التصنيفات
جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي

تشكيل لجان التحكيم ووضع ضوابط جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي

اجتماع
تشكيل لجان التحكيم ووضع ضوابط جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي

قرر مجلس جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي تشكيل لجان الجائزة وتحديد مسؤولية كل لجنة والمعايير التي ينبغي تطبيقها مع استمارات المرشحين. جاء ذلك خلال اجتماع رؤساء وأعضاء لجان التحكيم للجائزة الذي عقد برئاسة محمد دياب الموسى المستشار التربوي بالديوان الأميري بالشارقة رئيس لجان تحكيم الجائزة وعضو مجلس الشارقة للتعليم بحضور عائشة سيف أمين عام مجلس الشارقة للتعليم.

وحدد المجلس ضوابط عملية التحكيم للجائزة وعلى رأسها مخافة الله والحيادية المطلقة والسرية التامة والشفافية والموضوعية وإعطاء كل ذي حق حقه ومعاملة جميع المرشحين على أنهم أخوة وزملاء أو أبناء وبنات…

وشدد على التأكد من توافر جميع الشروط اللازمة لقبول الترشيح وعدم التحدث أو التعليق على ايجابيات أو سلبيات المرشحين كما وردت في استماراتهم حتى بعد إعلان النتائج منعا للإحراج والحفاظ على سرية العمل ومراعاة الخصوصية في داخل الفئة الواحدة مثل معلم المادة أو النشاط.

وقالت عائشة سيف إن فرز أعمال المرشحين لهذه الدورة والبدء في تحكيم الأعمال سيتم اعتبارا من يوم غد الأحد ولمدة ثلاثة أسابيع تبدأ بعدها زيارات المرشحين ميدانيا للتحقق من مصداقية ما تم تقديمه في الاستمارة ومن ثم اعتماد الدرجات النهائية وإعلان ذلك في مؤتمر صحافي في الأول من أبريل القادم .

(وام)

التصنيفات
جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي

جائزة الشارقة للتميز التربوي تناقش خطة عمل لجان التحكيم

الأحد ,28/02/2010

أكدت على أهمية الشفافية في التعامل مع المرشحين

عقد مجلس الشارقة للتعليم الاجتماع العام للجان تحكيم جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي للدورة السادسة عشرة لمناقشة لائحة تنظيم عمل اللجان وضوابط عملية التحكيم في إطار حرص إدارة الجائزة على الارتقاء بها والعمل على تطويرها بشكل مستمر، بالإضافة إلى الالتزام بالمعايير الجديدة التي حددتها .

قالت عائشة سيف أمين عام مجلس الشارقة للتعليم: إن لجان التحكيم رفعت أسمى آيات الشكر والتقدير لصاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى للاتحاد حاكم الشارقة على دعمه اللامحدود ورعايته الكريمة للجائزة التي تعد أول جائزة تربوية في الدولة تهدف إلى الارتقاء بالعملية التعليمية، بالإضافة إلى توجيهات سمو الشيخ سلطان بن محمد بن سلطان القاسمي ولي عهد ونائب حاكم الشارقة وحرصه على تطوير الجائزة ومواكبتها لمعايير التميز العالمية، مشيرة إلى أن الاجتماع استعرض خطة عمل لجان التحكيم القائمة على المصداقية والموضوعية والسرية التامة ومطابقة الواقع الميداني للأوراق المقدمة للجائزة .

وأضافت ان الاجتماع ناقش كافة الأمور المتعلقة باستمارة الترشيح والبيانات والمعلومات التي يجب أن تكتبها لجان التحكيم على الاستمارة، حيث تم الاتفاق على أن يتضمن التعليق على الاستمارة على أهم نقاط القوة والضعف لكل مرشح، بحيث تكون هذه المعلومات بمثابة توجيه وإرشاد للمتقدم في العام المقبل يستطيع من خلالها معالجة السلبيات المدونة في الاستمارة، وتكون النقاط الإيجابية دافعاً له لمواصلة العطاء والتميز .

