التصنيفات
الإدارة المدرسية

نصائح ذهبية لطلاب الثانوية !!

بسم الله الرحمن الرحيم
اهدي لكم نصائح من قلبي وتجاربي وخبراتي التي مررت بها بالثانوية اتمنى ان تلامس قلوبكم وان تستفيذو منها وتتاملوها واتمنى لكم دوام التوفيق والنجاح .
أنا خريجة ثانوية العام الماضي و أود ان اقول لزملائي طلاب الثانوية العامة بعض النقط المهمة الذي ستساعدهم بإذن الله ف النجاح في هذه المسيرة …
اخخخ ماذا عساي أن أقول عن الثانوية العامة أهي كابوس أم حلم جميل ؟؟! عزيزي الطالب أنت وحدك من يحدد ذلك فقد تتخد الثانوية حلم لبناء مستقبلك فمن هنا سوف تبدأ أول خطواتك نحوالمستقبل والنجاح فهي ستحدد مصيرك .. وقد تكون كابوس لأولئك الطلاب المتشائمين الذين يخافون من المستقبل ويملون من الدراسة ولديهم ضعف ايمان وثقة بنفسهم تتلاشى !!
من هنا بداية المستقبل ! فاصبر قليلاً تنل كثيراً .. استحمل سنة واحده لا تتدخها مثل العدو بل الصديق واستمتع بكل لحظة بها ,ثق بنفسك وقدراتك وأمن بربك فنحن نبتغي العلم لله …
ومن اسباب التوفيق في الدراسة هي تقوى الله وخشيته والتوكل على الله وترك المعاصي ولاتنسى دوماً بان تجعل نيتك لله في كل شيء ..قال الإمام الشافعي:
شَكَوتُ إِلى وَكيعٍ سوءَ حِفظي***فَأَرشَدَني إِلى تَركِ المَعاصي
وَأَخبَرَني بِأَنَّ العِلمَ نورٌ***وَنورُ اللَهِ لا يُهدى لِعاصي
بر الوالدين ايضا من اهم اسباب الفلاح بالطبع فإن النجاح في الدراسة والتفوق هي من أسباب سعادتهما لذلك هذه
أقل هدة تهديها لوالديك وهي التفوق …
إياك والرياء والتفاخر وعليك بمساعده من حولك ..
اضاً عندما تساعد اصدقائك في الدراسة فإن هذا يساعدك على تثبيت معلوماتك ويعطيك الثقة بنفسك ألم تتسأل يوماً كيف أن المدرس لا ينسى المعلومات الي يدرسها؟؟ بالطبع من كثرة التكرار والشرح للطلاب ..
ثق دائما بنفسك وبانك تستطيع النجاح والحصول على امتياز في الثانوية العامة ليس أمراً مستحيلاً فمع المثابرة والاصرار ستسطيع بإذن الله أن ترتقي …
ضع هدفا واضحاً ومنها أهداف طويلة المدى ومنها القصير … فمثلا ..
الهدف الأكبر والذي اطمح إليه أن احصل على 95 فما فوق في نتيجة الثانوية العامة
الهدف الاصغر اجتياز امتحاناتي بنجاح …
ثم لاتنسى التخطيط فهومهم لكي تتمكن من الوصول إلى هدفك بكل نجاح
ايضاً لا تعقد نفسك بالدروس الخصوصية فهي سلاح ذو حدين قد تكون مفيدة في وقت الحاجة وقد تكون ضارة اذا اعتمدت عليها فهي ستضيعك يجب عليك ان تعتمد على نفسك ولا تتكل على المدرس الخصوصية …
هناك بعض الناس يهدر ماله و وقته في الدروس الخصوصية وبذلك لايستفيد كثيراً لذلك أنصح الطلاب بان يعتمدو على انفسهم ويركزو مع شرح المعلم ويراجعو في المنزل اول بأول ..
لا تعقد نفسك بالدراسة من أكثر من مصدر او اكثر من ملخص ركز على شء واحد لكي لا تتشتت …
والآن نحن على ابواب الامتحانات النهاية ومن هنا يجب عليك التركيز جيداً في هذه اهم فتره طوال السنة وعليها النسبة الأكبر…
وأسئل الله التوفيق لي ولكم لما يحبه ويرضاه دعواتكم لي بالتوفيق
جزاك الله خيرا على المشاركة القيمة .. وفقك الله وسدد خطاك وجميع الطلبة والطالبات
الله يوفق الجميع أن شاء الله , وفي ميزان حسناتك أن شاء الله .
سعدت بمشاركتم أخي سومية ومحمد الجيلاني أتمنى ل ولكم دوام التوفيق لما يحبه ربنا ويرضاه الشارقة
التصنيفات
الإدارة المدرسية

أسرار التحفيز

#لاتنتظر حتى تأتيك سفينتك،اسبح أنت إليها.
#لكي تحلق في السماء،يجب أن تكون لديك قدرة على المقاومة.
#أكثر الناس حكمة ليس هو الشخص صاحب أقل الإخفاقات، ولكنه الشخص الذي يحول فشله إلى نجاح باهر.
#اخلص بقلبك وعقلك وفكرك وروحك حتى لأقل اعمالك قيمة . هذا هو سر النجاح.
#رحلة الألف ميل تبدأ من موقع قدميك الحالي.
#حاول أن تحقق ماتظن أنك لاتستطيع.
#لاأحد ينجح دون أن يبذل جهدا. الناجحون يدينون بنجاحهم لإصرارهم وجهدهم.
#الفكرة هي وسيلة خلاص يطرحها الخيال.
#الحظ الطيب هو ما يحدث عندما تأتيك الفرصة وانت مستعد لها.
#إذا أردت أن تنجح ،يجب عليك أن تصنع الفرص التي تريدها أثناء تقدمك نحو النجاح.
#الاستعداد هو السر الأول من أسرار النجاح.
#الأشخاص الذين يحققون الكثير ، يحلمون بالكثير.
#أن تضبح الأول أسهل بكثير من أن تظل الأول.
#لاتنتظر أن تأتي إليك فرص غير عادية. اغتنم الفرص العادية واجعلها عظيمة.
#اجعل من العفبات التي تتعثر فيها أحجارا ترتقي عليها.
#الطريق إلى النجاح هو أن تقوم بعمل كبير بعزم شديد.
#االأشخاص الذين يتمتعون بالإصرار يبدءون نجاحهم من حيث انتهى الآخرون بالفشل.
#إذا كانت لديك الشجاعةللإصرار ،فسوف تنجح.
#القوة لاتنبع من القدرة الجسدية، ولكنها تنبع من الإرادة التي لاتقهر.
#السر الحقيقي وراء النجاح هو الحماس.

أسرار

كلمات جميلة جداً

أشكرك من الاعماق على هذا الموضوع الرائع

كلمات جدا جميله … ترفع الروح المعنويه لدىالشخص لكي يتغلب على الصعوبات
ويحول السلبيات إلى إيجابيات

اله يعطيج العافية

حكم بالغة نرجو أن يقيض الله لها من ينتفع بها ويترجمها سلوكا في حياته ومنهجا في تعاملاته
ولكم الشكر والتحية …. أخوكم طارق
التصنيفات
الإدارة المدرسية

يحكى أن

نعل الملك

يُحكى أن ملكا كان يحكم دولة واسعة جداً. اراد هذا الملك يوما القيام

برحلة برية طويلة. وخلال عودتة وجد إن أقدامه تورمت بسبب

المشي في الطرق الوعرة، فاصدر مرسوماً يقضي بتغطية كل

شوارع المملكة بالجلد ولكن أحد مستشارية أشار عليه برأي أفضل

وهو عمل قطعة جلد صغيرة تحت قدمي الملك فقط. فكانت هذه بداية

نعل الأحذية.

