الوسم: الدروس

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

طبعـا في دروس محذوفه فالتاريخ ونحن ما ندري ..!!

فـ حبيت افيد اللي ما يدري ^_^

الدروس المحذوفه في ماده التاريخ – تاسع :-

1 – لبنـان

2- الاردن

3- السـودان

4- تـونس

5- الجاهيريهـ الليبية .

والسموحه

مـع السلامه

طالب مدرسهـ عبدالله السالم

الحمدالله يوووم انهن محذووفات
وتسلم عـ التذكيير

تسلم أخوي مشكوووووور

مشكــور اخوي ع ـ المعلومـــه

صـــــــــــــح ـح ـح .. إذا ماكنت غلطان ..

بــــــــــآآي

الدروس المحذوفة هي :
1- لبنان
2- سوريا
3- السودان
4- تونس
5- ليبيا
6- المغرب
يرجى الانتباه لهذه المعلومات لان الدروس اللي ذكرها حمود مال السنة الماضية وهذه السنة الدروس المحذوفة التي عددتها سابقا.
وعموما الاساتذة الكرام راح ينبهوكم للدروس المحذوفة في حينها.

looooooooooooooooool

جزاكم الله خيرا على التذكير

http://www.study4uae.com/vb/attachme…85167842-1.pdf
http://www.study4uae.com/vb/attachme…85167842-2.pdf
http://www.study4uae.com/vb/attachme…85167842-3.pdf
http://www.study4uae.com/vb/attachme…85167842-4.pdf
http://www.study4uae.com/vb/attachme…85167842-5.pdf
http://www.study4uae.com/vb/attachme…85167931-6.pdf

جزاك الله خير .. شكرا لجهودكم المميزة وفقكم الله

شموع الأمل

شكراً لإطلالتكم الرائعة على موضوعاتي المتواضعة

وفقكِ الله و رعاكِ..

جزاك الله خير .. شكرا لجهودكم المميزة وفقكم الله

أم خالد
بارك الله فيك ووفقك لكل خير ..

أفكار رائعة ومسلية سلمت يداكِ

أفكار رائعة ..سلمت يداكِ …ونطمح في المزيد من الأعمال الرائعة…

نوال جاسم رستم و الهالة ..

بارك الله فيكم ووفقكم لكل خير ..

بارك الله في جهودكم الطيبة

موفقين ان شاء الله

الشامسية

و فيكم بارك رعاكِ الله ..

جزاك الله خير……….أفكار رائعة

زهور فيصل
بارك الله فيك ووفقك لكل خير ..

~(* الــسلاإأآأم عــليـــكـم )^
~(* بـــآأإأآأركـــ الله فـــيـكـ )^
~(* جــعـــله الله بمـيزان حسناتك }^
(*^ بالتــــوفيق للجــــميع }^^

<div tag="2|80|” >

انا صراحه واااايد استفت منه

الخميس: 15/9/2011

قررت إدارة منطقة الشارقة التعليمية محاصرة آفة الدروس الخصوصية، عبر طرح خدمات فصول التقوية، للطلبة والطالبات، بشكل مبكر واعتباراً من الأحد المقبل.

وقال سعيد مصبح الكعبي، مدير المنطقة: إن المنطقة تولي اهتماماً كبيراً، بمحاربة ظاهرة الدروس الخصوصية، وتضييق الخناق على الفئة التي ترتزق من ورائها، على حد تعبيره، مشيراً إلى أن على الراغبين في الالتحاق بالتقوية، أن يسجلوا أسماءهم يوم الأحد بمقر مركز القاسمية للتعليم الأساسي، مقابل مبالغ رمزية تتراوح ما بين 200 إلى 250 درهماً للمادة الواحدة شهرياً.

وأضاف: إن هذا المبلغ البسيط لا يشكل عبئاً على ميزانية الأسر، ويحمي أولياء الأمور من السوق السوداء التي يرتع فيها بعض من تجاهلوا وظيفة التعليم السامية، وجعلوا الربح المادي غايتهم الاولى والأخيرة.

