الوسم: القادم

اخواني ماذا بالنسبة للقسم الؤجل للفصل الثاني
وماذا بخصوص الاداء العملي وكيف سيتم حساب درجاته
أرجو الرد

بالنسبة لسؤالك الاول احب ان اورد لك قرار الوزارة بهذا الشان ولكل المواد وهو على هذا الرابط
http://www.moe.gov.ae/newmoe/Downlou…_curriclum.pdf

اما بالنسبة لدرجة امتحان العملي فهي 20 درجة من مجموع درجات التقويم المستمر اما امتحان نصف العام فسيكون من 100 درجة

أرجو أن ينال إعجابكم

يسلمونـ ع الطرح الغاوي (( الصراحة وايد أستفدت ))

مشكوووووووووووووووور

مشكور
اسال الله ان يجعله في ميزان حسناتك

[]الله يجزيك كل خير على الامتحان بصراحة وايد استفدت

مشكووووووووور

الف الف الف شكر

مشكور بس لو عندك نموزج امتحان لنصف السنه ارجوك قدمه لناجزاك الله خير(الصف السابع والخامس)

شكرا……….

شكرا

:::::::::::::……………………شكرا……… ………….::::::::::::::

شكرا على الجهود

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووورين

الله شو هذا

:::::::::::::……………………شكرا……… ………….::::::::::::::

مشكككككككككككككككككككور

شكرا وشكرا

مشكووووووووووووووووووور وايد وايد

يسلموووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو

مشكورين ]جزاك الله خير في ميزان حسناتك

جزاك الله خيرااا

مشكورين جزاك الله خير في ميزان حسناتك

جزاك الله خير

جزاك الله خيراً

plzzzzzzzzzzzzzzz

S.B help me!!!

OMG
no one could help me!!!!!!!

آآآآآآآآآآآآآآآآسفة لا اعرف …………….. تقبلي مروري

ما اتوقع يغيروو المنهج لانه جديييد
المعهد انا من سكان الامارات في معهد اسمه sarah هو منييح و انا شخصيا نجحت بس التوفللل كتييييييييير سهلل و ما يحتاج معهد

]

شكرا abuzuhdy على التوضيح وجزاك الله الف خير

the best institute
is the british council the best of the best

i took many courses in it .it’s more than excellent

why????
the teachers from the UK not Arabs

Nothing outperforms the british council
LOL
hhhhhhhhhhhhhh

ahmedalhassany you mean the ielts course in britich

in fact i went there i i just found the ielts one and u know the tofel is an amirican course

but thanks to all iam geting the course in sitespower

^^^_____^^^*

بس أتوقع سؤالي واضح أسأل عن اللغة العربية وليس اللغة

نادي الذيد الرياضي يبدأ موسمه الصيفي في يونيو القادم ..

May 22, 2022 – 06:05 –

الشارقة في 22 مايو / وام / يبدأ نادي الذيد الرياضي موسمه للنشاط الصيفي في شهر يونيو القادم عبر سلسلة من البرامج الرياضية والفعاليات الثقافية والرحلات والانشطة التي يتم التحضير لها حاليا استعدادا لفتح باب التسجيل عقب انتهاء امتحانات العام الدراسي . ويهدف النشاط الصيفي الى استغلال اوقات الفراغ خلال العطلة الدراسية وتفعيل سبل التعاون لتوجيه أصحاب المواهب إلى الرياضات الملائمة لإبداعاتهم تمهيدا لاشراكهم في فرق النادي علاوة على تحقيق استفادة جيدة من قبل المشاركين في البرامج المنفذة .

وأكد خليفه بن هويدن عضو المجلس الوطني الاتحادي رئيس مجلس إدارة نادي الذيد الثقافي الرياضي حرص مجلس الادارة على تشجيع أصحاب المواهب والابتكارات عبر تنظيم مختلف الفعاليات التي من شأنها أن تساهم في تحقيق هذا الهدف .

