراسة وذلك لانه افتقد العلاقات الانسانية فضرب ،وآذى ،ونسي أنه حمل أمانة سيسأل عنها في موقف عظيم أمام ملك عادل.
(كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته)الشارقة
عرض شيق وسلس لمفهوم التميز
اشكر لجميع الزملاء والزميلات مرورهم
واتمنى أن نسعى جاهدين كل في موقعه
لتحقيق التميز
السلام عليكم …

في الحقيقة ..

طريق التميزالشارقة.. لا يأتي بكل سهولة ويسر وإنما يحتاج إلى كفاح ونضال وكما لو كنت في ساحة معركة .. يكثر حسادك .. نعم .. فهو يحتاج إلى صمود في وجه الصعوبات.. يحتاج إلى إرادة قوية.. وهمة عالية …
ومن الصعوبات للأسف الشديد يجد المرء أحيانا بعض الأشخاص وهم ( المعرقلون )الشارقة والذين يعرقلون عجلة الإبداع والتميز .. هم الذين لا يتعاونون معك الشارقةلأن التميز لا يهمهم .. فيتسببون الشارقةفي تأخر المتميز و عرقلة إبداعه وكل هذا بسبب وجود ذلك الصنف من الأشخاص ..

شكرا لك أستاذي الفاضل على الموضوع المتميز .. ننتظر المزيد من المواضيع المتميزة ..

الزميلة الفاضلة
معلمة ماث
لاتجعلي هؤلاء المعرقلين والحساد يؤثرون عليك
ففي كل مكان تجدين من يثبط الهمم
فلتكن دوما همتك عالية وإرادتك قوية
وليكن ردك عليهم الإستمرار في تميزك وإبداعاتك
موضوع جميل نشكر الاستاذ الفاضل الذي يوجهنا دائما لما فيه رقينا
والتميز شئ جميل وصفة رائعه لا يمكن ان تتوقف عند حد معين

بعون من الله يسلك الإنسان طريق التميز دون عرقلة