الوسم: الدروس

زهوت بما جاء من عمل يديك أخي أبا الزهراء
فأشكرك الشكر الجزيل على ما فعلت من إعادة تنسيق ثم تثبيت لمادة التخطيط
الأمر الذي يدل دلالة واضحة على حرصكم الشديد على أن تكون أعمالنا جميعاً متميزة

بوركت جهودك الواضحة
أخي الفاضل وفي ميزان حسناتك وشكرا لك

جزاك الله خير على هذا الجهد

عمل طيب وأكثرمن رائع

وفقت أستاذي الفاضل …وحقق الله مناك أينما كنت

بارك الله فيك . جهد طيب جعله الله في سجل حسناتك بإذن الله

السلام عليكم

جزاك الله ألـــــــــــــــــــف خير
وسلمت يداك على التخطيط المتميز ،،،

جل التحايا العذبة

دنيا الأمل

جزاك الله خيرا يا ابا الزهراء على موضوعاتك
وسلامي الخاص والحار لك

أخواني الأحبة
سامحوني على هذه المداخلة ، ولكن أحببت أن يكون لكل عمل نسبة إلى صاحبه
فالعمل الذي قام بتنسيقه أخي أبو الزهراء هو من إعدادي أنا ،،،، والله يعلم أني لم أضعه للشهرة بقدر ما كان هدفي الفائدة ،
ولكن يجب أن ينسب العمل لصاحبه ، وقد فعل ذلك أخي أبو الزهراء ولكنكم لم تنتبهوا لهذا
مع كل احترامي لكم جميعاً ولكل جهد

جزاكما الله خير الجزاء على التحضير والتنسيق الرائعين

جزاك الله عنا خير الجزاء…

بوركت جهودكم …وجعلها الله في ميزان حسناتكم..

بوركت الجهود . عمل رائع، وفقتما أخوينا الكريمين.

جزاك الله كل خير

بارك الله فيك وجزاك الله كل خير**********

ابي اعرف شو الاشياء
الملغيه في كتاب الكيميا
علشان ما ادرسه بس
ضروري

يلا بييييييييييييييليز
و شكرا

حتى انا ما ادري
شووو الدروس الملغية الله يخليكم

الدروس المحذوفة من كتاب الطالب – الجزء الثاني للصف العاشر
ص 87 الى 89
و ص108 الى ص 110
و ص 141 الى ص 144 الين تدرج الاقطار الايونية عبر المجموعة
و ص 173 الى ص 182

جزاكم الله خير ….وجعله في ميزان حسناتكم

يسلمووووووووووو

مشكوره
والله يزيد من امثالج

مشكككككوووررره وماتقصرين

يسلمووووووووووووووووووووووووووو

خواص الضوء
التأثير الكهروضوئي
الميل الالكتروني
وانصاف الاقطار الايونيه
هندسه الجزيئات لين اخر شي

بس ^^ بالتوفيج لكم كلكم انشالله

thanks alottttttttttttt

الله يجزيكو الخير

كيف ما فهمت عليج شو ملغية اختى

جهود مباركة من مدرسة متميزة

فانتم كماعهدناكم دائماً رمزاً للتميز والتجديد

بورك عطاؤكم وننتظر المزيد من فعالياتكم

جهود حقيقية تبذل في مجال رعاية الموهبة والتفوق في المجد النموذجية

بارك الله بجهود المخلصين من إدارة المدرسة والزملاء المبادرين لتطبيق برامج رعاية الموهوبين

بالتعاون مع أعضاء فريق الإثراء المدرسي .

بناء على رغبة بعض الزملاء

فيما يلي قائمة بأسماء الزملاء الذين حرصوا على حضور

فعاليات برنامج الدروس التوضيحية للموهوبين

ويمكن للمعنيين توثيق هذه الفعالية من خلال قائمة الحضور

والصور المرفقة بالتقرير

ما شاء الله
دمتم يا مجد التميز والإبداع ودام هذا العطاء المتدفق

جهود عظيمة مخلصة تبذل في مجد التفوق والموهبة

تحية خالصة لمدير هذه المدرسة االرائعة

ولفريق الإثراء المدرسي المتألق

اليوم يبتلكم اوراق عمل ارجو ان تنال اعجابكم

مشكورة و ماقصرتي

بارك الله بك
اوراق مفيدة جدا

يسلمووووووووووووووووووووووووووووووووو

تسلم ايدج ولج مني جزيل الشكر على المجهود الرائع

thanx>>>>>><<<<<<<thanx

رائعة أنت وجهد طيب جعله الله في ميزان حسناتك
بيداء

مشكووووووورة وما تقصرييين

يسلموووووووووووووو ماتقصرين يا الغاليه.,’,.

