التصنيف: المعلمين والمعلمات
المعلمين والمعلمات
.. باسم عطائك معلمتي المبارك أبدأ الكلام..
خيوط شمسك الذهبية تشع في الأرجاء…. ماذا أقول لك….
.. فأول حروف اسمك في الأرض وآخرها في السماء..
فأنت لي نعم المرشد و نعم القدوة … شددت من أزري … وقفت إلى جانبي … …. فكلماتك معلمتي عقد أزين به جيدي أينما حللت…
أنت قطر الندى التي تفتحت على طهر يديها أروع الورود…
فهنيئا لي بك معلمة الدرب على مدى السنين ….
فكل لغات الأرض تعجز عن التعبير و لو بنقطة من بحر شكري و تقديري …
..ألف تحية و ألف سلام لك يا معلمتي..
مع تحياتي محبة معلمتها (( لغتي العربية و أفتخر ))000
ولابد أن تلك المعلمة تستحق هذا الاطراء
حفظكم الله
يا من غرست التميز ومعانية بين جدران إعداديتنا 000
لك مني محبتك كل الشكر و التقدير000000
أنا بإنتظار ردودكم 00
وأكيد من طالبة رائعة لمعلمة رائعة
بارك الله لك
معلمتي أتقدم بالنيابة عن الصف التاسع 1 بخالص أسفنا عن ما صدر من مجموعة من الطالبات 00 فأقبلي أسفنا
كالبلسم الشافي
عزيزتي الصغيرة لغتي العربية وافتخر هنيئاً لمنتدانا الرائع وجودك بين أحضانها
وهنيئا لمعلمتك الرائعة تلك المشاعر الصادقة
دام قلمك وإلى الإمام دائما
زهرة تشرين
انزين قولولي أي أبلة تفضلون
~::~ [ رائع }~ إهداء راق ٍ من طالبة لمعلمتها رائع هذا التواصل الروحي الطيب وفقكن الله عزيزاتي .. ~::~ |
لغة القران يا شمس الهدى….. صانك الرحمن من كيد العدى
……هل على وجه الثرا من لغة أحدثت ……في مسمع الدهر صدى ……مثلما أحدثتة في عالم عنك لايعلم شيئا أبدا ….
و شكرا لمرورك غاليتي
حفظك الله واياها من كل شر
كل عام وأنتم إلى الله أقرب
كل عام وأنتم بخير
كل عام وأنتم تتربعون على عرش التميز
كل عام وغرسكم يخرج أشجار ثمارها ليست أي ثمار
جعله الله عام بركه و توفيق لكم ولطلابكم
قرأت في مدونة الأخبار التربوية عن بدء دوام المعلمين و المعلمات يوم الأحد
فدارت في بالي تساؤلات كثيرة عن كيفية استعدادكم و ماهو شعوركم بهذه المناسبة ؟؟
العام الدراسي الجديد هو بمثابة عمر جديد لي كطالبة إلى الآن
و أظنه كذلك لكم كمعلمين و معلمات
و أظن أيضا من ملامح معلماتي إلى أن يعتدن علينا
في البداية هم كبير وثقل غير يسير وغصة أي غصة
والأخريات ترحاب و سرور وحبور
قد لا يعنيني الأمر كثيرا
ولكن هو الفضول أو ربما تخيلاتي التي لا أرتاح إلا حين أرى بعضها مسطر في الواقع وحبي بأن أفيد وسبحان الله لربما استفيد
أتخيل الآن أني معلمة مقبلة على عام دراسي جديد والخوف يملكني من المجهول القادم
لذلك وضعت هذا الموضوع
لتشاركوني أخواتي المعلمات وأخواني المعلمين
بمشاعركم الناتجة عن قدوم العام الدراسي
بأهدافكم
بطموحاتكم
بالتغييرات التي ستطبقونها نتيجة معرفة جديدة اكتسبتوها أو أخطاء سابقة لن تكرروها
لتفيدوا أخوانكم المعلمين وأخواتكم المعلمات
وأيضا لتشحذوا همم أولئك الجدد أو أولئك المحبطين~
((لست معلمة فقط أتخيل أنا طالبة جامعية بدأت الدراسة منذ أسابيع ))
وإن نجح الموضوع سأرسل الرابط لقريبتي التي ستكون معلمة جديدة هذا العام إن شاء الله دعواتكم لها بالتوفيق~
وفقكم الله وسدد خطاكم
وكل عام وأنتم بخير مجدداً..