وذكر الكعبي ان الهدف من المركز هو احتضان الطلبة للنهوض بمستوياتهم التحصيلية والارتقاء بهم، معربا عن أمله في ان تنجح هذه المراكز في القضاء على ظاهرة الدروس الخصوصية والتعامل مع الطالب على انه مصدر للربح غير المشروع.

ويفتح مركز التقوية ابوابه طوال العام للطالبات من الصف الرابع وحتى الثاني عشر ايام الاحد والثلاثاء والخميس والطلاب يومي الاثنين والخميس.

ويتولى مهمة التدريس معلمون ذوو كفاءة عالية في الميدان التربوي وبإشراف مباشر من ادارة المنطقة التعليمية، كما سيسعى المركز الى علاج حالات تدني المستوى التحصيلي.

ودعا الكعبي الى محاربة آفة الدروس الخصوصية واستخدام طرق رسمية لرفع المستوى العلمي للطلبة، بمنأى عن أن يكون العلم سلعة تباع وتشترى، مؤكداً أن المنطقة لن تتهاون مع مدرس يثبت بالدليل القاطع ارتكابه مخالفة الدروس الخصوصية.

واعتبر الدروس الخصوصية جريمة، يشترك فيها المدرس وولي الأمر معاً، مطالباً ادارات المدارس بمحاربة الظاهرة، عبر التأكيد على مدرسيها عدم الإقدام على هذا الفعل الذي تحرمه لوائح الوزارة.

كما كشف تلقيه بعض الملاحظات والشكاوى التي تقدم بها عدد من أولياء الأمور بحق مدرسين عرضوا عليهم خلال زياراتهم الاعتيادية لمدارس أبنائهم تقديم خدمات تعليمية في البيوت نظير مبالغ مالية.

وانتقد الكعبي مثل هذه الممارسات التي لا تليق بمكانة وهيبة المعلم باعتباره مربي الأجيال، مؤكداً أن واجب المعلم المهني والأخلاقي يملي عليه تقديم أفضل ما عنده داخل الحجرة الصفية ومحاربة ظاهرة الدروس الخصوصية التي حولت العلم إلى تجارة تخضع لمبدأ الربح والخسارة.

واعتبرت هيئات تدريسية وادارية هذه الخطوة مهمة في طريق تمكين الطلبة من رفع مستواهم في بعض المواد التي يشعرون بضعفهم فيها، مؤكدين انها طريقة عملية رسمية ستسهم في انحسار ظاهرة الدروس الخصوصية.

المصدر: جريدة البيان

.

كلام في الصميم وتوجهات فعلية من شأنها محاصرة هذه الفئة التي ساءت لمهنة التعليم وجعلت منها بابا للكسب غير المشروع …..وعلى أولياء الأمور الذين طلب منهم إعطاء دروس لأولادهم في البيوت تبليغ إدارات المدارس وهي ستعمل على معالجة هذا الأمر بسرية تامة
.وسكوت ولي الأمر عن هذا الجرم يعني اشتراكه في تفشي هذه الظاهرة الإستغلالية للأسف …..

السلام عليكم

انا كولية أمر 5 طلاب اعلم علم اليقين ما تفعله هذه الدروس الخصوصية في الجميع حيث انها تشوه منظر الاستاذ في

الفصل فيبدو انه لا يؤدي عمله باكمل وجه والدليل الحاجة الى هذه الدروس وتضرب في ميزانية الاسرة من ناحية أخرى

ولكنني ارى ان المنطقة يجب ان تثبت عدم حاجة ابنائنا الى هذه الدروس وليس بتوفيرها بمسميات اخرى ويصبح دفعنا

لهذه الاموال شرعيا في هذه الحالة لانها تذهب الى المنطقة فتخيلوا لو كان على ولي الامر ان يعطي لابنه 3 مواد أي

750 درهما شهريا في 9 اشهر هذا يعني 6750 درهم في السنة ليش والله حرام وهذا عن ولد واحد بس فما بالك اللي

عنده اكثر ليش من الاساس الولد ما يكون يحتاج تقوية خارجية خلوا المنهج اقل حتى يكون في وقت اكثر للمراجعة في

الفصل
وسامحوني طوولت عليكم من الحررة اللي فيني

جهود تشكرين عليها يا اختي العزيزة

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك …

لك مني أجمل تحية .

