الوسم: المشاكل

التصنيفات
المعلمين والمعلمات

مذ أتيت جاءت المشاكل معك

أيعقل أن توجه طالبة علم هذه الجملة لمعلمتها؟؟؟؟؟؟
للمعلمة التي تعلمها وللأمام تدفعها…….للمعلمة التي لا تريد سوى رفع مستوى طالباتها…
للمعلمة التى تحترق لتنير دروب الآخرين…فتراهم غداً للشهادة حاملين….
أين وصلنا كمعلمين ومعلمات!!!!!
أيعقل أن يكون هذا الجزاء!!!!
ولماذا؟؟؟ فقط لأنك اكتشفت خطأ واعوجاجاً في سلوك تلك الطالبة وسعيت جاهدة لإصلاحها وتوجيهها بأن كل ما تقوم به خطأ وعيب…وحاولت مع إدار المدرسة حل تلك المشكلة التي لو تركت ستؤدي إلى عواقب وخيمة للطالبة نفسها ولزميلاتها
( فالصاحب كما يقولون ساحب )
فلا تجد تلك المعلمة من الطالبة سوى اتهام يوجه إليها فيحسسها بألم وحرقة وأسى على ما آل إليه حال المعم اليوم، وعلى ما وصلت إليه طالباتنا اليوم من سوء خلق لدرجة أن تتجرأ طالبة بمثل هذه العبارة لمعلمتها( مذ أتيت جاءت المشاكل معك )
لله المشتكى من حالنا الذي وصلنا إليه…ولا حول ولا قوة إلا بالله
الله يعين جميع المعلمين المعلمات ..
شو ذنبهم إلا إن هم يحاولون المستحيل لرفع الطالبة و الطالبات ..
لتغذي عقولهم ..
لتنير دروبهم ..
أهكذا يُحترم المعلم و يُقدر ؟؟
لا بأس يا أخت شيخه فلأهل دور في تربية بناتهن..و لابد إيعاز الموضوع إلى الأهل و الإدارة حتى يتخذا موقفا مناسبا..ولك من كل الاحترام و التقدير..
أعانكم الله أختي العزيزه

للأسف قل الاحترام وزاد الشغب

الله يصلحهم يارب

أعانكم الله أختي العزيزه

للأسف قل الاحترام وزاد الشغب

~::~

للأسف الشديد تتفوه بعض الطالبات بكلمات ظنا منهن بأنهـــــا

قد لا تؤذي ولا ضرر من قولها خاصة إن أمنت العقوبة

وكما قيل من أمن العقوبة أساء الأدب ..الشارقة

وهذا قد يعود لتربية الطالبة نفسها والمحيط الذي تعيشـــه

فبالتأكيد لهما دور كبير في صقل شخصيتها وتمردهـــــــــا

وبهذه الصورة المزرية للأسف ..لابد من تدخل حــــــــــازم

من الأهل وإدارة المدرسة للتوجيه السليم .. حتى لا يتكرر الأمر

حسبنا الله ونعم الوكيل الشارقة

هيبة المعلم أضحت على المحك .. أعان الله الجميع

~::~

شكرا جزيلا لكل من قام بالرد على ما طرحت من مشكلةالشارقة
شكرا: الجريحة للأبد ، أم سلطان ، أم سواف ، موزة ، الحور الغيد
وأتمنى للجميع التوفيق بعيدا عن مثل هذه المشاكل.

عزيزتي و معلمتي الاستاذة شيخة ..

لا يسعني سو قول اعانك الله ..

للأسف نحن في زمن ندر الاحترام فيه ..

غاليتي اشكركِ من صميم قلبي ..

فأنا سعيدة كونكِ معلمتي و تسعين لمصلحتي ..

لكِ مني باقة شكر و تقدير ..