(( اذا أردت أن تعيش سعيداً في العالم فلا تحاول تغيير كل العالم بل اعمل التغيير في نفسك ومن ثم حاول تغيير العالم ما استطعت ))

الاعلان والأعمى

يُحكى رجل أعمى على إحدى عتبات عمارة واضعا قبعته بين قدميه وبجانبه لوحة مكتوب عليها:

" أنا أعمى أرجوكم ساعدوني ".

فمر رجل إعلانات بالأعمى ووقف ليرى أن قبعته لا تحوي سوى قروش قليلة فوضع المزيد فيها. ودون أن يستأذن الأعمى أخذ لوحته وكتب عليها عبارة أخرى وأعادها مكانها ومضى في طريقه. لاحظ الأعمىأن قبعته قد امتلأت بالقروش والأوراق النقدية، فعرف أن شيئا قد تغير وأدرك أن ما سمعه من الكتابة هو ذلك التغيير فسأل أحد المارة عما هو مكتوب عليها فكانت الآتي:

" نحن في فصل الربيع لكنني لا أستطيع رؤية جماله " .

غير وسائلك عندما لا تسير الأمور كما يجب

حكاية النسر

يُحكى أن نسرا كان يعيش في إحدى الجبال ويضع عشه على قمة إحدى الأشجار، وكان عش النسر يحتوي على 4 بيضات، ثم حدث أن هز زلزال عنيف الأرض فسقطت بيضة من عش النسر وتدحرجت إلى أن استقرت في قن للدجاج، وظنت الدجاجات بأن عليها أن تحمي وتعتني ببيضة النسر هذه، وتطوعت دجاجة كبيرة في السن للعناية بالبيضة إلى أن تفقس. وفي أحد الأيام فقست البيضة وخرج منها نسر صغير جميل، ولكن هذا النسر بدأ يتربى على أنه دجاجة، وأصبح يعرف أنه ليس إلا دجاجة، وفي أحد الأيام وفيما كان يلعب في ساحة قن الدجاج شاهد مجموعة من النسور تحلق عالياً في السماء، تمنى هذا النسر لو يستطيع التحليق عالياً مثل هؤلاء النسور لكنه قوبل بضحكات الاستهزاء من الدجاج قائلين له: ما أنت سوى دجاجة ولن تستطيع التحليق عالياً مثل النسور، وبعدها توقف النسر عن حلم التحليق في الأعاليً، وآلمه اليأس ولم يلبث أن مات بعد أن عاش حياة طويلة مثل الدجاج.

(( أنك إن ركنت إلى واقعك السلبي تصبح أسيراً وفقاً لما تؤمن به ))

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg بنت دبي.jpg‏ (12.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
حكم أكثر من رائعة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg بنت دبي.jpg‏ (12.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
الف شكر على جهودك المميزة الله يعطيك العافية

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg بنت دبي.jpg‏ (12.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
دروس مفيدة وقيمة

جزيت خيرا بو محمد

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg بنت دبي.jpg‏ (12.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
bo.mhmad

قصص رائعة , وفيها الكثير من العبر …

ان اختيارك لهذه القصص هو بحدّ ذاته ابداع منك

أشكرك على هذا الاختيار الرائع

لك مني كل التقدير

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg بنت دبي.jpg‏ (12.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
اختيار موفق .. جزاك الله خير ..
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg بنت دبي.jpg‏ (12.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
الاخوة والاخوات بنت دبي – بوسلطان – الأمل – شروق الشمس – الشروق
شكرا لكم على تواجدكم

وفاتني ان اقول ان المشاركة منقولة

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg بنت دبي.jpg‏ (12.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
بارك الله فيك يابو محمد ..
الأمثال اللي ذكرتها في غاية الروعة .. أشكرك وإلى المزيد منها بإذن الله ..
muneera الشارقة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg بنت دبي.jpg‏ (12.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
الحكمة ضالة المؤمن أنى وجدها فهو أحق بها
فشكراً أخ بومحمد لك على هذه الحكم التي أهديتنا
مع تحيات أخوكم طارق

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg بنت دبي.jpg‏ (12.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
بالفعل اختيار موفق … جزاكم الله خيرا على جهودكم المخلصة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg بنت دبي.jpg‏ (12.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
مشكووووووووووووووور بو محمد ع الموضوع
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg بنت دبي.jpg‏ (12.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
تسلم اخوي ع الحكم والمواعض

تسلم والله

المواعض حلوووووووووووووووووة ^_*

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg بنت دبي.jpg‏ (12.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
تسلم اخوي ع الحكم والمواعض

تسلم والله

المواعض حلوووووووووووووووووة ^_*

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg بنت دبي.jpg‏ (12.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
دروس مفيدة وقيمة
جزيت خيرا بو محمد
^ـــــــــــــــــ^
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg بنت دبي.jpg‏ (12.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
تسلم اخوي ع الحكم والمواعض

تسلم والله

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg بنت دبي.jpg‏ (12.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
الرجل الذي ينام عندما تصفر الرياح

منذ سنوات عدة كان أحد ملاك الأرض الزراعية لديه مزرعة تقع
بجوارالشاطئ , وكان كثيرًا ما يعلن عن حاجته لتأجير عمال ،
ولكن معظم الناس كانوا يترددون في قبول العمل فى مزرعة بجوار الشاطئ،
لأنهم كانوا يخشون العواصف التي كانت تعربد عبر البحر الهائج الأمواج
وهى تصب الدمار على المباني والمحاصيل .
ولذلك عندما كان المالك يعمل مقابلات لاختيار متقدمين للعمل ،
كان يواجه في النهاية برفضهم العمل .
وأخيرًا أقترب رجل قصير ونحيف ، متوسط العمر للمالك.. فقال له المالك:
" هل أنت يد عاملة جيدة في مجال الزراعة ؟"
فأجاب الرجل نحيف الجسم قائلا :
" نعم فأنا الذي ينام عندما تصفر الرياح !"
ومع أن مالك المزرعة تحير من هذه الإجابة إلا أنه َقبِلَ أن يعينه
بسبب شدة يأسه من وجود عمال آخرين يقبلون العمل في مزرعته .

أخذ الرجل النحيف يعمل عملا جيدا في المزرعة ، وكان طيلة الوقت مشغولا من
الفجر وحتى غروب الشمس ، وأحس المالك بالرضى على عمل الرجل النحيف .
وفي إحدى الليالي صفرت الرياح بل زمجرت عاليا من ناحية الشاطئ ،
فقفز المالك منزعجًا من الفراش، ثم أخذ بطارية واندفع بسرعة إلى الحجرة
التي ينام فيها الرجل النحيف الذي عينه للعمل عنده في المزرعة ،
ثم راح يهزالرجل النحيف وهو يصرخ بصوت عال :
"استيقظ فهناك عاصفة آتية ، قم ثبت كل شئ واربطه قبل أن تطيره الرياح " .
استدار الرجل صغير الحجم مبتعدا في فراشه وقال في حزم :
" لا يا سيدي فقد سبق وقلت لك أنا الذي ينام عندما تصفر الرياح..!! "
وقد استشاط المالك غضبًا برد فعل الرجل ، خامره خاطر بأن يطلق عليه النار
في التو واللحظة ، ولكنه بدلا من أن يضيع الوقت خرج عاجلا
إلى خارج المنزل ليستعد لمجابهة العاصفة ….
ولدهشته أكتشف أن كل الحظائر مغطاة بمشمعات ، والبقر في الحظيرة ،
والطيور في أعشاشها ، والأبواب عليها أسياخ حديدية
وجميع النوافذ محكمة الإغلاق .. وكل شئ مربوط جيدا ..
ولا شئ يمكن أن يطير … وحينذاك فهم المالك ما الذي كان
يعنيه الرجل العامل لديه ، وعاد هو نفسه إلى فراشه لينام بينما الرياح تصفر .

