الوسم: المدرسة

السلام عليكم ورحمة الله

اضع بين يديكم ملفات تهم مدير المدرسة ومن عنده شيئ منها لا يبخل علينا وممكن نستفيد .

جدول لزيارات المعلمين واخر للاجتماعات …

نورت المنتدى bo.mhmad و اشكرك على مشاركتك الرائعة

اهلا بك اخي بوسلطان

وتسلم على ترحيبك

bo.mhmad

وشكرا على هذه الجداول الرائعة..

بارك الله فيك وجعل ماتقدم لنا في موازين اعمالك

بوركت يداك وجزاك الله خيرا

…..

الاخت شروق الشمس والاخ طارق

اهلا بكم ولدي المزيد …. سأقدمه قريبا .

جزاك لله خيرااااااااااااااااااااااااااااااااااااا عمل تشكر علية

ThaanKsssssssssssssssssssssssss

بسم الله الرحمن الرحيم
أساتدتي و زملائي الكرام
سيكون هذا الموضوع بمثابة و رشة تدريبية لنتدرب و نستفيد من خبرات من سبقنا في العمل على هذا البرنامج
و لنستفيد من اقتراحاتكم للتطوير و لتصحيح الأخطاء إن و جدت في هذا البرنامج الذي تدعمنا به منطقة الشارقة التعليمية للتواصل بأولياء الأمور.وبارك الله في جهوده و جهودكم.

1- للدخول على البرنامج عبر الموقع http://eschools.biz/
2- لإضافة و لي الأمر حمل المرفقات
و بخصوص مدرستنا المجد النموذجية فضلنا استخدام رقم بطاقة هوية ولي الأمر كما أتمنى من المدارس استخدامه ليتسنى لولي الأمر متابعة أبنائه في أي مدرسة من خلال اسم مستخدم و احد
3- لتوفير الوقت و توزيع العمل ممكن اعطاء الصلاحيات لكل رائد فصل بإدخال البيانات و ذلك من خلال اختيار الصلاحية = مدخل بيانات و بعد الانتهاء اعادة الصلاحية = معلم

1- ادارة شؤون الموضفين
2- اختر الموظفين
3-امام اسم الموظف اضغط على صورة القلم تحت بند التعديل
4- اختر من القائمة العلوية صلاحيات الدخول للبرنامج
5- من القائمة اختر مدخل بيانات
6- اضغط حفظ

تابع الصور و انظر فيهالمكان مؤشر الماوس

وعليكم السلام والرحمه

بالنسبه لي ماعرف كيف هالبرنامج استاذ بس ماشاء الله عليكم من معلمين ومعلمات تميز في تميز

الله يوفجكم ^_^

اضافة طالب
وطبعا هذا يكون قبل اضافة ولي الأمر

شكرا لك اخي شيوخي الإمارات

أخي قوة الصقر و نحن نترقب ذلك و إن شاءالله الرقي بالتعليم و التكنلوجيا سيأخذون موقعهم و الأخوة في عمل دائم و نتمنى دعاؤكم الدائم لكل القائمين على الرقي و الراغبين فيه.
((شي جميل ان نبني جسرا من الامل فوق بحيره من اليأس ))

متابعه……….

استاذي العزيز ماذا تقصد .هل اتابع
وان كان كذلك أخبرني من أين بدأت لأشرح بحسب حاجتك لحين تفاعل الأعضاء

برنامج رائع بس بعدنا مادخلنا في المدارس الالكترونية
الله يوفقكم جميعاً

نتشوق لهذا البرنامج المفيد بإذن الله

يرعاك ربي ويخليك

شكرا لمروركم الكريم
وان شاءالله سأكمل الشرح لتعم الفائدة و خاصة ان البرنامج اصبح جاهز بعد التعديلات الأخيرة

سلمت يمناج فديتج ع الطرح القيم

لو سمحتي ممكن الطشة حق وكيلتي …. بالرغم من انها يديده ع المدرسة بس ما شاء الله عليها تحب شغلها وتخلص فيه ..

