التصنيفات
جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز

"تعليمية أبوظبي" تكرّم 241 فائزاً ومرشحاً لجائزة حمدان بن راشد التربوية

"تعليمية أبوظبي" تكرّم 241 فائزاً ومرشحاً لجائزة حمدان بن راشد التربوية

أبوظبي – إيمان سرور:

كرّمت منطقة أبوظبي التعليمية 241 فائزاً ومرشحاً لجائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز للعام الدراسي الحالي في حفل كبير أقامته مساء أمس الأول على خشبة نادي ضباط الشرطة في أبوظبي بحضور العقيد حسين محمد حسين مدير إدارة النوادي والأنشطة الرياضية بشرطة أبوظبي، والدكتور خالد خميس العبري رئيس قسم الإدارة التربوية بتعليمية أبوظبي وقاسم سالم الطاهر رئيس قسم الأنشطة والرعاية الطلابية بالمنطقة وعدد من المسؤولين والمهتمين وأولياء الأمور والمكرمين من المنطقة.

وهنأ محمد سالم الظاهري مدير منطقة أبوظبي التعليمية في كلمة وزعت على الحضور المكرمين من تعليمية أبوظبي وجميع الفائزين بالجائزة على مستوى الدولة، متوجهاً بالشكر والعرفان لسمو الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم نائب حاكم دبي وزير المالية والصناعة، ورعايته للجائزة بهدف تشجيع العاملين في ميدان التربية والتعليم، وللإدارة العامة لشرطة أبوظبي لاستضافتها حفل تكريم الفائزين وتقديمها كافة التسهيلات لانجاحه وللجان التحكيم ومكتب تنسيق الجائزة.

وأشاد بالدور الايجابي للجائزة في خلق أجواء من التنافس بين العاملين في الميدان التربوي والطلاب، وجعلهم يفكرون دائماً في الأساليب والمشاريع التي تجعلهم دائماً في صفوف المتميزين ومضاعفة الجهد من أجل السمو بالعملية التربوية بما يحقق نقلة نوعية في مخرجاتها التعليمية، معرباً عن اعتزازه بالنتائج الجيدة التي حققتها تعليمية أبوظبي خلال مشاركاتها وعلى مدار دوراتها السابقة.

وتضمن حفل التكريم فقرات فنية متنوعة شملت لوحات غنائية وراقصة شارك في أدائها طالبات مدارس تعليمية أبوظبي.

وفي ختام الحفل قام العقيد حسين والدكتور العبري وقاسم الطاهر بتوزيع الجوائز والهدايا على المكرمين الفائزين بالجائزة ولجان التحكيم بالمنطقة وعدد من الشخصيات الاجتماعية الراعية للاحتفال والاعلاميين.

بسم الله عليك..خبر بايت يا قصودة ..
وانا اقول ما اسرعهم الشارقة
التصنيفات
جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز

"تعليمية أبوظبي" تعتمد 104 مشاركات بجائزة حمدان بن راشد للأداء المتميز

تعليمية أبوظبي" تعتمد 104 مشاركات بجائزة حمدان بن راشد للأداء المتميز
أبوظبي – إيمان سرور:

اعتمد محمد سالم الظاهري مدير منطقة أبوظبي التعليمية أمس استمارات الترشيح للمشاركين في جائزة حمدان بن راشد آل متكوم للأداء لتعليمي المتميز والبالغ عددها 104 استمارات، وذلك بعد أن أنهت لجنة التحكيم بالجائزة أعمالها التي استغرقت خمسين يوماً بعد دراسة معايير اختيار الأعمال المرشحة في صورتها النهائية والتي سترفع إلى الأمانة العامة للجائزة في دبي للمنافسة على مستوى الدولة ضمن مرحلة التحكيم النهائية.

