التصنيفات
قاعة التنمية المهنية

المشروع الرمضاني في مدرسة القبس للتعليم الأساسي للبنات ح1

المشـــــــروع الرمضـــــــاني

" عصـــــافير الجنـــــــة "

في مدرسة القبس للتعليم الأساسي للبنات ح1
بـــدبـــــــا الحصـــــــــــن
من الصف الأول الأول الأساسي إلى الصف الثالث الأساسي
طيلة شهر رمضان المبارك

************************

فكرة وإشراف // مديرة المدرسة عائشة حسن..
تنفيذ وإعداد // معلمات مجال (1) بمدرسة القبس..
بالتعاون مع معلمة اللغة الإنجليزية // سوزان عمران..
تنسيق // مها محمد سعيد ، منى يعروف..

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

جهود رائعة أختي العزيزة .. مناي

في ميزان حسناتكم بإذنه تعالى ..

مشروع رائع غاليتي مناي
ما شاء الله
جعله الله في ميزان حسناتك
ما شاء الله روووووووووووعه جزاكم الله الخير من فكر ومن رسم ومن خطط ومن ومن ومن ومن عرض الفكره علينا

حقيقة دعيتلكم بظهر الغيب
جزاكم الله خير

التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

نجوم الإنشاد يحصد المركز الأول في المشروع المتميز

الشارقة

.

<div tag="8|80|” >

مبروك لمدرسة المنار الفوز والتميز
مبرووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووك
وأأااااااااااإاآأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأألف مبرووووووووووووووووك
للمعلمة ميمونة الجوهري
فإنها تستحق الجائزة وبجدارة
وأنها القدوة التي أقتدي بها دائماً
وإيضاً هي من الذين علموني الإخلاص في اداء العمل
والجد من أجل نيل ما أريد
وهي من أوضحني أن من أحب عمله وأخلص في نتفيذ لابد
أن يكون النجاح حليفه ومنتهته……….

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة

مبرووووووووووووووووووووووووووووووورك
أأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأاالف مبروووووووووووووووووووووك
ألف مبروك للأستاذة الفاضلة
((ميمونة الجوهري))
فإنها تستحق اللقب وإنها لمن المعلمات المخلصات في أداء مهنتهن
ومن المعلمات المخلصات
وأتمنى من جميع المعلمات الأقتداء بها وبأعمالها
فإنها نعم المعلمة ونعم المبدعة ونعم الأخت
ولك مني باقة ممزوجة بأطيب الأمنيات والدعوات الصادقة…..

مبارك عليك تميزك وإلى الأمام

مبروك لمدرسة المنار الفوز والتميز
حين سمعت الخبر فرحت من أقماق قلبي

لمعلمة ميمونة الجوهري

مبارك عليك فوزك وأتمنى لك المزيد من التمز

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة

مبرووووووووووك عليج فوزج أختي الغالية ميمونة

وتستاهلين أكثر

مسكنك روحي وقلبي
يا غلاي
والعيون افراش
وشوقي وفا
العمر غالي مادام انك
معاي
يا عطوف القلب
يا رمز الوفا
جرح روحي بعدك
" وبيدينك دواي
اكتب ابياتي

مبروووووووووووووك

بالتوفيق دائما

أهدي المعلمة ميمونة الجوهري باقة من الزهور النرجسية عبقها الإيمان والإبداع …
ألــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مبروك ـــــــــــــــــــــــــــف وإن شاء الله دووووم …
الف الف الف مبروووووووووووووووك لمدرستي مدرسة المنار
الف الف الف مبروووووووووووووووك لمعلمتي ميمونه الجوهري
التصنيفات
الصف السابع

