التصنيفات
الصف الخامس

بور بوينت " أروع ما قاله أب لإبنه "

إخواني أخواتي السلام عليكم ورحمة الله ، هذه ثاني إضافة لي في هذا المنتدي الجميل ، يسعدني أن أكون عضوا مقبولا لديكم ، وبهذه المناسبة أهديكم " أروع ما قاله أحد الآباء لإبنه " ، ،، الملف مرفق بالموسيقى العذبة ، فلكي تتمتعوا به ، شغلو السماعات الخارجية أو headphones ، أتمنى أن ينال إعجابكم ،،، ولا تنسوني من رودودكم . اخوكم normandey
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar MY DEAR SON.rar‏ (347.9 كيلوبايت, المشاهدات 1178)
شكرااااااااااااااااااااااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar MY DEAR SON.rar‏ (347.9 كيلوبايت, المشاهدات 1178)
حلوه العرض والمسيقا لكن عن شو
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar MY DEAR SON.rar‏ (347.9 كيلوبايت, المشاهدات 1178)
Fantastic Show
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar MY DEAR SON.rar‏ (347.9 كيلوبايت, المشاهدات 1178)
رائع. شكرا لك.
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar MY DEAR SON.rar‏ (347.9 كيلوبايت, المشاهدات 1178)
ثـــــأنكس
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar MY DEAR SON.rar‏ (347.9 كيلوبايت, المشاهدات 1178)
شكراااا العفو
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar MY DEAR SON.rar‏ (347.9 كيلوبايت, المشاهدات 1178)
شكرا رااااااااااااااائع
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar MY DEAR SON.rar‏ (347.9 كيلوبايت, المشاهدات 1178)
وااااااااااااااااااااااايد حلو ، لكن بلييييييييييييييز ممكن بور للوحدة 6
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar MY DEAR SON.rar‏ (347.9 كيلوبايت, المشاهدات 1178)
مشكوووووووووووووة
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar MY DEAR SON.rar‏ (347.9 كيلوبايت, المشاهدات 1178)
مشكووووووووووور حلو جداً
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar MY DEAR SON.rar‏ (347.9 كيلوبايت, المشاهدات 1178)
شكرا على هذا البوبوينت
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar MY DEAR SON.rar‏ (347.9 كيلوبايت, المشاهدات 1178)
الشارقةوايد حلو شكرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar MY DEAR SON.rar‏ (347.9 كيلوبايت, المشاهدات 1178)
هذا الشئ محزن
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar MY DEAR SON.rar‏ (347.9 كيلوبايت, المشاهدات 1178)
م ش ك و ر ة
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar MY DEAR SON.rar‏ (347.9 كيلوبايت, المشاهدات 1178)

بارك الله فيك

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar MY DEAR SON.rar‏ (347.9 كيلوبايت, المشاهدات 1178)
تسلم الايادي
مجهود رائع
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar MY DEAR SON.rar‏ (347.9 كيلوبايت, المشاهدات 1178)
عن شو الموضوع
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar MY DEAR SON.rar‏ (347.9 كيلوبايت, المشاهدات 1178)
التصنيفات
الالعام لمادة تقنية المعلومات

ورشة بعنوان " التحفيز والتعزيز"

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة اله وبركاته ..

الشارقة

في إطار تنمية وتطوير أساليب التعزيز والتحفيز، أقيمت ورشة بعنوان " التحفيز والتعزيز"
في يوم الخميس الموافق 1/11/2007م في مدرسة الشارقة النموذجية بنات
نفذتها الأستاذة الفاضلة ابتسام محمد (معلمة اللغة العربية بمدرسة الشارقة النموذجية بنات) بالتعاون مع الأستاذة الفاضلة آمنه عبدالملك (معلمة تقنية المعلومات بمدرسة الشارقة النموذجية بنات).. بإشراف موجهة المادة الأستاذة الفاضلة رنا فؤاد وبحضور معلمات تقنية المعلومات ح1

وتمت خلال الورشة شرح معنى التعزيز والتحفيز والعوامل التي تساعد على التحفيز وكذلك المعوقات..
و أنواع التعزيز..وذكرت مشكورة أمثلة ومواقف شيقة ..

و أعربت معلمات الحاسوب بأهمية مثل هذه الورش في تطوير المهارات التدريسية والفنية للمعلمة والاستفادة من تبادل الخبرات والأفكار …

جهود طيبة.. ورشة كانت بالفعل رائعة ومفيده لحد كبير..

بارك الله فيكن

ورشة عمل مميزة .. كل الشكر لمجلس نطاق الحلقه الأولى الشارقة
يعطيكم العافية وموفقين جميعا
مجهود رائع عزيزاتي حلقة أولى الشارقة

إلى الأمام دائماً

رائع جدا يعطيك العافية
الشارقة
عنوان شيق للورشة كيف ممكن احصل على المادة العلمية؟
thanxxxxxxxx
التصنيفات
أرشيف المسابقات والأنشطة الطلابية

صور مسابقة " المقرئ الصغير " – توجيه المجال الأول

ما أجمل وما أعذب براعمنا الصغار وهم يرددون آيات الله !

