الوسم: العربية

في اللقاء الثالث للفرق العربية لبطولة العالم لكرة اليد بكراوتيا
خسارة الكويت من كوريا 19/34
خسارة السعودية من الدنمارك13/32
خسارة الجزائر من ألمانيا 20/32
خسارة تونس من روسيا31 / 36
خسارة مصر من النرويج 20/30

جمعية حماية اللغة العربية تعتمد أسماء الفائزين في مسابقتها آخر تحديث:الأحد ,29/05/2011

الشارقة – “الخليج”:

اعتمد مجلس إدارة جمعية حماية اللغة العربية في اجتماعه الذي عقده برئاسة بلال البدور رئيس مجلس الإدارة، أسماء الفائزين في مسابقة اللغة العربية، التي نظمتها الجمعية على مستوى المدارس الحكومية والخاصة .

وقد شملت المسابقة جميع المراحل الدراسية، وضمت فئة الطلاب والمعلمين والمدرسة المتميزة، وصرح علي الأنصاري أمين السر العام بالجمعية أن هذه المسابقة تأتي تدعيماً لدور وزارة التربية والتعليم في العناية بمادة اللغة العربية، من خلال تفعيل دور ملف الإنجاز كوسيلة تقييم معتمدة يمكنها أن تساهم في اكتشاف مواهب الطلاب، وتعميق حب اللغة العربية في قلوبهم، وتوجيههم إلى التعلم الذاتي والبحث عن المعلومة اللغوية، إضافة إلى الحصول على نتاجات وإبداعات من الطلاب والمعلمين في مختلف مهارات اللغة العربية .

بارك الله في جهود المعلمين والطلاب

الله يعطيك العافيه على جهودك الطيبة

جهودك رائعة

بارك الله فيك و جزاك كل خير

من فضلكم أرجو معاونتي في إعداد إذاعة مميزة عن اللغة العربية

شيء رائع وجميل جداً , والوقت في الصباح يناسب الحركة والفرفشة , وهذا نوع من تغيير الروتين الممل
ودمتم سالمين

مشكورة اختي
حلوة المعاني

شكرااااااا

هذا الرابط يتضمن موقع يحتوي على جميع كتب مناهج التعليم بالمملكة العربية السعودية (لجميع المراحل التعليمية)
http://www2.moe.gov.sa/ebooks/

جزاكم الله خير

حياك الله……

قبل أن أتشرف بالتعرف على موقع منتديات منطقة الشارقة التعليمية كنت أبحث عن موقع أبثه همّـا أحمله ، وواجبا أتشرف بالقيام به ، ألا وهو دعوة لحماية اللغة العربية { من أبنائها اللامبالين أولا ، ثم من أعدائها }، حيث يؤلمني ـ كما يؤلم غيري ـ الجرأة المبالغ فيها في استخدام اللهجات العامية .. في المنتديات الأدبية ، والتعليمية ، والعلمية ، والإعلامية …الخ أما من يحاول الكتابة بالعربية فالأخطاء الإملائية والنحوية والتراكيب والأساليب تكاد تفقدنا الأمل بجيل ساهم ـ عن قصد أو غير قصد ـ في هدم هذا الصرح الأشمّ ، وما دروا أنهم يطمسون هوية وجود الإنسان العربي ـ بعد أن مزقوا وحدته من قبل ـ وأي أمة ستقبل انتماءنا بعدها ؟ ! هل سنتحول إلى الفرانكوأرب ، أم الفرانكفونية ، أم السنسكريتية ( لغة الغجر) سنتحول إلى مسخ مستنسخ يكون طوع أمر من استنسخ النعجة ( دوللّي )
أكتفي اليوم بما كتبت ، وأستعين بالله على مساهمة أخرى .. والسلام على من يقرأ رسالتي هذه ورحمة الله وبركاته ..

جزاك الله خيرا على الموضوع
ولقد آلمني مارأيت في المنتديات الحوارية من ضعف عجيب في استخدام اللغة العربية في الحوار
بل إن الأدهى من ذلك استبدالها بكلمات أجنبية في الشكر والثناء والطلب والأمر والإعتذار .

