التصنيفات
أرشيف المسابقات والأنشطة الطلابية

ولمبياد الرياضيات الدولي . ??????????????????????

السلام عليكم

هل لديكم نتيجة المترشحين لأولمبياد الرياضيات الدولي
او اي فكرة متى بتطلع النتائج
ارجو المساعدة…

اختي في موضوع ثاني عن هذا؟؟؟
التصنيفات
التربية الخاصة

المجد النموذجية تشارك بورشة في معرض الشارقة الدولي للكتاب

الشارقة
الشارقة
ضمن فعاليات منطفة الشارقة التعليمية بمعرض الشارقة الدولي للكتاب – نفذ الأستاذ : جاسر المحاشي أخصائي التربية الخاصة ومشرف عام الأنشطة بمدرسة المجد النموذجية ،اليوم الإثنين من الساعة السابعة وحتى الثامنة مساء ورشة عمل بعنوان أطياف برامج التفكير حضر الورشة عدد كبير من زوار المعرض ولوحظ تواجد كبير لدارسي مركز المنصورة لتعليم الكبار الذين زاروا المعرض في بادرة طيبة وفريدة من نوعها كزيارة مخطط لها بواسطة إدارة المركز وإشراف مباشر من مدير المركز الأستاذ: عبد العزيز ملك الذي حرص على مرافقة الدارسين وحضور الورشة معهم وشكرهم على حرصهم على حضورها وتمنى لهم الاستفادة منها وشكر كذلك المحاضر و مدرسي المركز محمد دغيمات ومحمد صبابحة الذين أشرفوا على الدارسين في رحلتهم للمعرض وإليكم فعاليات هذه الورشة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

التصنيفات
أخبار مجلس الشارقة للتعليم

نهيان يفتتح معرضي الشارقة الدولي للتعليم والترفيه بمشاركة 70 مؤسسة

الشارقة

افتتح معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير التعليم العالي امس، معرض التعليم الدولي 2022 في دورته الثامنة ومعرض التعليم الترفيه في مركز إكسبو الشارقة بحضور أحمد محمد المدفع رئيس مجلس إدارة غرفة التجارة والصناعة في الشارقة وعبدالله السويجي رئيس مجلس الشارقة للتعليم وسيف المدفع مدير عام مركز اكسبو الشارقة وحسين المحمودي مدير عام غرفة التجارة والصناعة الشارقة واحمد محمد راشد الجروان عضو المجلس الوطني التحادي ومصبح الكعبي مدير منطقة الشارقة التعليمية، وعدد من أعضاء السلك الدبلوماسي لدى الدولة ومديري الدوائر الحكومية والمحلية .

مشاركة

يشارك في الدورة الثامنة لمعرض التعليم الدولي والذي يختتم فعالياته غداً أكثر من 70 مؤسسة للتعليم العالي من جميع دول العالم، مثل الهند، وماليزيا، وعمان، والأردن، والولايات المتحدة الأميركية، والمملكة المتحدة، والإمارات، إلى جانب عدد من المؤسسات التعليمية المحلية ، وعدد من الجامعات الدولية التي لها أفرع في دولة الإمارات لتقديم مجموعة متنوعة من البرامج الدراسية المبتكرة عالية الجودة وتجربة تعليمية متكاملة تتيح للطلاب فرصة التعرف على أشخاص وأفكار من جميع أنحاء العالم بما يؤهلهم للعمل في بيئة متعددة الثقافات، وتقديم برامج دراسية تناسب احتياجات سوق العمل في بلد سريع النمو يعنى بقطاعات التجارة، والصناعة، والضيافة، والتمويل، والرعاية الطبية بهدف التحول نحو تنويع مصادر الدخل.