يفخر توجيه المجال الأول بوجود هذه البراعم الطيبة في مدارسنا …

وتحية خالصة نوجهها لمعلميهم وأولياء أمورهم لحرصهم على أن يحفظ فلذات أكبادهم كتاب الله …

ونتمنى أن نراهم يوماً وهم يحفظون القرآن الكريم كاملاً .. بإذن الله تعالى …

تم يوم الخميس الموافق 2 / 4 / 2022 م .. التحكيم في مسابقة ( المقرئ الصغير )

للصفوف ( 1 ، 2 ، 3 ) من التعليم الأساسي ..

وقد شارك في هذه المسابقة .. تسع مدارس

لجنة التحكيم : ( توجيه المجال الأول )

أ . عادل عبدالله آل علي
أ . فاطمة عبيد السويدي
أ. عفراء مبارك الغفلي

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

ما شاء الله تبارك الله
بالتوفيق يا مريم علي النداس , ويا طلاب الوادي,,
ما شاء الله على أطفالنا
الله يوفقهم جميعاً

الله يحفظهم يارب ….

رسالة الى أولياء أمورهم :-

جزاكم الله خير … فنعم التربية التي ربيتموهم عليها

نسأل الله ان يوفقهم ويجعلهم قرة عين لوالديهم

وشكرا لتوجيه المجال الأول على هذه الجهود الطيبة

شكرا غاليتي عفراء على التوثيق الرائع

ما شاء الله

بارك الله في جهودكم

جزاكم الله خيرا ونتمنى

لهم التوفيق والسداد

ما شاء الله .. الله يوفقهم و يحفظهم الشارقة
ما شاء الله

جهود رائعة لتوجيه المجال الأول …بوركت جهودكم

صور أطفال الوادي ومريم النداس منورة الله يحفظهم ويوفقهم

ما شاء الله

بارك الله في جهودكم

جزاكم الله خيرا ونتمنى

لهم التوفيق والسداد
أدعو الله أن يوفق أبنتنا مريم النداس

بأسم مدرسة الشفاء بنت الحارث أشكر لجنة التحكيم المكونة من
الاستاذ / عادل عبدالله
الاستاذة / عفراء الغفلي
الاستاذة / فاطمة السويدي
على هذة الجهود الطيبة
والله يعطيهم العافية
ما شاء الله

بارك الله في جهودكم

جزاكم الله خيرا ونتمنى

لهم التوفيق والسداد
أدعو الله أن يوفق بناتنا موزه سعيد الشامسي وزميلتها موزه شاهين.

جزاكم الله خيرا يا توجيه المجال الأول :
أ . عادل عبدالله آل علي
أ . فاطمة عبيد السويدي
أ. عفراء مبارك الغفلي

ولكم جزيل الشكر على مبادرتكم الكريمه في رعاية مواهب براعم الرحمن
وتحيه خاصه لمدرستي مدرسة الوادي لتألقها الدائم في المسابقات
أتمنى التوفيق لجميع المدارس المشاركه في باقي المسابقات في ظل التنافس الشريف
لكي مني أجمل التحايا وأطيبها يا أستاذه عفرا على هذا الموضوع المتميز

أشكر لجنة التحكيم على اسلوبها الراقي في اختبارأحبائنا الصغار واتمنى التوفيق للجميع و أخص بالذكر أبنائي أحمد طارق و عفراء عمر.

{ معلمة القرآن الكريم بمدرسة الوحدة الخاصة}

بارك الله في جهود الجميع توجيه ومعلمات
الله يوفق تلميذاتنا الصغيرات تلميذات مدرسة القلعة ( الموزتان..موزة شاهين الشامسي وموزة سعيد الشامسي )
تحياتي للجميع ..
شكر وتقدير وإجلال
لأسرة توجيه المجال الأول على حرصهم على ان تشيع الأجواء القرآنية بين البراعم الصغيرة . .
شكراً للأستاذة الفاضلة عفراء على اهتمامها بنقل هذه الفعالية الاكثر من رائعة .
مع خالص تمنياتي لأسرة المجال الأول بدوام التقدم والرقي والازدهار
سعدنا كثيرا بما سمعنا من حفظ أبنائنا الصغار لكتاب الله تعالى …
عظيم شكري لزميلتي الفاضلة الأستاذة عفراء على التغطية الإعلامية المتميزة …
خالص الشكر والتقدير لكل القائمين على هذه المسابقات ،جعلها الله في ميزان حسناتكم ان شاء تعالى.
شكر خاص للاستاذ الفاضل عادل عبدالله والاستاذه عفراء والاستاذه فاطمة على حسن استقبالكم لبراعمنا الصغار ..
الله يوفق الجميع .