السلام عليكم ..~
نـــــــبارك لنا ولك ولجميع المقبلين والمقبلات على العام الدراسي الجديد
أساتذة وطلبة ..ونسأل الله أن يوفقنا وإياكم لتقديم أفضل ما لدينا .. اللهــم
آمين .. وأن يكون عامنا هذا إن شاء الله عاما مكللا بالتوفيق والنجــــاح
والهمة والنشاط …شاكرة طرحك أخية ..
شكرا لجميل طرحك ..
و أتوقع بما أني مثلك طالبة جامعية و لست معلمة أن الأمر سيكون عاديا على المعلمين / المعلمات القدامى و الذين اعتادوا على هموم الميدان التربوي و المهام الثقيلة المنوطة بهم و شقاوة الأولاد أو حتى في بعض الأحيان الطالبات و لكن الأمر سيكون ثقيلا على المعلمين و المعلمات الجدد وفقهم الله و يسر أمورهم إلى أن يعتادوا على ذلك و ربما الوباء العالمي ( أنفلونزا الخنازير ) سيكون له دور في زيادة إرباكهم قليلا ..
و لكن في الختام وفق الله معلمينا و معلماتنا و طلبتنا و طالباتنا القدامى و الجدد و حفظهم من كل سوء و شكرا على جميل طرحك مرة أخرى و أهنئك و إن كان متأخرا بعض الشيء على دخولك الجامعة و عقبال شهادة البكالوريس بل الماجستير و الدكتوراه ،،
^^
طرح مميز .. وفي وقت مناسب
سلمت يداك اخيتي
أما عن نفسي أستقبل العام الجديد بأخلاص في النيه
و تفاؤل برغم كل العقبات والأخبار !!
ويقيني بأنها أشرف مهنه وأنبل غايه
لنبتسم في وجوه طلبتنا ونبعث لهم نظرة تفاؤل
اشكركِ على الموضوع الرائع و يعطيج ألف عافية
ننتظر المزيد من المشاركات
تم تعديل الرابط
اشكركِ على الموضوع الرائع و يعطيج ألف عافية |
شكرا أخوي
جزاك الله ألف خير
بس ماشي جغرافيا
وشكرااااااااااااا على المرور
الا اني لم اجد مبتغاي
وتسلم
أفراح الروح في شهر رمضان
تعالوا لنسمع أفراح الروح وهى تسرى في القلب، فتتلذذ بالصيام والقيام والصدقة وقراءة القرآن والتوبة والغفران، تعالوا لأفراح الروح لنسمع أفراح الروح في شهر رمضان كيف تعيش تلك الروح.
فهذا صائم يحاول التعبير عن هذه الروحانية فيقول:
"في نهار يوم من أيام رمضان؛ اشتد بي الجوع فيبس لساني، وقرصت الشفتان وغارت العينان، فنظرت من يميني فإذا أصناف الطعام؛ وعن شمالي أنواع الشراب، فذكرت قول الله عز وجل في الحديث القدسي؛ ترك طعامه وشرابه من أجلى، فرق قلبي ودمعت عيني وانتابني شعور جميل له حلاوة لا أستطيع وصفه ولا بيانه.. قلت؛ لعله أثر من أثار الإخلاص في هذه العبارة العظيمة ولكن من أنا، عبد من عبيده، فقير إليه ذليل بين يديه، من أنا فيخاطبني وهو العظيم الجليل ذو الجبروت والملكوت ،،ترك طعامه وشرابه من أجلي،، من أنا حتى يخاطبني بقوله؛ (من أجلي) فأتلُ قوله؛ (من أجلي) رقة وشفافية عجيبة، بهذه الرقة وبهذه الشفافية وبهذا الإيناس نسيت جوعي وتعبي؛ فأي مشقة في الصوم في ظل هذا الود والقرب من السيد لعبده؛ فشعرت بحرص واطمئنان وثقة ويقين بالقرب من الله جل وعلا".
