التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

شروط القراءة السليمة

شروط القراءة السليمة
عزيزي الطالب :
تعد وتعتبر القراءة من أكبر النعم التي أنعم الله بها على عبادة ، وكفاها شرفاً أن أول كلمة نزل بها الوحي على رسولنا الكريم محمد صلى الله عليه وسلم ، هي اقرأ { اقرأ باسم ربك الذي خلق } وللقراءة دور مهم في بناء شخصية المسلم الثقافية ، فهي المفتاح لكل المعارف البشرية قديمها وحديثها في كل علم وفن ، وهي همزة الوصل بين ماضي الإنسان وحاضره ومستقبله . وتعد وتعتبر القراءة كذلك من أهم المصادر الدائمة لنمو ثقافة الإنسان وتحقيق ذاته وإشباع حاجاته ورغباته .
لذلك ابني الطالب اجعل الكتاب دائما ودوما بين يديك ، لتصل من خلاله إلى أن تكون طالباً مثقفاً تلُم وتدرك وتعرف الكثير في جميع مجالات الحياة الدينية والأدبية والعلمية وغير ذلك .
ومن أهم النقاط عزيزي الطالب التي تسهم في التوجيه والإرشاد للقراءة السليمة ، وتمكن من التعامل مع النص المكتوب بسهولة وكفاءة :
1) أن يكون ذهنك حاضراً فلا تقرأ وأنت شارد الذهن ، فشرود الذهن أثناء القراءة يقتل الاستيعاب ويضيع الوقت الثمين .
) أن تقرأ بدون انقطاع لمدة ساعة أو ساعتين ، فإن التقطع في القراءة يؤدي إلى عدم الاستفادة منها ، ذلك لأنك ربما نسيت المعلومات السابقة التي قرأتها فتفقد الرابطة .
3) لا بد من تنويع قراءة الكتاب سرعة وطريقة ، وفقاً لاختلاف الهدف واختلاف طبيعة المحتوى ، فقراءة كتاب سهل يجب أن تختلف عن قراءة كتاب صعب .
4) يستحسن ويفضل قراءة مقدمة المؤلف لمعرفة هدفه من الكتاب ، والإطلاع على أية إرشادات أو تعليمات لاستعمال الكتاب .
5) لا بد من الإطلاع على فهرس محتويات الكتاب لتكوين فكرة عامة عن محتواه والعلاقات بين أجزائه .
6) لابد من أن تكون قراءتك للكتب قراءة ناقدة ، فلا تسلم ( توافق 9 بكل ما تقرأ ، بل فكر وناقش وتساءل واعترض ، بشرط أن يكون لديك أساس للتساؤل والاعتراض .
7) حاول أن تنوع قراءتك ولا تجعلها في موضوع واحد فقط ، لأنك إذا ركزت في قراءتك على موضوع واحد فإنك سوف تمل ، لذا اجعل قراءتك متنوعة ، فقراءة في الأدب ، وقراءة في التاريخ ، وقراءة في العلوم العلمية ، وقراءة في العلوم الشرعية فتحصل بذلك على مائدة ثقافية رائعة ودسمة .
8) هناك قراءة تسمى قراءة المناسبات ، وتعني هذه القراءة أنه إذا قابلك ما يشكا عليك { شيئا ما لم تفهمه } أو سألك شخص ما عن شئ ما ولم تعرف إجابته ، فلا تسأل عنه أحدا ، بل اذهب واقرأ عنه ، فإن هذه القراءة سوف تترسخ في ذهنك ن ولت تغيب عنه أبداً .
