التصنيفات
الصف الثاني عشر

اى شىء فى اللغة الانجليزية موجود

عارف انه فيه صعوبات كتير فى اللغة الانجليزية معايا كل شىء موجود واجبات – امتحانات – مشاريع – ابحاث – ترجمة كل اللى عليك ابعتلى طلبك على ايميلى وانا هرد عليك (تم حذف الإيميل لأن عرضه مخالف لشروط المنتدى)
happyman105 على الياهو
اتمنى يكون عندك جمل لكلمات unit 3
الشارقةنبا حلول الورك بوك الفصل الثاني والثالث
التصنيفات
أرشيف المسابقات والأنشطة الطلابية

مسابقات اللغة الانجليزية على مستوى الدولة

الشارقة

السلام عليكم

اعلان هام
غسان جرارعه منسق توجيه اللغة الانجليزيه

يرجى من معلمي ومعلمات اللغة الانجليزية في المدارس الحكومية والخاصة ضرورة الاطلاع على التعاميم الواردة بخصوص تحكيم المسابقات الخاصة بالمادة على مستوى الدولة واعداد طلبتهم الفائزين للمشاركة في التصفيات النهائية. علما ان جميع المسابقات ستجرى في مسرح الوزارة- مبنى الانشطة في دبي الساعه التاسعه صباحا وفق التواريخ التالية :

1. همسة صغار (حكومي فقط ) بنين/بنات الخميس 2022-4-14
2. قراءة القصص ( حكومي /خاص ) بنين الاربعاء 2022-4-20
3. قراءة القصص ( حكومي /خاص ) بنات الخميس 2022-4-21
4. الكاتب الواعد ( حكومي /خاص ) بنين الاربعاء 2022-4-20
5.الكاتب الواعد ( حكومي /خاص ) بنات الخميس 2022-4-21

نشكر لكم جهودكم ونتمنى الفوز للطلبة والطالبات وتحقيق مراكز متقدمة على مستوى الدولة .

الشارقة

<div tag="7|80|” >شكرا على الخبر

نتمنى التوفيق للجميع وتحقيق أعلى المراكز بإذن الله
نرجوا التوفيق للجميع وذكر أسماء المرشحين
التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

أفكار ليوم اللغة العربية

من أهم المناسبات التي نحتفل بها في الفصل الدراسي الثاني
يوم اللغة العربية
في
الأول من مارس
من كل عام
وإليكم بعض الأفكار التي قد تحيون فيها هذا اليوم..

* أوبريت (نشيد اقرأ) حيث يتم تدريب الطلاب على عرض وفي أيديهم كتب اللغة العربية، ويتخلل العرض توزيع قصص مجانية على مجموعة عشوائية من الطلاب في الطابور.

* مسيرة طلاب بعضهم يحمل شعارات وبعضهم كلمات وبعضهم حروف

* عرض على نشيدة اقرأ يبدأ بخروف أربع طلاب من خلف الطلاب في الطابور ، وكل واحد منهم يمسك أحد الحروف( ا أ ق ر )ويدربون على عرض يتم فيه تشكيل كلمة( اقرأ)
ويستكمل العرض برفع الطلاب الأماميين في الطابور لبطاقات مكتوب عليها كلمات… فيقرؤها أحد الطلاب خلال النشيد

* لعبة متاهة في الطابور لتشكيل جملة تحمل شعار اللغة العربية الذي سيتم وضعه لهذا العام.

* مسابقات مثل( لعبة حبل الغسيل ) بين متسابقين اثنين.

*مسابقات تعلق على استاندات أحدها لكتابة أجمل تعليق على الصورة والثاني لترتيب حروف بعض الأبيات …الخ
أرجو للجميع الاستفادة

جزاك الله خير
:e:z72تـــســـلــمـــن …..
الشارقةتــــســـلــــمـــيـــن***
التصنيفات
الإذاعة المدرسية

إذاعة مميزة في اللغة العربية

الشارقة

اربع طالبات ( مقدمات البرنامج ) ل وحده عندها ورقتها الخاصه بفقرتها

كلهم يتحركون على المنصه في جهات مختلفة

اهم وحده المقدمه .. تقول ننتقل لكلمة الصباح مع اختنا رورو

وتجي رورو بحركة فرفشه .. وتقول كلمة الصباح اما تكون قاعده على طرف المنصه او تقعد على الكرسي مثلا

ومنها ننتقل لاختنا نونو وطرفة اليوم .. وتجر نونو المايك منها .. يعني

يكون فيه حركه غير معتاده

حتى لو انتهى البرنامج وهم رايحين لغرفة الاذاعة تجي وحده منهم .. وتقول اي نسيت اقول لكم .. وينادونها ربعها الباقي .. وتقول على عجل .. اووو يلا مع السلامه

الشارقة

الله يعطيك العافيه على جهودك الطيبة

جزاكم الله خير .. شكرا على هذه الجهود الرائعة

فمنتدانا يفخر بكم وبتواجدكم العطر

الى الامام دائما

ومن تميز الى تميز ..