أكد محمد سالم الظاهري في المؤتمر الصحافي الذي عقد أمس في قاعة التدريب بمبنى منطقة أبوظبي التعليمية بهذه المناسبة أهمية الدور الرائد للجوائز التربوية في تعزيز نهضة التعليم والارتقاء بالمشاريع التربوية المتميزة على صعيد الميدان التربوي وعلى اختلاف المجالات والتخصصات سواء بالنسبة للطالب أو المعلم أو الموجه أو الإدارة المدرسية أو غيرها من المشاريع البارزة التي نفذتها المنطقة خلال الفترة الماضية وسجلت من خلالها تميزاً تربوياً وأكاديمياً ترجم بحصولها على هذه الجائزة القيمة.

وأشاد الظاهري برعاية قيادتنا الرشيدة وعلى رأسها صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، لمسيرة تطوير التعليم والنهوض به إلى آفاق عالمية تواكب العصر وتلبي احتياجات المجتمع من الكوادر الوطنية المتخصصة، وكذلك بجائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز لما تلعبه من دور تربوي علمي كبير ولما حققته من سمعة أكاديمية وتربوية واسعة خلال فترة وجيزة منذ تدشينها، حيث عملت على تشجيع المبادرات التربوية الرائدة في الميدان للإفادة منها في النهوض بالعملية التربوية والتعليمية على مستوى الوطن العربي، مشيراً إلى اعتزاز المنطقة بسجلها الأكاديمي الناصع من خلال حصولها على عدد كبير من الجوائز التربوية المرموقة، والتي من بينها جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز.

وأعرب محمد سالم الظاهري عن تقديره لإدارات وطلبة المدارس الخاصة بتعليمية أبوظبي الذين شاركوا في الدورة الجديدة للجائزة، مشيراً إلى أن لجنة التحكيم اختارت أسرتين عن فئة الأسرة المتميزة رشحتهما إدارات المدارس الخاصة للمشاركة في الجائزة، لافتاً إلى أن طلبة تلك المدارس لهم بصمة واضحة في المشاركة في الدورة هذا العام، وأن مشاركاتهم تزداد عاماً بعد عام، مشيراً إلى أن لجنة التحكيم بالمنطقة لاحظت تطور أداء معظم المشاركين مقارنة بمستواهم في الأعوام السابقة ما يدل على فهم أعمق للمعايير التي ساعدتهم على الارتقاء في الأداء.

وأكد قاسم سالم الطاهر رئيس قسم الأنشطة والرعاية الطلابية منسق الجائزة في منطقة أبوظبي التعليمية أن المشاركات ستدخل بقوة في المنافسة هذا العام لحصد أكبر عدد ممكن من المراكز المتقدمة في مختلف فئات الجائزة، خاصة أن المتقدمين للمشاركة في دورتها العاشرة الحالية سواء في الأعمال الفردية أو المشاريع بلغ عددهم 632 متقدماً، مشيراً إلى أن الجهود التي بذلتها لجان تحكيم الجائزة في تعليمية أبوظبي والتي تمثلت في نشر أهداف الجائزة والتعريف بمعاييرها للميدان التربوي والتدقيق الجيد عند اختيار الأعمال النوعية المرشحة انعكس ايجاباً في الإقبال عليها وزيادة أعداد المشاركين فيها منذ العام الأول لانطلاقها، منوهاً إلى أن مشاركات المنطقة بلغت 13 مشاركة في أول دورة لها ووصلت إلى 104 مشاركات في دورتها الحالية، لافتاً إلى أن 533 طالباً وطالبة تقدموا هذا العام للمنافسة على الجائزة عن فئة الطالب المتميز حيث تم اختيار 78 مشاركة، فيما فازت أربعة بحوث تربوية من بين 18 بحثاً، ورشح عشرة معلمين عن فئة المعلم المتميز للمشاركة في الجائزة من بين 37 معلماً تقدموا للترشيح، كما تقدمت 9 إدارات مدرسية للترشيح عن فئة الإدارة المدرسية المتميزة واختارت لجنة التحكيم مدرستين فقط لهذه الدورة.