تسلمين و الله

الله يعطيك العافية يا عزيزتي

اشكر الاخت الفاضلة على هذه المعلومات

جزيتي خيرا ايتها الغاليه

مشكووووووووووور على الفائدة

تسلمين أختي حلوة المعاني على هذه المعلومات القيمة

و لكن. . .

أجد في بعض المهام ما هو منوط بأمينة السر أو المشرفة الإدارية

أم تراك تقصدين أن مساعدة المديرة تشرف على تلك المهام و تتأكد أنه تم تنفيذها .. لأنني أجد أن المهام كثيرة و متشعبة و لا أظن أن شخصاً بمفرده يستطيع أن يقوم بتلك الأمور بسلاسة !!

ليكن الله في عون مساعدات المديرات ….

الله يعينها جان كل هالاعمال ع الوكيله.

لااااااااااااااااااااااااااااااااااا تقولوها يا جماعة هاي مهام وكيلة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟المديرة دخلكم شو تعمل؟؟؟ والله لو انها الة ما تقدر تقوم بكل هالمهاااااااااام هو شغل ولا انتقام ……؟؟؟؟؟؟؟؟؟ بس جد هاي مهام الوكيل ؟؟طلت؟؟ يمه كان؟؟؟؟؟

الله يجزاك بالخيــــــــــــــــــــــــــــــر

شكرا لام حصة لهذا الموضوع الهام فلابد فعلا من تفعيل دور اولياء الامور في المدرسة ووضع الخطط والبرامج لتقوية ومد جسور التعاون بين البيت والمدرسة وتوثيق العلاقة وفي النهاية تكون النتائج الترتبة بصف الطالب ومصلحته

العلاقة بين البيت والمدرسة علاقة مهمه في سير حياة الطالب التعليميه والاجتماعية

والكثير من الطلاب يخاف عندما يطلب منه تعبئة نموذج البيانات التي تتطلب منهم اول السنه الدراسية

لانهم يعتبرون مكالمة المدرسة للبيت وكانها مكالمة من مخفر الشرطة

ولاكن تعجبني فكرة مجلس الاباء او الامهات التي تحث خلال الفصلين مناقشة اوضاع الطلاب والاطلاع على تحصيلهم العلمي والنظر الى سلبياتهم ومحاولات اكمال دور العلاج خارج بيئة المدرسة

واليوم المفتوح الذي يتنافس فيه الطلابه مع ابائهم فس ساحة المدرسة على مختلف الالعاب والهوايات
ولما يحدث ذالك من كسر حاجز الخوف لدى الطالب ومعرفة ان المدرسة بيئة ثانيه ترتبط ارتباطاً وثيقاً بالبيت

والسموحه على القصور

كل الشكر والتقدير اخيتي على موضوعك القيم

وللاضافة والاستفاده احب ان اضيف واوضح بعض النقاط الهامة المرفقه

اتمنى للجميع الاستفاده منها …………………….

