التصنيفات
الإدارة المدرسية

التحفيز وقود الحياة

التحفيز وقود تميز البشر وشعلة طاقتهم الإيجابية ،

إنه القوة التي تحرك الفعل وتطور المبادرة وتصنع الولاء وتولد الإبداع ،

إنه أساس النجاح وسر تحقيق الأهداف لذا فإن القائد الأكثر نجاحا هو الأقدر

على تحفيز مرؤوسيه وتشجيعهم على العطاء والإبداع والأداء المتميز والطموح فمستوى أداء

الشخص المحفز ذي المعنويات العالية يكون عادة في القمة والعكس صحيح ….

محمد بن راشد آل مكتوم

مشكووووووووووووووووووووووورة ع الموضووووووووووووووووووووووووووووووع

الف شكر على الجهد الرائع وجعله الله في ميزان حسناتك

<div tag="9|80|” >موضوع شيق وكلماته مميزة ومفيد .أشكركم003399

<div tag="7|80|” >الشارقة بارك الله فيكم وفي عطائكم

التصنيفات
إثراءات التوجيه التربوي

فتاة العلم : نور الحياة وأشرعة النجاة

فتاة العلم
شعر :
د . أكرم جميل قنبس

فَـتاةَ الْعِلْمِ يا نُـوْرَ الْحَـياةِ وَيا شَمْسَ الْهُدَى وَالْمَكْرُماتِ
جَبينُكِ في عُيونِ الكَونِ فَـجْرٌ يُغـَرِّدُ للمعـاني السّـَامياتِ
فكَمْ أَشْرَقْتِ في عَزَماتِ شَعْبٍ وَأَسْرَجْتِ الْخُيولَ الصَّافِـناتِ
وَكَمْ مِنْ هِمّـَةٍ أَضرمْتِ فينا لإِيـقاظِ الدِّمـاءِ المُـنْجِداتِ
مِنَ "الْخَنْساءِ" ما زالَ احتفاءٌ يُطِلُّ مِنَ العُصورِ الغابـراتِ
تَقَلَّبَ في يَدَيْهَا الدَّهْرُ سِـفْرَاً جِهـاديَّ الأُمـومَةِ وَالـدَّواةِ
وكَمْ في القَوْمِ مِنْ أُنْثَى تَجَلَّتْ كَشَمْسٍ أَخْصَبَتْ كُلَّ الْجِهاتِ
تُرَتِّـلُ في كِتابِ اللهِ طَـوْراً وَتروي تارةً قـَوْلَ الـرُّواةِ
شُمُوسٌ ضَمَّهُنَّ الدَّهْرُ قِدْمَـاً وَها أَنْتُنَّ نَبْـضُ المُبْدِعـاتِ
فَـتاةَ العِلْمِ، نَحْنُ لَنا زَمـانٌ فَكَيْفَ نَكُوْنُ صِفْرَاً في الحياةِ؟
ألا يا نَخْلَةَ الهِـمَّاتِ جُودي لِنَعْبُرَ بالسِّـنينِ الْمُمْحِـلاتِ
لَقَدْ عانَقْتِ أَوْسِــمَةَ الْعَطايا لأَنَّكِ أَنْـتِ أُمُّ المُحْسِــناتِ
يَرفُّ جَنَاحُكِ الذَّهبيُّ خَـيْراً فَنَنْعَـمُ بالسَّـعادَةِ وَالْهِـباتِ
أَطلِّي مِنْ شُموخِكِ نَحْوَ قَلْبٍ تَعَلَّقَ في شِراعِ الْحُسـنَيـاتِ
حُروفُ الضَّادِ قّدْ طَرِبَتْ إِلَيْكِ إذا ما قُدْتِ رَكْبِ الدّارِسـاتِ
وَأَوْتَارُ الْبَـيانِ إِلَـيْكِ حَنّـَتْ فَكُوني الْيَوْمَ إِحْدَى الشَّاعِراتِ