االدرس الأدبى وراء هذه القصة هو :
أنه حينما تستعد جيدا فليس هناك ما تخشاه .
هل يمكنك يا أخي أن تنام بينما رياح الحياة تصفر من حولك ؟ .
لقد تمكن الأجير أن ينام لأنه كان قد أمّن المزرعة جيدا.
ونحن يمكننا أن نؤمن حياتنا ضد عواصف الحياة ، بربط نفوسنا بقوة بكلمة الله .

فنزل المطر و جاءت الانهار و هبت الرياح و وقعت على ذلك البيت فلم يسقط
لانه كان مؤسسا على الصخر..على كلمةالله قوتي وإيماني..

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg بنت دبي.jpg‏ (12.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
اضافة جديدة وجدتها اليوم واضفتها للموضوع
والاخت منيرة حياج الله
ولد الامارات الله يسلم غاليك اخوي
الاخ طارق نواجدك افضل اهداء
الموجهة الفاضلة عفراء فرصة طيبة والله يبارك في جهودك وتواجدك
طالب العلم العفو اخوي
الغراب دار الخراب حياك الله
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg بنت دبي.jpg‏ (12.9 كيلوبايت, المشاهدات 3)
التصنيفات
الإدارة المدرسية

آخر الأنماط فقط لأسترجع زياراتكم!!

الظاهر الجماعة اللي يمرون على مدونة الإدارة المدرسية خلاص..ملوا من كثر ما يشوفون حلقات مسلسل دمار!!.. نعذرهم .. في عملهم ضغوط في البيت ضغوط في أخبار الساعة العاشرة وغيرها ضغوط ودمار وحروب!!!… الشارقة
لذا سأضع 4 نماذج حتى ننتقل إلى موضوعات أخرى في نهاية الأسبوع كما وعدنا..وسأحدثكم عن شيء مختلف حينها..والله الموفقالشارقة
هذا الملخص كتبه الدكتور صلاح الراشد بعد ترجمة كتاب قام بتأليفه كل من د. جيمس ود. تيموثي من جامعة هارفرد والمشرفان على شهادات الماجستير هناك.
5. التعامل بخشونة مع الرأي المعارض ( البلدوزر):

هذا النوع من الناس خشن في تعامله ومشاكس وقاس تجاه الآخرين، كما في الحديث : " وإذا خاصم فجر". يحمل صورة عن نفسه بأنه قوة لا تقهر وبأنه حوت مسيطر ومتمكن رغم أنه في الغالب يخسر المعارك ويجمد في أعماله ومعاملاته، ومشكلته أنه يرى الأمور من ناحية ربح وخسارة فقط، أي بمبدأ شيء أو لاشيء؟!!..

هذا النوع يقيني يعيش في عالمه الداخلي فقط لذا فهو لا يستطيع سماع الآخرين!!.. أو لا يصغي إليهم جيداً.. وقد لا يكون هذا السلوك تصرفاً يومياً لكنه كفيل بتدمير أي نجاح يملكه الإنسان..
ويرى النفسانيون أن نشأة هذا البلدوزر من الطفولة أيضاً عندما يتلقى في طفولته من قبل مربيه بالكلام أو بالقدوة أن العالم الخارجي عالم عدائي ويجب النجاة منهم بطرحهم..

ويرى النفسانيون أيضا أن هذا النمط يأخذون بالإسقاط أي أنهم يتخيلون أن أصحاب هذا النمط لو اجتمعت ممكن أن تشكل جماعة ضغط سياسي سلبي.. ويمكن التخلص من هذا النمط من خلال تعلم الرقة والتعامل اللطيف والاعتذار للآخرين…

6. متمرد يبحث عن قضية:

وما أكثرهم بالذات في وطننا العربي الكبير.. هذا الفرد قد يكون متمرداً على دينه أو على العادات أو التقاليد أو على القانون..

نريد أولا أن نقول إن التمرد الموزون مثله مثل القوة الموزونة مثل العمل المتقن وكل ما ذكرناه مهم وجيد في الحياة لكننا نقصد الإفراط فيه. فالتمرد الموزون إبداع، وبداية كل نجاح تمرد!.. إن المقصود هنا هو ذلك التمرد من أجل التمرد للبحث عن قضية، وفي الغالب لا يستطيعون البقاء في فريق عمل أو عمل جماعي ويرفضون الاعتراف بالتعاون .. وينسب النفسانيين هذه الظاهرة إلى أن أصحاب هذا النمط لا يحسنون الانفصال عن الطفولة أو المراهقة؛ فهم لا يزالون يعيشون مراهقة متأخرة؛ فالمراهق يريد أن يتمرد على والديه ويشعر بالاستقلالية!!…
الفرق بين الناجحين والمتمردين أن الناجحين لديهم الثقة بالنفس للانضمام للمجموعة ولفرق العمل مع المحافظة على استقلالية ذواتهم..

يحقق المتمردون نجاحات في بداية حياتهم المهنية خاصة في المجتمعات الثورية والتي تقبل التمرد أكثر من المجتمع الأمريكي، ثم تبدأ بالمتاعب!!!!!!!!!! ( التي لا تنتهيييييييييي!!!!!!!!!……….)………..
. انعدام الشعور بالحدود:

هذا النمط يمثل الشخص الذي لا يعرف مدى الحدود؛ فقد يثرثر ولا يعرف متى يتوقف، صاحب هذا النمط في الغالب نيته طيبة..( المسكين.. ياويله؟؟!!..).. ينطبق عليه المثل الغربي:" الطريق إلى جهنم مرصوفة بالنيات الحسنة؟؟".. ( شو هالأمثال؟؟… الله يسامحهم؟؟!!…)… ويعرف صاحب هذا النمط بأنه لا يكتم سرا أبدا ويفشي بأي موضوع يسمعه رغم أنه قد يردد " لا تقل لأحد عن هذا الأمر؟؟…أو هذا الأمر بيني وبينك؟؟؟… ( المسكين .. والأسرار تتحول لأحاديث يومية.. وتختلط الظاهر أوراقه مش عارف هو بالضبط قايل لمنو أو امنو؟؟؟… )..