نظريا اثني على جميع ماجاء في المشاركات السابقة
لكن ؟؟؟
ان لم يكن هناك نفس الرؤية والوضوح لدور اولياء الامور ونفس العزيمة والاصرار لفشلت تلك العلاقة
السر ليس في ما تقوم به المدارس من انشطة لجذب اولياء الامور السر يكمن في السؤال:
ماهي اتجاهات اولياء الامور نحو المدارس ولماذا لايبادرون هم بتوثيق العلاقة مع المدرسة طالما ترسل مسجات ورسائل واتصالات هاتفية ولايستجيب سوى القليل القليل ؟؟؟ ما هو السر
الانشغال
الاعمال
الخوف من المطالبات المادية
ام الاهمال
ام
ام
ماذا … ما هو السبب ان ترسل الى 100 ولي امر رسائل ومسجات واتصالات ويحضر منهم خمسة فقط
الوقت غير المناسب ام ماذا
لنبدأ بالعلاج من جذور المشكلة
ولنقل ان الاعلام كان دوره سلبيا في سنوات طويلة نحو هذه الناحية اذ دائما المدرسة مقصرة والمعلم يخطىء و مجلس الاباء ينتظر المساعدات واخبار التربية تتصدر الصفحات بلقطات ساخنة وهي بالاصل حالات فردية تحدث في اي مجتمع واي مؤسسة لكن يا سبحان الله لايهم الاعلام سوى نشر الاخبار التي تعمل بطريقة واخرى على نفور اولياء الامور من التردد للمدرسة بدل نشر الوعي والمساهمة مع المربين والمدارس على تحسين الصورة وتلميعها لتكون مقبولة لدى اولياء الامور نجد العكس
ومثالنا واضح : تقوم المدرسة بانشطة وفعاليات ترسل خبرا للصحف لاينشر الخبر
لكن لو حصل موقف سلبي لوجدت الصحافة تتهافت لنشر ذلك الخبر او الموقف وتسلط الضوء على اشتباك بين معلم واخر وضرب طالب او العكس وتتناسى كل المشاريع الرائدة و والاعمال المتميزة ولا تسلط الضوء سوى على تلك الهفوات في الميدان مما يؤثر سلبا على سمعة المدارس ويضع الاخرين في موقف المتردد من التواصل معهم
آسف للاطالة
وللموضوع حديث اخر باذن الله
فلنحسَن صورتنا امام المجتمع اولا بجهودنا ومن ثم نجد الاقبال من الاخرين على بضاعتنا فنحن بحاجة لحملة علاقات عامة لكل المدارس كي يتقبلنا الاخرون وبحاجة ايضا لنسلط الضوء على مشاريعنا ومنجزاتنا ونتصا بالاباء لنشكرهم على حسن تربيتهم بدل الاتصال بهم (ابنك تأخر) (ابنك رسب) ابنك ما كتب الواجب … ابنك غاب… ابنك شرد… ابنك تضارب مع … ابنك يدخن … ابنك ابنك ابنك.. ونهمل بقصد او بدون قصد ابنك تألق بالاذاعة – ابنك مهذب- ابنك امين ومخلص- ابك ممتاز

وعلى ما يبدو صدعت رؤؤؤسكم
المعذرة
وتقبلوا تحياتي

الاخ / جمال فيصل. اشكرك على المرور و لقد اعجبني كثيرا ردك على الموضوع ولقد وصلت الى نقطه من النقاط المهمة الا وهي اسباب عزوف اولياء الامور عن الحضور الى المدرسة وللاسف هناك كثير من الاخوه التربوين الذين يفتقدون الى النقاط المهمة في كسب اولياء الامور ، وكما تطرقت دائما نتصل بالاهل فقط لعرض السلبيات ( ننظر الى النقطه السوداء ولاننظر الى البياض الموجود حولها مره اخرى اشكرك على الرد الجميل . مع تحياتي

شكرا للاستاذة ام حصة
وتقبلي مني التقدير والاحترام

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لو سمحتوا يا أخواني الأعزاء
ممكن اللي يعرف منكم أي شيء يخص الموضوع اللي طرحته والذي بعنوان ( دور المرشد النفسي في المدرسة)

أرجو من الذي لديه الموضوع إضافته بأسرع وقت
لأن ماعندي وقت غير أسبوعين

وأشكر لكم حسن تعاونكم معي

مشكور أخوي على هالرد
وأنت دايما تتميز بالمواضيع المفيدة والشائقة

لكن لو سمحت أخوي
بطلب منك طلب وأتمنى تقدر تلبي طلبي

إذا عندك موضوع يختص بدور المرشد في معالجة المشكلات التربوية في المدرسة
ممكن اتضيفه
وبكون شاكرة لك جزيل الشكر

دور المرشد النفسى فى المدرسة هو
الكشف عن الحالات الفردية الموجودة فى المدرسة وعلاجها
توجيه الطلاب إلى الأنشطة التى تناسب قدراتهم وأستعدادتهم
رعاية الموهوبين وتقديم برامج تنسبهم وتناسب قدراتهم
رعاية المتفوقين

المدرســة طـريق لإبـداع طفــــلك

• من عالم البيت إلى عالم المدرسة ..

من المحدود إلى الفسيح ..