وقام معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير التعليم العالي والحضور بجولة تفقدية في اجنحة وأقسام المعرضين واستمع من العارضين الى شرح واف حول محتويات المعرضين والبرامج العلمية التي تقدمها الجامعات والكليات والمعاهد وغيرهم من مؤسسات التعليم العالي، وكذالك اطلع على أساليب التعليم المتطورة القائمة على الثورة التكنولوجية الحديثة التي يتم تطبيقها في مدارس الإمارات والعالم التي تحدث عنها العارضون من خلال معرض التعليم والترفيه…

وقال سيف المدفع: (أصبحت الجامعات والمؤسسات التعليمية تفضل التحدث مباشرة إلى الطلاب الذين قد يرغبون في الانضمام إليهم، كما أصبحت تتطلع إلى استكشاف فرص التعاون والتبادل وعقد اتفاقيات التوأمة مع المؤسسات التعليمية الأخرى. وعادة ما تجعل كل جامعة لنفسها مكاتب تمثيل دائمة أو مؤقتة في دول العالم المختلفة حتى تبين للطلاب مزايا الالتحاق بها. ومعرض التعليم الدولي في الشارقة هو القاعدة التي تختارها أفضل جامعات العالم لكي يعرضوا برامجهم على الطلاب الراغبين في مواصلة دراستهم الجامعية).

بيانات

وأشار الى أنه ووفقا لبيانات هيئة المعرفة والتنمية البشرية للعام لدراسي 2022- 2022، تضم المدارس الخاصة والحكومية البالغ عددها 1276 مدرسة حوالي 727 ألفا و 918 طالبا، وهذا يعني زيادة الطلب على التعليم الجامعي خلال الأعوام القليلة المقبلة. وقد خصصت الميزانية الاتحادية للعام الحالي والتي تبلغ قيمتها 41.4 مليار درهم ، مبلغ 8.2 مليارات درهم إماراتي للتعليم، وهو ما يعكس اهتمام قيادة الدولة بتطوير التعليم.

وقال سيف المدفع : (يحرص معظم الطلاب على الالتحاق ببرامج معترف بها دوليًا، وهو ما يشجع العديد من مؤسسات التعليم العالي الأجنبية على تأسيس شراكات مع الجامعات المحلية أو افتتاح أفرع لها داخل دولة الإمارات. أما الجامعات الأجنبية التي لها أفرع في الإمارات فتسعى دائماً إلى تحسين ما يمكن أن تقدمه لطلابها، ونرى الجامعات المحلية أيضَا تقيم شراكات مع مؤسسات تعليمية أخرى، وتقدم برامج دراسية جديدة وتقوم بتوسعة وتطوير مرافقها الدراسية).

كما شهدت معاهد التعليم العالي زيادة في عدد الطلاب الملتحقين بها هذا العام، حيث بلغ عدد الطلاب 14 ألفا و 570 طالبا في مقابل 11 ألفا و 532 طالبا العام الماضي، أي بزيادة نسبتها 26 %.

فعاليات متنوعة

ويحتوي معرض التعليم الدولي على أنشطة متنوعة مثل الندوات، وورش التدريب، وجلسات الاستشارات. كما يمكن لطالبين سعيدي الحظ أن يفوزا بمنحتين لماجستير إدارة الأعمال مقدمتين من المعهد الدولي للدراسات الإدارية والتكنولوجية ، بالإضافة إالى العديد من أجهزة الكمبيوتر المحمولة وبعض الهدايا القيمة الأخرى لزوار المعرض.

وجدير بالذكر ان معرض التعليم والترفيه في أولى دوراته عمد إلى زيادة دمج وسائل التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية، حيث تؤدي هذه الوسائل إلى رفع مستوى انتباه الطالب، وجذب اهتمامه وتشجيع تفاعله أثناء الدراسة. معرض التعليم الترفيهي هو نافذة المشتغلين بالتعليم على الوسائل والمعدات التعليمية ذات الجودة العالية والأسعار المناسبة.

وسيلتقي زائرو معرض التعليم الدولي بممثلي أكثر من 70 مؤسسة للتعليم العالي من جميع دول العالم، مثل الهند، وماليزيا، وعمان، والأردن، والولايات المتحدة الأميركية، والمملكة المتحدة، والإمارات.

.. ويستقبل رئيس مدينة أدنبرة ووفداً أكاديمياً بريطانياً

استقبل معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير التعليم العالي والبحث العلمي أمس في قصر معاليه بالبطين، اللورد دونالد ويلسون رئيس مدينة أدنبرة بالمملكة المتحدة. حضر المقابلة الشيخ شخبوط بن نهيان آل نهيان وجيرمي دومينيك سفير المملكة المتحدة لدى الدولة.