9) أثناء استلقائك على فراشك للنوم لا تجعل الوقت الذي قبل النوم يذهب عليك سُدى ، بل اجعل لك كتابا سمه مثلاً { كتاب النوم } بحيث تقرأ فيه حتى يغلبك النوم . وعليك ألا تجعل هذا الكتاب صعباً ، بل اجعله واختاره من الكتب السلسة { السهلة والجميلة } التي تناسب الوضع الذي أنت فيه .
10) أثناء ذهابك إلى المطار أو المستشفى سوف تجد أن لديك وقتاً غير قليل ، فأصطحب معك كتاباً تقرأ فيه . ويفضل أن يكون هذا الكتاب من الكتب الصغيرة التي يمكن أن توضع في الجيب . وكذلك ليكن اسم هذا الكتاب مثلاً { كتاب الجيب } .
11) أثناء تواجدك في السيارة ، سواء كنت على سفر أو رحلة أو للتنزه أو لغير ذلك ، ستجد كذلك لديك وقت طويل يهدر عليك من غير فائدة ، لذا يُفضل أن تضع كتاباً أو كُتيباً لك في السيارة يتواجد دائماً بها .وسمه { كتاب السيارة }
12) اختبر نفسك … ضع أسئلة بنفسك لنفسك وأجب عنها شفوياً وكتابة بعد القراءة ، وقارن بين إجابتك الكتابية وإجابات الكتاب المثالية . وتبين واكتشف أين تقع وتتواجد من الاستيعاب الكامل والحفظ الجيد .
13) من العيوب الشائعة للقراءة ، القراءة بالحرف الواحد { الحرفية } وكذلك الارتداد . والقراءة الحرفية ( كلمة تلو كلمة ) هي أن تدع العينين تتوقفان للنظر إلى كلمة تقرأها وهي عادة سيئة ، لآن الكلمات ليست لها أهمية في حد ذاتها وإنما المهم مجموعة الكلمات التي تؤدي إلى معنى معين .
أما الارتداد فهو الرجوع إلى الوراء وإعادة قراءة سطر أو جملة انتهيت للتو من قراءتها . والارتداد أمر طبيعي إذا كانت القراءة تتعلق بموضوع صعب أو غير مألوف ، ومع ذلك فينبغي أن يبقى عند حده الأدنى ، وإلا اتسمت قراءتنا بالبطء ولم تمنحنا الإشباع الكافي .
14) نمٌ وطور مفرداتك ، فالقارئ الجيد يعرف الكثير من الكلمات ، ولذلك يمكنه أن يتوقف ويعطي المعنى الحقيقي لكل كلمة مفردة ، كما يمكنه أن يفهم معاني عدة كلمات في لمحة واحدة .
15) عليك أن تعلم أن القراءة لا يأتي حبها بدون جهد ، فحبها لا يأتي إلا بالممارسة والجهد والقراءة المستمرة ، بمعنى أن تعرف كيف تتعامل مع الكتاب ، وكيف تصادقه ، فإنك إذا لم تكن بينك وبين صديقك لقاءات مستمرة فإن علاقتكما لن تكون قوية . وكذلك إذا كانت لقاءاتك بالكتاب قليلة ونادرة فلن تكون علاقتك بالكتاب جيدة . وأخيراً …
أقول لك اختر المادة التي تريد أن تقرأها حسب أهميتها . فلا تقرأ كل شيء ، فإن وقتك غير متسع لذلك ، فهناك أمور لا داعي لقراءتها بل يكفي مجرد النظر فيها ، ومعرفة رؤوس أقلامها .
وتذكر دائماً ودوماً عزيزي الطالب :
{ إن الشخص الذي يقبل على القراءة ويكثر منها ، نجدها تزيد من قوة شخصيته ومن ثقته في نفسه وتحسن من مستواه العلمي والثقافي ، فهو إذا تحدث أعجب السامعين ، وإذا سُئل أجاب بكل ما يفيد ، وإذا كتب أدهش بأسلوبه كل من يقرأ له } .