قلب فؤادك في محاسن شرعنا
*****************
تلقى جميع الحسن فيه مصـورا
كم من معانٍ في صيام بيننــا
*****************
نفح أرق من النسيــم إذا سرى
نهراً تفجـــرا أحمديــــاً كوثــــرَ
*****************
وانظر لفرق صيامهم وصيامنا
فدهشت بيــن جمالــــه وجلالـــه
*****************
وغدا لسان الحــــال عني مخبرا
لو أن كل الحســـن أكمل صوره
*****************
ورآه كـــــان مهلــــلا ومكبــــرا
وهذه المشاعر متصدق صائم قال فيها؛ "في رمضان؛ الصدقة لها طعم خاص ولذة عجيبة، ولا غرو فإن رسول الله صلى الله عليه وسلم ،،كان أجود الناس وكان أجود ما يكون في رمضان،، أخذت عهداً على نفسي أن لا يمر يوماً من رمضان إلا ولى فيه نصيب من الصدقة والإحسان؛ فقليل دائم خير من كثير منقطع؛ وبعد صولات وجولات بين بيوت الأرامل واليتامى والفقراء والمحتاجين لا يعلم بي أحد إلا الله؛ شعرت برقة في قلبي، ولذة عجيبة في نفسي، فعرفت حقيقة الصيام، وأحسست بقرصة الجوع والحرمان، وقفت على أرملة لها صبية صغار وبيتهم بالإيجار ودموع غزار، ربما عبث الهم بقلبها ففضلت الموت على الحياة، أو سلكت طريق البغاة، عندها تبين لي قول الرسول صلى الله عليه وسلم؛ القائم على الأرملة والمسكين كالمجاهد في سبيل الله أو القائم الليل أو الصائم النهار،، كما فى البخارى ومسلم، وجلست مع اليتيم فنظرت في عينيه، فكأنه يسألني عن أبويه، ولماذا هو ليس كغيره من الصغار معهم الألعاب والحلوى والطعام، وهل سأشتري له ثوباً جديداً ليلبسه في العيد؟ فمسحت بيدي على رأس اليتيم، فإذا بقلبي يلين ودمعي يسيل؛ فذكرت قول الحبيب صلى الله عليه وسلم في المسند من حديث أبى هريرة؛ أن رجلاً شكى إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم قسوة قلبه، فقال له صلى الله عليه وسلم؛ إن أردت تليين قلبك فأطعم المسكين وامسح على رأس اليتيم،،"
هكذا نحيا رمضان، فهو مدرسة تستثير الشفقة، وتحض على الصدقة، وهو شهر يعلمنا الجود والإحسان، ليس فقط في رمضان بل والله على الدوام؛ "وما تنفقوا من خير فلأنفسكم".
حدثني أحد الأخوة بكلام عجيب كان له وقع في نفسي، قال أنه قرأ للشعبي رحمة الله كلاماً جميلاً قال فيه: "من ير نفسه إلى ثواب الصدقة أحوج من الفقير إلى صدقته فقد أبطل صدقته وضرب بها وجهه"، فما تركت بعدها صدقة، فأنا الفقير وأنا المحتاج؛ نعم والله أنا الفقير إلى عفو ربى، وأنا المحتاج إلى غفران الله جل وعلا لنفسي، كان ابن عمر رضى الله عنهما؛ "يصوم ولا يفطر إلا مع المساكين، فإذا منعه أهله عنهم لم يتعشى تلك الليلة"، وجاء سائل إلى الإمام أحمد؛ "فرفع إليه رغيفين كان يعدهما لفطره ثم نام جائعاً، ثم أصبح صائماً"، وعُلم أن عائشة رضى الله عنها أم المؤمنين؛ "أنفقت في يوم واحد 100 ألف درهم وهى صائمة، فقالت لها خادمتها؛ لو أبقيت لنا ما نفطر به اليوم، فقالت عائشة؛ لو ذكرتني لفعلت".