من سلطة الوالدين إلى سلطة المعلمين ..

من اللعب واللهو إلى واجبات ومسئوليات الدراسة والتعلم ..

من الحكايات والخيال إلى المعلومات والتجربة..

من المخالطة للأسرة فقط إلى الرفاق والأصحاب والأصدقاء ..

من بيئة يسودها الحب وفقط إلى بيئة يسودها التنافس والتنافر والحب

و … .. من ……. إلى …… "1" .

· هذه الحياة الجديدة بما تحوى من أنشطة جديدة متنوعة وممارسات ومشاهدات متعددة لم يعهدها
ولدك من قبل ..

كل هذا يلعب دوراً هاماً في التأثير عليه سلباً وإيجابا .. سواء بالتقدم أو بالتأخر… "2" .

· ومن الأشياء الهامة التي يجب أن ننبه عليها : أن المناخ التربوي الجيد في مدارسنا كفيل لأن يفجر
طاقات المبدعين ..

وأن يوفر الفرص لإظهار المواهب ..

وكذلك إقامة العلاقات الاجتماعية المشجعة للحركة والانطلاق ..

كل هذا يتم من خلال :

المدرس ..جماعات النشاط .. الصداقة .. المحتوى الدراسي .. الوسائل التعليمية

1- المدرس :

· هو المحرك الحقيقي لأحداث المدرسة ..

وهو القادر على تحريك الطلاب للمشاركة الجادة في الحياة المدرسية بمشتملاتها وعلى العكس ..

فإذا كان خاملاً توقفت الحياة الحقيقية للمدرسة ..

وأما إذا استثمر حركته وقدراته ستصبح الحياة المدرسية وكأنها خلية نحل .

· ويعتبر المدرس المثل الأعلى للطلاب ..

فأعين الطلاب معلقة به ..

يقلدونه في حركاته وسكناته ..

شاءوا ذلك أم لم يشاءوا ..

فهو صاحب تأثير فعال على أطفالنا " 3 " ..

· فكم من أطفال تفوقوا في دراستهم لحبهم الشديد لمدرسهم ؟! ..

وكم من أطفال تخلفوا وتأخروا عن دراستهم لبغضهم لمدرسهم ؟!

· ولكل ما سبق لنا أن نقول :

أن المعلم المربى الناجح له دوراً بارزاً في صناعة الإبداع في حياة أولادنا ..

فهو يكتشفه .. ويرعاه .. ويوظفه التوظيف الأمثل .. حسب احتياجاته وخصائصه ..

2-جماعات النشاط ..

· يساعد النشاط المدرسي في تكوين عادات ومهارات ..

وقيم وأساليب تفكير جديدة ..

فهو أحد العناصر المهمة في بناء شخصية الطالب وصقلها ..

وكذلك يساعد في تنمية شاملة لشخصية الطالب معرفياً وسلوكياً ووجدانياً ..

وباستخدام الطالب كافة الإمكانيات المدرسية لينمى مواهبه ويصقلها يشعر بالاكتمال النفسي والنمو المتكامل ..

ولا يشعر بالضجر من المدرسة فيملها ..

بل يشعر الانجذاب الدائم إليها ..

والرغبة الجارفة في الذهاب إليها ..

وهو ما يساعد على توفير الجو المناسب للتعبير عن الذات بالخلق والإبداع .

واليك بعضاً من هذه الجماعات , وما يجنيه ولدك من الالتحاق بها :

· جماعة الإذاعـة :

وتهدف إلى تدريب الطلاب على حسن الأداء ..

وجودة الإلقاء .. وإتقان اللغة .. ودقة الأسلوب ..

وكذلك تربى طلابنا على الاتصال المباشر بالجماهير ..

وأيضاً تصقل المواهب ..

وتنمى القدرات على الإلقاء ..

وسرعة الخاطر ..

وقد تخرج لنا داعية ناجح ..

أو خطيب مفوه يفتح الله به القلوب ..

· جماعة الصحافة :

تأصل الروح الإبداعية عبر مجلات الحائط أو المجلات المطبوعة ..