وقد يكون مصدر هذا السلوك العجز عن التركيز..
وقد تكون التنشئة في البيت كانت تفرض عليه البوح بكل شيء يجري في الشارع والمدرسة، وإن كتم ذلك يعتبر عيبا أو خطأ!!!!!!!…( إذا كانت امرأة الله يعين زوجها؟؟!!!…)…

12. ضياع المسار الصحيح:

إن الناجحين هم أولئك الذين يعملون في أعمال تتوافق مع رسالتهم ورؤياهم في الحياة، إن العمل دون رؤية واضحة يعني أن لا نجاح أو أن النجاح مؤقت وعابر…

إن أولئك الذين يعملون دون رؤية واضحة سوف يؤدي لهم ذلك إلى الفشل في الطريق، لكن حتى الناجحين قد يعتريهم فترة يشعرون وكأنهم أضاعوا المسار الصحيح الذي كانوا فيه للوصول إلى رؤياهم، ويرى المؤلفان أن هذا الأمر طبيعي وقد يمر به الكل، وهي فترة جيدة للتقييم والانتباه وإعادة التخطيط والتعديل.
هذا اثني عشر نمطا من الأنماط والسلوكيات الخاطئة التي تعيق النجاح، تجنبها يعني تفهم وتجنب المعيقات…

الله يسامحك يادكتور صلاح.. خليت الأنماط الطيبة الين آخر شي… واتكلمت عن القليل فيهم ؟؟؟… واتكلمت عن الأنماط الشريرة وأطلت فيهم؟؟… الين ماتعقدنا؟؟؟!!!… وضيعنا وقتنا في البحث عن أدوية وحلول تعالج نفسياتهم المريضة؟؟… جان طولت ويا الطيبين على الأقل علاجهم هين ؟؟؟ … بسيط مادامت البذرة طيبة؟؟!!!…

الظاهر الدكتور اتعمد يطول وياهم حتى ناخذ العكس ونطبقه… وكما ذكرت سلفاً.. نحن لا نطلب إلا أن يكون كل في محله… وكل في الوسط من أمره.. وتأكدوا.. إن الأمور الشاذة تلك التي تنحني إلى الأعلى أو إلى الأسفل… وترسم منحنيات غير مستقيمة… تذكروا الحكمة العظيمة في الوسط.. والتي كان من أجلها وجود هذا العالم.. الوسطية والعدل في الأمور.. وهذه الأنماط بدأت تترنح في مسارها بين المنخفض والمرتفع في رسم بياني غير مستقيم.. لذا تجد أنهم أول ما يضرون أنفسهم لو يدركون.. أو لو يعلمون حتى… !!!!… .. أتمنى أن لا تكون مخيلتكم قد ظلمت أحدهم… قال الحواريون لعيسى عليه السلام: يا روح الله!.. هل على الأرض اليوم مثلك؟ فقال : نعم، من كان منطقه ذكرا وصمته فكرا، ونظره عبرة، فإنه مثلي..

لكم مني أجمل تحية على مساحة الاستماع والإصغاء .. والله ولي التوفيق…
فاطمة مطر

الأخت الفاضلة فاطمة مطر : أشكرك جزيل الشكر لحسن تلخيصك وروعة تعليقاتك وحرصك على تعميم الفائدة ….( ووالله لما شفت الموضوع أول الأمر هممت أن اتجاوزه …لأن مواضيعك تحتاج قراءة المتروي والمتيقظ الإ أنني أكملت لما وقفت على لطف عتبك في المقدمة فشكراً…)
أخوكم طارق
أأسف يا أخي .. وأعتذر منك ومن المشاركين وكل الزائرين..وأتمنى أن تكون المساحات التي شغلتها على هذا المنتدى الكريم، قد شغلتها في شيء يفيد..ودعني أبوح لك أنني ألاقي العديد من الردود على بريدي الخاص في مثل هذه الموضوعات وتعليقات أكثر فلذلك توقعت نجاحاً أكثر على المنتدى، والآن عرفت الأسباب..
أشكر مرورك أخي الكريم
وقد تكون التنشئة في البيت كانت تفرض عليه البوح بكل شيء يجري في الشارع والمدرسة، وإن كتم ذلك يعتبر عيبا أو خطأ!!!!!!!…( إذا كانت امرأة الله يعين زوجها؟؟!!!…)…( انتهى الاقتباس )

فعلا مواضيع جديدة وتربوية وهامة جدا

واستوقفني هنا هذه العبارة المقتبسة من مقال الاخت فاطمة

فعلا البيت يلعب دورا هاما ورئيسيا في تشكيل شخصية الفرد المستقبلية

وأنا أقول أن جميع الانماط السلبية التي وردت في كتا بات الأخت والتي بصرت بها أعين الكثير

تلعب التنشئة الاسرية دورا مهما في تشكيلها .

كل الشكر للأخت الكاتبة على هذه المواضيع وتمنياتنا للجميع بتربية سليمة للابناء تقوم على مبدأ الديمقراطية سواء كان المربي الاب أو الام في البيت أو المدرس أو المدرسة في المدرسة
اذا اعتبرنا أن المدرسة هي البيت الثاني وهي كذلك بلا شك .

كل أمنيات التوفيق والى اللقاء بحلقات أخرى

التصنيفات
الإدارة المدرسية

اليك يا من رعيتني امي الثانية

بسم لله الرحمن الرحيم ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

هذي رسالة تقدير وعرفان ..

اضع فيها كل معاني الحب والاحترام والتقدير ..

لمديرة مدرستنا " رقية للتعليم الثانوي " .. الاستاذة خولة الملا ..

وطاقم الادارة المدرسية .. واقولهم .. " الله يعطيكم العافية على مجهودكم الطيب "

وان شا الله دوووم من تقدم لـ تقدم ..

يمكن اني ما قظيت معاكم فترة طويلة .. بس صدق كانت من اروع الايام واحلاها ..

تحيااتي لكم ..

بنتكم المخلصة " العيوز المخترشة " ..

احدى طالبات الصف 12ع

وعليكم السلامـ والرحمـهـ ..

يستاهلون الشكر والتقــدير

^.^

دمتـي بود

ريامي

شكرا أختي ع الموضوع
ويستاهلون كل الإحترام والتقدير
موضوع جميل ، ومشاعر رقيقة

كم هو جميل ان تبقى اواصر المحبة بين الطالب و معلميه

التصنيفات
الإدارة المدرسية

قصة مدير مع إذاعة اللغة الإنجليزية

قصه حلوه ضحكتني وحبيت انقلها لكم

مسكين ربيعي سألنى كيف تقوي لغتك ؟

فقلت له أنه أحاول اسمع إذاعة اجنبيه تسمي دبي اي

المهم
مسكين راح يدر عقناة أجنبيه

وحصلها وتم يسمع ويسمع ويحاول يفهم أي كلمه ولا قدر بعد خمس دقايق استماع

اكتشف ان المحطة اردو مب انجليزي الشارقة

مسكين صاحبك لهالدرجه مايعرف يميز بين الانجليزي والهندي

الله يكون في عونه

قوية ………….
الشارقة الشارقة الشارقة الشارقة الشارقة الشارقة
مش غلط يتعلم أردو الشارقة

على كل حال استمع بعض الاحيان للاذاعات الاجنبية في Fm الرمسة الانجليزية عند قوم بو هنود ضايعة بالمرة .

الظاهر ربيعك هذا مب عايش في البلاد !!!الهنود أكثر منا فيها !!! معقول صعب عليه يميز بين الهندي والانجليزي؟
هههههههههههههههههههههههه
الجميع ذكور وإناث

تحياتي لكم واشكر مروركم
والله يعلم انه يمزح لكنه ضحكني قلت اضحكم اعرف انكم تبحثون عن البسمة من فك الزمن

اتمنى مازعلون انى رديت رد جماعي

اذا بزعلون برد لكل واحد منكم باسمه
بس خبروني

الله يعينه مسكين ،، للحين ما ميز بين اللغتين
من زمان ما ضحكنا
أضحك الله سنك يا مديرنا

ههههههههههههههه

نزف القمر

جمال

حبيت بس اضحكم واعتقد هو بعد يمزح
بس صدق يوم قال لي ضحكت مالخاطر

حقا نشتاق للبسمة ونحلم بالضحكة … ونبقى في شوق دائم لها .. شكرا على الترفيه .