عزيزي الطالب :
تعد وتعتبر القراءة من أكبر النعم التي أنعم الله بها على عبادة ، وكفاها شرفاً أن أول كلمة نزل بها الوحي على رسولنا الكريم محمد صلى الله عليه وسلم ، هي اقرأ { اقرأ باسم ربك الذي خلق } وللقراءة دور مهم في بناء شخصية المسلم الثقافية ، فهي المفتاح لكل المعارف البشرية قديمها وحديثها في كل علم وفن ، وهي همزة الوصل بين ماضي الإنسان وحاضره ومستقبله . وتعد وتعتبر القراءة كذلك من أهم المصادر الدائمة لنمو ثقافة الإنسان وتحقيق ذاته وإشباع حاجاته ورغباته .
لذلك ابني الطالب اجعل الكتاب دائما ودوما بين يديك ، لتصل من خلاله إلى أن تكون طالباً مثقفاً تلُم وتدرك وتعرف الكثير في جميع مجالات الحياة الدينية والأدبية والعلمية وغير ذلك .
ومن أهم النقاط عزيزي الطالب التي تسهم في التوجيه والإرشاد للقراءة السليمة ، وتمكن من التعامل مع النص المكتوب بسهولة وكفاءة :
1) أن يكون ذهنك حاضراً فلا تقرأ وأنت شارد الذهن ، فشرود الذهن أثناء القراءة يقتل الاستيعاب ويضيع الوقت الثمين .
) أن تقرأ بدون انقطاع لمدة ساعة أو ساعتين ، فإن التقطع في القراءة يؤدي إلى عدم الاستفادة منها ، ذلك لأنك ربما نسيت المعلومات السابقة التي قرأتها فتفقد الرابطة .
3) لا بد من تنويع قراءة الكتاب سرعة وطريقة ، وفقاً لاختلاف الهدف واختلاف طبيعة المحتوى ، فقراءة كتاب سهل يجب أن تختلف عن قراءة كتاب صعب .
4) يستحسن ويفضل قراءة مقدمة المؤلف لمعرفة هدفه من الكتاب ، والإطلاع على أية إرشادات أو تعليمات لاستعمال الكتاب .
5) لا بد من الإطلاع على فهرس محتويات الكتاب لتكوين فكرة عامة عن محتواه والعلاقات بين أجزائه .
6) لابد من أن تكون قراءتك للكتب قراءة ناقدة ، فلا تسلم ( توافق 9 بكل ما تقرأ ، بل فكر وناقش وتساءل واعترض ، بشرط أن يكون لديك أساس للتساؤل والاعتراض .
7) حاول أن تنوع قراءتك ولا تجعلها في موضوع واحد فقط ، لأنك إذا ركزت في قراءتك على موضوع واحد فإنك سوف تمل ، لذا اجعل قراءتك متنوعة ، فقراءة في الأدب ، وقراءة في التاريخ ، وقراءة في العلوم العلمية ، وقراءة في العلوم الشرعية فتحصل بذلك على مائدة ثقافية رائعة ودسمة .
8) هناك قراءة تسمى قراءة المناسبات ، وتعني هذه القراءة أنه إذا قابلك ما يشكا عليك { شيئا ما لم تفهمه } أو سألك شخص ما عن شئ ما ولم تعرف إجابته ، فلا تسأل عنه أحدا ، بل اذهب واقرأ عنه ، فإن هذه القراءة سوف تترسخ في ذهنك ن ولت تغيب عنه أبداً .
9) أثناء استلقائك على فراشك للنوم لا تجعل الوقت الذي قبل النوم يذهب عليك سُدى ، بل اجعل لك كتابا سمه مثلاً { كتاب النوم } بحيث تقرأ فيه حتى يغلبك النوم . وعليك ألا تجعل هذا الكتاب صعباً ، بل اجعله واختاره من الكتب السلسة { السهلة والجميلة } التي تناسب الوضع الذي أنت فيه .
10) أثناء ذهابك إلى المطار أو المستشفى سوف تجد أن لديك وقتاً غير قليل ، فأصطحب معك كتاباً تقرأ فيه . ويفضل أن يكون هذا الكتاب من الكتب الصغيرة التي يمكن أن توضع في الجيب . وكذلك ليكن اسم هذا الكتاب مثلاً { كتاب الجيب } .
11) أثناء تواجدك في السيارة ، سواء كنت على سفر أو رحلة أو للتنزه أو لغير ذلك ، ستجد كذلك لديك وقت طويل يهدر عليك من غير فائدة ، لذا يُفضل أن تضع كتاباً أو كُتيباً لك في السيارة يتواجد دائماً بها .وسمه { كتاب السيارة }
12) اختبر نفسك … ضع أسئلة بنفسك لنفسك وأجب عنها شفوياً وكتابة بعد القراءة ، وقارن بين إجابتك الكتابية وإجابات الكتاب المثالية . وتبين واكتشف أين تقع وتتواجد من الاستيعاب الكامل والحفظ الجيد .
13) من العيوب الشائعة للقراءة ، القراءة بالحرف الواحد { الحرفية } وكذلك الارتداد . والقراءة الحرفية ( كلمة تلو كلمة ) هي أن تدع العينين تتوقفان للنظر إلى كلمة تقرأها وهي عادة سيئة ، لآن الكلمات ليست لها أهمية في حد ذاتها وإنما المهم مجموعة الكلمات التي تؤدي إلى معنى معين .
أما الارتداد فهو الرجوع إلى الوراء وإعادة قراءة سطر أو جملة انتهيت للتو من قراءتها . والارتداد أمر طبيعي إذا كانت القراءة تتعلق بموضوع صعب أو غير مألوف ، ومع ذلك فينبغي أن يبقى عند حده الأدنى ، وإلا اتسمت قراءتنا بالبطء ولم تمنحنا الإشباع الكافي .
14) نمٌ وطور مفرداتك ، فالقارئ الجيد يعرف الكثير من الكلمات ، ولذلك يمكنه أن يتوقف ويعطي المعنى الحقيقي لكل كلمة مفردة ، كما يمكنه أن يفهم معاني عدة كلمات في لمحة واحدة .
15) عليك أن تعلم أن القراءة لا يأتي حبها بدون جهد ، فحبها لا يأتي إلا بالممارسة والجهد والقراءة المستمرة ، بمعنى أن تعرف كيف تتعامل مع الكتاب ، وكيف تصادقه ، فإنك إذا لم تكن بينك وبين صديقك لقاءات مستمرة فإن علاقتكما لن تكون قوية . وكذلك إذا كانت لقاءاتك بالكتاب قليلة ونادرة فلن تكون علاقتك بالكتاب جيدة . وأخيراً …
أقول لك اختر المادة التي تريد أن تقرأها حسب أهميتها . فلا تقرأ كل شيء ، فإن وقتك غير متسع لذلك ، فهناك أمور لا داعي لقراءتها بل يكفي مجرد النظر فيها ، ومعرفة رؤوس أقلامها .
وتذكر دائماً ودوماً عزيزي الطالب :
{ إن الشخص الذي يقبل على القراءة ويكثر منها ، نجدها تزيد من قوة شخصيته ومن ثقته في نفسه وتحسن من مستواه العلمي والثقافي ، فهو إذا تحدث أعجب السامعين ، وإذا سُئل أجاب بكل ما يفيد ، وإذا كتب أدهش بأسلوبه كل من يقرأ له } .

