أرجو أن تلقى أذان صاغية .
تحياتي وتقديري لكل مربي ومربية في وطننا العربي الكبير .
رسالة الى معلمتي.doc (31.5 كيلوبايت, المشاهدات 28) |
التربية الخاصة
أرجو أن تلقى أذان صاغية .
تحياتي وتقديري لكل مربي ومربية في وطننا العربي الكبير .
رسالة الى معلمتي.doc (31.5 كيلوبايت, المشاهدات 28) |
دمج المعاق بين النظرية والتطبيق.zip (119.7 كيلوبايت, المشاهدات 33) |
وموضوع الدمج هذا من المواضيع الهامة في مجال التربية الخاصة
وهناك ندوة تخصصية حول هذا الموضوع في مقر وزارة التربية والتعليم الاماراتية
يوم الاثنين 12/2/2007
دمج المعاق بين النظرية والتطبيق.zip (119.7 كيلوبايت, المشاهدات 33) |
وأشار الدكتور عميرة إلى أن من أبرز العوامل المحبطة للطالب الموهوب هي شعوره بخطر تخلي رفاقه عنه لأن أفكاره لا تتساوى مع أفكارهم حيث يكون أعلى مستوى منهم في التفكير، الأمر الذي يبدو غريباً جداً لرفاقه من العمر نفسه فيشعر بأنه مرفوض ووحيد، فيلجأ إلى عالم الخيال ويصل إلى رفض ممارسة موهبته لمجرد كونها تجعله منفرداً أو تعرضه للغيرة، كما ان الموهبة عندما تكون بارزة جداً فإنها تطرح من بعض النواحي مشاكل معقدة خاصة إذا لم تنسجم جيداً مع أهداف المدرسة ولا مع تجهيزاتها، ويشعر الطالب الموهوب أو المتفوق أن رأي معلمه يشكل تهديداً لتفوقه، فالموهوب في الرياضيات الذي يشير إلى خطأ أو يقترح حلاً أفضل قد يبدو خطيراً جداً للمعلم الذي لا يشعر بالثقة الكاملة في تقنيته ومعرفته لذلك تموت بعض المواهب في مهدها وقبل البروز وتنطفىء وهي في بداية الطريق إذا لم توفر المدرسة الامكانات التي تشبع فضولها.
عن جريدة الخليج الخميس 21/12/2006م
برعاية الموهوبين لن يكون هناك تقصير في رعايتهم ولاكن هل سيطبق هذا النظام على سائر امارات الدولة
ولا يرتد صداها إلينا ..
وما نشهده من اهتمام بالموهوب هذه الأيام كفيل بأن ينهض به
ليلقى الرعاية التامة ..
شكراً على الطرح المتقن ..
تحياتي وتقديري
وبالتوفيق لكل مستكشفين المواهب[
/COLOR] مدرسة خالد بن محمد
تمنياتي بالتوفيق والنجاح
وننتظر مزيدا من المشاركات
نشكر الزميل جاسر المحاشي على حسن الإختيار
تقبلي تحيتي مع الاحترام
نشكر مرورك وردك الطيب
نشكر الزميل جاسر المحاشي على حسن الإختيار
موضوع الفائقين والموهوبوبين موضوع شائق وجميل وأنا من المهتمين به ولي مشاركة على مدونة المعلمين بعنوان كيفة التعامل مع الفائقين والموهوبين لو رغبت في الاطلاع عليه وشكرا لجهدكم الطيب
|
شكرا اخي نبيل على مرورك وردك الطيب واهتمامك بالمجال[/
ضمن فعاليات اسبوع التربية الخاصة التي يقوم بتنفيذها الاستاذ /رضا محمد حسين بمدرسة وشاح للتعليم الاساسي ح2 قدم المعلم نفسه محاضرة بعنوان صعوبات التعلم وبطء التعلم والتأخر الدراسي الفرق بينهم وضح فيها المفهوم ثم اعقبها بمقارنة بين الانواع الثلاثة من حيث المستوى الدراسي وتدني المستوى التحصيلي – القدرة العقلية- النواحي الاجتماعية- النواحي النفسية لهؤلاء الفئات الثلاث حتى يتضح الغموض بينهم وكان الحضور من معلمي المدرسة
.[/ALIGN ] |
اقتراح بالفعل في الصميم وفكره أكثر من رائعة، و تحتاج بل ينقصها التفاعل والتطبيق
بصراحة نستفيد مما كتبته أن المجتمع بأكمله بالفعل يحتاج لأهم أنواع التوعية وهو التوعية من الداخل..
وأشكرك على إحساسك بل شعورك بهذه الفئة ؛ لأن نتيجة هذا الشعور هو هذه الحماسة والطموح و التفاعل بهذه الفئة ..
من خلال ما عبرت به عنهم من خلال الخاطرة التي ذكرتها وبالفعل هي خاطرة معبرة وأنا أعجبت بها،
فهم يحتاجون لكاتب يشعر ويملك حس وشعور بهم لذلك أنت أثبت ذلك من خلال لغتك التعبيرية و الصيغة الجماعية والحوارية الهادفة في موضوعك في هذا المنتدى ..
