الوسم: التحكيم

الشارقة نضال القاضي:

أقر مجلس أمناء جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي خلال اجتماعه الخامس الذي عقد في مقر المجلس الجديد في الشارقة تشكيل لجنتي التحكيم للمرشحين للجائزة، والحفل الختامي للجائزة، وتم انتقاء 43 عنصرا من الخبرات المتميزة في وزارة التربية والتعليم وفي الجامعات وفي المؤسسات التربوية الأخرى للقيام بمهام تحكيم مختلف فئات الجائزة والإشراف على تنفيذ وإخراج الحفل السنوي للجائزة بشكل يتناسب والمستوى الذي وصلت إليه الجائزة.

ترأس الاجتماع الدكتور محمد عبد الله المحمود رئيس مجلس الأمناء وحضره الدكتور عبدالله السويجي نائب الرئيس والدكتور عبيد الهاجري والدكتور علي النقبي والدكتورة جميله الطريفي والدكتورة حصة الطاغي وحسين الجوهري أعضاء مجلس الأمناء.

وجاء قرار مجلس أمناء الجائزة بعد إقرار انتهاء موعد تسلم طلبات الترشيح في السابع عشر من الشهر الحالي في جميع المناطق التعليمية.

وقال الدكتور المحمود انه تم اعتماد موعد انتهاء تسلم الطلبات ليكون موعدا لمباشرة جميع لجان التحكيم لفئات الجائزة أعمالها، وسيتواصل عمل هذه اللجان لمدة شهر متواصل لاختيار الفائزين بالجائزة وفق المعايير التي حددت في السابق، مشيرا إلى أن هذه الفئات تشمل مسابقة الموجه المتميز والمعلم المتميز والطالب المتميز والإدارة المدرسية والمشروع المتميز والاختصاصي والأسرة المتميزة.

أكد الدكتور محمد بن عبدالله المحمود رئيس مجلس أمناء جائزة الشارقة للتميز التربوي بدء أعمال لجان التحكيم للدورة الرابعة عشرة للجائزة والتي تقدم لها وفقا لإحصائية مكتوبة 339 متسابقا في فئات الجائزة السبعة منهم 225 طالبا وطالبة و72 معلما ومعلمة و 4 موجهين و 3 أخصائيين و 9 أسر و 12 مدرسة و 14 مشروعا بحثيا.

وأشاد مجلس أمناء الجائزة بالدعم الكبير الذي يوليه صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي حاكم الشارقة للجائزة والذي يعكس اهتمام سموه بالعلم والمتعلمين وتشجيعه لاكتساب العلوم والمعرفة وتخصيصه لميزانية للجائزة بهدف إتاحة الفرصة أمام كافة الفئات التي تشملها الجائزة للمشاركة على مستوى الدولة وزيادة قيمة الجوائز التي تمنح للفائزين من مختلف فئات الجائزة لتصل إلى مليونا و800 ألف درهم.

وذكر المحمود أن الجائزة أسهمت بشكل مباشر في الارتقاء بالمستوى التحصيلي للأبناء وبث الحيوية والنشاط بين عناصر العمل التربوي والتنافس بين الإدارات المدرسية لتأكيد الجدارة واثبات الذات لتحقيق رؤيتها في أن تكون رافدا حقيقيا في الارتقاء بالمخرجات التعليمية والتعليم بشكل عام.

وأعلن المحمود عن نية إطلاق جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي على مستوى دول مجلس التعاون الخليجي في دورتها الخامسة عشرة ومن ثم العمل على توسيع نطاقها عربيا في الدورات المقبلة وذلك أسوة بجائزة الشارقة للتطوع التي انطلقت في دورتها الخامسة على المستوى العربي وحققت مشاركات من 31 جهة ومؤسسة من 11 دولة عربية.

وأوضح أن تطويرا تم إحداثه على معايير الجائزة من اجل المساهمة في الارتقاء بمستوى التعليم بالدولة ورفع قيمة الجوائز المخصصة للفائزين من مختلف الفئات وزيادة أعداد المكرمين من الطلاب والطالبات في الدورة الجديدة لتصل إلى 102 طالب وطالبة و20 معلما ومعلمة و 8 مدارس منها 5 مدارس إناث و3 مدارس ذكور و8 موجهين وأخصائيين و4 أسر ومشروعين متميزين إضافة إلى تكريم المرشحين للجائزة من مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية والأندية والجمعيات والهيئات التي تعني بشؤون ذوي الاحتياجات الخاصة بالدولة.

وذكر أن لجان التحكيم للجائزة التي تضم 44 عنصرا قد باشرت في تصحيح ودراسات الطلبات المرشحة وتقييمها وفق المعايير الموضوعة لاختيار الفائزين الذين سيكتب لهم الانضمام لموكب الدفعة الرابعة عشرة لمتميزي الجائزة و لينالوا شرف التكريم من قبل صاحب السمو حاكم الشارقة في الحفل السنوي للجائزة الذي يقام في بداية الأسبوع الثاني من شهر ابريل المقبل.

وأكد المحمود أن الجائزة حققت قفزة كبرى في مستوى عمل لجانها التحكيمية وتطبيق مفردات التكنولوجيا في وسائل استلامها لطلبات الترشيح وتطوير الموقع الإليكتروني ليكون واجهة الجائزة أمام المجتمع فضلا عن التواصل الإعلامي المكثف لإطلاع الشارع والميدان التربوي على كافة خطوات وبرامج الجائزة.

