التصنيفات
التربية الخاصة

مؤسسة زايد العليا تنظم سباق القدرة لذوي الاحتياجات الخاصة غداً

مؤسسة زايد العليا تنظم سباق القدرة لذوي الاحتياجات الخاصة غداً
برعاية سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان وزير شؤون الرئاسة تنظم مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القُصّر في الثالثة من بعد ظهر غد على مضمار قرية الإمارات العالمية بالوثبة ولأول مرة على مستوى العالم سباق القدرة الأول لذوي الاحتياجات الخاصة وذلك بالتعاون مع مركز بني ياس للفروسية.

أكد محمد محمد فاضل الهاملي نائب رئيس مجلس الإدارة الأمين العام لمؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القُصّر أن رعاية سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان للسباق أكسبته أهمية متزايدة كما تعطي المؤسسة دعماً كبيراً لمواصلة تنفيذ ما تم التخطيط له من برامج وفعاليات متنوعة للفئات التي ترعاها وذلك في إطار استراتيجيتها المعتمدة من قبل رئاسة المجلس التنفيذي.

وقال خلال المؤتمر الصحافي الذي عقد أمس بمقر الأمانة العامة للمؤسسة في ابوظبي للإعلان عن جوانب وتفاصيل السباق ومراحله بحضور مريم سيف القبيسي رئيسة قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة بالمؤسسة.

انه لولا الدعم الكبير من قيادتنا الرشيدة وعلى رأسها صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله والمتابعة الحثيثة والرعاية من قبل الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة لما استطاعت المؤسسة أن تحقق تلك النجاحات على الرغم من انه لم يمض على إنشائها سوى أربعة أعوام تقريباً.

وأضاف إن فكر وتوجه سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان وزير شؤون الرئاسة ورعاية مشاريع وأنشطة المؤسسة وتطوير الخدمات المقدمة لمنتسبيها له أكبر الأثر في نفوس أبنائنا من ذوي الاحتياجات الخاصة ولقد كان لتوجهات سموه بتأمين كل ما يلزم لتدريبهم على سباق الخيل للقدرة صدى طيب يأتي دعماً ولتوجهات المؤسسة حيث يؤمن سموه بأن رياضة ركوب الخيل.

وأشار أمين عام مؤسسة زايد العليا إلى أن تنظيم المؤسسة للسباق بالتعاون مع مركز بني ياس للفروسية يأتي استكمالاً للنهج الواضح الذي تبنته لتحقيق آمال وأهداف فئات ذوي الاحتياجات الخاصة بتقديم مجموعة من الخدمات الشاملة والمترابطة لهم.

وعن الإعداد للسباق يقول: تم الإيعاز لمركز بني ياس للفروسية وبرعاية كريمة من سمو الشيخ منصور بن زايد لإعداد المتسابقين وتدريبهم وتأمين كل مستلزماتهم ولقد استمر الإعداد وبشكل مكثف لهذا السباق الذي سخر كل إمكانياته من أجل ذلك وبالتعاون والتنسيق مع نادي أبوظبي لذوي الاحتياجات الخاصة التابع لمؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية، وسيقام السباق غداً الخميس الساعة الثالثة بعد الظهر على مضمار سباق القدرة في قرية الإمارات العالمية بالوثبة ومسافة السباق (5) كم.

وأوضح أن السباق يتميز بمشاركة الذكور والإناث من ذوي الاحتياجات الخاصة وفئات الإعاقة الحركية (الذهنية، الصم) والذين يمثلون نادي أبوظبي لذوي الاحتياجات الخاصة، ونادي العين للمعاقين، إضافة إلى نادي دبي للرياضات الخاصة.

وعن أهداف السباق يقول محمد الهاملي إن هناك العديد من الأهداف التي نسعى إلى تحقيقها منها فتح المجال أمام ذوي الاحتياجات الخاصة لممارسة رياضة ركوب الخيل مما يتناسب مع التوجه العام للمؤسسة بتحقيق أهداف وطموحات منتسبيها. كما تعتبر رياضة ركوب الخيل من الرياضات التي تساهم في علاج العضلات وتليينها، إضافة إلى تحقيق أهداف الدمج لتلك الفئات بالمجتمع والمشاركة في فعاليات وأنشطته كون سباق القدرة من الرياضات المشهورة والحائزة على اهتمام كبير وعلى مستوى دولة الإمارات.