واستقبل وفداً أكاديمياً من مدارس ميلفيلد البريطانية العالمية ضم كلاً من ديفيد ويليامسون، وتيموثي تايلر، وكريج كونسدين.

وتبادل مع الضيوف عدداً من القضايا الأكاديمية، خاصة ما يشهده قطاع التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة من مبادرات أكاديمية وتعليمية رائدة بتوجيهات من صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، وأخيه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، والفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة.

وأكد الشيخ نهيان بن مبارك حرص الإمارات على أن يتصدّر التعليم قاطرة التنمية الوطنية.

التصنيفات
أخبار مجلس الشارقة للتعليم

افتتاح المعرض الدولي للتعليم في إكسبو الشارقة

الشارقة

افتتح مروان الصوالح وكيل وزارة التربية والتعليم، أعمال المعرض الدولي للتعليم 2022م، التي انطلقت في «إكسبو» الشارقة، بحضور سعيد الكعبي رئيس مجلس الشارقة للتعليم، وعدد كبير من القيادات التربوية والمسؤولين والمختصين، ومشاركة 170 جامعة وكلية ومؤسسة تعليم عالي من داخل الدولة وخارجها.

ويعد المعرض الوجهة المثالية لطلبة المرحلة الثانوية في جميع المدارس الحكومية والخاصة، للتعرف إلى المسارات الجامعية المتوفرة في الدولة، التي يمكن الالتحاق بها بعد نهاية المرحلة الثانوية، كما يعد فرصة مهمة لأولياء الأمور، لمشاركة أبنائهم في الاختيار الصحيح ودراسة البدائل المتاحة والمتنوعة، من التخصصات، التي تقدمها الجامعات والكليات المشاركة.

التصنيفات
الجوائز الأخرى

انجازجديد لطلبة الامارات في أولومبياد العلوم الدولي

السلام عليكم ورحة الله وبركاته
نقشت أبجديات التفوق .. ورسمت أفق الفوز.. فهنيئا لك يا يقظان..وهنيئا للإمارات لأنك أاحد أبنائها

مبروك للامارات فوز الطالب يقظان صالح الكيومي من مدرسة الدهماء النموذجية في مدينة العين بالميدالة البرونزية في أولومبياد العلوم الدولية السادسة للنشءIJSO
التي شارك فيها 6 من طلاب وطالبات الدولة. وقد سبق حصول الطالبة شيماء محمد الميرزا على الميدالية البرونزية في المسابقة نفسها.
حفظ الله أبناء الامارات ووفقهم لما يحبه ويرضاه
من نجاح لآخر ومن انجاز لآخر أخي يقظان..الشارقة

ومع التفصيل

تفوق.. أصيب بمرض نادر وأظهر نبوغاً في عامه الأول
يقظان الكيومي: أهدي برونزية أولمبياد العلوم العالمي إلى وطني وأعد بالمزيد

محسن البوشي

فاز يقظان صالح الكيومي الطالب بالصف الأول الثانوي في مدرسة الدهماء النموذجية بمدينة العين بالميدالية البرونزية في مسابقة أولمبياد العلوم العالمي (IJSO) التي أقيمت في أذربيجان خلال الفترة من 2 إلى 12 ديسمبر الجاري بمشاركة طلاب من 70 دولة من مختلف قارات العالم. وحقق الكيومي إنجازه العلمي بفضل نبوغه وتفوقه واجتهاده وسعيه الدراسي، إضافة إلى تشجيع أسرته ومساندة مدرسته له.. بحيث كان إنجازه تتويجا لجهده ودأبه المتواصلين.

قدم يقظان الكيومي أحد الطلبة النابغين على مستوى الدولة إنجازا رائعا لوطنه وذاته، وهو إنجاز متجدد، حيث فاز بالمركز الثالث الذي سبق لفريق الإمارات المشارك في ذات الأولمبياد الذي أقيم في تايلاند العام الماضي، أن فاز به عبر طالبة إماراتية من منطقة الشارقة التعليمية بالميدالية البرونزية.