وهذا إن دل إنما يدل على الروح الغيرية والحس الاجتماعي المنطلق والنابع من قلبك .. فجزاك الله خير في كل جهد تبذله وتقدمه من أجل
أحبائك ذوي الحاجات الخاصة وزادك الله عطاء بما تنقله وتعكسه من هموم ومعانات وحاجات لهم.. لأنك أثبت انك الكاتب المبدع بل الأمل القادم الذي تزيدنا أملاً و تفائل
بكل إنجاز لهذه الفئة فبذلك نزداد معرفة وثقافة تجاههم عن طريق القناة المتخصصة التي اقترحتها ..
عطاؤك بنّاء
واقتراحك وأملاحظاتك بنّاءة
نعم حقاً ففي كثير من الأنشطة يغفل الناس عن إعطاء ذوي الحاجات الخاصة حقهم
فهم حقاً بحاجة إلى إذاعة متخصصة تعمل على توعية الناس
فكم من القنوات التعليمية مثل قنوات النيل تهتم بتعليم العاديين
كما أشار أخونا الأستاذ نذير لكن هل توجد قناة متخصصة لذوي الحاجات الخاصة ؟ تنقل انجازاتهم وهمومهم وتوعي الناس بهم ففئات التربية الخاصة اليوم متعددة وكثيرة بل معقدة إن شاء التعبير ولكن بكل إرادة وإصرار يتحقق هذا الحلم الجميل والهادف ..
لم أسمع بذلك في الخليج
نتمنى أن تتحرك الجهات المسؤولة لتزيد رصيد أعمالها حسنات
وأعوذ وأشكر الأستاذ نذير على هذه الفكرة وعلى ملاحظته الدقيقة أيضاً في مسمى الحاجات الخاصة بدل الإحتياجات الخاصة
وأتنمى لك دوام التوفيق والنجاح ومزيد من العطاء والتقدم
وشكراً
أخي ابن القطيف من خلال هذه العبارة المقتبسة من مقالك أقول أننا بحاجة الى برامج تختص بذوي الحاجات الخاصة بالقنوات العادية وليس قناة خاصة بهم تعزلهم عن غيرهم من العاديين
نحن من دعاة دمج ذوي الحاجات الخاصة بالمجتمع لا من دعاة العمل على عزلهم ولا بأي طريقة من الطرق نحن بحاجة كما ذكرت الى تفعيل دور الاعلام لتقديم برامج هادفة تهم ذوي الحاجات الخاصة
شكرا عزيزي لاهتمامك وتحمسك وتقبل تقديري واحترامي
بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد وآل محمد
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.. وبعد
أشكركم على ما طرحتم و أحترم وأقدر وجهات نظركم ..، لكن ألفت عنايت الجميع على أن هناك قصور واضح بل كبير ولم يتحقق شيء من خلال البرامج كما سعادتكم تنظرون..
تحياتي وعرفاني مرة أخرى للأستاذ جاسر الشافي والأستاذ سالم الصمادي
و شكر وعرفان إلى روح الأمل و هيا الشمراني
وأقول لكم
ونتمنى التفاعل مع الجميع وسيتحقق ذلك بكل عزم وإرادة يوماً من الأيام إن شاء الله ما دام هناك مهتمون فعلياً بذوي الحاجات الخاصة في مجتمعنا ..
أخوكم : نذير بن خالد الزاير
حبيب ذوي الحاجات الخاصة
و إنشاء الله يتحقق ذلك
أفتقدنا مشاركاتك
لان ذوي الاحتياجات الخاصة مثل الانسان العادي مثل ما نحن عندنا قنوات للتعليم
هم بعد يبالهم قناة تكون ع مستوى فهمهم وتفكيرهم
ومشكور اخوي وماتقصر
تحياتي وثنائي وعرفاني لكم جميعاً على هذا التفاعل وبإذن الله عزووجل الإلحاح يؤدي إلى الإستجابة
فعلا فهم بحاجة لقنوات يستطيعون من خلالها التفاعل مع العالم
كم كانت و تكون لنا دهشة وبهجة دائماً في أن يتفاعل ويتواصل معنا في كل ما هو وسيلة تخدم التربية الخاصة على مختلف المجالات ..
لكما ثنائي وعرفاني على حسن متابتكم لمواضيعنا
وهذا للعلم و بالله التوفيق
كم هي غاية السعادة والبهجة عندما أرى مبدعين حقيقة مثلكم بتقديم كل ما هو جديد يخدم أحبائنا ذوي الحاجات الخاصة وعلى الخصوص عندما يقدمون لك المبدعون خبر عن الحلم الذي كنت تنتظره على أرض الواقع وإن لم يتحقق في وطني السعودية أو في وخليجنا الحبيب ها هو تحقق في وطننا العربي الجميل ..
كما أرجو منك أختي أسوار التكرم في اتحافنا بــ ( التردد وعلى أي قمر )؟!
ثنائي وعرفاني … ودمت فاعلة وعلى العطاء ناشرة وعلى الإبداع مستمرة
دبي – أيمن رمانة:
دخل قانون حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة أمس حيز التفعيل بعد ان اعلن عن تشكيل أربع لجان متخصصة لوضع أطر وآليات تنفيذه على ارض الواقع، وذلك خلال “ملتقى تفعيل القانون” الذي نظمته وزارة الشؤون الاجتماعية برعاية اتصالات في اكاديمة اتصالات في دبي وبمشاركة الوزارات المعنية بالقانون إلى جانب مختصين من داخل الدولة وخارجها.