بارك الله بك
اوراق مفيدة جدا

["وينهم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟]

أيم الملف؟

أوراق عمل الصف الثامن

ساعدوني اختبار تطبيق الصف الثامن

ما تفتح عندي
لييش …..؟

مشكورةجزيل الشكر

اين الورقة

شكراا
ثانكسسسسسسسس

ما فتح الملف للالاسف

شـــــــــــــــــــــــــــــــكـــــــــــــــــ ــــــــــــــــرااااااااااا

أشكركم جزيلا وبارك الله فيكم

شكرا مع انه ما فتح

مافتتح ><
بلييز والله ضروري اباه

أرجو إعادة رفع الملف مرة أخرى ؛ لأنه فارغ . و شكرًا .

ما يفتح >< اللي يقوولون تسلم ايدج عالمجهود الراائع و يسلمو ابا افهم فتح عندهم الملف ولا بس كذا كلام خخ p=

عالعموم مشكوره عالطرح خيتوو ^^

آلسلآمـ عليكمـ ورحمة آلله وبركآتة

أقدمـ لكمـ ملخص الفصل الثاني والثالث لمادة الفيزياء

من عمل أستاذي الفاضل سليم محمد

وهي من أجمل الملخصات من قبل أفضل الأساتذة بـ مادة الفيزياء

والسموحة منكمـ لأني قد أضعت ملخص الفصل الأول

الفصل الثاني

مراجعة للفصل الأول – المرايا – الثاني عشر أدبي – فيزياء

الكتاب الأول
صفحة 79

الفصل الثاني

مراجعة للفصل الثاني – العدسات والأجهزة البصرية – الثاني عشر أدبي – فيزياء

الكتاب الأول
صفحة 91

الفصل الثاني

مراجعة للفصل الثالث – الأشعة السينية – الثاني عشر أدبي – فيزياء

الكتاب الثاني
صفحة 11

الفصل الثاني

مراجعة للفصل الرابع – الليزر – الثاني عشر أدبي – فيزياء

الكتاب الثاني
صفحة27

يتــبـــع ..

الفصل الثالث ..

لاحقاّ ..

الفصل الثالث

مراجعة للفصل الاول – النواة والطاقة النووية – الثاني عشر أدبي – فيزياء

الكتاب الثاني
صفحة43

يــتــبــع..}~…ّّّ

الفصل الثالث

مراجعة للفصل الثاني – الأقمار الصناعية – الثاني عشر أدبي – فيزياء

الكتاب الثاني
صفحة65

الفصل الثالث

مراجعة للفصل الثالث – نحن والأجرام السماوية – الثاني عشر أدبي – فيزياء

الكتاب الثاني
صفحة85

الــسلام عليــكم }^^
بـــأآأإركــ الله فيك وفـــي عمــلك
جزيت خيرا ،،، والــى الامـــام
بالتـــوفيق للجميـــع