وذلك بنشر هذه الإبداعات المختلفة ..

مما يعطى الطالب دفعة معنوية هائلة ..

وكذلك تدفع الطالب دفعاً الحركة والتواصل ..

مع توسيع آفاقهم ..

والتزود بألوان المعرفة المختلفة ..

مع التوسع في القراءة ..

وإجادة الفهم .

· جماعة اللغة العربية :

وهذه الجماعة من أهم الجماعات على الإطلاق ..

فهي تنمى مهارات الاستماع والتذوق ..

وتدرب على حسن ممارسة الحوار والإلقاء والخطابة ..

وأهم من ذلك كله فهي جماعة تحافظ على اللغة العربية ..

لغة القرآن .. ولغة أهل الجنة ..

وقد تولد لنا مدرساً أو شاعراً أو كاتباً .

· جماعة العلوم :

وهى جماعة تساعد الطلاب على تنفيذ أفكارهم التي تتحول إلى ابتكارات علمية نافعة ..

كما أنها تؤصل الثقافة العلمية لدى أطفالنا ..

وارجع إلى سيرة مخترعينا في العصر الحديث ستجد أن أكثرهم كان مشتركاً في هذه الجماعة أو في مثلها .

· جماعة التمثيل :

وهى جماعة تساعد الطفل على الإبداع في المجالات المختلفة من تمثيل وإلقاء ومسرحة المناهج وغيرها من مجالات التمثيل ..

وكذلك تشجع الطلاب على الإلقاء والقراءة والتعبير عن النفس وكتابة القصص والروايات ..

وأيضاً تجعلهم منطلقين معتمدين على أنفسهم ..

فهي تعالج الخجل .. والعزلة .. والانطواء .

· جماعة القـراءة الحرة :

وتهدف إلى إكساب الطلاب عادة القراءة ..

التي هى أعظم أبواب المعرفة ..

وأيضاً تكسبهم الثقة بأنفسهم مما يجعلهم ينطلقون في حياتهم وحوارا تهم ولفاءاتهم بغيرها " 4" …

ولكن مــــــــا دورنــــــــــــــا نحو ذلك ؟

· أن نُلحق ولدنا بجماعة النشاط المناسبة لمواهبه وميوله ..

· متابعته في مزاولة الأنشطة في هذه الجماعة ..
وتشجيعه على التميز فيها .

· متابعة المدرس المسئول عن هذه الجماعة .. ومدى تفعيلة له .. وتلبية كل احتياجاته التي
تساعده في أداء مهمته …

لحـــــــظة من فضــــــــــــلك !! ‍‍‍‍‍

· كلما تعددت الأنشطة وتنوعت كانت فرصة مشاركة ولدك أكبر وفرص رعايته أعظم وتحقيق الهدف المراد لها أكبر فازدياد مساحة الاختيار يجعل طفلك حراً يختار ما يشاء ، يتحرك كيفما شاء
"5" .

3- الصداقة :

· الصداقة علاقة من أنبل العلاقات الإنسانية ..

وأكثرها ثراء بمشاعر الرقة والنقاء ..

ومن ينعم بصداقة أصدقاء صالحين يحوز على كنز من النور والدفء ..

وتزداد كل هذه المعاني إذا ما كانت هذه الصداقة تعود إلى أيام الطفولة ..

· والصداقة من الأشياء البارزة في عالم المدرسة ..

حيث يقضى ولدك مع صديقه أكثر مما يقضيه في بيته ..

ولذا كان الاهتمام بالصداقة ..

فكما أنها من عوامل تحريك الإبداع والابتكار ..

فهي أيضاً من عوامل الضياع والفساد .

مزاياها متعددة :

تقول د . ناهد شفيق رضوان الديب :

" والصداقات مبنية على الثقة .. والتسامح .. والاهتمام المتبادل .. والمشاركة في الأسرار .. فهي تعلمهم معنى التعاون .. والعمل الجماعي ..

بالإضافة إلى أنها تنمى لديهم روح المنافسة الايجابية بين الصديقين ..

كما أنها تنمى روح المنافسة الايجابية بين الصديقين ..