ونوه باهمية التعاون بين المؤسسات الوطنية والاهلية لتحقيق الاستثمار الأفضل لفترة الصيف ..مشيرا إلى أن النادي في إطار التحضير لاطلاق الفعاليات بالتعاون مع إحدى الجهات الرائدة في إمارة الشارقة عقب وضع اللمسات النهائية على مشروع البرنامج الصيفي للنادي والكوادر العاملة به .

وأشار ابن هويدن الى ان ادارة نادي الذيد وضعت الأسس التي تراعي الفروق لدى جميع المشاركين وعملت على إيجاد البيئة المناسبة لجميع الفئات للمشاركة والتنافس في فرق ومجموعات متكافئة ستمارس كافة رياضاتها المحببة لها في صالات النادي الزاخرة بالرياضات المختلفة الى جانب بالبرنامج الديني المصاحب والانشطة الثقافية والدورات المختلفة.

واوضح ان أهداف النشاط الصيفي في دورته الحالية تتمثل نحو جذب المواهب والإبداعات من المواطنين والمقيمين وتفريغ طاقاتهم في النادي وبث الوعي العلمي في المجتمع وايضا روح العمل الجماعي ..مؤكدا ضرورة تبني اصحاب الابداع والابتكار المميزين مع تطوير قدرات المشاركين في لأليات إعداد البحوث وتعلم اللغة الانجليزية .

وتشمل فعاليات الصيف لهذا العام برامج تعليمية مثل تحفيظ القران الكريم والحاسب الآلي واخرى ترفيهية من مسابقات ورحلات الى جانب برامج رياضية .

من جهة اخرى نظمت اللجنة الثقافية بنادي الذيد ندوة تعريفية لموظفي دوائر حكومة الشارقة من المنطقة الوسطى لإمارة الشارقة تناولت شرحا لبنود ومواد قانون المعاشات والتأمينات الاجتماعية وتعديلاته الأخيرة بهدف نشر الوعي التأميني بين المواطنين العاملين في الامارة.

وألقى المادة العلمية للندوة عبدالرحمن علي يوسف الباقر نائب مدير عام الهيئة العامة للمعاشات والتأمينات الاجتماعية الذي اشاد بدور نادي الذيد ودائرة الرقابة الإدارية وحرصهما على تنظيم الندوة للتعرف على الالتزامات والحقوق التأمينية وللوقوف على التعديلات الجديدة الصادر بالقانون رقم 7 لسنة 2022.

وقال الباقر فى محاضرته ان التحولات الاقتصادية المتسارعة التي شهدتها دولة الإمارات خلال العشر سنوات الماضية وما صاحبها من تغير في ديموجرافية السكان والقوى العاملة ابرزت أهمية تطوير نظم المعاشات والتأمينات الاجتماعية لتتماشى مع الأوضاع الجديدة لكي تؤدي رسالتها في تحقيق الاستقرار الوظيفي وتأمين مستقبل أفراد المجتمع.

وأكد أن نظام دولة الامارات في المعاشات والتأمينات الاجتماعية يعد من أفضل النظم على مستوى دول الخليج ودول العالم لأنه يتمتمع بمنافع محددة وان المعاش يعتبر من أبرز الحقوق التي كفلها القانون بجانب شموليتة وسخاء المزايا التأمينية في قانون الدولة.

وأعرب خليفه عبد الله بن هويدن عضو المجلس الوطني الاتحادي رئيس مجلس إدارة نادي الذيد عن خالص التقدير والامتنان إلى صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة للدعم والرعاية الكريمة لموظفي حكومة الشارقة وتسهيل انضمامهم للهيئة العامة للمعاشات والتأمينات الاجتماعية.

وتقدم بالشكر لسمو الشيخ سلطان بن محمد بن سلطان القاسمي ولي عهد ونائب حاكم الشارقة رئيس المجلس التنفيذي لإمارة الشارقة الذي لا يألو جهدا في سبيل توفير الحياة الكريمة لجميع منتسبي حكومة الشارقة.