وكان حريا برواد المنتديات -طبعا ليس كلها- أن يستغلوا وجودهم فيها وحواراتهم في تطوير لغتهم واستفادتهم من غيرهم والمبادرة بالحوار بها ولو كان فيها أخطاء بداية لكن المرء يتعلم ويصيب ويخطىء وبذلك يتقوى .

والله الموفق.
كتبت الرد على عجالة من أمري .

مشكور على هذا الموضوع الاكثر من رائع والله انك صادق اذا المدارس قامت تهملها

آسفة ماقلتلك استاذ او معلم

ستبقى العربية رمزا لعزتنا ووعاء لفكرنا وحضارتنا .

الأخ الكريم :السلام عليكم ورحمة اله وبركاته ..
من يحتمل هذا الاعوجاج اللغويّ على ألسنة حماتها ، وأين نجد من يمتع أسماعنا بصوت طيب في الإذاعة أو الجهاز المرئي ، لغة الجمال والبيان لم تعد مسموعة ، حتى في المنتديات الأدبية ، نقرأ لغة ممجوجة هشة ، فويح أهل القرآن ؛ باتوا لا يتقنون لغتهم ، ويستسهلون العامية في أرقى نقاشاتهم وحواراتهم الفكرية ، فأين جمال الألفاظ والإيحاء ، وصدق الإخلاص للغة الوحي والتنزيل ..
لكنها ستظل حية رغم ما يكتنفها ، حية في الأعماق ،أصيلة النبض والفكرة .
ولكن ..
ويح العربية منا .. وحنانيك يا أمتي على العربية ، لا تدعي عروقها تجفّ في واد الحروف الدخيلة ؛
وتذكري يا أمتي أنها سادت العالم اثنا عشر قرنا ، سادته عقيدة وحضارة وقيما ..
هي صرخة الوجع تطلقها العربية لغة القرآن ، لغة الحبيب المصطفى محمد صلى الله عليه وسلم ، لغة أهل الجنة ، لغة الأدباء والفلاسفة والعلماء .. فهل نلتفت إليها ؟!
فقرة من مقال لم أنشره…

بسم الله والصلاة والسلام على أفصح الخلق سيّدنا وحبيبنا وقرّة أعيننا محمّد وعلى آله وصحبه

أجمعين وبعد :

أستاذي المعلّم القديم لقد أثرت في نفسي شجونا قد علاها الرماد ولكنّها كالجمر تحتاج من ينفض عنها ما علاها حتّى تتّقد من جديد .

أستاذي أريد أن أهمس لك قائلا : إذا كان حملة لواء العربية من المدرّسين يتكلمون في صفوفهم العاميّة المعجّمة – ولقد رأيت هذا عندما كنت مشرفا تربويا – فلا عتب على الباقين .

علينا – مدرّسي اللّغة العربيّة – أن نكون قدوة لغيرنا من مدرّسي المواد الأخرى ، ويجب أن يكون هذا قولا وفعلا ، وأعتبر الكلام الفصيح سنّة عن النبي – صلى الله عليه وسلّم – لأنّ السنّة هي اتباع الرسول – صلى الله عليه وسلّم – في أقواله وأفعاله وصدق رسول الله – صلى الله عليه وسلّم – حين قال :أنا أفصح العرب بيد أنّي من قريش.
و نتذكّر أبياتا جميلة للشاعر حافظ إبراهيم حيث قال :

رجعت لنفسي فاتهمت حصاتي و ناديت قومي فاحتسبت حياتي

– رموني بعقم في الشباب و ليتني عقمت فلم أجزع لقول عداتي

– ولدت و لما لم أجد لعرائسي رجالاً و أكفاء وأدت بناتي

– و سعت كتاب الله لفظاً و غاية و ما ضقت عن أي به و عظات

– فكيف أعجز عن وصف آلة و تنسيق أسماء لمخترعات

– أنا البحر في أحشائه الدر كامن فهل ساءلوا الغواص عن صدفاتي
فيا ويحكم أبلى و تبلى محاسني و منكم و إن عز الدواء أساتي