كما أنها تدفع الاثنين إلى الأمام "..

.. دورها محوري:

وترى د . إكرام زيدان :

" أن للصداقات دوراً محورياً في حياة الطفل ..

فهي تقوى شخصيته .. كما أنها مجال للقياس والمقارنة ..

وهى تساعده على تطوير المقاييس الأخلاقية لديه مثل المساواة والتعاون والعدل ..

و تعلمه كيفية التعامل مع من في سنه من غير أفراد العائلة ..

حيث أنه يجد في صديقه شخصاً يلعب معه ..

ويتبادل معه المعلومات والحوار على مستوى واحد ..

فالصداقة تشجع الطفل على التطور …….. ".

إلى الأمام :

ويقول د. عبد الرحمن فوزي :

" الصداقة تساعد الطفل على النمو النفسي والاجتماعي والحركي ..

كما أنها تنمى شخصيته ..

فالصداقة تبعد الطفل عن العزلة ..

التي تحول شخصيته إلى شخصية هشة معرضة للأمراض النفسية " .

ولكن انتبه إلى :

· أن يتعلق ولدك بصديقه لدرجة التبعية له .

· ألا يكون فارق السن بين ولدك وبين صديقه كبير .. لاختلاف الميول والاهتمامات ..
وان كان يعفى عن العام والعامين .

· المنافسة السلبية والهدامة بين ولدك وقرينه .. التي يصل به صاحبها على حطام الآخر .

· أن يتخذ ولدك من صديقه مثلاً أعلى .. فيكون ذلك سبيل تهلكته .

· إذا ما أردت من ولدك ترك صاحبه لأمر لاحظته .. فلا يكون سبيلك الضغط والقهر بل الحكمة
واللين .

4- المحتوى الدراسي :-

· ويجب ألا تعتمد مناهجنا على الذاكرة والتلقي فقط ..

بل على الإرشاد والاستنباط ..

بحيث يتعود أطفالنا على والانطلاق والإبداع والتعبير عن أفكارهم بوضوح " 7 " .

ولا تكون مناهجنا مجرد مواد علمية يحفظها أولادنا ..

وما أن يخرجوا من اللجان حتى ينسوها ..

بل يشترط في مناهجنا أن تكون كالتالي :

1- أن يكون ذات محتوى جاد وملائم للمرحلة والأهداف

.. وأيضاً للبيئة .

2- أن تكون معتمدة على الخيال والإثارة والافتراضات .

3- أن تكون مقدمة بطريقة تبعث على التشويق والإثارة .

4- أن تكون ذو قضايا مفتوحة ومعاصرة ومهمة وذات مناقشات مثيرة .

معوقات الإبداع :-

· أوضحت الدراسات التي أجريت على بعض الأطفال الموهوبين لتحديد معوقات الإبداع ..

أن غياب المناهج الدراسية الموجهة للطفل المبدع بشكل خاص ..

وكذلك ثبات تلك المناهج .. وعدم إثارة مواهب البحث والتقصي لدى أطفالنا ..

وعدم تشجيعهم على المناقشة ..

وعرض الجديد من الأفكار ..

وإتباع سياسات التلقين التعليمي دون الاهتمام بالجوانب العملية التطبيقية للمواد المدروسة "9".

5- الوسائل التعليمية :

· يُعد استخدام الوسائل التعليمية .. والتعامل معها فرصة هامة جداً للموهوبين ..

فهي فرصة لمزيد من المشاهدات والافتراضات والمثيرات ..

والمدرسة التي توفر أحدث الوسائل وأقصى فرص الممارسة والتعامل مع هذه الوسائل للأبناء
هى مدرسة تنمى المواهب بصورة فعلية ..

وتشارك في صناعة المستقبل بصناعة صناع المستقبل "10".

بقلم : محمود القلعاوى .

إمام وخطيب بوزارة الأوقاف /السعودية

المصدر ــ موقع أسرتي .

