الوسم: الطلبة

http://www.sez.ae/vb/showthread.php?…79#post1068179

جهود دؤوبة وملاحظة بالفعل تبذل في المجد النموذجية ،في مجال رعاية واكتشاف الفائقين والموهوبين

بارك الله فيكم

السلام عليكم

جاءت اللحظة الفارقة والتي ستحدد المتفوقين على مستوي الدولة

بالتوفيق للجميع إن شاء الله ..

أتمنى حد يرد….
متى بيعلنوووون النتااااااايج؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الله يخليكم اي حد عندة معلومة لا يبخل علينا

وين نتايج الرابع والخامس

وين النتائج رابع وخاأإأمس

ارجو ابلاغنا عن نتائج رابع وخامس ارجوكم ضروري

الى الاستاذة رقيه
السلام عليكم ارجو ابلاغنا عن نتائج اولمبياد رابع وخامس جزاك الله كل خير

الاثنين ,16/01/2012

القطامي يدعو الطلبة للمشاركة في حملة تنظيف البر

استجابة لمبادرة سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية التي دعا فيها سموه عبر صحفته على قنوات التواصل الاجتماعي، لإطلاق حملة “تنظيف البر”، حث حميد محمد القطامي وزير التربية والتعليم طلاب وطالبات المدارس الحكومية والخاصة، من مختلف المراحل الدراسية، للتفاعل مع المبادرة، التي أكد أنها تنم عن رؤية سديدة لسمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان، لما لها من إسهام مباشر في غرس القيم النبيلة في نفوس الطلبة، وتأكيد أهمية الحفاظ على بيئة الدولة وصون مقدراتها الطبيعية .

قال القطامي إن المبادرة التي أطلقها سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية، عبر حساب سموه الشخصي على موقع “تويتر” الاجتماعي، تعد امتداداً لمنظومة القيم التي أسس لها المغفور له بإذن الله تعالى الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، والتي كان من بين مفرداتها الأساسية الحفاظ على البيئة وتنميتها، وهو ما تحقق وتواصل ازدهاره بتوجيهات قيادتنا الرشيدة .

وضمن السياق نفسه، طالب القطامي مديري إدارات المناطق التعليمية والمدارس كافة بضرورة التنسيق مع الأجهزة والجهات المعنية والمختصة لإنجاح الحملة التي ستنطلق يوم الجمعة المقبل الموافق 20 من يناير/ كانون الثاني الجاري، مؤكداً ضرورة اتخاذ ما يلزم من إجراءات، وتذليل جميع العقبات، لتيسير مشاركة الطلبة في حملة تنظيف البر، والعمل على أن يكون للطلبة الدور المهم في هذا العمل الوطني الهادف، الذي يرسخ قيم الانتماء والتطوع والتعاون والمشاركة لديهم .

وذكر وزير التربية أن الحفاظ على البيئة وحمايتها، وما يتصل بها من قيم إنسانية ومجتمعة، يعد مادة علمية أساسية في المناهج والمقررات الدراسية، إذ تحرص وزارة التربية والتعليم على ربط الطالب منذ مرحلة التعليم الأولى ببيئته .

ولفت إلى أن الوزارة لم تكتف بتدريس الموضوعات العلمية، ولاسيما المتصلة منها بالبيئة، داخل الفصل الدراسي، إذ هي توجه دائماً بتوفير القدر المطلوب من الأنشطة والفعاليات البيئية، في المدارس، وجعل هذه الأنشطة جزءاً رئيساً من اليوم الدراسي، وهو ما استجابت له إدارات المناطق والمدارس التي تبنت تنفيذ مبادرات مبتكرة في هذا الاتجاه .