وأوضحت أن الاجتماع أكد على أهمية معاملة جميع المرشحين على أنهم أخوة وأبناء وبنات وان تثمن إبداعاتهم وتميزهم، وإرشادهم إلى أخطائهم ونحفزهم على السير في طريق التميز واستغلال الدعم والرعاية والاهتمام الكبير من قبل صاحب السمو حاكم الشارقة من أجل السير في طريق التميز، مؤكدة أن الاجتماع أوصى بعدم التحدث أو التعليق على نقاط القوة والضعف، كما وردت في الاستمارات حتى بعد إعلان النتائج للحفاظ على السرية والموضوعية، عدم أعطاء أشارات للمعلمين أو الطلاب الذين تتم زيارتهم في الميدان بأنهم فائزون أو غير ذلك، مع مراعاة الخصوصية داخل الفئة الواحدة مثل معلم المادة ومعلم النشاط حيث تختلف طبيعة المادة والعمل لذا يتم مراعاة هذه الخصوصيات .

وفي نهاية الاجتماع وزعت شهادات شكر وتقدير مقدمه من سمو ولي عهد ونائب حاكم الشارقة رئيس مجلس الشارقة للتعليم على لجان التحكيم تقديراً لجهودهم المتميزة في إعداد وتطوير استمارات فئات الجائزة المختلفة، ودليلها التفسيري الذي ساهم بشكل فاعل في إرشاد المتقدمين للجائزة في هذه الدورة .

المصدر: جريدة الخليج

بارك الله فيك
شكرا لك على التوضيح ونقل الخبر ولكن الذي اثار تساؤلي هل سوف يكون زيارات ميدانية للطلبة قبل المقابلة ام بعدها
بارك الله فيكم
وودت لو بإمكانكم إخباري بموعد صدور نتائج جائزة الشارقة لأنني قدمت لها و أنا من فئة المعلم المتميز.
مع جزيل الشكر
هناك كثير من المعلمات المتميزات لكنهن يفتقدن الى التقدير ولو بكلمة شكر ,فهذا مايحبط جهودهن وقدراتهن في اظهار براعتهن ,ناهيد عن وجود الضغوط النفسية على المعلم بكثرة الطلابات الادارية والمدرسية وارتفاع الانصبة التي ترهق المعلمين جسديا وفكريا وبعدين بصراحة اليس لبدنك عليك حقا
التصنيفات
جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز

انطلاق مرحلة التحكيم النهائي لجائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز

انطلاق مرحلة التحكيم النهائي لجائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز

دبي “الخليج”:

بدأت مؤخراً في مبنى كلية التقنية العليا للطلاب بدبي فعاليات المرحلة الأولى للتحكيم المركزي ضمن منافسات جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز على المستويين المحلي والخليجي وجائزة البحث التطبيقي على مستوى الوطن العربي.

صرح سليمان عبد الخالق الأنصاري؛ المدير التنفيذي للجائزة بأن منافسات الدورة الحالية إلى جانب المشاركة الأولى لسلطنة عُمان الشقيقة شهدت نمواً ملحوظاً في مشاركات دول مجلس التعاون الخليجي أيضاً بلغ 45 في المائة، وكذلك نمواً كمياً ونوعياً في جائزة البحث التطبيقي على مستوى الوطن العربي فاق التوقع حيث بلغ 52 بحثاً بزيادة 40 بحثاً عن الدورة الماضية، مما يعكس النجاح الذي حققته الجائزة في تصدير ثقافة الجودة التعليمية ونشر معايير التميز إلى الدول الشقيقة في مجلس التعاون والدول العربية”.

من جهته أفاد الدكتور خليفة السويدي عضو مجلس أمناء الجائزة والمنسق العام للجان التحكيم المركزي بأنه تمت الاستعانة بنخبة من المحكمين من ذوي الكفاءة والخبرة في مجال الجائزة من مختلف المؤسسات التعليمية، وتم توزيعها على اللجان حسب فئات الجائزة وبلغ عددهم 64 محكماً، وسبق إخضاع المحكمين لدورة في منهجية الرادار وهو النموذج الأوروبي للجودة وكتابة التقارير، وكذلك لاجتماع تثقيفي تلقوا فيه معايير وموجهات التحكيم في الجائزة، مضيفاً أن اللجان بدأت أعمالها في فرز طلبات الترشيح والتدقيق فيها حسب الفئات، وأن هذه الطلبات التي تقدر بحوالي 368 مرشحاً على مستوى الدولة خضعت للتحكيم المناطقي وتأهلت إلى المرحلة النهائية من التحكيم، إضافة إلى 76 طلباً من دول مجلس التعاون الخليجي، و25 طلباً في جائزة البحث التطبيقي على مستوى الوطن العربي.