من جانبه أشاد طارق سلطان بن خادم عضو المجلس التنفيذي لإمارة الشارقة مدير عام دائرة الرقابة الإدارية بالجهود التي تضطلع بها الهيئة العامة للمعاشات والتأمينات الاجتماعية لتفعيل القانون الاتحادي رقم 7 لسنة 1999 وتعديلاته في دوائر الإمارة والتعاون مع حكومة الشارقة في هذا المجال ووضع القواعد التنفيذية اللازمة للمعاشات ومكافات التقاعد للمواطنين العاملين بها.

حضر الندوة طارق سلطان بن خادم عضو المجلس التنفيذي لإمارة الشارقة مدير عام دائرة الرقابة الإدارية وعبد الرحمن الشامسي مدير مستشفى الذيد وخليفه الجاري مدير مبنى مطار الشارقة أمين السر العام لنادي الذيد وراشد المحيان نائب رئيس المجلس البلدي لمدينة الذيد وعدد من كبار موظفي حكومة الشارقة وعدد من الموظفين والموظفات والعاملين بدوائر حكومة الشارقة فرع الذيد .

مشكووورة في من بناات مدرستنا وهي مدرسة البيضااء..بس مااشي من صفنا بس هم بنتيين حراام

السلام عليكم بالنسبة لموعد الامتحان اتاجل الى يوم الخميس القادم لان بنتي مشاركة والمعلمة خبرتها

بالتوفيــــــــــــــــــــــق للجميع
وشدو همتكم يابنات الشارجه

نتمنى التوفيق للجميع………

و أكيد نتمنى النجاح و التوفيق لبنات مزون و الله يوفقكن…….
مشكوووورين

بغيد مقدمة اذاعة ليوم الحاسوب بس تكون مرحة و طويل وااايد

معليش اخواني اختي مطلوب منها افكار جديدة تعملها لوسيله تعليميه بالكهرباء لأي ماده تعليميه ويفضل الحاسب وهي تحاول البحث عن ماهو جديد فانا قلت انشاء الله الاقيها عندكم وماتردوني عشان تبدأ العمل عليها

اعرض عليكم تطوير المبنى المدرسي في مدرستنا
تم بناء احد الكفتريات في المدرسة العام السابق وبعد النجاح تم موافقة ادارة المدرسة على بناء الكفتريا الثاني
وهي مظلله بالون الازرق واحدة للمرحلة الاعدادية والاخرى للمرحلة الثانوية سيتم بناءها الآن
حيث تتسع كل كافتريا ل 100 طالب تقريبا
المنطقة الخضراء يتم الآن التنسيق فيها لعمل جلسة خارجية تتبع الكفتريا لتستوعب عدد الطلاب الكبير
اما المنطقة الحمراء فسوف يتم بناء صالة رياضية
انتظر ردوودكم وشكرا للجميع

سلمو ع الطرح الغاوي و بارك الله فيك

موضوع من المواضيع الحديثة في الادارة انقله لكم
مدير القرن القادم

المدير التغيري والتحويلي هو مدير الألفية الثالثة
كيف تصبح القائد والمدير الساحر الملهم لمرؤوسيك ؟
كيف تمتلك كل ما يلزمك لتصبح مديرا للقرن الواحد والعشرون ؟

تحقيق إبراهيم الديب

قليلة هى هذه الفئة من القادة ولكنها عظيمة التأثير فى الآخرين والحياة بشكل عام ، مما دعان للتباحث الى بعض من هؤلاء استكشف منهم اسرار هذه الكيرزما ومن واقع معايشتى لهم عبر عملى فى التطوير والتدريب الادارى فى العديد من المؤسسات العربية ، او عبر قراءاتى وابحاثى المتواصلة خاصة لما يصدر من رحم المطابع الامريكية والاوربية الحديثة جمعت هذه الادوات اللازمة لمدير القرن القادم .