تحياتي ابجد هوز
مديرنا العيناوي كثرلنا من هالسوالف الزينه اللي تشرح القلب الله يشرحلك صدرك دوم
الشارقة …………….الشارقة
التصنيفات
الإدارة المدرسية

قصاصات إدارية

السلام عليكم

لقد تحدثنا في القصاصة السابقة عن شركة غوغل و تناولنا القليل من ثقافتها التنظيمية أو ما يسمى بالـ corporate cultures أو Organizational culture

مالمقصود بالثقافة التنظيمية أو المؤسسية؟

الشارقة

لقد ذكرت في العديد من المواضيع عن هذا المصطلح، الذي يعرفه أ.د. منير بن حسن السيد:-
"ببساطة الثقافة التنظيمية هي :القيم والاتجاهات والأدوار والسلوك والعادات التي يحملها أفراد التنظيم والتي تؤثر على طريقة ومستوى أدائهم لأعمالهم."

مثال على ثقافة مؤسسة ما:-" الإيمان بضرورة بذل أقصى جهد في العمل أو العكس أي الرغبة في بذل أقل جهد ممكن الرغبة في تحقيق إنجازات في العمل. الرغبة في التطوير. الإيمان بضرورة التطوير. الرغبة في تقديم العمل الذي يتم به استحلال الأجر. الإيمان بإمكانية التطوير. رغبة الموظف في تقديم أفضل خدمة للآخرين."

الشارقة

فعندما نجد مدرسة ما، تشتعل نشاطا و حيوية، فالسبب هو ثقافتها التنطيمية التي تحث المعلمين على الإبداع و تلهم الإداريين على تطوير المدرسة و أساليبها.

السؤال هو…

ما هي "الثقافة التنظيمية" في المدارس التي تعملون بها؟

معرفة و تحديد قيم هذه الثقافة، ستجعل من مديري المدارس معرفة السلوكيات التي تحتاج لتطوير أو تعديل أو تقوية…. و ذلك بواسطة تطبيق أسس و معايير "إدارة التغيير" التي سنتطرق إليها لاحقا في قصاصة آخرى…

تغيير الثقافة السلبية في مدرسة ما، تحتاج لتفكير خلاّق و مبدع…. و طاقة و همة….و الأهم من ذلك، تطبيق هذه المعايير على المدير بنفسه، لأن عندما تكون الإدارة ضعيفة، متهاونة،ذات قرارات غير منطقية و لا تعطي الموظفين الحوافز المناسبة، عندها العملية قطعا ستفشل..

مالسبيل لتغيير الثقافة المؤسسية في مدرسة تعاني من المشاكل؟

الشارقة

العملية تبدأ أولا و أخيرا من الإدارة العليا، مدير المدرسة و مساعده…. فما يطبق على المعلم، يتم تطبيقه على المدير… فمن التناقض مثلا أن تطالب الإدارة المعلمين الحضور قبل وقت معين، و نرى مدير المدرسة يتأخر! و في نفس اليوم يقوم المدير بعمل اجتماع للمعلمين يطالبهم بالإلتزام…
و يرافق التغيير عمل دورات تنموية …. يطبقها المدير و مساعده على نفسيهما قبل أن يطبقاها على بقية الموظفين في المؤسسة..
بعد ذلك يبدأ المدير بتدريب موظفيه بنفسه، فمن التناقض أن يقوم بإعطاء الأوامر فقط، العملية ستحتاج لدور فعّال و اتصال مباشر مع فريق العمل… و ذلك سيساعده على الإشراف على العملية و التأكد من خط سيرها..

دور التنمية البشرية في تغيير الثقافة المؤسسية

الشارقة

عندما يقوم المدير بتدريب طاقمه الإداري و التعليمي، و تشجيعهم على الإنخراط في الدورات، و متابعة عملية التغيير، و المطالبة بتطبيق ما تم تعلمه، سيؤثر بشكل مباشر على الثقافة المؤسسية في المدرسة. و ذلك من خلال التغيير الذي سيحدث عند تطبيق ما تم اكتسابه من الدورات على المؤسسة أو المدرسة.

العلاقات الإنسانية و أثرها في الثقافة المؤسسية

الشارقة

الإتصال وسيلة إنسانية للتواصل بين البشر، عندما يتم التواصل مع الموظفين، و الدخول لمكاتبهم، و حتى المساعدة و لو بجزء بسيط في أعمالهم، سيحدث التغيير الذي سيدفع الموظف للإخلاص لوظيفته و مؤسسته. مراعاة بعض الظروف الإنسانية للموظفين ستخلق الإخلاص في معظم الحالات.

مقاومة التغييرأكبر تحدي يواجهه المديرين عندما يريدون تغيير ثقافة المدرسة السلبية لإيجابية، هو مقاومة التغيير، هنا سأترك باب النقاش مفتوح للسادة الإداريين، ما هي أدواتكم التي ستستخدمونها عند رغبتكم بالتغيير؟

لقد تناول الشيخ محمد بن راشد موضوع الثقافة المؤسسية، و حثه على تغييرها في المؤسسات…
الأمر يدعو للتفاؤلالشارقة
أتمنى أن أراك تعتلين منصبا عاليا في الدولة عزيزتي مي ….

في ذلك اليوم لا تنسي أختك …. الشارقة ميثاء

موفقة عزيزتي في مواضيعك

ميثاء…
لن أقول بأنني أنا أيضا أتمنى…. فأنا أعمل على تحقيق هذا الهدف^_^ (اشتغل على الإكتشاف الخطير إلي خبرتج عنه)
مشكورة على التشجيع^_^
سأرجع و اسأل السؤال مرة أخرى…

ما هي أدواتكم التي ستستخدمونها عند رغبتكم بالتغيير؟

أتمنى أن يشاركنا مديريي المدارس و المساعدين في هذا الموضوعالشارقة

موفقة عزيزتي في مواضيعك
ما شاءالله عليج اختي مي…أفكارج روعه..وخططج تنم عن عقلية فاهمه وواعيه للتطور الهائل الحاصل في وقتنا الحاضر…أتمنى لك التوفيق ..وجزاك الله كل الخير…
التصنيفات
الإدارة المدرسية

رسالة خاصة لمعالي الوزير .

