التصنيفات
التربية الخاصة

38 من ذوي الاحتياجات الذهنية يزرعون الورود والأشجار


38 من ذوي الاحتياجات الذهنية يزرعون الورود والأشجار

تجربة إنسانية رائعة ممتدة منذ ثلاث سنوات بين الورود والأشجار والنباتات في احد مشاتل منطقة الخوانيج في دبي، وهي تجربة رائدة بالفعل سارعت إليها مجموعة الصحراء المتخصصة في زراعة مستلزمات الحدائق والزينة التي قررت تشغيل عدد من طلاب مراكز رعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة التابعين لوزارة الشؤون الاجتماعية من ذوي الإعاقة الذهنية داخل المشتل.

التجربة بدأت بعدد قليل وزاد العدد حتى بلغ الآن 38 طالبا والمتوقع أن يرتفع العدد إلى 50 طالبا من خريجي مراكز المعاقين وفقا لما أعلنه مسؤولون في مجموعة الصحراء خلال الزيارة التي قام بها وفد من كبار مسؤولي وزارة الشؤون الاجتماعية لمشتل المجموعة في الأسبوع الماضي وضم عبدالله السويدي المدير العام للوزارة ووفاء حمد بن سليمان مديرة إدارة رعاية وتأهيل المعاقين.

وخلال لقائه بمسؤولي المجموعة والطلاب الخريجين في المشتل أكد السويدي على نجاح التجربة وهو ما سوف يشجع على قيام الوزارة بالعمل على تعميمها وتوسيعها بالدولة وخاصة في الإمارات الشمالية.

وكشف عن مذكرة تفاهم مع مجموعة الصحراء لتكرار تجربة تشغيل ذوي الإعاقة في الفجيرة ورأس الخيمة واستغلال المساحات الموجودة داخل مراكز المعاقين فيها بعد التشاور والحصول على الموافقة من الجهات المعنية بالإماراتيين وتوقع أن يتم التنفيذ العام المقبل ويشكل ذوو الإعاقة 80 بالمئة من قوة العمل داخل تلك المزارع أو المشاتل.

وقال مدير عام الوزارة إن تشغيل ذوي الإعاقة مسؤولية مجتمعية للدمج يشارك فيها كافة الأطراف وخاصة قطاع الأعمال الخاص، وتثبت تجربة مجموعة الصحراء أن هذه الفئة من ذوي الإعاقة تحدت الظروف وعملت وزرعت وأنتجت في بيئة عمل وفرت لهم كافة عناصر الابداع والتحدي وإثبات الوجود والجدارة.

وأوضح السويدي أن ذوي الإعاقة ليسوا بحاجة إلى شفقة أو تمييز أو استثناء وإنما هم بحاجة إلى فرص عمل مناسبة للإنتاج، مناديا بإعطاء ذوي الإعاقة حقوقهم وفقا لما جاء في القانون رقم 29 لسنة 2022 الذي يوفر كافة الحقوق. وتوقع أن تبادر العديد من الشركات إلى تشغيل ذوي الإعاقة خلال المرحلة المقبلة، موضحا في الوقت ذاته أن مساعدات الشؤون الاجتماعية تمنح لذوي الإعاقة الشديدة وغير القادرين على العمل.

وطالب شركات القطاع الخاص بدعم تجربة تشغيل ذوي الإعاقة بشراء منتجاتهم في تلك المرحلة على الأقل، وسوف تقوم الوزارة بتقييم التجربة وقياس مؤشرات الأداء والإنتاج للأفراد، كما أن الوزارة بصدد إنشاء بوابة الكترونية لتجارب التشغيل الناجحة في الدولة لذوي الإعاقة وتوفير فرص للتدريب والتأهيل والتشغيل.

ويشار إلى أن عدد الأشخاص ذوي الإعاقة الذين قامت الوزارة بتشغيلهم في دبي 167 طالبا من خريجي مراكز التأهيل التابعة لها. وفاء بن سليمان مديرة إدارة رعاية وتأهيل المعاقين بالوزارة قالت إننا نسعى للقضاء على البطالة بين ذوي الإعاقة في الدولة والذين نرى قدرتهم على العمل والإنتاج، وكان هناك بعض التخوف من تجربة تشغيل ذوي الإعاقة الذهنية الا أن التجربة الحالية أثبتت العكس وستشجع على تشغيل المزيد منهم.

