التصنيفات
الإدارة المدرسية

التفريغ الشهري لخطة اللجنة التعليمية بثانوية فاطمة الزهراء .

الشارقة

السلام عليكم ..
أضع بين أيديكن ( التفريغ الشهري لخطة اللجنة التعليمية لشهر يناير 2022 م

بثانوية فاطمة الزهراء ..

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التفريغ الشهري.doc‏ (104.0 كيلوبايت, المشاهدات 34)
في الزهراء .. أناس يرفعون الهمم ..

في الزهراء .. أناس يرسمون البسمة على وجوهنا ..

وستبقى الزهراء متميزة .. طالما بها

المتميزات أمثالكن ..

كل الشكر والتقدير غاليتي ليلى على جهودكِ

وشكرا لمديرتنا التي تشجعنا دائما للعطاء في المدرسة

وفي المنتدى ..

بارك الله فيكم جميعا ..

وسنبقى يدا واحدة من أجل الرقي بالزهراء

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التفريغ الشهري.doc‏ (104.0 كيلوبايت, المشاهدات 34)

الشارقةأتمنى أن تكون كل اختصاصية برحابة ولطف ..
وإبداع وتفنن


أجمل اختصاصية بالزهراء الحبيبة ..
الوفية شموع الأمل …


لولا جميع معلمات الزهراء وحسن متابعة مديرتنا الحبيبة ..
وتشاورها الدائم مع المعلمات بكل صغيرة وكبيرة …لما حققنا هذا النجاح …
دمت بكل معاني الود …

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التفريغ الشهري.doc‏ (104.0 كيلوبايت, المشاهدات 34)
جهد طيب في ميزان حسناتكن
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التفريغ الشهري.doc‏ (104.0 كيلوبايت, المشاهدات 34)
الشارقةالشارقة

أتمنى أن اكون عند حسن ظن الجميع بي

وفقكِ الله أيتها الرائعة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التفريغ الشهري.doc‏ (104.0 كيلوبايت, المشاهدات 34)
ما شاء الله ..جزيت خيرا على هذا المجهود الطيب
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التفريغ الشهري.doc‏ (104.0 كيلوبايت, المشاهدات 34)
التصنيفات
الإدارة المدرسية

اوراق عمل لمادة العلوم

معلمي ومعلمات العلوم
بعد التحية والسلام حبيت اشارك معكم باوراق عمل من تصميمي املة ان تنال اعجابكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)

يا حبذا لو تم تحديد الصف
لانه واضح انه للمرحلة الثانية ولكن غير محدد الصف ربما السابع او الثامن
وشكرا لمجهودكم الكريم

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
هيه و الله

بس تسلمين ،،،

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
مشكوررررررة قمة الروعة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
مشكوورين اخواني وان شاء الله المرة الياية احدد
ووللعم الورقة للصف التاسع علوم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
السلام عليكم

مشكورة أختي الكريمة الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
جزيتي خيرا وايد حلوه ورقة العمل
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
وايد حلوه…….
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
:الشارقة…جزاج الله خيرا …الشارقة:
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
تسلمون خواتي على المرور ولكم مني كل الشكر والامتنان
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
أي صف يا آنسة
وشكرا[img]الوحداوي[/img]
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
حلوه الورقه حتى تنسيقها وما أقدر أقدمها للأبله لأننا خلصنااااااااااا الدرس ووووواااااااااواواواواو
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
روووووعة وايد حلو
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
يسلمووووووو
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
مشكوور منك كانت وايد حلوة وجزاك الله خيرا.
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
شكرا عالجهود المبذولة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
شكرا لكم اخوتي الاعزاء وهذا من ذوقكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
في غاية الروعة وتسلميييييييين ابلة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
اوراق علوم رابع
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
بارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة النفط1.doc‏ (265.5 كيلوبايت, المشاهدات 637)
التصنيفات
الإدارة المدرسية