شكراااااااااااااااااااا

شكراااا على الملخص

شكرآ على مجهودك بس ولا ملف يفتح , اذا ما عليك آمر ممكن ترفعهم من مكان ثاني

وينه مايفتح

يعطيكم العافيه

درس مشاهدة
التاء المفتوحة
في واحدة من أروع حصص المشاهدة وفي حضور الأستاذ / مصطفي أبو دشيش موجه أول التربية الخاصة والأستاذ/ محمد رضا عبد الرحمن موجه التربية الخاصة بمنطقة الشارقة التعليمية ومعلمي التربية الخاصة بمنطقة الشارقة
• قدم الأستاذ / ربيع شعبان معلم التربية الخاصة القدير درس مشاهدة وحصة نموذجية لتدريس مهارة التاء المفتوحة وقد استطاع الأستاذ ربيع أن يمتع الحاضرين ويحقق الهدف من الحصة بشكل مبدع مقدماَ نموذج لكيفية تنفيذ حصة متكاملة الأركان ، حيث بدأ الحصة بتهيئة عامة للطلاب بتحيتهم والترحيب بالحضور ثم قام بالتهيئة النفسية لهم بالسؤال عن صلاتهم للصبح وماذا فطر اليوم ومنها إلى التهيئة الخاصة بكلمات من الدرس السابق وهي التاء المربوطة وربطها بالدرس الحالي
• ثم انتقل إلي أساليب ومناشط التعلم ، حيث استخدم عدة مناشط لشرح مهارة التاء المفتوحة منها عرض بوربوينت وقام بتفعيل الطلاب من خلاله بالكتابة وتكملة النواقص على السبورة
• ثم قدم منشط البحث عن البطاقات التي تنتهي بالتاء المفتوحة الموجودة على جدران الغرفة وقسم الطلاب لفريقين مما يسهم في خلق روح المنافسة التحفز لدى الطلاب ، وقام بتعزيز الفائز مادياً وتدعيم الفريق الآخر معنوياَ بحثهم على الاجتهاد في المرة القادمة
• ثم عرض منشط تصنيف بطاقات بها تاء مفتوحة بها أخطاء وقام بتفعيل الطلاب معه طالباً طالباً مع عمل تغذية راجعة للطلاب لتصويب أخطائهم
• ثم انتقل لأسلوب التعلم باللعب عن طريق لعبة الكراسي واضعا على أحد الكراسي كلمة تنتهي بتاء مربوطة والكراسي الأخر كلمات تنتهي بتاء مفتوحة وخرج من يجلس على الكرسي الذي عليه الكلمة المنتهي بالتاء المفتوحة وقام بتعزيز الطالب الذي ظل لآخر كرسي دون أن يجلس على الكلمة المنتهية بالتاء المفتوحة
• ثم قام بتدريب الطلاب على التمييز بين التاء المفتوحة والمربوط كتابة وإملاءً من خلال ورقة عمل ومتابعتهم وعمل تغذية راجعة لتصويب الأخطاء لدي الطلاب مع تنوع التعزيز المعنوي
• ثم قدم ورقة عمل تقويمية لمهارات الإملاء بشكل عام والتي قام مسبقاً بتدريسها للطلاب
• واختتم أساليب التقويم عن طريق التطبيق على المهارة من خلال أحد الدروس المقررة على الطلاب في مادة اللغة العربية
• ثم أختتم حصته بتلخيص موجز لما قام بتقديمه خلال الحصة وقام بتعزيز الطلاب تعزيزاَ معنوياً ومادياً حاثاً لهم بدوام التطور والتقدم
• بعد خروج الطلاب فتح أ. محمد رضا باب النقاش حول درس المشاهدة وتحدث الحضور عن تميز الأستاذ ربيع في تنفيذ الحصة بشكل متميز واستعرض المعلمون الايجابيات والسلبيات بالحصة وشارك الأستاذ / مصطفى أبو دشيش في المناقشة وأبدى سعادته بقدرة المعلم على إدارة الحصة وإعجابه بالنقاشات الشيقة التي دارت بين المعلمين حول أركان الموقف التعليمة وطرق إثرائها
• طلب الأستاذ محمد رضا موجه الشارقة المعلمين بتشكيل فريق لتجميع جميع مناشط وأساليب تدريس المهارات وتنسيقها بشكل جيد ومراجعتها لتكون مرجعا ومعوناً لكل من يرغب في تدريس المهارات ، وقد تم تشكيل اللجنة من كل من
الأستاذ / عبد الروؤف الشرفا بمدرسة على بن أبي طالب و الأستاذ / علاء الدين عبد الغني بمدرسة عبد الله سالم
والأستاذ / رضا محمد حسين من مدرسة الوشاح بالذيد والأستاذ / ربيع شعبان من مدرسة محمد الفاتح
والأستاذ / ماهر جلال أمين من مدرسة الخليج العربي والأستاذ / محمد عبد السلام من مدرسة خالد بن محمد
• وعلى جانب أخر تم اعتماد كل من
الأستاذ / جاسر المحاشي والأستاذ / أحمد خميس والأستاذ / رضا محمد حسن
أعضاء في اللجنة الإعلامية
ومسئولين عن تفعيل نشاط التربية الخاصة بالمنتديات وخاصة مدونة الشارقة التعليمي