يذكر أن الأعمال الفائزة على مستوى منطقة أبوظبي التعليمية جاءت على النحو التالي: 78 عن فئة الطالب المتميز و10 عن فئة المعلم المتميز وعمل واحد عن فئة المعلم فائق التميز وثلاثة مشاريع مطبقة هي نادي الظبيانية الصيفي ووحدة الإقلاع عن التدخين، الذي تقدمت به ثانوية أبوظبي، ومركز الرواد لتعليم اللغة الانجليزية، كما فاز ابتكاران علميان عن فئة الابتكار العلمي الأول بعنوان “المبرر الشمسي” لإحدى الطالبات في مدرسة الشهامة والثاني بعنوان “القبعة المبردة” لطالبة من مدرسة السمحة، وفازت إدارتان مدرسيتان عن فئة الإدارة المدرسية المتميزة وموجهان عن فئة الموجه المتميز وأسرتان متميزتان.

الله يعطيك العافيه على المجهود ^^
مبارك الترشيح للجميع
ونتمنى لهم التوفيق
جزيت خيرا
تسلمييييييييييييييييييييين
حبوبه
ونتريا يديدج
التصنيفات
جائزة خليفة التربوية

"تعليمية أبوظبي" تنافس للفوز بجائزة خليفة للتميز

"تعليمية أبوظبي" تنافس للفوز بجائزة خليفة للتميز

أبوظبي – “الخليج”:

بدأت منطقة أبوظبي التعليمية حملة تعريفية تستهدف الأقسام العلمية والمدارس والعاملين في المنطقة للتعريف ببرنامج الشيخ خليفة للتميز الحكومي، وقد نظمت المنطقة ندوة تعريفية حول هذا البرنامج مساء أمس الأول، في مسرح مدرسة الآفاق النموذجية بحضور الدكتور علي بن عبود وكيل وزارة تطوير القطاع الحكومي ومحمد سالم الظاهري مدير إدارة منطقة أبوظبي التعليمية ونواب المدير ورؤساء الأقسام وصفية محمد مديرة مدرسة الآفاق.

وفي بداية اللقاء أكد محمد سالم الظاهري في كلمته التي ألقاها خلال الحفل، أهمية تبني منطقة أبوظبي التعليمية لبرنامج الشيخ خليفة للتميز الحكومي في دعم التميز الذي تشهده منطقة أبوظبي التعليمية في برامجها ومشاريعها التربوية والأكاديمية.

وأضاف “ان هذه الرعاية من قيادتنا الرشيدة لاستراتيجية المنطقة هي التي تقودنا إلى التميز والإبداع التربوي وهو ما ترجمته جهود المنطقة بالحصول على جائزة الشيخ حمدان بن راشد للأداء التعليمي للتميز وتصدرنا المركز الأول في دورتين متتاليتين للجائزة بالإضافة إلى حصولنا على جوائز تربوية وتقنية أخرى مثل جائزة الشرق الأوسط لتقنية المعلومات وغيرها من الجوائز المرموقة”.

وتخلل الحفل شرح مفصل عن برنامج الشيخ خليفة للتميز الحكومي قدمه الدكتور علي بن عبود حيث استعرض المعايير والمبادئ التي يرتكز عليها البرنامج وحث الحضور على ضرورة العمل على تحقيق التميز وتطوير الأداء في العمل من خلال الالتزام الكامل بتطبيق معايير البرنامج. وقدمت الاستاذة أمينة صالح المران رئيس قسم الجودة والتطوير استعراضاً عن معايير تقييم فئات جائزة الأداء المتميز لإدارة منطقة أبوظبي التعليمية.

وقامت أمل الجنيبي رئيس قسم ذوي الاحتياجات الخاصة والنوعية بشرح رؤية تطوير مشروع إعداد الفائقين في المرحلة الثانوية. كما تم تكريم الفائزين بفئات الجائزة والموظفين المساهمين في إنجاح نقل صلاحيات الوزارة إلى منطقة أبوظبي التعليمية وتكريم المدارس المتميزة في تطبيق منهجية التخطيط.

