الوسم: الثانوية

ماشي ردود ؟

اللهـ يخليكم قولوا طلعت النتايج و اللا لا

مب سؤال صعب

اخوي النتائج اعلنت من فترة طويله
على هالرابط بتحصل الاسماء
وان شاء الله تكون من الفايزين

http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=128489

أختى بس هذا على مستوى المنطقة

انا أقصد على مستوى الدولة ,, تاريخ 22 / 3 / 2022 في جامعة الشارجة

تم الانتهاء من التصحيح
ولكننا لم نستلم النتائج من الوزارة
في حالة استلامنا النتائج بالتاكيد سنعلنها

طيب وشو مشان نتائج اولمبياد الرياضيات تبع الاعدادي …مطولين النتائج ؟؟

شكرًا اٍن ِشاءٌ الٌلهُ تعُلُن بأٍقربَ وقَت ممَكن

> ياآآللهـ بالتوفييج

هل أعلنت النتائج للثانوية ؟!
أرجو الرد لو تكرمتم

حصريا … ولأول مرة عبر أثير منتدانا نستضيف شخصية تربوية مميزة …
عرفناه مربيا .. معلما .. موجها … بل أخا وصديقا للجميع .. إنه الأستاذ الفاضل … محمد الأقرع القائم بأعمال توجيه أول مادة الفيزياء بوزارة التربية والتعليم .
لنتواصل .. لنتحاور .. لنتبادل معه أطراف الحديث حول موضوع كان حديث المدينة في الآونة الأخيرة ..ولايزال صداه يتردد بين أروقة ودهاليز الساحة التربوية … وقصة لاتكاد أن تنسى أحداثها لأن
شخصياتها الطالب .. المعلم .. المنهج .. الموجه ………. فمن بطلها !!!!!!!!!!!
ولكي نسلط ضوء الشمس على بقعة الظلام فلابد أن ….. نقتحم جميع الزوايا !!
ولكي نصل للقمة فلابد أن …… نبدأ من القاع !!
ولكي ننير دروبنا فلابد أن ….. ننفض الغبار عن الحقيقة !!
بكل موضوعية …. بل بكل شفافية كي نرسم الخطى … لقادم الأيام .
موضوع حديثنا هو :
( تدني نتائج التحصيل الدراسي لطلبة الثاني عشر في الفصل الدراسي الأول في مادة الفيزياء )
وليكن شعارنا … الحوار الهادف وفق احترام الآراء وتقبل وجهات النظر .
يمكنكم طرح الأسئلة وسيقوم الأستاذ بالرد إن شاء الله …
نتمنى أن تعم الفائدة للجميع ..

يا أهلا وسهلا
وشكراً لفتح هذا المجال أمامنا نحن الطلاب
أولاً: وتعليقاً عن الامتحان , أنا خرجت من الامتحان لن أقول إني كنت متأكدة من التميز في الامتحان
ولكن بمستوى جيد جداً ولكن على أرض الواقع كانت الحقيقة المرة في انتظاري صدمت من الدرجة .
فأنا أشعر إن طريقة عرض الاسئلة لم تكن واضحة مما أدى إلى فقد العديد من الدرجات , فحين خرجنا ناقشنا المعلمة كانت تفسر لنا وتعرض علينا السؤال بطريقة أفضل .
وسبب أخر للصدمة عدم وجود التدريب الكافي أو التنوع في الاسئلة فمثلا ً كان هناك دليل التقويم أصعب سؤال فيه يستغرق خمس دقائق للحل ومراجع الفصل وحتى امتحان السنة السابقة .
ولم يراعى الاختلاف في مستويات الطلاب فقد كان الامتحان يصلح للطالب المتميز فقط

*** أرجو منكم التعليق على ماورد أعلاه ******

""" ورغم هذا كله سوف أظل أحب الفيزياء مهما حصل """

وتقبلوا مروري

نشكر لادارة المنتدى التفكير في استضافة الموجه الاول للفيزياء ليرد على تساؤلات الطلبة حول التحول المفاجئ في اساليب الامتحانات بشكل عام المواد العلمية والفيزياء على رأس القائمة …..ترى ما السر في هذا التغير الغير مسبوق وبدون سابق انذار ؟؟؟؟؟؟ثم ما هي الحلول المطروحة لتدني النتائج (غير عمل دورات بناء الورقة الامتحانية للمعلمين)….مع خالص شكرنا