موضوع في غاية الاهمية

شكري وتقديري للزميل على حسن الاختيار

كل الشكر والتقدير على الاهتمام

الكلمة الجميلة لا تضل طريقها ، والتميز لا يُخطئ العنوان
كنا هُناك نتابع شذرات المُبدعين حتى إذّ وقف الحصاد أُستخرجَ الأطيب والأكثرُ بهاءً

حصدت منطقة الشارقة التعليمية المراكز الأولى في جائزة المدرسة المتميزة باإحتفالات اليوم الوطني 42 التي تنظمها وزارةالثاقفة والشباب وتنمية المجتمع

فازت بالمركز الثاني على مستوى الدولة فئة الأوبريت مدرسة المجد النموذجية ح2 بنين

كما فازت مدرسة الثميد في الأداء الفردي عن افضل موسيقى وأغاني الأستاذ محمد مرسي

تابعونا على مواقع التواصل الإجتماعي

sez_music

sez_music

sez_music

ألف مبروك للفائزين ، و من نجاح لنجاح أسرتنا الغالية

الف مبروك للأستاذ / محمد مرسي من مدرسة الثميد وايضا للأستاذ / أشرف عبد العظيم من مدرسة المجد النموذجية على الفوز بالمركزين الأول والثاني في مسابقة الأوبريت الوطني وبالتوفيق دائما ان شاء الله

الف الف مبروك

تهنئة من القلب على هذا التميز والتفوق لعضوين من اعضاء اسرة التربية الموسيقية …..الاستاذ اشرف فهمي…والاستاذ محمد عزيز.مبروك وبالتوفيق للجميع

الف مبروووووووووك للفائزين ويارب دائما من نجاح لنجاح

[FONT="Arial Narrow"][هاي

انا اليوم جايبة موضوع عن الأذاعة المدرسية
ويكون كل احد يدخل الموضوع يحط فيه

مقدمة
اناشيد
مواضيع
اسئلة
هل تعلم
وهكذا

يعني يكون ملف للأذاعة

—————————————————-

هل تعلم
———–
هل تعلم أن: بعض أسماء القران الكريم هي: القرآن، المصحف، الفرقان، الكتاب، الذكر؟

هل تعلم أن: عدد سور القرآن هي 114 سورة؟

هل تعلم أن: عدد الآيات 6348 وهذا العدد يتكون من الآيات كلها بما فيها البسملة لأن البسملة تعتبر آية من آيات القرآن الكريم؟

هل تعلم أن: عدد البسملات في القرآن 113 في بداية كل سورة ما عدا سورة براءة، ويكتمل عدد البسملات في القرآن الكريم ليطابق عدد السور في سورة النمل حيث الآية: "((إِنَّهُ مِن سُلَيْمَانَ وَإِنَّهُ بِسْم اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ))؟

هل تعلم أن: سورة التوبة لا تبدأ ببسم الله الرحمن الرحيم؟

هل تعلم أن: سورة النمل تحتوي على بسملتين؟

هل تعلم أن: عدد السور المكية 86 سورة؟

هل تعلم أن: عدد السور المدنية 28 سورة؟

هل تعلم أن: السور التي يطلق عليها الطواسين هي ثلاث سور وهي: سورة الشعراء، وسورة النمل، وسورة القصص. وأطلق هذا الإسم عليهم لأن السورتين الشعراء والقصص تبتدئان بالحروف ((طسم))، والنمل تبدأ بالحروف ((طس))، فلوجود هذه الحرفان الطاء والسين سميت بهذا الإسم.1؟

هل تعلم أن: سورة الفاتحة تسمى بـ:"أم الكتاب" و "وأم القرآن" و"السبع المثاني."2؟

هل تعلم أن: أطول سورة في القرآن الكريم هي سورة البقرة، وأقصر سورة هي سورة الكوثر؟

هل تعلم أن: أقسام السور هي: السبع الطوال، المئون، المثاني، المفصل3؟

هل تعلم أن: إحدى تأويلات الحروف المقطعة كـ: "ألم" و"حم" و"طسم" هي أن القرآن يؤشر إلى أن العرب لن تستطيع أن تؤلف مثل القرآن الكريم مع أن القرآن يستخدم نفس الحروف التي يستخدمها العرب4؟