التصنيفات
جائزة خليفة التربوية

"تعليمية أم القيوين" تعتمد 15 مشاركة في جائزة خليفة التربوية

"تعليمية أم القيوين" تعتمد 15 مشاركة في جائزة خليفة التربوية
أم القيوين ماهر خالد:

اعتمدت منطقة أم القيوين التعليمية أسماء المرشحين لجائزة خليفة التربوية حيث تم رفع الأعمال المشاركة إلى الجائزة، وبلغت المشاركات خمس عشرة مشاركة على مستوى الإمارة.

وأكد خليفة بن عمير منسق الجائزة في “تعليمية أم القيوين” أن المنطقة التعليمية تسعى لغرس مفهوم التميز التربوي في الميدان، وتحفيز المميزين من كافة الفئات التربوية والتعليمية لإبراز مشاريعهم وأعمالهم من خلال إقامة الورش واللقاءات التعريفية لتفعيل المشاركين في الجوائز التربوية.

وقال إنه تم رفع أسماء المشاركين في الجائزة حيث بلغت نسبة المشاركات بفئة المعلم ست مشاركات، وفئة البحوث التربوية خمس مشاركات، وفئة المشروع مشاركة واحدة، فيما بلغت مشاركة فئة الموجه التربوي مشاركة واحدة.

وأشار إلى أن الجائزة تعتبر من أفضل الجوائز التربوية على مستوى الوطن العربي، لافتاً إلى الدور المهم الذي تمثله الجائزة في تحقيق أهداف المنطقة التعليمية الرامية إلى الارتقاء بالتعليم ومخرجاته وفق أفضل المعايير التربوية التي نلمسها في جائزة خليفة امتداداً للخطة الاستراتيجية للحكومة الاتحادية التي أطلقها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي.

مبارك للجميع الترشيح ونتمنى لهم التوفيق
وشكرا على هذا الخبر
تسلمين حبوبه
ونتريا يديدج
لو سمحتم ابغي تدريبات رياضيات لمسابقة الألمبيات الرياضية صف خامس ولكم جزيل الشكر
ابغي تدريبات لمادة الرياضيات لمسابقة الأولمبياد الصف الخامس
أختى دينا
توجهى للقسم العام للرياضيات
ستجدين موضوعا مثبتا فيه لنماذج الأولمبياد
وبالتوفيقالشارقة
موضوعج جميل جدا أتمنى لك التوفيق
شاكره لك جهدك الطيب اختي الكريمة

بالتوفيق ان شاء الله

التصنيفات
الأخبار التربوية

"تعليمية الشارقة" تنفذ برنامجاً لذوي الاحتياجات

الأربعاء ,18/01/2012

بدأ صباح أمس الأول برنامج تدريبي لدمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة على مستوى منطقة الشارقة التعليمية في مدرسة مغيدر للتعليم الأساسي حلقة أولى، وقامت بتنفيذ البرنامج فاطمة العبيدلي، وطريفة راشد من توجيه التربية الخاصة، وطرحتا قواعد التربية الخاصة فيما تتضمن الحقيبة التدريبية مجموعة من البرامج تستمر حتى 8 مارس/ آذار المقبل، ويناقش البرنامج جملة من العناوين المهمة منها الخطة الفردية وموضوع بيئات التعلم والملاحظات والتقييم وصعوبات التعلم وعرض تجاري وفئات الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة . ويستهدف البرنامج معلمين ومعلمات من مختلف المدارس . ويذكر أن إدارة التربية الخاصة عملت على تطبيق مشروع دمج ذوي الاحتياجات الخاصة على مستوى المناطق التعليمية في الشارقة وعجمان وأم القيوين ورأس الخيمة والفجيرة ومكتب الشارقة التعليمي والمدارس، وتم تنفيذ عدد من الدورات التدريبية على مستوى المناطق الخاصة بدمج ذوي الاحتياجات .