أعلنت مريم الرومي وزيرة الشؤون الاجتماعية أنها ضد تخصيص “كوتة” لذوي الاحتياجات الخاصة ومثال ذلك حصص وظيفية سواء في القطاع العام أو الخاص نظرا لكون ذلك ينتقص من حقوقهم التي يضمنها لهم القانون، مشيرة في سياق آخر إلى ان الوزارة خاطبت مجلس الوزراء قبل ثلاثة اشهر بغرض تغيير مسمى القانون ليصبح “قانون حقوق المعاقين” كون مصطلح ذوي الاحتياجات الخاصة يشمل فئات الأحداث وكبار السن وحتى أصحاب المرض وهو الأمر الذي ينفي خصوصية القانون بفئات الإعاقة.
وشددت الرومي في كلمة افتتحت بها “الملتقى” على حرص القيادة الرشيدة على دعم وتوفير كل ما من شأنه الأخذ بيد المعاقين وتمكينهم من القيام بأدوارهم تجاه أنفسهم وأسرهم ومجتمعهم جنباً إلى جنب مع باقي فئات المجتمع وشرائحه المختلفة.
وأكدت حرص الوزارة على إصدار التشريعات والنظم الخاصة بدمج المعاقين في العملية التنموية وزيادة برامج تأهيلهم وتدريبهم بالشراكة مع الجهات المحلية والقطاع الخاص، وذلك في اطر أجندة الوزارة المنبثقة عن استراتيجية الحكومة. وأوضحت الرومي خلال مؤتمر صحافي عقد على هامش الملتقى ان القانون يتضمن عقوبات تتخذ بحق من يخالف نصوصه مثل استخدام المواقف المخصصة لذوي الاحتياجات من قبل الاشخاص الاصحاء فيما يفرض وجود شخص يجيد لغة الاشارة على سبيل المثال في حال وجود قضية الاصم في المحكمة وغير ذلك.
ولفتت إلى ان اعداد القانون استغرق سنوات عدة تم خلالها الاطلاع على تجارب الدول الأخرى في هذا المجال حيث تم الأخذ من حيث ما انتهت إليه تلك الدول مؤكدة أن معظم مواد القانون تنسجم مع المبادئ العامة للاتفاقية الدولية الخاصة بحقوق الاشخاص المعاقين وانه يتميز باحتوائه على كل ما يضمن حماية هذه الفئة ويوفر لها حقوقها التعليمية والثقافية والرياضية والقانونية إضافة إلى البيئة المثلى للتميز والإبداع ويسعى إلى دمجها في المجتمع والتحاقها في قطاعات العمل والوظيفة العامة. ومن جهته أوضح عبدالله السويدي وكيل وزارة الشؤون الاجتماعية ان عمل اللجان المشكلة سيستغرق ستة أشهر حيث ستعمل على البحث في افضل الطرق والاساليب لتطبيق القانون، متوقعاً أن يدخل حيز التنفيذ الفعلي في مطلع العام المقبل.
وأشار إلى أن اللجان التي يرأسها الوكلاء والوكلاء المساعدون في الوزارات المعنية ستطلع في شهر سبتمبر/أيلول المقبل على التجارب الامريكية والبريطانية في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة، الأمر الذي يسهم بشكل كبير في وضع الآليات المناسبة للتطبيق معرباً عن أمله في أن يعمل الملتقى على تحقيق الاهداف المتوخاة.
وقال الدكتور علي شكر وكيل وزارة الصحة ان الوزارة وضعت من ضمن استراتيجيتها العامة أولوية نشر الوعي الصحي لتجنب الاصابة بالاعاقات، موضحاً أن المنشآت الطبية الحديثة صممت بالشكل الذي يتلاءم واحتياجات ذوي الاحتياجات الخاصة.
وذكر محمد بن هندي وكيل وزارة التربية والتعليم بالانابة ان تصاميم المباني المدرسية ستأخذ اعتباراً من العام المقبل في الاعتبار المواصفات التي نص عليها القانون، مشدداً على أن الوزارة تركز على عمليات الدمج باعتباره مسألة مهمة في تفعيل القانون.
وبدوره قال أحمد عبدالكريم جلفار الرئيس التنفيذي للعمليات في “اتصالات” إن المؤسسة قامت بتطوير باقة خاصة للمشتركين من ذوي الاحتياجات الخاصة وللمراكز الاجتماعية الخاصة بهم سيتم اطلاقها في الربع الأخير من العام الحالي تتضمن تخفيضات على الخدمات المقدمة لهم وتسهيلات أخرى سيعلن عنها لاحقاً، حيث يسهم ذلك في تعزيز فرصهم وإدماجهم في المجتمع ومنحهم القدرة على لعب دور حيوي كأفراد قادرين على المشاركة والإنتاج وتأكيد حقهم في الحصول على فرص متوازية مع غيرهم بما يسهم في ترسيخ قواعد الرخاء الاجتماعي وفق الاستراتيجية العامة للدولة والتي تدعم ذوي الاحتياجات وتقدم لهم كل الدعم والرعاية.