• وفي حوار موسع ومفتوح مع الأستاذ/ مصطفي أبو دشيش موجه أول التربية الخاصة استمع سيادته من المعلمين المشكلات والتحديات المرتبطة بدمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس العادية واستعرض سيادته سبل الوزارة لوضع حلول لكل العقبات التي تواجه دمج هذه الفئات بالميدان ، ثم حث المعلمين على بذل قصار جهدهم لتوعية المجتمع المدرسي بكيفية التعامل مع هذه الفئات ، كما أشاد سيادته بدور إدارة التربية الخاصة ومعلمي التربية الخاصة بالشارقة في تنفيذ حقيبة الدمج وأبدى سعادته من وجود كوادر طيبة من المنفذين لورش الدمج ووضوح أثر هذه الحقيبة في الميدان
كتب التقرير
أ‌. أحمد خميس بخيت

[اشكر الاستاذ مصطفى ابو دشيش موجه اول التربية الخاصة بوزارة التربية والاستاذ محمد رضا موجه منطقة الشارقة والاخوة الزملاء على حضورهم واشكرهم على الثناء الجميل وادعو الله ان اكون قد اضفت اليهم شيئا جديدا مفيدا والى طلابي الاعزاء وشكرا على الجهد الطيب في المنتدى[/color][/size]

اوراق عمل مع الامتحان لجميع الدروس للصف الثامن الفصل الاول
و أتمنى أن تستفيدوا و لا تنسون الردرد

شكرا جزيلا ليكي

ثـــــــــــــــــــــــانكس

طلب الامحتان عربي أوسمحي

شكراً جزيلاً

جزيت خيرا وبارك الله فيكم

jhk

؟؟ ليش مايفتح؟؟

ليش مايفتح

اممممم اولا طبعا ثاانكس بس ثانيا الورقه اصلا ما عم تفتح

ليش ما يفتح الملف

شكرا جزيلا

خكجحخحهخحهخحهع

ليش ما يفتح ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مالي شايف أي رابط

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته .. =)
درس تركيز الخامات المعدنية و درس الخامات المعدنية في دولة الإمارات مرحّل للفصل الثاني بس مب محذوف ..
ان شاء الله أفدتج ^^

معلووومه طيبه

يسلمووو خيتووو

ارجوك اعطيني هالدرسين ضرووري

درس الخامات المعدنية في دولة الإمارات و تركيز الخامات المعدنية ضرووري بسرعة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

طبعـا في دروس محذوفه فالتاريخ ونحن ما ندري ..!!

فـ حبيت افيد اللي ما يدري ^_^

الدروس المحذوفه في ماده التاريخ – تاسع :-

1 – لبنـان

2- الاردن

3- السـودان

4- تـونس

5- الجاهيريهـ الليبية .

والسموحه

مـع السلامه

طالب مدرسهـ عبدالله السالم

الحمدالله يوووم انهن محذووفات
وتسلم عـ التذكيير

تسلم أخوي مشكوووووور

مشكــور اخوي ع ـ المعلومـــه

صـــــــــــــح ـح ـح .. إذا ماكنت غلطان ..

بــــــــــآآي

الدروس المحذوفة هي :
1- لبنان
2- سوريا
3- السودان
4- تونس
5- ليبيا
6- المغرب
يرجى الانتباه لهذه المعلومات لان الدروس اللي ذكرها حمود مال السنة الماضية وهذه السنة الدروس المحذوفة التي عددتها سابقا.
وعموما الاساتذة الكرام راح ينبهوكم للدروس المحذوفة في حينها.

looooooooooooooooool

جزاكم الله خيرا على التذكير

http://www.study4uae.com/vb/attachme…85167842-1.pdf
http://www.study4uae.com/vb/attachme…85167842-2.pdf
http://www.study4uae.com/vb/attachme…85167842-3.pdf
http://www.study4uae.com/vb/attachme…85167842-4.pdf
http://www.study4uae.com/vb/attachme…85167842-5.pdf
http://www.study4uae.com/vb/attachme…85167931-6.pdf