– فلا تكلوني للزمان فإنني أخاف عليكم أن تحين وفاتي
– أرى لرجال الغرب عزاً و منعة و كم عز أقوام بعز لغات

– أتوا أهلهم بالمعجزات تفنناً فيا ليتكم تأتون بالكلمات
– أيطربكم من جانب الغرب ناعب ينادي بوأدي في ربيع حياتي
– و لو تزجرون الطير يوماً علمتم بما تحته من عثرة و شتات
– أرى كل يوم بالجرائد مزلقا من القبر يدنيني بغير أناة
– أيهجرني قومي عفا الله عنهم إلى لغة لم تتصل برواة

– سرت لوثة العجام فيها كما سرى لعاب الأفاعي في مسيل فرات
– فجائت كثوب ضم سبعين رقعة مشكلة اللوان مختلفات

هذا والكلام في هذا الموضوع ذو شجون ، نسأل الله العفو والعافية .

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

قبل أن أستأنف ما أسلفت حول هذا الموضوع :
أقدم شكري وامتناني على هذا التعاون ، والشد على يد كانت تظن أنها واحدة
فإذا الهم واحد ، والغيارى كثيرون ..
أستطيع أن أجد السند ، بل والمتسابقين إلى هذا الميدان ( سيما ونحن في مدونة الشارقة ، شارقة الثقافة العربية الآصيلة ، شارقة الشيخ الغيور الجسور المثقف الدكتور سلطان القاسمي ـ حفظه الله وسدد خطاه ـ
والآن إخوتي : إليكم الهم الثاني :
قبل أسبوعين ، تابعت محاضرة على محطة الجزيرة مباشر ، قدمها الدكتور مازن المبارك ( جامعة دمشق )يتكلم في هذا الهم . ومما جاء في كلمته : صوّت البرلمان الفرنسي لصالح مشروع قرار يعاقب من يخطئ في لغتهم الوطنية ، أو يستبدل بألفاظها لهجات محلية غير فصيحة أو يكتب في الكتب المدرسية أو الصحف ما يعتبرونه خطأ شائنا بحق لغتهم ..!
تأوهت ، واعتصرني الألم ، وتمنيت أن يعلو هذا الصوت في وجه من يخرق ميثاق شرف لغتنا ، لغة القرآن ، لغة الحياة ، لغة الحضارة والفنون والعلوم المتجددة الخالدة ؛ كما فعل أولئك القوم ؛ لكني تذكرت موقفا من ولي أمر مثقف ( طبيب ـ إي والله طبيب) يجادلني في درجة امتحان ولده الضعيفة في اللغة العربية ؛ ليتطاول على اللغة كلها وأن : لاحاجة للنحو والصرف والتنقيط وعلامات الإعراب فهذا يعرقل فهم الطلاب ـ وليس ولده فقط ـ للعلوم الأخرى ..
ترك عندي صدمة ، وترحمت على درة عمر بن الخطاب ، وسيف علي ( رضي الله عنهما ) لقطع ألسنة من يتطاول على أصالتنا ، وهويتنا ، وأمنا الحبيبة ..
وللموضوع متابعة ـ إن شاء الله ـ

والقادم مذهل !!! ترقبوا !!

عفواً أستاذتي الفاضلة : سادت العالم اثني عشر قرناً . ومعذرة على التصويب .