شكراً للأستاذ موجه تربوي على إتاحة الفرصة لنا ولإعضاء منتدانا الغالي للتواصل مع هذه الشخصية التربوية المرموقة , وذلك من خلال هذا المنبر الإعلامـــــــــــــــــــــي التربوي الرائــــــــــــــــــــــــــع ..
وكذلك نشكر لضيفنا الكريم سعة صدره وقد خصص لأعضاء المنتدى جزءاً من وقته ليشاركنا ويجيب على استفسارتنا . .
حللت أهلاً . . ونزلت سهلا ً . . ولقيت مرحباً

الاسئلة غير واضحة أبدا

تفلسف فائق الحدود لا يتناسب مع جميع الطلاب

الوقت قصير جدااااا

لله الحمد أن معلمتنا الرائعة لم تقصر معنا أبدا ..

لذلك وقع دوي الانفجار كان أهون بالنسبة لنا و لله الحمد … ولكن رغم ذلك يظل انفجار …

و إن شاء الله هذا الفصل يكون الامتحان أسهل

و بصراحة شكرا لكم على هذه الفكرة الرائعة ..

و بصراحة أخي الموجه الفاضل هل بعد كل هذا سيظل مستوى الامتحانات كما هو أم سيصبح أسهل قليلا .. و من وجهة نظرك مالهدف من هذا التصعيب ليس شرطا في الفيزياء بل حتى في المواد الأخرى ..

لا تقل لي أن السبب أن التطوير فالتطوير نتائجه إيجابية و ليس دمارا كما حدث ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بداية أود أن أشك إدارة منتديات منطقة الشارقة على الجهد المتميز وعلى إتاحتهم الفرصة لي لأتواصل مع أبنائي الطلاب عبر هذه النافذة التربوية آملاً أن تتحقق الفائدة وأن نقدم لأبنائنا الطلاب ما يساعدهم على التفوق
وقبل أن أبد بالحديث عن الإمتحانات أود أن أشكر كل من الأخوة موجه تربوي وأيمن حامد والأخت شموع الأمل
طبعاً جميع طلابنا مروا بتجربة امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول وعدد كبير واجهتهم صعوبات في الإجابة على أسئلتها ومع أنني أن يتركز الحديث عن المستقبل وليس عن الماضي إلا أنه من الفيد أن نعرج على تجربة الفصل الأول وأقول وإن كان القول مكرراً :
– الإمتحانات هدفت إلى قياس مدى تحقق نواتج التعلم ونسبة تحققها
– أعدت الإمتحانات وفق جدول مواصفات وزعت على المعلمين بحيث تراعي مستويات التفكير [ التذكر و الفهم والتطبيق والمهارات العليا]
– الإمتحانات أعدت بناء على توجيهات من المدير التنفيذي لوزارة التربية والتعليم وإدارة التقويم والإمتحانات والهدف هو تحسين التدريس وخاصة إستراتيجيات التدريس بحيث تبتعد عن التلقين وتوظف إستراتيجيات فاعلة تتمركز حول المتعلم
– إخراج الورقة الإمتحانية كان متميزاً حيث خلى من الأخطاء العلمية والمطبعية ومقروئية الأسئلة كانت عالية
– الأسئلة.
– والسؤال لماذا هذا العام؟ والحقيقة أن التطوير على الورقة الإمتحانية بدأ منذ سنوات إلا أن التطوير هذا العام طال تصنيف الفقرات من حيث كونها تذكر أو ………………..أو مهارات عليا حيث أعتبر كل ما ورد في الكتاب مهما كان مستوى التفكير فيه أعتبر تذكرا وعليه فإن الإمتحان اشتمل على نسبة عالية من الأسئلة المرتبطبة بمحتوى الكتاب وبنواتج التعلم دون أن يكون واردا في الكتاب وعليه هذه الأسئلة كانت تقيس مدى قدرة المتعلمين على توظيف المعرفة في سياقات جديدة وأعتقد أن وجود مثل هذه الأسئلة ضروري لما له من أثر في تحسين التدريس من حيث الإستراتيجيات وتفعيل دور المتعلم
– بالنسبة للفصل الثاني إن شاء :
– تخفيض نسبة الأسئلة التي تتطلب تطبيق المعرفة في سياقات جديدة إلى 30 % فقط بعد أن كانت 50 %
– تقليل عدد فقرات الإختيار من متعدد إلى 8 بعد أن كانت 12
– مراعاة درجة الصعوبة بحيث لا تزيد نسبة الأسئلة من المستوى الثالث والمخصصه للمتفوقين عن 5% بينما تكون نسبة الأسئلة من المستوى الأول ( السهلة جداً ) 25 % والأسئلة من المستوى الثاني ( للطالب المتوسط ) 70%
– تقليل عدد الفقرات الإمتحانية بحيث نقلل من مشكلة ملائمة الوقت اللازم