إجتماع مجلس النطاق ح2

[IMG]الشارقة[/IMG][IMG][IMG]url=http://www.nshj.com/up-pic]الشارقة[/url][/IMG][/IMG][IMG][IMG]الشارقة[/IMG][/IMG]
<div tag="1|80|” >تم إجتماع مجلس النطاق ح2 يوم الأثنين 24/3/2008 بمدرسة محمد الفاتح وقد تم مناقشة
1- تحليل نتائج الفصل الدراسي الأول
2- خطط اللجان
3- الميزانية
4- الدورات التدريبية
وقد شكر الموجه الإداري اللجنة الإعلامية علي تجهيزها الخطة الخاصة باللجنة وعملها المتميز

جزيت خيرا على هذا النقل الرائع للفعاليات
التصنيفات
الإدارة المدرسية

الجودة والابداع

الجودة هي التميز في تقديم الخدمات المطلوبة بفعالية بحيث تكون خالية من الأخطاء والعيوب والشوائب وتقدم باقل تكلفة وترقى لمستوى توقعات ورغبات المستفيدين وتحقيق رضاهم التام حاضرا ومستقبلا ، من خلال التحسين والتطوير المستمر والالتزام بمتطلبات ومعايير الاداء .. وحتى نصل الى اعلى مستويات الجودة يجب عليك ان تكون متميزاً ورائداً وقائداً في تقديم خدمات ذات جودة عالية في مجالات التنمية الادارية ويتكون نموذجا يحتذى به على المستوى المحلي والاقليمي وبذلك يكون مبدعاً

مع تحياتي

جزاك الله خيرًا
<div tag="8|80|” >

بارك الله فيك على المجهود الكبير
التصنيفات
الإدارة المدرسية

شكراً لكِ مديرتي .

مديرة المدرسة هي ربان لسفينة كبيرة ….

فيها أشكال مختلفة من الطلاب والمعلمين …

والأدارة الناجحة هي التي تسعى دائما ً لتكون ليست قيادة فقط الشارقةولكـــــــــــــــــــــن هي الحضن الذي

يضم جميع من في المدرسة …

ففي تعاملها مع المعلمات هي أخت وصديقة …

وفي تعاملها مع الطلاب هي الأم الحنون …

همها الأول التحصيل الدراسي للطلاب …

فالمدرسة بالنسبة لها ليست مظاهر أمام الأخرين ولكن هي الرسالة السامية للعلم الحقيقي …

مديرتي هي الأستاذة

(( فـــــــــــــــاطمة العـــــــــــــــــــويس ))

مديرة مدرسة الأرقم للتعليم الأساسي حلقة أولى بنين

الشارقة

العزيزة .. أم شما
فعلا الاستاذة / فاطمة العويس هي مثال للأخت والمعلمة والقيادية الناجحة
وفقك الله وسدد خطاك .. ووفق إدارة مدرسة الارقم للتميز دائما
مشاعر طيبة .. وتستحق المديرة كل تقدير

مديراتنا رائعات .. حفظهن الله

وسدد خطاهن

جزيتن الخير وفي ميزان حسناتكن
شـــــــــــــــكــــــــــــــــرا ……. الشارقة
جزيتن خير الجزاء
وانا ايضا من خلال هذه الصفحة أشكر أغلى مديرة

(( بخيتة النيادي ))

فهي مثال العز والشرف لكل من في مدرسة عاتكة سوااء طالبات او معلمات او عاملات الخ ..

تعلمنا منها الكثير والكثير ولا ننسى لها جميلا ..

ولو أقووول أيضا لن أنتهي …

ولكن أقول لها شكرا لك وسدد الله خطاك واثابك باعظم رسالة تحملينها رساله الانبياء يا ( أمي الحنونة)

مديرة المدرسة هي ربان لسفينة كبيرة ….

