الوسم: المعلم

thnx …………… kteeeeeeeeer
for ur help
i was looking 4 it from a long time
so thnx again

تسلم ابن العراق ع الموضوع الرائع

مشكورين على مروركم الحلو

اختي بنت سوريا شكرا جزيلا وان شاء الله تستفادين

الله يسلمك اخويه سري للغاية تسلم ياورده

ثاااااااااااانكس ع المجهود الرائع

يسلمووو ع المجهود الطيب

يسلمووو ع المجهود الطيب

0099ff
0066ff
0033ff

ميغسي بكو…
يسلمووو

فيريييي جووووووووووود

ثانكس

ميـــــــــــــــــــرسي ابن العراق على هالمجهووووووووووووود الرائـــــــــع

thanks for your efforts

تسلم ابن العراق ع الموضوع الرائع

شكرا ..

بس ممكن الروابط على موقع ثاني غير zshare ؟؟

=(

شكرا كـتـ يــــ ر *_^

بس فعللا ما بيتحمل من الموقع هااد

تعديل على الموضوع السابق

والسموحة

بوركت هذه الجهود الطيبة

شكرا اختي علياء على مرورج الطيب.. يعطيج العافية

جزاك الله الف خير على جهدك

بوركت جهودك وبالتوفيق

جهود طيبة

الله يعطيك العافية

http://www.4shared.com/file/okwfoNsS/_____.html

سلام الله عليكم ورحمته وبركاته
شكر الله لكي ماقدمتيه ونحن في إنتظار المزيد من عطائك
أخوكي محمد عبد الستار

شكرا ولكن اللنك لايعمل

شكراً مرورك أستاذ أحمد زيدان
الرابط يعمل جيداً
من فضلك حاول مرة ثانية
لأني جربته وشغال كويس الحمد لله
شكراً لك

جزاك الله خيرا

مشكووووووووووورة كتييير

مشكووووورة

يسعدني أن أطرح لكم أدلة المعلم في المواد الدراسية .. التي تتضمن كتاب المعلم .. وفيه كتب للطالب مع التمارين بالإضافة إلى الحلول

المرحلة الدراسية الإبتدائية :
الصف الأول : التربية الإسلامية ( ج1 – ج2 ) التربية الوطنية (ج1-ج2) الرياضيات – كتاب المعلم ( ج1 – ج2 ) العلوم – كتاب المعلم (ج1 – ج2 ) دليل المعلم للغة الإنجليزية (ج1) دليل المعلم إلى كتاب التربية الفنية ( ج1 – ج2 ) دليل المعلم إلى كتاب التربية الموسيقية ( ج1- ج2 ) دليل المعلم إلى كتابي اللعة العربية والتطبيقات ( ج1 ) دليل المعلم لتطوير مهارات اللعة الإنجليزية لطلاب صفوف 1-5
الصف الثاني : الرياضيات – كتاب المعلم ( ج1 – ج2 ) العلوم – كتاب المعلم ( ج1 – ج2 ) دليل المعلم إلى كتابي معارف لغتي ومهارات لغتي ( ج1 – ج2 )
الصف الثالث : الرياضيات – كتاب المعلم ( ج1 – ج2 ) العلوم – كتاب المعلم ( ج1 – ج2 ) د . م للتربية الموسيقية ( ج1 , ج2 ) د.م إلى كتابي معارف لغتي ومهارات لغتي (ج1)(ج2)
الصف الرابع : الرياضيات – كتاب المعلم ( ج1 – ج2 ) العلوم – كتاب المعلم ( ج1 – ج2 )
الصف الخامس : الرياضيات – كتاب المعلم ( ج1 – ج2 ) العلوم – كتاب المعلم ( ج1 – ج2 )

المرحلة الدراسية الإعدادية :
الصف السادس : الرياضيات – كتاب المعلم ( ج1 – ج2 ) كتاب العلوم ( ج1 – ج2 ) د.م الدراسات الاجتماعية (ج1)(ج2) د.م اللغة العربية ( ج1 – ج2 )
الصف السابع : الرياضيات – التمارين ( ج1 – ج2 ) الرياضيات – كتاب المعلم ( ج1 – ج2 ) العلوم – التمارين – المعلمد.م التربية الوطنية
الصف الثامن : الرياضيات – تمارين ( ج1 – ج2 ) الرياضيات – المعلم ( ج1 – ج2 ) العلوم – تمارين – المعلم د.م التربية الإسلامية ( ج1- ج2 ) , د.م التربية الموسيقية ( ج1 – ج2 )
الصف التاسع : الرياضيات – التمارين ( ج1 – ج2 ) الرياضيات – المعلم ( ج1 – ج2 ) العلوم – تمارين ( ج1 – ج2 ) العلوم – المعلم ( ج1- ج2 ) د.م التربية الموسيقية ( ج1 – ج2 )

