الوسم: المرحلة

هدفت الدراسة إلى تشخيص اضطراب قصور الانتباه والحركة الزائدة لدى طلبة المرحلة الابتدائية في دولة الامارات العربية المتحدة في ضوء الجنس والصف المدرسي والموقع الجغرافي، وتم اختيار عينة عشوائية طبقية تمثل مجتمع الدراسة، وبلغت عينة الدراسة في صورتها النهائية 3078 طالبا وطالبة.

واستخدمت الدراسة مقياس اضطراب قصور الانتباه والحركة الزائدة ( تعريب الباحث) والمستمدة فقراته من معايير الدليل التشخيصي الإحصائي للاضطرابات العقلية – الطبعة الرابعة المعدلة الصادرة عن الجمعية الأمريكية للطب النفسي. ويتكون من (18) فقرة لتشخيص نمط قصور الانتباه ونمط الاندفاعية-الحركة الزائدة والنمط المختلط( adhd)

وقد أظهرت النتائج أن النمط السائد بين أنماط اضطراب قصور الانتباه والحركة الزائدة لدى طلبة المرحلة الابتدائية بدولة الإمارات العربية المتحدة هو نمط قصور الانتباه والذي سجل نسبة عامة قدرت ب ( 8.3% )، يليه النمط المختلط بنسبة ( 5.2%) وأخيرا نمط الحركة الزائدة-الاندفاعية بنسبة (4.7%).

وبالنسبة لشيوع الاضطراب لدى الطلبة باختلاف الصف الدراسي أشارت النتائج الى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في نسبة شيوع أنماط الاضطراب تعزى للصف الدراسي.

كما أشارت النتائج الى وجود فروق في نسبة انتشار الاضطراب فيما بين الذكور والإناث في النمط المختلط، حيث بلغت نسبة الانتشار لدى الذكور (6.8% )، في حين بلغت لدى الإناث (3.6% )، وقد تفاوتت النسب بين الذكور والإناث في النمطين الآخرين.

كما وجدت علاقة ارتباطيه موجبة فيما بين الأنماط الثلاثة للاضطراب بالنسبة لطلبة العينة الكلية.

وقد أثنت لجنة المناقشة على موضوع الأطروحة ومقدار الجهود المبذولة كون أن هذه الدراسة تعتبر من الدراسات المسحية النادرة على مستوى الوطن العربي وتتبلور أهميتها بطرح موضوع هام جدا يعاني منه نسبة ليست بسيطة من الطلبة، وبالتالي فإن نتائج هذه الدراسة ترفد المكتبة العربية بمعلومات علمية جديدة حول نسب الانتشار مما يضع أصحاب القرار في صورة قضية في غاية الأهمية لتوفير البرامج العلاجية المناسبة والتدخل المناسب ازاء ذلك.وقد أوصت لجنة المناقشة بمنح درجة الدكتوراه للباحث .

(خبر منقول عن جريدة الدستور )

ألف مبروك لأستاذنا الفاضل

كل من عمل معه يعرف قدراته ومدى اطلاعه في مجال التربية الخاصة بالذات

وله مساهمات قيمة من تأليف كتب أو ترجمة في مجال التربية الخاصة

أمنياتنا الحارة له بالتوفيق في خدمة وطنه وأمته

ونرجو الله العلي القدير أن يبقيه ذخرا وسندا لأسرة التربية الخاصة في وطننا العربي

وشكرا لك أختي نجمة الأمل على نقل هذا الخبر هنا

كل الاحترام والتقدير

أولا:الاسئلة الصحية

1. ما معنى سوء التغذية؟
2. ما هى الامراض الناتجة عن سوء التغذيه؟
3. مادور الرياضة فى علاج امراض سوء التغذيه؟
4. ماذا تعرفى عن الهرم الرياضى؟
5. حددى وجبة غذائية متكاملة تتوفر فيها العناصر الغذائية الصحيحة؟
6. اذكرى العناصر الغذائية التى تعتبر مصدر للطاقة؟
7. ما هو معدل النبض الطبيعى للانسان فى وقت العمل والراحه؟
8. إذكرى اربعة عادات سيئه تؤدى إلى حدوث تشوهات قواميه؟

ثانيا:الاسئلة البدنية والمهارية

اذكرى الحكم فى ما يلى :

• لاعب لمس خط النصف اثناء لعب الكرة
• لعب الكرة وقدمه على خط الجانب
• لاعب ضرب الارسال دون اذن الحكم
• مهاجم لمس الشبكة اثناء لعب الكرة
• لمس الكرة زميلان فى وقت واحد
• لاعب ضرب الكرة بركبته اثناء اللعب

اذكرى عناصر اللياقه البدنية اللازمه لكرة الطائرة؟

أذكرى اهم الاصابات الشائعه فى ملاعب كرة الطائرة؟

مع ذكر كيفية تلافى حدوث الاصابات؟

ما هى المخالفات التى تتسبب فى الغاء ضربة الارسال؟

اذكرى عدد فريق كرة الطائرة

كم تستغرق زمن المباراه وما هى عدد الاشواط

ما هى المراحل الفنيه لضربة الارسال المواجه من اسفل

كم تبلغ ارتفاع الشبكة فى ملاعب الكرة الطائرة

إذكرى طريقه لاداء تمرين فى المنزل لتقوية عضلات البطن

إذا اصطدمت الكرة بزميلتك وسبب لها كدمه فكيف يمكنك اسعافها؟

اذكرى عدد اللمسات لكل فريق

ارسمى ملعب كرة القدم وحددى عليه قياسات الطول والعرض

اكملى المهارات: الارسال وال…….والاعداد وال……..