وأوضح أن المرحلة الثانية من التحكيم المركزي ستبدأ يوم 3 فبراير/شباط القادم بالزيارات الميدانية وإجراء المقابلات الشخصية مع المرشحين سواء في الدولة أو دول مجلس التعاون الخليجي، مؤكداً أن المؤشرات الأولية للتحكيم تبعث على الارتياح، إذ إن مستوى جودة المشاركات يبدو ممتازاً، مما يؤكد نجاح استثمار الجائزة لرصيدها من المتميزين في تدريب المشاركين ورفع مستوى الاستيعاب لديهم من خلال برنامج أفضل الممارسات التي تنفذه الجائزة منذ دورتين.

طيب معلشي سؤال؟
كيف المشتركين عرفوا بأنهم رح يروحوا ع فحص المقابلة؟

و يســلمو كتير أختي الشارقة

المنطقه التعليميه تتصل لكم لان رقمكم موجود على الاستماره
واداره الجائزة ارسلت لكل من له مقابلهالشارقة
التصنيفات
جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز

مدونة التحكيم السنوي الرابع

عقد اليوم في كليات التقنية العليا/ طلاب في دبي
مدونة التحكيم السنوي الرابع
بحضور عدد كبير من التوجيه الفني ومنسقي جائزة حمدان بالمدارس على مستوى الدولة ،كما حضر الاجتماع وفود مشاركة من دول مجلس التعاون الخليجي

وقد تضمن المنتدى جوانب هامة في مجال التحكيم للجائزة..

جانب من المنتدى

تقديم الدكتور خليفة السويدي

الشارقة

شكرا ً للتغطية .. هل يحق لي كطالبة حضور مثل هذه المنتديات ؟؟
فأنا أطمح إلى قطف ثمرة التميز بإذن الله
التصنيفات
الجوائز الأخرى

بدء التحكيم في جائزة رأس الخيمة للام المتميزة 2022م

بدأ التحكيم في المرحلة الاولى لتقيم الملفات للمتقدمات لجائزة راس الخيمة للام المتميزة في دورتها السادسة 2022/2009م …
حيث بلغ عدد المشاركات هذا العام الى اكثر من 25 ام على مستوى امارة راس الخيمة فقط ….

نتمنى التوفيق لجميع الامهات المشاركات …….

وهناك مفاجأة جميلة على مستوى الدولة من الجائزة ……فترقبوها قريبا ……

ستعلنها لكم بنت الرئيسي .الشارقة

وهناك مفاجأة جميلة على مستوى الدولة من الجائزة ……فترقبوها قريبا ……
شوقتينا ………….على نار
بدت الزيارات للأمهات المتقدمات للجائزة الى منازلهم
ابي أسال متى أخر موعد للزيارات ؟
كم العدد المقبول من الأمهات ؟ من 25 أم
ومتى بتظهر النتائج ؟ وكيف ؟
لا تنزعجين من أسئلتي في ناس يهمني أمرهم مرشحة ضمن الأمهات
ولا تنسيني بردودك أختي الفاضلة
ظهرت النتائج وفرحت بالنتيجة المرضية
مبروك فوز والدتك عزيزتىالشارقة
التصنيفات
الأخبار التربوية

لجنة التحكيم في فريق التحصيل العلمي

انتهت لجنة التحكيم في فريق التحصيل العلمي على مستوى المدارس النموذجية بمدرسة المجد النموذجية اليوم الأحد 10/6/2012م من عملية فرز الأعمال المشاركة بمسابقة أفضل مشروع مطبق في مجال علاج ضعف التحصيل الدراسي ضمن أعمال الفريق والتي نظمت من قبل إدارة المدارس النموذجية والتطوير المهني بمجلس الشارقة للتعليم بإشراف إدارة منطقة الشارقة التعليمية لكافة المدارس الحكومية والخاصة ومراكز تعليم الكبار في إمارة الشارقة تنفيذا لخطة الفريق الاستراتيجية والتي تهدف إلى إبراز التنافس بين المعلمين والمعلمات وتشجيع البحث عن كل مفيد ومثمر في العملية التعليمية والتوجه نحو خطة موحدة تراعي المرحلة والعمر وتسعى لمعالجة ضعف التحصيل الدراسي لدى الطلبة.