المرحلة الدراسية الثانوية :
الصف العاشر : الأحياء كتاب المعلم ( ج2 ) كراسة التمارين ( ج2 )الرياضيات كتاب المعلم (ج2) التمارين ( ج2 ) الفيزياء كتاب المعلم (ج1) (ج2) الكيمياء كتاب المعلم (ج2) الكيمياء التمارين ( ج2 ) د.م المعلم اللغة العربية د.م التربية الصحية والبدنية (ج1 ) ( ج2 ) د.م الجيولوجيا
الصف الحادي عشر :
علمي : الأحياء – كتاب المعلم ( ج1) ( ج2 ) التمارين ( ج1 ) التمارين ( المعلم ) ( ج2 )
الرياضيات كتاب المعلم (ج1) (ج2) الفيزياء – المعلم ( ج2 )
الكيمياء – المعلم (ج1)(ج2) التمارين ( ج1) (ج2) د.م الجيولوجيا (التمارين والأنشطة ) ( العام)
أدبي : الرياضيات الفيزياء (المعلم) الإقتصادالجغرافيا

الصف الثاني عشر : الاحياء كراسة التمارين (ج1) المعلم (ج2) الجيولوجيا كتاب المعلم للتمارين والأنشطة الرياضيات كتاب المعلم (ج1) (ج2) التمارين (ج1)الفيزياء كتاب المعلم (ج1) الكيمياء كتاب المعلم (ج1) (ج2)
كراسة االتمارين (ج1) (ج2)د.م الاقتصاد,د.م الاحياء (ج1) , د .م التربية الإسلامية , د .م اللغة العربية ,د.م الجيولوجياء
الفيزياء أدبي (ج1) (ج2)

ـآتمـنى ـآن تكـونـوـآ ـآسستفدوـآ : } ~

ـآدعـوـآ لي بـآلنسسبهـ ـآلعـآليهـ : }

اشكرك أخ نبيل على هذة التهنيئة

ختلنهلل

السلام عليكم
هذه البرامج مفيدة جداااااااااااااااا
برنامج الرسائل المدرسية
برنامج الجدول المدرسي
برنامج البصمة للحضور والانصراف
للتحميل

http://www.smartsoft.ae/sms.pdf

http://www.smartsoft.ae/sms.zip

http://www.smartsoft.ae/attend.pdf

http://www.smartsoft.ae/attend.zip

www.smartsoft.ae
و ان شاء الله تعم الفائدة على مجتمعنا التربوي و تعليمي

جزاك الله خير شكرا لجهودك

مشكوووووووووووور
على الجهود الطيبه

[بسم الله الرحمن الرحيم
[ 1 : المعلم المتميز يحرص دائما على محاسبة نفسه قبل أن يحاسبه الاخرين
2 : يحلل جميع النتائج الايجابية و السلبية و خاصة درجات الطلاب
3 : يحرص على اخذ رأي الطالب قي المنهج الدراسي و اهم الصعوبات التي تواجهه في المنهج
4 : الحرص على عمل استبيان يؤكد من خلاله على أضعف الاسئلة التي تم وضعها في أمتحان التقاويم و الفصلين مع الحرص على عدم كتابتها مرة أخرى
5 : أن يبادر بعمل حصة (دردشه أو مسمى آخر حصة صراحه ) من خلال هذه الحصة نستخلص كل الايجابيات و السليبات التي تم العمل بها خلال الفصل الاول
6 : تنفيذ بعض مطالب الطلاب بحيث أن لاتتعدى المعقول و لاتسيئ الى المعلم
7 : التجديد في الاهداف و الانشطه و المكان والحرص على تقديم الهدايا الرمزيه والشهادات وتحويل بعض الدروس على شكل مسابقات
8 :الحرص دائما على ذكر وتعريف بغمل الطالب وشكره أمام المعلمين والمدير والطلاب ونقل اعماله الى الساحة المدرسية حتى يزداد فخرا و عزة
9 : توثيق كل أعمال التي يقوم بها المعلم في سجلات المدرسة
10:التقيد بكل كلمة تقال امام الطالب حتى لاتنهار الثقة التي بنيتها طوال حياتك و لاتهتز شخصيتك
11 : لاتكون شديد و لاضعيف بل أحرص على الوسط ( خير الامور الوسط )
في النهايه سامحوووني على الاطالة