العناية الإلهية
إذا كان يقظان (15 عاما) طالب المرحلة الثانوية الآن مختلفا قياسا بنبوغه وذكائه الفطري الحاد عن أقرانه من الطلاب، فهو كذلك أيضا منذ أن كان وليدا لا يتجاوز عمره شهرا واحدا، فقد أصيب وعمره 14 يوما فقط بمرض غامض لم يتمكن الأطباء في الدولة من تشخيصه. وعاش يقظان شهورا عدة يتغذى على المحاليل الطبية، فيما عاشت أسرته أياما عصيبة دون أن يلوح في الأفق أي أمل بالشفاء، يقول يقظان في ذلك: «يربط والدي عادة بين امتلاكي قدرة كبيرة على إخراج الكلمات والألفاظ في سن مبكرة وبين تفوقي العلمي والدراسي، فبعد أن بلغت عامي الأول سافر بي أبواي إلى أميركا على نفقة حكومة أبوظبي يتلمسان لي العلاج. وبعد 3 أشهر أمضاها هناك يتنقلان بين عدد من مستشفيات ولاية أوهايو الأميركية بحثا عن العلاج عادا أدراجهما بي دون نتيجة، إذ لم يستطع الأطباء تشخيص حالة الطفل الذي بدأ في الكلام والنطق بعبارات وألفاظ واضحة، ما أثار علامات الدهشة والاستغراب على الجميع بمن فيهم أسرتي».

يتدخل والده -يعمل موظفا ببلدية العين- ليسرد مفارقة طيبة قائلا: «بعد أن فقدت وأمه الأمل في علاجه، بدت علينا في الغربة علامات الحزن والأسى، وفي هذه الأثناء التقتنا إحدى مواطنات الدولة هناك بالصدفة وكانت أيضا في رحلة علاج ونصحتنا بأخذ طفلنا حال عودتنا إلى أرض الوطن إلى أحد المطاوعة في العين عسى أن نجد لديه العلاج لطفلنا، وهو ما تحقق بفضل الله عز وجل وكتابه العزيز، فقد بدا يقظان يتعافى ويتماثل سريعا للشفاء بفضل العناية الإلهية وقراءات من القرآن الكريم».

تمثيل الدولة

كان يقظان شارك في الأولمبياد العالمي للعلوم في أذربيجان هذا العام للمرة الثانية على التوالي ضمن فريق طلابي يتألف من 6 متسابقين منهم 3 طلاب، و 3 طالبات من مختلف المناطق التعليمية تنافسوا قبل اختيارهم مع مجموعات كبيرة من أقرانهم الطلبة تفوقوا عليهم، مما أهلهم لتمثيل الدولة في تلك المنافسة العالمية.

يقول يقظان: «وقع علينا أنا وزملائي أعضاء الفريق الطلابي الاختيار لتمثيل الدولة في الأولمبياد العالمي الأخير وخضعنا لعدة دورات تأهيلية وبرامج إعداد لزيادة مهاراتنا وحصيلتنا العلمية بمجال العلوم أشرف عليها نخبة من الأساتذة المتخصصين من ذوي الكفاءة والخبرة».

وحول طبيعة المنافسات التي خاضها وزملاؤه أعضاء الفريق في أذربيجان، يقول: «إنها عبارة عن سلسلة من الاختبارات التي تشمل مجموعة كبيرة من الأسئلة الاختيارية تغطي مجالات الفيزياء والكيمياء والأحياء والجيولوجيا، بالإضافة إلى اختبار عملي كان الفريق الإماراتي المشارك تدرب عليها جيدا». يسترسل موضحا: «تنبع أهمية المشاركة في المسابقة وغيرها من المسابقات العالمية الطلابية في اكتسابنا الخبرات وزيادة رصيد معارفنا وخبراتنا من خلال الاطلاع على تجارب جديدة والاحتكاك بأناس ينتمون لشعوب وثقافات عديدة متباينة».

شهادات وجوائز

ويشار إلى أن يقظان الكيومي من الطلبة النابغين المشهود لهم بالتفوق العلمي والدراسي ويحتفظ رغم صغر سنه برصيد وافر من المشاركات الخارجية والداخلية وحاز على العديد من الجوائز وشهادات التقدير لتفوقه ونبوغه العلمي والدراسي.