ويهدف السباق أيضا إلى إعداد فرسان من ذوي الاحتياجات الخاصة لتمثل أنديتهم في المسابقات وتمثيل الدولة بالمسابقات الخارجية، والعمل على إنعاش الجانب الترفيهي والاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة بالمشاركة سواء كان ذلك بالسباق أو التشجيع والحضور كجانب جديد يمنحهم آفاقاً جديدة، والتعريف بذوي الاحتياجات الخاصة والاطلاع على قدراتهم وإمكانياتهم وتشجيعهم على بذل المزيد من العطاء، فضلاً عن نشر رياضة ركوب الخيل لذوي الاحتياجات الخاصة، والتعريف بنادي أبوظبي لذوي الاحتياجات الخاصة والإعلام عن خدماته التي يقدمها ودعوة ذوي الاحتياجات الخاصة في إمارة أبوظبي للاستفادة من ذلك.

ألقت الفارسة ساره القبيسي إحدى المشاركات في السباق كلمة توجهت فيها بالتحية والشكر الجزيل إلى سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان وزير شؤون الرئاسة لرعاية سموه للسباق، وقالت ان ركوب الخيل بالنسبة لها كان صعباً جداً ولكن بالتدريب والممارسة ومساعدة مدربتي تمكنت من التعلم والوصول إلى مستوى جيد للمشاركة في منافسات السباق.

وألقى عبيد الظاهري رئيس اللجنة الفنية ومدرب الفروسية بمركز بني ياس كلمة تقدم فيها بالشكر الجزيل إلى سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان وزير شؤون الرئاسة راعي وصاحب فكرة السباق وداعمه الأول، كما توجه بالشكر إلى مؤسسة زايد العليا على ثقتهم في مركز بني ياس واختياره لتدريب ابناء المؤسسة، وقال انه تم توفير سروج خاصة للفرسان المشاركين تتوفر فيها وسائل الأمن والسلامة منها جاكيتات تم استيرادها خصيصاً للسباق من اليابان تعمل كوسادة هوائية لحفظ جسم الفارس في حال سقوطه على الأرض اثناء السباق.

التصنيفات
التربية الخاصة

مؤسسة زايد العليا تنظم المؤتمر الاقليمي الخامس للشباب والمدارس

مؤسسة زايد العليا تنظم المؤتمر الاقليمي الخامس للشباب والمدارس آخر تحديث:الخميس ,06/11/2008

أبوظبي "الخليج":

تعتزم مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القصر اقامة المؤتمر الاقليمي الخامس للشباب والمدارس ضمن فعاليات دورة الألعاب الاقليمية السادسة للأولمبياد الخاص الدولي لمنطقة الشرق الأوسط وشمال افريقيا والتي يشارك فيها 23 دولة وتستضيفها مدينة أبوظبي، ويهدف إلى دمج المعاقين ذهنيا في المجتمع من خلال برنامج دراسي يتم تدريسه لطلاب المدارس في المراحل التعليمية المختلفة انطلاقا من فلسفة قبول الآخر.

وتعرض من خلاله المؤسسة تجربتها في هذا الصدد وعرض تجربة مركز أبوظبي للرعاية والتأهيل والخطة الانتقالية التي وضعتها للطلاب المدمجين بمدارس التعليم العام، من خلال الشراكة مع عدد من الجهات المعنية بعملية الدمج بالمدارس الحكومية، حيث ستقوم كاثلين أوسترن خبيرة الدمج بقطاع ذوي الاحتياجات الخاصة بالمؤسسة بتقديم ورقة عن هذه التجربة، ونقل التجربة الإماراتية في مجال الرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة والمتمثلة في مركز أبوظبي لرعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة ومركز العين لرعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة ونادي العين للمعاقين، ودار زايد للرعاية الشاملة لتكون خير شاهد ودليل على ما يحظى به ذوو الاحتياجات الخاصة من رعاية.

بارك الله فيكِ يا أخيتي الكريمة

تحياتي لشخصكِ الكريم

التصنيفات
التربية الخاصة

مؤسسة زايد العليا تبحث مع شركائها دمج طلبتها مع الأسوياء

مؤسسة زايد العليا تبحث مع شركائها دمج طلبتها مع الأسوياء

عقد بمقر مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القصر أمس اجتماعا حضره ممثلو المؤسسة ونظراؤهم من وزارة التربية ومجلس أبوظبي للتعليم ومنطقة أبوظبي التعليمية بهدف بحث آخر المستجدات المتعلقة بموضوع دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس الأسوياء ومراحل تنفيذ الخطة التشغيلية المعدة للمشروع وذلك استعدادا لانطلاق العام الدراسي الجديد.