من أمن العقوبة أساء الأدب .
وهكذا هو حال طلبتنا ومعلمينا هذه السنوات تخبط وهوه في التعامل …
هل انمحت قيمة المعلم واحترامه أم انمحت سلوكيات التهذيب في التعامل مع الطالب .
حتى وجدنا الأمور تخرج عن اطار مجتمعنا المدرسي.
شكرا جزيلا : فاطمة السلامي، loushe
وأعان الله الجميع معلمات كنا أم طالبات
لله المشتكى من حالنا الذي وصلنا إليه…ولا حول ولا قوة إلا بالله

شكرا لك اختي الفاضلة

شكرا لك أختي شموع الأمل
أرى بأنك مشرفة مدونة الرعاية النفسية والإجتماعية ليتك ترشديني للطريقة الصحيحة لكيفية التعامل مع الطالبات فوالله لم أعد أعرف كيف يجب علينا التعامل معهن!!!!!!!!!1
احتسبي الأجر عند الله ….
كل التحية يا ريت يوقف الحال عند هذا الحد

الله يجيب العواقب سليمة الجايات اكثرررررررررررررررررررررررررررررر

لا حول ولا قوة الا بالله …

أعاننا الله على جيل الانفتاح والعولمة…
فقدوا الاحترام ولم تعد القيم مثلما كانت في زماننا ..

لا حول ولا قوة الا بالله

اعاننا الله واعانكم

والاهل لهم دور فتربية الطالبة وأيضا الاصدقاء لهم تاثير ع الطالبة

ولا نقول سوى الله يهديهم

^_^

اللهـ معاجـ ابلهـ شيخهـ

و انشاء اللهـ تصبرينـ ع البنات

والسموحه

لا حول ولا قوة الا بالله
بس مب كل الطالبات بهاذا الشكل
مثلا انا طالبة ولم تصد مني اي تصرف كهذا
ولهاذا فان المعلمات يحترمونني ويعتبرونني كاخت صغيرة لهن
ولكن هناك طالبات مثل ما نقول بالعامية (لسانهم اطول منهم )
والدور الاول والاخير للاهل فالبيت اساس التربية

واعان الله معلماتنا علينا

شكرا جزيلاً على المرور
شكراً : معلمة ماث _ انتظار _ الدويري _ اشبيلية ح2 _ بنت المنار _ ميمونة خالد

لا حول ولا قوة الا بالله
اعاننا الله واعانكم

هناك طلاب /طالبات مثل ما قالت الاخت ميمونة لسانهم أطول عنهم ولا بد طرح الموضوع للاهل أو الادراة
وأنـا من ناحيتٍ مـا أحترم الطالب اللي يصدر منه هالتصرف
وشيء مستحيل في سابع المستحيلات أني أقارن بين طالب قليل ادب وطالب محترم والطالب المحترم احطيه ع عيني وراسي
والكلـمة التي قالتها الطالبة ليست بسيطـة ( مذ أتيت جاءت المشاكل معك )
للأسف أين الإحترام .أيعقل طالبة علم تقول لمعلمتها هذه الكلمة !!!
حسبنا الله ونعم الوكيل

والدور الاول والاخير للأهل فالبيت فهم أســاس التربية

الشارقةفي ذات يوم وبينما الطالبات جالسات فأذا المعلمة تأخرت فقالت أحدا الطالبات أكيد أن المعلمة غائبة
فقامت الطالبة المسؤولة عن ملف الغياب فوقعت في مكان توقيع المعلمة و بعد قليل جأت المعلمة .
فقالت المعلمة للطالبة لماذا وقعت مكان توقيعي فقالت لها الطالبة أن أحد الطالبات قالت المعلمة غائبه
فقالت لها المعلمة مع ذلك لايجب أن توقعي مكاني فذهبت الطالبة وفعلت ذلك الفعل

عافان الله من هذا الفعل

أتدرون ماهو الفعل قذفت القلم والملف في وجة المعلمة وذهبت لمقعدها وأعطت المعلمة ظهرها
الشارقة

يعلم الله يا أخي هويدن الكتبي أنها كلمة وصدرت من طالبة لمعلمة وقيلت بالحرف كما ذكرتها
ولكن حسبنا الله ونعم الوكيل،،،،،،،،حسبنا أننا نعمل وأجرنا عند الله عز وجل ،،،،،،شكراً أخي هويدن على المرور,
وشكراً الخنساء
اللهــ يكونــ فيـ عونجـ أبلهــــ شيييييييخهــ
مــــــــــا هــــذااااااااا !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

والله ينقطــع لساني قبل ما اقول هالكلام لـ أي ابلــة …

والله يعيـــن كــل الأبلوات والله فديتكــم ما تستاهلون الكلام الي يقولونــهـ ..