وآفاقُ الْعُـلومِ بها ابـتـهاجٌ إِذا اكْتَحَـلَتْ بنُورِ الباحِثـاتِ
وأنهـارُ الْفَضيلـةِ في دَلالٍ سَكَبْنَ عَطاءَ نَبْـعِ الفُضْـلَياتِ
فَـتاةَ العِلْمِ كَمْ أُهديْكِ شُكْرِي لأَنَّـكِ أَنْتِ مَدْرَسَـةُ الْهُـداةِ
أَلا فَتَـأَلَّقي بَـذْلاً وفَضْـلاً وَلا تُصْغي لِهَمْسِ الْمُحْبطاتِ
وَصُوني النَّفْسَ مِنْ شَرَكِ الأَعادي فكَمْ صادُوا نُفُوسَ النَّاشـِراتِ
أَلا فَتَسـلَّحي بـِـلواءِ عِـلْمٍ وَكُوني شُعْـلَةً بـَيْنَ الـلَّواتي
فَها هُـنَّ ادَّرَعْـنَ بِكُلِّ فَخْرٍ حُصُونَ القَاضِياتِ العالِـمَاتِ
وَلَمْ أَرَ في حَياتـي قَـطُّ بَذْلاً يُماثِـلُ بَذْلَ قَـلْبِ الأُمَّهـاتِ
وَلَمْ أَرَ في حَياتي قَطُّ حُسْنـاً يُماثَلُ في جَمـالِ الْمُـؤْمِناتِ
فَكُوني كُـلَّ هاتيـكَ الأماني إِذا سَـطَعَتْ بِمَكْرُمَةِ الْهِبـاتِ
فَـتاةَ الْعِلْمِ يا أَمَـلاً تَجَـلَّى وَراحَ يَبُثُّ طَيْـفَ الْمُحْصَناتِ
أَذيـعي عِطْرَكِ الدُّرِّيَّ فيـنا عَسَى يَنْهَلُّ غَـيْثُ النُّعميـاتِ
مَلَلْنَا مِنْ عُـقولٍ أَجْـدَبَتْـنَا فهاتي أَنْتِ كَـأْسَ المُخْصِباتِ
حَياةُ القَوْمِ كَمْ رَضِعَتْ ظَلاماً وَكَمْ رَقَـصَتْ بكَفِّ المُنْكَراتِ
وَكَـمْ رَتَع الشَّـقاءُ بِمُقْـلَتَيْنَا إِذا مـا دَقَّ طَبْـلَ الخاطئاتِ
فَـتاةَ العـِلْمِ يا مِيْعادَ قَـلْبٍ تَـزَوَّدَ مِنْ مَعـينِ الصَّالحاتِ

وَ يا نُـوْرَ الْهِدايَـةِ في فُؤادٍ إذا مـا نالَ شَـهْدَ الطََّيبـاتِ
أَمانـينا بكَـفِّكِ، فابْعَـثيـها فَـما أَغْـلَى ثمارَ الأُمْنِـياتِ
فإنّي قَدْ رَأَيْتُ العِـلْمَ نُـوراً نَجُوزُ بِهِ الدُّهـورَ العاتـياتِ
"وَجبْريلُ" الرَّسولُ يقولُ "اِقْرَأْ" فَكَيْفَ نَغُطُّ في نَوْمٍ سُـباتِ..؟
فَكُوني بَلْسَماً للجُرْحِ يُشْـفي مِنْ الآلامِ والزَّمَـنِ المَـواتِ
وَهاتي الفَجْرَ يَشـْدُو للمعَالي وَهاتي الشَّمْسَ تعْزِفُ للْحُداةِ
صَباحَ الوَرْدِ يا أَسْمَى نَشـيدٍ تُرَتِّـلُه السَّـعادَةُ فَي حَيـاتي
صَباحَ الخَيْرِ ياهَمْسَ الرَّوابي وَيا مَن أَنْتِ مِصْبـاحُ الأُبـاة
صَباحَ الخَيْرَ يا نَجْوَى صَلاةٍٍ تُعيدُ لِشَرْقِنا دِفْءَ الصِّـلاتِ
صَباحَ خَليجِنا المِعْطاءِ يَشْـدُو لأَجْيالِ الأَمـاني المُقْـبِلاتِ
صَباحَ البَذْلِ يا نِبْراس شَعْبٍ بأَرْضِ " القُدْسِ" دَفَّاعِ الطُّغاةِ
أَنا الشَّاميُّ قَدْ أَسْبَـلْتُ حُـبِّي وَمِنْ"حَوْرَانَ" أَرْضِ المَكْرُماتِ
إِلى اللاتي أَرَاهُـنَّ الأَمـاني وَهُنَّ اليَوْمَ أَشْـرِعَةُ النَّـجاةِ
نِساءُ الْعِلْمِ في وَطَني كُـنُوزٌ مِنَ"النيلِ"العظيمِ إِلى"الفُراتِ"..