ومن واقع ممارستي العملية فى المؤسسات العربية استطيع ان ارسم ستة ملامح اساسية
كانت هى العامل المشترك لدى القادة والمديرين الناجحين الذين تعاملت معهم خلال العشرون سنة الماضية وهى على الترتيب

1: طريقة التصرف وهذه تتضمن الإشارات التي يرسلها القائد للآخرين دون أن يتحدث إليهم. فإذا ما نظر مباشرة إلى عيونهم أو إلى أي مكان آخر أو إذا وقف أو بقي جالسا أو إذا هو ابتسم أو لم يبتسم أو صافح تابعيه بحرارة أم لا، كل هذه الأمور تساعد في تشكل نظرة تابعيه له وتؤثر على قيادتهم.

2: المقدرة على إقناع الآخرين، لا بد هنا أن نقول أن جميع الأفكار تكون بلا فائدة إذا لم يتم إقناع الناس بها وتم وضعها على محك العمل. ومثل هؤلاء القادة يستطيعون تبسيط الأفكار المعقدة وإيصالها لتابعيهم بسهولة ويسر حتى تصبح مفهومة إلى أبسط أفراد المؤسسة.

3: المقدرة على التحدث بشكل فاعل، ربما يكون لدى القائد أفكار متعددة وكثيرة، لكنه يستطيع ترتيب هذه الأفكار وتقديمها لمن يستمعون إليه بشكل سهل متميز.

4: المقدرة على الاستماع، بالرغم من أهمية التحدث الفاعل إلا أن الاستماع الجيد يبعث رسالة واضحة إلى المتحدث باحترام السامع له.

5: طريقة استعمال المكان والوقت، على الرغم من إهمال هذا العنصر المهم في معظم الأوقات إلا أن استعمال المكان وكذلك الوقت المناسب لتوجيه الناس له أهمية كبيرة في إيصال الأفكار وتقوية العلاقات بين القائد والتابعين.

6: المقدرة على استيعاب الآخرين، المقدرة على فهم الآخرين وما يتعلق بشخصياتهم وطموحاتهم تمكن القائد من حسن التعامل معهم وسهولة توجيههم نحو أهدافه التي يرغب الوصول إليها.
إن المديرين الذي يستطيعون تنمية مقدرتهم حسب النقاط المذكورة أعلاه يستطيعون وبدون شك أن يكونوا ناجحين في معظم نواحي حياتهم، والسبب في ذلك أنهم يكونوا دوما على اتصال أفضل بتابعيهم. فريدة ونادرة جدا الصفات الفريدة التي يتمتع بها القائد وتميزه عن غيره وتجعله ملهما لمرؤوسيه و تابعيه سواء كان ذلك القائد إداريا او سياسيا أو عسكريا أو رياضيا أو دينيا أو في ميدان العمل الذي نحن فيه ، كيف يكمن لمدير تنفيذي على سبيل المثال أن يضع أثره وبصماته الدائمة على طرق الأداء وجميع الأعمال التي تنجز في مؤسسته؟ وكيف يتجه بجميع العاملين نحو هدف واحد؟ هل هناك سر في أسلوب حديثه للآخرين أم أنه داهية حاذق في تصرفاته أم أنه شخصية مثيرة بشكل مستمر؟
ربما تكون هذه الصفات مجتمعة هي التي تخلق هذا القائد الذي أتحدث عنه، وهذه الصفات تمكنه من التأثير الفاعل على الآخرين وذلك بالاندماج الكامل معهم سواء كان ذلك بوجوده الفعلي أو الوجداني أو العقلاني بينهم؟ إنه من الضروري جدا في عالم العمل أن يكون القائد موجودا دائما بين تابعيه على إحدى الصفات التي ذكرتها حتى يتمكن من دفعهم نحو تحقيق الهدف الذي يريد ويتطلع لإتمامه.
إن الفهم الحقيقي للصفات المطلوبة لهذا القائد السحري تجعل منه وبلا شك شخصا تنفيذيا رائعا قادرا على قيادة تابعيه. وهنا لابد أن نقول أن هذه الصفات لا تولد مع المرء بل إنه يصنعها بنفسه ثم يتحلى بها بشكل دائم ومستمر.
تقول المستشارة الأمريكية دى كامب والتي تميزت إلى جانب دراستها المتخصصة فى تحسين مستويات الأداء البشرى ، بخبراتها الميدانية من خلال عملها كمديرة تنفيذية للعديد من كبريات الشركات الأمريكية والانجليزية لما يقارب الثلاثون عاما ، تقول :
أن المرونة والقدرة على الاستجابة والتكيف هي الصفات التي ستميز مدير الألفية القادمة ، وستصبح القدرة على التعامل مع التغيير وامتلاك أساليب غير تقليدية للتفكيرهى مفتاح النجاح
وران بتيس ، بيتر نايس الباحثين البارزين فى الادارة الأمريكية بعد البحث الميدان للعديد من المؤسسات الأمريكية الكبرى يخرجان بنتيجة يفترضا حتميتها لنجاح المؤسسة وهى انه لابد للقائد والمدير الجيد من أن يمتلك صورة مثالية مسبقة لمستقبل المؤسسة بمعنى أن تكون له رؤية واضحة لما ستكون عليه الشركة تعد بمثابة الملهم الاساسى لكل العاملين بالمؤسسة للسعي لتحقيقها .