السلام عليكم ورحمة الله
ما إن أدخل قاعة امتحانٍ ملاحظاً ، حتى يسيطر عليّ هاجس صحة لغة ورقة الامتحان ـ أيّا كانت المادة ـ ليس تصيّداً للأخطاء اللغوية ، بل أنتهزها فرصة لتشجيع الطالب أن يتدرب على التصويب الذاتي
علّمت أبنائي الطلاب ـ خاصة أعضاء جمعية أصدقاء اللغة العربية ـأن يسجل ـ كل بطريقته ـ كل ما يشتبه عليه من أخطاء لغوية ؛ ولكل خمسة أخطاء يكتشفها حبة من المصاص أو ما يتيسر ، صدقوني أنهم أحبوا الفكرة ، وكثر أنصاراللغة العربية . وأحبوني أيضا .
كانت النتائج مذهلة ؛ لم تخل ورقة من أخطاء ( ليست مطبعية طبعاً ) بل في صيغة تعبيرها ، أو إعرابها ، أو إملائها ؛ في أغلب المواد ..!
هنا تذكرت وأنا في حالة أسف وعتب موقفا كنت قرأت عنه لمدرس في أوربا رفع شكوى قانونية في بلده ضد من صاغ ورقة امتحان في مادة الرياضيات كثرت فيها الأخطاء ـ حسب لغتهم ـ
قلت حينها معلقا على الخبر ـــــــ : لكن اللغـــة العربيـــة لا بواكي عليها ـــــــــ بل يبكون منها ..! لم لاتعرض ورقة الامتحان على مدقق لغوي ؟! أليس ذلك أقل واجب نؤديه من أجل رعاية مستمرة للغتنا العربيه ؟؟؟؟ ليتهم يفعلون …

أخي الكريم ، أشكرك جزيل الشكر على الملاحظة النحوية ، هذا يسعدني كثيرا ، فلا أجمل ولا أروع من اهتمامنا بالدقة اللغوية والنحوية ، تمنيت حقا أن تكون مثالا يحتذى للكثيرين ممن يدخلون منتديات منطقتنا الحبيبة ، فيقدرون الفصيحة ويتقنون حروفها ،ويرجعون لها مجدا مخلدا بوحي الكلام المنزل المبين ، وأتمنى عليك ان تدخل المنتدى باسمك الحقيقي ، فما أروع أن ننتمي إلى ذواتنا .. مع تحياتي بالسؤدد للعربية ،ولحماتها الأخيار ، أمثالك .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أستاذتي الفاضلة / بارك الله بكِ ، لقد أثنتيتِ عليّ ولستُ أهلاً له ، فما أنا إلا قطرة من بحورك ، و نقطة في من حروفك ، حفظكِ الله وجعلك درعاً للغة الضاد .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أساتذتي الأفاضل
لغتنا العربية لغة عظيمة
وإهمالها من ذويها هم كبير و لا يحمله إلا قليل
ولكي نعيد لها مجدها يجب أن نحبها أولا
هذا هو ما ينقص أبناءنا
يجب أن نغرس فيهم حب لغة أجدادهم
لكن للأسف الآن نحن بحاجة أن نغرسه في الآباء أولا

كلنا يعرف أن المناهج والكتب الدراسية في طور التغيير

فهذه السنة مثلا : درسنا منهج مادة اللغة العربية للصف الرابع والعاشر

وطبعا لاحظنا الفروق في الكتب الدراسية وطريقة تدريس هذا العلم

حيث ركزت المخرجات التعليمية على المهارات الأربع وهي

الاستماع المحادثة القراءة الكتابة

لاحظت أن هذه الطريقة تشابه طريقة دراسة شهادة التوفل واللغة الانجليزية الحديثة

نحن من التغيير إلى الأفضل والحمدلله إني أرى النتائج الإيجابية في نهاية العام الدراسي

………………………………………….. …………………………………………..

وبالتسلسل سوف يتغيير منهج الصف الخامس والحادي عشر للعام الدراسي المقبل 2022-2008

نتمنى لو تزودنا الوزارة بالكتب الدراسية قبل بدء الدراسة

أو حتى في نهاية هذا العام الدراسي

كي يتسنى لنا دراسة المناهج والكتب والتحضير لها في العطلة الصيفية

أرجو أن أسمع صدى لهذا الموضوع عند المهتمين

بعد البحث وجدت ضالتي في هذا الرابط …

http://www.moe.gov.ae/cdc/index.htm

جميل جدا..لكن كتاب عربي الخامس الجديد غير موجود

شكراً ميثاء وتسلمين على هذا الجهد الطيب والحرص على تعميم النافع للميدان التربوي ..تبقين متميزة فوق العادة

أهلا ميثاء

شكرا غاليتي بالنسبة لمدرستي وصلتنا نسخة من المنهج الجديد

للغة العربية للحادي عشر .. منذ فترة .. دمت بخير

أخ ــتكــ .::ــ الح ــور الغ ـــــيد ::.ــ

بسم الله الرحمن الرحيم ..