ننتظر ابداعكم القادم

الشارقة

جهودك رائعة

بارك الله فيك و جزاك كل خير

من فضلكم أرجو معاونتي في إعداد إذاعة مميزة عن اللغة العربية
شيء رائع وجميل جداً , والوقت في الصباح يناسب الحركة والفرفشة , وهذا نوع من تغيير الروتين الممل
ودمتم سالمين
مشكورة اختي
حلوة المعاني
شكرااااااا
التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

المهرجان القرائي ينظم ندوة عن الفضائيات والمشاركون يطالبون بدعم اللغة العربية والهوية

المهرجان القرائي ينظم ندوة عن الفضائيات والمشاركون يطالبون بدعم اللغة العربية والهوية

الشارقة – “الخليج”:

في يومه الثاني حفل مهرجان الشارقة القرائي الثاني الذي تنظمه إدارة مراكز الأطفال والفتيات، بالعديد من الأنشطة كان أبرزها ندوة دور الفضائيات في تحبيب القراءة للأطفال شاركت فيها فضائيات سبيستون واللجنة العليا للقنوات الفضائية وقد مثل الضيوف د.عبد التواب يوسف الكاتب المصري المعروف ومؤلف القصص اللامع والملقب بأمير الكتابة للأطفال، علاء نعمة الكاتب والصحافي والإعلامي ورئيس القنوات العليا للفضائيات، عامر البيطار المدير العام للمجموعة الإعلامية لسبيستون بدبي وفايز الصباغ رئيس مجلس إدارة سبيستون للأطفال.

أدار الجلسة د.عبد التواب يوسف الذي استهل حديثه مؤكدا أن التلفاز ليس لمجرد الإمتاع فقط بل وللتعليم ومن هنا تأتي أهمية هذه الندوة التي تطرح علاقة الفضائيات والأطفال والقراءة التي تؤكد أن التلفاز يجب ألا ينافس الكتاب بل عليه أن يحض على القراءة فالقرآن وهو كتاب الله تعالى جاء كهداية للبشرية وعلينا كمسؤولين تحفيز الأطفال على القراءة من خلال الكتب والقصص والتلفاز والكتاب الالكتروني كما تطرق إلى أن الكتاب هو المسؤول الأول عن المعرفة والعلم فهو غذاء العقل، وما يميز التلفاز هو القدرة على الترفيه والمتعة إلا أن علينا التركيز على الجانب المعرفي لنحقق التوازن المطلوب والاستفادة القصوى، هذا وقد نادى بضرورة تعويد الطفل على مبدأ “علم نفسك بنفسك”، كما أوصى بالعودة الى اللغة العربية تأكيدا على هويتنا والرجوع إلى الشعر وتعليمه للأطفال منذ الصغر مع التركيز على دور الأسرة والكتاب والبحث عن المعلومات.

وتطرق علاء نعمة إلى واقع الإمكانات المتاحة للطفل الأوروبي مقارنة بالطفل العربي من خلال إحصائيات اليونسكو حول الأمية وعدد الملتحقين بالتعليم وغيرها من الأمور مركزا على تأثير الإعلام على الأطفال ودوره في نشر الثقافة متطرقا إلى مسألة مهمة وهي من أين تبدأ علاقة الطفل بالكتاب وحبه للقراءة، متسائلا عن اختفاء المكتبة من البيت والحي والمدرسة ومن تحويل الكتاب إلى سلعة.