وبينت بن سليمان أن تشغيل المعاقين وفقا للقانون يبدأ في سن 18 سنة بعد إجراء الفحص الطبي اللازم. من جانبه يطالب ناصر طالب المدير التنفيذي للمجموعة بخبرة ودعم الجهات الحكومية لتطوير التجربة، فالتحديات كانت كبيرة لكن نجاح التجربة فاق التوقعات بكثير. ويبلغ عدد حالات الإعاقة في مراكز المعاقين الحكومية والخاصة حوالي ـ 37 مركزا ـ نحو 3300 معاقا من مختلف الإعاقات من بينهم 600 حالة مسجلة في المراكز الخمسة التابعة للوزارة.

دبي ـ عادل السنهوري

بارك الله في جهودكم وفقكم الله
شكراً . . شكراً
بارك الله في جهودكم
التصنيفات
التربية الخاصة

إنشاء غرفة مصادر خاصة بالتحديات البصرية لذوي الاحتياجات الخاصة

إنشاء غرفة مصادر خاصة بالتحديات البصرية لذوي الاحتياجات الخاصة

اظهرت نتيجة المسح الميداني الذي قامت به منطقة أبوظبي التعليمية، ممثلة في قسم ذوي الاحتياجات الخاصة الشهر الماضي للوقوف على الأعداد الفعلية في مدارسها بالاضافة الى إعداد قاعدة بيانات لطلبة هذه الفئة وتشخيص حالاتهم، وتحديد أوجه الخدمات المساندة لهم وجود (155) طالباً وطالبة من فئة ذوي الاحتياجات الخاصة منهم (67) في مدارس الذكور و(81) في مدارس الاناث و(7) في رياض الاطفال.

وأظهر المسح أن عدد المكفوفين يبلغ 12 منهم 7 مكفوفات و5 مكفوفين، و(41) طالباً وطالبة من ضعيفي البصر من بينهم 23 طالبة، فيما بلغ عدد الذين يعانون اعاقة حركية في مدارس أبوظبي وضواحيها 24 طالباً وطالبة، و45 طالباً وطالبة من فئة ضعيفي السمع منهم 15 طالباً و28 طالبة وطالبان في رياض الاطفال، ويبلغ عدد التوحديين في مدارس الذكور 5 طلاب فقط، فيما خلت مدارس الاناث ورياض الأطفال من طلبة هذه الفئة، أما الذين يعانون إعاقة ذهنية فيبلغ 3 طلاب، وطالبة واحدة، ولم تسجل عملية المسح الميداني اية اعاقة ذهنية في مدارس رياض الاطفال، كما يبلغ اجمالي عدد الطلاب والطالبات الذين يعانون صعوبة في الكتابة 11 طالباً وطالبة منهم 9 طلاب، وطالبة واحدة في مدارس الاناث، وطفل واحد في رياض الاطفال، واوضحت نتيجة المسح وجود 13 طالباً وطالبة يعانون اعاقات أخرى.

وقالت أمل الجنيبي رئيس قسم ذوي الاحتياجات الخاصة بتعليمية أبوظبي ان فريقاً من موجهي التربية الخاصة تمكن مؤخراً من حصر أعداد طلبة هذه الفئة بعد زيارات عديدة قام بها الى مختلف مدارس أبوظبي وضواحيها للتعرف الى احتياجات هذه الفئة، مشيرة الى ان نتيجة المسح الميداني والحصر للحالات تم رفعها لمجلس أبوظبي للتعليم للتمكن من وضع الخطط المستقبلية وتقديم اوجه الرعاية الخاصة لهؤلاء الطلبة.