المصدر : الخليج

نظام التقويم المستمر بين اقبال ضعاف الطلبة على العلمي ، وهروب المتميزين إلى الأدبي

لا شك أن نظام التقويم المستمر قد ساهم إلى حد كبير في إزالة حاجز الرهبة من امتحانات الثانوية العامة وما كانت تشكله من عبء على الطلاب وأولياء الأمور ، و حقيقة لا يخفى على أحد هذا الجانب الايجابي جدا لهذا النظام ، ولكن في المقابل فإن تعميم هذا النظام على جميع مراحل الثانوية قد أفرز بعض السلبيات التي لا بد لنا من وقفة معها ،،،،

كانت من نتيجة تطبيق نظام التقويم المستمر في العاشر و في مرحلة الحادي عشر والتي هي مرحلة الاختيار بين القسم العلمي والأدبي أن قسم كبير من الطلبة الضعاف جدا في المواد العليمة ( الحاصلين على معدلات دون 59% في مادة الفيزياء أو الكيمياء والرياضيات في الصف العاشر ) أن يتختاروا القسم العلمي لأن المواد أقل على حد زعمهم والنجاح مضمون 100% ، دون أدنى تفكير من هذه الفئة بما ستحصل عليه من نسبة في نهاية رحلتها الثانوية ، كما أنه هل من اهداف هذا النظام استقطاب هذه الفئة الضعيفة من الطلبة لدخول القسم العلمي بهذه النسب والمستويات التحصيلية الضعيفة ؟ هل نتوقع من هذه الفئة أن تتخصص تخصصات علمية تخدم المجتمع كالهندسة والطب وغيرها ؟

في المقابل وبسبب صعوبة اختبارات الثانوية العامية نرى نزوح هائل من الطلبة المتميزين إلى القسم الأدبي بحجة الخوف على النسبة وعدم قبول الكليات لهم ،

بصراحة الموازين اختلت كثيرا ، انا أقوم بتدريس الفيزياء لمرحلة الحادي عشر للقسمين العلمي والأدبي ، وبصراحة على عكس كل سنة ، الفرق شاسع بين القسمين فطالبات الأدبي أكثر تميزا ، بينما القسم العلمي لا يوجد به غير عدد محدود من المتميزات عكس كل سنة ،و نسبة لا يستهان بها من ضعاف التحصيل العلمي ….

ما هو برأيكم الحل لهذه الظاهرة ؟

معك حق فزيادة عدد المواد في الأدبي تعني مشاريع أكثر وامتحانات شفوية وتحريرية أكثر مما دفع الكثير من الضعاف ممن لا يرغب في بذل المجهود من الدخول للقسم العلمي وللأسف الشديد يقضى وقته داخل الصف مجرد تواجد والكثير منهم يدفعه الملل إلي إثارة الشعب

الأستاذة نورة المري مدير إدارة التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم




الأستاذ خالد أغا موجه التربية الخاصة بمنطقة الفجيرة التعليمية ومكتب الشارقة

الأستاذة عزيزة الحمادي منسقة التربية الخاصة بمكتب الشارقة التعليمي


الأستاذ علي محمد يوسف مساعد مدير مدرسة سيف الدولة بالفجيرة والأستاذ سالم الصمادي

الأستاذة نفيسة الخطيب موجهة التربية الخاصة بمنطقة الفجيرة التعليمية ومكتب الشارقة التعليمي




الأستاذ مصطفى أبو دشيش القائم بأعمال الموجه الأول للتربية الخاصة


الأستاذة فاطمة محمد رئيس قسم البرامج بإدارة التربية الخاصة والأستاذ محمد رضا موجه التربية الخاصة بالشارقة

مجموعة من المستهدفين بالدورة








د.انيتا ساني خبيرة تربوية بإدارة التربية الخاصة و أ/هالة بانا موجه في إدارة التربية الخاصة

ما شاء الله

وملتقى جميل ورائد

بواقعية ومن تجربة

هل مثل هذه المشاريع تنجح ؟!

أم هي مجاملات ؟!