ولتعميم التجارب والأفكار على المدارس لتعم الفائدة وينتشر التعاون والتكامل، إلى جانب رفع مستوى التحصيل عند الطلبة أصحاب المستوى المتدني من خلال أساليب مجربة ونافعة

وجاءت توصيات فريق التحكيم كالتالي

1- ضرورة وجود خطة موحدة يلتزم بها جميع المشاركين بالمسابقة
2- إرفاق الإختبار التشخيصي الذي بناء على نتائجه تم تصنيف الطلاب
3- تحديد المهارات الأساسية في كل مادة والتي غيابها يعكس ضعف في مستوى أداء المتعلمين
4- وضع خطط علاجية خاصة بكل مهارة أو مجموعة من المهارات لكل طالب أو المجموعة من الطلاب الذين يشتركون في مهارة واحدة أو أكثر
5- تنفيذ البرنامج العلاجي وفقا للمهارات أو جوانب الضعف
6- إجراء اختبار بعدي لقياس الأداء الحقيقي بعد تنفيذ خطة العلاج
7- مقارنة نتائج كل متعلم قبل العلاج وبعده
8- إصدار تقرير ختامي يتضمن جوانب القوة في المشروع والجوانب التي تحتاج إلى تحسين

ضمت اللجنة كل من
الأستاذ : عبد الرحمن المعلا – رئيس فريق التحصيل العلمي
الأستاذ إبراهيم المعايطة – موجه أول بديوان الوزارة
الأستاذ: جاسر المحاشي : نائب رئيس فريق التحصيل العلمي
الأستاذة جمانة سعيد عضو فريق التحصيل العلمي


وسيتم إعلان النتائج يوم 27/6/2012م
وتكريم الفائزين ولجنة التحكيم والمشاركين
يوم 4/7/2012م

الشارقة

الشارقة

http://www.facebook.com/media/set/?s…6085104&type=1

التصنيفات
المكتبة الإلكترونية

التحكيم الضوئي لبعض الملوثات العضوية بوجود اكسيد الزنك المحسن بكبريتيد الكادميوم المث

الملخص ان أكسيد الزنك من أشباه الموصلات التي تمتلك فجوة طاقة ((energy band gap واسعة ، وحتى تنتقل الالكترونات من حزمة التكافؤ ((valence band إلى حزمة التوصيل (conducting band) فانها بحاجة إلى ضوء ذات طول موجي قصير. رغم ذلك فانه من المناسب استخدام الطاقة الشمسية في التحطيم الضوئي لملوثات مختلفة لعدة أسباب، اخذين بالاعتبار أن جزءا يسيرا من الإشعاع الشمسي يمتلك أطوال موجية ضمن الأشعة فوق البنفسجية. ان القدرة العالية لأكسيد الزنك على امتصاص الأشعة فوق البنفسجية تجعله فعالا للاستخدام في التحطيم الضوئي، علاوة على كونه رخيص الثمن ومتوفرا ولا يشكل خطورة . لقد تم استخدام أكسيد الزنك المثبت وغير المثبت على الكربون المنشط لتحطيم كل من صبغة الميثيل البرتقالي المعروفة وعقار الفينازوبيريدين (phenazopyridine) في المحاليل المائية تحت أشعة الشمس المباشرة علاوة على استخدم مصباح من الزينون (Xe lamp) مماثل لأشعة الشمس كمصدر للضوء أحيانا . كان لكلا النظامين (أكسيد الزنك المثبت وغير المثبت على الكربون المنشط) فاعلية عالية في تحطيم الملوثات المستخدمة مع كون أكسيد الزنك المثبت على الكربون ذا فاعلية اكبر. في كلا النظامين وجد أن سرعة التفاعل تعتمد على تركيز الحفاز، حيث كانت سرعة التفاعل تزداد بزيادة كمية الحفاز حتى تركيز معين. وبعد ذلك التركيز لا يوجد أثر لزيادة التركيز على سرعة التفاعل. كذلك تم دراسة اثر زيادة تركيز الملوثات على سرعة التحطيم، حيث وجد أن سرعة التفاعل في كلا النظامين زادت بزيادة تركيز الملوث حتى تركيز معين سواء كان الملوث المستخدم الميثيل البرتقالي أو الفينازوبيريدين. وقد تم أيضا دراسة اثر درجة الحموضة حيث لم تظهر تأثيرا كبيرا على سرعة التفاعل في المدى (4-10) مع أفضلية بسيطة لدرجة الحموضة قليلة القاعدية في كلا الملوثين. كذلك تم دراسة ثباتية أكسيد الزنك المثبت أثناء التحطيم الضوئي في الوسط الحمضي والوسط القاعدي وتبين أن ثبات أكسيد الزنك في الوسط القاعدي أعلى منها في الوسط الحمضي. هذا وقد تم فصل الحفاز (أكسيد الزنك المثبت على الكربون) واستخدامه لمرات عدة دون أن يؤثر ذلك على فعاليته بشكل ملحوظ في تحطيم الميثيل البرتقالي. وذلك مقارنة مع الحفاز غير المثبت الذي انخفضت فعاليته في تحطيم الميثيل البرتقالي خاصة في الاستخدام الثالث. أما عندما كان الملوث المستخدم الفينازوبيريدين فان إعادة الاستخدام أدت إلى انخفاض فعالية الحفاز وخاصة في الإعادة الثالثة في كلا النظامين المثبت وغير المثبت. تم في هذه الدراسة محاولة تحسين سطوح أكسيد الزنك بحبيبات كبريتيد الكادميوم ذات حجوم النانو بطريقة الترسيب الكيميائي، وتبين أن كبريتد الكادميوم خفض من فعالية التحطيم. ان حبيبات كبريتيد الكادميوم على أسطح أكسيد الزنك حجبت جزءا من الأشعة فوق البنفسجية وبالتالي انخفضت فعالية التحطيم. كذلك وجد أن كبريتيد الكادميوم يتفكك وينفصل عن أسطح أكسيد الزنك مما يحد من استخدامه كمحسن لسطح أكسيد الزنك. وباختصار تبين هذه الدراسة إمكانية استخدام سطوح أكسيد الزنك المثبت وغير المثبت على الكربون في تنقية المياه باستخدام أشعة الشمس المباشرة دون اللجوء الى أصباغ صناعية ضارة.