ويتحدث ستيوارت ليفين المدير العام لمؤسسة كار ينجى عن القائد والمدير من زاوية أخرى من واقع تجربته الخاصة مؤكدا ان اساليب القيادة الافضل هى التى تنميها من داخلك ، فمهما كانت هذه الصفات التى تميزك من اصرار وقوةذاكرة او خيال واسع او نظرة ايجابية او قوة للمبادىء فانك ان طورت هذه الميزات فسوف تتحول الى مبدع جديد فى القيادة
ويطلق المارشال لورد سلم حينما كان الحاكم العام لاستراليا
حكمة بالغة عن القيادة والادارة

ان هناك فرق بين القيادة والادارة فالقيادة تنبع من الروح ومقترنة بالشخصية والرؤيا
وممارسة القيادة فن من اصعب الفنون ، ام الادارة فهى تنبع من الفكر والمعرفة وهى مسالة تخضع لحسابات دقيقة وممارستها علم وفن .
وجميع القداة والسياسيون والمدراء فى حاجة الاكلا الاثنين بنسية ما تساعده على النجاح فى مهامه .

ويؤكد د/ طارق السويدان على دور القائد فى صناعة النجاح من خلال تحفيز وتشجيع مرؤسيه على التفانى فى تنفيذ الخطط والابداع في تحقيق الاهداف ويتم ذلك عبر مرتكزات ثلاثة اساسية اهمها احترام شخصية الافراد وتقديرهم وحسن الاستماع لهم ومشاركتهم فى التفكير للمنظمة وصناعة القرار بها وثانيها التحفيز المستمر لهم على التفكير والابداع وفتح افاق التفكير والاقتراح امامهم وثالثها الاهتمام المستمر بتاهيلهم وتزويدهم بكافة تقنيات العصر الحديث .

ويعرض د/ عبد العزيز الحر رؤيته حول القائد الفاعل كأحد اهم اسياب نجاح المؤسسة
ويرسم د/ الحر الملامح الأساسية لهذه القيادة الفاعلة فى الحزم وامتلاك رؤية واضحة واهداف محددة وقيم ثابتة وآليات عمل منظمة ، ولتحقيق ذلك لابد من الاعداد والتاهيل المتميز الذى يضمن تناول وتغطية كافة هذه الجوانب .