الشارقة

اول شي السلاااااام عليكم

وثااني لاازم تتعودين ع هل الافااظ ويمكن تسمعين اخس عن جي

عشااان جي اقوول حقج الله يصبرج ولااتنسين ان اني مااركبتي شي خطأ انتي كنت حاابة اتوجهينهااا

التصنيفات
المعلمين والمعلمات

علاج المعوقات والمشاكل التي تواجه الطلاب عند دراستهم للقواعد العربية

أنا معلمة أولى لغة عربية من خلال عملي رأيت الكثير من الصعوبات والعراقيل التي يتعرض لها الطلاب والطالبات وخاصة المرحلة الثانوية واستطعت التوصل إلى حلول لذلك تبدأ من المرحلة الأولى في حياة الطالب وحتى المرحلة الثانويةالشارقة
…

رغم أني طالبة لكني من الآن أطلع على ما يتعلق بتدريس اللغة العربية …

و المشكلة تكمن في كون الطالب أساسا يكره هذا الجزء من اللغة … و يستصعبه … دون أن يعرف مابه ..
و بهذا يتبرمج عقله الباطن على هذا …فمهما حاول لن يفهم …

بانتظار ما ستطرحينه من حلول معلمتي …

السلام عليكم انا اللي شفته انو الطلاب يكرهون النحو ولهذ السبب يكرهون درس النحو ويفضلون القراءة بس انا بالنسبه الي اكثر شي احبه هو النحو وبخصوص الاعراب والاعراب هو اكثر شي ممتع بالعربي وشكرا
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

اا يمكن تفادي المشاكل الصفية اا

أخي المعلم
أختي المعلمة

إن كثيراً من الدراسات والبحوث قد أشارت الى أن المشكلات الصفية يمكن أن تتلاشى أو تقل من غرفة الصف بالتعلم والتعلم الفعال
أي أنه من أهم مسؤوليات المعلم أيضاً هو إيصال الطالب إلى مرحلة متقدمة من مراحل الإنضباط الذاتي .

وبعد الرجوع للدراسات التربوية ، والتعرف على مشاكل الميدان يمكن القول أن للتعلم الفعال خصائصه التي تميزه ، ومن هذه الخصائص ما يلي :-

1. أن يراعي الفروق الفردية عند الطلبة ، ويكون التعلم ذا معنى للطالب .
2. أن يقوم الطالب بأنشطة التعلم ، والمعلم ميسر عملية التعلم .
3. أن يصبح التعلم عند الطالب على شكل متعة ، وليس طاعة .
4. أن يكون قادراً على تغيير سلوك الطلبة .

فالمعلم لا يزال هو العنصر الأساسي في الموقف التعليمي داخل الصف ، فهو المحرك لدوافع التلاميذ عبر طرق أساليب التدريس المتنوعة ، من أجل إدارة صفية ناجحة .

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

كيف نحمي اطفالنا من المشاكل النفسية

الطفل كائن رقيق سهل التشكيل وسهل التأثر بما يدور حوله لذلك علينا معرفة الأسباب التي تؤدي إلى حدوث المشاكل النفسية للطفل والتي علينا ان نضعها دائما في الاعتبار ونتجنبها قدر الإمكان حتى ننعم بأطفال يتمتعون بصحة نفسية جيدة .
الأسباب التي تؤدي إلى حدوث المشاكل النفسية للطفل :