اولا مرحبا باستاذنا محمد الاقرع
وندعوه لزيارة مدونة الفيزياء واعطائنا رايه فيه

ثانيا : اتفق مع الاخت شموع في سؤالها هل ترى ان الامتحان كان في مستوى الطلبه

واضيف سؤال اخر هل ترى ان السبب في تدني الدرجات في رايك هو الطالب ام المعلم ام التوجيه ام غير ذلك

الأخت شموع الأمل
الأسئلة وضعت وفق معاييير عالية وكان مأمولاً أن تكون مناسبة لمعظم طلابنا إلا أن النتائج تدل على أن مستوى طلابنا وممارساتنا التعلمية فيها قصور وعليه كانت الأسئلة أعلى من مستوى طلابنا وهذا ما سيراعى الفصل الدراسي الثاني من حيث زيادة نسبة الأسئلة من أوعية المناهج على حساب الأسئلة التي تقيس قدرة الطلاب على تطبيق المعرفة في سياقات جديدة كما تم تدريب المعلمين في كافة المناطق على كتابة فقرات إختبارية مطورة وأعتقد أن طلابنا بدأوا يلمسون تغيراً في فقرات إمتحاناتهم خلال القويم المستمر كما نتمنى أن يكونوا قد لمسوا تغيراً في إستراتيجيات التدريس التي يوظفها معلميهم في الفصول.

الأخ رامي
أهلا بك
وأعتقد أن العملية التعليمية ليست مسؤولية فرد بل هي مسؤولية الجميع طلبة ومعلمين وموجهين وأولياء أمور والحقيقة أنا جميعاً نتحمل مسؤولية تدني نتائج الفصل الأول وعلى كل منا أن يحسن من ممارساته وبالتالي ستتحسن النتائج أما القول أن المعلم أو الطالب أو الموجه هو المسؤول فهذا يعني أننا لا نتفكر في ممارساتنا ومهما كانت الممارسة جيدة فإنها يمكن أن تكون أفضل

شكرا استاذي على الرد
ولي سؤال اخر

تم وضع مجموعة من الاسئلة التدريبية للطلاب على موقع الوزارة وقد جاء على الموقع هذه العبارة ( والتي سيتم

من خلالها بث مجموعات الأسئلة تعرض خلال أسبوعين على أن يتم على

الإجابة النموذجية في بداية الأسبوع الثالث مع باقة جديدة من الأسئلة

تتزامن مع الخطة الدراسية . )

فاين الاجابات النموذجية وهذا سؤال كثيرا ما اتلقاه من طلابي او حتى من اعضاء المنتدى

لقد تم تسليم الأجوبة والمجموعة الثانية إلا أنها لم تنزل والمشكلة أعتقد فنية
واليوم سأحملها على منتديات منطقة الشارقة

يعطيك العافية أستاذنا محمد بارك الله في جهودك …

نسأل الله لك التوفيق

نحن في الانتظار على احر من الجمر
واحب ان انقل لك شكر جميع الطلاب مسبقا
وكذلك شكر المعلمين

عفوا
هل سيتم تحميل الاجابات في هذا الموضوع ام في قسم الفيزياء

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ..

أستاذي و معلمي :: محمد الأقرع ..

عرفتك أستاذاً ،، معلماً ، مربياً ،، و عبقرياً (بشهادتي و زملائي الخمسة الذي أشرفت على تدريبنا)

مرت الأيام سريعاً ،، و لكن لا أزال أشعر بحلاوة الفيزياء التي درستها على أيديكم ..