واضافت ان المنطقة خاطبت جهات عديدة منها بلدية أبوظبي لإجراء عملية صيانة المبنى المدرسي وتجهيزه وفق مواصفات تتلاءم مع احتياجات طلبة هذه الفئة وتقديم مختلف الخدمات لتسيير حركتهم، وتكبير المناهج للطلبة من ضعاف البصر ومخاطبة الجهات المعنية بضرورة مواءمة المناهج والتدريس للفئات الأخرى منها الصمم الكلي وضعاف السمع من خلال وضع خطة تربوية فردية تخص كل حالة وتتوافق مع مهاراتها.

وأوضحت انه تم فتح غرفة مصادر خاصة بالتحديات البصرية في مدرسة الوليد بن عبدالملك بمنطقة بني ياس وقد بدأ العمل في هذه الغرفة منذ بداية العام الدراسي الحالي، حيث تتم من خلالها متابعة جميع الطلبة من هذه الفئة وحصر احتياجاتهم التدريبية، وكذلك تدريب المعلمين واعداد الوسائل الخاصة بهم، منوهة بأن تجهيز هذه الغرفة تم بتمويل من منطقة أبوظبي التعليمية كمرحلة أولى، حيث تم حالياً رفع كشف خاص بكافة احتياجات تجهيز هذه الغرفة المتخصصة الى مجلس أبوظبي للتعليم.

نتمى التوفيق للجميع
التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

احتفال لتشجيع دمج «ذوي الاحتياجات» في التعليم بالسعودية

احتفال لتشجيع دمج «ذوي الاحتياجات» في التعليم بالسعودية الشارقة
الإثنين, 24 مايو 2022
الجبيـل – «الحياة»
شارك 210 طلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، وَ زملاؤهم الأصحاء ومعلموهم، في حفلة التربية الخاصة، التي أقيمت أخيراً في نادي الجبيل الرياضي. واستهدفت الحفلة تشجيع برنامج دمج ذوي الاحتياجات الخاصة المُطبق في أربع مدارس للتعليم العام في محافظة الجبيل. وشهدت الحفلة التي حضرها مدير مكتب التربية والتعليم في الجبيل عبد الرحمن اليحيى وَ مساعد مدير ادارة التربية الخاصة بالمنطقة الشرقية الأستاذ طلال القحطاني ، برامج ترفيهية تثقيفية تربوية رياضية، إضافة إلى عرض مرئي مصور عن البرنامج وتكريم الطلاب المشاركين.

المصدر : جريدة الحياة
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/144773

التصنيفات
التربية الخاصة

إشادة بتوجيهات رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات

أبوظبي – شيرين الشامسي:

ثمّن محمد محمد فاضل الهاملي نائب رئيس مجلس الإدارة الأمين العام لمؤسسة زايد العليا للرعاية الانسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القصّر، الاتفاقية التي وقعتها هيئة الصحة في أبوظبي مع مركز نيو انجلاند للأطفال بالولايات المتحدة الأمريكية بشأن قيام المركز بوضع برنامج تعليمي شامل وتقديم العديد من الخدمات الصحية اللازمة للأطفال مرضى التوحد وأسرهم في أبوظبي. وأشاد بحرص قيادتنا الرشيدة ممثلة في صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، والمتابعة الحثيثة من الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة رئيس المجلس التنفيذي لامارة أبوظبي.

بارك الله فيهم
التصنيفات
التربية الخاصة

لقاء تعريفي ببرنامج دمج ذوي الاحتياجات في مدارس أبوظبي

لقاء تعريفي ببرنامج دمج ذوي الاحتياجات في مدارس أبوظبي
أبوظبي – إيمان سرور:

تنظم منطقة ابوظبي التعليمية بالتنسيق مع مؤسسة زايد العليا اليوم اللقاء التعريفي ببرنامج دمج طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس التعليم العام.

ويضم اللقاء الذي يعقد في مركز رعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة بالمفرق كلا من إدارة برنامج ذوي القدرات الخاصة في وزارة التربية والتعليم ومديري ومديرات المدارس التي ستتم عملية الدمج في مدارسهم.