لدي إقتراح للمسؤولين وهو تأنيث المدارس التأسيسية في المناطق النائية (الــذيــــد- الرفــيـــعـه-مـــلـيـحـة-الـمــدام-الــثمــيــــد….) فنحن نشكو من ضعف أبنائنا في اللغة العربية وبالأخص القراءة وبالتالي يرسب الطالب في الصف الأول ثم ينقل لتربية الخاصة وياليت يطلع بنتيجة يظل مستواه مثل ماكان ويقوم الأهل بوضع المدرس الخصوصي من أول العام حتى أخره أما فترة الإمتحانات يحضرون معلم المادة إللي في المدرسة عشان يذاكر حق الطالب وينجحة في الإمتحان؟؟؟ الصراحة حماس المدرس في التدريس ليس كحماس المدرسة وأنا أقولها بكل صدق لأن المدرسة تأتي بأسلوب محفز لطالب لكي تحببه في التعليم او لحفظ شئ معين .. وبالتالي تنمو روح المنافسة بين الطلاب.. أتمنى أن تلقى رسالتي القبول الطيب من المسؤولين…
مشكورة ع الموضوع
ياينكم في الطريق

لا تستعيلون

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

أؤيد كلامك أختي ،،

جميل أن يسعى الشخص لتحقيق هدفه ولكن ليس على حساب الآخرين ، والموضوع ذا أهمية فالوزارة أقرت تأنيث المراحل التأسيسية والهدف منه توظيف المعلمات المواطنات ، ولكن لاننسى دور المعلمين الذين أدوا الرسالة والذين لازالوا يأدون أدوارهم بكل جد وإهتمام ، وهذا مانراه عند زيارتنا لبعض المدارس المذكورة فكل الشكر والتقدير لهم ، وإذا كان يوجد إخفاق أو تهاون من البعض فهذا لا يجعلنا أن نعمم . أما عن التأنيث فرأيي الشخصي أن يطبق أسوة بالمدارس الأخرى .الشارقة

[]عبدالله المزروعي[/LEFT]

السلام عليكم
اختي الكريمة ورد و جوري
المسالة ليست مسالة حماس المدرسين او المدرسات المسالة هي مشكلة الضمير اذا غاب الضمير عند الجنسين سواء ذكر او انثى واجهنا كارثة في مستوى الطلبة
انا شخصيا كنت ادرس الصف السادس الابتدائي و بعض الطلبة يقولها بالفم المليان اذا ناقشتة او سالته عن ضعف مستواه التعليمي يقول لي استاذ نحنا درسونا حريم ………….
فيا اختي الكريم بالنهاية اقولها المسالة مسالة ضميرررررررررررر
التصنيفات
الإدارة المدرسية

الاجتماع الأول للمدير مع الهيئة الإدارية والتدريسية .

الحمد لله رب العالمين .. والصلاة والسلام على اشرف المرسلين … سيدنا

محمد وعلى آله وصحبه اجمعين …

اما بعد ..

يسرني مع بداية العام الدراسي ان أرحب بالزملاء الجدد الذين انضموا الى

الهيئة التعليمية بالمدرسة داعياً الله العلي العظيم ان يعين الجميع على تحمل

هذه المسئولية العظيمة … وأود أن أهنئكم بسلامة الوصول إلى ارض الدولة

وآمل انكم قضيتم إجازة سعيدة وطيبة مع الأهل والأصحاب في ارض الوطن ، ولمن

لم يسافر قأقول له الإمارات بلدك وبلد الجميع …

وأود ان أوضح للجميع بعض النقاط والأمور المهمة التي ينبغي على الجميع

التقيد بها مع التنبيه بالنواحي الإدارية والفنية والوظيفية للجميع :

ولنتذكر جميعاً :

– بوجوب قرن العمل بالإخلاص لله تعالى .

– فضل العمل الذي تقوم به . عمل و مهنة الأنبياء والرسل .

– لابد ان نعرف انك أنت المعلم جزء لا يتجزأ من هذه المؤسسة ،

نجاحها نجاح لنا جميعاً ، وفشلها فشل لنا جميعاً.

– كل معلم عضو مهم في هذه المؤسسة التربوية .

أولاً : النظام والالتزام بالدوام :

1-الانضباط في الدوام حضوراً وانصرافاً والمبادرة الى الحصص بوقتها المحدد.

2-التوقيع عند الحضور والانصراف مع كتابة الزمن ، ولا يجوز الخروج

لأي سبب كان إلا بإذن الإدارة .

3-الالتزام بالتوقيع على التعاميم الداخلية والخارجية والتمشي بموجبها .

4- حضور إجتماعات المجالس واللجان المدرسية التي تكلفون بها .

5- تطبيق توجيهات المشرفين التربويين والإطلاع على سجل الإشراف

بين الحين والآخر .

6- تقديم دفاتر التحضير مع دفاتر المتابعة ونماذج الواجبات حسب الجدول

المحدد من الإدارة .

7- يمنع التدخين منعاً باتاً داخل المدرسة أو حول أسوارها الخارجية .

8-الاطلاع على كتب الطلاب ودفاترهم بين الحين والآخر تحاشياً للعبث فيها .

9- القيام بعملية الإشراف وفق للجداول المعده لذلك بما في ذلك الإشراف

بداية الدوام ونهايته مذكراً بما ورد في ذلك من تأكيدات متابعة من وزارة

التربية مع تفعيل الإشراف اليومي والمبادرة إليه في وقته المحدد وإخلاء

الطلاب من الفصول أثناء الحصص وحصص النشاط .

10- أما بخصوص أشراف الصلاة فتكون المناوبة على النحو التالي:

1-على معلمي الحصة السادسة إخلاء الفصول وتوجيه الطلاب إلى

المصلى وتنظيمهم به .

2-تفرق المعلمين في المصلى حتى لا يتمكن أحد الطلاب من العبث أو

اللعب أثناء الصلاة .

3-تأدية الصلاة مع طلاب المدرسة كقدوة للطالب في الأقوال والأفعال .

4-متابعة المتأخرين عن الصلاة وإرشادهم ونصحهم ومن ثم تحويلهم

للإدارة في حالة التكرار .

11-المبادرة بتوزيع المنهج وبداء التحضير من اليوم الأول في الدراسة

مع العناية بدفتر التحضير وتضمينه جميع الفعاليات التي تدور داخل الفصل.

12-توزيع المنهج على أسابيع الفصل الدراسي الأول حتى نهاية الأسبوع

الأخير وعدم تركه للمراجعة كما يفعل بعض الزملاء.

13- الاهتمام بالوسيلة التعليمية واستخدام ما يتوفر في المدرسة من وسائل

وأجهزه تعليمية بالإضافة لما تضيفونه من وسائل خاصة بمواد تدريسكم

خصوصاً انه ولله الحمد يوجد بالمدرسة مركز مصادر تعلم من أفضل المراكز

ويتوفر بالمدرسة جميع الأمور التى تساعد المعلم على أداء

رسالته على أكمال وجه. ( على حسب قدرات وامكانات المدرسة )

14- طلب بيان في أسماء الطلا ب من الحاسب الآلي وأعداد سجل المتابعة

وان يكون هذا السجل رفيق المعلم بكل حصة وتدوين جميع الملاحظات عليه.

15- الاهتمام بمذكرة الواجبات اليومية الموجودة في الفصل وتدوين جميع

الملاحظات عليها لاعتمادنا عليها في وضع دراجات السلوك والمواظبة.

16-العناية بدفتر الواجبات اليومية من حيث كمية الواجبات ومناسبتها

مع عدد الحصص ومتابعتها وتصحيحها وتعزيز إجابات الطلاب الجيدة

وكتابة الملاحظات عليها .

17-المساهمة الفاعلة في النشاط المدرسي سواءً عن طريق الريادة او

عن طريق النشاط العام والحرص على تقديم المبادره حول هذه الإسهامات

بما يخدم العملية التربوية .

18- ترسيخ القدوة الحسنه في جميع الأقوال والأعمال والتصرفات أمام

الطلاب وإبلاء هذا الجانب لأهميته القصوى ومن ذلك المبادرة لاداء الصلاة

مع الطلاب والتوزيع بين صفوفهم .

19-الاهتمام بسلوكيات الطلاب وتقويم المعوج منها بالطرق التربوية الأبوية

والأخوية وتفهم ضروف المرحلة التي يمر بها الطلاب في هذا السن واعتماد

الايجابية في هذا الجانب والتخلي عن السلبية في التربية . فالتربية مسئولية

الجميع ويجب ان نمارسها بشكل تعاوني يظهر مدى تعاون وتكاتف الجميع نحو

هذه المسئوليات.