وأشادت مريم سيف القبيسي رئيسة قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة بالمؤسسة والتي ترأست الاجتماع بالجهود المبذولة بين مختلف الجهات والتعاون البناء بين المؤسسة ووزارة التربية ومجلس أبوظبي للتعليم والمنطقة التعليمية لإنجاح مشروع دمج الفئات الخاصة في المدارس الحكومية وذلك في ظل قيادتنا الرشيدة وعلي رأسها صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة «حفظه الله» والمتابعة الحثيثة والدعم اللامحدود من الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة رئيس المجلس التنفيذي لمراكز رعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة ومراكز تقديم خدمات الرعاية الإنسانية علي مستوي إمارة أبوظبي.

وتقدمت القبيسي بأسمى آيات الشكر والتقدير إلى سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك الرئيس الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية أم الإمارات لدعمها ورعاية سموها لبرامج ومشاريع دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع وفي المؤسسات التعليمية ليكونوا أفراد فاعلين ومؤثرين في مسيرة التنمية والبناء علي أرض دولتنا.

وأوضحت أن الاجتماع أستعرض جوانب ومراحل الخطة التشغيلية لدمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس التعليم العام للعام الدراسي المقبل والتي جري إعدادها من قبل اللجنة المشكلة من كافة الأطراف لمتابعة سير عمل برنامج الدمج وتشمل توزيع الطلبة المرشحين للدمج وعددهم 14 طالباً وفقاً لمناطق سكنهم والتأكد من جاهزية المدارس لاستقبالهم، مع تقديم المؤسسة كشفاً باحتياجات الطلاب من المعنيات الضرورية واللازمة لتواصلهم في المدارس. وأشارت إلى أن كافة الجهات المشاركة في أنجاز المشروع عرضت الخطوات التي قامت بها وتوفير ما ألتزمت بتقديمه.

وأضافت أن الاجتماع أوصي بإصدار تعميم من قبل مدير المنطقة التعليمية إلى المدارس التابعة لها حول موضوع الدمج، واعتماد منهاج التربية والتعليم في مركز أبوظبي للرعاية التأهيل تحضيراً لدمج الطلاب فيما بعد من خلال موائمة المنهاج بناءاً علي الخبرات، كما أوصي مركز أبوظبي بإصدار رسالة إلى أولياء الأمور لتسجيل أبنائهم في المنطقة التعليمية من خلال التنسيق بين قسمي القدرات الخاصة والتسجيل بالمنطقة.

وذكرت رئيسة قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة بمؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية أن المجتمعين كلفوا أمل الجنيبي رئيسة قسم القدرات الخاصة بمنطقة أبو ظبي التعليمية إجراء زيارات لمراكز الرعاية والتأهيل لإبلاغهم وإطلاعهم علي برنامج الدمج، والتوصية بعقد اجتماع لكافة مديري المراكز خلال الأسبوع المقبل للإجابة على كافة الاستفسارات والتعريف بمشروع الدمج، فضلاً عن عقد اجتماع بين المؤسسة ممثلة في كل من رئيسة قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة وهيا عبدالله مديرة مركز أبوظبي وهنادي الجعفري المنسقة التربوية وبين ممثلي منطقة أبوظبي التعليمية لوضع محتويات خطة التدريب اللازمة.

الجدير بالذكر أنه تم خلال العام الماضي دمج 11 طالبة من ذوي الاحتياجات الخاصة ثماني طالبات من مركز أبوظبي «فئة الصم» وثلاث طالبات من مركز العين «فئة الصم» في المدارس الحكومية، وقامت المؤسسة بتوفير وسائل النقل الخاصة بالطالبات ومدرسين مصاحبين لهم في الفصول الدراسية.

أبوظبي ـ «البيان»

تسلمين عزيزتي الغالية ..
التصنيفات
التربية الخاصة

"زايد العليا" تشيد بدعم خليفة ومحمد بن زايد لذوي الاحتياجات

"زايد العليا" تشيد بدعم خليفة ومحمد بن زايد لذوي الاحتياجات
أشاد محمد محمد فاضل الهاملي نائب رئيس مجلس الإدارة الأمين العام لمؤسسة زايد للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القُصر بدعم صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله والفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد ولي عهد ابوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة لذوي الاحتياجات الخاصة من خلال دعم مشاريعهم وأنشطتهم وفعالياتهم التي ترفع من معنوياتهم وتظهر جانبا كبيرا من قدراتهم وتحقق هدف دمجهم في المجتمع.

وثمنت مريم سيف القبيسي رئيس قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة دعم الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان لوفد الإمارات من معهد التكنولوجيا التطبيقية الذي شارك في مسابقة المهارات الدولية في اليابان وتقديره لإنجازات المشاركين سواء من الأسوياء أو ذوي الاحتياجات الخاصة.. مشيرة إلى أنه ليس بغريب على أصحاب السمو الشيوخ دعمهم لهذه الفئة.