{وفي ذلك فليتنافس المتنافسون}

توجيه المجال الأول… جزاكم الله خير الجزاء

على جهودكم الطيبة في تحفيظ أبنائنا القرآن الكريم…

الأستاذة عفراء المبدعة…

دائما أنتظر تغطياتك الإعلامية المتميزة بشوق ولم ترديني يوما خائبة…

وأدعو الله أن يوفق الجميع… وأخص بالذكر طالباتي فاطمة أحمد ومريم أيوب…

تغطيه متميزة أستاذتي ,ونسأل الله التوفيق لهم جميعاالشارقة
ماأجمل تلك اللحظة وأنا أرى تلميذاتي الصغيراتي يرددن آيات القرآن الكريم ..بارك الله فيهن وجعلهن من الحافطات للقرآن الكريم
ما شاء الله عليهم

ربنا يحفظهم لأهلهم .. وإن شاء الله ربنا يوفقهم في حياتهم الشارقة

مبروك فوزهم الشارقة ..

ما شاء الله ,,,ربي يحفظهم

متى النتائج باذن الله؟

ردودكم العطرة تسعدني وتدفعني للمزيد من العطاء … جزاكم الله خيرا

ماشاء الله تمنياتنا بالتوفيق للجميع

و نتمنى لكم الفوز ………………… عبدالرحمن راشد الطنيجي مدرسة الوادي

…………………. مريم علي سيف النداس مدرسة الشفاء بنت الحارث

الشارقة

ما شاء الله
ما شاء الله .. تبارك الرحمن ..

أسأل الله أن يحفظهم .. ويكثر من أمثالهم ..

شكرا للتغطية المميزة ..

التصنيفات
الأخبار التربوية

صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان القاسمي ،،،،، مقالة بعنوان " حريق الذاكرة"

سلطان القاسمي .. مقال تحت عنوان " حريق الذاكرة "

Dec 25, 2022 – 09:26 –

الخليج / سلطان بن محمد القاسمي / مقال

الشارقة في 25 ديسمبر / وام / كتب صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة مقالا حول حريق " المجمع العلمي " في القاهرة أعرب خلاله عن ألمه الشديد لما ألم بهذا المجمع الذي يعتبره سموه جزءا من ذاكرته وبإحساسه القومي وحبه لمصر مؤكدا إستعداده لإعادة بناء المجمع وتزويده بالكتب والمخطوطات التي احترقت والتي يمتلك سموه معظمها في مكتبته الخاصة.

وقال الكاتب في مقاله الذي نشرته صحيفة " الخليج " في عددها الصادر اليوم إنه في السابع عشر من ديسمبر الجاري شاهدت كما شاهد الملايين على التلفاز ألسنة اللهب وهي تخرج من مبنى أثري هام أعرفه جيدا و حوله صبية يرمونه بالحجارة وزجاجات المولوتوف .. وسمعت المذيع وهو يردد " المجمع العلمي المصري يحترق " فأصبت بحزن شديد وانفعالات كثيرة تداخلت جميعها في اللحظة نفسها .. دهشة واستغرابا وخوفا وحزنا وأيضا حيرة .

وأضاف .. دهشة أن المبنى يحترق ولا أحد يحاول إطفاء النار فيه كيف..ولماذا .. واستغراب من استهداف هذا المبنى العلمي بالذات..وخوف على الكنوز العلمية أن تأتي النار عليها .. وحزن على تلك النفائس العلمية وهي تعرض محترقة على شاشة التلفاز.. وحيرة أنني لم أستطع التحدث مع القائمين على ذلك المجمع وهو ما دفعني أن أطلب مداخلة مع قناة " دريم " برنامج " العاشرة مساء " ولا أكتفي بالحزن والأسف في محاولة لطمأنة النفس وأيضا طمأنة كل من وقع الحدث في نفسه موقعه مني و أعلن أنني على استعداد لإعادة بناء المجمع العلمي المصري على نفقتي الخاصة و أن أزوده بالكتب والمخطوطات التي احترقت فمعظمها لدي في مكتبتي الخاصة أقدمها هدية دون منة وإنما ردا للجميل الذي في أعناقنا لمصر الحبيبة.

وقال إن المجمع بالنسبة لي جزء من ذاكرتي فأنا عضو في المجمع العلمي المصري منذ فترة طويلة وأعرف مكوناته ومقتنياته وأمورا أخرى لا يعلمها أقرب الناس لذلك المجمع الذي يعدّ إحدى أهم وأقدم الهيئات العلمية في مصر بل في الوطن العربي .

وأشار إلى أن مبنى المجمع العلمي المصري يقع على ناحية تقاطع شارع القصر العيني مع شارع الشيخ ريحان بالقرب من ميدان التحرير و يعتبر المجمع العلمي أول أكاديمية علمية في مصر التي أنشأها " نابليون بونابرت " خلال الحملة الفرنسية على مصر وقد اجتمع المجمع أول مرة في 24 أغسطس عام 1798 برئاسة " غسبار مونج " و يحفظ المبنى بين جدرانه 200 ألف مؤلف .. الكثير منها نادر جدا و تتعلق تلك المؤلفات بتاريخ وجغرافية مصر كما يحفظ المجمع وثائق إدارية ترجع إلى فترة الوجود الفرنسي وملصقات وكتبا علمية متنوعة وكتب رحلات هولندية وإنجليزية .