فشكرا ً .. شكراً .. شكراً لكم

.. أمامي سنة و نصف السنة قبل أن أطرق أبواب الثانوية العامة ،، فهل يا ترى ستستمر الامتحانات على هذا المنوال ؟؟! ،، و بالأخص الفيزياء ،، فإني إلى يومنا هذا لم أسمع ( امتحان الفيزياء كان سهلاً ) ،، فالكل يشتكي من الامتحانات و صعوبتها و بالأخص الفيزياء ..~

و أشكر لك تلبية الدعوة ،، و أنا فخورة إنني كنت تلميذتك ذات يوم ..~

مع التحية :: عائشة الطنيجي

الأستاذ رامي
التحميل سيكون من خلال هذه الصفحة
وبعد صلاة العشاء انشاء الله
والإبنة المتميزة عائشة الطنيجي فقد خبرتها في مسابقة أولمبياد العلوم مثابرة وتمتلك كفايات عالية أتوقع لها انجازاً متميزاً في الثانوية واعلمي أن الصعب والسهل أمران نسبيان فمن يقصر يرى كل شيء صعب ومن استعد فسيكون كل شيء بالنسبة له سهلاً

الأخ رامي
أبنائي الطلاب
حاولت رفع الإجابات لكن ما بقبل
سأحاول مرة أخرى

شكرا أستاذنا الكريم على تلبية الدعوة وسعة صدرك .

الأستاذ محمد الأقرع..
شكرا جزيلاً لك على أمانتك التي تحملها والتي لا نجدها عند الكثيرين.. فاهتمامك بالأهداف التربوية واهتمامك بالمعلمين والطلبة على وجه الخصوص هو مؤشر واضح استوقفني كثيراً لاحتوائه على عدة دلالات أفهمها جيدا.. فأنا لا أعرفك ولكن يسرني أن أرى هذه النماذج المخلصة في الميدان من مسؤولين قل أن نجد لديهم سعة الصدر والصبر في استيعاب وترحيب الصغار والكبار من طلاب ومعلمين وزملاء.. أحييك أستاذي على هذه الأخلاق الكريمة .. وشكر خاص لك على وقتك الذي تبذله في سبيل مساعدة الطلبة والمعلمين..
الشكر موصول لإدارة المنتدى وللمشاركين معك على هذه الصفحات,, مع تمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح

فاطمة مطر
معلمة تقنية المعلومات

أهلا بالأستاذ الفاضل .. محمد الأقرع ..

وشكرا جزيلا لك على سعة صدرك للإجابة على الأسئلة ..

ونحن بانتظار تحميل الإجابات النموذجية ..

جزيل الشكر لك ..

كيفية عمل شهادات الصفوف الثانوية

00000000000000000000000000000

أقيمت بصالة الشهباء بطولة منطقة الشارقة التعليمية لرياضة التشوكبال للمرحلة الأعدادية والثانوية وعلى مستوى المرحلة الثانوية فوز مدرسة الخليج العربي الثانوية على مدرسة معاذ بن جبل الثانوية بنتيجة 31/13 وعلى مستوى المرحلة الأعدادية كانت النتائج كالتالي :
فوز الخليج على مدرسة علي بن أبي طالب 14/12 وفوز مدرسة الشهباء على مدرسة محمد الفاتح 27/12 وعلى المركز الثالث فازت مدرسة علي بن أبي طالب على مدرسة محمد الفاتح 20/18 وفي المباراة النهائية فازت مدرسة الشهباء بالمركز الأول على مدرسة الخليج العربي بنتجية 21/14 وقد قام السيد / إسماعيل محمود مدير مدرسة الشهباء والسيد / محمد زغدود موجة التربية الرياضية بمنطقة الشارقة التعليمية بتكريم الفرق الفائزة .

[IMG]

[/IMG]

<div tag="9|80|” >مبروك لكل الفرق الفائزه والمشاركه في هذه البطوله الناجحه وكل الشكر لصاله الشهباء لأستضافه البطوله وكل الشكر للاستاذ محمد زغدود موجه التربيه الرياضيه وكل التحيه والشكر للاستاذ علاء الدين علي المنسي المشرف علي تدريب فريق مدرسه علي بن أبي طالب للمستوي العالي جدا الذي ظهر به الفريق