شكرا على الشعر العذب …
بارك الله فيك وشكرا ..

أنرت المنتديات وزينتها بالمكرمات ، وعدت إلى ملاعبك الألى،فهنيئا هنيئا هنيئا لنا.

التصنيفات
الصف الخامس

ممكن تساعدوني حل درس معنى الحياة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ممكن تساعدوني ابغي حل صفحه 130 – 131 درس معنى الحياة

الي عنده لا يبخل وانا عندي باااقي الدرس بس هااايلا الصفحتين
الله يوفقهم اللي عندها اخوها او اختها صف خامس جووفو وصلو هاذي الصفحه
الله يرزقكم كل خير

طااااااااااااااااااااااااااااف

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ممكن تساعدوني ابغي حل صفحه 130 – 131 درس معنى الحياة

الي عنده لا يبخل وانا عندي باااقي الدرس بس هااايلا الصفحتين
الله يوفقهم اللي عندها اخوها او اختها صف خامس جووفو وصلو هاذي الصفحه
الله يرزقكم كل خير

وأللي ما عنده شو يسوي يالحلوييييين
أبغي حل درس معنى الحياة للصف الخامس صفحة 121 بلييييييييييز ضرووريالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة
ابغي حل الحين ولى بنظرب دخيلكم الي عندة ص 123اخر سؤال خلة اييبة
ص 115
لم كانت صالحة حائرة ؟ لان المدرسه خالية من الاشجار
ماذا عرضت اسماء في خطابها الى ادارة المدرسة ؟ زراعة حديقة المدرسه
ما رأيك بما قامت به الصديقات ؟ صحيح
أنمي معجمي
ضد مرادف
أتشائم اتفائل فزت ربحت

تعاستي سعادتي يحضر اتى
أكشف معجمي المدرسي عن معنى
التضامن : المساعدة و التعاون و التكاتف
التفاني : الجهد المخلص في العمل
القلق : انفعال يتميز الخوف مما يحدث
ص 116
أضع الكلمات الآتيه في جمل مفيدة
التعاون : في التعاون قوة
المفاجأة : حضرنا مفاجأة لزميلتي خلود
اثري لغتي
اصوغ جملا محاكيا ما يلي
ـرأيت يا أسماء اننا نستطيع فعل كل شيء بالتعاون
أرايت يا موزه كيف اننا نستطيع ان نحقق حلمنا بانفسنا
انظري الى الحديقة كم هي كبيرة ؟
انظري الى مدينة العين كم انها رائعة
ستكون سعادتي كبيرة اذا نجحت في هذه المهمة ؟
ستكون سعادتي كبيرة اذا نجحت في المدرسه
أكتب من النص كل الكلمات التي تنتمي الى المجموعة الاتية
الزراعة , الاشجار , النخيل , الزهره , بلح , نفل
العمل , أتفانى , التعاون , الاتقان , تفائل, الجهد

والباقي ما اروووووووووم اكتبه سوري حلو بنفسكم ترا وايد وااااايد سخيف بااااااااااي

ابغي حل درس معنى الحياة صفحة 123
انا حليتو كلو مين
بدي حل درس معنى الحياة كامل بسرعه
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتو

…………ابغي حل درس معنك الحياة ص 123

الشارقة

الله يخليكم ابا الحل الحين

لا توجد في الكتاب ص 123
مشكوووووووور جزاك الله خيرا
121
التفاؤل: صلحة: ( لنفسها) غدا تكبر اشجار النخيل
التمني: شيخة : ( لنفسها ) ماذا لو قامت طالبات كل مدرسة بما نقوم به ؟
الشكر والثناء : صلحة تقول لنفسها: واخيرا تحقق الحلم , سبحانك يا رب ! اشكرك على رعايتك وتوفيقك
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آية السيد الشارقة
121
التفاؤل: صالحة: ( لنفسها) غدا تكبر اشجار النخيل
التمني: شيخة : ( لنفسها ) ماذا لو قامت طالبات كل مدرسة بما نقوم به ؟
الشكر والثناء : صلحة تقول لنفسها: واخيرا تحقق الحلم , سبحانك يا رب ! اشكرك على رعايتك وتوفيقك