فيها أشكال مختلفة من الطلاب والمعلمين …

والأدارة الناجحة هي التي تسعى دائما ً لتكون ليست قيادة فقط ولكـــــــــــــــــــــن هي الحضن الذي

يضم جميع من في المدرسة …

ففي تعاملها مع المعلمات هي أخت وصديقة …

وفي تعاملها مع الطلاب هي الأم الحنون …

همها الأول التحصيل الدراسي للطلاب …فتحية شكر وتقدير الى النور الذي اضاء لنا الحياة

و بدوري أشكر مديرتي الفاضلة (( شيخة الشامسي )) و مساعدتها ((موزة الشامسي)) على جهودهن المثمره في مدرسة العزة للتعليم الاساسي ح1

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووره
بارك الله فيك الغالية وفعلا هناك العديد من المديرات يستحقون منا كل تقدير وامتنان لما بذلوه في العملية التعليمية وحسن تعاملهم الاول والاخير مع اعضاء الادارة المدرسية من اداريات ومعلمات …اخص بالذكر المديرات الفاضلات ( حمدة الهاجري ) و ( سعاد الجنيبي )فلهم مني كل الاحترام والتقدير والله يوفقهم دائما …
يستاهلون المديرات الرائعات و ربي يوفقهن جميعا

و لا ننسى قوله تعالى ( إن الله لا يُضيع أجر من أحسن عملاً )

جزاك الله خيرا على هذا الشعور والاحساس بقيمة الادارة المدرسية وبالاخص المديرة
فهنيئا لكم بهذه المديرة ووفقكم الله وسدد خطاكم…………………..
جزاكم الله خيرا
فعلا مديرة المدرسة هي الربان
الذي يمسك بدفة السفينه حتى لا تغرق
و يوصلها الى بر الامان
اضم صوتي لصوت الاخت ام سارونه كل الشكر والتقدير للمديره الفاضله سعاد مبارك الجنيبي مديره مدرسة الزعفرانه سابقا ..وهي الان مديره مدرسة الظبيانيه فلها كل الحب والتقدير .مني ومن خواتي المدرسات والاداريات
أشكر الأخت أم شما على طرحها لهذا الموضوع والذي من خلاله فتحت لنا باب ننظر من خلالها لتلك الشخصيات التي تسعى دائما وبلا كلل إلى توفير الراحة لنا وبشتى أنواعها
أود أن أشكر مديرتي السيدة كلثم الشامسي مديرة مدرسة عمورية على كل ما تبذله لنا
شكرا مديرتي …..

شكرررررراااااااا لكي يااااااا اختنااااااااا ام شمااااااااااااااااااااا وليس كل المديرااااااات طيبااااااات لكن مديرتناااااااااااا الحمدالله طيبة و جيدة و ماشااااااااااااء الله عليهاااااااا درست أمهااااااااتنااااااا و نحن و اجياااااال و رااا اجيال وما شاء االله انهاااا ام وعيالهاااااااا مدرسااااات وبعد وحدة من بنااااتهاااااا مديرة روضة و زوجهاااااااا مدير مدرسة الاولاد و عااااااائلتهم كلهم مدرااااء ومدرسين وللأسف انهم فلسطينين لكن نفتخر فيهم جزاااااااهم الله الف خير و يطوول من اعماااااارهم

بارك الله عطاء كل مديرة رائعة

وسدد الله خطاهن لكل خير

شكرا لكِ اختي ام شما لطرحطكِ هذا الموضوع نعم مديرة المدرسة هي الام الحنون للطالبات التي تحتضن جميع مشاكلهم والصديقة المخلصة المتعاونة النصوحة للمعلمات والصدر الرحب لاولياء امور الطالبات هكذا هي مديرتنا الاستاذة الفاضلة موزة النعيمي مديرة مدرسة المروة للتعليم الاساسي
في امارة ابوظبي
الله يبارك فيها وفيك
التصنيفات
الإدارة المدرسية

دليل تسجيل الطالب الجديد

السلام عليكم
أريد نموذج على الوورد لدليل المدرسة و الذي يحوي نبذه عن المدرسة و تعليمات المدرسة و يوزع على الطلاب المستجدين عند التسجيل بالصف الول الابتدائي
للرفع مهم جدا
الله يعطيكم العافية
ساعدوووووووووووووووووووووووووها !!
السلام عليكم
ما زلنا في الانتظار
الله يعطيكم العافية
التصنيفات
الإدارة المدرسية

