وشكراً طالبة علم
موضوع راااااااااااااااااااااااااائع
وشكراً طالبة علم
إن تنفيذ الموقف الصفي الناجح، يتطلب من المعلم أن يتصف بعدة صفات أهمها
أن يكون ذكيا سريع البديهة قادرا على التصرف الحكيم في المواقف الطارئة التي قد تعترضه أثناء عملة ، وأن يتسم بدقة الملاحظة ، ليتمكن من التعرف على المصاعب التي يعاني منها تلميذه ابتداء من صعوبات التحصيل العلمي ، وانتهاء بما يمكن أن يتعرض له من مخلفات سلوكية
وللمعلم في رسول الله – صلى الله عليه وسلم- أسوة حسنة ، فقد كان أفضل الصلاة والسلام مربيا عظيما، ذا أسلوب تربويفذا ، يراعي حاجات الطفولة وطبيعتها ويأمر بمخاطبة الناس على قدر عقولهم، أي يراعي الفروق بينهم، كما يراعي مواهبهم واستعداداتهم وطباعتهم. والمعلم الناجح يأخذ هذه المسائل بعين الإعتبار، فيرعى التلميذ الضعيف ليعالج ضعفة، ويتابع التلميذ الموهوب لصقل موهبتة،ومساعدته في رسم خطط لمستقبله، كما يمكنة من إشباع نزعته القيادية ، باسناد دور قيادي إليه
وينبغي على المعلم الطامح إلى جانب حب تلاميذه أن يتقبل آراءهم ، ولو كان بعضها مخالفا لرأيه فإن الإختلاف في الرأي لايفسد للود قضية ، ورأي الطالب ليس مجرد كلمات يتفوه بها وإنما هو محاولة منه لتحقيق ذاته
والمعلم المحبوب هو الذي يعمل على إشباع حاجات تلاميذه إلى المحبة والرضا ، وإلى المكافأة والتقدير فإن للحوافز المادية والمعنوية أثرا كبيرا في جلب المحبة وفي إثارة قابلية التلاميذ للتعلم
والمدرسة بيئة يمارس فيها التلميذ أنشطته ، فتنمو قدراته وامكاناته وتشبع ميوله ورغباته بقدر مايستطيع المعلم تنمية هذه القدرات وإشباع هذه الرغبات يكون امتنان التلميذ وحبه لمعلمه أعظم
ويعاني بعض المعلمين من صعوبات جمة في التعامل مع التلاميذ إذ قد يصطدم المعلم بعناد التلميذ ويتعكر الجو بينهما لذلك فإن التصرف الأسلم هو أخذ مشاعر التلاميذ بعين الاعتباروبناء علاقات ودية معهم. وهذا يساعد المعلم في تحيق أهدافه، ويشجع التلميذ على التواصل مع معلمه ، مما يترتب عليه علاقات اجتماعية سوية ، وتعلم أفضل . وبناء عليه فإن دراسة أحوال التلاميذ والتعرف عليهم عن كثب يساعد المعلم على فهمهم ، وحسن التعامل معهم
والمعلم الناجح يحرص على حفظ النظام في الصف ، فلا يبدأ حصته قبل أن يسود الهدوء الشامل في غرفة الدرس ، وفي هذه الحالة يستطيع أن يبدأ في إدارة التفاعل الصفي ، وهو يحتفظ بيديه بزمام المبادرة ، لتوجيه الحوار نحو الأهداف ، مقدما لهم المحتوى الذي يلائم ميولهم ، ويثير قابليتهم للتعلم ، وموزعا أسئلته على مختلف فئات الطلاب ، بما يتناسب مع قدراتهم ، ومستوى تحصيلهم ، ومعززا أداءهم بذكاء ، وبهذا يستطيع أن يقدم لهم الفائدة ، فيفوز بحبهم واحترامهم
والمعلم المحبوب ، يشارك تلاميذه أنشطتهم ويشجع مبادراتهم ، ويعمل على اشباع حاجاتهم إلى الحب ، وإلى الثقة بالنفس ، وهذا يدخل السرور في نفوسهم
والمعلم المحبوب محدث بارع، يحدث تلاميذه عن الأمل ، وعن النجاح ، وعن المستقبل الزاهر في الدنيا ، وعن الخلود الباهر في الآخرة ، وهو يحرص إلى أن تكون نبرات صوته موحية بالأثر الذي يريد أن يتركه في نفوس سامعيه، ومعبرة عن صدق مشاعره تجاههم
لاحرمنــي الله ذلك التوآصل المشـرق
دمـت كما تحـب ،،
أنه لشرف لي
معزوفه رائعة أستمتعت بها كثيراً ..
لله درك على هكذا ابداع ..
لك خالص الود
م ـــودتي
العفووالغالية
ومشكورة على مرورك وكلماتك
الجميله والله لايحرمنى من طلتك
وتقبل تحيااااااتي
الوصايا العشر للمعلم[1].doc (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 39) |
2. تجنب إحراج الطلبة.
3. كن مستعداً لهم ومقدماً الخدمة وقت الحاجة.