على المعلم أداء هذه الواجبات 000وإلا ..!!
يشكل التعليم في حياة المجتمعات أهمية قصوى لاتخفى على من أعطاه الله نعمة العقل والإدراك وهو يرتكز على عناصر ثلاثة رئيسية هي : المعلم ، الطالب ، المنهج 0
وسأقتصر حديثي هنا على المعلم لأنه أهم هذه العناصر 00 المعلم الذي يتحدث عنه الصغير قبل الكبير 00 المعلم الذي أشبعه المجتمع نقداً وتجريحاً وكأنه ليس ذا فضل في تعليم أناملهم الكتابة والسنتهم الفصاحة 00 فما هي واجبات المعلم في زمن التسعينات ؟؟
يجب عليه أن يبدأ عمله في الساعة السادسة وخمس وأربعين دقيقة مهما كانت إرتباطاته وظروفه الأسرية 0
1 يجب على المعلم :
الوقوف من بداية الطابور الصباحي حتى نهاية الدوام ويمنع من الجلوس إلا خمس دقائق بين الحصة والأخرى ويستحسن أن يقضيها في تصحيح الكرسات 0
2 ويجب على المعلم:
أن يقوم بتدريس 24 حصة أسبوعياً مهما كانت خبرته وعمره وظروفه الصحية 0
3ويجب على المعلم:
وأسرته عدم المرض في أيام الدراسة ، وإذا لزم الأمر فعليه الذهاب الى الوحدة الصحية لأخذ المضاد الحيوي إن وجد لأنه لايحتاج لمستشفى خاص به كباقي الموظفين 0
4 ويجب على المعلم:
عدم الغياب بتاتاً وإذا إضطر لذلك عليه تقديم إجازة وانتظار الموافقة عليها بعد تجاوز ظروفه ، لأن كلمة ( إجازة ) مصطلح غير معترف به في عمل المعلمين 0
5 ويجب على المعلم:
المساهمة المادية في نهاية الشهر للصندوق المدرسي والأنشطة المدرسية 0
6 ويجب على المعلم:
لاسيما ( معلم اللغة العربية ) أن يكون مخرجاً مسرحياً بارعاً وكاتباً فكاهياً لأضحاك المشرفين التربويين حينما يحضرون لمشاهدة الإحتفال المدرسي وإذا لم يكن كذلك فهو ( غير مرضي ) من الناحية الفنية 0
7 ويجب على المعلم :
أن يكون مواطن ( كوكتيل ) فيكون مزارعاً في أسبوع الشجرة ، وشرطياً في يوم الشرطة ، وجندياً للمرور في إسبوع المرور ، ورجل إطفاء في يوم الدفاع المدني وطبيب في يوم الصحة العالمي وبائعاً في مقصف المدرسة 0
8 ويجب على المعلم:
أن يتعلم الحراسة والآمن الدراسي يوماً في الإسبوع فيما يسمى ( المناوبة المدرسية ) وذلك بالتجول بين الفصول ورن الجرس في بداية الحصص ونهايتها ، وتنظيم الطلاب في الدخول والخروج حتى يصلوا الى منازلهم سالمين 0
9 ويجب على المعلم:
التعامل بالإبتسامة والرضا مع الطلاب وأولياء الأمور وإبتسامة عريضة للمشرف التربوي وإلا كان غير متفاعل في عمله 0
10 ويجب على المعلم:
أن يعطي النشاط المدرسي الإهتمام الأعظم لأنه الواجه للمدرسة عند قدوم رائد النشاط ، أما المواد الدراسية الآخرى فهي مواد ثانوية وترفيهية في نظر أنصار النشاط 0
11 ويجب على المعلم:
تزيين الفصول أثناء الإحتفالات ويستحسن عمل اللوحات والمجسمات عند الخطاط ( رفيق خان ) مع امكانية كتابة ( إشراف المعلم ) في أسفل اللوحة 0
12ويجب على المعلم:
المشاركة المادية والمعنوية في وجبة ( المفطحات ) لمشرفي الإحتفال ، لأن شعار الإحتفالات المدرسية البيت الشعري : على قدر أهل العزم تأتي العزائم !
13يجب على المعلم:
التعامل بالنظام التعليمي الجديد للأنشطة والإحتفالات المدرسية وأن يعطيها ثلاث أرباع إهتمامه والربع الباقي للمنهج والطالب ، لأنه ولى زمان وشعار
( الطالب أولاً ) 0
14ويجب على المعلم:
عدم تصحيح السلوك الخاطىء من أي طالب حتى لوكانت ألفاظاً بذيئة موجهة اليه ، فهو يمنع من الضرب ، حتى ولو إعتدى عليه من قبل الطالب نفسه لأننا في زمن التربية الحديثة 00 فيجب أن يكون شعار المعلم في المدرسة ( لاأرى ، لاأتكلم ، لا أسمع ) 0
15ويجب على المعلم:
حضور جميع الدورات المسائية ( مجاناً ) مهما كانت الظروف الجوية ( حارة ، ضبابية ، ممطرة ) وإذا لم يحضر فسوف يلفت نظره لأنه تسبب في حرمان المشرفين على الدورة من المكافآت المالية 0
16ويجب على المعلم:
العمل في المناطق النائية دون مطالبة ببدلات نائية أو زيادة في الخدمة ويكفيه أنه تم تعينه على المستوى الثالث بأربعة الآف ريال يشتري بها كفرات وبنزين لسيارته ( الجيب ) في نهاية الشهر حتى يدركه النقل ، الله أعلم متى يكون 0
17ويجب على المعلم :
أن ينفذ ماذكر سابقاً وإلا فالنقل التأديبي شاغراً في صحاري الربع الخالي 0
وأخيراً فيجب على المعلم إذا رفع راية الإستسلام وأراد التقاعد ، فعليه إحضار مشاهد صحية تثبت إصابته بمرض السكر والقرحة والضغط والتهاب الجيوب الأنفية والحلق ، وإلا فلن ينظر في طلبه وعليه الإستمرار حتى يلقى مصرعه بين غبار الطباشير 0
وآخر الحلول هو الفصل والبحث عن عمل إداري مكتبي حيث التلفون والفاكس ( وراجعنا بكرة ) !!!