بارك الله في جهودك وجزاك اللع خيرا

<div tag="1|80|” >قالولنا ف المدرسة انه في دروس محذوفة وهاي هي الدروس :
سوريا – لبنان – الجماهرية العربية الليبية -الجمهورية التونسية -المملكة المغربية . والباقي مقرر علينا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فتفت <div tag="1|80|” >قالولنا ف المدرسة انه في دروس محذوفة وهاي هي الدروس : سوريا – لبنان – الجماهرية العربية الليبية -الجمهورية التونسية -المملكة المغربية . والباقي مقرر علينا

مبارك مطر:تحذير 100 معلم ومعلمة يتعاملون مع الدروس الخصوصية
انحسار ظاهرة الدروس الخصوصية في أم القيوين
المصدر: متابعة عصام الدين عوض
التاريخ: 13 فبراير 2022

أكد مبارك مطر نائب مدير منطقة أم القيوين التعليمية أن ظاهرة انتشار الدروس الخصوصية في ام القيوين قد انحسرت وتراجعت بنسب كبيرة، بفضل المتابعة من إدارة المنطقة التعليمية والتوجيهات المستمرة لإدارات المدارس بضرورة تطبيق التعاميم التي اصدرتها المنطقة، والخاصة بعدم التعاطي مع الدروس الخصوصية وإعلام جميع المعلمين في جميع المدارس بضرورة العمل بها وتطبيقها.

وقال: إن هناك اجتماعات دورية مع أولياء الأمور تم خلالها تنبيههم بخطورة الدروس الخصوصية على ابنائهم وكيف انها تخصم من رصيدهم العلمي ولا تزيد عليه، لافتا في الوقت ذاته الى انه منذ بداية العام الدراسي 2022 2022 لم ترد الى ادارة المنطقة التعليمية شكاوى تفيد بتعاطي الدروس الخصوصية وان العام الماضي التقت ادارة المنطقة التعليمية مع اكثر من 100 معلم ومعلمة كانوا يتعاطون مع الدروس الخصوصية حيث تم تحذيرهم.

اجتماع

واضاف ان ادارة المنطقة التعليمية اجتمعت مع مدرسي ومدرسات 4 مدارس منها: الامير للتعليم الثانوي للبنين والوطن واحمد بن راشد، وتم خلال تلك الاجتماعات التنبيه بعدم الانجرار وراء الدروس وخطورة ذلك الأمر على الطالب الذي هو محور العملية التعليمية ولإيجاد مناخ بناء يخدم الطالب بعيدا عن الدروس الخصوصية، لأن استمراريتها يفاقم المشكلة ويخرج طالباً حافظاً وضعيفاً، الأمر الذي لا يصب في استراتيجية وزارة التربية والتعليم ولا استراتيجية المنطقة التعليمية في أم القيوين، لافتا إلى أن إدارة المنطقة التعليمية قامت بحظر الدروس الخصوصية ومحاربتها لأنها أصبحت ظاهرة بمدارس الإمارة خلال العام الماضي.

وأضاف أن المعلمين الذين التقتهم المنطقة قاموا بكتابة تعهدات تفيد بعدم التعاطي مع الدروس الخصوصية أو القيام بها، لافتا إلى أنه تم التنبيه على إدارات المدارس بضرورة التعاون من أجل القضاء على تلك الظاهرة، كما أن هناك بعض المعلمين والمعلمات يكتبون الواجبات المدرسية للطلبة بخط أيديهم ما يدلل تعاطيهم مع الدروس الخصوصية، موضحاً إلى أن تربح المعلم والمعلمة الخيالي من الدروس الخصوصية أدى إلى إهماله عمله الأساسي بالمدرسة، ما أدى إلى تدني التحصيل الدراسي للطالب بصورة أساءت للمهنة وللمعلم وللميدان التربوي، كما شكل هاجساً لميزانية الأسر وأدى إلى استنزافها .