4. اصغ إلى احتياجاتهم الخاصة.
5. اهتم بميولهم واهتماماتهم.
6. لا تزرع النميمة في داخل المدرسة وخارجها.
7. اشعر مع الطالب خلال أيامهم العصيبة والمؤلمة.
8. لا تهزأ من نمط حياة الطالب.
9. استغل المناسبات الخاصة لتعليم القيم والمبادئ.
10. ابتسم.
تحياتي وتقديري
الوصايا العشر للمعلم[1].doc (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 39) |
بوركت أخي وفقك المولى ^ــــــــــ^
~::~
الوصايا العشر للمعلم[1].doc (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 39) |
الوصايا العشر للمعلم[1].doc (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 39) |
الوصايا العشر للمعلم[1].doc (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 39) |
الوصايا العشر للمعلم[1].doc (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 39) |
نقلته لكم لتعم الفائدة
اللهم إجعلنا من المعلمين والمعلمات المحبوبات
أختكم
بنت دبي
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
جزاك الله الجنان00 ولاحُرمت رؤية الرحمن
وبارك فيك ونفعك ونفع بك
ولك فائق الاحترام والتقدير
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
أختي أسأل الله أن يجعل كل حرف تكتبينه أو تنقليه في ميزان حسناتك
جزاك الله الجنان00 ولاحُرمت رؤية الرحمن وبارك فيك ونفعك ونفع بك ولك فائق الاحترام والتقدير |
آمين اختي حلوة المعاني…فعلا معانيج حلوة
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
ان شا الله…اشكرك على المرور
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
شكرا لج يا بنت دبي و أتمنى كل المدراء يتصفوا بهذه الصفات ..
|
الشكر موصول لج..آمين ان شا الله
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
تحياتي ابوي زايد وامي الامارات…
(((الحياه غابه والبقاء للاقوى)))))))
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
أتمنى ان كل مديره تتحلى بها الصفـــــــــــــــــــــــــــــــات
تحياتي ابوي زايد وامي الامارات… (((الحياه غابه والبقاء للاقوى))))))) |
آمين ان شا الله
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
]*_* السلام عليكم ورحمة الله وبركاته *_*
أجدد لقائي بكم مع : المعلم الناجح ليس لقب يقال لاي انسان يمتهن التدريس |
[/center]
المعلم الناجح ليس لقب يقال لاي انسان يمتهن التدريس.doc (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 51) |
المعلم الناجح ليس لقب يقال لاي انسان يمتهن التدريس.doc (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 51) |
المعلم الناجح ليس لقب يقال لاي انسان يمتهن التدريس.doc (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 51) |
المعلم الناجح ليس لقب يقال لاي انسان يمتهن التدريس.doc (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 51) |
المعلم الناجح ليس لقب يقال لاي انسان يمتهن التدريس.doc (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 51) |
المعلم الناجح ليس لقب يقال لاي انسان يمتهن التدريس.doc (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 51) |
المعلم الناجح ليس لقب يقال لاي انسان يمتهن التدريس.doc (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 51) |
صفات القائد الناجح
اتمنى ان تنال اعجابكم
صفات القائد الناجح.doc (24.5 كيلوبايت, المشاهدات 62) |
صفات القائد الناجح.doc (24.5 كيلوبايت, المشاهدات 62) |
1- اعرف عملية التدريس : للتدريس – عملية التعليم للتعلم – أصول وقواعد منها ما يختص بالمعلم ومنها ما يختص بالطالب ومنها ما يختص بالمادة ومنها ما يختص بأسلوب التعلم ووسائله , فلابد من الإلمام بها على الوجه الصحيح .
2- اعرف أهداف التدريس : الأهداف العامة والأهداف الخاصة , فمعرفة الهداف تمنع التشتت والانحراف عن المقصود , وتوجد الدافع للإنجاز وتساعد على تقويم العمل لمعرفة تحقق النجاح من عدمه .
3- اعرف طلابك : مستواهم العقلي , وخصائصهم العمرية , وأفكارهم وميولهم , فهذا يساعدك على التعامل معهم بشكل صحيح .
4- أعد درسك جيدا : الإعداد الجيد للدرس هو المخطط الذي يتوصل به المعلم إلى أهدافه من الدرس وبالتالي إلى درس ناجح .
5- استخدم طريقة التدريس المناسبة : للتدريس طرق عدة , وليس هناك طريقة من هذه الطرق صالحة في كل الأحوال , فقم بتحديد ما يناسبك من الطرق في ضوء معايير عدة منها : موضوع الدرس … نوعية الطلاب … شخصيتك أنت … قدراتك … إلخ .
6- كن مبدعا وابتعد عن النمطية : حاول دائما أن تتعامل مع كل درس بشكل مستقل من حيث الطريقة والأسلوب , وكن مبدعا في تنويع أساليب العرض .
7- اجعل درسك ماتعا بعيدا عن ملل الطلاب وشرودهم الذهني .