شكراً

[COLOR="Magenta"]المدني…………مشكور اولا على ردك الطيب .
وثانيا بالفعل هذه الملتقيات غالبها ناجحة واستطيع ان اقول لكم بأن هذا الملتقى كان ناجحا بنسبة 100% وقد تجد بعض الملتقيات غير ناجحة .
ولكم مني خالص التحية والاحترام[/COLOR

كل الشكر والتقدير للزميل سالم الصمادي هذه التغطية وننتظر تحميل أوراق العمل التي نوقشت عبر المنتدى ليتمكن الجميع من الإطلاع عليها والحكم من خلالها على مدى نجاح مثل هذه الملتقيات ، كل التقدير

كنتُ اتمنى أن أكون معكم لأستفيد

شكرا لك على هذه المشاركة الطيبة

والسموحة

مشكور على المرور الرائع وسوف يتم تنزيل جميع أوراق العمل.

الأستاذة عنيدة ………… مشكورة على المرور الطيب ونتمنى أن تكوني بملتقيات قادمة بإذن الله تعالى.

حياك الله ومرحبا بك استاذي

سؤالي البسيط هو

هل عملية الدمج ناجحة أو هل لها سبيل للنجاح أم هي مجاملة في مجاملة ومتابعة للغرب !!!!

ما أنكر الجهود المبذولة وهي مقدرة ومحفوظة ولكن في الواقع هل من سبيل للنجاح ؟!

الأخ العزيز المدني………….ز مرة أخرى مشكور على ردك اللطيف ومرورك الرائع واهتمامك بالموضوع .
ان الدمج بالفعل موجود وانا من الذين طبقوا الدمج في المدرسة وهو ناجح وليس في الأمر أي مجاملة .
وقد عرضت عدة مدارس في هذا الملتقى خبراتهم الناجحة في الدمج .
وتقبل تحياتي

شكرا و إلى الأمام دائما

الأخ ابراهيم مجدي…………… كل الشكر والتقدير لمروركم الطيب اللطيف وتقبل تحياتي

شي رائع كل الشكر والتقدير لكل القائمين على هذا المؤتمر

الأخ شاهين 1980……….مروركم أسعدنا وردكم أثلج صدورنا بارك الله فيكم

كل الشكر أخي على مروركم وردكم الطيب

تكريم الطلبة الفائزين في الأولمبياد الوطني

في صباح يوم الأربعاء الموافق 7/4/2010
تفضل صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، بتكريم الطلبة الفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى بالأولمبياد الوطني الذي قامت كلية العلوم بجامعة الشارقة بتنفيذ تصفياته النهائية، يصاحب سموه حميد القطامي وزير التربية والتعليم، والأستاذ الدكتور المهندس سامي محمود مدير جامعة الشارقة والأستاذ الدكتور حميد النعيمي عميد كلية العلوم ……

وشمل التكريم كلا من:

مادة الرياضيات: المركز الأول: عمر عبدالله سعيد حميلات – مدرسة خت للتعليم الأساسي والثانوي – رأس الخيمة 98% .

المركز الثاني: نورا عيسى علي المطروشي – مدرسة باحثة البادية – مكتب الشارقة التعليمي 90% .

المركز الثالث: محمد سعيد مبارك عبيد الزحمي – مدرسة محمد بن حميد الشرقي- الفجيرة 86% .

مروة عبدالله سالم الكثيري – مدرسة الجرف للتعليم الثانوي – عجمان 86% .

