%84 .zip (711.6 كيلوبايت, المشاهدات 60) |
التصنيف: قاعة التنمية المهنية
قاعة التنمية المهنية
تحياتي للموجهة الفاضلة و الهيئة الادارية و التدريسية في مدرسة القاسمية
فعاليات رائعة تهدف لتنمية قيم الاحترام و الطاعة و بر الوالدين
دمتم متميزين بأفكاركم
مشكلة التأخر الدراسي
لا بد من استخدام بعض الوسائل في تشخيص التأخر الدراسي وجمع المعلومات عن المشكلة مثل:
v سجل المعلومات الشامل.
v سجل التحصيل الدراسي.
v ملاحظات المعلمات.
v نتائج الامتحانات.
v المقابلة.
v ملاحظات الأخصائية النفسية.
v دراسة ظروف البيئة الأسرية.
v دراسة ما يبدو على الطالبة من أعراض عضوية؛ كضعف البصر والسمع والإجهاد والتوتر والقلق، وتحديد ما إذا كان التأخير حديثاً أم طارئاً مزمناً.
v دراسة الظروف الصحية للطالبة.
الأساليب الإرشادية المتبعة لعلاج المشكلة:
يتحدد الأسلوب الإرشادي وفق حالة التأخر الدراسي، فقد يكون تأخراً عاماً شاملاً لكل المواد، وقد يكون في مقرر معين، وقد يكون متراكماً، وقد يكون طارئاً وبعد الدراسة والتشخيص ومعرفة الأسباب يتم تقديم الأساليب العلاجية والإرشادية التالية:
أولاً: أساليب إرشادية وقائية:-
وتتمثل في مجموع الجهود التي تحد من العوامل المسؤولة عن التأخر الدراسي
وأكثر المقررات التي يتم فيها الرسوب، وكذلك التأكيد على المعلمات باتباع الأساليب التربوية أثناء التدريس، وفي التعامل مع الطالبات، ومتابعة مستوى تحصيل الطالبات.
ثانياً: أساليب إرشادية علاجية ومنها:
– العلاج بالواقع لتبصيرها وزيادة المسؤولية والوعي وتنظيم الوقت.
– التدخلات الطبية للحالات التي لديها مشكلات في السمع أو الإبصار، أو الحالات العصبية، أو الصرع أو النشاط الزائد أو نقص الانتباه، وذلك بتحويل الطالبة للوحدة الصحية أو المستشفيات المتخصصة.
– كذلك دراسة المؤثرات الاجتماعية التي أدت إلى التأخر الدراسي، وتعديل أسلوب المعاملة في البيت، المدرسة والفصل. بما يخدم المتأخرات دراسياً.
– كذلك تنمية الدوافع لدى الطالبة المتأخرة دراسياً وتدعيم ثقتها بنفسها، عن طريق محاولة اكتشاف نواحي القوة في شخصيتها وتعزيزها. وتغيير اتجاهاتها السلبية نحو المعلمة، والمدرسة المقررات الدراسية. وجعلها أكثر إيجابية.
– تنظيم برامج الإرشاد التربوي المناسبة لكل مرحلة للوقاية وعلاج هذه المشكلة.
– عقد لقاءات مع أمهات الطالبات لمناقشة أسباب التأخر وأساليب علاجه، مع التأكيد على طابع السرية لهذه المناقشة بحيث لا تتم بحضور بقية الأمهات.
– متابعة مستوى تحصيل الطالبات المتأخرات دراسياً لعلاج المشكلات التي تحول دون تحقيقهن لمستوى تحصيلي جيد وذلك باستخدام استمارة المتابعة.
مدونة المجال الأول متشوق لمساهمات المعلمات المتميزات أمثالك ..
بداية طيبة .. وننتظر منك المزيد
لا تتأخري علينا
للصف الثالث الأساسي جاهز إذا ممكن ؟؟؟؟؟؟؟
مشكورييين وماتقصرووووون
عند إعداد خطة لتقديم برامج إثرائية للتلاميذ الموهوبين والفائقين في القراءة
لابد من اختيار أنشطة غير تقليدية أو ابتكار أنشطة خاصة لهم.