ونوه بأن المبنى يحفظ من بين مؤلفاته النادرة مؤلف " وصف مصر " في طبعته الأصلية والتي سحبت في ألف نسخة وكان " بونابرت " قد اتخذ في 22 نوفمبر عام 1799 قرارا بجمع كل أعمال العلماء الذين شاركوا في الحملة الفرنسية في مؤلف وضع له عنوان " وصف مصر " كما توزع العلماء الذين شاركوا في تلك المهمة في شعب مختلفة على شاكلة المجمع العلمي الفرنسي : الرياضيات و الفيزياء و التاريخ الطبيعي و الاقتصاد السياسي و الأدب والفنون.

وبين أنه كان للمجمع العلمي نشاط قوي خلال الفترة ما بين 1798 – 1801 وربما كان من أهم أسباب ذلك النشاط هو قائمة الأعضاء الذين ضمهم المجمع آنذاك ومعظمهم كانوا أسماء لامعة في مجالات العلوم والفنون نذكرهم لدلالاتهم كل في مجاله…

أحد عشر عضوا في شعبة الرياضيات وهم .. نابليون بونابرت نفسه و لوي كوستاز و جوزيف فوريي و إتيان لوي مالوس و غاسبار مونج و أنطوان فرانسوا أندريوسي وميشيل أنج لانكري و نيكولا أنطوان نووي و فرانسوا ماري كونو و جاك ماري لوبير و شارل دوغا / دوجا .

وأحد عشر عضوا في شعبة الفيزياء والتاريخ الطبيعي وهم كلود لوي بيرتولي و روني نيكولا دوفريش ديجونيت و ديودا غراتي دي دولميو و إتيان جوفروا سانت ايلير و أدريان رافونو دي ليل و جول سيزار سافيني و هيبوليت فيكتور كولي ديكوتيل وأنطوان دو بوا و بيير جوزيف دي بوشان و دوني صامويل بيرنار و جاك بيير شامبي .

وستة أعضاء في شعبة الاقتصاد السياسي من بينهم..لوي ماري ماكسيميليان دي كافاريلي دو فالغا و جان لامبير تاليان و لوي أليكساندر دو كورانسيز .

وتسعة أعضاء في شعبة الآداب والفنون..فيفان دونون و جان باتيست لوبير و هنري جوزيف رودوتي و شارل نوري و جان كونستانتان بروتان و لوي ريبو و أندري دو تيرتر و جان ميشيل دي فانتو دي بارادي و ميشيل ريغو .

وأوضح الكاتب في مقاله أنه سرعان ما قل نشاط المجمع العلمي المصري بعد خروج الفرنسيين من مصر ثم عاد مرة أخرى إلى نشاطه في سنة 1836 تحت اسم "الجمعية المصرية " بفضل جهود علماء فرنسيين وإنجليز وألمان .. ونقل مقر المجمع إلى الاسكندرية في سنة 1859 وتحول اسمه إلى " المجمع العلمي المصري ".

ولفت إلى أن المجمع كان يعمل تحت رعاية سعيد باشا نائب السلطان و كان عدد كبير من أعضائه من العلماء البارزين مثل عالم النبات الألماني جورج أوغوست شواينفورث و عالمي مصر القديمة أوغوست مارييت وغاستون ماسبيرو .. وفيما بعد انضم إلى المجمع أحمد كمال أول عالم في تاريخ مصر القديم واللغوي أحمد زكي باشا وعاد المجمع إلى القاهرة سنة 1880 وفي سنة 1918 وضع المجمع بقرار سلطاني مباشرة تحت رعاية القصر السلطاني.

وقال إنه حسب القانون الداخلي للمجمع العلمي المصري يتكون أعضاؤه من خمسين عضوا يقيمون في القاهرة ويعين المجمع أعضاء شرفيين لا يمكن أن يتجاوز عددهم المئة ومراسلين أجانب في عدد غير محدود و ينشر المجمع نشرة سنوية وبحوثا تنشر في أوقات غير محدودة و تتكون موارد المجمع من المنح ومن نتاج بيع نشرياته وبحوثه.

وأكد الكاتب الدكتور سلطان بن محمد القاسمي أن من أقدم على حرق المجمع العلمي المصري لا يدرك حقا مدى الجرم الذي إرتكبه في ذاكرة الوطن.

مل / زا /

فعلا انت سلطان العلم جزك الله خيرا
جزاك الله خيرا
لله درك رجلا في زمن قل الرجال فيه ولله درك عادلا في زمن قل العدل فيه وأبشر بخير الدنيا والآخرة يا سلطان العلم والحكمة يا من تسير على خطى يا من تسير على خطى السابقين الصالحين
وعودا حميدا لأهلك ووطنك وعاشقيك
يارب اطل في عمر هذا الرجل . والله انني اتمنى ان اقبل يديه التي كتبت هذا المقال . انه حقا لانسان محترم . انه فعلا رمز للقومية العربية في هذا العصر
جزاك الله خيرا
التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

مشروع الارتقاء بلغتنا العربية مع فلذات أكبادنا " شاركوناااااا "

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الشارقة

الشارقة

رغبة منا في الرقي بمستوى طلابنا وطالباتنا…

فكرنا في طرح هذا الموضوع بينكم….