موضوع جميل بارك الله فيك
مشكووره على الموضووووووع ….ff0066
أشكر الأعضاء على المرور
شروط القراءة السليمة …….. أحسنت الإختيار يا أختى الورد البلدى
التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

أهمية القراءة

القراءة وسيلة هامة من وسائل تحقيق الثقافة و التقدم الحضارى،لذا تشجع الدولة القرءة،و لكى نعمل بذلك يجب ان نحقق الاتى: ان القراءة هى نمو العقل و نضج الفكر و تكون مفاهيم الانسان و تشكل سلوكياتة و يجب علينا عندما نقرا ان نحدد الافكار واستخلاصها وان نميز بين الراى و الحقيقة فيجب ان لا نقرا اى شىء بل الكتب العلمية و الثقافية و كتب التاريخ و الجغرافية فيجب ايضا ان نقرا فى هدوء،و نظام لكى لا ازعج الاخرين فعندها نقرا فى قصر الثقافة و مكتبة الرئيس و المكتبات العامة و يجب علينا ان نعلم اخواتنا و اصدقائنا و اقاربى من ما تعلمناة و يجب على الدولة ايضا ان تنشا المكتبات التى بها الكتب المفيدة الجيدة لنشر العلم و الثقافة و نشر القراءة لكى يتعلم الاخرين بما استفدناةالشارقة
القراءة بالفعل وسيلة هامة جداً لتنمية القدرات العقلية وتوسيع المدارك .. وهي أول كلمة نزلت من القرآن الكريم على سيدنا وقدوتنا محمد بن عبدالله ( اقرأ) .. ففي القراءة ترتقي الأمة وفي القراءة تقدم للحضارة وفي القراءة اكتساب للخبرات وتنمية للمواهب ، وفي القراءة ثقة بالنفس ، وفي القراءة إبداع في التفكير وطلاقة في الحوا وقدرة في إلمام المواضيع والنظر إليها من كل جانب .. وفي القراءة نقطع الروتين والملل والرتابة..

وأخيراً أقول أنا من المحبين جداً للقراءة في مختلف الماضيع مثل النفسية والدينية والإجتماعية والثقافية ..وأنصح الكل بقراءة كتاب قوة العقل الباطن بشرط لاتكتفي بقراءته مرة واحدة وإنما عدة مرات لتحصل على نتيجة أفضل .

مشكورة على هذه الاضافة الجميلة الشارقةالشارقةالشارقةالشارقة
ماشاء الله ع الموضوع الغاوي
أنا من هاويات القراءة عندك قصص مسلية ؟ لو سمحت ؟
مشكوووووووورة يعطيكي الف عافية…….
فعلا القراءة عملية عقيلة انفعالية تعين القارئات على الفهم والاستيعاب يعطيك العافية
التصنيفات
البحوث

كيف تغرس حب القراءة لطفلك؟؟

كيف تغرس حب القراءة لطفلك؟؟

——————————————————————————–

نصائح علمية سريعة

كيف تغرس حب القراءة في طفلك منذ نعومة أظافره

عندما تسأل الغالبية العظمى من الآباء عن متى وأين يبدأ أطفالهم تعلم القراءة؟ يكون الرد: بعد دخولهم المدرسة.

في المقابل تهدف هذه المقالة إثبات عكس الاعتقاد السابق، وحث الآباء والأمهات على غرس حب القراءة في أطفالهم منذ نعومة أظافرهم.

حيث تشير العديد من الدراسات العلمية – في هذا المجال – إلى أهمية أن تعتاد الأم القراءة لجنينها بصفة يومية أثناء فترة الحمل، وهي عادة منتشرة في أوساط الطبقات الوسطى بالمجتمعات الغربية بما في ذلك الولايات المتحدة.

فحب القراءة – من وجهة نظر تلك المجتمعات – هو الطريق الأقصر للنجاح في المدرسة وفي الحياة العامة.