يقول: «سبق لي إضافة إلى المشاركة في مسابقة أولمبياد العلوم العالمية؛ السفر ضمن وفد طلابي إلى اليابان ضمن برنامج التبادل الثقافي العلمي بين الدولتين وشاركت في مسابقة برمجة «الربوت الآلي» في الأردن وحصلت على المركز الأول والميدالية الذهبية على مستوى الوطن العربي.

كما سبق لي أن شاركت في فعاليات الجيل الذهبي في العصر الذهبي (المؤتمر الدولي للأطفال الموهوبين) في تركمانستان عام 2022، وحصلت على المركز الأول على مستوى الدولة في التحصيل العلمي وعلى نفس المركز على مستوى المدرسة لعدة سنوات».

وعن مواهبه وهواياته الأخرى، يقول يقظان: «تستهويني المطالعة كثيرا وأحرص على ممارسة تلك الهواية باستمرار، وأكثر الكتب المحببة إلي كتب التاريخ والعلوم، وكان آخر ما قرأته كتاب تاريخ يتناول سيناريو الحربين العالميتين الأولى والثانية وموسوعة «هل تعلم»، وهي موسوعة فيزيائية علمية. إضافة إلى ذلك، لدي هواية برمجة الروبوت، ولعبة الشطرنج، وكنت قد حصلت في تلك الأخيرة على المركز الأول على مستوى المدرسة والمنطقة التعليمية».

عوامل التفوق

يجد يقظان أن احترام الوقت والالتزام بالمواعيد يأتي -كما يقول- على رأس عوامل التفوق التي تتضمن كذلك التركيز مع المدرس خلال الشرح والاستذكار الجيد في المنزل أولا بأول، (حيث أواظب على المذاكرة يوميا ما بين ساعتين وثلاث ساعات تزداد إلى 6 ساعات في المتوسط مع قرب موعد الامتحانات). ربما لهذا هو دائما صاحب الترتيب الأول على المدرسة منذ أن ابتدأ عهده بالدراسة، كما يعشق من المواد الدراسية العلوم والرياضيات.

وفيما يخص أسرته ودعمها له، يقول يقظان: «أدين لأسرتي بتفوقي لحرصها على تهيئة الظروف المناسبة لي للدرس والاستذكار ولدعمها وتشجيعها لي على السفر للخارج للمشاركة في المسابقات والمنافسات الطلابية العالمية، وكذلك أشير إلى أهمية دور انتقاء الأصدقاء الخلوقين الصالحين والمتفوقين». فيما يشير يقظان إلى أنه ينتمي إلى أسرة تضم 13 فردا، يحتل الترتيب العاشر بين شقيقين- 8 شقيقات. ويتمنى في المستقبل أن يختص في الهندسة النووية ليكون عالم ذرة يساهم في خدمة وطنه.

تفوق دائم

النجاح والتميز في الدراسة والعمل ليس بجديد على أسرة يقظان الكيومي، فإحدى شقيقاته تعمل طبيبة نفسية في مستشفى العين وحصلت على البورد العربي الأسبوع الماضي، وشقيقه الأكبر تخرج من كليات التقنية العليا ويعمل مهندس اتصالات.

ومن بين شقيقاته مهندسة اتصالات، وخريجة علوم سياسية تعمل في أكاديمية الإمارات،

وهناك من تدرس القانون ومن تدرس الهندسة الكهربائية في جامعة الإمارات، والباقي متفوقون في مدارسهم.

مبروك هذا الانجاز
وينقل لقسم الجوائز الأخرى
مبروووووك لولد الإمارات
ألف مبروك للطالب المتميز يقظان الكيومي . . الشارقة

فلقد كان من المشاركين العام الماضي في أولومبياد العلوم بكوريا . .

يستحق البرونزية . .

شكراً أميرة التميز على النقل . .

ألف ألف ألف ألف
مليووووووووووووووووووون مبروك للطالب يقظان رفع راس الامارات والله يحفظة ويجعلة قرة عين والديه
التصنيفات
الأخبار التربوية

ورش حول تقرير دبي للمدارس في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة

الأربعاء ,21/09/2011

شارك ممثلون عن 134 مدرسة حكومية وخاصة بدبي في ورشة عمل متخصصة عقدت صباح أمس بمقر الجامعة البريطانية في دبي حول تقرير دبي في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (pisa) والذي يشمل دراسة تحليلية لنتائج الطلبة في دورة عام 2022 من البرنامج .