ففكرة مني وفكرة منك وبإذن الله سنخرج بفوائدة جمة…. الشارقة

فمن لديه فكرة شخصية أو سمع عنها حول موضوع رفع مستوى الطلاب في مادة اللغة العربية فليتحفنا بها مشكورا وله الأجر…

ليكن بمعلوم جميع الأحبة بأن هدفنا الأسمى هو الرقي باللغة العربية بحد ذاتها وليس أفكارا نطبقها في الحصة فقط…. الشارقة

فممكن أن تمارس الأم أو الأب الأفكار ويطبقونها مع فلذة أكبادهم في المنزل أو أي مكان آخر

وصدقوني سنرقى بمستواهم الفكري لما هو أفضل….. الشارقة

دعواتكم

الشارقة

هذه الأفكار يمكن تطبيقها كألعاب في الإجازة الصيفية ، كما يمكن تنفيذها في نهاية الحصة ، أو بدايتها ( كتحفيز ودفع للروتين ) أو في حصص الفراغ ، أو النشاط ، وهي صالحة بطريقة أكثر للمرحلة الابتدائية ، ويمكن تطبيقها في المرحلة المتوسطة أو الثانوية مع شيء من التطوير ، وتناسب مراحل التفكير المختلفة ، ويمكن أن تنمي ملكة التعبير إن أحسن استغلالها والتدريب عليها . الشارقة

الشارقة

وقد جمعت من بعض المواقع ـ جزى الله أصحابها خير الجزاء ـ

1- اطلب من الطلاب ذكر الحروف الهجائية مرتبة ومن يخطئ يخرج من اللعبة.

2- اطلب من الطلاب ذكر الحروف الهجائية المنقوطة مرتبة ، ومن يخطئ يخرج من اللعبة.

3- اطلب من الطلاب ذكر الحروف الهجائية غير المنقوطة مرتبة ، ومن يخطئ يخرج من اللعبة.

4- قسم الحروف الهجائية إلى قسمين أو أكثر و اطلب من الطلاب تكوين أكبر قدر ممكن من الكلمات باستخدام الحروف المعطاة لهم.

5- قسم الحروف الهجائية على منقوطة وغير منقوطة ، ثم اطلب من الطلاب تكوين أكبر قدر ممكن من الكلمات باستخدام الحروف المعطاة لهم.

6- قسم الطلاب إلى مجموعتين أو أكثر ، ثم اجري مطارحة باستخدام الكلمات ، فمن يذكر كلمة يرد عليه الطرف الآخر بكلمة تبدأ بالحرف الذي انتهت به كلمة الطرف الأول.

7- اطلب من الطلاب كتابة رسالة سرية بعد أن يضعوا لكل حرف من حروف الهجاء رمزاًً معيناً مثال : الرموز هي الأرقام (1-28) فجملة "رسالة سرية" تكتب (10،12، 1، 23 ، 3 ) (12 ، 10 ، 28 ، 3 ).

8- اطلب من كل طالب أن يدون عشرة أعمال صالحة يود القيام بها في حياته.

9- اطلب من الطلاب كتابة أكبر قدر ممكن من الكلمات المتضادة ، مثل (حر – برد ، جاف – رطب).

10- اطلب من الطلاب كتابة أكبر قدر من المترادفات ، مثل ( سار ، مشى ، ذهب ، غادر ، رحل .. ).

يتبع….. الشارقة

أشكر ل(لمسات النور) هذه الإشراقات والإبداعات ، وبالفعل إنها لمسات نور على طريق النور إن شاء الله، جزاكِ الله قدرَ إخلاصكِ وأكثر خيراً…وتقبلي تحيتي.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حياك الله وبيّاك أستاذي الفاضل على الرد الطيب
إن شاء الله نجد اهتماماً بالموضوع من الأخوة والأخوات فيد واحدة لا تصفق… الشارقة
وبانتظار أفكاركم النيّرة كذلك.. الشارقة
دعواتكم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .. إخواني لا تنسوا حب الأطفال للعب بالطين .. فمن الممكن الاستعانة بالطين الصلصال لتشكيل حروف و كلمات ..وذلك باستخدام اللوان مختلفة للطين..

شكرا (لمسات النور) على المرور فلقد أشعرنا تواجدكم واقتراحكم بالسرور والحبور.

التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

"كوني نجمة لامعة" مهرجان طلابي في السلع

"كوني نجمة لامعة" مهرجان طلابي في السلع

المنطقة الغربية صديق عبد النبي:

حضر عبدالعزيز المنصوري نائب مدير المنطقة الغربية التعليمية للشؤون التربوية فعاليات المهرجان الطلابي الأول الذي نظمته مدرسة حفصة بنت سيرين للتعليم الأساسي والثانوي بالسلع وذلك تحت شعار (كوني نجمة لامعة) برعاية خلفان عيسى المنصوري مدير المنطقة الغربية التعليمية، وشهد المهرجان الذي أقيم بصالة الأفراح بمدينة السلع هادي المنصوري الشاعر والإذاعي بقناة أبوظبي.