المشروع

مشروع الوحدة
في وقتك الخاص
بداية المشروع:
بعد عرضي السؤال على زملائي في الصف "كم يمضون من وقت في ممارسة الرياضة ؟"
أحمد " يمضي 4 ساعات في لعب كرة القدم "
راشد " يمضي 3 ساعات في لعب كرة المضرب"
عادل " يمضي 6 ساعات في لعب ألالعاب الالكترونية"
جمال وسالم " يمضون في لعب الورق 1 ساعة في اليوم"
عمر وخالد وسيف" يمضون 5 ساعات في المطالعة "
جميل " يمضي 7 ساعات في مشاهدة التلفاز"
علي و أيمن " يمضون 2 ساعتان في السباحة "
محمد و سعود و كاظم " يمضون 3 في لعبة الكاراتية "
جاسم و عامر وطلال و هاشم " يقضون في لعبة السيارات 5 ساعات "
طارق و يوسف " يمضون 8 ساعات في البحث العلمي "
مصطفى و سمير و نادر " يقضون 9 ساعات في لعب بالدراجات"
داود و عيسى " يقضون 6 ساعات في لعب كرة السلة "
بعد أن عرضنا السؤال على 25 طالبا توصلنا الى الاجابات السابقة.

جمع المعلومات:
بعد جمع المعلومات وعرضها على زملائي في الصف تم اختيار سبع اجابات هي :
1 – جمال وسالم "يمضون في لعب الورق 1 ساعة في اليوم"
2- علي و أيمن "يمضون 2 ساعتان في السباحة"
3- محمد و سعود و كاظم "يمضون 3 في لعبة الكاراتية"
4- مصطفى و سمير و نادر "يقضون 9 ساعات في لعب بالدراجات"
5- جاسم و عامر وطلال و هاشم " يقضون في لعبة السيارات 5 ساعات"
6- داود و عيسى "يقضون 6 ساعات في لعب كرة السلة"
7- أحمد "يمضي 4 ساعات في لعب كرة القدم"

الجدول
الاسم النشاط الوقت
جمال لعب الورق 1
سالم لعب الورق 1
علي السباحة 2
أيمن السباحة 2
محمد لعبة الكاراتية 3
سعود لعبة الكاراتية 3
كاظم لعبة الكاراتية 3
مصطفى الدراجات 9
سمير الدراجات 9
نادر الدراجات 9
جاسم لعبة السيارات 5
عامر لعبة السيارات 5
طلال لعبة السيارات 5
هاشم لعبة السيارات 5
داود لعبة كرة السلة 6
عيسى لعبة كرة السلة 6
أحمد لعبة كرة القدم 4

التحليل:
متوسط البيانات هو " 5 "
1-1-2-2-3-3-3-4-5-5-5-5-6-6-9-9-9
الوسيط هو =4.3
المنوال = 5
الأفضل في وصف الاجابات هو الرسم البياني لأنه
الاسهل في قرآءة المعلومات بوضوح ويسر

الجدول:
الاسم النشاط الوقت
جمال لعب الورق 1
سالم لعب الورق 1
علي السباحة 2
أيمن السباحة 2
محمد لعبة الكاراتية 3
سعود لعبة الكاراتية 3
كاظم لعبة الكاراتية 3
مصطفى الدراجات 9
سمير الدراجات 9
نادر الدراجات 9
جاسم لعبة السيارات 5
عامر لعبة السيارات 5
طلال لعبة السيارات 5
هاشم لعبة السيارات 5
داود لعبة كرة السلة 6
عيسى لعبة كرة السلة 6
أحمد لعبة كرة القدم 4

المخطط البياني:من الافضل سو بروحكم والسموحه

الأفضل الرسم البياني لأنه يوضح المعلومات مع نسبتها
إنهاء المشروع :
تم عرضه على الزملاء في الصف ولم يتم تغيره
وروجع مع الوالدين و وتم التغير لتحسين المشروع وظهوره بهذه الصورة النهائية.