ثم تناول فايز الصباغ قناة سبيستون التي جمعت بين الترفيه والتعليم فمنحت الطفل الجانبين بعكس الفضائيات الأخرى التي يجب أن تسعى لبناء عقول الأطفال وتعليمه اللغة العربية الفصيحة مشيرا إلى دور الأسرة والفضائيات والوسائل الإعلامية في تنمية حب المعرفة لدى الطفل

وعرض عامر بيطار لقطات لفواصل إعلامية تقدمها قناة سبيستون باعتبارها وسيلة للترفيه والمعرفة مؤكدا أن ذلك يساعد على تحفيز الأطفال على استخدام الكتاب مستعرضا أهم ما تقدمه القناة من فوائد عدة عبر مجلاتها وبرامجها كما تتعاون مع برامج اليونيسيف والصحة والجامعة العربية فهى بكل المقاييس تقدم رسائل تربوية مختلفة

وفتح باب المداخلات أمام الحضور وكان من ابرز التوصيات ضرورة عقد صداقة مع المعجم للتعرف إلى معاني الكلمات والمصطلحات العربية كما تم اقتراح تحويل المناهج الدراسية كمادة الجغرافيا الى رحلات تلفزيونية تهدف الى تسهيل المواد الدراسية على الطفل

وعمل حلقات عن حقوق الطفل بل وتعليم الأطفال فن ومهارة المناقشة والمصارحة وعمل دراسات وأبحاث حول علاقة الأم بأبنائها منذ الولادة، كما تحدثت د. منى محمد على الشيخ من الجامعة المستنصرية بالعراق على أهمية دور الأسرة لان حب الكتاب يبدأ من المنزل والطفل هو إنسان صغير سيحمل على عاتقه هموم أمته في المستقبل وعلينا أن نقدم له الاهتمام والرعاية والحماية.

وحظي معرض كتاب الطفل المصاحب للمهرجان بإقبال شديد حيث شرفته بحضورها مريم الرومي وزيرة الشؤون الاجتماعية بالدولة التي زارت الأجنحة المختلفة متفقدة إياها ومبدية إعجابها بهذا المهرجان والمعرض المتخصص الذي يهتم بكتب الطفل ويساعد على نشر الثقافة والمعرفة، وقد اعتبرته فرصة للمؤسسات المعنية لزيارة هذا المعرض الحافل بالإبداعات والاشراقات وقد أشادت بمستوى التنظيم شاكرة اللجنة المنظمة لهذا الحدث باعتباره مشروعا تربويا ثقافيا، كما أبدت إعجابها بأسلوب العرض وألوان وإخراج الكتب التي تحبب الأطفال في القراءة خاصة وأنها بلغتنا العربية ثم زارت جناح مراكز الأطفال والفتيات واطلعت على محتوياته من قصص وأشرطة ومسرحيات وكتب متنوعة واستوقفها كتاب أدب الطفل في الإمارات وكتاب طفل الإمارات..حقوق وواجبات وآخر عن تحليل قصص الأطفال كما تفقدت الورش العديدة والتي تمثل ألعابا قرائية تمزج بين الترفيه والمعرفة ودعت الي وجود ورش توجه للأم باعتبارها الركيزة التي يجب الاهتمام بها من اجل نشء قارئ،، رافق الوزيرة في جولتها إحسان السويدي مدير عام المراكز والاستاذة موزة آل كرم مديرة المراكز، وعدد من رؤساء وأعضاء اللجان المنظمة للمهرجان وعدد من الإعلاميين.

وفي تصريح لها قالت: “هوايتي القراءة” فهناك حميمية في العلاقة بين الكتاب والقارئ وتنميتها لدى الأطفال في مرحلة عمرية مبكرة قبل المدرسة وأثناءها سيكون له انعكاس ايجابي جدا على عملية القراءة بالنسبة للطفل ومستقبله.

كما زار المعرض 15 مدرسة من ابوظبي والعين والشارقة والفجيرة وأم القيوين.