المصدر: جريدة الخليج

الأخت بصمة أمل ممكن أعرف من وين ياييبة النشيدة إلى في التوقيع
التصنيفات
الأخبار التربوية

"تعليمية الشارقة" تعتمد الأعمال المشاركة بجائزة التميز التربوي

"تعليمية الشارقة" تعتمد الأعمال المشاركة بجائزة التميز التربوي

آخر تحديث:الأربعاء ,08/02/2012
الشارقة – “الخليج”:

اعتمدت منطقة الشارقة التعليمية الأعمال المرشحة للمشاركة في جائزة الشارقة للتميز والتفوق التربوي في دورتها ال 18 للعام 2022-،2012 والبالغ عددها 48 عملاً مرشحاً، للمنافسة على مستوى المنطقة التعليمية من أصل 54 متقدماً، بنسبة مشاركة بلغت 71% بزيادة وصلت إلى 6% مقارنة بالعام 2022 .

وأعربت منى البوسميط منسقة الجائزة في المنطقة عن أملها بالتوفيق لجميع المشاركين، داعية المدارس التي لم تتمكن من المشاركة في الدورة الحالية للعمل بجد من أجل المنافسة خلال العام المقبل، مؤكدة أن الجائزة أسهمت في إذكاء روح التنافس في الميدان التربوي، الأمر الذي أسهم في رفع مستوى الأداء بالنسبة لجميع الفئات المستهدفة، إضافة إلى إسهامها كجائزة سنوية مهمة في رفع وتقدير الكفاءات من الهيئات الإدارية والتدريسية والأسرية .

التصنيفات
المعلمين والمعلمات

"تعليمية الشارقة" تعتمد جدول امتحانات الفصل الدراسي الثاني

الاثنين ,07/03/2011

اعتمدت منطقة الشارقة التعليمية جدول امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2022-،2011 حيث يستهل طلبة الثاني عشر بفرعيه العلمي والأدبي امتحاناتهم يوم ال 15 من مارس-آذار الجاري، ويقدم طلبة الفرع العلمي أول امتحاناتهم بمادة الفيزياء تليها اللغة العربية، ثم الإنجليزية، وبعدها الرياضيات، ثم الأحياء، فالكيمياء، وبعدها التربية الإسلامية، ويختتمون جولتهم الامتحانية يوم ال 24 من الشهر ذاته بمادة الجيولوجيا، بينما يقدم زملاؤهم في الفرع الأدبي أول امتحان لهم في مقرر الفيزياء، ثم الاقتصاد، فاللغة العربية، تليها اللغة الإنجليزية، ويقدم طلاب الفرع الأدبي فحصين في اليوم ذاته، هما الرياضيات، ويبدأ الساعة التاسعة صباحا، وعند الساعة 11 يقدمون امتحان علم النفس، وفي الأيام التالية امتحان الأحياء، ثم الجغرافيا، والتربية الإسلامية، وينتهون بالتاريخ .

ويبدأ طلبة الصف السادس أول امتحاناتهم يوم ال 20 من مارس/آذار الجاري بمادة الرياضيات، تليها مادة العلوم، ثم امتحان مادة اللغة الإنجليزية، ثم اللغة العربية، ويختتم الطلبة امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني بالتربية الإسلامية، في ما يستهل طلبة الصف السابع، أول امتحاناتهم بمادة العلوم ثم اللغة العربية، تليه الإنجليزية فالتربية الإسلامية، بعدها يقدم الطلبة امتحانهم الأخير في مادة الرياضيات .

ويقدم طلبة الصف الثامن يوم ال 20 من الشهر الجاري أول امتحاناتهم بمادة اللغة العربية ثم التربية الإسلامية، بعدها مادة الرياضيات، ومن ثم اللغة الإنجليزية، ويختتمون بمادة العلوم .

ويقدم طلبة الصف التاسع أول امتحاناتهم بمادة العلوم، وبعدها يقدمون الرياضيات، تليها اللغة العربية ثم اللغة الإنجليزية، وينتهون بمادة التربية الإسلامية، فيما يبدأ طلبة الصف العاشر بحسب الجدول أول امتحاناتهم يوم ال 16 من الشهر الجاري بمادة الأحياء، ثم اللغة العربية، ثم الرياضيات، وبعدها التربية الإسلامية، تليه الكيمياء، فاللغة الإنجليزية، وبعدها الفيزياء كآخر امتحانات الفصل الثاني .