لمتابعة المقال كاملا انقر على الرابط: http://www.najah.edu/thesis/626.pdf

التصنيفات
التربية الخاصة

ورشة التحكيم التجاري توصي بتفعيل القانون العربي الموحد

اختتام
ورشة التحكيم التجاري توصي بتفعيل القانون العربي الموحد

أوصى المشاركون في ورشة عمل التحكيم التجاري والدولي للقيادات العليا التي اختتمت فعالياتها في مدينة شرم الشيخ ،بجمهورية مصر العربية الشقيقة، ونظمها معهد العلوم الأمنية والإدارية بأكاديمية شرطة دبي، بالتعاون مع المنظمة العربية للتنمية الإدارية التابعة لجامعة الدول العربية، بتفعيل القانون العربي الموحد للتحكيم الدولي .

ودعوا إلى الاهتمام بتحديد القانون الواجب التطبيق في عقود الاستثمارات الدولية، التي يكون طرفها الدولة وبصفة خاصة في عقود الإنشاء والاستغلال والتسليم (P.O.T). (البيان)

كما أوصى المشاركون في الاهتمام بالتحكيم التجاري الدولي، وإدراجه كمادة أساسية في مقررات كليات القانون على المستوى العربي، وتدريب العاملين في مجال العقود الدولية، على الصياغات الصحيحة لشرط التحكيم في عقود التجارة الدولية.

وكذلك في عقود الاستثمارات، وإنشاء مركز عربي للتحكيم التجاري الدولي، تابع لجامعة الدول العربية، على غرار مركز التحكيم التجاري الدولي، التابع لغرفة التجارة الدولية. ونبهوا إلى أهمية بلورة رؤية مستقبلية تؤدي إلى صياغة إستراتيجية عربية موحدة قادرة على تحقيق ومواجهة التحديات المحتملة.

من جانبه أكد المقدم أحمد محمد رفيع مدير معهد العلوم الأمنية والإدارية بأكاديمية شرطة دبي، أن تنظيم معهد العلوم الأمنية والإدارية لهذه الورشة خارج سور الأكاديمية، يأتي ضمن الإستراتيجية العامة لشرطة دبي، بضرورة الانتشار العلمي والأكاديمي والتواصل مع الأجهزة الأمنية في الوطن العربي، بهدف اكتساب المزيد من الخبرات وتبادل المعلومات العلمية، في المجالين الأمني والاجتماعي على حد سواء.