20-الابتعاد عن العقاب البدني والنفسي بشتى صوره وأشكاله والاحتكام الى

نصوص النظام والعقوبات الواردة من الوزاره وفي تطبيقها الفعلي

رادع لبعض التصرفات .

21-التعاون مع وكلاء المدرسة والاختصاصي الاجتماعي ومشرفي الأدوار

للحد من سلوكيات بعض الطلاب الشائنة بعد أن يستنفذ المعلم جهوده في

التوجيه والإصلاح .

22-استثمار كامل الوقت داخل المدرسة لأداء المهام التعليمية والتربوية

وتصحيح الواجبات وإعداد الوسائل التعليمية وارتياد مركز مصادر التعلم

داخل المدرسة .

ثانياً : الطابور الصباحي :

1-على معلم الحصة الأولى الحضور من بداية الطابور أمام فصله

لمتابعة تنظيم تلاميذه وتأديتهم للتمارين .

2-السير بالطلاب إلى الفصل بطابور منتظم حتى دخول الفصل .

3-الالتزام بجدول الإذاعة المدرسية .

ثالثاًَ : الحصص اليومية :

1-عدم تبديل أو تعديل الحصص مع مدرس آخر أو دخول مدرس بدل آخر إلا بعلم الإدارة .

2-التوجه إلى الفصل حسب الوقت المحدد وحال سماع الجرس لبداية الحصة .

3-مراعاة زمن شرح الدرس لكي لا يسبب تأخر في بداية الحصة التي تليها .

4-عدم تكليف الطالب بأي عمل أثناء الحصص مثل طلب الطباشير ( الاقلام )

أو المساحات أو إحضار دفاتر الواجب .. الخ .

5- التخفيف من استئذان الطلاب من الحصص بقدر المستطاع وعدم

منح الطالب إذن خارج المدرسة . ( ليس من صلاحيات المعلم )

6- محاسبة المتأخرين عن الحصة بالتدرج ( تنبيهه .. تسجيل اسمه .. توقيفه

.. تحويله لوكيل المدرسة ) .

7- اخذ الغياب بدقة في بداية الحصة في البيان الموجود مع عريف الفصل

والتوقيع بعد آخر طالب يسجل .

8-التواجد بالمكاتب المخصصة أثناء حصص الفراغ .

9-عند ملاحظة ضعف الطالب علمياً أو سلوكياً بشكل متكرر

يحول إلى الاختصاصي الاجتماعي لعلاجه تربوياً.،،،،،

مع شكري وتقديري لكل المخلصين الأوفياء لأنفسهم ومهنتهم…

"""

أخي العزيز،، بومايد التربوي
كل عاااااااااام وانت بخير
أشكرك على تذكيرنا بمسؤولية الهيئة الإدارية والتدريسية،،،
على الانساااااان ان يراااااااجع نفسه بين الحين والآخر
حتى يستطيع ان يغير في نفسه للأفضل ،، إن شاء الله

إختكـــــ /// إصــــــــرار

ما شاء اللهالشارقة
تخطيط موفق….. مع أن العديد من المدارس تفرض على المدرسين جميعهم النزول للطابور، لكي يسدوا فراغ المعلمين المتأخرين أو الغائبيين…. و لكي تبقى ساحة المدرسة منظمة

بارك الله فيك أستاذنا الكريم

التصنيفات
الإدارة المدرسية

المعلمه بتقدم استقالتها دخيلكم ساعدوني

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مديرين مديرات
اداريين واداريات

ساعدوني

الله يساعدكم

ابي اقدم استقالتي من مهنةالتدريس الشارقة
شولازم اسوي
اسير المنطقة التعليميه

ولااء اقدم عند المديره

وهل يوجد نموذج جاهز نعبيه

وانا اكتب بروحي

دخيلكم

واذا انا لازم اكتب الله يساعدكم عطوني صيغه اكتب مثلها واقدمه

تراني شفت المووووووووووووووووووووووووووت من هالوظيفه الشارقةالشارقةالشارقة

والحمد لله انا استخرت رب وايد
وراحة البال وما يعوضها معاش التربيه

واللي يرحم روح والديكم ساعدوني
ردوا عليي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ســويــت هــارت الشارقة
ان شالله الاخوان والأخوات

بيساعدونج والله يعوضج خير إن شالله

وبالتوفيق

يزااااااااج الله الف خير

الحمد لله ان في حد عبرني ورد عليي

.

سيري ونحن من ورائك..!!

هلكنا..!!

ولا فيه حد يعبرنا..

بس للاسف..ما عندي صيغة للاستقالة..!!

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شوق دبي الشارقة
سيري ونحن من ورائك..!!

هلكنا..!!

ولا فيه حد يعبرنا..

بس للاسف..ما عندي صيغة للاستقالة..!!

اعيالي اعيالي اعيالي الشارقةالشارقةالشارقة

حشاشة يوفي

شالله حادني اربي اعيال الخلق وعيالي هاملتنهم

اذا ماعندج صغاريه لاتفنشين

يزاج الله خير ع الرد

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انا العاقله الشارقة
اعيالي اعيالي اعيالي الشارقةالشارقةالشارقة

حشاشة يوفي

شالله حادني اربي اعيال الخلق وعيالي هاملتنهم

اذا ماعندج صغاريه لاتفنشين

يزاج الله خير ع الرد

الله يخلي لج عيالج..يا رب..!!

لا فديتج..أنا بعدني في بداية المشوار..ثاني سنة من تعييني..!!
وما عندي شيء يشغلني لا عيال ولا بيت..بعدني في بيت ابوي!!!

بس الدوام متعب..بكل ما تحمله الكلمة من معنى..

انا دوم أفكر في المعلمات الأمهات..إذا انا ما عندي شيء..وبهالطريقة مهملة اهلي واليلسه وياهم..كيف اللي معرسه وعندها بيت..!!

الله يوفقج..!!
ودامج استخرتي اتوكلي على الله..

والله بيجدّم اللي فيه الخير..

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شوق دبي الشارقة
الله يخلي لج عيالج..يا رب..!!

لا فديتج..أنا بعدني في بداية المشوار..ثاني سنة من تعييني..!!
وما عندي شيء يشغلني لا عيال ولا بيت..بعدني في بيت ابوي!!!

بس الدوام متعب..بكل ما تحمله الكلمة من معنى..

انا دوم أفكر في المعلمات الأمهات..إذا انا ما عندي شيء..وبهالطريقة مهملة اهلي واليلسه وياهم..كيف اللي معرسه وعندها بيت..!!

الله يوفقج..!!
ودامج استخرتي اتوكلي على الله..

والله بيجدّم اللي فيه الخير..