وعرضت خلال الملتقى تجارب استرالية وبريطانية وأمريكية ذات علاقة بذوي الاحتياجات الخاصة من حيث دمجهم في المدارس وتصميم المنشآت بما يلبي احتياجاتهم إلى جانب الرعاية الصحية لهم حيث قدمها متخصصون.
اللجان المتخصصة ومهامها
تشمل اللجان المتخصصة المشكلة لجنة الخدمات الصحية والتأهيل حيث تختص في وضع برامج التشخيص الطبي المبكر والتوعية التي تحد من الإعاقة وإعداد الكوادر البشرية الصحية المتخصصة في الإعاقة وإعداد الدراسات للتعرف إلى أسبابها وتداعياتها وسبل الوقاية منها.
كما تشمل لجنة تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة والتي ستساعد على تسهيل دمج المعاقين في العملية التعليمية وتطوير البناء المنهجي للبرامج التعليمية وتقديم المساعدة التقنية والفنية.
اما لجنة عمل صاحب الاحتياجات الخاصة فتعنى بمساعدة المعاق على توفير فرص العمل المناسبة لقدراته عبر تشجيع المشاريع الاقتصادية الخاصة بالمعاقين وتوجيه القطاع الخاص من أجل تدريبهم ورسم السياسات التي تضمن استمراريتهم في العمل واحتفاظهم به.
وتعمل اللجنة المتخصصة بالرياضة والثقافة والترويح على استثمار القدرات وتطوير مهارات المعاقين في أنشطة إبداعية تحقق لهم الاندماج في المجتمع.
وقالت هيا عبدالله مديرة مركز ابوظبي ان البرنامج الصيفي من الفعاليات التي تحرص المؤسسة على رعايتها وتطويرها وهذا العام نقدم باقة منوعة ودسمة من الفعاليات والدورات للطلاب على يد ابرز الكوادر التعليمة في المؤسسة إضافة إلى التعاون مع جهات مجتمعية لإنجاح البرامج الصيفية التي يشارك فيها الطلاب الأسوياء مع إخوانهم من ذوي الاحتياجات الخاصة في هذه البرامج وبلغ عدد المنتسبين للبرنامج الصيفي من الطلاب والأسوياء حوالي 250 طالباً وطالبة.
وكان من ضمن أهداف هذا البرنامج دمج طلبة الفئات الخاصة مع بعضهم البعض في المركز ودمجهم مع الطلبة الأسوياء إضافة إلى الترفيه عنهم وإكسابهم مهارات جديدة تساعدهم على الابتكار وصقل مواهبهم واستغلال أوقات فراغهم بما هو نافع ومفيد.
واضافت انه جرى توزيع الطلاب ذوي الاحتياحات الخاصة على حسب إعاقاتهم ومهاراتهم وقدراتهم للعمل على تنميتها، مشيرة الى ان الفعاليات التي يتضمنها المعسكر تشمل تعليم فنون الدفاع عن النفس، فنون الخزف، الألعاب المائية، البولينج، لعبة الكرات الملونة، ألعاب كرة القدم والرماية والتنس واليوجا ، إضافة الى دروس فى الكمبيوتر وأخرى فى السباحة يقوم بها خبراء متخصصون ، فضلاً عن تضمين المعسكر الذي يستمر من الأحد الى الخميس حتى يوم 5 يوليو المقبل المسابقات والألعاب الترفيهية التي تسهم في الترويح عن الطلاب.
وأشارت هيا عبدالله الى أن المعسكر يحظى بالدعم الكامل من إدارة نادي ضباط القوات المسلحة والتي تحرص على تسخير كل الأمكانيات لصالح فئات ذوي الاحتياجات الخاصة وتدريبهم وتأهيلهم على ايدي مدربي النادي لممارسة الألعاب الرياضية أيماناً منها بحق تلك الفئات العزيزة على قلوبنا جميعاً بممارسة الأنشطة الرياضية وتوفير كل السبل للترفيه عنها وإدخال السعادة إلى قلوبهم ، كما وأنها تعمل على دعم توجهات وجهود المؤسسة نحو دمج تلك الفئات بفئات المجتمع الأخرى لتعزيز ثقتهم بأنفسهم وصقل مهاراتهم ومواهبهم والاستفادة من قدراتهم وإمكانياتهم بما يتوافق مع طموحاتهم وآمالهم.
وقالت ان المعسكر يحظى بمتابعة مستمرة من محمد فاضل الهاملي نائب رئيس مجلس الإدارة أمين عام المؤسسة والذي قام بزيارته أكثر من مرة وقام بممارسة الرياضة مع الطلاب ، وزار العسكر ايضاً اللاعب الهولندي المعروف سيدورف لاعب ميلان الايطالي والذي اثنى بدورة على البرامج والأنشطة التي يتم تنفذيها لدمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع وأشاد بفكرة جمع الطلاب وأقرانهم الأسوياء معاً ، كما ان المعسكر اسهم في توالد صداقات بين الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة وأقرانهم من الأسوياء.