اطلع المشاركون في الورشة على تفاصيل البرنامج الدولي والمشاركة الأولى لدبي فيه من بين 65 دولة ومدينة عالمية، كما شهدت الورشة عرض حالة للتقارير الفردية لكل مدرسة، وسبل قياس النتائج وتحديد نقاط العمل المشترك من أجل تحقيق التطور المنشود في أداء طلبة كل مدرسة .

من جانبها، قالت فاطمة الجناحي مديرة إدارة التقييمات الدولية: “تعد الورشة الحالية امتداداً لمشاركة دبي في pisa في دورة ،2009 وتعزيزاً لتشارك المعلومات والبيانات والتحليلات مع المدارس بما يسهم في تعزيز قدرة المدارس على التخطيط المناسب لتطوير أداء طلبتها” .

وذكرت الجناحي أن الورشة الحالية التي تستمر يومين متتاليين تعد جزءاً من خطة عمل تستهدف مشاركة النتائج مع الشركاء كافة عبر مراحل مختلفة خلال عام ،2011 بهدف نشر الوعي بأهمية التقييمات الدولية والمنهجية التي تستند إليها النتائج .

وأشارت مديرة إدارة التقييمات الدولية إلى أن نتائج الاستبانات التي طبقت خلال البرنامج الدولي لتقييم الطلبة وتمت مقارنتها بأداء الطلبة في البرنامج، كشفت عن تأثير مهم للخلفيات الاجتماعية للطلبة في حياتهم الدراسية .

المصدر: جريدة الخليج

التصنيفات
الأخبار التربوية

البنك الدولي : تعليم تعليم والبطالة على حالها

الشارقة
نك الدولي في تقرير رسمي له إن الحصول على وظائف أفضل وأكثر استقرارا في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا ليس متاحا إلا لأبناء الشريحة العليا من الطبقة المتوسطة بفضل ما لديهم من ثروة واتصالات جيدة.

وضرب البنك مثالاً للشباب في المغرب قائلاً : في حوار جرى بين فئة نموذجية مكونة من مجموعة من الشبان المغاربة حول عملهم باعة متجولين في الدار البيضاء. لم يعتبر أي منهم ما يقومون به "وظيفة حقيقية".فنادرا ما كان عملهم مجزيا، بل كان محفوفا دوما بالمخاطر، وكثيرا ما يتعرضون لمضايقات الشرطة، والأهم من ذلك، من وجهة نظرهم، أن الدخل الذي يدره عليهم لا يمكن أيا منهم من التقدم لخطبة فتاة، ناهيك عن محاولة تكوين أسرة.

ويضيف في تقريره : أما التعليم الذي تخلَّوا عنه قبل وقت طويل، فلم تكن لديهم ثقة فيه كسبيل للحصول على وظيفة جيدة، ويزعمون أن الحصول على وظائف أفضل وأكثر استقرارا ليس متاحا إلا لأبناء الشريحة العليا من الطبقة المتوسطة بفضل ما لديهم من ثروة واتصالات جيدة.

ويشير إلى أن نوعية الوظائف المتاحة تماثل في أهميتها عددها.فالبيع في الشوارع محفوف بالمخاطر ويدر دخلا قليلا، وفضلا عن ذلك فإنه مخيب للآمال، وعلى نطاق واسع يؤدي هذا الشعور بخيبة الأمل إلى عدم الاستقرار الاجتماعي. ورغم ذلك، فإن الوظائف ذات النوعية الجيدة في المنطقة تشكل امتيازا لا يزال بعيد المنال لأغلبية السكان.

كما أن أغلب العمال في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل في المنطقة يعملون، شأنهم شأن كثير من الشبان المغاربة، في النشاط الاقتصادي غير الرسمي، الذي يدفع أجورا متدنية ويدر عوائد محدودة لتعليم الفرد ونادرا ما يشكل أساسا للحصول على عمل أفضل في المستقبل، مثل إنشاء مؤسسات أعمال ناجحة.