وقال محمد سالم الظاهري مدير المنطقة ان اللقاء يهدف الى تذليل المعوقات التي قد تعترض عملية الدمج وإيجاد الحلول المناسبة لها وتهيئة المجتمع المدرسي بكامله لإنجاح البرنامج والتعاون في تكييف مواد التعليم والمصادر المختلفة وتوفير الأدوات والأجهزة اللازمة، وتوعية أولياء الأمور والمجتمع بأهمية دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع المدرسي توطئة لدمجهم في المجتمع بشكل عام، مشيراً إلى أن الدمج يعد أحد الاتجاهات التربوية الحديثة ويهدف الى وضع الاطفال المؤهلين من ذوي الاحتياجات الخاصة مع اقرانهم في صفوف المدرسة العادية، وذلك بتصميم وتخطيط برنامج تربوي منظم ومعد إعداداً جيداً يتضمن ادوار ومسؤوليات القائمين على تعليم اطفال هذه الفئة والعاديين.

وأشار الى ان عدة لقاءات تمت بين مؤسسة زايد العليا ومنطقة ابوظبي التعليمية للتنسيق فيما بينهما لتنفيذ عملية الدمج، منوهاً بأنه تمت دراسة الحالات المرشحة للدمج في المدارس هذا العام ويبلغ عددها 14 طفلاً وطفلة علاوة على الحالات التي تم دمجها في العام الدراسي الماضي، لافتا الى ان المنطنقة قامت بناء على ذلك بالبدء في اعداد الميدان المدرسي لتقبل برنامج الدمج وذلك بزيارات مكثفة من رئيس قسم ذوي الاحتياجات الخاصة بتعليمية ابوظبي الى ادارات تلك المدارس لتوضيح الأهداف والغايات المرجوة من ذلك الدمج وشرح المهام المطلوبة.

اجتماع في "زايد للرعاية" يبحث توحيد أنظمة العمل
اعتماد برنامج ربط مراكز تأهيل ذوي الاحتياجات في أبوظبي إلكترونياً
أبوظبي – “الخليج”:

عقدت مريم سيف القبيسي رئيس قطاع شؤون ذوي الاحتياجات الخاصة بمؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القصر اجتماعاً مع مديري وممثلي مراكز الرعاية والتأهيل التابعة للمؤسسة وذلك بمركز أبوظبي لرعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة، حيث جرت مناقشة عدد من المواضيع المتعلقة بالخطط التربوية والتعليمية للمراكز واحتياجاتها ومتطلبات المرحلة المقبلة وتوحيد أنظمة وإجراءات العمل بما يتوافق مع رؤيتها ورسالتها ويعمل على تحقيق الأهداف الاستراتيجية للقطاع.

واعتمد الاجتماع برنامج الربط الالكتروني التي تعنى برعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة التابعة للمؤسسة على مستوى إمارة أبوظبي إضافة الى ناديين رياضيين للفئات الخاصة ومركز زايد الزراعي للتنمية والتأهيل والذي يعمل على تشغيل المؤهلين من ذوي الاحتياجات الخاصة في القطاع الزراعي.

واستعرضت مريم سيف خلال الاجتماع رؤية ورسالة المؤسسة التي تتمثل بثقة المجتمع وتتميز بالكفاءة في أداء واجباتها تجاه فئة عزيزة علينا من فئات المجتمع، كما استعرضت الخطط المعدة لتوحيد أنظمة وإجراءات العمل وخدمات وأنشطة القطاع التي تهدف في مجملها الى تحسين الخدمات المقدمة لفئات ذوي الاحتياجات الخاصة وتطوير الأداء في المراكز والنوادي التي تقدمها في إطار التحول الى بيئة خدمية إلكترونية تواكب متطلبات العصر وتحقيق قفزة نوعية تتماشى مع التوجه الحضاري لحكومتنا الرشيدة.

وأكدت رئيسة قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة أن الأهداف الاستراتيجية للقطاع تتلخص بتوقيع وثيقة الشراكة الحكومية وتطوير جودة الخدمات المقدمة للمتعاملين والعاملين بالمؤسسة، كما تهدف وبشكل رئيسي الى دمج فئات ذوي الاحتياجات الخاصة في قطاعات المجتمع المختلفة من خلال بناء الشراكات الاستراتيجية محلياً أو إقليمياً.