•المعاملة القاسية والعقاب الجسدي والاهانة يؤدي إلى توقف نمو ثقته بنفسه
ويملاه الخوف والتردد والخجل .
•الخلافات العائلية التي تجبر الطفل على أن ياخذجانبا إما في صف الأم او الأب مما يدخله في صراع نفسي .
•التدليل والاهتمام بالطفل الجديد وعدم الاهتمام بالطفل السابق كما كان من قبل .
•إحساس الطفل بالكراهية بين الاب والام سواء كانت معلنة او خفية .
•عدم وجود حوار بين الاب والام وافراد الاسرة .
•حرمان الطفل من الأشياء التي يحبها رغم إمكانات الأسرة .
•الإغداق الزائد وتلبية كل طلبات الطفل وما يصاحب ذلك من تدليل زائد يفقد الاب وإلام بعد ذلك السيطرة والقدرة على توجيه الطفل وتربيته.
•إدمان احد الوالدين للخمر او المخدرات .
•ان يتربى الطفل بعيدا عن امه وخاصة في السنوات الأولى من عمره .
•تخويف الطفل من أشياء وهمية كالعفاريت والحيوانات المخيفة .
•اكتشاف الطفل ان أباه يكذب وبهذا يفقد احترامه لأبيه ويبدأ في المعاناة التي قد ل تظهر إلا عندما يكبر .

الله يحفظ اطفالنا من المشاكل النفسية

شكراً لك على هذا الموضوع المفيد
يعطيك العافية

وعد الروح

شكرا لك يالسويدي

موضوع جميل حفظ الله أطفالنا
وبارك الله بك

شكر لوعد الروح وجمال فيصل على المرور
جميل ما كتبت .. أختى السويدى

نعم اطفالنا اليوم بحاجة أكثر … لتوجيه و تربية

لا للدلال ….. و الدلع الزائد

الله يعين الجميع على التربية الصالحة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السويدي الشارقة
الطفل كائن رقيق سهل التشكيل وسهل التأثر بما يدور حوله لذلك علينا معرفة الأسباب التي تؤدي إلى حدوث المشاكل النفسية للطفل والتي علينا ان نضعها دائما في الاعتبار ونتجنبها قدر الإمكان حتى ننعم بأطفال يتمتعون بصحة نفسية جيدة .
الأسباب التي تؤدي إلى حدوث المشاكل النفسية للطفل :

•المعاملة القاسية والعقاب الجسدي والاهانة يؤدي إلى توقف نمو ثقته بنفسه
ويملاه الخوف والتردد والخجل .
•الخلافات العائلية التي تجبر الطفل على أن ياخذجانبا إما في صف الأم او الأب مما يدخله في صراع نفسي .
•التدليل والاهتمام بالطفل الجديد وعدم الاهتمام بالطفل السابق كما كان من قبل .
•إحساس الطفل بالكراهية بين الاب والام سواء كانت معلنة او خفية .
•عدم وجود حوار بين الاب والام وافراد الاسرة .
•حرمان الطفل من الأشياء التي يحبها رغم إمكانات الأسرة .
•الإغداق الزائد وتلبية كل طلبات الطفل وما يصاحب ذلك من تدليل زائد يفقد الاب وإلام بعد ذلك السيطرة والقدرة على توجيه الطفل وتربيته.
•إدمان احد الوالدين للخمر او المخدرات .
•ان يتربى الطفل بعيدا عن امه وخاصة في السنوات الأولى من عمره .
•تخويف الطفل من أشياء وهمية كالعفاريت والحيوانات المخيفة .
•اكتشاف الطفل ان أباه يكذب وبهذا يفقد احترامه لأبيه ويبدأ في المعاناة التي قد ل تظهر إلا عندما يكبر .
موضوع متميز للأخت المبدعة السويدي
جزاك الله خيراً
مع تحياتي
معتز غباشي

شكرا لمرورك اخي معتز ,,,,,,,,,,,,,,,,,,
شكراً لكِ أختي على الموضوع وفعلاً أعاننا الله على تربية أبناءنا بالشكل الصحيح والسليم وأظن أهم أساس لنفسية سليمة هي تربيتهم على الإيمان بالله وحب الغير
الشكر موصووول بمرورك اوس …….؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ما معناها اوس
نحن في هذه المنتديات الرائعة نفيد ونستفيد في مختلف الأمور فوفق الله الجميع
ومعنا أوس هو الذئب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ما شاء الله .. جهد رائع .. وعمل مميز

فمنتدانا يفخر بوجودكم ..

ونحن ننتظر ابداعكم القادم

الى الامام دائما ..