30 فائدة إدارية من كتاب " حياة في الإدارة "

استنبط تلك الفوائد ..وعنونها:
الأستاذ :حازم بن صالح المحيميدي

من أساليب التحفيز..
1-إنك لا تستطيع أن تجعل الآخرين ينفذوا ما تريد أن ينفذوه, ويمتنعوا عما تريد أن يمتنعوا عنه إلا عن طريق ثلاث دوافع:
أ-الحب والاحترام. ب- الرغبة والثواب. ج-الخوف والعقاب.
ومن هنا على الإداري-الناجح-أن يبدأ بتحفيز الآخرين عن طريق الحب والاحترام,أن تحبهم فتجعلهم يحبونك,وتحترمهم فتجعلهم يحترمونك ,وسوف تجد كل رغباتك قد تحققت.عندما يتعذر الوصول إلى الهدف عن هذا الطريق لك أن تلجأ إلى الإغراء والثواب.عندما يفشل هذا المسعى, وعندها فقط, لك أن تلجأ إلى آخر العلاج:العقاب أو التلويح به.

ضبط الدوام
2. إن ضبط الدوام ليس معضلة كبرى كما يتصور البعض.وصول الرئيس في الموعد المحدد يضمن وصول بقية الموظفين في هذا الموعد,وبقاؤه إلى نهاية الوقت المحدد كفيل ببقاء الجميع.

لاتستعجل…
3- على صانع القرار ألا يتخذ أي قرار إلا إذا اكتملت أمامه المعلومات.

الروتين
4. لا يوجد عمل – مهما ارتفع شأنه ومقام صاحبه- يخلو من مشاغل روتينية.

الصلاحيات قبل اتخاذ القرارات
5. لا تتعامل مع أي موقف دون أن يكون لديك الصلاحيات الضرورية للتعامل معه.

ضعف الذاكرة هو الأصل!!
6. احرص على تسجيل كل شيء في الأوراق(اتفاقات,نتائج اجتماعات,….) لأن قوة الذاكرة ليست من سمات غالبية الناس.

ابحث عنه!!
7. ابحث عن شريك فعلي يتحمل المهام معك, حتى تجد الوقت الكافي للتأمل والتخطيط للمستقبل.

افتح المجال..
8. افتح المجال أمام الآخرين وسوف يذهلك ما تراه من منجزاتهم.

تعرف قبل أن تعمل
9. لا تذهب إلى عمل جديد إلا بعد أن تعرف كل ما يمكن معرفته عن العمل الجديد,إما باللقاء ببعض العاملين فيه , أو بالقراءة عنه ,أو بهما جميعا.

اختبرها بنفسك
10. اختبر بنفسك الخدمة التي يقدمها الجهاز الإداري الذي تعمل فيه.

لا تختلق جدوى غير موجودة!
11. لا ينبغي للرئيس الإداري – مهما كان تعلقه بالمؤسسة التي يرأسها- أن يختلق جدوى لا توجد , وأن يحرص على توسع لاينفع.

لا محاباة في العمل
12. لا يجوز للاداري- مهما كانت عواطفه الانسانية نحو زميل- أن يبقيه في موقعه ؛إذا كان بقاؤه يعرض العمل أو الآخرين للخطر.

لا تخضع للابتزاز
13. على المدير الناجح ألا يخضع للابتزاز(ابتزاز الاستقالة,ابتزاز……)وعليه أن يخبر من يريد الاستقالة أن كل الأبواب مفتوحة.لايستطيع الانسان ان يحيا حياة طبيعية في ظل الابتزاز مهما كان نوعه. والابتزاز في هذا المجال لا يختلف عن الابتزاز في كل مجال.اقبل الابتزاز مرة وسوف تضطر إلى قبوله إلى الابد.

لا تتردد
14. على القائد الإداري ألا يتردد في اتخاذ القرارات الضرورية ولو كانت مؤلمة(مثل تغيير موقع موظف,….). وإذا لم تكن للقائد الإداري القدرة على نقل موظف – لم يعد قادرا على العطاء- من موقعه,فمن الأفضل ألا يتصدى للقيادة الإدارية.