وشاركت “مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة” ممثلة بمركز العين لرعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة في مسابقة المهارات لذوي الاحتياجات الخاصة “أباولمبيك” التي تم تنظيمها في مدينة شيزوكا في اليابان خلال الفترة من 12الى20 نوفمبر/تشرين الثاني الماضي بمجالات مهنية كصناعة السلال وصناعة الفخار والخياطة والرسم والتصميم وتنسيق الزهور. (وام)

التصنيفات
التربية الخاصة

مؤسسة زايد العليا تعلن الخطط التشغيلية لشؤون الأيتام والقصّر

مؤسسة زايد العليا تعلن الخطط التشغيلية لشؤون الأيتام والقصّر
أبوظبي – شيرين الشامسي:

اعتمدت مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القُصّر الخطط التشغيلية التي قدمت من قبل كافة المراكز التابعة لقطاع الأيتام والقصر بالمؤسسة، وتشمل تحديد الأهداف المراد الوصول إليها وتطوير كافة الخدمات المقدمة، إضافة إلى اعتماد خطط النشاط على مدار العام والتي تم الإعلان عنها في اجتماع موسع برئاسة محمد فاضل الهاملي نائب رئيس مجلس الإدارة الأمين العام للمؤسسة وناعمة المنصوري عضوة مجلس إدارة في المؤسسة ومديرة مطبعة المكفوفين، وعدد من أعضاء مجلس الإدارة ومديري المراكز الإدارية والتربوية فيها بمثابة منهاج عمل للقطاع على مدار عام كامل.

أكد الهاملي في كلمته التي ألقاها في مستهل الاحتفال أن الهدف من تنظيم الاجتماع هو تعريف كافة الكوادر بالقطاع بخطط المؤسسة التشغيلية والتي تم انطلاقها منذ أسبوعين، كما تم اعتمادها من قبل المجلس التنفيذي ضمن استراتيجية المؤسسة للمرحلة المقبلة، حيث إنها لاقت المباركة والقبول من قبل المجلس التنفيذي، بالإضافة إلى مطالبتهم بتركيز الجهود أكثر لخدمه هذا القطاع، ولاسيما أن المسؤولية تقع على عاتق المديرين لتحقيق الأهداف والآمال المرجوة والتي تتطلع إليها القيادات، والفئات التي ترعاها المؤسسة.

وأوضح أن المسؤولية مشتركة بين جميع العاملين في قطاع الأيتام والقصر لتكون المؤسسة حائزة على ثقة المجتمع وتتميز بالكفاءة في تحقيق أهداف وآمال فئاتها ليصبحوا أفراداً فاعلين في المجتمع، ولتحقيق الأهداف التي تخدم هذه الفئة، كما أنه عمل أنساني يتطلب من الجميع التفاعل الايجابي مع الجديد المطروح في مجال عمل المؤسسة تنفيذاً لتوجيهات قيادتنا الرشيدة بالبحث عن الأفضل دائماً والسعي لتطبيقه.

واستعرض بصورة موجزة للخطة الاستراتيجية لقطاع الأيتام والقصر، وقال إن غايات المؤسسة وأولوياتها الاستراتيجية هي توفير خدمات الرعاية الاجتماعية والتعليمية والتأهيلية بما يتوافق مع أفضل الممارسات العالمية، ودمج فئات المؤسسة للمساهمة الفاعلة في المجتمع ومؤسساته، ودراسة وتطوير أساليب ومناهج التعليم والتأهيل لذوي الاحتياجات الخاصة بالتنسيق مع الجهات المعنية، بالإضافة إلى تضمين مفاهيم وقيم المواطنة الصالحة في البرامج والأساليب التربوية والتعليمية المقدمة لفئات المؤسسة، ورقابة الأداء المالي وزيادة العوائد على الاستثمار، وتحفيز ورفع كفاءة المواطنين، إلى جانب التشغيل الأمثل للعمليات الداخلية وضمان جودة الأداء.

ومن جانبه قال يوسف على راشد، مدير مركز رعاية شؤون القصر بأبوظبي، إن الهدف من الخطة التشغيلية لقطاع القصر والأيتام هو معالجة قضاياهم وتقديم الخدمات والرعاية الاجتماعية بما يتناسب مع أفضل الممارسات، وذلك من خلال بناء قاعدة بيانات شاملة ومتجددة بين المركزين لجميع الأسر المسجلة بالمؤسسة، وتصميم وتنفيذ برنامج شامل للرعاية الاجتماعية والاحتياجات المعيشية، إلى جانب عقد اتفاقية شراكة مع المنطقة التعليمية بأبوظبي والعين لربط مشروع المستقبل الإلكتروني.