وشكـرا

عمل الطالب:

الصـف : سابع { }

مشروع الوحده
فـي وقتك الخاص

عمـل الطالب :

الصـف : سابع { }

الماده : الرياضيات

واااااااااااااو
مشكور وما تقصر
التصنيفات
الإدارة المدرسية

مالفرق بين المبادرة والمشروع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
سؤال شاغلني وان شاء الله احصل اجابته عندكم
ماهو الفرق بين المبادرة والمشروع؟
في حد يقول انه المشروع خاص بالمدرسة كلها والمفروض يكون لكل مدرسة مشروعين اواكثر كل سنه والاجراءات اللي نحنا انسويها نحنا المعلمات مثل التغذية والمحافظه على البيئة تعتبر مبادرات لانجاح هذا المشروع؟
وفي حد يقول بما اني معلمه فالاجراءات اللي اسويها مثل الصحه والمحافظه على البيئة بكافة انشطتهم تعتبر مشاريع ؟
بالمختصر انا ضايعه ؟؟؟ مش عارفة بالضيط لما اسوي خطة مادتي (العلوم) بعد مااخلص من الاهداف في الاجراءات هل اكتب مشروع الصحه ومشروع البيئة او اكتب مبادرة الصحه ومبادرة البيئة؟؟..
دخيلكم اريد حد فاهم يفهمني لاني احس كل معلمة تكتب غير عن الثانية والمديرة كل يوم والثاني تقول وين مشاريعكم الشارقة؟؟
طولت عليكم بس دخيلكم لاطولون علي في الرد؟؟الشارقة
وجزاكم الله خير
التصنيفات
الصف الحادي عشر

اللي يعرف عن المشروع الثاني " رياضيات علمي" يرمس فيه

أتمنى للي يعرف يجااااوب
اذا عن 11ع فموجود في الخارج في الحادي عشر علمي مشروع الوحدة ال2
مشروع الوحدة الثانية
اول شي لازم تقرين ص33وتكتبينها على شكل مقدمة وبعدين تقرين ص49وتكتبين العلاقة بين الضغط والعمق رياضيا ولفظيا ونفس الشي العلاقة بين حجم الهواء والضغط وبعد العلاقة بين حجم الهواء والعمق مع جداول لكل علاقة ورسم بياني .
تسلمين حلا على المعلومات
التصنيفات
الإدارة المدرسية

مالفرق بين المبادرة والمشروع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
مالفرق بين المبادرة والمشروع..
في حد يقول انه المفروض يكون لكل مدرسة مشروعين اواكثر كل سنه وكل شي نحنا انسويه في المدرسة من اجراءات يندرج تحت المشروع بمسمى مبادرات يعني مثل مبادرة الغذاء الصحي ومبادرة البيئة ..
وفي حد يقول الاجراءات اللي نسويها نحنا تعتبر مشاريع مثل مشروع الصحه ومشروع البيئه..
بالمختصر انا ضايعه ,,مش عارفة شو اكتب في خطة نشاط مادتي(العلوم) يعني بعد كتابة الاهداف بالنسبة للإجراءات شو اكتب مشروع والا مبادرة..
والمدرسات كل ووحدة تكتب شي احس ضايعات وانا مش محصله حد يعطينا جواب شافي يعني اريد حد فاهم يفهمني وينتشلني من ضياعي بين المبادرات والمشاريع (لاتقولون أسالي الاداره لاني ماحصلت جواب)
والمديره كل يوم والثاني وين مشاريعكم؟؟الشارقة؟؟
وانا اتهرب مع اني والحمدلله منفذه الاجراءات بس ناقصني تصحيح كتابة الخطة بس؟؟ وابغي اقدمها وانا واثقه لو سألتني..
صحيح اني طولت عليكم بس الشارقةدخيلكم لاطولون علي في الردالشارقة
السلام عليكم
في الاهداف ستضعين اسماء المشاريع وستحسب لك نسبة الانجاز حتى لو كنت في فريق عمل
اما في السلوك ستقيمين على المبادرة وهي لاتدخل في المشروع بل هو نسبة انتاجك ومشاركتك في المدرسة فهناك عضو غير مبادر اي يعمل مايطلب منه فقط
اما المبادر تجدينه نشيط ويفوق المتوقع منه
سيفيدك الموضوع التالي
http://www.albder.com/vb/content.php…AF%D8%A7%D8%A1
اشكر الاستاذ الفاضل على الرد..
وجزاك الله خير