وهنا يجب طرح السؤال الهام والمنطقي عن كيفية أن نساعد أطفالنا على تنمية هذه المهارة الضرورية لبناء شخصيات واسعة الإدراك قادرة على إيجاد الحلول النافعة لمشاكل المستقبل.

وهنا تشير الدراسات المعنية إلى ضرورة النظر للقراءة للطفل في مراحل عمره الأولى على انها وسيلة مثالية لتنمية مشاعر الحب بين الآباء والأطفال والاستمتاع بوقت هادئ معاً. ففي المرحلة من 1 – 6 أشهر تكون حاسة البصر لدى الطفل في مرحلة نمو، لذلك تنصح الدراسات بقراءة الكتب ذات الصور الواضحة والألوان المتناقضة مثل الأبيض والأسود أو صور لأشكال هندسية، أو صور لوجوه الأطفال وتعبيراتها المختلفة.

كما تنصح جوديث شميكيدنز في كتابها «المراحل الأولى للقراءة والكتابة» الصادر في عام 1999 بأن تقوم الأسرة بصف «الكتب ذات الصور الواضحة ناصعة الألوان على جوانب سرير الرضيع «لتسلية الطفل أثناء فترة يقظته، كما ينصح – خلال هذه الفترة – بتداول الكتب خفيفة الوزن المصنوعة من القماش أو المشمع وقراءة كتب تحتوي على أناشيد مسجعة قصيرة وبسيطة لتجذب انتباه الطفل.

أما بالنسبة للمرحلة من 7 – 12 شهراً فهي تشهد زيادة قدرة الطفل على التركيز ونمو قدرته على الجلوس واستخدام يديه في اكتشاف العالم من حوله، لذا ينبغي على الأبوين في هذه المرحلة أن يبدأ في ترسيخ القراءة كجزء من الروتين اليومي للطفل، وذلك عن طريق القراءة للطفل في مواعيد محددة وبشكل معتاد، مثل القراءة قبل النوم يومياً على سبيل المثال.

ويجب الإشارة هنا إلى أهمية الكتب التي تساعد على تنمية وإثارة حواس الطفل المختلفة مثل الكتب التي تصنع من أقمشة مختلفة ذات ملمس بارز والتي تحتوي على صور واضحة وكلمات قليلة.

وفي أواخر هذه المرحلة العمرية يمكن قراءة الكتب المجسمة والمصنوعة من الكرتون المقوى، فالأطفال في هذا العمر دائماً ما يحاولون تمزيق صفحات الكتاب أو وضعه في أفواههم، كما تنصح شميكيدنز «بترك بعض الكتب مع باقي الألعاب لتشجيع الطفل على اكتشافها وتداولها»، وما أجمل القراءة مع إقامة حوار بأصوات ونبرات مختلفة بين الأم وطفلها حول صور وكلمات الكتاب.

وأما في المرحلة من 12 – 18 فهي تتميز باستمتاع الأطفال بقراءة الكتب التي تتناول المفاهيم المختلفة مثل مفهوم الشيء وعكسه، والكتب التي تدور حول فكرة واحدة واقعية يمر بها الأطفال وأحداث مماثلة كالتي يمر بها الطفل يومياً مثل وقت الاستحمام واللعب وزيارة الأقارب وتناول الطعام والاستعداد للنوم، ويجب هنا الإشارة إلى أن الطفل في هذا العمر لا يكون مستعداً بعد لقراءة القصص ذات الحبكة الدرامية.

أما بالنسبة للمرحلة من 19 – 30 شهراً فيبدأ الطفل فيها في ترسخ شعوره بالاستقلال، والذي يظهر في رغبته في تصفح الكتب بمفرده، حيث يبدأ الصغير في قراءة الصور وربما قراءة الكتب ذات الكلمات القليلة التي تعود قراءتها مراراً وتكراراً، وفي هذه المرحلة يبدأ الطفل بالاستمتاع بقصص أطول ذات بداية وحبكة درامية ونهاية.

في نهاية هذا المقال القصير انصح كل أسرة بأن تبدأ في القراءة لأطفالها حتى قبل الولادة حتى لو اقتصر هذا على قراءة القرآن يومياً، وان تجعل من القراءة عادة يومية ولو 20 دقيقة يومياً، وألا تمل من قراءة الكتاب نفسه مراراً خاصة الكتب المفضلة

لطفلها، وأن تكون قدوة لأطفالها، فالطفل الذي ينشأ بين أبوين مداومين ومستمتعين بالقراءة ينمو محباً للكتاب. كما أنصح كل أسرة بأن تقتني الكتب المفيدة الشيقة لكل أفرادها، وأن تحرص على تأسيس مكتبة ومكان للاستمتاع بالقراءة بالمنزل، ويا حبذا لو تعودت الأسرة على الذهاب للمكتبات العامة والتجارية بصفة اسبوعية. وأخيراً وبالنسبة للأم التي لا تتوافر لديها القدرة على شراء الكتب لأطفالها، فيمكنها أن تصنع بنفسها كتب بسيطة من صور المجلات والجرائد والورق المقوى، المهم هنا أن ينمو الطفل ويكبر والكتاب جزء لا يتجزأ من حياته اليومية.