يذكر أن معهد العلوم الأمنية والإدارية بأكاديمية شرطة دبي، والمنظمة العربية للتنمية الإدارية، التابعة لجامعة الدول العربية، وقعا مذكرة تفاهم بشأن الشراكة بين الطرفين، تهدف إلى دعم وتعزيز علاقات الشراكة الإستراتيجية القائمة.

جزاك الله خير يا اختي على هذه التغطية الرائعه
التصنيفات
التربية الخاصة

لجنة التحكيم لمسابقة التحصيل الدراسي

انتهت لجنة التحكيم في فريق التحصيل العلمي على مستوى المدارس النموذجية بمدرسة المجد النموذجية اليوم الأحد 10/6/2012م من عملية فرز الأعمال المشاركة بمسابقة أفضل مشروع مطبق في مجال علاج ضعف التحصيل الدراسي ضمن أعمال الفريق والتي نظمت من قبل إدارة المدارس النموذجية والتطوير المهني بمجلس الشارقة للتعليم بإشراف إدارة منطقة الشارقة التعليمية لكافة المدارس الحكومية والخاصة ومراكز تعليم الكبار في إمارة الشارقة تنفيذا لخطة الفريق الاستراتيجية والتي تهدف إلى إبراز التنافس بين المعلمين والمعلمات وتشجيع البحث عن كل مفيد ومثمر في العملية التعليمية والتوجه نحو خطة موحدة تراعي المرحلة والعمر وتسعى لمعالجة ضعف التحصيل الدراسي لدى الطلبة.

ولتعميم التجارب والأفكار على المدارس لتعم الفائدة وينتشر التعاون والتكامل، إلى جانب رفع مستوى التحصيل عند الطلبة أصحاب المستوى المتدني من خلال أساليب مجربة ونافعة

وجاءت توصيات فريق التحكيم كالتالي

1- ضرورة وجود خطة موحدة يلتزم بها جميع المشاركين بالمسابقة
2- إرفاق الإختبار التشخيصي الذي بناء على نتائجه تم تصنيف الطلاب
3- تحديد المهارات الأساسية في كل مادة والتي غيابها يعكس ضعف في مستوى أداء المتعلمين
4- وضع خطط علاجية خاصة بكل مهارة أو مجموعة من المهارات لكل طالب أو المجموعة من الطلاب الذين يشتركون في مهارة واحدة أو أكثر
5- تنفيذ البرنامج العلاجي وفقا للمهارات أو جوانب الضعف
6- إجراء اختبار بعدي لقياس الأداء الحقيقي بعد تنفيذ خطة العلاج
7- مقارنة نتائج كل متعلم قبل العلاج وبعده
8- إصدار تقرير ختامي يتضمن جوانب القوة في المشروع والجوانب التي تحتاج إلى تحسين

ضمت اللجنة كل من
الأستاذ : عبد الرحمن المعلا – رئيس فريق التحصيل العلمي
الأستاذ إبراهيم المعايطة – موجه أول بديوان الوزارة
الأستاذ: جاسر المحاشي : نائب رئيس فريق التحصيل العلمي
الأستاذة جمانة سعيد عضو فريق التحصيل العلمي


وسيتم إعلان النتائج يوم 14/6/2012م
وتكريم الفائزين ولجنة التحكيم والمشاركين
يوم 28/6/2012م

الشارقة

الشارقة

http://www.facebook.com/media/set/?s…6085104&type=1

كل التوفيق نتمناه للمشاركين خاصة وأن المستفيد هم الطلاب الذين يحتاجون العون من الجميع

سددكم الرحمن وبارك عطاءكم

تمنياتنا للجميع بالتوفيق
مبادرة إبداعية
وسبق يحسب لإدارة المدارس النموذجية بمنطقة الشارقة التعليمية

جهودكم مشكورة وننتظر تعميم المشاريع الفائزة لتعم الفائدة للجميع

جهود مباركة

ما شاء الله

نتقدم بجزيل الشكر وعظيم الإ‘متنان لكل القائمين على هذه المسابقة

والتي تستهدف فئة مهمة جدا من طلبة مدارسنا

وفقكم الله وإلى الأمام

في مجال لذكر اسماء المدارس المرشحة
إن شاء الله سيتم التنسيق مع إدارة المنطقة

وإدارة المدارس النموذجية والتطوير المهني

بمجلس الشارقة للتعليم الجهة الراعية للمسابقة

بشأن تقديم موعد الإعلان عن النتائج والتكريم

وستنشر أسماء المدارس الفائزة بالسرعة الممكنة

شاكرين لكم حسن استجابتكم لراينا والاهتمام به
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة siefar2004 الشارقة
شاكرين لكم حسن استجابتكم لراينا والاهتمام به