أعلنت هيئة الخدمة الوطنية والاحتياطية أمس قرارها بشأن الدفعة الأولى للخدمة الوطنية والتي خصصت لخريجي الثانوية العامة لهذا العام، حيث يتوجب على كل طالب من الخريجين المواطنين الذكور بلغ ال 18 من عمره – أي من أتم ال 17 ويوم واحد فما يزيد – مراجعة أقرب مركز تجنيد من مقر سكنه، ليقوم بتسجيل بياناته وتحديد موقفه من التجنيد خلال الفترة ما بين 13 ولغاية 17 يوليو/تموز المقبل ليتم فيما بعد التواصل مع من تنطبق عليه شروط تأدية الخدمة الوطنية علماً بأنه من المقرر أن تباشر الدفعة الأولى خدمتها الوطنية في نهاية أغسطس/آب للعام الحالي .
أكدت الهيئة أن من كان مجموعه في الثانوية العامة للعام الدراسي 2022 – 2022 يزيد على 90% فله حرية الاختيار في الانتساب مباشرة مع الدفعة الأولى أو أن يتم تأجيل انتسابه إلى ما بعد انتهائه من دراسته الجامعية، أما من نقص مجموعه في الثانوية العامة عن 90% فسيلتحق بالدفعة الأولى في نهاية شهر أغسطس/آب في حال انطبقت عليه الشروط وحصل على موافقة اللجنة .
كما سيتم تأجيل الطلاب الراسبين في الثانوية العامة إلى العام المقبل بعد تأديتهم لامتحانات الثانوية، علماً بأن مراكز التجنيد هي معسكر آل نهيان في أبوظبي ومعسكر العين في العين ومعسكر الرحمانية في الشارقة ومعسكر ليوا في الغربية وخصصت الهيئة الرقم المجاني 8008880 للاستفسارات المتعلقة بمراكز التجنيد .
ورحب اللواء الركن طيار الشيخ أحمد بن طحنون آل نهيان رئيس هيئة الخدمة الوطنية والاحتياطية بالدفعة الأولى من منتسبي الخدمة الوطنية من طلاب الثانوية العامة الذين هم أساس الدفعة الأولى من مجندي الوطن ممهدين الدرب لأخوانهم من الدفعات التالية، مؤكداً أن لحظة تلبيتهم لهذا النداء سُتعد تاريخية ولن تنسى فها هي خدمة الوطن التي طال انتظار أبناء الوطن لها تقترب، داعياً أولياء الأمور إلى المساهمة في تعزيز مفهوم الخدمة الوطنية وتكريسه ذهنياً لدى أبنائهم الذين يعدون أول الملبين للنداء .
وقال إن هذا الإعلان جاء بعد اجتماعات مكثفة جرت ما بين هيئة الخدمة الوطنية والمؤسسات التعليمية في الدولة، حيث أٌجري التنسيق اللازم وتم تزويدهم بنموذج إقرار تبليغ يقوم الطلاب بتوقيعه قبل استلامهم لشهاداتهم الثانوية، مؤكداً أن الهدف من هذه الخطوة هو أن يتم حصر الأعداد الإجمالية للطلاب وسيتم تحديد من يشملهم الإعفاء الدائم والمؤقت أو تأجيل الانتساب لهم .
وصرح حميد بن محمد عبيد القطامي وزير التربية والتعليم، أن الخدمة الوطنية والاحتياطية التي تفضّل صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، وأمر بها لأبناء وبنات الإمارات تعد تحولاً تاريخياً في مسيرة الدولة وتوجهاتها وحجر الأساس لفرض مقدس على كل مواطن ومواطنة، فضلاً عن كونها أحد المقومات الرئيسية لتمكين شبابنا وفتياتنا من الحفاظ على مقدرات الوطن ومكتسباته وإعدادهم للحياة والمستقبل وفق منظومة مترابطة ومتكاملة من قيم الولاء والانتماء .
وقال إن خدمة الوطن شرف لكل مواطن وأن بذل النفس والنفيس هو فخر واعتزاز بالانتماء لأرض الإمارات واسمها ورايتها الخفاقة في مختلف المحافل الدولية، مؤكداً أن وزارة التربية والتعليم وهي تمضي بخطى حثيثة واهتمام بالغ نحو تنشئة مواطنين صالحين متسلحين بالعلم والمعرفة فإنها تعمل كذلك على غرس المفاهم والمبادئ الوطنية وتعزيز الاتجاهات الإيجابية لدى طلبة المدارس بما يجعلهم مؤهلين لمرحلة الخدمة الوطنية .
وأكد القطامي، أن المجتمع المدرسي بما يشهده من حركة تطوير واسعة أصبح أشد التصاقاً بالمجتمع المحلي ومؤسساته وهو ما يسهم مباشرة في تعزيز المسؤوليات الوطنية والواجبات في نفوس الطلبة ويفتح المجال أمامهم لممارسة ما يتم اكتسابه من العملية التعليمية من مفاهيم نبيلة وقيم أصيلة ومنها قيم العمل التطوعي والتعاون والانضباط وما إلى ذلك من صفات قيادية ومهارات حياتية تسهم في صقل شخصية الطالب .
من جهتها توجهت الدكتورة أمل عبدالله القبيسي مديرة عام مجلس أبوظبي للتعليم بأسمى آيات التهاني إلى قيادتنا الرشيدة وعلى رأسها صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، بمناسبة إعلان الدفعة الأولى من المنتسبين من شباب الوطن إلى الخدمة الوطنية والاحتياطية، مؤكدة أن هذه تعد فرصة غالية لهم ليعبروا عن محبتهم وانتمائهم لوطنهم الإمارات وولائهم لقيادتهم خاصة أن شعب الإمارات يثبت دائماً أنه أكثر الشعوب التحاماً بقيادته وبوطنه .
وأكدت القبيسي أن تطبيق الخدمة الوطنية بين أجيال الشباب سيؤدي إلى تكريس مبادئ الدفاع عن الدولة كواجب مقدس وكأحد أسمى الواجبات الوطنية كما ستسهم الخدمة الوطنية في بناء الهوية الوطنية بتطوير أهداف مشتركة تحقق الوحدة الوطنية بين أفراد المجتمع وتجمع كل شباب الوطن من كافة إماراته على هدف واحد ألا وهو حماية الدولة، وبناء الوحدة الوطنية والتي تتبناها رؤية الإمارات 2022 من خلال مبدأ "اتحاد قوي يجمعه مصير واحد" وأهم أهدافها بناء قاعدة أساسية لترسيخ القيم الوطنية المجتمعية التي تصوغ هوية الدولة مع التركيز على قيم الولاء والانتماء، إضافة إلى تعزيز روح المواطنة الصالحة لدى الشاب الإماراتي .
وقالت إنها على ثقة تامة من أن هذه الدفعة الأولى من شباب الوطن الأوفياء ستكون قادرة على أن تكون خير قدوة صالحة للدفعات التي ستلحق بها في المستقبل، متوقعة أن تسهم الخدمة الوطنية في فتح الآفاق لتحرير طاقات شباب الإمارات ومجتمعها لتحقيق الأمال المعقودة عليهم وللتصدي للتحديات الناشئة .
وأكدت أن الدولة التي ترعى شبابها يجب أن يرد جميلها تجاههم وحمايتها وصونها على الدوام، حيث تمثل الخدمة الوطنية فرصة لإعادة التعريف بجوهر ما تعنيه كلمة "مواطن إماراتي" والتأكد من أن يعي أجيال المستقبل جيداً التحديات التي سوف تواجههم ومن هذه الزاوية ينبغي النظر إلى الخدمة الوطنية على أنها نوع من أنواع التعليم المستمر ودورة لإعداد مواطنين مؤهلين يتسمون بالشخصية القوية الواثقة القادرة . (وام)