اسم التلميذ /………………….. الصف /………………………………… التاريخ ……../……../2007
إرشادات : حدد النشاط الذي تحبه من هذه الأنشطة لتنفذه به مع الوجبات الأنشطة المنزلية
التريخ النشاط التاريخ النشاط
………/………/2007
………./……./2007
…………/……..2007
…………./……./2007
…………./……../2007 1-ارسم شخصيات القصة
2- مثل دور شخصية في القصة
3-ابتكر عنوانا جديد للقصة
4-استخرج خمس كلمات أعجبتك
5-ما الذي أعجبك في القصة ………/……/2007
……../……../2007
1-اجمع صور او معلومات تخدم الموضوع
2- ما الشخصية التي تحبها في القصة
توقيع المعلم
أرفق لكم .. الجدول التدريبي لمعلمي ومعلمات المجال الأول ( التعيينات الجديدة ) في المناهج والتربويات …
الرجاء من المعلمين الجدد الإلتزام بالحضور في المواعيد المحددة …
مع شكري وتقديري
الجدول التدريبي للتعيينات الجديدة.doc (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 126) |
سؤالي هل هو لجميع مدرسي اللغة العربية الصف الأول الجدد؟
وكيف يمكن لنا التسجيل فيه؟
وهل هناك شهادة لهذه الدروات؟
وشكرا لك
الجدول التدريبي للتعيينات الجديدة.doc (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 126) |
الجدول التدريبي للتعيينات الجديدة.doc (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 126) |
لتعويدهم على البحث وإعداد التقارير والعروض التقديمية وزيادة خبرتهم المهنية …
وهي خاصة بالأسماء الواردة في الجدول فقط من منطقة الشارقة التعليمية …
الجدول التدريبي للتعيينات الجديدة.doc (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 126) |
الجدول التدريبي للتعيينات الجديدة.doc (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 126) |
الجدول التدريبي للتعيينات الجديدة.doc (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 126) |
الجدول التدريبي للتعيينات الجديدة.doc (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 126) |
الجدول التدريبي للتعيينات الجديدة.doc (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 126) |
ضمن إطار " التنمية المهنية " لمعلمي ومعلمات المجال الأول ..
قدمت .. أ . نوال جاسم ، أ . فاطمة علي ، أ. هدى علي ( معلمات المجال الأول بمدرسة الرماقية )
ورشة في " الإدارة الصفية والوسائل التعليمية "
لمعلمي ومعلمات المجال الأول " الجدد "
يوم الأربعاء الموافق 5 / 3 / 2022 م في مدرسة الرماقية
في نهاية ورشة " الإدارة الصفية " وزعت المعلمة بعض القصص على المجموعات
وطلبت من كل مجموعة توضيح كيفية تدريس هذه القصة للتلاميذ
ثم انتقلت المعلمات إلى ورشة " الوسائل التعليمية "
بالتعاون مع أ . رولا ( المشرفة الأكاديمية بمدرسة الرماقية )
حيث وضحت للمعلمين الجدد كيفية استخدام بعض الأجهزة الالكترونية
ثم عرض لبعض الوسائل التعليمية ..
وسيلة تعليمية لمهارة ( التاء المفتوحة والتاء المربوطة )
ثم انتقلنا للاطلاع على البيئات الصفية بمدرسة الرماقية
شكراً لحرصكم الدائم على دعم هذه الخبرات
واثراء الميدان بالخبرات التي تسهم في التطوير المهني للجميع .
شكراً للأستاذة الفاضلة على هذه التغطية .