وعن أبرز التوصيات التي يستلزم تطبيقها في الفعاليات المقبلة قالت هيا عبدالله : يجب الاستفادة في المستقبل من الدعم الكبير الذي توفره كل الجهات والهيئات والمؤسسات الى فئات ذوي الاحتياجات الخاصة لتنفيذ برامج وفعاليات أخرى وتكثيفها في المستقبل ، وكشف المعسكر عن رغبات كبيرة لدى الطلاب في تعلم مهارات الألعاب الرياضية المختلفة ومنها السباحة والكاراتيه والأسكواش وكرة القدم والرماية وغيرها.
أبوظبي ـ البيان
الحبوبة
قــدومكــم في صفحاتـي .. من زمـن ليس ببعــيد ..
اضاف الشــيء الكثير لدى رؤيـة العين ..
فنحـن بالامــس نصافح الابــداع بكف القلم ..
واذ بنا اليوم نســكن في جـوف الروعــه ..
ونلتقي بها في بؤرة انعــكاس حبركم .. ولعل وجودكم هنا ..
رسم تلك الصــورة التي تعــد حــدود الجمــال ..
الى عالم لا نســتطيع ان نصل اليه ..
فهنيئا لنا قبل ان اهنىء احرفي على هذه الاطــلالـة التي اتمنى ان لا ننـــحرم منــها ..
كلماتــكم .. شــرف لعــثرة بــوحي ..
منها اسـتــمد الضــياء .. فكونوا في الجــوار ..
تحيتي
نورت المتصفح يالغلا
تسلمين على عطرك الآخذ
والله لا يحرمني هالنور يا نور
مودتي وتقديري
في أمان الله
تستعد المطبة التابعة لمؤسسة زايد العليا للرعاية الانسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القصر لطباعة المناهج الدراسية للمكفوفين لمختلف المراحل الابتدائية والاعدادية والثانوية للعام الدراسي 2022 ،2008 وقالت ناعمة المنصوري عضو مجلس ادارة الموسسة ان كل الطلاب والمدرسين المكفوفين في مراكز المعاقين والمدارس النظامية سيستفيدون من هذه العملية التي تشمل 3500 كتاب، كما سيتم ادخال تعديلات على المناهج بشكل يواكب فيه التطور المستمر في المناهج الدراسية ما يساعد الطلاب المكفوفين على متابعة كل ما هو جديد لإكمال دراستهم ليتمكنوا من التعلم وتحصيل المعارف والمعلومات والتواصل مع المجتمع الخارجي.
وأكدت ان هناك تعاوناً مع عدد من مؤسسات التعليم العالي ومنها جامعة الإمارات في طباعة عدد من الكتب الدراسية لطلبة الجامعة المكفوفين بطريقة برايل لمساعدتهم في دراستهم، موضحة أنه تتم طباعة منهج الرياضيات بطريقة برايل للصفين الأول والثاني والثالث الابتدائي وهي خدمة جديدة تقوم بها المطبعة بجانب طباعو المناهج الدراسية العامة والخاصة بطريقة برايل مع السعي في تحسين وتوسيع الخدمات في هذا المجال.
يلجأ ذوو الحاجات الخاصة للعزلة والانطواء ما يؤثر سلباً على سلوكهم، لأن شعورهم بالعجز يزداد تلقائياً إلا أن البعض استطاع التغلب على عجزه وإثبات قدرته بمجالات عدة لم ينجح فيها حتى الأسوياء إلا قلة منهم والذين يمتلكون الموهبة أصلاً.
إن ذوي الحاجات الخاصة الذين تحدوا عجزهم، واستطاعوا القضاء على نظرة الناس إليهم وحطموا أسوار العزلة والخوف وشقوا طريقهم بنجاح هم الرياضيون الذين ظهروا للعالم أيام الحرب العالمية الثانية عن طريق الدكتور لوديج جوثمان بهدف إعادة التوازن لهم، وانتشر هذا النوع من الرياضات في أوروبا وأميركا منذ ذلك الحين، وبعدها انتقل للبلاد العربية، وأول دولة خليجية اهتمت بهذه الرياضة هي الكويت وبعدها البحرين وفي عام 1987 بدأت في الإمارات، ورغم أنها بدأت بعد هذه الدول لكنها تجاوزتها بتحقيق النجاحات العربية والعالمية وصنع هؤلاء مكانة وبصمة لبلدهم ورفعوا علمها في بطولات عدة عربية وعالمية.
وللحديث أكثر عن هذه الرياضة وانجازات لاعبيهما التقت »البيان« مدرب نادي الثقة للمعوقين الجزائري بعلم بوزار والذي يدرب فيه منذ 12 عاماً.
وقال كنت مدرب المنتخب الجزائري للأسوياء ومن ثم انتقلت إلى دبي بهدف تدريب نادي الوصل، وفي عام 1995 طلب مني نادي الثقة أن أدرب هذه الفئة. في البداية استصعبت الأمر، لأنه لم تكن لدي أدنى فكرة عن هذه الفئة خصوصاً أني عملت بمجال تدريب الأسوياء 15 عاماً وكنت أظن أن المعاق هو معاق الكرسي وغير قادر على الحركة ولا يمتلك القوة.