وقال عامر سعيد العامري، مدير مركز رعاية شؤون القصر في العين، إن الخطة الاستراتيجية للمركز تتلخص في أربع أهداف استراتيجية وهي تقديم خدمات الرعاية الاجتماعية من خلال تصميم وتنفيذ برنامج شامل لتأهيل وتوظيف وتمكين القصر لبلوغ سن الرشد، وتصميم وتنفيذ برنامج شامل للتوعية وضمان المواطنة الصالحة للقصر والأوصياء وتبلغ نسبة التطبيق نحو 50% من الأسر، وتصميم وتنفيذ برنامج شامل لتمكين الأسر محدودة الدخل وتم تطبيق ذلك بنحو 100%، إلى جانب وضع معايير تصنيف الأسرة المستقرة وتنفيذ برنامج دوري لمتابعتها من خلال القيام بزيارتين لكل أسرة سنوياً، ووضع معايير تصنيف الأسر غير المستقرة وتنفيذ برنامج دوري لمتابعتها من خلال أربع زيارات لكل أسرة سنوياً.

واشتملت الخطط التشغليلة لقطاع شؤون رعاية القصر والأيتام على عدد من الأهداف منها الخطة التشغيلية لمراكز القصر، وتتضمن المبادرات ومؤشرات الأداء التشغيلية للمراكز، من حيث الرعاية الاجتماعية تسعي إلى تنفيذ مشروع الأرشفة الالكترونية لجميع الملفات والسجلات الخاصة بالأسر وتم تطبيقها بنسبة 100%، وإطلاق خدمة الرسائل القصيرة (SMS) والخط المباشر للتواصل مع القصر والأوصياء.

التصنيفات
التربية الخاصة

من طلبة مراكز مؤسسة زايد العليا من ذوي التحديات العقلية

50% من طلبة مراكز مؤسسة زايد العليا من ذوي التحديات العقلية

الشارقة

كشفت مريم سيف القبيسي، رئيسة قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة بمؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية، وذوي الاحتياجات الخاصة، وشؤون القصر، عن اجمالي عدد طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بالمراكز التابعة للمؤسسة بنحو 700 طالب وطالبة، وتأتي الغالبية العظمى منهم، من فئة ذوي التحديات العقلية، حيث بلغت نسبتهم نحو 50% من إجمالي عدد طلاب مراكز المؤسسة.

أشارت القبيسي إلى أن المؤسسة قد قامت بدمج نحو 30 طالباً وطالبة ممن يعانون إعاقات بصرية وسمعية وجسدية وحالات توحد، في الصفوف العادية بالمدارس.

خلال العامين 2022 و2008م، وتسعى المؤسسة في محاولات جادة، لتقييم الوضع الراهن من حيث الخدمات المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة، والوصول إلى حلول مناسبة لتسهيل عمليات الدمج بشكل أكبر، حيث أبرمت المؤسسة اتفاقية مع المنطقة التعليمية في أبوظبي ومجلس التعليم، تشكل من خلالها فرق عمل دورية، تقوم بدراسة الحالات التي سيتم دمجها بالمدارس، وكيفية هذا الدمج، والخدمات المطلوبة من المؤسسة والمنطقة التعليمية، والعناصر كافة التي تساعد على انجاح الدمج، ودعم أبنائنا من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرة إلى أنه لأول مرة على مستوى الدولة تشكل لقاءات بين مختصين واستشاريين من المنطقة التعليمية، ولجنة الدمج بالمؤسسة، وبحضور الطالب، وولي أمره، والتي من شأنها أن تدعم خطوات الدمج، وتدفعها بالشكل الصحيح إلى الأمام والتي تساعد بشكل كبير، على أن تكون البيئة المحيطة بهذه الفئات، مطلعة على إمكاناتهم وقدراتهم، واحتياجاتهم، حتى لا يصبحوا بالنسبة إليها عالماً مجهولاً يحذرون التعامل معه.
وأضافت: توجد لدينا لجنة دمج، لمتابعة الطلاب الذين تم دمجهم بالمدارس، والتعرف إلى ما يحتاجون إليه من خدمات سواء أكانت، خدمات علاج طبيعي أو خدمات مساندة، أو طباعة الكتب بطريقة برايل للمكفوفين، والعمل على تقديم أشكال الدعم كافة والمساندة لهم، والتي تضمن توفير البيئة التعليمية المناسبة لدمج ذوي الاحتياجات الخاصة في النظام التعليمي المعتمد. وقالت: إن قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة بالمؤسسة يهدف إلى التوسع في الخدمات التي يقدمها لمراكز المؤسسة كافة، والتي من أهمها خدمات التعليم، والتدريب والتأهيل، والتقييم الشامل، والتدخل المبكر، بالإضافة إلى الخدمات العلاجية المساندة، وخدمة الإرشاد النفسي والاجتماعي، وخدمة الدمج. وأضافت: نحن الآن بصدد افتتاح وحدة للتوحد في العين، كما أيضاً بصدد افتتاح مركز لذوي الاحتياجات الخاصة في دلما، وذلك بالتعاون مع مؤسسة التنمية الأسرية، بالإضافة إلى أن هناك خطة لتحديث البنية التحتية للمباني والأجهزة في جميع المراكز التابعة للمؤسسة.