وفي انتظار المزيد والجديد
بالتوفيق للجميع
ما شاء الله فعاليات متنوعة ومميزة
وشكرا على هذا الإثراء الطيب
فقد قمنا أنا و زملتي الأستاذتين عشبة مصبح و نوال أحمد بابلاغ عن هذه المسابقة يوم الخميس الموافق 29 3 2022 م و لقد نالت استحسان من قبل التلميذات
و لقد بدأت في هذا اليوم 1 4 2022 م المرحلة الأولى للمسابقة و لقد تم تعيين لجنة تحكيم مكونة من المعلمات الفاضلات الأستاذة ليالي رزق ( موسيقا ) و الأستاذة موزة عمير ( لغة عربية ) و الأستاذة هناء عسكر ( لغة عربية ) و الأستاذة شريفة المحياس ( تاريخ و تربية وطنية )
[IMG][/IMG]
ومن فعاليات الأسبوع أيضا تم توزيع الدبابيس التي تحمل شعار الأسبوع على جميع التلميذات و كذالك كتيب للمسابقات و هذا غلافه
[IMG]
بارك الله فيكم
في يوم الخميس الموافق 17 / 4 / 2022 م .. توجه وفد من نطاق الحلقة الأولى بنات
مكون من أ . آسيا صفر ( مديرة مدرسة النخيلات )
أ . عائشة الهاملي ( مديرة مدرسة مريم )
أ . منى غريب ( مديرة مدرسة أم سلمة )
أ . عفراء مبارك الغفلي ( موجهة المجال الأول )
أ . فاطمة السويدي ( موجهة المجال الأول )
أ . لطيفة العويس ( موجهة المجال الثاني )
أ . فاطمة السلامي ( معلمة المجال الأول )
أ . سارة الحداد ( معلمة المجال الأول )
أ . ماجدة عبدالله ( معلمة المجال الأول )
أ . نجلاء القصير ( معلمة المجال الأول )
أ . ذكريات يوسف ( معلمة المجال الأول )
أ . أمينة لشكريه ( معلمة المجال الثاني )
أ . مريم المرزوقي ( معلمة المجال الثاني )
أ . حليمة حسن ( معلمة المجال الثاني )
إلى مدرسة عمير بن أبي وقاص .. في منطقة ( كلباء ) .. التابعة لمكتب الشارقة التعليمي
صور من الزيارة …
حوار وزير التربية والتعليم مع مديرة المدرسة الأستاذة ( طاهرة النجار ) وهي توضح سبب تسمية غرفة المعلمات بـ ( إشراقات ) ..
لكل قاعة مسمى تربوي هادف ومحفز للتعليم
حوار مديرات منطقة الشارقة التعليمية مع وزير التربية والتعليم ( د . حنيف حسن )
أروقة متنوعة لمصادر التعلم … منظمة ومنسقة بصورة محفزة للتعليم
عندليب عمير .. وهو ينشد بصوت جميل
اليولة
مع جزيل الشكر والتقدير لأسرة مدرسة عمير بن أبي وقاص على هذه الاستضافة الرائعة …
ولموجهات المجال الأول المتألقات … ( أمل السويدي ) و ( نوال عسكر )
*** ستوافيكم مدرسة النخيلات بباقي الصور بإذن الله تعالى ..
——————————
روابط ذات صلة ..
http://sez.ae/vb/showthread.php?t=57187
مدرسة عمير متميزة……. والمديرة قيادية قمة الابداع
مكونة مملكة للنحل في المدرسة تحب العمل والمعلمات رائعات ومتميزات ومتعاونات
وتوجيه أيضا متميز يحب الإبداع
والشكر الجزيل لمعلمة مجال 2( أم هــــــزاع)
نتمنى أن يدوم هذا التعاون بيننا
سررنا بزيارة الأخوات مديرات و موجهات و معلمات المجال الأول و الثاني من منطقة الشارقة التعليمية
والشكر موصول لمديرة مدرسة عمير الأستاذة المتميزة طاهرة النجار ولفريق العمل المبدع المعلمات و الاداريات في المدرسة
شكرا جزيلا لتغطيتك الممتازة لهذا الحدث الرائع
http://www.4shared.com/file/64710472…ified=8b5f45e7
مدري عندي بس ولا عند غيري
شكرا
اضغطي على السهم و بتفتح معاك صفحة انتظري حتى ينتهي العد واضغطي مكان العد
حياكم الله و بارك فيكم و سددكم