البداية
لكن بعد زيارتي النادي أحببت خوض هذه التجربة وبدأت بتدريب عدد منهم في النادي القديم ولم يكن لدينا ملاعب فكنا نتدرب في الشارع وفي حديقة المطار وكان كل منا يأتي بسيارته وبعدها وفر لنا نادي الشارقة يومين في الأسبوع للاستفادة من ملاعبه، وأول بطولة شارك فيها النادي كانت بعد سنة من بدء التدريب في أتلانتا 1996 وتأهل فيها لاعبونا إلى الدور النهائي لرياضة الكراسي وحصلوا على عدد من الميداليات الفضية والبرونزية.
كما تأهل اللاعب عبيد محمد الحربي للدور النهائي عن ألعاب القوى، وبدأنا بعدها بتحضير أنفسنا لبطولة كأس العالم في برمنغهام عام 1998 الذي حصل فيها اللاعب محمد زعل وعبيد الحربي على الميدالية البرونزية، واشتركنا بعدها في عام 2022 في بطولة سيدني وحققنا نتائج رائعة، وفي عام 2022 اشتركنا للمرة الأولى في بطولة العالم للصالات المغلقة والذي توج فيها اللاعب علي قمبر بطلا للعالم عن الجري مسافة 400 متر، كما حصل علي على الميدالية البرونزية وعبيد على الفضية في البطولة نفسها لرمي رمح.
وعن الصعوبات التي واجهته في التدريب قال: في البداية واجهت صعوبة في تدريب الشباب على ألعاب القوى، لأن هذا النوع من الرياضات، الاعتماد الأكبر فيه يكون على اللاعب نفسه، لأنه يتدرب ويتعب لوحده، لذا كان علي أن أحبب اللاعب في اللعبة وأزرع في نفسه الثقة بقدرته وقوته، لكني استطعت تخطي الصعوبة وإيجاد لغة مشتركة بيني وبين المتدربين خصوصاً بعد النجاحات التي حققوها وذاقوا حلاوة الفوز، فأصبحت آتي إلى الملعب وأجد الجميع منتظرين بدء التدريب.
أما عن الفرق بين تدريب الأسوياء والفئات الخاصة قال بعلم: لا يوجد فرق خصوصاً إذ استطاع المدرب خلق لغة مشتركة، وأنا رغم العروض المقدمة لي للعودة إلى تدريب الأسوياء لا أفكر بترك هذه الفئة وأنا مرتاح جداً معهم.
وأضاف بعلم في نهاية حديثه أن التطوير مازال مستمراً للمتدربين كما تمنى تفريغ الأبطال لمضاعفة ساعات التدريب، خاصة في الأوقات الصباحية، وذلك ليتمكنوا من استغلال قدراتهم الجسمية كاملة وتطويرها وإلا سيبقون في مكانهم خصوصاً، أنهم مقبلون الآن على بطولة بكين وهي من أكبر البطولات وسيشارك فيها عدد كبير جدا من أبطال الصين وإذا بقي التدريب على ما هو عليه لن يستطيع أحد منهم تحصيل أي من المراتب الأولى.
كما التقت »البيان« اللاعب عبيد محمد سيف الحربي لاعب ومساعد المدرب ويبلغ من العمر 31 سنة وإعاقته عبارة عن بتر أو نقص نمو باليدين منذ الولادة والذي قال: أعمل فنيا جغرافيا ورساما هندسيا في بلدية دبي وعضوا في نادي الثقة منذ عام 1994 وكنت قبل ذلك عضواً مشاركاً في نادي الإمارات وسمعت عن نادي الثقة وزرته رغم ترددي في بداية الأمر.
لكن عند زيارتي الأولى للنادي شعرت أن انتمائي له وإلى هذه الفئة من الأشخاص وأنني سأبدع هنا أكثر، لأني سأنضم إلى أشخاص مثلي لا فرق بيني وبينهم في القوة والقدرة لذا ستكون المنافسة أفضل لوضعي بالإضافة إلى أني في نادي الإمارات كنت مجرد مشارك ولست منافساً أو لاعباً رئيسياً في الفريق، فقررت الالتحاق في النادي خصوصاً أن رياضة المعاقين تطورت ولم تعد مجرد هواية أو وسيلة للتسلية وإضاعة الوقت، بل أصبحت احترافاً ومنافسة ولها بطولات عالمية خاصة بها، فإذا لم يعتمد المعاق برنامجاً خاصاً وتدريباً قوياً لن يستطيع تحصيل شيء بين هذا العدد الهائل للمنافسين من جميع دول العالم.
وبالفعل أضاف لي النادي الرغبة لتطوير موهبة ألعاب الأقوى لدي وشجعني وزاد ثقتي بنفسي وجعل مني بطلاً عربياً وعالمياً من خلال حصولي على عدد كبير من الميداليات أثناء البطولات العربية والدولية، ومن البطولات التي أعتز بالمشاركة بها، بطولة أتلانتا، لأنها أول مشاركة لي فأنا لا استطيع وصف شعوري عندما بلغت في تأهيلي ولن أنسى فرحتي ذلك اليوم عندما حصلت على الميدالية البرونزية كما أفتخر بمشاركتي في بطولة العالم داخل الصالة وحصولي على المرتب الثاني والميدالية الفضية.