وألقى المنصوري كلمة أشار فيها إلى أن أهمية المهرجان تكمن في انه يقام مع بداية الفصل الدراسي الثاني حيث تكون الرؤى أكثر وضوحا والانجازات بارزة، وان حضور نخبة من المهتمين وأولياء الأمور يعد إثراء للمهرجان.

وقالت سعيدة الحمادي مديرة المدرسة في كلمة لها إن المهرجان يعد فرصة لالتقاء أقطاب العملية التعليمية من مسؤولين ومجتمع مدرسي والمجتمع المحلي وأولياء الأمور.

وألقت الطالبة مريم فهد المنصوري قصيدة شعرية وطنية. ثم قدم هادي المنصوري عدداً من القصائد الشعرية. وفي الختام تم تكريم المشاركين.

المهرجان كان رااائع جدا

يسلمووو أختي

الله يعطيك العافية

الشارقةانا وحدة من بنات هذي المدرسة وكان وااااااايد حلو المهرجانالشارقة
~هو المهرجان ماصوروا أحداثه ~
~هو المهرجان ماصوروا أحداثه ~
حتى أنا من بنات المدرسة كان المهرجان روعة مع أني أصغر بنات المدرسة
حتى أنا كان المهرجان روعة …
*هو ماصوروا للمهرجان؟
نتمني أن نشاهد صور لهذه الفعاليات

بارك الله جهودكم الطيبه

تحياتي

المهرجان روعة….
نتمني أن نشاهد صور لهذه الفعاليات
شكرا لكـ
انا من بنات المدرسة وحضرته كان جميلاً جداً
المهرجااااااااااااااااااااااااان رووووووووووووووووووووووووعة
أنا طالبة من المدرسة
هلا

ff0000

بالتوفيق ان شاء الله

نتمني أن نشاهد صور لهذه الفعاليات

يسلمووووو ع الطرح

موفقين ان شاء الله
التصنيفات
انشطة و فعاليات المكتبة المدرسية قي مدارس الحلقة الأولى

أسبوع "لغتي قرآني"

بدأت يوم الأحد الموافق 17/2/2008 فعاليات الأسبوع الثقافي للغة العربية والتربية الإسلامية تحت شعار
" لغتي قرآني"
حيث تضمن الأسبوع فعاليات عديدة منها اذاعات صباحية يومية ومسابقات.

الشارقة

الشارقة

الشارقة

أما يوم الاثنين: الموافق 18/2 فلقد استضافت أسرة اللغة العربية
الدكتور محمد منصور موجه اللغة العربية لعمل ورشة حول
جماليات اللغة العربية وأهميتها تحت عنوان
(لغتي العربية رمز هويتي)

الشارقة[/IMG]

الشارقة

فعاليات حلوة
بارك الله في المدرسات المشاركات
جهد يشكر عليه مدرسات التربية الاسلامية واللغة العربية و اتمنى كل مدرسات الرماقية بمثل نشاطهم
الشارقة نشاطــــــــــات جميل جدا انشــــــــاالله دوم هذة الفعليـــــــــــات الشارقة
تسلمين ختيه
التصنيفات
الوسائل التعليمية

معرض أسبوع المرور الثامن والعشرون " لنعمل معا للحد من الحوادث المرورية "

الشارقة

برعاية شرطة المدام وشرطة الثميد انطلقت فعاليات أسبوع المرور الثامن والعشرون

تحت شعار " لنعمل معا للحد من الحوادث المرورية "وذلك صباح يوم الاثنين الموافق 12/ 3 / 2022 م

صور وأفكار و وسائل حول التوعية المرورية التقطتها بعدستي أثناء زيارتي لهذا المعرض..

أحببت أن أشارك بها أخواني وأخواتي أعضاء المنتدى الكرام لتعم الفائدة ..

كل الشكر والتقدير لجميع المؤسسات والمدارس المشاركة ، ولكل من ساهم في انجاح هذا المعرض، وأترككم مع الصور..

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

ودمتم بخير..

التصنيفات
المعلمين والمعلمات

قال لـ"إضاءات" إن مدارس بلاده "سجون منفرة"

قال لـ"إضاءات" إن مدارس بلاده "سجون منفرة"
وزير التعليم الإماراتي "ينتقد" تعليم الأطفال "العقائد والغيبيات"

دبي- العربية.نت

انتقد وزير التربية والتعليم الإماراتي د. حنيف حسن تعليم الأطفال في الروضة والمرحلة الابتدائية مناهج حول العقائد والغيبيات في الإسلام، مشيرا إلى أن وزارته أنهت إعداد وثيقة لتطوير المناهج الإسلامية في بلاده كاشفا عن إيقاف عدد من المدرسين "الذين عبثوا بشكل خطير بعقول الطلاب".

وجاء حديث الوزير حنيف حسن في حوار مع برنامج "إضاءات" من تقديم الزميل تركي الدخيل والذي تبث حلقته 19-1-2007 في الساعة الثانية ظهرا بتوقيت السعودية ويعاد بثه الثلاثاء في منتصف الليل.