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة

مشكورة وااااااااايد
شكراً جزيلاً
حل صفحة 123
التصنيفات
الصف الثاني عشر

جدول ملون لأحافير دهر الحياة الظاهرة وفي الامارات

جدول للأحافير في دهرة الحياة الظاهرة وأماكن تواجدها في الإمارات وبشكل ملون
مقدم من الاستاذ : جهاد عطيه
مكنب العين مدرسة الزايدية بنين
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip جدول_أحافير_الحياة__الظاهرة_12_علمي.zip‏ (162.3 كيلوبايت, المشاهدات 162)
جزاك الله خيرًا
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip جدول_أحافير_الحياة__الظاهرة_12_علمي.zip‏ (162.3 كيلوبايت, المشاهدات 162)
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

أعظم دروس الحياة

سالت إمراة المفكر ( رونالد بييتل ) ما هي أعظم دروس الحياة ؟
أجابها : سيدتي .. خارج هذه النافذة ، قد ترين عنكبوتا ينسج بيته .. أحملي طفلك الصغير ‘ ودعيه يتأمل هذا النسيج الغريب الذي يخرج من جسد تلك الحشرة الصغيرة ، إنك بهذا تكونين قد علمته أعظم دروس الحياة ، وهي أن كل ما فيها عظيم . سواء أكان صغيرا أم كبيرا .. حقيرا أو عظيما .الشارقة
بويربونت دروس الوحدة الصخور المتحولة أأرجو المساعدة بسرعة
ونعم الدروس بالفعل موضوع هادف شكرا لمساهمتك الشيقة
أشكرك أختي رعود على التعليق
أشكرك اخوي drmido55
التصنيفات
إثراءات التوجيه التربوي

فتاة العلم نور الحياة و أشرعة النجاة

فَـتاةَ الْعِلْمِ يا نُـوْرَ الْحَـياةِ وَيا شَمْسَ الْهُدَى وَالْمَكْرُماتِ
جَبينُكِ في عُيونِ الكَونِ فَـجْرٌ يُغـَرِّدُ للمعـاني السّـَامياتِ
فكَمْ أَشْرَقْتِ في عَزَماتِ شَعْبٍ وَأَسْرَجْتِ الْخُيولَ الصَّافِـناتِ
وَكَمْ مِنْ هِمّـَةٍ أَضرمْتِ فينا لإِيـقاظِ الدِّمـاءِ المُـنْجِداتِ
مِنَ "الْخَنْساءِ" ما زالَ احتفاءٌ يُطِلُّ مِنَ العُصورِ الغابـراتِ
تَقَلَّبَ في يَدَيْهَا الدَّهْرُ سِـفْرَاً جِهـاديَّ الأُمـومَةِ وَالـدَّواةِ
وكَمْ في القَوْمِ مِنْ أُنْثَى تَجَلَّتْ كَشَمْسٍ أَخْصَبَتْ كُلَّ الْجِهاتِ
تُرَتِّـلُ في كِتابِ اللهِ طَـوْراً وَتروي تارةً قـَوْلَ الـرُّواةِ
شُمُوسٌ ضَمَّهُنَّ الدَّهْرُ قِدْمَـاً وَها أَنْتُنَّ نَبْـضُ المُبْدِعـاتِ
فَـتاةَ العِلْمِ، نَحْنُ لَنا زَمـانٌ فَكَيْفَ نَكُوْنُ صِفْرَاً في الحياةِ؟
ألا يا نَخْلَةَ الهِـمَّاتِ جُودي لِنَعْبُرَ بالسِّـنينِ الْمُمْحِـلاتِ
لَقَدْ عانَقْتِ أَوْسِــمَةَ الْعَطايا لأَنَّكِ أَنْـتِ أُمُّ المُحْسِــناتِ
يَرفُّ جَنَاحُكِ الذَّهبيُّ خَـيْراً فَنَنْعَـمُ بالسَّـعادَةِ وَالْهِـباتِ
أَطلِّي مِنْ شُموخِكِ نَحْوَ قَلْبٍ تَعَلَّقَ في شِراعِ الْحُسـنَيـاتِ
حُروفُ الضَّادِ قّدْ طَرِبَتْ إِلَيْكِ إذا ما قُدْتِ رَكْبِ الدّارِسـاتِ
وَأَوْتَارُ الْبَـيانِ إِلَـيْكِ حَنّـَتْ فَكُوني الْيَوْمَ إِحْدَى الشَّاعِراتِ