http://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/pa…8-63311d21dce9

<div tag="1|80|” >مبروك: عبدالعزيز سيف الصف السادس

التفوق كلمة جميلة لا ينالها الا من ارادها ونحن نكرم المتفوقين لمزيد من التفوق وهذا التكريم سيطال كل من اراد التفوق
ونتقدم بالشكر الجزيل لاولياء الامور على مشاركتهم الفعالة في نشاطات المدرسة

للمعلمات الثانوية أثر كبير في بناء نفوس الطالبات وحثهن على الإجتهاد
وأنا كمعلمة في مدرسة الزهراء أشيد بدور المعلمات في تبني مواهب الطالبات
وأبادر بالشكر إلى المعلمة :

معلمة اللغة العربية :أسماء عبد الله الحمادي

لتبنيها المواهب من رسم و كتابة

علما انها عملت بجهدها الشخصي دون مساعدة
جزاها الله خيرا على مجهودها الطيب

وكذلك أتقدم بالشكر إلى المعلمة :عذيجة عبدالله أيضا لتبنيها المواهب الرائعة من طالبات مدرسة الزهراء

السلام عليكم
موقع الرياضيات للمرحلة الثانوية والجامعية يقدم دروس وتمارين مختلفة
http://www.th3math.com/index.html

الفيزياء النظرية و التطبيقية

لإختبار معلوماتك الفيزيائية في الموضوعات المهمة و معرفة تطبيقها

ارجو ان اكون قد افتكم

الدعاء رجائاً

ارجو التثبيت لإفادة من الإدار