وأضافت أن الاجتماع تطرق الى مناقشة الخطوط العريضة لتحسين مستوى الخدمة المقدمة لمنتسبي المؤسسة، وذلك من خلال توحيد الجهود والتركيز على نظام تقييم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة وتحسين وتطوير الأداء والخدمات الرئيسية التي تقدم من خلال المراكز والنوادي، إضافة الى الأنشطة المساندة للقطاع بحيث تمثل في مجملها آلية عمل المراكز.

وأشارت مريم سيف القبيسي الى أن المشاركين في الاجتماع استمعوا الى شرح توضيحي من مستشار الجودة في المؤسسة حول إجراءات تطبيق نظم الجودة وكيفية القيام بذلك إلكترونياً والاستفادة من كل مقومات النجاح في أداء وتطوير العمل بالاعتماد على منهجية عمل مدروسة وموحدة على مستوى المراكز والتي تهدف في مجملها الى رفع وتحسين مستوى الخدمات الرئيسية والأنشطة المساندة.

شارك في الاجتماع إضافة الى مريم سيف كل من محمد الحدادي مدير مركز العين، هيا عبدالله مديرة مركز أبوظبي، محمد سيف العريفي مدير مركز زايد الزراعي للتنمية والتأهيل، حمامة المنصوري مديرة مركز السلع، شيخة السويدي المنسقة في مطبعة المكفوفين، فاطمة الفلاحي مديرة مركز غياثي، عائشة المنصوري مديرة مركز أبوظبي للتوحيد، موزة القبيسي مشرفة تشغيل ذوي الاحتياجات الخاصة، صبحة الدرعي مشرفة مركز القوع، سلامة المزروعي ممثلة عن دار زايد للرعاية الشاملة، وناصر عثمان المنسق الإعلامي للقطاع.

التصنيفات
التربية الخاصة

برامج تأهيلية متنوعة لتطوير أساليب الرعاية في مركز أبوظبي لذوي الاحتياجات

برامج تأهيلية متنوعة لتطوير أساليب الرعاية في مركز أبوظبي لذوي الاحتياجات

أبوظبي “الخليج”:

نفذ أخيرا مركز أبوظبي لذوي الاحتياجات الخاصة التابع لها عددا من البرامج والدورات التأهيلية لكوادره التربوية والإدارية العاملين فيه لتنمية مهاراتهم وصقل قدراتهم الإدارية والتدريسية بما يرجع بالنفع على حياتهم العلمية والعملية وتطوير آلية العمل في المركز ولمواكبة التطور الإداري والحضاري والاستفادة من الإمكانيات لخدمة ذوي الاحتياجات الخاصة.

وقالت مريم سيف القبيسي رئيسة قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة في المؤسسة إن تنظيم تلك البرامج والدورات التأهيلية يأتي في إطار الخطط التربوية والتعليمية للمراكز التابعة للمؤسسة واحتياجاتها ومتطلبات المرحلة المقبلة وتطوير أنظمة وإجراءات العمل بما يتوافق مع رؤية ورسالة المؤسسة ويعمل على تحقيق أهدافها الاستراتيجية، إضافة الى العمل على تحسين الخدمات المقدمة لفئات ذوي الاحتياجات الخاصة وتطوير الأداء بالمراكز والأندية في إطار التحول الى بيئة خدمية متطورة تواكب متطلبات العصر وتحقيق قفزة نوعية تتماشى مع التوجه الحضاري لحكومتنا الرشيدة.

وأوضحت هيا عبدالله مديرة مركز ابوظبي ان المشاركين في البرامج التأهيلية قدموا أوراق عمل مختلفة تناقش عددا من الموضوعات العلمية الحديثة في مجالات التعامل مع ذوي الاحتياجات

الخاصة.

جزيتم خيرا على هذه البرنامج وفي ميزان حسناتكم
التصنيفات
التربية الخاصة

تعليمية العين توفر مناهج دراسية مكبرة لذوي الاحتياجات

تعليمية العين توفر مناهج دراسية مكبرة لذوي الاحتياجات

العين “الخليج”: وفرت منطقة العين التعليمية مناهج دراسية مكبرة للطلبة المدمجين في المدارس من فئة ذوي الاحتياجات الخاصة المصابين بضعف بصر شديد وذلك ضمن اطار مساعي المنطقة لتسهيل العملية التعليمية لهذه الفئة.