سبحان الله! ما هذه الروحانية العجيبة، وما هذا السمو المذهل في النفس الصائمة، حتى أنها تنسى حاجتها ومطالبها وكأنها لا تذكر إلا أمتها وحاجات الفقراء أو المحتاجين.
أتمنى إني أفدتكم .
منقول ,,,,
أيام قليلة ويهل هلال الشهر الكريم ..
شهر الرحمة والمغفرة.. شهر الصيام والقيام
شهر الصدقة والتوبة .. شهر القرأن والأذكار
شهر زيارة الأرحام والتسامح ..شهر …الخ
فالنشمر عن ساعدينا ونستقبل هذا الشهر بأفراح الروح وهي تسري في قلوببا..
أشكرك أخيتي مريم ( أم مروة) علىى طرح هذا الموضوع القيم اللي أخذنا إلى عالم العضة والسير في طريق الرسل والأنبياء
بارك الله فيكِ
كثيرا ما يلتبس علينا كثير من المفاهيم التربوية والتعليمية
ولهذا السبب
ولان مفهوم استراتيجيات التدريس ومفهوم طريقة التدريس يلتبس على كثير منا ( وانا اولكم ) لذا احببت ان اعرض لكم هذا الموضوع
واتمنى ان يستفيد منه الجميع خاصة المعلمين المقبلين على المقابلات في التربيه
واليكم الموضوع والذي يشمل ايضا على بعض التعريفات التربويه الاخرى
مفهوم استراتيجية التدريس :
يعتبر مصطلح الاستراتيجية من المصطلحات العسكرية والتي تعني استخدام الوسائل لتحقيق الأهداف، فالاستراتيجية عبارة عن إطار موجه لأساليب العمل ودليل مرشد لحركته.
وقد تطور مفهوم الاستراتيجية وأصبح يستخدم في كل موارد الدولة وفي جميع ميادينها واستخدم لفظ استراتيجية في كثير من الأنشطة التربوية ،
وقد عرفت كوثر كوجك الاستراتيجية في التعليم بأنها "خطة عمل عامة توضع لتحقيق أهداف معينة، ولتمنع تحقيق مخرجات غير مرغوب فيها "
وذكر عبد الله شقيبل أن استراتيجيات التدريس يقصد بها " تحركات المعلم داخل الفصل ، وأفعاله التي يقوم بها، والتي تحدث بشكل منتظم ومتسلسل "، وأكد لتكون استراتيجية المعلم فعّالة فإنه مطالب بمهارات التدريس : ( الحيوية والنشاط، الحركة داخل الفصل، تغيير طبقات الصوت أثناء التحدث، الإشارات، الانتقال بين مراكز التركيز الحسية، …. ).
بينما أشار يس قنديل إلى أن "استراتيجيات التدريس هي سياق من طرق التدريس الخاصة والعامة المتداخلة والمناسبة لأهداف الموقف التدريسي، والتي يمكن من خلالها تحقيق أهداف ذلك الموقف بأقل الإمكانات، وعلى أجود مستوى ممكن " .
ونخلص مما سبق أن استراتيجية التدريس هي خطوات إجرائية منتظمة ومتسلسلة بحيث تكون شاملة ومرنة ومراعية لطبيعة المتعلمين، والتي تمثل الواقع الحقيقي لما يحدث داخل الصف من استغلال لإمكانات متاحة، لتحقيق مخرجات تعليمية مرغوب فيها.