وآفاقُ الْعُـلومِ بها ابـتـهاجٌ إِذا اكْتَحَـلَتْ بنُورِ الباحِثـاتِ
وأنهـارُ الْفَضيلـةِ في دَلالٍ سَكَبْنَ عَطاءَ نَبْـعِ الفُضْـلَياتِ
فَـتاةَ العِلْمِ كَمْ أُهديْكِ شُكْرِي لأَنَّـكِ أَنْتِ مَدْرَسَـةُ الْهُـداةِ
أَلا فَتَـأَلَّقي بَـذْلاً وفَضْـلاً وَلا تُصْغي لِهَمْسِ الْمُحْبطاتِ
وَصُوني النَّفْسَ مِنْ شَرَكِ الأَعادي فكَمْ صادُوا نُفُوسَ النَّاشـِراتِ
أَلا فَتَسـلَّحي بـِـلواءِ عِـلْمٍ وَكُوني شُعْـلَةً بـَيْنَ الـلَّواتي
فَها هُـنَّ ادَّرَعْـنَ بِكُلِّ فَخْرٍ حُصُونَ القَاضِياتِ العالِـمَاتِ
وَلَمْ أَرَ في حَياتـي قَـطُّ بَذْلاً يُماثِـلُ بَذْلَ قَـلْبِ الأُمَّهـاتِ
وَلَمْ أَرَ في حَياتي قَطُّ حُسْنـاً يُماثَلُ في جَمـالِ الْمُـؤْمِناتِ
فَكُوني كُـلَّ هاتيـكَ الأماني إِذا سَـطَعَتْ بِمَكْرُمَةِ الْهِبـاتِ
فَـتاةَ الْعِلْمِ يا أَمَـلاً تَجَـلَّى وَراحَ يَبُثُّ طَيْـفَ الْمُحْصَناتِ
أَذيـعي عِطْرَكِ الدُّرِّيَّ فيـنا عَسَى يَنْهَلُّ غَـيْثُ النُّعميـاتِ
مَلَلْنَا مِنْ عُـقولٍ أَجْـدَبَتْـنَا فهاتي أَنْتِ كَـأْسَ المُخْصِباتِ
حَياةُ القَوْمِ كَمْ رَضِعَتْ ظَلاماً وَكَمْ رَقَـصَتْ بكَفِّ المُنْكَراتِ
وَكَـمْ رَتَع الشَّـقاءُ بِمُقْـلَتَيْنَا إِذا مـا دَقَّ طَبْـلَ الخاطئاتِ
فَـتاةَ العـِلْمِ يا مِيْعادَ قَـلْبٍ تَـزَوَّدَ مِنْ مَعـينِ الصَّالحاتِ