صفات القائد الإداري الناجح
15. هناك ثلاث صفات لا بد من توفرها في القائد الإداري الناجح:
* صفة عقلية خالصة:وهي القدرة على معرفة القرار الصحيح.الحكمة هي جوهر الصفة الأولى.
* صفة نفسية خالصة:وهي القدرة على اتخاذ القرار الصحيح.الشجاعة هي جوهر الصفة الثانية.
* مزيج من الصفة العقلية والنفسية:وهي القدرة على تنفيذ القرار.المهارة هي جوهر الصفة الثالثة .وهذه المهارة تشمل فيما تشمله: القدرة على التحفيز,القدرة على شرح القرار,القدرة على إزالة العقبات,الكثير من الصبر,……

التنظيم قبل التخطيط
16. لكي تخطط لعمل جهاز ما,يجب ان تكون الصورة الإدارية للجهاز متضحة في أذهان المخططين. بعض الإداريين يخطئون خطأ بينا عندما يبدؤون التخطيط بجهاز لم يستكمل مقوماته التنظيمية.

لا ينال العلم مستح
17- لا تستح أبدا أن تعترف بجهلك وأن تعالجة بخبرة الخبراء.فالانسان الذي يعرف نقاط ضعفه يملك فرصة حقيقية في تحويلها إلى نقاط قوة.

الإعلام والإنجاز
18. لا يمكن أن يكون القائد الإداري فعالا إذا ظلت إنجازاته طي الكتمان.جزء مهم من فعالية القائد أن يكون فعالا أمام رؤسائه و مرؤوسيه والناس. وهذا لايتم إلا عبر وسائل الاعلام. ولكن الاعلام بدون انجاز حقيقي جعجعة لا تلبث أن تهدأ دون أن تترك خلفها طحنا.

لابد من تحمل الشخصية القوية
19. اختيار المساعدين الاكفاء نصف المشكلة, والنصف الآخر هو القدرة على التعامل معهم.الذي يريد مساعدا قوي الشخصية, عليه أن يتحمل متاعب العمل مع هذه الشخصية القوية. أما إذا كنت لا تريد ان تسمع سوى "نعم نعم نعم!" فمن الأسهل – والأرخص- أن تشتري جهاز تسجيل.أما إذا كنت تريد بالفعل مشاركة الرجال عقولهم,فعليك أن تتذرع بصبر لا حدود له.

تناقض!
20. عندما يتلقى موظف تعليماته من مرجعين:أحدهما أعلى من الآخر ؛فإنه سوف ينزع إلى تجاهل التعليمات الصادرة من المرجع الأدنى.

تحمل التبعات
21. إذا كان القائد الإداري يتلقى – راضيا مسرورا- المديح عن كل انجاز فعليه أن يتقبل – راضيا-المسئولية عن كل خطأ.القائد الإداري الذي ينسب النجاح إلى شخصه ويعلق الفشل في رقبة مسئوليه؛ يستحيل أن يحظى بثقة العاملين معه.وبعد قترة يخاف العاملون مغبة الخطأ فلا يعملون شيئا وينعدم الانجاز.

الطريق الطويل
22. عبرة للقائد الإداري:إذا كنت تريد النجاح فثمنه الوحيد سنوات طويله من الفكر والعرق والدموع.

قيادة الاجتماعات
23. سر النجاح في قيادة المجالس(الاجتماعات) أمران سهلان/صعبان:
 التحضير الكامل:وذلك بأن يكون مستوعبا لكل مادة على جدول الأعمال, وقادرا على الإجابة على كل تساؤل يمكن أن يثيره الاعضاء. إذا لم يفعل ذلك فقد تسير الأمور في غير الاتجاه الذي يريده, أو تنتهي بغير قرارات حاسمه. أي أن الرئيس عليه أن يبذل قبل كل جلسة أضعاف ما يبذله أي عضو آخر.
 احترام مشاعر الأعضاء ورغباتهم:فقد يختلف معك أحد الأعضاء , فليس من الحكمة أن يحاول الرئيس الضغط أو يطلب التصويت.هناك عدة بدائل:طلب تقرير مفصل عن نقطة الخلاف,تشكيل لجنة لبحث الموضوع(يفضل أن تكون برئاسة العضو المخالف), او أن يطلب التأجيل في البت إلى جلسة قادمة وهذا أضعف الايمان.