صدقت فيما قلت ..
جزاك الله خيرا ع الموضوع …

شكرا على التواصل

شوة باقي ما تبينا نسوية ما أحسن بعد يجلس حراس في الفترة المسائية بعد

تحياتي اختي موضوع ونقاط حلوة
رفيع الشأن

مما لاشك فيه أن المعلم أو المعلمة على وجه الخصوص في احتياج دائم خلال التعامل مع الطلبة الى استخدام قسط وافر من الأسس التربوية ، خاصة في المرحلة الابتدائيةنظراً لأهميتها في تكوين مفهوم عام للطالب أو الطالبة نحو المدرسة بشكل عام ونحو المعلم أو المعلمة بشكل خاص .
والمرحلة الابتدائية خاصة السنوات الثلاث الأولى لها أثر كبير في جذب الطالب للمدرسة أو العكس.
ويتوقف ذلك على نوعية المعلم من حيث الاعداد والتأهيل ، ليس هذا فقط بل كذلك على مهارة وفن المعلم المتمكن في سبر أغوار شخصية طلابه والتعامل معهم باسلوب أبوي تربوي مراعياً معهم الفروق الفردية واختلاف شخصيات كل منهم ..
وللمعلم أو المعلمة نؤكد من خلال هذا المنبر التربوي على أهمية استخدام الألفاظ التربوية بشكل بارز وتجنب الألفاظ التي قد يكون لها تأثير سلبي على تطور ونمو الطالب في المجتمع المدرسي، ومراعاة القائد التربوي أو مدير المدرسة لهذا الأمر باعتباره ( ربان السفينة) ودوره الايجابي في تحقيق نمو مهني تربوي للمعلم بما يساهم في احداث نقلة تربوية حضارية لجيل المستقبل المتشبع بالقيم التربوية والثقة بالنفس …

وللمعلم أو المعلمة نؤكد من خلال هذا المنبر التربوي على أهمية استخدام الألفاظ التربوية بشكل بارز وتجنب الألفاظ التي قد يكون لها تأثير سلبي على تطور ونمو الطالب في المجتمع المدرسي، ومراعاة القائد التربوي أو مدير المدرسة لهذا الأمر باعتباره ( ربان السفينة) ودوره الايجابي في تحقيق نمو مهني تربوي للمعلم بما يساهم في احداث نقلة تربوية حضارية لجيل المستقبل المتشبع بالقيم التربوية والثقة بالنفس

صدقت يا أخي المعلم ربان فإن صلح الربان صلحت السفينة

جزاك الله خير أخي الكريم

صدقت بارك الله فيك

ونتمنى التوفيق للجميع

الرجاء ممن لديه استنبانه أو أسئلة من الممكن أن نطرحها في استبيان حول احترام المعلم أن يضعها لنا ولكم جزيل الشكر

أختي الكريمة شكرا على الفكرة الجميلة ولكن أنا من جهتي لم أفهم المطلوب من كلامك اذا ممكن التوضيح حتى نتمكن من المشاركة