وأكد سالم الكثيري مدير منطقة العين التعليمية حرص المنطقة وسعيها لتوفير الخدمات التي تسهل عملية دمج الطلبة من فئة ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس لاتاحة فرصة متكافئة للتعليم في المدارس وتوفير الاحتياجات اللازمة لهم.

وذكرت فاطمة أحمد الكعبي رئيسة قسم الاحتياجات الخاصة بالمنطقة أنه تم التنسيق بين مركز مطبعة المكفوفين والتحديات البصرية التابع لمؤسسة زايد العليا للرعاية الانسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القصر وقسم الاحتياجات الخاصة بالمنطقة لتوفير المناهج المكبرة للطلبة من فئة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس مشيرة الى أن عدد المستفيدين من هذه المناهج سبعة طلاب ملتحقون بمراحل دراسية مختلفة.

وقالت انه تم تسليم الكتب إلى أولياء أمور الطلبة بواسطة قسم الاحتياجات الخاصة والنوعية.

وأعرب أولياء أمور الطلبة عن تقديرهم للجهود التي تبذلها ادارة المنطقة والمؤسسة وجميع القائمين على رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة بالدولة لتمكين هذه الفئة من متابعة التعليم وتلقي البرامج التعليمية المناسبة مثل أقرانهم.

أتمنى أن تعمم هذه الخدمة التربوية على جميع المناطق
انا عندي حالة طالب مصاب بضعف بصر شديد واتمنى انكم توفرون الناهج المكبرة باسرع وقت على الموقع عشان الكل يستفيد
التصنيفات
التربية الخاصة

تنسيق بين شرطة دبي والشؤون الاجتماعية لتفعيل قانون ذوي الاحتياجات

تنسيق بين شرطة دبي والشؤون الاجتماعية لتفعيل قانون ذوي الاحتياجات

دبي – “الخليج”:

أكد الرائد الدكتور أحمد ثاني جمعة الهاملي مدير إدارة الحقوق والحريات بالإدارة العامة لحقوق الإنسان بشرطة دبي، حرصها على حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة، وتفعيل القانون الاتحادي رقم 29 لسنه 2022 الخاص بهم.

قال عقب ترؤسه وفد الإدارة خلال زيارته وزارة الشؤون الاجتماعية : إن الهدف من الزيارة تعريف الوزارة على أهداف قسم ذوي الاحتياجات الخاصة في الإدارة العامة لرعاية حقوق الإنسان الذي أنشىء مؤخراً، وتفعيل القانون الاتحادي الخاص بحقوق ذوي الاحتياجات الخاصة.

وأضاف: تتمثل مهام قسم ذوي الاحتياجات الخاصة، في النظر بشكاوى ذوي الاحتياجات الخاصة ودراستها، والعمل على حلها وفقاً للقانون، والتنسيق مع الجهات الخاصة بشأن تدريبهم وتأهيلهم للعمل، والتواصل الأسري عن طريق حل الخلافات الأسرية بين ذوي الاحتياجات الخاصة وأسرهم، للوصول إلى الاستقرار الأسري، والتنسيق مع الجهات الحكومية والجمعيات الأهلية من أجل تقديم الخدمات التعليمية والصحية والنفسية والاجتماعية لهم، والسعي إلى دمجهم في المجتمع وإزالة العوائق التي تحول دون ذلك.

وأكد مدير إدارة الحقوق والحريات، أن الإدارة ستنظم حملات توعوية في المستقبل لأولياء الأمور وشرائح المجتمع كافة، للتعريف بأهمية رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة.