احسبى كتلة الجسم لطالبة وزنها 59 وطولها 160وحددىتحت اى معيار يقع

معدلها(نحيف/طبيعى/سمنة )

اين تقام دورة الالعاب الاوليمبية الاسيوية هذا العام؟

إعداد
دعاء عبد العزيز

مبــــدعــه دائــما لاعدمنا اياديــك …

لكــي اطيـــب التحـــايا..

أنا الطالبة (( منى عبيد محمد )) .. من مدرسة أم رومان بنت عامر .. و الحمدلله فزت في المسابقة ,
و أشكر معلماتي على جهودهم تجاه المسابقة … لكم مني جزيل الشكر و التقدير
و أشكر بشكل خاص المعلمة ( عواطف )و اتمنى ان تتواصل مسيرة هذه المسابقة الرائعة ..

وهي الخطوط الأربعة الأخيرة :

http://www.shamel.net/fonts/Default6.asp

منقول للفائدة

رعاكم الله

بارك الله فيك على جهودك

وفقك الله

الله يعطيك العافية

فالامتحانات قديمة " النماذج قديمه " بينما المناهج حديثة ..

على العموم لك الشكر والتقدير على المجهوود

خويك بوسلطان

بس يريت على المناهج اليديدة للعلمي

وبالتوفيق

بس انا ابي نماذج يديده لو سمحتو ^_^

تدرس الألعاب بطريقة محببة لطلاب هذه المرحلة والغرض هو التدريب على تعليم مهارة سرعة الجرى وسرعة رد الفعل ويراعى أن يشترك أكبر عدد من الطلاب فى أداء هذه الألعاب وتتراوح مسافة الجرى فى هذه الألعاب بين 10 – 20 متر لأن التدريب على المهارة سيكون أكثر فائدة إذا أخذت مسافات قصيرة متتالية .

6 – تقسيم الفصل إلى مجموعتين متساويتين ويتم الجري مسافة 50 متر مع وضع أطواق يعدى الطالب من داخلها وعددها 5 كل 10 متر من مسافة السباق والمجموعة الفائزة هى التى تنهى السباق أولاً .

8 – تقسيم الفصل إلي مجموعتين وعمل مسابقة الجرى السريع لنقل الكرات الطبية من جانب الملعب إلي الجانب الآخر مسافة 10 متر .

[/glow]

فعــاليات الملتقى الأول لأفضل تجارب المرحلة الاساسية ((تحت شعار بالهمة نصل للقمة)) وذلك ضمن برنامج التنمية المهنية لمكتب الشارقة التعليمي والذي ينضمه توجيه المجال الأول بالمكتــب (( أ.علي ســالم النقبي، أ.أمل خلفان،أ.نوال محمد عسكر)) تحت إشراف قسم الإدارة التربوية.

وذلك برعــاية كريمة من مجلس الشارقة للتعليم وقــد حضر فعاليات الملتقى ((أ.محمد دياب الموسى،المستشار التعليمي للشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، أ.عائشة سيف أمين عام المجلس، أ.ندى السويدي أمين سر المجلس، يرافقهٍـم أ.أحــمد سـالم المنصوري مدير المكتب و أ.راشد عبيد السلامي مدير قسم الإدارة التربوية)) والعديد من مديرات المدارس معمات الحلقة الاولى والثانية والتوجيه الفني بالمكتب..

وقد بدأ الحفل بالسلام الوطني، القرآن الكريم،وكلمة الملتقى، وإستعراض أهم التجارب والمشاريع المميزة للمدارس المشاركة وكان من ابرزها:

1-التعلم المبكر باللعب ((لمدرسة خورفكان للتعليم الأساسي)).

2-المدرب الصغير ((لمدرسة الحصن للتعليم الأساسي)).

3- محطات المناهج الألكترونيا التعليمية ((لمدرسة عبدالله بن المبارك))
حلقة نقاشية وبعدها استكمال عرض باقي المشاريع

4-براعم قارئة ((لمدرسة القبس للتعليم الاسـاسي))

5-الحقيبة القصصية ((لمدرسة عمير ابن ابي الوقاص))

أفكـار ومواهب ((لمدرسة امامة بنت العاص))

ثم تم تكريم المدارس الفائزة والمشاركة في الملتقى والمنظمين من قبل أ.محمد دياب الموسى.
وقد صاحب الملتقى معرض نتاجات التعلم للمدارس.

مشروع التعلم المبكر باللعب

مشروع المدرب الصغير

مشروع محطات المناهج الألكترونية التعليمية

حلقة نقاشية

معرض مصاحب للملتقى

شعار الملتقى

وكل الشكر والتقدير لمن ساهم في إنجاح هذه الفعاليات الرائعة..

* ملاحظة ..
سيتم نشر هذا الخبر التربوي في الموقع الجديد للمجال الأول قريباً بإذن الله ..