الشارقة
الشارقة
التصنيفات
التربية الخاصة

المشاكل النفسيه التي تواجه معلم الأطفال المعاقين تعودإلى مجموعة من العوامل والأسباب

المشاكل النفسيه التي تواجه معلم الأطفال المعاقين تعودإلى مجموعة من العوامل والأسباب، أهمها:

1- توقعات أولياء الأمور العالية حول الأهداف المراد تحقيقها بالنسبة للطفل .

2- التقدم البطيء في أداء الطفل وخاصة ذو الإعاقة العقلية .

3- اختلاف مستويات الأطفال وقدراتهم مما يتطلب برنامجاً فردياً لكل طفل .

4- نمط التواصل المختلف بين المعلم والطالب حيث يتطلب استخدام الإشارة عند الصم، ولغة خاصة للتعامل مع المعاقين عقلياً .

5- المشكلات السلوكية التي قد تظهر عند ذوي الإعاقة العقلية .

6- الاطلاع على معاناة الأمور وانعكاسات الإعاقة على الأسرة .

وقد أظهرت الدراسات أن معلمي الأطفال المعاقين عقلياً هم الأكثر تعرضاً لهذه الضغوط، وكلما ازدادت شدة الإعاقة ازدادت الضغوط الواقعة على المعلم.

ويشعر المعلم الذي يتعرض للضغوط النفسية والمهنية ببعض الإنذارات التي تعطي مؤشراً باتجاه وجود ضغوط مرتفعة أو حالات من الإجهاد، ويستلزم إزاء هذه الإنذارات اتخاذ بعض الإجراءات لخفض التوتر أو الضغوط لكي لا تتحول عند استمرارها لفترة طويلة إلى حالات مرضية..

ومن هذه الإنذارات:

– اضطرابات النوم، اضطرابات الهضم، اضطرابات التنفس، خفقان القلب، التوجس والقلق على أشياء لا تستدعي ذلك، أعراض اكتئابية، التوتر العضلي والشد، الغضب لأتفه الأسباب، التفسير الخاطئ لتصرفات الآخرين ونواياهم، الإجهاد السريع، تلاحق الأمراض والتعرض للحوادث .

ومن أهم آثار الضغوط النفسية على معلم التربية الخاصة ما يلي:

– الآثار السلبية على الصحة النفسية والتوافق النفسي وهذا يرجع إلى طبيعة هذه الضغوط وكيفية نظره الشخص إليها، وعلى ذلك فهناك علاقة ارتباطيه سالبة بين الضغوط النفسية للمعلم ورضاه عن عمله، وأن الشعور بعدم الرضا عن تعليم الأطفال المعاقين والإتجاهات السلبية نحوهم، يعتبران مصدران أساسيان لضغوط المعلم.

– وعندما يعانى المعلم من الضغوط النفسية المرتبطة بمهنته فإن ذلك قد يؤدى إلى إصابته ببعض الاضطرابات السلوكية كالقلق والعصبية وبعض الأعراض السيكوسوماتية .

ومن هنا تأتى الحاجة إلى أهمية الإعداد التربوي والنفسي لمعلم التربية الخاصة وتكوين اتجاهات ايجابية نحو مهنه التدريس ونحو الأشخاص المعاقين مما ينعكس على قدرته على اتباع الأساليب التعليمية المناسبة معهم.

وتشكل الضغوط النفسية الأساس الرئيسي الذي تبنى علية بقية الضغوط الأخرى، وهو يعد العامل المشترك في جميع أنواع الضغوط الأخرى مثل: الضغوط الاجتماعية وضغوط العمل ( المهنية )، والضغوط الأسرية والضغوط الدراسية والضغوط العاطفية.

ولا بد أن يتم تزويد معلم التربية الخاصة بمجموعة من الآليات التي تمكن من التعامل مع الضغوط النفسية والمهنية التي تواجهه أثناء العمل، وتتوقف عملية مواجهة الضغوط على نظرة المعلم إليها، وقد أشارت روث وكوهين إلى طريقتين لمواجهه هذه الضغوط هما:

الأولى : ضرورة اكتساب المعارف والخبرات الشخصية والعاطفية، والتصرفات السلوكية الحميمة التي توجه نحو مصادر التهديد التي يواجهها الفرد في حياته اليومية لتجنب الآثار السلبية التي تهدد توازنه النفسي والانفعالي وصحته النفسية.