وقال د. حنيف حسن إن وزارته أعدت وثيقة حول المعايير التي يجب أن تكون في المناهج الإسلامية من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الثاني عشر، وأضاف: يجب أن نراعي عمر الطالب والقيم التي يحتاجها بشكل يتناسب مع عمره، فيجب ألا يتم تعليم الأطفال في الروضة والمرحلة الابتدائية العقائد والغيبيات لأنها لا تتناسب مع عمره.

ونفى وزير التربية والتعليم الإماراتي أن يكون سعي حكومة بلاده لتغيير المناهج الإسلامية قد تم تحت ضغوط معينة، لافتا إلى هذه التغييرات كان يجب أن تتم قبل أكثر من 30 سنة ويجب أن تتناسب المناهج مع الوسطية في الإسلام وألا تخضع المناهج لفكر سائد في دولة ما.

وردا على سؤال الزميل تركي حول وجود حديث عن تجميد المدرسين المتدينين أو إيقافهم، أجاب الوزير حنيف حسن: لا نقبل أن يزايد أحد على موضوع التدين وكلنا متدينون. مهمة التدريس خطيرة وتتعامل مع عقول هذا الجيل وتربيتهم وهناك مواصفات معينة يجب أن تكون في المعلم وهناك أولوية قصوى لا يمكن التسامح فيها وهي الولاء للوطن، وبعضهم كان لديه أجندات معينة.

وأضاف "لم يوقف أي شخص بسبب التدين وإنما بسبب ممارسات ما في هذه المدارس وبعضهم ينتمي لتنظيمات معينة تشكل خطرا على عقول أبنائنا".

لكنه استطرد قائلا "إيقاف هؤلاء لم يتم بناء على انتماء معين أو عرق ما أو إذا كانوا متدينين أو لا وإنما وفقا لأداء واجاباتهم من عدمه".

وأثار وزير التربية والتعليم الإماراتي أيضا ملفات أخرى مثل تغيير المباني المدرسية في بلاده والتي وصفها بأنها سجون منفرة وغير جاذبة للطلبة كاشفا عن شركة عالمية أعدت دراسة لتطوير هذه المباني وإزالة بعضها. كما تحدث عن أن العام 2022 سيشهد زيادة في رواتب المعلمين والمدرسين وتطويرا في قطاع التعليم اعتمادا على تجربة الدول المتقدمة.

http://www.alarabiya.net/Articles/2007/01/18/30861.htm

يا ليت يقدر ينقل لنا الجو البارد طوال العام من الدول المتقدمة
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

[!][oOo عنــدمـا يغـتصـب عالــم البــراءه " تـتجـلى الجريمـة فـي أبـشـع صورهـا oOo][!

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

من الممكن ان يتواجد هنا من يعترض على الجرأة في طرح هذا الموضوع ولكنني اقول له :
إن لم نفق ونرفع رأسنا وحاله الاستنفار في عقولنا وعيوننا فقد يحدث مالا يحمد عقباه ونندم حيث لا ينفع الندم

الشارقة

[!][oOo عنــدمـا يغـتصـب عالــم البــراءه " تـتجـلى الجريمـة فـي أبـشـع صورهـا oOo][!]

..ألعابهم كانت هناك.. مطبخهم الصغير.. قصصهم الملونة والصلصال..
عالم يعيشون فيه أحلى سنين عمرهم.. وهاهي لعبتهم المفضلة تنام بجانبهم على السرير ،، سعداء هم بهذا العالم المنسوج من الجمال والألوان والخيال..

وخلف الستار يد ملوثة تحاول أن تمتد لهم. تدنس عالمهم و ترمي بلعبتهم المفضلة من السرير وتزحف نحوهم تريد قتل براءتهم وانتزاعهم من عالمهم
الذي يحبونه إلى الأبد.

الشارقة

التحرش بالاطفال جريمه بشعه . فهي انتهاك للبراءة وكسر لكل القواعد الاخلاقيه ..
إنه استغلال للطفل ، انه افتراس للامان والحب ، انه قتل مع سبق الاصرار والترصد للنبل والشفافية والطهر والصفاء و قبلها قتل للانسانية ..

ألحت عليّ هذه المعاني حين أصبحت اسمع عن هذه الحوادث كثيرا في الاونه الاخيره وبعدها تابعت الحكايه بشكل عام،واخافني المووضووع ..

ان التحرش بالأطفال من القضايا التي تؤرق العالم أجمع
وتعد هذه القضية من أخطر القضايا الاجتماعية التي يتم التكتم عليها خشية الفضيحة العائلية أو العار الاجتماعي، دون بذل جهود كبيرة لاستئصالها
من مجتمعاتنا العربية ما يجعلها ماضية في الانتشار.،، فبالأمس كنا نخاف على البنت دون الولد اما اليوم فعليهما معاً!