ويقدم طلبة الحادي عشر الفرع العلمي أول امتحاناتهم يوم 16 من الشهر الجاري، ويستهلونها بمادة الرياضيات، ثم التربية الإسلامية، وبعدها الفيزياء، ثم اللغة العربية، وتليها الأحياء، فالكيمياء، واللغة الإنجليزية، فيما يبدأ طلبة الحادي عشر الفرع الأدبي امتحاناتهم في اليوم نفسه بمادة التاريخ، وبعدها التربية الإسلامية، ثم مبادئ علم الاقتصاد، تليه اللغة العربية، وبعدها الرياضيات، ثم الجغرافيا، ويختتمون باللغة الإنجليزية .

المصدرك جريدة الخليج

الشارقةالشارقةجزيتِ خير الجزاء
أوخيتي بصمة معلمة
تمنياتي بالتوفيق
لجميع الطـآلبات و الطـلبة
تقبلي جل احترامي و شكري لكِ:
عفراء أسـآمةالشارقةالشارقة
شكراً … بس حرام نبدأ الأسبوع القادم
مشكورة اختي و في ميزان حسناتك
يا رب وفقك جميع الطلاب

والله حرام البارح خلصت امتحانات التقويم الثاني

تعبت

ام ننتهي من امتحانات التقويم لنبدأ بامتحانات الفصل
><"

تعـــــــــــــــــــــب

بالتوفيق والنجاح الباهر للجميع

ربي لاهاانج عالطرح خيتووه
بالتوفيق للجميع
عاااشر مالهم رب يعني ! ما اشوووفنا موجودين شكلنا ما بنمتحن هههه
ابنتي الغالية ( ما خاب ظني )لو قرأت القرار بتركيز لوجدت امتحانات العاشر كتبت مع التاسعأسأل الله أن يوفق الجميع
يسلمووووووووووووووو
التصنيفات
التربية الخاصة

"تعليمية الغربية" تنظم ورشة حول استراتيجيات تعديل السلوك

"تعليمية الغربية" تنظم ورشة حول استراتيجيات تعديل السلوك

المنطقة الغربية – صديق عبدالنبي:

نظمت المنطقة الغربية التعليمية صباح أمس ورشة عمل حول تعديل السلوك لذوي الاحتياجات الخاصة وأطفال المدارس وشارك في الورشة التي جاءت بناء على توجيهات إدارة برامج ذوي القدرات الخاصة والبرنامج التدريبي لرفع كفاءة العاملين بالمنطقة، 40 من المعلمين والمعلمات والاختصاصيين الاجتماعيين والنفسيين والمعلمين والعاملين بمراكز ذوي الاحتياجات الخاصة بالمنطقة في كل من مدينة زايد، السلع وغياثي وتم تنفيذها بمركز تدريب وتأهيل العاملين بمدينة زايد.

وأوضحت قدرية محمد البشري رئيسة قسم الإدارة التربوية بتعليمية الغربية بان رؤية المنطقة في برامج دمج ذوي الاحتياجات الخاصة أن يتم التعاون والمشاركة من خلال فريق عمل بالمنطقة والمراكز وان يكون هناك تفاعل مباشر بين جميع الاختصاصيين مشيرة إلى أن أفضل مناخ يتم فيه هذا التفاعل هو تنفيذ ورش العمل والدورات التدريبية مؤكدة أن المنطقة الغربية التعليمية أعدت برنامجا تدريبيا خاصا لهذه الفعاليات تحرص فيه على تدوير الخبرات وإشباع الحاجات التدريبية لجميع العاملين في هذا المجال.

من جانبه أكد احمد شعيب موجه ذوي القدرات الخاصة والمشرف الفني على الورشة أن الورشة تضمنت التعريف باضطرابات الطفولة وتعديل السلوك والأسس النظرية التي يقوم عليها والاستراتيجيات المستخدمة في حالات وجود السلوك المشكل أو عدم وجود السلوك المرغوب وتم خلال الورشة عرض نماذج لحالات تعديل السلوك شملت أعراضا مختلفة وأعقب ذلك ورش عمل لمجموعات تقوم كل مجموعة بإعداد خطة تعديل سلوك لاضطراب معين.