التصنيفات
الوسائل التعليمية

اهميــــــــة اللغة العربية

تعد اللغة العربية أقدم اللغات الحية على وجه الأرض، و على اختلاف بين الباحثين حول عمر هذه اللغة؛ لا نجد شكاً في أن العربية التي نستخدمها اليوم أمضت ما يزيد على ألف وستمائة سنة، وقد تكفّل الله – سبحانه و تعالى- بحفظ هذه اللغة حتى يرث الله الأرض ومن عليها، قال تعالى {إنا نحن نزلنا الذكر و إنا له لحافظون}، و مذ عصور الإسلام الأولى انتشرت العربية في معظم أرجاء المعمورة وبلغت ما بلغه الإسلام وارتبطت بحياة المسلمين فأصبحت لغة العلم و الأدب والسياسة و الحضارة فضلاً عن كونها لغة الدين والعبادة. لقد استطاعت اللغة العربية أن تستوعب الحضارات المختلفة؛ العربية، والفارسية، واليونانية، والهندية، المعاصرة لها في ذلك الوقت، و أن تجعل منها حضارة واحدة، عالمية المنزع، إنسانية الرؤية، وذلك لأول مرّة في التاريخ، ففي ظل القرآن الكريم أصبحت اللغة العربية لغة عالمية، واللغة الأم لبلاد كثيرة. إن أهمية اللغة العربية تنبع من نواحٍ عدّة؛ أهمها: ارتباطها الوثيق بالدين الإسلامي و القرآن الكريم، فقد اصطفى الله هذه اللغة من بين لغات العالم لتكون لغة كتابه العظيم و لتنزل بها الرسالة الخاتمة {إنا أنزلناه قرآنا عربيا لعلكم تعقلون}، و من هذا المنطلق ندرك عميق الصلة بين العربية و الإسلام، كما نجد تلك العلاقة على لسان العديد من العلماء ومنهم ابن تيمية حين قال: " معلوم أن تعلم العربية و تعليم العربية فرضٌ على الكفاية ". وقال أيضا " إن اللغة العربية من الدين، ومعرفتها فرض واجب، فإن فهم الكتاب و السنة فرضٌ، و لا يفهم إلا باللغة العربية، ومالا يتم الواجب إلا به، فهو واجب "، ويقو الإمام الشافعي في معرض حديثه عن الابتداع في الدين " ما جهل الناس، ولا اختلفوا إلا لتركهم لسان العرب "، وقال الحسن البصري – رحمه الله- في المبتدعة " أهلكتهم العجمة ". كما تتجلى أهمية العربية في أنها المفتاح إلى الثقافة الإسلامية و العربية، ذلك أنها تتيح لمتعلمها الإطلاع على كم حضاري و فكري لأمّة تربّعت على عرش الدنيا عدّة قرون،وخلّفت إرثاً حضارياً ضخما في مختلف الفنون و شتى العلوم. وتنبع أهمية العربية في أنها من أقوى الروابط و الصلات بين المسلمين، ذلك أن اللغة من أهم مقوّمات الوحدة بين المجتمعات. وقد دأبت الأمة منذ القدم على الحرص على تعليم لغتها و نشرها للراغبين فيها على اختلاف أجناسهم و ألوانهم وما زالت، فالعربية لم تعد لغة خاصة بالعرب وحدهم، بل أضحت لغة عالمية يطلبها ملايين المسلمين في العالم اليوم لارتباطها بدينهم و ثقافتهم الإسلامية، كما أننا نشهد رغبة في تعلم اللغة من غير المسلمين للتواصل مع أهل اللغة من جانب و للتواصل مع التراث العربي و الإسلامي من جهة أخرى. إن تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها يعد مجالاً خصباً؛ لكثرة الطلب على اللغة من جانب، ولقلّة الجهود المبذولة في هذا الميدان من جانب آخر، و قد سعت العديد من المؤسسات الرسمية و الهيئات التعليمة إلى تقديم شيء في هذا الميدان إلا أن الطلب على اللغة العربية لا يمكن مقارنته بالجهود المبذولة، فمهما قدّمت الجامعات في الدول العربية و المنظمات الرسمية من جهد يظل بحاجة إلى المزيد و المزيد. ومن هنا شَرُفَت العربية للجميع بأن تكون لبنة في هذا الجهد المبذول لخدمة هذه اللغة المباركة.
جزاك الله خيرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أحيانا تعجز حروف الشكر عن التعبير

ولكن لابد أن نصيغ عبارة شكر

لكم يا من تسعون لتقديم كل جديد ومفيد

نسأل الله لكم التوفيق والسداد

وبوركت جهودكم الطيبة .. والى مزيدا من التميز

بإذن الله تعالى

شكراً غاليتي على المشاركة
اشكرك كل من رد على موضوعي وتحياتي لكم
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

نداء عاجل لمعلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية للثانوية العامة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

رجاء ونداء خاص لمعلمي ومعلمات الثانوية العامة

إذا ممكن تزويدي بأي مواضيع انشاء أو رسائل تخص منهج الثانوية العامة حتى لو كانت مجرد نماذج

أحتاجها ضروري اليوم إذا أمكن

مع العلم بأني أعرف أن المواضيع والرسائل المتوقعة في الامتحان قد لا تكون لها علاقة بالمنهج