وأحسست أن مشاق التدريب لم تهدر سدى، إذ إن التدريب في الأسبوع الأول يكون عبارة عن لياقة عامة وإحماء خصوصاً بعد الانقطاع بعد فترة عن التدريب أو العودة من إجازة والأسبوع الثاني والثالث رفع الحديد والأثقال ومن ثم ألعاب المضمار والذي تكون فيه السرعة وقوة ودرجة السيطرة محددة وكل مسافة لها تمرين خاص بها ليحقق اللاعب نتائج أفضل.
وعن النادي قال عبيد إنه قدم له الكثير من الدعم المادي والمعنوي والاستقرار النفسي كما أنه عرفه بالعالم وعرف العالم به وأعطاه الفرصة ليرفع علم بلاده عالياً في بطولات عدة، كما أن النادي طور قدراته بنسبة 100%.
أما عن المشكلات التي واجهها عبيد في حياته الاجتماعية قال: إن نظرة الناس والأقارب كانت أصعب شيء لأنني كنت أشعر فيها بشفقة واسمع فيها كلمات تثير غضبي مثل حرام ومسكين، لكنني تجاوزت هذا النظرة واختلطت بالمجتمع وحاولت إثبات نفسي ودرست في المدارس العامة وأنهيت دراستي الثانوية واستطعت عمل كل شيء يستطيع أي إنسان سوي القيام به، وبعدها تزوجت من فتاة سليمة وأنجبت أربعة أطفال منها ولم أواجه أي مشكلات بعلاقتي الزوجية، والذي ساعدني أكثر على تخطي نظرة المجتمع فيما بعد والتغلب على إعاقتي التركيز الإعلامي على الإنجازات التي حققتها والبطولات التي حصلت عليها.
وفي الإطار نفسه التقت »البيان« اللاعب علي قمبر البالغ من العمر 28 سنة مصاب بالشلل الدماغي ويعمل في الأمانة العامة للأوقاف والذي قال: سجلت في النادي مع المدرب بعلم منذ عام 1995 واشتركت في بطولات عدة لألعاب القوة ولم أخسر أي بطولة سوى واحدة وهي بطولة أتلانتا فلم أحصل على أي ميدالية، لكن بعدها لم أخسر أي بطولة وكنت دائماً أحصل على واحد من المراكز الثلاثة الأولى ومنها بطولة سنة 1997 حصلت خلالها على ميداليتين ذهبية وفضية وفي 2022 كنت بطل العالم للجري لمسافة 400 متر وهذا الصيف أحرزت المركز الأول في بطولة هولندا وأخذت الميدالية الذهبية.
وأضاف أن إحساسه لا يوصف عندما كان يحصل على ميدالية إذ إنه يشعر بالتفوق ويحاول دائماً دعم زملائه للمثابرة والوصول إلى ما وصل إليه، لأن طعم النجاح والتفوق رائع.
وقال قمبر إنه لم يكمل دراسته واتجه إلى مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية للتدرب في مركز التأهيل وتعلم مهنة النجارة رغم أنه لم يواجه صعوبات في حياته الاجتماعية ووجد الدعم والتشجيع من الجميع، وتزوج من فتاة سوية وعنده طفل ولا توجد لديه أية صعوبة في التعامل مع الأهل والأصدقاء، لأنهم لا يفرقون بينه وبينهم، لدرجة أنه يشعر الآن بالتفوق على كثير من الأشخاص بعد النجاحات التي حققها والشهرة الذي منحتنه إياها هذه المشاركات والبطولات فأصبح معروفاً لعدد كبير من الناس.
وعن طبيعة التدريب قال قمبر: أفضل شيء أن مدربنا من الأشخاص الأسوياء وكان يدربهم أصلاً قبل أن يبدأ معنا، لذا فهو يتعامل معنا بشكل طبيعي ويدربنا كما لو أننا أسوياء ولا نعاني من شيء أو عجز معين، فعندما يطلب منا تدريبا معينا يلزمنا بانجازه ويعاقبنا في حال عدم تنفيذه. وفي نهاية حديثنا مع البطلين عبيد وعلي تمنيا أن يكملا دراستهما والاشتراك في البطولة الأولمبية وتفريغهما من العمل في موسم البطولات.
وعن الصعوبات التي تواجهها إدارة نادي الثقة في التعامل مع عبيد وعلي قال مدحت حجازي مسؤول التنسيق الإعلامي في النادي: لا توجد أي مشكلات مع عبيد بالإضافة إلى أن إعاقته سهلة وهو من أقوى العناصر المشاركة في المسابقات، أما علي فهو حساس جداً والتعامل معه يجب أن يكون بحذر فنحن لا نحاول التأثير عليه ونوفر له كل ما يطلبه.
أضاف حجازي أن النادي يقدم مساعداته لجميع أعضائه وتتمثل في التأهيل الرياضي والاجتماعي، ويحاول أن يوفر لهما مساعدات مادية عن طريق اللجنة الاجتماعية التي تجمع تبرعاتها من حكومة الشارقة وعلى رأسها صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة ومن الجمعيات، كما يساعدهم النادي في الزواج وتعلم قيادة السيارات والحمد لله، كل الأعضاء المنتسبين للنادي حصلوا على شهادة القيادة.