كن آخر من يتحدث
24. على رئيس المجلس أن يكون آخر المتحدثين عند بحث القرارات ومناقشتها.

حقيقة!
25. إن الذي لا يخطئ هو الذي لا يعمل.

خطأ شائع
26. الإداري الناجح- على خلاف ما يتصور الناس-ليس هو الإداري الذي لا يمكن أن يستغني العمل عن وجوده لحظة واحدة , بل على النقيض من ذلك تماما. الإداري الناجح هو الذي يستطيع تنظيم الأمور على نحو لا تعود معه للعمل حاجة إلى وجوده.

لا تضيع وقتك وجهدك
27. إن محاولة تطبيق أفكار جديدة بواسطة رجال يعتنقون أفكارا قديمة هي مضيعة للجهد والوقت.

المال عنصر أساسي , لكنه ليس الوحيد!
28. المال عنصر أساسي في الإدارة ؛ ولكنه ليس العنصر الأوحد, وقد لا يكون العنصر الأهم.

سلاح ذو حدين
29. الاعلام سلاح فعال , ولكنه ككل الأسلحة ,سلاح ذو حدين.

لا للتعقيد
30- عندما يكون عدد الموظفين صغيرا, فلا مبرر لتعقيد الوضع بتنظيم هرمي.

منقول واتمنى الفائدة للجميع

الاخت الطيوووية

شكرا جزيلا على هذه المشاركات وهذه الوقفات التي ينبغي
لكل اداري ان يتعلمها ويتحلا بها للرقي بالادارات التربوية وغير التربوية
الشارقة

اشكر لك اخي ابو مذكور مرورك الطيب ، واتمنى من الله العلي القدير ان يوفقنا دائما لما فيه الخير والصالح للامة العربية الاسلامية اجمع وان ننهض بالرقي بالمستوى الافضل لهذا المنتدي الذي يمدنا بالمفيد والقيم من العلم والخبرة التي تساندنا في مسيرتنا العملية
لك تحياتي
الشارقة
التصنيفات
الإدارة المدرسية

مطلوب مقترحات

ماذا تحتاج لتفعيل دورك بمدرستك وإثبات وجودك كموظف مميز؟
أرجو ونضع نصائحكم للإستفادة منها
ولكم جزيل الشكر والتقديرالشارقة
أن تخلق بصمة في مكان عملك من الأمور التي يطمح إليها البعض , وبمشاركتك في رفع مستوى هذا الصرح دون مصلحة خاصة تجعل من نفسك موظفا متميزا ورائدا فعالا والقدوة التي يحتذى بها رغم العثرات التي ستجدها في الطريق لكن الوصول الى النجاح وللألف ميل يبدأ بخطوة واحدة ..

دعائي لك بالتوفيق دوما..
السلام عليكم …
تبسمك في وجه اخيك صدقة …. فالابتسامة تصنع المعجزات
تعاونك مع زملائك … مشاركتهم افراحهم واحزانهم
العمل عبادة فالاخلاص في اداء العمل وجعله خالصا لوجه الله يجعلك من المتميزين
التجديد والابتكار في عملك …
هذه بعض المقترحات …. والسموووحة
التصنيفات
الإدارة المدرسية

طرق تدريس التاريخ

طرق التدريس وأهميتها في تدريس التاريخ

تعتبر طريقة التدريس من عوامل نجاح المنهج المدرسي أو من عوامل فشله ، فطريقة التدريس التي يتبعها المعلم في تنفيذ المنهج سوف يترتب عليها تحقيق الأهداف التعليمية المحددة أو عدم تحقيقها ، مع التسليم أنه لا توجد طريقة تدريس معينة يمكن أن نقول عليها أنها أفضل طريقة تدريس أو أنها أفضل من الطرق في جميع الأحوال، حيث أن طريقة الإلقاء قد تكون صالحة ومثالية في أحد الدروس ولكنها ليست صالحة لدرس آخر .