علما بأنه تم تكريم الفائز الأول وهو عمر عبد الله سعيد حميلات من مدرسة خت للتعليم الأساسي و الثانوي من منطقة رأس الخيمة التعليمية بجائزة نقدية مجزية و منحة دراسية في الجامعة إضافة لميدالية ذهبية وبطاقة شهادة تقديرية………..
جريدة الخليج

الف مبروك للفائزين والى الامام دوما
مبروك لكل من ساهم في هذا النجاح

ألف شكر لهذه الأمنيات الطيبة ………..
وإن شاء الله التوفيق يكون حليف الجميع………………

ألف مبرووووووووووووك

شكـــــــــــــــــرا يا أستاذنا أبو الخير

بكل معاني الحب … أزف التهاني لطلابنا المتميزين…وإلى الأمام دوماً إن شاء الله…

وأخص بالتهاني طالبتي المتميزة…

نورا عيسى علي المطروشي من مدرسة باحثة البادية …لحصولها ع المركز الثاني

في الأولمبياد الوطني في جامعة الشارقة…فهي بشهادة الجميع (…أخلاق تمشي ع الأرض…)، وذكاء متميز خاصة في مادة الرياضيات…

تمنياتنا لها نحن أسرة الرياضيات بمدرسة باحثة البادية خاصة…وإدارة ومعلمات وطالبات مدرسة الباحثة عامة…مزيداً من التقدم والرقي…

وإن كثر الكلام…فمن أمثالكِ يا نوارة الباحثة…يصعب الحديث عنكِ خلقاً وعلماً وأدباً…بارك الله فيك…وجعلك قرة عين لوالديك…وحفظك من كل سوء،،،

وسامحينا،،،

«حمدان للأداء التعليمي» تخرج الدفعة الثانية من الدبلوم المهني
«التربية» تطلق مبادرات لرعاية الطلبة الموهوبين في المدارس الحكومية
حجم الخط |

صورة 1 من 1

القطامي يكرم إحدى الخريجات (تصوير أشرف العمرة)
تاريخ النشر: الأربعاء 25 يناير 2022
دينا جوني

(دبي) – أعلن حميد القطامي وزير التربية والتعليم أن الوزارة تتجه لإطلاق عدد من المبادرات والبرامج الخاصة برعاية الطلبة الموهوبين في المدارس الحكومية خلال العام الدراسي الجاري، وذلك تماشياً مع المشروع الوطني لرعاية الموهوبين.

جاء ذلك على هامش حفل تخريج الدفعة الثانية من المنتسبات في برنامج الدبلوم المهني في رعاية الموهوبين الذي تنفذه جائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز بالتنسيق مع جامعة الخليج العربي ووزارة التربية والتعليم، وأقيم أمس في فندق البستان روتانا في دبي.

وقال القطامي إن الوزارة تسعى إلى تعزيز المشروع الوطني لرعاية الموهوبين من خلال توفير كفاءات وخبرات مميزة في هذا المجال، والعمل على تنمية مهارات وأدوات المعلمين المختصين في تعليم هذه الفئة، بما يساعدهم على الاكتشاف المبكر لهم ورعايتهم.

من جهته، قال الأمين العام لجائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز الدكتور جمال المهيري إن إجمالي الخريجين من برنامج الدبلوم المهني في تربية الموهوبين بلغ نحو 40 معلمة، بواقع 21 في المرحلة الأولى و19 في المرحلة الثانية. وأكد أن البرنامج مستمر في تدريب وتأهيل معلمين جدد كل عام، وذلك بهدف تلبية حاجة الميدان التربوي للكفاءات المهنية من معلمي الطلبة الموهوبين.
ويستهدف برنامج رعاية الموهوبين معلمي غرف المصادر، ومعلمي التربية الخاصة، وموجهي التربية الخاصة، وموجهي ومعلمي المواد.

ويمكن للدارسين الذين اجتازوا البرنامج المهني استكمال دراستهم لنيل شهادة الدبلوم العالي في تربية الموهوبين أو شهادة الماجستير في برنامج تربية الموهوبين بجامعة الخليج العربي.

ومن أهداف البرنامج مساعدة المعلمين في امتلاك المعارف والمهارات والخبرات ذات العلاقة بميدان تربية الموهوبين، وتلبية احتياجات البيئة العربية الخليجية وإمدادها بالخبرات والقيادات التربوية الرفيعة، وتقديم برامج مهنية وأكاديمية متطورة من حيث الشكل والمضمون في مستوى تطلعات المجتمعات الخليجية واحتياجاتها، والمساهمة في تطوير منظومات التربية والتعليم في دول الخليج العربية.