يزاج الله الف خير على ردج
وربي يسعدج ويوفجج الدنيا والاخره

وان شاء الله ربي يرزقج ولد الحلال اللي تقر عينج به وتقر عينه بج

قولي آمين

الشارقة

سمعت انه مايصير اقدم استقالتي بهالوقت صدق هالكلام ولااااااااااااااء

دخيلكم جاوبوني

؟

الله يعينج والله
ويعين اجيال البلاد

خير المعلمات يظهرون من هل وظيفة بسبت نظام اليديد
الله كريم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة موزة الشارقة
الله يعينج والله
ويعين اجيال البلاد

خير المعلمات يظهرون من هل وظيفة بسبت نظام اليديد
الله كريم

يزاج الله الف خير على الرد يا موزه

والله يكون بالعون

الشارقة

؟

ارجوكم لاتقرون وسيرون

اكتبوا ولوا كلمه وحده

حسنا
بإمكانك الذهاب للمنطقة و لتقديم طلب الإستقالة… سيتم إعطائك ورقة عليك تعبئتها… هذه الورقة ستمر على مسؤولين من المنطقة و الوزارة حتى يتم الموافقة عليها

بالنسبة لسؤالك عن رفض الإستقالات….. في البداية رفضوا الإستقالات…. و حسب علمي…. تم الموافقة عليها …..
أنصحك بالتواصل مع إدارة المنطقة لكي تستفسري أكثر عن الموضوع

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة May Al Shamsi الشارقة
حسنا
بإمكانك الذهاب للمنطقة و لتقديم طلب الإستقالة… سيتم إعطائك ورقة عليك تعبئتها… هذه الورقة ستمر على مسؤولين من المنطقة و الوزارة حتى يتم الموافقة عليها

بالنسبة لسؤالك عن رفض الإستقالات….. في البداية رفضوا الإستقالات…. و حسب علمي…. تم الموافقة عليها …..
أنصحك بالتواصل مع إدارة المنطقة لكي تستفسري أكثر عن الموضوع

يزااااااااااااااااااااااااااااااااااااك الله الف خير
باجر ان شاء الله يشوف المنطقه

بارك الله فيك

.

طبعا هذ الوقت ليس وقت استقالات

اجراء المنطقة ممكن يطول

الاستثناءات عند الوزارة وحسب علمي وكيل الوزارة بالضبط ….
اشرحي ظروفك هناك وان شاء الله خير .

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bo.mhmad الشارقة
طبعا هذ الوقت ليس وقت استقالات

اجراء المنطقة ممكن يطول

الاستثناءات عند الوزارة وحسب علمي وكيل الوزارة بالضبط ….
اشرحي ظروفك هناك وان شاء الله خير .

عيل متى استقيل
تراني مب رايمه والله العالم بهالشي

وشو ممكن يكون العذر عشان الوزير يقتنع

شو الل بيقنعه
اقوله انا تعبانه؟
اعيالي هاملتنهم ؟
فالروضه حشره وصدعه وفالبيت طباعه وقص وتغليف حراري ؟( ماعدنا ورشه بالروضه)
شو اقول له
شغالتي شردت؟
اذا طبخت ماغسلت
واذا غسلت ماكويت الملابس
واذا كويت الملابس مارتبت الاسره وماغسلت وانتوا بكرامه الحمامات
هل
هل
هل

الوزير بيقدر هالمشاكل ولا بيحس فيها

؟الشارقة

انها أعظم مهنة عزيزتي

ولكن بيدكِ أنتِ أن ترتبي يومكِ

وتضعي خطة لكِ

وبالهمة العالية ستصلين للقمة

ستتميزين في مجال عملك وفي بيتكِ

لستِ وحدكِ عزيزتي من لديها أعباء أسرية ومدرسية

أختي الكريمة ..

لا يأس مع الحياة تفائلي بالخير تجديه

وفقك الله لكل خير

حسبي الله ونعم الوكيل .. والله نكرف كراف .. لا نسأل عن تكاليف ولا أوفر تايم .. نتصل على حسابنا بمن تحتاجه المدرسة لصيانة ما .. و نتكلّف وسائل تعليمية .. وغيرها وغيرها !!
حرصاً منّا على مصلحة طلّابنا و مدرستنا ووطننا طبعاً ..

لن يكون لأبنائنا الطلاب أحرص منّا .. ولا أقلل من شأن أخواننا العرب فمنهم الكثيرين من ذوي الضمير والكفاءة العالية ..
ومع هذا أخيتي إن كنتي لا تستطيعين المواصلة .. فعطائك من خلا ل أبناءك .. سيبني المجتمع بلا شك ..

فدورنا نحو أبنائنا فلذات أكبادنا هو جزء من دورنا نحو أبناء المجتمع ككل ..

إذا لم يقبلوا استقالتك اعتبريها "خيرة اختارها الله لك " وواصلي هذه السنة على الأقل

موفقة عزيزتي

مافي احد مرتاح
كوني قد وقدود وربج مابيضيع تعبج

الي ربج كاتب بيصير

الله يعين الجميع, و أرجو أن تصلي إلى مبتغاك
السلام عليكم والرحمة ..
اختي وفقك الله دائما .. واتبعي ما يقوله لك قلبك وعقلك ..
تحياتي للجميع ..
وشكرا شموع الامل بصراحة ردك درر.. تحياتي
جزاكم الله الف خير

الفنش ولا شيئ سواااااااااااااااااااااااااااااااه

مرحبا ومسهلا .. اذا انتي من منطقة العين التعليمية .. عطيني أوراقج وقبل ماتوصلين البيت بتكون عندج ورقة الاستقالة ..

أسرع منها ماشي لاتاخذين هم ..
واذا مب من منطقة العين انا بطرش لج الاجراءات والصيغة

أختى الغاليه العاقله..
بما أنك عاقله ..ليش التذمر والشكوى؟
عيال الناس أمانه ..يا أختى ..
اذا انت درست عيالنا بعد المدرسين بيدرسون عيالك!
وكما تفعل تجازى ..صح ولا لأ؟

استخيري غاليتي ..واحضري من يساعدك وضعى اطفالك عند الثقه بأجر أفضل لك من هذا الحال..

لا تنسين رضى الوالدين ..أهم شيء في التوفيقالشارقة

أسأل الله أن يرزقك ما تتمنين وييسر لك أمورك الشارقة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Uncharted الشارقة
مرحبا ومسهلا .. اذا انتي من منطقة العين التعليمية .. عطيني أوراقج وقبل ماتوصلين البيت بتكون عندج ورقة الاستقالة ..

أسرع منها ماشي لاتاخذين هم ..
واذا مب من منطقة العين انا بطرش لج الاجراءات والصيغة

يزاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااك الله الف خير الشارقة

بس انا مو من العين

دخيلك طرش لي الاجراءات

ربي يساعدك الدنيا والاخره

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الورود الشارقة
أختى الغاليه العاقله..
بما أنك عاقله ..ليش التذمر والشكوى؟
عيال الناس أمانه ..يا أختى ..
اذا انت درست عيالنا بعد المدرسين بيدرسون عيالك!
وكما تفعل تجازى ..صح ولا لأ؟

استخيري غاليتي ..واحضري من يساعدك وضعى اطفالك عند الثقه بأجر أفضل لك من هذا الحال..

لا تنسين رضى الوالدين ..أهم شيء في التوفيقالشارقة

أسأل الله أن يرزقك ما تتمنين وييسر لك أمورك الشارقة

يزاج الله الف خير

وانا اسمي العاقله
بس ماتم بي عقل
ولاعندي مساحه للتفكير

كل ما ابحث عنه هو

الرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا احه ابي راحة البال

مرحبا الغالية
أنا مثلج ، وصلت إلى حالة لاتطاق في التربية ، وسرت بقدم إستقالتي بس رفضوها في هذا الوقت ، ووحده أعرفها غابت ولاهمها فقالوا لها بيعتبرونه إنقطاع عن العمل وأعتقد بعدين بتعتبر إستقالة ، بس المصيبة إن نهاية الخدمة بيعطونها منها فقط 75% ( وبدون تعليق!!!!!!!)