وحول المعايير الاساسية لترشيخ واختيار القادة والمديرين الجدد يؤكد علماء الادارة الحديثة على خمسة مجموعات أساسية من القدرات الاساسية يلزم توافرها وذلك حيث أن القائد والمدير والرئيس والأب والمسئول هو الشخصية المحورية في قيادة وتوجيه الإدارة والمؤسسة والأسرة والمجتمع بوجه عام وهو الرأس المحرك للجسد والذي تقع على عاتقه العديد من المهام والمسئوليات وبقدرته على القيادة الصحية يكون النجاح للإدارة والمؤسسة والأسرة والمجتمع ولذلك وجب توافر مجموعة من القدرات الأساسية اللازمة للعاملين بالقيادة والمسئولية.

مجموعة القدرات الذهنية: أ-قوة التفكير «الذكاء».
ب- قوة الملاحظة والإدراك.
ج- التحليل والقياس والاستنتاج.

مجموعة الصفات الإيمانية: أ-الإخلاص والصدق والحيادية.
ب- الإيثار والبذل والتضحية.
ج- الإيمان بأهداف الفريق.

مجموعة القدرات الإدارية:
أ-قراءة الواقع بمفرداته المختلفة.
ب- التنبؤ والتخطيط.
ج- المتابعة والإشراف والتوجيه.
د- ترتيب الأولويات.

مجموعة القدرات الفنية: أ-الإلمام الجيد بمنظومة العمل الفني.
ب- خبرة جيدة بالتخصص الفني لمجال عمل الفريق.
ج- إنتاج سابق ونجاحات واضحة.

مجموعة القدرات الاجتماعية: أ-المبادأة والتعارف وتوصيف الرجال.
ب- الحب والتآلف.
ج- الاتصال والتأثير.
د- الذكاء الاجتماعي.
هـ- استيعاب أنواع متعددة من الأفراد.
وتعدد هذه القدرات هو القاعدة الأساسية للعمل القيادي وغياب أحدها أو جزء منها يشكل خللا في شخصية القائد وقدرته على القيام بواجباته ومهامه.
كما أنها تعد معايير لترشيح واختيار القادة الجدد، كما أنها تعد معيارا للقادة الحاليين ليراجعوا أنفسهم عليه لاستكمال وتنمية جوانب الخلل الموجودة.

اتمنى ان تكون لكم الافادة من الموضوع المنقول

موضوع رائع جزاك الله خير وبالتوفيق

جزاك الله خيرا

موضوع اكثر من رائع … و لكن هل يوجد مدير او مديرة تتوفر فييه كل تلك الصفات ؟ مدير القرن !!!!! مسمي رهيب ان و جد فعلا فانه يكون انسان اقرب الي الملائكة من البشر … انا كمعلم لا اطمع في مدير بمثل كل تلك الصفات…نحن لسنا ملائكة .. و انما اسعد و افرح بمديري بمجرد ان ياخذ روح تلك الصفات المتجمعة في مدير القرن … لا احد بدون عيوب و لكني اري ان البعد الانساني و القوة المهنيه مع اجزاء من بقية الصفات تخلق مدير ناجح و خلاق … و لكني اري ان اي مدير او مديرة ان انخرط في دراسة تلك الصفات و الافكار السابقة الذكر و امن بها و تبناها فان ذلك بالتاكيد سيبعده عن كثير من الامور السلبية التي ربما تتم بدون قصد او لعدم و جود مرجعية علمية و مهنيه دقيقة يمكن تبنيها … موضوع يستحق الدراسة و القراءة من قبل كل مسؤل في الادرارة المدرسية . شكرا

نتمنى من الله أن ينعم علينا بمثل هذا المدير أوالمديرة
لان المديرفي المسرح المدرسي هو يتحرك وكل من في الساحة يدرسون تصرفاته وبعد ذلك تبدأ المعاملة وأنا أرى انه من الذكاء أن يكون هو المتفرج وباقي الهيئه هم اللي على المسرح

جزاك الله خير على هذا الموضوع الرائع
و بوجود هكذا مدراء يبنى مجتمع منتج،ناجح،وفعال في جميع المجالات
وارجو أن نعمل دوماً على تطوير الذات

شكرا لك للموضوع الجميل

يزاااااج الله الف خير ..