في الوقت نفسه يؤكد البنك أن الوظائف القليلة المرغوب فيها في الاقتصاد – وهي تلك التي توفر حماية اجتماعية أو تدر دخلا فوق المتوسط- ما زالت تتيحها في الغالب الدولة، وتمنحها في الغالب للذكور في منتصف العمر على حساب العمال الأصغر سنا والنساء .

ومما يزيد الأمور صعوبة أن هذه التفاوتات الحادة بين العمال لا تزال قائمة.وباختصار، فإن أسواق العمل في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، تعاني من محدودية قدرة العمالة على التنقل من عمل إلى آخر. فمن يحوزون وظيفة جيدة يحتفظون بها إلى الأبد تقريبا، ومن يشغلون وظيفة هشة نادرا ما ينتقلون إلى وظيفة أفضل.وسكان المناطق التي ترتفع فيها معدلات البطالة يفتقرون إلى السبل اللازمة للانتقال إلى الأماكن التي يشتد فيها الطلب على الأيدي العاملة، ومن ثم يبقي هذا على فروق قوية بين الريف والحضر.والأفراد الذين يتمتعون بنفس المستوى التعليمي ينتهي بهم الأمر بالحصول على رواتب شديدة الاختلاف، وذلك حسب عملهم في القطاع العام أم في القطاع الخاص غير الرسمي في معظمه، ولكن قواعد صارمة تحول دون انتقال العمال بين هذه القطاعات أو حتى تضييق شقة هذه التفاوتات.

ويؤكد أن الوظائف المحمية أو ذات الأجور المرتفعة قليلة وتتميز بالاستمرارية، فإن معظم الأسر يكون لديها عامل واحد على الأقل يشغل مثل هذه الوظيفة، ولعل هذا التخصيص للوظائف ساعد على تهدئة هذا الوضع المتفجر لبعض الوقت، ولكن في الوقت نفسه فإنه عزز من النموذج الاجتماعي الذي يتركز حول العائل الذكر للأسرة، وهو نموذج يتداعى الآن تحت وطأة الطفرة السكانية.

ومع ذلك، فإن ما يبرز من نظرة فاحصة على أسواق العمل في المنطقة هو كِبَر عدد الأفراد في سن العمل الذين ليس لديهم عمل، وهم مصدر هائل من الموارد البشرية غير المستغلة.

وكما جاء في التقرير، لا تزال ثلاثة من كل أربع نساء في سن العمل غير مشاركات في القوى العاملة، وتبلغ نسبتهن 80 إلى 90 في المائة من السكان غير النشطين في المنطقة.ولم تتحسن هذه المعدلات تحسنا كبيرا رغم تحسن المستوى التعليمي للنساء، وبعد عقد من النمو الاقتصادي المتواصل حتى الأزمة المالية الأخيرة.وفضلا عن ذلك، فإن عددا كبيرا إلى درجة تثير القلق من الشبان غير ملتحقين بالدراسة ولا يعملون، وفي بلدان كثيرة فإن معظمهم خارج القوى العاملة.ومن ثم، فإن معدلات البطالة بين الشباب التي كثر الحديث عنها في المنطقة، وهي الأعلى على مستوى العالم، تتضمن تقديرات لمعدلات البطالة أقل من الواقع كثيرا، لأنها لا تشتمل إلا على من يبحثون بنشاط عن عمل

التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

تكريم الطلاب المشاركين في مارثون زايد الدولي بابو ظبي

كرمت ادارة مدرسة وشاح للتعليم الاساسي ح2 الطلاب المشاركين في مارثون زايد الدولي حيث شارك من المدرسة35طالب كرم منهم 8 طلاب بمبالغ مالية سلم الاستاذ / مهير عبيد خليفة الخيال مدير المدرسة الطلاب المكرمين مبالغهم بطابور الصباح بحضور جماعة التربية الرياضية