وذكرت أن القطاع قد قام باستحداث وحدات علاجية وشعب جديدة منها وحدتا التدخل المبكر في أبوظبي والعين، واللذان لهما دور كبير في الكشف عن الاعاقة في مراحلها المبكرة، الأمر الذي يساعد كثيراً على الحد من تأثيراتها السلبية سواء في الطفل المعاق أو أسرته. ووحدات العلاج الطبيعي، والإرشاد النفسي والاجتماعي، والتعلم والتعليم، بالإضافة إلى وحدة التوظيف التي تعمل على مساعدة فئات ذوي الاحتياجات الخاصة للالتحاق بسوق العمل، إلى جانب التوسع في الخدمات التي تقدمها مطبعة المكفوفين التابعة للمؤسسة لطباعة المناهج الدراسية، والكتب والقصص للمكفوفين بطريقة برايل.

ط§ظ„ط´ط§ط±ظ‚ط©
التصنيفات
التربية الخاصة

برنامج حول التميز في خدمة العملاء لمنتسبي مؤسسة زايد العليا

خديجة الكثيري:
نظمت مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القصّر بغرفة تجارة وصناعة أبوظبي برنامجاً تدريبياً لعدد 40 موظفاً ممن يتعاملون بصورة مباشرة مع المراجعين في جميع الإدارات والأقسام سواء إدارات القُصّر أو قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة حول ”التميز في خدمة العملاء”، وقدم البرنامج الدكتور إبراهيم إسماعيل الياسي مدير إدارة التخطيط والتطوير بحكومة عجمان.

وصرح أسامه محسن مدي رئيس قسم الموارد البشرية بالمؤسسة أن تنفيذ البرنامج التدريبي يأتي في إطار سعي المؤسسة للوصول إلى أفضل مستويات الأداء الوظيفي والسعي الدؤوب إلى تأهيل وتنمية المهارات والإبداعات لدى منتسبيها، وذلك من أجل الإسهام في دفع عجلة التطور والتميز، وقد بدأت المؤسسة في العمل على تحقيق الأمن الوظيفي للموظفين منذ إنشائها في أبريل عام ،2004 حيث بدأت بداية صحيحة من حيث الهيكلة والتنظيم الإداري والمالي.

وقال إن السياسات العامة ليست جامدة بل قابلة للتطوير والتعديل بما يتلاءم مع فكر التطوير والتميز التي تسعى له إمارة أبوظبي لتحقيقه في جميع قطاعاتها، موضحا أن سياسات المؤسسة هو السعي للتغيير الايجابي المتميز في جميع مجالاتها.

ومن جانبها، قالت ريّا الكلباني مسؤولة التدريب بالمؤسسة إن الهدف من تنفيذ البرنامج الذي يتم وفق خطة التدريب السنوية للمؤسسة هو تزويد المشاركين بالمفاهيم العلمية الحديثة والمتعلقة بفهم طبيعة العملاء وسلوكهم وكيفية تحقيق الرضاء الكامل لهم وتلبية كافة رغباتهم واحتياجاتهم.

ومن جانبه، أشاد الدكتور إبراهيم إسماعيل الياسي بحرص مؤسسة زايد العليا كإحدى المؤسسات المحلية المتميزة ذات الصبغة الإنسانية في طبيعة عملها على تنظيم مثل تلك الدورات والبرامج التأهيلية لموظفيها، مؤكداً أن ذلك يدل على مدى الوعي الذي تتمتع به قيادة المؤسسة ورغبتها في الرقي بالأداء الوظيفي إلى مستويات متقدمة، الأمر الذي يسهم في تطوير آليات العمل بما يتوافق مع متطلبات التطوير الإداري في المرحلة المقبلة.