موضوع رائع جزاك الله كل خيرا

بارك الله في جهودكم الطيبة

جزاك الله خيرا

شكراً

جزيتم خيراً

لو بحثنا في داخل اتفسنا لوجدنا انسان القرن القادم ليس شرطا ان يكون مديرا او مسئولا ذلك الانسان الذي به قدرات ابداعيه وينتظر الفرص لظهورها مع كامل احترامي وتقديري لكل الاراء السابقه التي اضافت لي خبرات ثمينه بجانب الموضوع ذاته فان مدير القرن ليس من المستحيلات ولكنه من الممكن والموجود بينا ولكن يجب ان نعطي لانفسنا وله فرصه للوضوح والبيان فن مدير القرن لن يكون حاله فردية خالصه ولكنه مزيج من الاستعداد الفطري ودعم كلي من الاخرين فاذا نجحت نجاحي لنفسي واذا نجحنا فنجاحي بالاخرين وللاخريين كذلك يتطلب العمل الفريقي ان المدير لن يكون مديرا ناجحا الا بمرؤسين اكفاء ومتقبلين لرسائل المدير ان المدير لن يكونا مديرا لهذا القرن او القرون الماضيه الا بمرؤسيه

——————————————————————————–

نعيش هذه الأيام نهاية العام الدراسي وربما يكون لبعضنا آخر شهر في مدرسته لأنه قد ينتقل منها لمدرسة أخرى
أو ربما أننا نفارق الحياة ويكون هذا الشهر آخر شهر لنا في الحياة كلها
والسؤال؟ هل؟ نفكر بأعمال نقدمها لطلابنا وطالبتنا في مدارسنا حتى يكون لنا أجر ونكون ممن ختم العام الدراسي بخير
إذا كان من الغد فاتجه يا مدير ويا مديرة المدرسة ويا معلم ويا معلمة للطابور الصباحي وقفوا وانظر إلى الطلاب وانظري إلى الطالبات
قفوا وقفة تأمل واسألوا أنفسكم وحدثوها وقولوا لها
هؤلاء الطلاب والطالبات أمانة في أعناقنا وسوف نًسأل عنهم أمام الله
والسؤال المهم ؟
إذا لم نرجع لهم في العام القادم لأي سبب هل سيذكروننا بخير وهل سيذكرون لنا أعمالاً قدمناها لهم ولمصلحتهم وسوف يدعون لنا بسببها؟
هل سيجد من يأتي بعدنا في المدرسة مشاريع تربوية وخيرية كنا تقوم بها لمصلحة هؤلاء الطلاب والطالبات وسوف يستمرون في تنفيذها ويكون لنا الأجر ؟
هل تعّلم منا الطلاب والطالبات أخلاق فاضلة وسلوك حسنة بسبب جهودنا التي بذلناها طوال العام معهم ؟
ماذا قدمنا للطلاب الأيتام والفقراء من مساعدة ومواساة ؟
ماذا قدمنا للطلاب المدخنين وربما مستعملي المخدرات من توجيهات خاصة
أخي المدير أختي المديرة أخي المعلم أختي المعلمة
لنحرص على تصفية نفوسنا مع بعضنا وان لانخرج من المدرسة ألا وقد عفونا وصفحنا عن بعضنا فوالله إننا لاندري عن غدا فضلا عن شهر أو شهرين
باقي شهر كامل ويمكن أن نختم هذا الشهر بخير

رجاء خاص من أعجبه المقال فلينقله إلى منتديات أخرى

مقال اكثر من رائع اخووي عبدالله ما شاء الله عليك ^^

صدقت في كل كلمه الله يعطيك الف عافية

وجزاك الله خيرا

..

شاكرة و مقدرة تواصلكم و طرحكم بارك الله فيكم

..

فعلا محتاجين نذكر الكل في هالاشياء .. وربي يرحمنا برحمته

جزاكم الله خيرا . وجعله في ميزان حسناتكم