وتموّل جائزة حمدان البرنامج بمبلغ مليون و210 آلاف درهم، فيما تتحمّل جامعة الخليج العربي جميع التكاليف والخدمات اللوجستية والفنية المتمثلة في التنسيق الإداري وتوفير المادة العلمية وطباعتها ونسخها. وكذلك تمويل جميع التكاليف المالية المتعلقة بالإقامة والتنقل لحضور الاجتماعات واللقاءات، وزيارات الأساتذة المحاضرين.

ويأتي هذا البرنامج كجزء من الخطة الوطنية لرعاية الموهوبين، والتي تهدف إلى اكتشاف الطلبة الذين تنطبق عليهم المعايير المحددة للموهوبين وفق نموذج المحاكاة المتعددة، وبناء على مقاييس واختبارات مقننة على بيئة دولة الإمارات العربية المتحدة، ومن ثم تزويد هؤلاء الطلبة بفرص التعلم المناسبة لكل منهم.

ويمثل هذا البرنامج جزءا أساسيا من برنامج رعاية الموهوبين لأهميته في مساعدة الطلبة الموهوبين على التكيف مع حقائق عالمهم الخارجي التي تكون محبطة في بعض الأحيان مقارنة مع مكونات عالمهم الداخلي بما يحويه من قدرات وحاجات ودوافع وميول وقيم واتجاهات.

اقرأ المزيد : المقال كامل – «التربية» تطلق مبادرات لرعاية الطلبة الموهوبين في المدارس الحكومية – جريدة الاتحاد http://www.alittihad.ae/details.php?…#ixzz1kRrmzB32

<div tag="1|80|” >كيف تعلّم الطلبة كي يتذكّروا

الأستاذة هالة بانا تعطي مقدمة عن الإعاقة البصرية





جانب من الحضور








عرض لحالة الدمج في مدرسة هند بنت مكتوم/جواهر الشامسي









الأستاذة هالة بانا تقوم بعرض عملي على كيفية استخدام العصا البيضاء


الأستاذ سالم الصمادي يقوم بالتجريب العملي على العصا البيضاء


مجموعة من المدرسين والمدرسات يقومون بالتطبيق العملي




يتبع تطبيق عملي على برايل

شرح طريقة برايل من قبل الأستاذة هالة بانا

بارك الله فيك زميلي وأخي العزيز سالم الصادي

شكرا على التغطية المميزة آملا تحميل ورقة العمل إن وجدت

ماشاء الله فعاليات رائعة
مشكورين وخاصة الأستاذ سالم الصمادي
تحية خاصة لك

أن من المشاركين في الدوره وكانت الدوره رائعه ومفيده

مروركم الرائع يستحق مني الشكر والتقدير .

عافاكي الله استاذة سهام وكل الشكر والتقدير لمروركم الرائع وردكم العطر الندي

مشكورة كيوت على المرور وتقبلي تحياتي…

شكرا على التغطية وجزاك الله خيرا

الشكر الموصول للمرور والرد الطيب الذي أفتخر به.

برنامج سهل لتعليم الطلبة الإملاء يصلح لكل المراحل

مشكورررره
ماطاع يفتحححححححححححححححح

خاااااااااص الشكر مفيد وجزاك كل خيييير

جزاك الله خيرا على هذا البرنامج

دمت متميـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــزة

ثاااانكس الووووت

يسلموووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووو

لكم الشكر من ارض السعيدة على هذا المجهود

مليون تريليون ديشليون مشكورون

خسااااااااااااااااااااااااااااارة اشلون يفتح

شكرررررررررررا

<div tag="1|80|” > دام الله لكم الصحة وجزيتم خيراً على المجهود الرائع