الثانية : فحص مصادر المساندة الاجتماعية التي يتلقاها من الآخرين للتأكد من ايجابيتها في مواجهه أحداث الحياة الضاغطة.

إن معلمي التربية الخاصة مسؤولون عن سلوكهم الخاص، وعن التوصل إلى حلول شخصية لمنع حدوث الإجهاد الانفعالي، واقترحت إحدى الدراسات الاستراتيجيات التسع التالية، والتي يمكن لمعلم التربية الخاصة إتباعها للتغلب على مشكلة الضغوط النفسية التي يسببها العمل:
(1) تعريف معلمو التربية الخاصة سلفاً بالمشاكل العاطفية الكامنة والمتوقعة في مهنتهم .
(2) تعامل معلم الأطفال المعاقين بواقعية ومنطقية مع الأهداف التي يضعونها لأنفسهم ولتلاميذهم .
(3) القيام بالتفويض لبعض مسؤولياتهم لمساعديهم، وإلى المتطوعين الراغبين في العمل معهم .
(4) طلب الدعم والمساندة من الزملاء .
(5) خفض فترات الاتصال المباشر مع الأطفال المعاقين .
(6) مزاولة الأنشطة الفكرية والإجتماعية والترفيهية، والمحافظة على علاقات جيدة مع زملاء العمل .
(7) ممارسة التمارين الرياضية والبدنية .
(8) التغيير والتجديد في عملية التدريس، وعدم اتباع روتين معين، واستخدام عناصر ووسائل تعليمية وأساليب تدريس جديدة ومتنوعة .
(9) ضرورة مزاولة أنشطة بعيدة عن مجال العمل من شأنها المساعدة في نسيان هموم المدرسة ومشاكلها، وتجديد الدافعية للعمل، وعدم
مع اطيب تحياتي

ما اجمل هذه الكلمات

كلمات اكثر من رائعه

بحق الموضوع رائع

اختي شموسه

يعطيك الف عافيه ع الموضو الرائع

تقبلي مروري

عزيزتي حلوة المعاني.. سررت بردك و حضورك الرائع
اقتباس:
8) التغيير والتجديد في عملية التدريس، وعدم اتباع روتين معين، واستخدام عناصر ووسائل تعليمية وأساليب تدريس جديدة ومتنوعة

نعم اختي الشامسية بارك الله فيك على هذا الموضوع الرائع بالفعل

وان التغيير والتجديد في عملية التدريس وعدم اتباع الروتين واستخدام وسائل تعليمية حديثة ومشوقة هو من اهم اسباب التخلص من الضغوط النفسية التي اشرت اليها

أُستاذت الفاضل جاسر المحاشي شاكره لك المرور الكريم والإطراء الجميل .
جُزيت كل خير
التصنيفات
التربية الخاصة

المشاكل السلوكية عند الأطفال

حياكم الله ..
يمر كل طفل بمرحلة يسيئ فيها السلوك بعض الشيء ويجب على الوالدين تفهم المشكلة والعمل على حلها.ويظهر ذلك في عدم تكيف الطفل في بيئته الداخلية (الأسرة) أو البيئة الخارجية (المجتمع)، وتتعدد مشكلات الأطفال السلوكية وتتنوع تبعا لعدة عوامل قد تكون : جسمية أو نفسية أو أسرية أومدرسية، وكل مشكلة لها مجموعة من الاسباب التي تفاعلت وتداخلت مع بعضها وادت بالتالي إلى ظهورها لدى الطفل. يصعب في غالب الأحيان إحتواء هذا النوع من الصعوبات من طرف المؤسسة التربوية أو الأسرة، مما يشكل عائقا كبيرا أمام إندماج التلميذ في النظام التعليمي. وفيما يلي برنامج لإحتواء المشاكل السلوكية عند الأطفال
رابط البرنامج
http://excellence4education.com/Arabic/behavioural.html
http://www.excellence4education.com
تحياتي