وشكرا

شكرا ع الرد أخ مهند
فكرتي هي ما أسباب عدم احترام الطلاب لمعلميهم

بس بصراحة

مستحيل انه في طالب بهذا العالم لا يحترم او يهاب معلمه

شكرا على التوضيح :: أختي الكريمة كل اسان لا يحترم أبويه اعلمي تماما أنه لا يمكن أن يحترم شخصا غيرهم هذا أولا اذا التربية المنزلية هي صاحبة الدور الأساسي

حيث أن بعض الاباء يقول لابنه اذا ضربك المعلم او قال لك كذا او فعل كذا لاتسكت فالقوانين معك (( هنا تبدأ الكارثة ))
حتى أن بعض التلاميذ تستفز المعلم وحين مدركة أن أقصى عقوبة ممكن أن يحصل عليها هي فصل ثلاثة أيام أو أو عقوبات غير رادعة بصراحة أنا أجد شبب عدم وجوود عقوبات رادعة أيضا شيئا أساسيا

على زمن الرسول ( ص ) وزمن الصحابة كان السارق تقطع يده فالعقوبة رادعة فلا تجدي انتشار للسرقة أما عندما تكون العقوبة سجن سنة أو شهر أو أو …………. فلايمكن أن يرتدع الفاعل الا اذا هداه الله

ولا أدري هل يشاطرني أحدكم الرأي
أواني أنا والحمد لله لا أعاني من عدم الاحترام ولكن أسمع بعض الزملاء يتكلمون في هذا الشيء فأتأثر وأحاول المساعدة بطرح أفكاري

الاخت ميمونة مشكورة على المشاركة ولكن ألا تجدي أن كلامك مثالي بعض الشيء هنالك اناس لا تحترم اهاليها يا اختي

صحيح كلا مك يا اخي صراحة اقنعتني

مشكووووووووور

أخت ميمونة جزاك الله خيرا على عقليتك المنفتحة وأنا الان أقف وقفة تقدير لك لأنه قلما تجدي انسان يقول كلمة ( أقنعتني ) وفقك الله وأرجو منك مشاركتنا النقاشات

مشكور اخي الغالي على رك الجميل وان شاء الله ساحاول ان اشارك بهذا الموضوع قدر المستطاع

واحب ان اقول لك ان اسلوبك هو الذي اقنعني

أود أن أوضح شيء معين صحيح أن أغلبيتنا لا نعاني من عدم احترام الطلاب لنا ولكن لا نستطيع أن ننكر عدم احترام بعض الطالبه لأحد المعلمين وبالنسبة لي فإنه من الصعب علي أن أسمع عن هذه المشكلة وأو أشاهد طالب يستهتر بمعلمه ولا يقدره وأحببت أن نقف على الأسباب التي تؤدي إلى إستهتار الطلبة ببعض المعلمين وعدم احترامهم لهم حتى وإن كنا نحن لا نعاني من هذه المشكله فهناك الكثيرون ممن يعانون…..وأشكركم على مشاركاتكم الرائعة وأجد أن كلامك أخي مهند في محله …

http://www.alriyadh.com/2007/10/04/article284526_s.html

اخواني واساتذتي هذا خبر من جريدة الرياض
بتاريخ الخميس 22رمضان 1443هـ – 4 أكتوبر 2022م – العدد 14436

http://www.suhuf.net.sa/2001jaz/jan/29/ar7.htm

اخواني واخواتي هذا موقع اخر

اتمنى ان تعجبكو مشاركاتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …..

عندي بعض النقاط يبين سبب عدم احترام الطالب لمعلمه ……

1- عصبيه المعلم وتصرفاته الهمجيه تجاه الطالب ينعكس سلبيا على الطالب مما يؤدي الى عدم احترامه للمعلم . ( والنبي اوصى لنا بالابتسامه و البعد عن الغضب ، وان نعامل الشخص مثل ما نحب ان يعاملونه )
2- بعض المعلمين لا يستخدمون اسلوب المدح والشكر والثناء للطالب مما يؤدي لكره الطالب للمعلمه .
3- بعض المعلمين يهدون الهدايه للطالب المجتهد والمتميز في المقابل يهملون بقيه الطلاب ولا يهتمون بمستواه او متابعه حتى يرتقي الطاالب ويتميز…..

أخت ميمونة مشكورة على هذا المقال

مشكووووووووور على ردك استاذي الغالي

thx & god bless u (-:

<div tag="8|80|” >

شكرا أخي الكريم على المعلومات القيمة ، بارك الله فيك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ورّاقي thx & god bless u (-:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد النادي <div tag="8|80|” > شكرا أخي الكريم على المعلومات القيمة ، بارك الله فيك