ولكني بحاجة لها الآن

ولكم مني جزيل الشكر

اترقب ردودكم بأسرع وقت

والموضوع مفتوح كذلك لطلبة وطالبات الثانوية العامة

الله يوفقك

إن شاء الله يساعدونك أصحاب الإنجليزي

التصنيفات
المعلمين والمعلمات

ممكن تحضير لمادة اللغة العربية للصف الخامس =)

السلام عليكم إخواني و أخواتي …

شو الأخبار ؟؟؟ إن شاء الله تمام

بغيت منكم تحضير لمادة اللغة العربية للصف الخامس …. إذا ما فيها كلافة

و سامحوني واااااااااااايد إذا ثقلت عليكم بطلبي

و مشكووووورين سواء ساعدتوني أم لا

الله يعطيكم مليوووووووون عافية

^_____^

التصنيفات
المعلمين والمعلمات

إعلان مهم جدا لمعلمي ومعلمات اللغة العربية الحلقة الأولى

تنظم جماعة اللغة العربية بمدرسة الشارقة النموذجية ح1 بنين
فعاليات خاصة ومميزة بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية ، والدعوة عامة للجميع
وإليكم بجدول الفعاليات :
غدا الأثنين 232- ندوة بعنوان (اللغة العربية درة اللغات ) للأستاذ محمد منصور
وذلك في تمام الساعة 8-9 صباحا في قاعة الإجتماعات.
– يوم الخميس 262 – لقاء خاص مع كاتب قصة (مغامرة السلمون) الأستاذ محمد محي الدين مينو وذلك في تمام الساعة 10-12 صباحا في قاعة الإجتماعات .
بالإضافة لندوة شعرية للدكتور أكرم قنبس……وستمنح شهادات مشاركة للحضور
حضوركم تشريفا لنا.
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

جديد اللغة الإنكليزية للمرحلة الثانوية ما الخبر؟؟؟!!!

بدت في الأسبوع الماضي تتسرب معالم التغيير في منهج اللغة الإنكليزية للمرحلة الثانوية من حيث التقويم وأدواته وكيفيته بعد مرور ما يقارب ثلث الفصل الدراسي الأول….أقول تتسرب لأن شيئا رسمياً لم يأتنا بعد فهي مجرد تسريبات عن طريق التواصل مع بعض الموجهين الكرام وبعض المدرسين في المدارس الحكومية الذين ابتدأت الدورات التدريبية لهم لتكشف بعض معالمه وبدأ النحيب والنشيج والعويل والصراخ والتأفف من بعض المدرسين الذين نقلوا الخبر
قلت في نفسي هؤلاء تقليديون!!! أسرى لما ألفواّّّ!!! عادتهم التأفف من كل جديد!!!!….لكنَّ ما حدث معي اليوم في المسجد من بعض الذين صلوا خلفي وكأنهم مدرسون وأولياء أمور يتساءلون …فإذا بي أسمع نفس ما سمعته من المدرسين في مدرستي فقلت في نفسي وهل هؤلاء كذلك من نفس الطائفة (( أسرى القديم مما ألفوا واعتادوا….. المتأففون من كل جديد الحاكمون عليه بمجرد إخبارهم بالتغيير قبل أن يعرفو خيره من شره)) أم أن للأمر وجهة نظر!!!
أرجوا ممن لديه بيان أن يدلي بدلوه وليمط اللثام عن حقيقة هذا الأمر!!!!!!
أخوكم طارق

ماشاء الله
فما رأيكم بالطريقة الجديدة للتقويم كما شرحها الموجهون الكرام والتي جاءت بعد شهرين من بداية العام الدراسي أرجو إبداء الرأي من أهل الاختصاص
وهل يعقل بعد مرور هذه المدة أن يرمي المعلم مأنجزه من تطبيق لأدوات التقويم المستمر كما كان في العام الماضي؟؟؟
وكيف سينجز المطلوب حسب التعليمات الجديدة
بالله عليكم أما آن أن نعتبر من السنوات الخاليات وما ارتكسنا فيه من هدر للوقت وتبديد للجهود بمثل هذا التأخر في ولادة التغييرات
أحبتي نحن لسنا ضد التغيير ولكن أن يأتي في وقته المناسب وبآليات منطقية قالبة للتطبيق دون إرهاق للطالب ومعلمه