كيف تصمم الاستراتيجية ؟
تصمم الاستراتيجية في صورة خطوات إجرائية بحيث يكون لكل خطوة بدائل، حتى تتسم الاستراتيجية بالمرونة عند تنفيذها، وكل خطوة تحتوي على جزيئات تفصيلية منتظمة ومتتابعة لتحقيق الأهداف المرجوة، لذلك يتطلب من المعلم عند تنفيذ استراتيجية التدريس تخطيط منظم مراعياً في ذلك طبيعة المتعلمين وفهم الفروق الفردية بينهم والتعرف على مكونات التدريس .
مواصفات الاستراتيجية الجيدة في التدريس :
1- الشمول، بحيث تتضمن جميع المواقف والاحتمالات المتوقعة في الموقف التعليمي.
2- المرونة والقابلية للتطوير، بحيث يمكن استخدامها من صف لآخر.
3- أن ترتبط بأهداف تدريس الموضوع الأساسية.
4- أن تعالج الفروق الفردية بين الطلاب.
5- أن تراعي نمط التدريس ونوعه ( فردي ، جماعي ) .
6- أن تراعي الإمكانات المتاحة بالمدرسة .
مكونات استراتيجيات التدريس : مكونات استراتيجية التدريس على أنها :
1- الأهداف التدريسية.
2- التحركات التي يقوم بها المعلم وينظمها ليسير وفقها في تدريسه.
3- الأمثلة ،والتدريبات والمسائل والوسائل المستخدمة للوصول إلى الأهداف.
4- الجو التعليمي والتنظيم الصفي للحصة.
5- استجابات الطلاب بمختلف مستوياتهم والناتجة عن المثيرات التي ينظمها المعلم ويخطط لها.
كما يرى أن تحركات المعلم هي العنصر المهم والرئيس في نجاح أي استراتيجية للتدريس، لدرجة أن بعضهم عرف الاستراتيجية التدريسية على أنها تتابع منتظم ومتسلسل من تحركات المعلم.
الفرق بين طرائق التدريس وأساليب التدريس واستراتيجيات التدريس:
هناك بعض المفاهيم المهمة التي يجب أن نميز بين دلالاتها ، لأن البعض يرى أنها مرادفات لمفهوم واحد، وهي طريقة التدريس، وأسلوب التدريس، واستراتيجية التدريس، وهي مفاهيم ذات علاقات فيما بينها، إلا أن لكل منها دلالته ومعناه.
أن هذا الخلط ليس فقط في الكتابات والقراءات العربية، بل حتى في الكتابات والقراءات الأجنبية، أن هناك حدود فاصلة بين طرائق التدريس، وأساليب التدريس، واستراتيجيات التدريس، يقصد بطريقة التدريس الطريقة التي يستخدمها المعلم في توصيل محتوى المنهج للطالب أثناء قيامه بالعملية التعليمية،
أسلوب التدريس هو مجموعة الأنماط التدريسية الخاصة بالمعلم والمفضلة لديه، أي أن أسلوب التدريس يرتبط ارتباطاً وثيقاً بالخصائص الشخصية للمعلم،
أن استراتيجية التدريس هي مجموعة تحركات المعلم داخل الصف التي تحدث بشكل منتظم ومتسلسل تهدف إلى تحقيق الأهداف التدريسية المعدة مسبقاً.
بارك الله في جهودك الطيبة يا استاذ رامي . .
معلومات رائعة استفدت منها….ولاغنى لأي معلم أومعلمة عن محتوى ماكتبته…
أشكرك على روائعك التربوية….