و قال الدكتور علي خلفان النقبي رئيس لجان تحكيم الجائزة وعضو مجلس الأمناء أن جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي وبناء على توجيهات صاحب السمو حاكم الشارقة راعت الجهد الفردي وحفزت العمل الجماعي وشجعت التنمية الذاتية المستمرة واهتمت بالمشاريع وغطت المجالات الفردية التي شملت الطالب والمعلم والموجه والأخصائي الاجتماعي والأسرة والمدرسة وهيئة التدريس ومجال المشاريع.

الشارقة ـ نورا الأمير

قرر مجلس جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي تشكيل لجان الجائزة وتحديد مسؤولية كل لجنة والمعايير التي ينبغي تطبيقها مع استمارات المرشحين. جاء ذلك خلال اجتماع رؤساء وأعضاء لجان التحكيم للجائزة الذي عقد برئاسة محمد دياب الموسى المستشار التربوي بالديوان الأميري بالشارقة رئيس لجان تحكيم الجائزة وعضو مجلس الشارقة للتعليم بحضور عائشة سيف أمين عام مجلس الشارقة للتعليم.

وحدد المجلس ضوابط عملية التحكيم للجائزة وعلى رأسها مخافة الله والحيادية المطلقة والسرية التامة والشفافية والموضوعية وإعطاء كل ذي حق حقه ومعاملة جميع المرشحين على أنهم أخوة وزملاء أو أبناء وبنات…

وشدد على التأكد من توافر جميع الشروط اللازمة لقبول الترشيح وعدم التحدث أو التعليق على ايجابيات أو سلبيات المرشحين كما وردت في استماراتهم حتى بعد إعلان النتائج منعا للإحراج والحفاظ على سرية العمل ومراعاة الخصوصية في داخل الفئة الواحدة مثل معلم المادة أو النشاط.

وقالت عائشة سيف إن فرز أعمال المرشحين لهذه الدورة والبدء في تحكيم الأعمال سيتم اعتبارا من يوم غد الأحد ولمدة ثلاثة أسابيع تبدأ بعدها زيارات المرشحين ميدانيا للتحقق من مصداقية ما تم تقديمه في الاستمارة ومن ثم اعتماد الدرجات النهائية وإعلان ذلك في مؤتمر صحافي في الأول من أبريل القادم .

(وام)

دبي “الخليج”:

بدأت مؤخراً في مبنى كلية التقنية العليا للطلاب بدبي فعاليات المرحلة الأولى للتحكيم المركزي ضمن منافسات جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز على المستويين المحلي والخليجي وجائزة البحث التطبيقي على مستوى الوطن العربي.

صرح سليمان عبد الخالق الأنصاري؛ المدير التنفيذي للجائزة بأن منافسات الدورة الحالية إلى جانب المشاركة الأولى لسلطنة عُمان الشقيقة شهدت نمواً ملحوظاً في مشاركات دول مجلس التعاون الخليجي أيضاً بلغ 45 في المائة، وكذلك نمواً كمياً ونوعياً في جائزة البحث التطبيقي على مستوى الوطن العربي فاق التوقع حيث بلغ 52 بحثاً بزيادة 40 بحثاً عن الدورة الماضية، مما يعكس النجاح الذي حققته الجائزة في تصدير ثقافة الجودة التعليمية ونشر معايير التميز إلى الدول الشقيقة في مجلس التعاون والدول العربية”.

من جهته أفاد الدكتور خليفة السويدي عضو مجلس أمناء الجائزة والمنسق العام للجان التحكيم المركزي بأنه تمت الاستعانة بنخبة من المحكمين من ذوي الكفاءة والخبرة في مجال الجائزة من مختلف المؤسسات التعليمية، وتم توزيعها على اللجان حسب فئات الجائزة وبلغ عددهم 64 محكماً، وسبق إخضاع المحكمين لدورة في منهجية الرادار وهو النموذج الأوروبي للجودة وكتابة التقارير، وكذلك لاجتماع تثقيفي تلقوا فيه معايير وموجهات التحكيم في الجائزة، مضيفاً أن اللجان بدأت أعمالها في فرز طلبات الترشيح والتدقيق فيها حسب الفئات، وأن هذه الطلبات التي تقدر بحوالي 368 مرشحاً على مستوى الدولة خضعت للتحكيم المناطقي وتأهلت إلى المرحلة النهائية من التحكيم، إضافة إلى 76 طلباً من دول مجلس التعاون الخليجي، و25 طلباً في جائزة البحث التطبيقي على مستوى الوطن العربي.

وأوضح أن المرحلة الثانية من التحكيم المركزي ستبدأ يوم 3 فبراير/شباط القادم بالزيارات الميدانية وإجراء المقابلات الشخصية مع المرشحين سواء في الدولة أو دول مجلس التعاون الخليجي، مؤكداً أن المؤشرات الأولية للتحكيم تبعث على الارتياح، إذ إن مستوى جودة المشاركات يبدو ممتازاً، مما يؤكد نجاح استثمار الجائزة لرصيدها من المتميزين في تدريب المشاركين ورفع مستوى الاستيعاب لديهم من خلال برنامج أفضل الممارسات التي تنفذه الجائزة منذ دورتين.