وهكذا فإن طرق التدريس تتنوع تنوعاً كبيراً تبعاً لتنوع الموقف التعليمي، وفى الدرس الواحد قد يستخدم المعلم أكثر من طريقة أو أسلوب تدريس حيث يبدأ المعلم باستخدام المناقشة في شرح العنصر الأول من عناصر الدرس ثم بعد ذلك عندما ينتقل إلى العنصر الثاني يستخدم طريقة الإلقاء بهدف تعريف الطلاب لمعلومات وحقائق تاريخية معينة تم تحديدها مسبقاً في أهداف الدرس، وعندما ينتقل إلى العنصر الثالث قد يثير مشكلة معينة ويطلب من الطلاب مناقشتها وحلها وهنا يلجأ إلى طريقة حل المشكلات ، وهكذا فإن استخدام المعلم لطرق عديدة في التدريس يؤدى إلى إثراء العملية التعليمية ويساعد على مواجهة ظاهرة الفروق الفردية بين الطلاب، كما يساعد المعلم على اختيار الطريقة المناسبة لمستوى الطلاب والإمكانيات المتوفرة التي يمكن استخدامها في إثراء الموقف التعليمي .

ومن طرق التدريس التي يمكن استخدامها في تدريس التاريخ بالمرحلة الثانوية " طريقة الإلقاء – طريقة المناقشة – طريقة التعيينات – طريقة حل المشكلات – طريقة الاكتشاف – طريقة القدوة – طريقة القصة – طريقة تمثيل الأدوار – طريقة الرحلات والزيارات الميدانية – طريقة الأحداث الجارية – طريقة التعلم الذاتي " .

ومن الطرق التي يمكن استخدامها في تدريس التاريخ "طريقة التفكير الناقد ـ وطريقة التفكير الإبداعي – واستراتيجية التعليم التعاوني– وطريقة التمثيل (المسرح).

ولقد أدى التنوع في طرق التدريس إلى وقوع معلمي التاريخ في حيرة فأي الطرق يستخدمون ، وأي الطرق يتركون ، وأي الطرق أفضل من غيرها ، وحتى لا يقع معلم التاريخ في تلك الحيرة عليه أن يراعى مجموعة من المعايير عند اختياره طريقة التدريس المناسبة0

– أن تكون مناسبة لأهداف الدرس 0

– أن تكون مثيرة لاهتمام الطلاب نحو الدراسة 0

– أن تكون مناسبة لنضج الطلاب 0

– أن تكون مناسبة للمحتوى 0

– أن تكون قابلة للتعديل إذا تطلب الموقف التدريسى ذلك 0

– أن تراعى الفروق الفردية بين الطلاب 0

– أن تكون مناسبة للموقف التعليمي 0

– أن تساعد الطلاب على تنمية التفكير 0

– أن تسمح للطلاب بالمناقشة والحوار 0

– أن تسمح للطلاب بالعمل فرادى وجماعات 0

– أن تسمح للطلاب بالتقويم الذاتي 0

– أن تتيح للطلاب فرصة القيام بزيارات ميدانية 0

– أن تتيح للطلاب فرصة استخدام كتب أخرى غير الكتاب المدرسي 0

-أن تنمى في الطلاب روح الديمقراطية .

مشكوره
اختي اخوي مادري
التصنيفات
الإدارة المدرسية

المنتدى

الشارقة

عزيزي القارئ ترى ماهي بصمات المنتدى عليك
كطالب علم
كمعلم
كإدارة مدرسية
كولى أمر

أكتب ما لديك ونحن لك قارئون

غاليتي بين السطور
اولاً احب ان اشكركِ غاليتي على هذا الطرح القيّم والمثمر فهذا ليس بمستغرب من
كاتبه جعلت من قلمها نموذجاً لرقي الحرف والمضمون
وثانياً اعلم ان موضوعك الرائع يحمل بين طياته تساؤلات كثيره واستفهامات طالما
توقفنا امامها لساعات طويله نبحث عن المغزى او الهدف
بالنسبة لي كمعلمة رياض أطفال ..
اضافت لي اشياء كثيره واولها تحريك ماكان كامناً في اعماقي نحو تخصصي في رياض الأطفال
وجدت المتنفس فيه لخدمة من هم حولي في مجال عملي وأيضا اضافت لي نوعا من الافكار المتنوعه
والأهم أنني أصبحت أفكر بصوت مرتفع وأطرح أفكاري .