الاهتمام بالطالب

وأوضح مطر أنه خلال الاجتماع مع معلمي ومعلمات المدارس بحضور الشيخة آمنة المعلا مديرة منطقة أم القيوين التعليمية تم التوجيه على ضرورة الاهتمام بالطالب الذي هو محور العملية التعليمية وتشويق الطالب عند القيام بعملية التدريس والوقوف على أبحاث الطلبة ومشاريعهم ومناقشة الخطط العلاجية ومدى أثرها الفعلي في تصاعد وانخفاض مستوى الطلاب وإيجاد الخطط البديلة من أجل رفع مستوى التحصيل الدراسي، داعيا إلى الاستفادة من كل وسائل المعرفة الأخرى للاستعانة بها في توصيل المعلومة للطالب وليس الاعتماد على الكتاب المدرسي فقط، مبينا في الوقت ذاته أن الاجتماع تناول كذلك العقبات والمشكلات التي تعترض المعلمين خلال القيام بواجباتهم التدريسية، كما شدد على ضرورة الانتهاء من المقررات الدراسية بالنسبة للفصل الدراسي الثاني في الأوقات المحددة.

و اذا ما فهمنا من المعلمة الاصلية شو نسوي؟

الله المستعان الله يعينا

ي
اغلبيه الاوائل معتمدين على الدروس

أريييييييد لو سمحتوا حل درس تقدير حواصل جمع الكسور وطرحها

اليوم بسرعه ودرس الكسور ذات المقامات الغيرمتشابهة بعد باجر

وووووووووووين ماحد عنده

أختي تفضلي هنا :
http://sez.ae/vb/showthread.php?t=63766
حملي كتاب المعلم فهو يحوي الحلول

ارجو حل كل الدروس في كتاب التمارين و المرشدو التلميذارجوكم و لقبي امورة الكون

لو سمحتوا ابي الدرووس اللي بنمتحن فيها تارريخ ! اخر السنه

الدرس الاول و الرابع في الوحده الاولى _الدرس الاول و الاخير في الوحده الثانية – جميع الدروس في الوحده الثالثة
وبالتوفيق^^

سووري في الوحده الثانية الدرس الي قبل الاخير مب الاخير

هذا المقرار حاج اي منطقة …..

بليز ضروري ….

الوحدة الاولى اظن الدرس الثاني والخامس يا ماما

أنا بقولكم شو الي بيدخل بالمجمل كلهن 11 درس

الفصل الأول : الدرس (2) صفحة 22
الدرس (5) صفحة 41

الفصل الثاني : الدرس (1) صفحة 58
الدرس (4) صفحة 83

الفصل الثالث : كل الدروس

و الله يوفقكم في الامتحانات يارب تنجحنا

الفصلالاول الدرس الثاني الفصل ا لدرس الثاني والثالث الفصل الثالث كامل بالنسبة ل
مادة التاريخ

الحييييييييين منو الصح نباااا مال منهج بوظبي لو سمحتييي

لو سمحتوووووا **

ـآلصحَ يآ طويلةَ العمر رد آخويه عمر

ـآللي يقول فيه =

أنا بقولكم شو الي بيدخل بالمجمل كلهن 11 درس

الفصل الأول : الدرس (2) صفحة 22
الدرس (5) صفحة 41

الفصل الثاني : الدرس (1) صفحة 58
الدرس (4) صفحة 83

الفصل الثالث : كل الدروس

و الله يوفقكم في الامتحانات يارب تنجحنا

. . .

وـ آللهَ يوفجكمَ يميع , ر=

الحمد لله احنا ما نمتحن لا تاريخ ولا تربية وطنية ولا جغراقيا

بسبب لانهم سوو ثلاث فصول دراسية