وَ يا نُـوْرَ الْهِدايَـةِ في فُؤادٍ إذا مـا نالَ شَـهْدَ الطََّيبـاتِ
أَمانـينا بكَـفِّكِ، فابْعَـثيـها فَـما أَغْـلَى ثمارَ الأُمْنِـياتِ
فإنّي قَدْ رَأَيْتُ العِـلْمَ نُـوراً نَجُوزُ بِهِ الدُّهـورَ العاتـياتِ
"وَجبْريلُ" الرَّسولُ يقولُ "اِقْرَأْ" فَكَيْفَ نَغُطُّ في نَوْمٍ سُـباتِ..؟
فَكُوني بَلْسَماً للجُرْحِ يُشْـفي مِنْ الآلامِ والزَّمَـنِ المَـواتِ
وَهاتي الفَجْرَ يَشـْدُو للمعَالي وَهاتي الشَّمْسَ تعْزِفُ للْحُداةِ
صَباحَ الوَرْدِ يا أَسْمَى نَشـيدٍ تُرَتِّـلُه السَّـعادَةُ فَي حَيـاتي
صَباحَ الخَيْرِ ياهَمْسَ الرَّوابي وَيا مَن أَنْتِ مِصْبـاحُ الأُبـاة
صَباحَ الخَيْرَ يا نَجْوَى صَلاةٍٍ تُعيدُ لِشَرْقِنا دِفْءَ الصِّـلاتِ
صَباحَ خَليجِنا المِعْطاءِ يَشْـدُو لأَجْيالِ الأَمـاني المُقْـبِلاتِ
صَباحَ البَذْلِ يا نِبْراس شَعْبٍ بأَرْضِ " القُدْسِ" دَفَّاعِ الطُّغاةِ
أَنا الشَّاميُّ قَدْ أَسْبَـلْتُ حُـبِّي وَمِنْ"حَوْرَانَ" أَرْضِ المَكْرُماتِ
إِلى اللاتي أَرَاهُـنَّ الأَمـاني وَهُنَّ اليَوْمَ أَشْـرِعَةُ النَّـجاةِ
نِساءُ الْعِلْمِ في وَطَني كُـنُوزٌ مِنَ"النيلِ"العظيمِ إِلى"الفُراتِ"..

بارك الله الجهد الطيب ، ومزيدا من التقدم والنجاح .

محمد عايش

التصنيفات
الصف الثامن

حصريا ورقة عمل صاروخية لدرس الحياة السياسية والادارية الي موضوع الدواوين

احبائي الصف الثامن
دى ورقة عمل رائعة تساعدكم في التقويم الثاني
استاذكم – ايمن عبد الله
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل ثامن رقم 3.doc‏ (91.5 كيلوبايت, المشاهدات 221)
مشكور اخوي على الورقة وانشاء الله فى ميزان حسناتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل ثامن رقم 3.doc‏ (91.5 كيلوبايت, المشاهدات 221)
التصنيفات
الصف الثاني عشر

جدول يلخص دهر الحياة الظاهرة

في المرفقات جدول يلخص كل دهر الحياة الظاهرة للمراجعة
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf دهر الحياة الظاهرة.pdf‏ (312.9 كيلوبايت, المشاهدات 435)
جزاك الله خيرًا
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf دهر الحياة الظاهرة.pdf‏ (312.9 كيلوبايت, المشاهدات 435)
يعطيكم العافيه
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf دهر الحياة الظاهرة.pdf‏ (312.9 كيلوبايت, المشاهدات 435)
يعطيك العافيةه
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf دهر الحياة الظاهرة.pdf‏ (312.9 كيلوبايت, المشاهدات 435)
جزاك الله خيراً
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf دهر الحياة الظاهرة.pdf‏ (312.9 كيلوبايت, المشاهدات 435)
الجدول نااقص
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf دهر الحياة الظاهرة.pdf‏ (312.9 كيلوبايت, المشاهدات 435)
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

اقتباسات لإشعال المواقف اللإيجابية من الحياة .

رحلة نجاحك …تحتاج لدفعة تحفيزية تجعلك تبقى على الطريق الناجح نحو أهدافك ….فهذه بعض الأقوال
المأثورة الفعالة والمثيرة للانتباه مأخوذةعن مجموعة متنوعة من الأشخاص كالكتاب والفنانين
والمحترفين والفلاسفة والعلماء وأشخاص عاديين ….( مع العلم أنني نقلته لكم من
من سلسلة جوهر السلوك ….