منقووول

يسلمووووو ع الموضوع الحلووووووو
*_*

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة
أشكرك على هذا الموضوع الرائع والذي أتمنى من كل أم قراءته
الشارقة
مشكووووووووووووره الله يعطيج العافيه
روووووووووووووعة
التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

عن القراءة الحرة والتقويم المستمر دورة تدريبية للدكتور البحتريّ بالخليج العربيّ!!

على مستوى مدارس منطقة الشارقة (المدينة) تم تنفيذ ورشة عمل تدريبية لمدارس الذكور وأخرى لمدارس الإناث، وبالنسبة للذكور فلقد أدار اللقاء في مدرسة الخليج العربيّ الدكتور / محمد البحتريّ ، وبحضور حوالى أربعين مدرساً ممن شملهم التعميم، واستعرض الدكتور البحتري فلسفة المشروع وآلية تنفيذه ، ثم عرّج على التقويم المستمر ، ونبه إلى التغيير الحاصل في الاختبارات الشفوية التي يجب أن تنحصر في فرع المهارات الشفوية المقررة ضمن كتاب المهارات..هذا وقد حدث نقاش مستفيض بين الدكتور البحتريّ والأخوة المعلمين ، وخرج المعلمون بعدها وقد بدت عليهم علامات الارتياح والرضا. ومما هو جدير بالذكر مشاركة الأستاذين/محمد مينو والدكتور/أكرم قنبس الموجهين بالمنطقة.
وإليكم الملفات الخاصة بالمشروع وأدوات التقويم المستمر ودرجاته وبعض صور اللقاء
..مع خالص احترامي.

================================================== ====

الشارقة

رابط التميل ولمشاهدة الصورة بحجمها الحقيقي

================================================== ===

الشارقة

================================================== ===

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مشروع القراءة ثقافة وسلوك.doc‏ (692.5 كيلوبايت, المشاهدات 16)
نوع الملف: doc التخطيط لحصص القراءة الحرة.doc‏ (25.0 كيلوبايت, المشاهدات 19)
نوع الملف: doc درجات الثانوي.doc‏ (76.0 كيلوبايت, المشاهدات 15)
شكرا على الموضوع

و لكن تقسيم الدرجات هذا الجديد و لا القديم ؟؟؟؟

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مشروع القراءة ثقافة وسلوك.doc‏ (692.5 كيلوبايت, المشاهدات 16)
نوع الملف: doc التخطيط لحصص القراءة الحرة.doc‏ (25.0 كيلوبايت, المشاهدات 19)
نوع الملف: doc درجات الثانوي.doc‏ (76.0 كيلوبايت, المشاهدات 15)
جزاكم الله خيراً و إنشاء الله تعم الفائدة الجميع
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مشروع القراءة ثقافة وسلوك.doc‏ (692.5 كيلوبايت, المشاهدات 16)
نوع الملف: doc التخطيط لحصص القراءة الحرة.doc‏ (25.0 كيلوبايت, المشاهدات 19)
نوع الملف: doc درجات الثانوي.doc‏ (76.0 كيلوبايت, المشاهدات 15)
ط§ظ„ط´ط§ط±ظ‚ط©

وللدكتور البحتري على عطائه المتميز

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مشروع القراءة ثقافة وسلوك.doc‏ (692.5 كيلوبايت, المشاهدات 16)
نوع الملف: doc التخطيط لحصص القراءة الحرة.doc‏ (25.0 كيلوبايت, المشاهدات 19)
نوع الملف: doc درجات الثانوي.doc‏ (76.0 كيلوبايت, المشاهدات 15)
التصنيفات
رياض الأطفال

تعلم القراءة والكتابة صوت وصورة + نسخة جاهزة للطباعة

السلام عليكم أيها الاحبة أقدم لكم اليوم
كتاب تعليمي بالصوت والصورة لجميع الأحرف الأبجدية + نسخة PDF من الكتاب جاهزة
للطباعة..
تعليم اللغة, تعليم الحروف, تعليم حروف الهجاء, تعليم العربية للاطفال, تعليم العربية للاطفال بالصوت والصورة, تعليم اللغة العربية, تعليم الحروف العربية للاطفال, تعليم اللغة العربية للمبتدئين

الكتاب رائع للذين يعيشون في بلاد الغرب أو غير البلاد العربية..