التصنيفات
أخبار مجلس الشارقة للتعليم

"تعليمية الشارقة" تطلق مبادرة "الآيلتس" لطلبة الثانوية بالشرقية

طلقت إدارة منطقة الشارقة التعليمية بالشرقية صباح أمس، مبادرة تدريس "الآيلتس" لطلاب وطالبات التعليم الثانوي، من أجل تعزيز مهاراتهم في اللغة الإنجليزية، علاوة على تهيئتهم للمرحلة الجامعية .
وقال عبدالله اللوغاني نائب مدير المنطقة انه انطلاقاً من حرص المنطقة على الارتقاء بمستويات الطلبة في المواد كافة، ومادة اللغة الإنجليزية على وجه الخصوص، أطلقنا المبادرة التي توفر الكثير من الجهد والوقت والمال على طلبة المرحلة النهائية من التعليم الثانوي، لكون شهادة الآيلتس من المتطلبات الرئيسة للالتحاق بأي من الجامعات .
وأوضح إن إدارة المنطقة عقدت عدة اجتماعات ولقاءات تعريفية حول المبادرة مع مديري ومديرات المدارس وأسرة توجيه اللغة الإنجليزية، مشيراً الى ترتيب مسبق لتوعيه الطلبة عن محاور وأهداف المبادرة، ومدى أهميتها لهم لمرحلة مابعد الثانوية العامة، علاوة على الفائدة الكبيرة من ورائها في رفع مستويات التحصيل الدراسي للغة الإنجليزية .
وكلفت إدارة المنطقة التعليمية، توجيه اللغة الإنجليزية بالإشراف المباشر على تنفيذ المبادرة، واختبار أفضل العناصر في صفوف المعلمين ممن حازوا شهادة "الآيلتس" للإشراف على تدريب وتعليم الطلبة المستهدفين، وذلك بموجب اتفاق مسبق مع مجلس الشارقة للتعليم وكلية التقنية العليا .
وأشار نائب مدير منطقة الشارقة التعليمية، إلى أن المبادرة بمثابة مشروع غير ربحي، سوف يتم تنفيذه في أيام العطلات الرسمية، بواقع 3 ساعات في اليوم، ويكون إجمالي الساعات المعتمدة للدورة 36 ساعة .
التصنيفات
الالعام لجوائز التميز

"تعليمية أبوظبي" تنظم حفل جائزة التفوق الدراسي

"تعليمية أبوظبي" تنظم حفل جائزة التفوق الدراسي

أبوظبي إيمان سرور:

تحت رعاية سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان وزير شؤون الرئاسة نائب رئيس مجلس أبوظبي للتعليم تنظم منطقة أبوظبي التعليمية يوم 27 الجاري الحفل الثاني لجائزة التفوق الدراسي التي يمنحها مكتب التربية العربي لدول الخليج العربية للطلبة المتفوقين من مختلف المراحل الدراسية بالتعاون مع إدارة المنطقة وبحضور سمو الأمير سلطان بن محمد رئيس مجلس إدارة شركة المراعي الراعية للجائزة، ويقام الحفل بنادي ضباط القوات المسلحة في أبوظبي.

وأكد محمد سالم الظاهري مدير إدارة منطقة أبوظبي التعليمية إن الجائزة شارك فيها هذا العام وفود طلابية من الإمارات والسعودية والكويت وعمان والبحرين وقطر واليمن، ويبلغ إجمالي عدد الطلبة المكرمين 42 طالباً وطالبة، حيث تم اختيار 6 طلاب من كل دولة، من قبل لجنة علمية متخصصة في وزارة التربية والتعليم وفقاً لتميز مستوياتهم الدراسية.

وأهاب الظاهري بالطلبة وأولياء أمورهم للإفادة من هذه الفعاليات الثقافية الفكرية التي ينفذها مكتب التربية العربي لدول الخليج العربية التي تستهدف تعزيز الهوية الوطنية.

ماشاله حلو المضوع
مشكورين على هذا المنتدى
وجزاكم الله ألف خير
زين والله حلوووووووووووو