المشكله مازالت في بدايتها .. لكن يجب ان نتحرك .. لانريدها ان تنتشر فنصبح بعدها لانستطيع اائتمان احد على اطفالنا حتى اقاربهم
لا يجب التستر عليها ولا اسدال الستار بل يجب مناقشتها ووضع حلول لها وعقوبات رااادعه لمرتكبيها
لا الخوف و التقوقع في البيوت فينشأ ابناؤنا واخواننا ضائعي الهويه ضعيفوا الشخصيه .

الشارقة

برايي المشكله تبدأ من البيت والحل أوالعلاج ايضا يمكن ان يكون في البيت ،،

نحن بحاجة ماسة إلى أن نعيد للأسرة دورها المسلوب.. إن التقنيات الحديثة رغم إيجابياتها إلا أنها سرقت منا أجمل لحظات حياتنا..
سرقت منا لحظات الصفاء.. لحظات الأنس.. لحظات السرور.. لحظات البهجة..
نعم.. إنهم يجلسون ويستمعون لكن إلى التلفاز.. يتحدثون بسرور لكن عبر الهاتف!!.تجلس أجسادهم متقاربة لكن تظل أرواحهم متنافرة..

نحن بحاجة لأن يجلس أفراد الأسرة مع بعضهم البعض.. يتحدثون من قلوبهم… يتجاذبون أطراف الهموم والآمال.. يتعرف كل واحد منهم على عالم أخيه أو أخته..
إن مثل هذه الجلسات هي أشبه ما تكون بالإبر الوقائية عن الكثير من الأمراض..

ألم يكن رسول الله صلى الله عليه وسلم وهو من هو،يقوم من مكانه ليستقبل ابنته فاطمة كلما أقبلت عليه يصافحها ويحادثها،يسارها في الكلام فتضحك،ويسارها مرة أخرى فتبكي…

لكن واقع الكثير منا مؤسف جداً.. فالأب مشغول بتجارته وعمله.. والأم بهمومها الخاصة.. ويبقى الأولاد هم من يدفع الثمن حتى ولو كان غالياً!!

إذن من المهم جداً أن تبني الأم بينها وبين أولادها جسوراً من الحب والتواصل
ولا يجب ان تنحصر العلاقه بين أولياء الامور وابنائهم في افعل ولا تفعل دون نقاش وحوار وتوعية !!
ولا ان يكون دور الوالدين مع الأبناء دور المطعم مع الزبائن فلا تربية ولا توجيه ولا متابعه!!

الشارقة

هذه القضية تثير مخاوف وتساؤلات العديد من الأهالي الذين كشفوا مقدار عمق هذه المشكلة في مجتمعاتنا المختلفة،
والخوف المستمر الذي يحمله الناس على أبناءهم وأقاربهم وأنفسهم أيضاً، من هذه الخطيئة الأخلاقية الدينية التي يمر بها البعض،
ويترك آثارها واضحة على الأشخاص الذين يعتدي عليهم

من بين التساؤلات التي أثيرت هي لمااذا اصبحت هذه الظاهرة موجوده في مجتمعاتنا العربيه المسلمه؟
* وهل للاعلام دور في انتشار هذه الجريمه ؟
* كيف تعالج المشكلة؟ ومن سوف يصدقك؟
* وكيف تعرف ان طفلك او احدهم قد تعرض للمشكله ؟او ماهي الاعراض اللتي قد تظهر عليه ؟
* وما هو الجزاء الذي يستحقه مرتكب هذه الجريمه برأيك ؟
* ومالذي يدعوه اصلا لفعل ذلك ؟
هل هو مرض نفسي .. ام نقص في الوازع الديني ..
ام انه انتفاء لمعاني الرحمه والعطف لدى ذلك الانسان؟..
* ماذا لو كان قد تعرض للموقف من قبل ويريد الانتقام لنفسه ولطفولته اللتي سرقت منه ؟ هل يشفع له ذلك ؟؟

[COLOR="Plum"]نحن نؤمن ان هناك خللا وان هناك مشكله !! لكن لانعترف بها ، لأن الناس عادة "يشككون في كل قصة من هذا النوع"
و ان هناك ناس يؤثرون بالسلب على هذه الأمة من كبيرها الى صغيرها فكيف يمكن لنا أن نتعامل معهم هل بالتجاهل أم المواجهة؟
وبما اننى من أنصار المواجهة فقد قررت عرض هذا الموضوع هنا واتمنى اشوف فكرتكم عنه و شكرا

الموضوع مهم جداً…
فعلاً ممكن مجموعة من الأطفال يعيشون حياة بائسة بعد هذا الأمر..
والأخطر إذا تعرض طفل للتحرش من قبل أحد الأقارب*********
وجزاج الله خير.. وهذا موضوع أتمنى يوصل للكل..
أعتقد أن الموضوع ليس مكانه مدونة الشارقة

فهذا موقع تعليمي تربوي هادف

فارجو تعديل محتواه

مشكورة اختي جورجي على المشاركة الرائعة
مشكور الفلاحي على المشاركة
أشكـــرك جــداً علـى هــذا لموضــوع الرائــع والمفــيد ،
وعـلى هــذه الكلمــات الجميلــة والهـادفــة
.. وفقــك اللــه .. وجــزاك اللــه خــيراً
مشكورة الشامسيه على الثناء الطيب