إن سيطرة الإنسان على مصيره أكثر أهمية من المصير نفسه .
الفكرة الإيجابية هي بذرة النتيجة الإيجابية .
كلما أنفقت المزيد من المرح والبهجة ..كان لديك المزيد منها لفترة أطول .
نحن جميعا ديدان…ولكنني أعتقد أنني دودة مضيئة .
المواقف الإيجابية تجاه الحياة …تصنع أشخاصا إيجابيين .
الكياسة والرقة هما الحكمة .
إنني أكثر سعادة الآن ..أعتقد أنني عقدت العزم على أن أكون كذلك .
المشكلة ما هي إلا فرصة سانحة لك لتبذل قصارى جهدك .
كلما سقطت بشدةأكبر ..ارتددت إلى مسافة أعلى .
ضياء فكرة دافئة واحدة يساوي عندي أكثر من المال .
السعادة هي خيار يتطلب بذل الجهد في بعض الأوقات .
على المدى الطويل ..لا يحقق الإنسان إلا ما كان يصبو إليه .
استحضر دائما ضوء الشمس وشروقها ، أينما كانت وجهتك ، وأيا كان الطقس .
الموقف الإيجابي هو جواز مرور الإنسان إلى مستقبل أفضل .
الاستعداد للقتال يدل على أنه هناك هدف ينبغي تحقيقه .
لا شيئ عظيم يمكن أن يتحقق لأي إنسان إلا إذا كان يتحلى بالشجاعة .
السعادة ليست حالة يجب الوصول إليها ، ولكنها سلوك يجب اتباعه .
ناضل باستمرار من أجل تحسين نفسك .
لا تخش من التنازل عن ما هو جيد للحصول على ما هو عظيم .
تأمل فيما لديك من نعم ..لدى كل منا الكثير منها …وليس فيما مر بك من محن ..لدينا جميعا
القليل منها .
ليس هناك مشكلة يمكنها أن تصمد في وجه الفكر المبدع المتواصل .
الحياة عبارة عن حجر رحى …نحن نجعلها تطحننا أو تصقلنا …الأمر يرجع إلينا .
حافظ على صحة وسلامة قلبك …. حتى إذا كان جريحا بعمق .
ثق بأملك وليس بمخاوفك .
القلق هو سوء استخدام الخيال .
لا تقبل بأن يعتقد الآخرون أنك أفضل من حقيقتك .
تخلص من كلمة لا في عبارة لا أستطيع .
ابدأ كل يوم بفكرة ملهمة .
الموقف الإيجابي ليس غاية ..إنه طريقة حياة .
التدريبات الصغيرة تضاعف المكافآت .

ودمتم سالمين

رائعة اقباساتك ووفقك الله

والله أنت الأروع …ولعل الفائدة تعم الجميع …

متميزة يا غاليتي وفقكِ الله
بااااالتوفيق
شكر خاص للجميع …….
<div tag="7|90|” >

اقتباسات في غاية الروعة. وفقك الله على هذا المجهود الطيب و إلى الأمام دائما.

في انتظار جديدك و ابداعاتك

سلمتن غالياتي ….وأشكر تواصلكن الدائم …

التصنيفات
التربية الخاصة

مبادئ النجاح في الحياة بنادي الثقة

مبادئ النجاح في الحياة بنادي الثقة
نظم نادي الثقة للمعاقين بالشارقة دورة علمية تدريبية استمرت ثلاثة ايام بعنوان (اساسيات ومبادئ النجاح في الحياة والعمل) واختتمت فعالياتها يوم الاربعاء الماضي في قاعة المحاضرات بالنادي بحضور طارق سلطان بن خادم رئيس مجلس ادارة النادي واعضاء مجلس الادارة وأعضاء ورواد النادي.

حاضر في الدورة الدكتور مصطفى ابو السعد الخبير التربوي واستاذ علم البرمجة اللغوية العصبية بجامعة الكويت.

وقدم المحاضر وصفات النجاح القائمة على المنطق والواقع والمتمثلة في احترام الذات والثقة بالنفس والتعامل الابداعي مع المجتمع والاحسان الى الآخرين.

وشكر طارق سلطان بن خادم رئيس مجلس الادارة المحاضر على تلبية دعوة النادي وقام بإهدائه درع النادي وقال ان تنظيم الدورة يأتي في اطار الاهتمام الذي يوليه النادي لأبنائه المعاقين وضرورة دمجهم في نسيج المجتمع مؤكدا أن دور نادي الثقة للمعاقين لا يقتصر على الدور الرياضي فقط بل يشمل الاهتمام بالجوانب الاجتماعية والثقافية وتأهيل وتشغيل المعاقين ليلحقوا بسوق العمل بل والتفوق والتميز فيه.

وفي نهاية الدورة قام رئيس مجلس الادارة بتوزيع الشهادات على المتدربين متمنيا لهم دوام التوفيق والنجاح.