شكراً أخيتي ميثاء ..

وأنا في نظري أن المنهج الجديد أفضل بكثير عن المناهج السابقه سواء أكان منهج اللغه العربية أو

الإنجليزية ..

حيث أن مهارات المنهج الجديد تساعد الطالب على أن يفكر ، ينمي مالديه من مهارة أو قدرة ..

أو حتى يساعد في حسن الإستماع .. و الجميل فيه أنه لا يحتاج إلى حفظ أو إلى غيره و الأجمل

أن نطبق هذه المهارات في الإمتحان على مواضيع مختلفه .. مما يزيد من قدرة الطالب في مهارات

كثيرة..

ولكن من الناحية السلبية في نظري أنه طويل جداً و يحتاج إلى وقت و مدة طويلة حيث أنه يحتوي

على ثلاثة كتب مما يصعب علينا أن ننهي الماده مع المعلمة و مما يصعب عليها نفسيا ..

لأنها تتعرض لضغط كبير و همها متى سأنتهي من المنهج في الوقت المحدد.. و أيضاً

من سلبياته وجود أخطاء إملائية كثيرة ..

تقبلوا فائق إحترامي : روح القصيد ..

نتمنى التوفيق للجميع

الموقع لايشتغل

الموقع لوزارة التربية والرابط كان شغال …

يبدو أن الوزارة تجدد في موقعها

على العموم شكرا لك يا أختي وجزاك الله كل خير .

أنا سأدرس الحادي عشر الجديد
الله يعيني

الله يعين الجميع

كتاب اللغة العربية ما شاء الله يفتح النفس … بألوانه وصورة ونوعية أوراقة وصغر حجمه
مقارنة بالقديم …. الحمدلله رب العالمين

توتي الدلع … صحيح أن المنهج جديد ولكن المعلومات التي فيه ليست بجديدة علينا
لا تخافين يا الغالية …. الجديد هو الشكل الخارجي وأسلوب الطرح والمواضيع
والمقرر حبيبتي مقدور عليه … عيل كيف صرنا معلمات لغة عربية

شكرا جزيلا

مشكورة وجزاك الله كل خير ميثاق

السلام عليكم
ابي كتاب اللغة الانجليزية للصف الحادي عشر علمي ظرووووووووووري
وبعد ابي تقرير للعربي اي شي
ومشكوووووووورين مقدماً

126

من المعروف …ما للمنسقة من دور هام في كل مدرسة ..

إليك بعضا من مهامها …..

أتمنى أن تعجبكم …

أشكر الأخت الفاضلة (( زويد ))

على المبادرة الطيبة وبدوري أهديكم سجل منسقة المادة

التي زودتني به الأستاذة أماني السيد السنة الماضية

أختكِ

ميثاء سعيد الشامسي

مدرسة القلعة للتعليم الأساسي والثانوي الحمرية سابقا

جزاكم الله خير

استفدنا

شكرا لأختي الفاضلتين ( زويد ، ميثاء ) …..فالعطاء جزء من إبداع المعلم .

الشكر الكبير للأختين ….. فعلا كنت محتاجة لمثل هذا الملف

مشكوورة اختي المعلومات

ربي يعطيج العافيه

دمتي ثووبر

بارك الله فيكم

من تميز الى تميز يا غاليتي النفس المشرقة

هالسجلات فعلا في غاية الاهمية شاكرين لكم جهودكم
وفعلا في معلمات لا يعرفون ما هي مهام منسقة المادة
بالتوفيق…

أنا أيضاً كنت في حاجة لمثل هذا التوضيح فالشكر كل الشكر لكم