العفو رأيكم محل اهتمامنا بالفعل ونحن هنا لخدمة الجميع نفيد ونستفيد

تم تقديم موعد تكريم الفائزين بهذه المسابقة

ليكون يوم الخميس 28/6/2012م الساعة العاشرة صباحا

في حفل سينظم بمدرسة المجد النموذجية

وستعلن النتائج يوم غد الخميس إن شاء الله

كل أمنيات التوفيق نرجوها للجميع

التصنيفات
المواضيع الرياضية والتربوية

التحكيم الى اين

حكامنا شكرا …………………اذا………….


ان التحكيم فى المباراة هو بمعنى الكلمة معرفة كل القوانين الخاصة باللعبة من ملعب و لاعبات و مدربات …أما بالمعنى الانسانى فهو قسم امام الله و امام الزميل بان يحكم بالعدل بدون كذب او نفاق او الانحياز الى فريق ما او بلد ما مهما كانت القرابة او الظروف ……..
لذا يجب قبل كل مباراة تعيين حكام متخصصين فى اللعبة او متحصلين على شهادات فى التحكيم حتى نعطى لكل ذى حق حقه…..فالحكم هو الذى يقرر من يفوز او يخسر من يستحق الطرد او التكريم …..
فالتحكيم مسؤولية يجب على من يحملها ان يؤديها بكل مصداقية ……….فما هى الصفاة التى يجب ان تتوفر فى الحكم حتى يكون مؤهل لها ؟

1- الالمام بكل قوانين اللعبة
2- تجهيز كل ما يجب من لوازم التحكيم
3- معرفة اشارات التحكيم معرفة جيدة
4- ذو شخصية قوية حتى يتمكن من التحكم فى المباراة وعدم السماح بالفوضى داخل الملعب و المشاجرات بين اللاعبين او المدربين
5- اخذ القرارات اللازمة دون خوف حتى و لو لزم ذلك الاقصاء و الطرد من الملعب
6- التمتع بالاخلاق العالية من نزاهة و عدالة مع احترام اللعبة و اللاعبين و كل الحاضرين
7- ان يكون ذو جسم رياضيا لائقا صحيا حتى يتمكن من مجارات المباراة للنهاية

الشارقة الشارقة الشارقة

و قد لاحظنا فى الفترة الاخيرة تطورا ملحوظا فى التحكيم لدى مدرسات التربية الرياضية بمنطقة الشارقة التعليمية اذ اصبح لدينا بعض المدرسات اللاتى يمكن الاعتماد عليهن حتى فى المباريات الدولية . و يعود هذا التقدم الى الدورات المكثفة التى تقوم بها منطقة الشارقة التعليمية بالتعاون مع توجيه التربية الرياضية ونخص بالذكر الموجهة المجتهدة
الاستاذة / نبيهة محمد
التى كثفت العمل هذه السنة من خلال تقديم دورات فى التحكيم فى جميع الرياضات :
– كرة الطائرة
– كرة السلة
– التشوكبال
– الجمباز
و قد تواجد فى الدورات حكام دوليين ذوو خبرة و كفاءة عالية افادوا جميع المدرسين الحاضرين .
زيادة على هذه الدورات هناك مدرسات يبحثن و يشاركن فى دورات اخرى حرصا منهن على تحسين خبراتهن و تثقيف معلوماتهن فى جميع الرياضات .
وقد لفت انتباهى اثناء البطولات بعض المدرسات اللاتى تالقنا اثناء التحكيم وكن على دراية بمعظم القوانين الرياضية ويجتهدن بحضور دورات تحكيم خارج دولة الامارات العربية المتحدة حتى تكون على اطلاع على القوانين العالمية .
فنتمنى تواجد امثال هؤلاء المدرسين والمدرسات ففي الميدان وفي البطولات و نتمنى مزيد من الازدهار لمنطقة الشارقة التعليمية …………..

الشارقة الشارقة الشارقة

أستاذة نوارة تونس
بارك الله جهودك المبذولة والمتميزة

شكرا للاستاذة حنان وهذا يدل على روحك الرياضية العالية
وتفاعلك مع جميع المواضيع الموجودة فى المنتدى
و نحن نتقبل الايجابى و السلبى
لاننا من اخطائنا نتعلم