من جانبها قالت وفاء حمد بن سليمان مديرة إدارة الفئات الخاصة بوزارة الشؤون الاجتماعية : إن الإدارة العامة لحقوق الإنسان بشرطة دبي يمكن أن تلعب دوراً كبيراً وهاماً في تفعيل قانون حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة، مثل متابعة الجهات المسؤولة عن اللجان التي تم تشكيلها وفقاً للقانون، والتعرف على ما اتخذته من خطوات عملية لتقديم الخدمات لهذه الفئة في كل مجال، بالإضافة إلى التنسيق مع الجهات الحكومية والمحلية والخاصة، لتعريفها بدورها الذي يجب أن تتخذه من أجل خدمة القانون، وحث بعض الجهات من أجل زيادة تعاونها مع وزارة الشؤون الاجتماعية لتطبيق القانون.

وأشارت إلى أن الشرطة يمكن أن تلعب دوراً هاماً في توعية المعاقين وأولياء أمورهم بحقوقهم التي نص عليها القانون وتعريفهم بالجهات الواجب أن يتوجهوا إليها لتلقي الخدمات، واستقبال شكاوى هذه الفئة وأولياء أمورهم وبحث مشكلاتهم، والتواصل مع الجهات المعنية من أجل حلها وتقديم أفضل الخدمات المنصوص عليها في القانون.

تسلمين عزيزتي على هذه التغطية الرائعه
التصنيفات
التربية الخاصة

تعريف ذوي الاحتياجات الخاصة بمناسك الحج

الشارقة
الاتحاد:
أدى أطفال ”مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية” مناسك الحج بشكل رمزي، حيث انضموا إلى تلاميذ الروضة في ”مدرسة الإبداع العلمي الدولية” في الشارقة ضمن استعدادات المدرسة لاستقبال عيد الأضحى المبارك.

وقالت الشيخة جميلة بنت محمد القاسمي مدير عام مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية ونائب رئيس المجلس الأعلى لشؤون الأسرة: ”إن هذا النشاط يهدف إلى تعزيز الوعي بضرورة رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة وتثقيف الناس لمساعدتهم في التغلب على الإعاقة وجعلهم أعضاء منتجين في المجتمع. وإلى جانب تشجيعنا المجتمع على قضاء الوقت مع هؤلاء الأطفال في المركز، فإن الفائدة ستكون مضاعفة إذا ما تمت دعوتهم للاستمتاع بأوقاتهم خارج المركز وفي بيئات مختلفة، إذ يتيح لهم ذلك الاندماج في المجتمع ومساعدته في التغلب على المعاناة الاجتماعية المرتبطة بالإعاقة وجسر الهوة بين الأصحاء والمعاقين”.

وشارك الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة في أداء الشعائر المقدسة و”الطواف”، مرتلين الآيات القرآنية والأدعية. ويأتي هذا النشاط السنوي في إطار برنامج ”مدرسة الإبداع العلمي الدولية” الرامي إلى مساعدة هؤلاء الأطفال على فهم تعاليم الإسلام في سن مبكرة.

مشكوووره خيتوو ع الموضوع
مشكورة يا حلوة المعاني

الله يعطيج العافية

التصنيفات
التربية الخاصة

دورات بمراكز الداخلية في العين لتأهيل وتشغيل ذوي الاحتياجات

العين
فاطمة المطوع:
بدأت فعاليات الدورات التأهيلية الشاملة التي تنظمها مراكز وزارة الداخلية – خلال الأيام القليلة الماضية – لتأهيل وتشغيل ذوي وذوات الاحتياجات الخاصة بالعين، يشارك فيها حوالي32 دارسا ودارسة من المواطنين، إضافة إلى 10 من الدارسين والدارسات من الجمهورية اللبنانية والذين يشكلون الدفعة الحادية عشرة.

وقد تم وضع برنامج تدريبي شامل لهذه الدورات التأهيلية التي تستمر لمدة خمس أشهر، وفق أحدث التوجهات التدريبية العالمية للمعاقين، وتستهدف المساهمة في تأهيل وتطوير القدرات المهنية والوظيفية لدى الدارسين والدارسات.

واشاد سعادة ناصر بن عزيز المشرف العام على مراكز وزارة الداخلية لذوي الاحتياجات الخاصة بالاستراتيجية المتكاملة التي تتخذها الدولة في التعامل مع ذوي وذوات الاحتياجات الخاصة، والقائمة على تبني أفضل الأساليب المتطورة للتعامل مع فئة الاحتياجات الخاصة وتوفير كافة الخدمات المتكاملة لهم.