كتبت ـــــ سمانا النصيرات
أطلق مركز رأس الخيمة لرعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة برنامجاً تأهيلياً وتدريبياً لتدريب وتأهيل المعلمات والاخصائيات الاجتماعيات والنفسيات المواطنات العاملات فيه على تقنيات ومهارات تعليم وتربية المعاقين بمختلف شرائحهم والتعامل اليومي معهم بهدف الارتقاء بسوية العمل داخل نطاق المركز بما ينعكس بالفائدة على المعاقين ويكفل تطويق الإعاقة ومنع استفحالها قبيل انطلاق العام الدراسي الجديد 2022/ 2022.
وأشارت إدارة مركز رأس الخيمة إلى أن البرنامج التأهيلي تضمن دورة متخصصة للمعلمات والاخصائيات الاجتماعيات والنفسيات حول آليات تعديل سلوك المعاقين ذهنيا بمشاركة 40 معلمة وإخصائية حيث تم إنجاز الدورة خلال الأيام الماضية إلى جانب دورة موازية تمحورت حول تدريبهن على أساليب وطرق تعليم الطلبة المعاقين بصريا من المكفوفين على طريقة “برايل”.
وأشارت إدارة مركز رأس الخيمة للمعاقين إلى أن البرنامج يندرج ضمن الخطة السنوية الموضوعة لمراكز تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة في الدولة.
أبوظبي – “الخليج”:
اعتمدت مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القصر الخطط التي قدمت من قبل كافة مراكز الرعاية والتأهيل التابعة لقطاع ذوي الاحتياجات الخاصة بالمؤسسة للعام الدراسي الجديد 2022/2008 وتشمل تحديد الأهداف المراد الوصول اليها وتطوير كل الخدمات المقدمة، إضافة الى اعتماد خطط النشاط على مدار العام.
جاء ذلك خلال الاجتماع الثاني لمديري وممثلي مراكز الرعاية والتأهيل التابعة للمؤسسة والذي عقد مؤخراً بمركز أبوظبي لرعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة برئاسة مريم سيف القبيسي رئيسة قطاع شؤون ذوي الاحتياجات الخاصة بالمؤسسة، حيث جرت مناقشة عدد من المواضيع المتعلقة بالخطط التربوية والتعليمية للمراكز واحتياجاتها ومتطلبات المرحلة المقبلة وتوحيد أنظمة وإجراءات العمل بما يتوافق مع رؤية ورسالة المؤسسة ويعمل على تحقيق الأهداف الاستراتيجية للقطاع. وناقش الاجتماع سبل العمل على بحث الشراكات المحلية مع المؤسسات الحكومية والخاصة، وكيفية تدوير مهام العمل بحيث يتم تطبيق أنظمة الجودة والموظف الشامل بغرض تحسين الأداء العام.
واستعرضت مريم سيف خلال الاجتماع رؤية ورسالة المؤسسة التي تتمثل بثقة المجتمع وتتميز بالكفاءة في أداء واجباتها تجاه فئة عزيزة علينا من فئات المجتمع والخطط المعدة لتوحيد أنظمة وإجراءات العمل وخدمات وأنشطة القطاع التي تهدف في مجملها الى تحسين الخدمات المقدمة لفئات ذوي الاحتياجات الخاصة وتطوير الأداء بالمراكز والنوادي.
وأضافت أن الاجتماع تطرق الى مناقشة الخطوط العريضة لتحسين مستوى الخدمة المقدمة لمنتسبي المؤسسة وذلك من خلال توحيد الجهود والتركيز على نظام وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة وتحسين وتطوير الأداء والخدمات الرئيسية التي تقدم من خلال المراكز والنوادي إضافة الى الأنشطة المساندة للقطاع بحيث تمثل هذه الخدمات المترابطة في مجملها آلية عمل المراكز.
وأكدت ضرورة تنشيط التعاون بين كل المديرين والمسؤولين في المراكز والسعي الى تقديم أفضل المستويات في العمل وأثنت على أنشطة وجهود عدد من العاملين في هذه المراكز، مؤكدة أن ذوي الاحتياجات الخاصة شريحة مهمة جداً في المجتمع وتحتاج من الجميع إلى التكاتف في سبيل تحقيق الأفضل لهم والاستفادة من قدراتهم كمورد بشري.
شارك في الاجتماع كل من محمد الحدادي مدير مركز العين، هيا عبد الله مديرة مركز أبوظبي، محمد سيف العريفي مدير مركز زايد الزراعي للتنمية والتأهيل، حمامة المنصوري مديرة مركز السلع، شيخة السويدي المنسقة بمطبعة المكفوفين، فاطمة الفلاحي مديرة مركز غياثي، عائشة المنصوري مديرة مركز أبوظبي للتوحد، موزة القبيسي مشرفة تشغيل ذوي الاحتياجات الخاصة، صبحة الدرعي مشرفة مركز القوع، سلامة المزروعي ممثلة عن دار زايد للرعاية الشاملة، وناصر عثمان المنسق الاعلامي للقطاع.