[url=http://www.uaes-up.com]الشارقة[/url

مبارك الفوز للطلاب
إنجازات مميزة يا طلبة وشاح الشارقة
دائما متألقين مدرسة وشاح الله الموفق
مشاركه جيده ونشاء الله إلى الامام0
مبارك لكم وعليكم
مباركـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــ
بوركت جهودكم يا وشاح في ظل إدارة طموحة ,
تحياتي للمنسق الإعلامي على هذه الجهود المتواصلة
لكم مني كل التحية والاعزاز يا سادتي الافاضل دوماً دوركم بارز وفعال في المرور على مشاركاتنا وانشطتنا نستمد منكم ومن عباراتكم الهمة والثقة بالنفس فكونوا دوماً معنا على الدرب
كلنا نسعى دوماً لرفع اسم مدرستنا عالياً خفاقاً وهذا ما نتمنى انصل اليه دوماً
<div tag="1|80|” >مبروك الأنجاز العظيم

التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

معرض الشارقة الدولي لكتاب الطفل5/3 – 13/3 والدعوة عامة

السلام عليكم ورحمة الله وبكاته
اخواني اخواتي في المندتى بتطوع مني أردت
أن اعلمكم عن افتتاح معرض الشارقة القرائي الثاني

"معرض الشارقة الدولي لكتاب الطفل"

ينظم معرض الشارقة لكتاب الطفل هذا الأسبوع
والافتتاح يوم الأربعاء إن شاء الله تعالى
حيث سيكون من الفترة 5 -15 مارس 2022
فحياكم الله
في اكسبو الشارقة في الفترة الصباحية والمسائية والتوقيت كالتالي:
الفترة الصباحية: 8 – 1 ظهراً
الفترة المسائية: 4 – 9 مساءً

إذا رغبت المدارس ف اخذ الطلاب في رحلة علمية ثقافية
فالمواعيد المخصصة لهم كالآتي:

للمدارس أيام

الطالبات:

الخميس6/3
الأحد9/3
الثلاثاء11/3

للطلاب:

الأثنين: 10/3
الأربعاء: 12/3

هذه دعوة ليكون خير جليس في الزمان كتاب

في المهرجان :العاب قرائية،ورش، ندوات،محاضرات، أنشطة ثقافية متنوعة.
في المعرض:تعرض أكثر من 60 دار نشر منتجاتها من كتب الاطفال الورقية والالكترونية.

اتمنى يكون الاقبال بالمستوى الذي يرقى بالكتاب والمهرجان القرائي.
والله ولي التوفيق

ها من بدايتها
شو محد معزم يسير
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
بصراحة أنا حابة أسير له وراح أنظم رحلة مع طلاب المدرسة بس ياريت أعرف بالضبط وين مكانه عشان اذا حبيت أسيرله أنا وعيالي . . وبغيت أسأل بعد بالنسبة لطلاب الرابع والخامس اذا كان يستوي اييبهم أيام الطالبات لانه وبصراحة ما أقدر أسير أيام الاولاد عشان بيكون زحمة رياييل..
هيه صح كلامج والله تقدري تستفسري دوري رقمهم وسالي احسن
التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

نائب حاكم الشارقة يفتتح اليوم معرض الشارقة الدولي لكتاب الطفل

نائب حاكم الشارقة يفتتح اليوم معرض الشارقة الدولي لكتاب الطفل

يفتتح سمو الشيخ عبد الله بن سالم القاسمي نائب حاكم الشارقة مساء اليوم معرض الشارقة الدولي لكتاب الطفل في مركز اكسبو الشارقة.

وسيقام خلال المعرض عدة ندوات منها ندوة فضائيات الأطفال وتحبيب القراءة للطفل العربي.

وسيشهد المعرض انطلاقة الملتقى العربي لناشري كتب الأطفال الذي سيكون

مقره الشارقة بدعم من صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الاعلى حاكم الشارقة.

وستخصص بعض الأنشطة الفكرية لذوي الاحتياجات الخاصة حيث ستقدم ريم نشابه معوض من لبنان ورشة للعاملين بمدينة الشارقة للخدمات الإنسانية وفروعها والمهتمين بعنوان “تجويد القراءة لذوي الاحتياجات الخاصة” إضافة الى تخصيص ندوة فكرية لإلقاء الضوء على قضايا نشر كتب الأطفال يتحدث فيها مختصون وخبراء. (وام)

رائــع ، فأنا مولهة بقراءة الكتب ، و قد أجد ما يناسب أخي الصغيـر ..

^.^ سلمت يداك على هذا الخبر