مساء الخير 0 وبعد أخواتي وأخواني المحترمين أود أن أعرض عليكم مشكلتي علي اجد الحل والنصيحة لديكم انا مدرسة وافدة انجبت طفلا قبل عامين تحديدا طفلي مصاب بمتلازمة داون " منغولي " 0اسكن في مدينة , اذا جاز القول انها مدينة , نائية اي في المنطقة الغربية تحديدا حيث يوجد هناك فرعا تابعا لمؤسسة زايد العليا للرعاية الأنسانية ولكن هذا الفرع لايقدم خدماته لأطفال دون سن الخامسة 0 لم اقف مكتوفة الايدي بل توجهت بتقارير طفلي الطبية للفرع الرئيسي في مدينة ابو ظبي /المفرق وكان إستقبالهم لنا يفوق الروعة حيث استكملنا ثلاثة ارباع الاجراءات لقبوله لديهم ولضيق الوقت قررنا استكمالها في اليوم التالي . ولكن , وهنا تكمن المشكلة , تفاجئت بانني لااستطيع وضع طفلي في هذا المركز وذلك لأننا نبعد عنه حوالي 270 كم وانا مدرسة لااستطيع ارساله الى هناك . فكان الحل ان اطلب نقل الى مدرسة تكون قريبة من المركز ولكنني لم اوفق في هذا حيث يتطلب هذا نقلا لبناتي من مدرستهن الحكومية لمدارس خاصة في ابو ظبي والبحث عن سكن مناسب ولهذه الأسباب تراجعت عن وضع طفلي في هذا المركز وحرمته من فرصة العلاج . لذا افيدوني بالحل .
التصنيفات
التربية الخاصة

اختتام البرنامج التأهيلي لتطوير القيادات الوظيفية بمؤسسة زايد العليا

اختتام البرنامج التأهيلي لتطوير القيادات الوظيفية بمؤسسة زايد العليا

أبوظبي “الخليج”:

اختتمت بمؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القُصّر أعمال البرنامج التأهيلي في تطوير القيادة المستدامة للقيادات الوظيفية الذي امتد على مدار ستة أسابيع بواقع يومين من كل أسبوع بمقر الأكاديمية في أبوظبي جرى خلالها إكساب الموظفين أهم أساليب الإدارة المعاصرة ومفاتيح التميز القيادي لتحقيق الأهداف الاستراتيجية للمؤسسة في تطوير جودة الخدمات المقدمة للمتعاملين والعاملين.

وقامت مريم سيف القبيسي رئيسة قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة بالمؤسسة بحضور الدكتور مجدي عبد الحافظ المدير التنفيذي للأكاديمية بتوزيع شهادات التخرج على المشاركين في الدورة وقالت إن تنظيم البرنامج يأتي في إطار خطة المؤسسة لتنظيم عدد من البرامج والدورات التأهيلية سعياً نحو الارتقاء بالعمل وتجويده وتحقيق الأداء الوظيفي المتميز.

وأضافت أن البرنامج يهدف إلى تنمية وتطوير المهارات والمعارف في مختلف المجالات مثل القدرة على الإلقاء المؤثر، من خلال بناء منظومة الثقة والتي تتطلب القدرة على العرض والتقديم، وكيفية الوصول إلى إقناع الآخرين بما لدينا من أفكار وإبداعات، كيفية إدارة الحوارات بفاعلية وكفاءة، دور الشخصية في الوصول السريع إلى تحقيق التوافق في الاتصال مع الآخرين من خلال الإلقاء والعرض والتقديم بفاعلية.

ومن جانبه قال الدكتور مجدي عبد الحافظ إن منظومة بناء الجودة ومتطلباتها أصبحت عملاً يتطلع الكل إليه، وهو ما يتطلب إيجاد علاقة ترابطية بين العميل الداخلي (الموظف، القيادي) والعميل الخارجي، مما دفعنا للتطرق إلى اكتساب مهنة العلاقات العامة باعتبارها وظيفة محورية لا غنى عنها لقطاعات ومؤسسات الأعمال، مشيراً إلى أن منظومة عقد المؤتمرات في ظل المستحدثات من التقنيات والانتشار السريع للمعلومات تتطلب خبرات في مجال كيفية إعداد وتنظيم المؤتمرات سواء على المستوى الدولي أو المحلي.

التصنيفات
التربية الخاصة

مؤسسة زايد العليا تطلق المشروع الوطني لدمج ذوي الاحتياجات 24 الجاري

مؤسسة زايد العليا تطلق المشروع الوطني لدمج ذوي الاحتياجات 24 الجاري

أبوظبي شيرين الشامسي:

تحت رعاية سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك الرئيس الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية رئيسة الاتحاد النسائي العام “أم الإمارات” تطلق مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القُصّر، المشروع الوطني لدمج ذوي الاحتياجات الخاصة 2022 بأبوظبي، في الرابع والعشرين من الشهر الجاري، تحت شعار “حياتنا في اندماجنا”، بهدف تحقيق الدمج الشامل لتلك الفئات على كافة الأصعدة الاجتماعية والتعليمية والصحية والبيئية، ولضمان تكافؤ الفرص في كافة المجالات الحياتية.