وأشار إلى أن الدورات التخصصية الجديدة للدفعة الحادية عشرة للدارسين تشتمل على البرامج التخصصية في السكرتارية الالكترونية وحفظ الملفات علاوة على الرسم والتصميم الفني بواسطة الكمبيوتر إضافة الى صيانة الأجهزة الالكترونية علاوة على أن المناشط الدينية والتي ينظمها قسم الوعظ والإرشاد الديني.

مؤكداً على أن مراكز الداخلية تقوم بمتابعة خريجيها للوقوف على انجازاتهم المختلفة بعد تعيينهم وذلك للتواصل معهم.

وثمن الرعاية الكريمة التي يوليها الفريق سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان وزير الداخلية لمراكز الداخلية لذوي الاحتياجات الخاصة والتي ساهمت في تحقيق الكثير من أهداف هذه المراكز، من خلال تطوير قدرات ذوي الاحتياجات وتنمية مهاراتهم إضافة إلى رفد سوق العمل بالعديد من الكوادر المؤهلة من ذوي الاحتياجات الخاصة والذين يعملون في مختلف الوزارات والدوائر و المؤسسات الحكومية و الشركات الخاصة.

وأشار إلى أن مراكز الداخلية تقوم بتوفير كافة مستلزمات التدريب المهني والفني إضافة الى خدمات التأهيل الديني والنفسي والاجتماعي للدارسين وذلك وفق استراتيجية متكاملة تربط بين المسار التدريبي والمسار الوظيفي للمساهمة في دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بالمجتمع بالشكل الأمثل، علاوة على توفير العديد من التخصصات المهنية المستحدثة والتي تلبي احتياجات الدارسين.

ومن جانبها أشارت مريم التميمي مديرة قسم الإناث بالمركز إلى أن البرنامج التدريبي المهني للدارسات يشتمل على العديد من التخصصات التي تلبي رغبات ذوات الاحتياجات الخاصة وذلك وفق احدث الاستراتيجيات المتطورة في التدريب والتأهيل لذوات الاحتياجات الخاصة بما يتلاءم وسوق العمل المحلي. وأكدت على أن البرنامج التدريبي للمتدربات يشتمل على العديد من البرامج المهنية في السكرتارية الالكترونية وحفظ الملفات والرسم والتصميم الفني بواسطة الحاسب الآلي إضافة إلى البدالة علاوة على برنامج التأهيل الإرشادي والذي يشمل الجوانب الدينية والبدنية والنفسية والاجتماعية واللغة الإنجليزية وذلك من خلال كادر تدريبي متخصص في التأهيل والتدريب.

وأشاد المشرفون على الدورات بالبرامج التقنية المتطورة التي تنفذها مراكز الداخلية لذوي وذوات الاحتياجات الخاصة وذلك لتدريبهم وتأهيلهم التدريب العلمي الأمثل للمساهمة في القيام بدورهم المطلوب لخدمة وطنهم.

كما أشاد الدارسون والدارسات بمراكز وزارة الداخلية لتأهيل وتشغيل ذوي الاحتياجات الخاصة بالدعم المتواصل الذي يوليه الفريق سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان وزير الداخلية لمراكز وزارة الداخلية لتأهيل وتشغيل ذوي وذوات الاحتياجات الخاصة والذي ساهم في إنجاح دور مراكز الداخلية في تأهيل وتوظيف ذوي وذوات الاحتياجات الخاصة وفق أحدث الاستراتيجيات المتطورة في التدريب والتأهيل من خلال الخطة التدريبية المهنية التي تم وضعها لربط المسار التدريبي بالمسار الوظيفي بما يكفل للدارسين والدارسات الفرص المناسبة للحياة الكريمة.

مؤكدين على أن مراكز وزارة الداخلية لتأهيل وتشغيل ذوي وذوات الاحتياجات الخاصة ساهمت في إبراز دور ذوي الاحتياجات الخاصة كعناصر منتجة ومبدعة في المجتمع