معلومات قيمة وفقكم الله تعالى
هناك في كتاب المعارف الأدبية للصف الخامس في درس ( من مواضع إثبات ألف كلمتي ابن وابنة )
حيث مكتوب في الفقرة
( صالح بن عبد العزيز )
وفي مناقشة هذه الأمثلة
مكتوب
وكلمة ( ابن عبد العزيز ) بدأت بها أول السطر – وهي أساسا غير مكتوبة في أول السطر بل كلمة صالح – لذلك ………………………. ألفها
إخواني انتبهوا للطبعة الجديدة
هذه الأخطاء لم تكن موجودة في طبعة العام الماضي
وهناك بعض الأخطاء النحوية في بعض النصوص
وفقنا الله لما يحب ويرضى
في كتاب الصف الخامس صفحة 46 في درس الفعل الصحيح والفعل المعتل في طبعة 2022
تأمل الأفعال ( شرب – شدّ – وقف )
ويناقش ( الفعل وقف تحول إلى الفعل المضارع والأمر ولم يتغير ولم يحذف أي حرف من الحروف لذلك فجميع حروفه الأصلية صحيحة )
في طبعة 2022
تأمل الأفعال ( شرب – شدّ – قرأ )
لا أعرف لماذا هذه الأخطاء في الطبعة الجديدة 2022 ؟
نرجو الانتباه يا إخواني وأخواتي
اخوتي الاكارم
ارجو مساعدتي فانا بحاجه الى حل انشطه الوحده الاولى لماده التاريخ الجديد للصف الحادي عشرالادبي على الاقل
للاهميه اكون شاكره وبارك الله فيكم
مذكرة في أساسيات الإملاء
أضع بين أيديكم مذكرة شاملة في أساسيات الإملاء ..من إعداد الدكتور / عدنان الخطيب .. و بالتوفيق للجميع .
في أساسيات الإملاء.zip (1.13 ميجابايت, المشاهدات 530) |
وجزيت خيرا
في أساسيات الإملاء.zip (1.13 ميجابايت, المشاهدات 530) |
وجزاكم الله خيرا
في أساسيات الإملاء.zip (1.13 ميجابايت, المشاهدات 530) |
في أساسيات الإملاء.zip (1.13 ميجابايت, المشاهدات 530) |
في أساسيات الإملاء.zip (1.13 ميجابايت, المشاهدات 530) |
الله يجعله في ميزان حسناتكم
من كتب ومن نقل
ويارب يسهلها للجميع
ودعواتكم لنا
في أساسيات الإملاء.zip (1.13 ميجابايت, المشاهدات 530) |
في أساسيات الإملاء.zip (1.13 ميجابايت, المشاهدات 530) |
في أساسيات الإملاء.zip (1.13 ميجابايت, المشاهدات 530) |
تحتاج إلى برنامج فتح الملفات المضغوطة ..و إذا تعذر ذلك أرسل لي عنوان بريدك الإلكتروني و سوف أرسل لك الملف .
في أساسيات الإملاء.zip (1.13 ميجابايت, المشاهدات 530) |
وسلمت يميينكم
في أساسيات الإملاء.zip (1.13 ميجابايت, المشاهدات 530) |
في أساسيات الإملاء.zip (1.13 ميجابايت, المشاهدات 530) |
في أساسيات الإملاء.zip (1.13 ميجابايت, المشاهدات 530) |
في أساسيات الإملاء.zip (1.13 ميجابايت, المشاهدات 530) |
من كتب ومن نقل
في أساسيات الإملاء.zip (1.13 ميجابايت, المشاهدات 530) |
في أساسيات الإملاء.zip (1.13 ميجابايت, المشاهدات 530) |
في أساسيات الإملاء.zip (1.13 ميجابايت, المشاهدات 530) |
في أساسيات الإملاء.zip (1.13 ميجابايت, المشاهدات 530) |
في أساسيات الإملاء.zip (1.13 ميجابايت, المشاهدات 530) |
لو سمحتم أريد أن أعرف ما هي المادة المحذوفة لمادة العلوم للصفوف الأول و الثاني و الثالث الأساسي
للضرورة شاكرين حسن تعاونكم