8- استثر دافعية الطلاب : ومن الوسائل المعينة على ذلك : ربط الطلاب بأهداف عليا سامية , والتشجيع والتحفيز , وتحديد أهداف ممكنة وواقعية والتنافس الشريف والمكافأة .
9- تذكر قول المعلم الأول صلى الله عليه وسلم : " إنما بعثت معلما ولم أبعث معنفا " واجعل ذلك شعارك دائما .
10- اجعل اتجاهك جيدا نحو الطلاب : أثبتت البحوث التربوية أن نظرة المعلم لطلابه ذات أثر كبير على تحصيلهم وتقبلهم . فإذا كان المعلم ينظر إلى طلابه على أنهم أذكياء وقادرون على التعلم – ويحسون هم بذلك – فسيؤثر هذا إيجابا عليهم والعكس بالعكس .
11- حافظ على نموك العلمي والتربوي والمهني .
12- كن قدوة في استقامتك , وصدق حديثك , وعلو الهمة , والتزام المانة والجد في أداء رسالتك .
13- انتبه إلى ما بين سطور التدريس , فهناك أشياء غير مباشرة يكتبها الطلاب من المعلم – ربما وهو لايشعر – وقد تكون إيجابية او سلبية .
14- قل لا أعلم : بعض المعلمين يتحرج إذا سئل عما لا يعلم أن يقول : لا أعلم ’ والواقع أن الإجابة على سؤال ما ب ( لا أعلم ) أمر يجب أن لا نتحرج منه .
15- استخدم الوسائل التعليمية بفاعلية وزر قاعة المصادر بمدرستك بين الفينة والأخرى .
16- السبورة …. صديقك الدائم فأحسن استخدامها ولا تهملها في أي وقت وتحت أي ظرف .
17- لا تغضب . تذكر : " الفصل ذو المعلم الغاضب بيئة مناسبة لمشاكل الطلاب "
18- أحسن التعامل مع مثيري المشاكل من الطلاب . تذكر : ليس كل مشكلة يثيرها الطالب تحتاج إلى أن توقف الدرس وتعالجها . هناك أساليب تساعد على معالجة مشكلة الطالب مثير المشاكل فمثلا :
اجعل فصلك ممتلئا بالحيوية والنشاط حتى لا تسمح للملل بالدخول في نفوس الطلاب . ابحث دائما عن السبب الذي يدعو الطالب إلى إثارة المشاكل , واجعل ذلك الطالب في مقدمة الفصل ليكون تحت نظرك بالقرب منك .
19- خطط ونفذ وقيّم وشاور طلابك وأشركهم في شيء من التخطيط .
20- اعمل اختباراتك بشكل جيد بحيث تكون تقويما لأدائك أيضا .
21- يسروا ولا تعسروا : فالتيسير مطلب شرعي , والمعلم الناجح هو الذي يأخذ بأيدي طلابه , ويصعد بهم شيئا فشيئا بالحفز والترغيب وشيء من الترهيب .
22- كن معلما مربيا لا ملقنا .
23- انتبه إلى مواهب طلابك , وقم بتنميتها , ولا تكن جامدا على مقررك .
24- راع الفروق الفردية بمهنية عالية .
25- استخدم الواجبات المنزلية بفعالية : فالواجب المنزلي جزء من الدرس ويجب أن يكون مخططا له و وله أهداف محددة فليس القصد إشغال الطلاب أو إتعابهم .
26- أدر فصلك بفعالية .
27- حافظ على قوت الدرس .
28- علّم الطلاب كيف يتعلمون : والمقصود مهارات التعلم الذاتي .
29- علّم الطلاب الرجوع إلى مصادر المعلومات .
30- علم الطلاب كيف يفكرون .
31- حافظ على علاقات جيدة مع الجميع وبالخص الطلاب .
32- لا تسأل هذا السؤال : هناك سؤال يكاد لا يكون له أي فائدة ومع ذلك يسأله كثير من المعلمين ويعتمدون على إجابته , ذلك السؤال هو : هل فهمتم ؟
33- استعن بالله وابدأ فإن رحلة النجاح الطويلة تبدا بخطوة واحدة .
فهذه الومضات تنفعنا جميعا في مختلف التخصصات
جزاك الله خيرا
]من المواهب الطبيعية[
"
]
]
[
من الوسائل الضرورية في مخاطبة الأطفال وهو مكمل للتعبير الصوتي
والمعلم الناجح يواجه الأطفال وفي نفسة شعور بالود الصادق دون تكلف
فالصلة القائمة على احترام شخصية الطفل هي الأساس السليم لمعاملتهم
على المعلم النظر الى الأطفال جميعاً أثناء الحديث معهم
حتى يشعر كل منهم أن بينة وبينهم صلة مباشرة مما يحفزة على بذل الجهد
والمشاركة الكاملة في الحصة
وأتمنى ان نتحلى جميعا بهذه الصفات
بارك الله في جهودك
في انتظار المزيد
نشكرك أستاذة مريم على الموضوع ونتمنى جميعا أن نكون كذلك
|
اتمنى لك دوما دوام التوفيق والنجاح