الشارقة

الشارقة

الشارقة

لمعاينة الكتاب بالصوت والصورة
https://www.youtube.com/watch?v=kyoKT3-i1KE

لتحميل نسخة جاهزة للطباعة من هنا

http://uploadpages.com/665792

تعليم اللغة, تعليم الحروف, تعليم حروف الهجاء, تعليم العربية للاطفال, تعليم العربية للاطفال بالصوت والصورة, تعليم اللغة العربية, تعليم الحروف العربية للاطفال, تعليم اللغة العربية للمبتدئين
نسأل الله سبحانه وتعالى أن يجزي من قام على هذا العمل خير الجزاء
وأن يغفر لنا وله.

الموقع ما يفتح
شكرا على الجهود المبذوله رائع وجميل الكتاب
التصنيفات
قاعة التنمية المهنية

من أنجح الطرق لتعليم الطالب القراءة ماذا تعرف عنها + اوراق عمل

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip المقاطع الصوتية حديثة جدا.zip‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 320)
مشكووووووووووووووووووورة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip المقاطع الصوتية حديثة جدا.zip‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 320)
بارك الله فيج
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip المقاطع الصوتية حديثة جدا.zip‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 320)
بارك الله فيك اختي الفاضلة حلوة المعاني
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip المقاطع الصوتية حديثة جدا.zip‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 320)
يسلمووو .. انشاء الله الكل يستفيد^_^
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip المقاطع الصوتية حديثة جدا.zip‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 320)
بارك الله فيكِ يا أستاذة ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip المقاطع الصوتية حديثة جدا.zip‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 320)
مشكورة على الجهود
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip المقاطع الصوتية حديثة جدا.zip‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 320)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip المقاطع الصوتية حديثة جدا.zip‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 320)
بوركت جهودك عزيزتي حلوة المعاني..
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip المقاطع الصوتية حديثة جدا.zip‏ (41.6 كيلوبايت, المشاهدات 320)
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

مشروع القراءة المتدرجة وكتب الأطفال

السلام عليكم مدرسي اللغة العربية
ابحث عن مدرس لغة عربية يساعدني في وضع معايير لسلسلة كتب القراءة المتدرجة للأطفال . هذه المعايير تتكون من تحديد المعارف والأساليب اللغوية لكل مستوى, فمثلا للمستوى الاول يجب على الطفل أن يميز بين اللام الشمسية واللام القمرية وقراءة المدود وهكذا. ارجو التواصل معي على بريدي الخاص لمعرفة التفاصيل . (تم حذف الإيميل لأن عرضه مخالف لشروط المنتدى)
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة الانجليزية

ضعف القراءة

السلام عليكم

أنا مدرسة لغة انجليزية مبتدئة

طالباتي يعانين من ضعف القراءة اتمنى ان اطور من مهارة القراءة لديهم علما بأن ادرس الصف الثالث و الثانيالشارقة

و هذا الموضوع شاغل بالي لانني مب راضية عن مستواهمالشارقة

ارجو منكم المساعدة

و لكم جزيل الشكرالشارقة

الطريقة نفسها كما في للغة العربية.
تعطينهم بالأول الحروف ثم حركة كل حرف ثم تعطينهم الكلمات ومعانيها مع الإملاء الأسبوعي لعدد بسيط من الكلمات.

والله الموفق

انا اعاني من نفس المشكله بعد ويا طلاب الصف 3 واالخامس
التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

الشيخة جواهر تدعو إلى غرس حب القراءة في نفوس الأطفال

خلال افتتاحها مهرجان الشارقة القرائي للأطفال
الشيخة جواهر تدعو إلى غرس حب القراءة في نفوس الأطفال

القراءة ظلت من أهم وسائل اكتساب العلم واختراق الجهل

تغطية ميرفت الخطيب:

أكدت حرم صاحب السمو حاكم الشارقة سمو الشيخة جواهر بنت محمد القاسمي رئيس المجلس الأعلى لشؤون الأسرة أن العلم والمعرفة والثقافة أهم ما تبنى عليه شخصية الإنسان، ويحقق حضارة المجتمع.

وقالت سموها إن القراءة تعد من أهم وسائل اكتساب العلم لما تتيحه من معارف ومعلومات تخترق الجهل.

وطالبت سمو الشيخة جواهر بنت محمد القاسمي المربين والمشرفين والمعلمين بغرس حب القراءة في نفوس الاطفال وبناء علاقة قوية بينهما.

جاء كلام سموها في الكلمة التي ألقتها بمناسبة افتتاح مهرجان الشارقة القرائي الثاني والذي تنظمه مراكز الاطفال والفتيات التابعة للمجلس الأعلى لشؤون الأسرة تحت شعار “تعالوا نقرأ” والذي يستمر الى 13 من الشهر الجاري ويحتوي على فعاليات وأنشطة متنوعة ومفيدة للطفل.