نحن كمدرسة استفدنا من المنتدى في :


تطوير المهارات المختلفة لجميع العاملين بالمدرسة من ادارة ومعلمين وطلاب وذلك من خلال اطلاعنا على ما يعرض فيه من تجارب واوراق عمل وبحوث تربوية ومقالات والتي تنعكس ايجابيا على جودة الاداء في المدرسة ، واستفدنا أيضا في تطوير عملنا عن طريق الأطلاع على أعمال المدارس الأخرى وتجاربهم ، ولا ننكر دور المنتدى في بث روح التنافس البناء بين المدارس وذلك بطرحة مسابقات مختلفة وخاصة مسابقة ركن اخبار المدارس والتي حفزتنا بالفعل لبذل المزيد من الجهد لنساير ركب التطور الهائل الذي يحدث في ميدان التربية والتعليم ، تنفيذا لرؤى أصحاب السمو حكام الامارات وعلى راسهم سمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان حفظه الله ، ولا شك أن المنتدى أصبح بمثابة مرجع تربوي هام الى كل من يهمه الأمر، وهذه دعوة صريحة لكل مدرسة أن تستفيد بالفعل ممايعرض بهذا المنتدى من أفكار وتجارب تربوية ، والمشاركة في طرح ما لديهم من أفكار وتجارب ناجحة ليسفيد منها الجميع .
ولا يفوتنا هنا أن نقدم شكرنا وتقديرنا للأخت بين السطور على ما تبذله من جهود مميزة للرقي بالمنتدى والذي ينعكس ايجابيا على كل من يهمه الأمر في الميدان التربوي .

الاسفاد بالنسبة لمادتي : استطعت أن أتواصل مع زميلاتي ونتبادل أوراق العمل ، والمراجعات ، والدروس الالكتترونية ، فلا بأس ، ولا ضير في التعاون والمساعدة . ولكن هناك مشكلة أن كل عمل يجب أن يبقى عليه اسم صاحبه .
ثم أنه من ناحية المدرس يستطيع أن يثقف نفسه مهنياً المجال اللازم له.
وهناك جانب أهم من كل الجوانب السابقة هو أنه جعل العملية التعليمة ممتعة وهي حياة يتمثلها المعلم وليست مجرد وظيفة تبدأ بالتوقيع وتنتهي بالوقيع ، من خلال المنتدى أجول على المدارس بدون تتعب ، نتبادل الأفكار ، التربوية والعلمية ، وحتى الاجتماعية إن كانت بحدود وبأدب .
بالنسبة لي طالب عــــــلم

اســــتــــفدت اشـــــياءً لا تــــــــــــــــــــعد تحــــــــــــــصى

مثل زهرة تملأ الأفق بالعبير
مثل نجمة تملأ السماء بالبريق
هكذا أنت يا مدونة المنطقة..
شلال ضياء يتدفق بالخير ..
بل عمل رائع ينير الدروب …
وتطورتِ ……………..
مدونة المنطقة ………
يا من يومض بالخير والعطاء ..
أية عصفورة .. أي شراع ….أو أي نسيم … يحمل كلماتي التي تحمل الشكر والإعجاب إلى شطائك ِ
حتى الجمال لو حملت مقدار إعجابي بك لتفتت ..

منتداي الرائع .. تقبل مني تحيتي إكراما وتقديرا لعطائك .. أهديك باقة وردي وقلمي ..

شكرا لك …

الشكر والتقدير لكم على الجهود الطيبة