هل تعلم أن: يجب عليك السجود عند قراءتك أو سماعك لإحدى الآيات التالية: آية 15 من سورة السجدة وآية 37 من سورة فصلت وآية 62 من سورة النجم وآية 19 من سورة العلق؟

هل تعلم أن: قراءة سورة الإخلاص (قل هو الله أحد…) ثلاث مرات تعدل ختم القرآن5؟

هل تعلم أن: من قرأ سورة النساء في كل جمعة أمن ضغطة القبر6؟

هل تعلم أن: أن البيت الذي يقرأ فيه القرآن يضيء لأهل السماء كما تضيء نجوم السماء لأهل الدنيا7؟

—————————————————————–
سؤال وجواب
——————

ماهو اطول نهر في العالم؟ نهر النيل

ماهي اكبر شبه جزيرة في العالم؟ الجزيرة العربية

ماهي اكبر صحراء في العالم؟ الصحراء الكبرى في شمال افريقيا

ماهو اقوى الحيوانات ذاكرة؟ الجمل

ما اطول سلسلة جبال في العالم؟ جبال الإنديز

ما اعلى قمة في العالم؟ قمة إفرست في جبال الهملايا

———————————————————————-
من المكتشف
—————-

1- نواة الخلية
براون

2- التلقيح ضد الحصبة
إدوارد جنر

3- اشعة اكس
روتجن

4- جدول الضرب
فيثا غوراس

5-الفيتامينات
هوبكنز

6-البنزين
كيكول

7-الكريات الحمراء
مالبيغي

8-نقل الدم
كريل

9-تجفيف الحليب
بارمانتية

10-الضغط الدموي
ستيفن هايلز

—————————————————————-
يلا ابي تفاعل
/FONT]

عازفة الكيبورد .. بارك الله فيكِ ..

إذاعة مفيدة ..

مشكوووووووووورة أختيه
ع المساعدة الطيبة

ويزاج الله ألف ألف خير

مشكووورة اختي على الموضوع ترى واايد نسوي اذاعات ونحتار شو نحط فيها

مشكوووورة و نستفيد منه

تسلمين يالغالية

إذاعات رائعة سلمتم

تسلمين اختي $ عازفة الكيبورد $

عنيدة ليش اسمك هيك ؟

شكررررررررا

هل تعليمن أختي ان موضوعج وااااااااااااااااااااااايد حلو
هههههههههههههههههههههههه

مشكوره على هالموضوع
وهاي الدرر اللي نثرتيها بين ربوع المنتدي

أشكر لج هالتفاعل
وفي انتظار مشاركاتج على احر من الجمر
وسلمتي

مشكوره…………..

افكارج حلوه ممكن تعطيني افكار حق اذاعة باللغة الانجليزية وشكرا

أفكار حلوة و مفيدة ، جزاك الله خير

تسلمين الغالية….

طرح راائع

ومشكوورة اختي

يعطج العافية حبوبة

^_^

شكرا لكم و جزاكم الله ألف خير

موضوع رائع .. .. .. ..

يسلموووووووو أختي

مشكورة اقول ممكن تتعطيني اذاعة عن البيئة

تسلمين يالغلا
ويعطيج الف عافيه

شكرًا لك أخيتي ….

شكراً ..
جزاكِ الله خيراً ..

دمتِ في حفظ الرحمن و رعايته ..

كان فخاطري أشوف الملف مال المرفقات بس المشكله البوربونت مخرف عندي

شكر ا لك

الله يعطيج العافية يا حلوة المعاني

سلمت اناملك على هذا العطاء المميز يا اختي العزيزة حلوة المعاني

(( دور مدير المدرسة في رفع كفاءة المعلمين )) ..

موضوع مهم ورائع أتمنى أن يستفيد منه من يطلع عليه ..

ما شاء الله

ملف جداً رائع

الواقع هذا هو الحاصل في المدارس

ولكن المطلوب الاهتمام بشكل أكبر والعمل بجد وإخلاص

بارك الله فيكِ يا أخت فاطمة