وتعقد المؤسسة مؤتمراً صحافياً صباح يوم غد الاربعاء المقبل الموافق 20 فبراير/شباط الحالي، بفندق قصر الإمارات للإعلان عن إطلاق المشروع، وسيحضر المؤتمر محمد فاضل الهاملي نائب رئيس مجلس الإدارة الأمين العام للمؤسسة، وممثل عن سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك، إضافة إلى ممثلي ديوان الخدمة المدنية ومجلس أبوظبي للتعليم، ودائرة الشؤون البلدية، وغرفة تجارة وصناعة أبوظبي، ورعاة المشروع.

وقالت مريم سيف القبيسي رئيسة قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة بالمؤسسة، إن الجهود لتفعيل المشروع الوطني الذي تبنته مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القصر، متواصلة في المجتمع لتحقيق عملية لدمج وأهداف وآمال الفئات التي ترعاها ليصبحوا أفرادا فاعلين في المجتمع، مشيرةً إلى أن المؤسسة تعاقدت مؤخرا مع خبيرة بريطانية في الدمج “كاثلين أوسترن” لديها خبرة في هذا المجال أكثر من 30 عاماً، وذلك للاستفادة من نجاح تطبيق تلك التجربة في بريطانيا، حيث قدمت الخبيرة مشروعا لدمج منتسبي المؤسسة في المجتمع يعتمد في مجمله على الآليات والقانون الخاص بذوي الاحتياجات الخاصة في الدولة وكيفية تطبيقه كمرحلة أولى مع التأكيد على دور المؤسسة المهم والحيوي في نشر التوعية المجتمعية.

وأوضحت أن الحملة الوطنية تهدف إلى تعريف المجتمع بالإعاقة وتسليط الضوء على إمكانات وقدرات ذوي الاحتياجات الخاصة ورغبتهم في المشاركة الايجابية في مسيرة البناء وهذا التوجه الصادق يحتاج إلى تشجيع ومشاركة من قبل فئات المجتمع ومؤسساته لإفساح المجال أمام ذوي الاحتياجات الخاصة لتحقيق أهدافهم وآمالهم، كما تعتمد مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية، على المراكز التابعة لها في نشر التوعية بين أفراد المجتمع، وذلك فيما يخص الإعاقة وأسبابها وطرق الوقاية منها إضافة إلى كيفية التعامل وبالشكل المناسب مع ذوي الاحتياجات الخاصة.

التصنيفات
التربية الخاصة

بدء امتحانات الفصل الأول بمراكز الرعاية التابعة لمؤسسة زايد العليا

بدء امتحانات الفصل الأول بمراكز الرعاية التابعة لمؤسسة زايد العليا آخر تحديث:الثلاثاء ,06/01/2009

أبوظبي – “الخليج”:

انطلقت أمس الأول بجميع مراكز الرعاية والتأهيل التابعة لمؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القُصّر، امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول، وقامت مريم سيف القبيسي، رئيسة قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة بالمؤسسة يرافقها عدد من المسؤولين بالمؤسسة بجولة على عدد من المراكز للاطلاع على سير الامتحانات والاطمئنان على الطلاب.

وأشارت الى انه تقدم للامتحان طلاب من قسم الصم، وقسم التنمية الحركية وقسم الإعاقة البصرية حيث تقدم جزء منهم للامتحان في المراكز التابعة للمؤسسة وجزء آخر في المدارس الحكومية التي تعنى بدمج ذوي الاحتياجات الخاصة، مؤكدة أن تجربة الدمج بين طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة مع نظرائهم الأسوياء حققت نجاحاً الأمر الذي تسعى المؤسسة بموجبه وبالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم لتعميمه في المراكز التابعة لها، أما بالنسبة لطلاب التنمية الحركية فيؤدون امتحاناتهم بواسطة الكمبيوتر وفقاً لمنهاج وزارة التربية والتعليم.

وأعربت مريم سيف عن ارتياحها لمجريات الامتحانات وذلك من خلال تبادلها الحوار مع الطلاب عن كيفية أدائهم والصعوبات التي يواجهونها والعمل على حلها.

وأكدت أن أسئلة الامتحانات تم إعدادها من قبل معلمي ومعلمات المراكز وتمت مراجعتها من قبل الموجهة التربوية للتحقق من بناء الورقة الامتحانية والتركيز على إيجاد الأوزان النسبية من الدرجات لموضوعات المقرر الدراسي ولجميع المواد الدراسية بحيث تصاغ مفردات الامتحانات حسب مواصفات الاختيار الجيد.

جزاك الله خير غاليتي شكرا لجهودك وفقك الله
شكراً على نقلك الخبر
موفقين ان شاء الله

الشارقة