وهنا نص كلمة سموها خلال الافتتاح مساء أمس الأول في قصر الثقافة بالشارقة، حيث شهدت سموها وضيوفها عرض مسرحية “من مزق الكتاب” أو “كتاب مستعمل”.

أرحب بكم في المهرجان القرائي الثاني الذي تنظمه إدارة مراكز الاطفال والفتيات ضمن خطط التوعية الشاملة للأطفال والأسر، والتي توجه برامجها في هذا المهرجان الى مصادر العلم والمعرفة والثقافة، باعتبارها أهم ما يبنى عليه شخصية الانسان ويحقق حضارة المجتمع، وقد أدركت كثير من الشعوب هذه الأهمية منذ قرون وأزمنة بعيدة فظهر الفلاسفة والعلماء من كل دين وكل لغة وفي مختلف الاختصاصات، وتسلموا لواء قيادة هذه الشعوب الى مواجهة الجهل، هذه المواجهة التي اقتضت منهم تضحيات وعناء في سبيل إقناع الناس بضرورة الخروج من حصاره الذي تراكمت ظلماته على العقول، فباتت تطمح الى تنويرها وإرشادها الى تحقيق الاستقرار والأمان والعدالة على وجه الأرض.

وإن كان التأمل في الكون مصدر الأولين للعلم والمعرفة، فإن القراءة ظلت مع مرور الوقت من أهم وسائل اكتساب العلم واختراق الجهل بما تعرضه من خبرات السابقين وتجاربهم التي سجلت في كتب، وبما تتيحه من معارف ومعلومات تجعلنا في محور الأحداث مع سوانا، فبالعلم تتبارى الأمم، والقراءة وقود هذا السباق والدافع لأن تكون كل أمة منافسة في ميدان الحضارة.

والقراءة والتأمل وجهان لعملة واحدة، وقديما قالوا: الكون كتاب منظور، والكتاب كون مسطور.

بل إنهما يتداخلان حتى يصبح أحدهما جزءا من الآخر، لأن القراءة مبادئها وأسسها التي لا تتم الفائدة إلا بها، وأهم هذه الأسس هو التأمل في معاني ما نقرأ، وفيما يذهب اليه الكاتب من أبعاد فكرية ووجدانية نبني عليها وجهات نظر خاصة بنا، فالقراءة تتيح لنا الاستقلالية في التفكير، وتثري هذه الاستقلالية بما نعتقده نحن، بناء ثقافتنا وأعرافنا وانتمائنا الديني والوطني وحضورنا التاريخي والجغرافي.

لذلك فإن المربين والمعلمين والمشرفين على أي نشاط للطفل في أي مكان مطالبون بغرس حب القراءة لا لملء وقت الفراغ وحسب، ولكن لا بد من وجود منهجية ينمو عليها الطفل في حب القراءة، ومطالعة كل جديد، وتبني علاقة صداقة قوية بينه وبين مصادر القراءة كالكتاب ومواقع الانترنت المفيدة.

دائما نقول لكم إنكم أملنا في المستقبل، فهل تدركون معنى ذلك؟

إن المستقبل يحتاج الى رجال اقوياء في أبدانهم وأذهانهم وتحملهم لما يلقى على عاتقهم من مسؤوليات، وهذه القوة لا تتحقق إلا بغرس أجمل المبادئ في الصغر، فكونوا مطيعين لمرشديكم ومشرفيكم، واعقدوا صداقة قوية بينكم وبين القراءة، صداقة لها ميثاق ولها طموحات وآمال تتحقق في المستقبل إن شاء الله، كي تحملوا عنا في الأيام المقبلة شعلة المسيرة الى حضارة ترقى بكم ومعكم. وتسمو بما تثرونها من علوم وثقافات تكتسبونها في كل يوم، وكل لحظة، إذ لا حياة لإنسان لا يتعلم، ولا نور لعقل صاحبه لا يقرأ، ولا أظنكم تنسون أن اول كلمة نزلت من القرآن الكريم هي كلمة “اقرأ” وهي أول مهام النبوة التي أمر بها الله سبحانه وتعالى رسوله صلى الله عليه وسلم، حتى ينجح عليه الصلاة والسلام في دعوته التي انتشرت بعد ذلك في العالم كله.

أتقدم بشكري وتقديري لإدارة مراكز الاطفال والفتيات واللجان العاملة في هذا المهرجان على ما بذلوه من أجل إنجاح مقاصده وأهدافه، وكل الشكر والتقدير لجميع المؤسسات والدوائر الداعمة لهذا المهرجان، سائلين الله سبحانه وتعالى أن يوفقنا لما فيه الخير والصلاح.

وكان في استقبال سموها لدى وصولها مساء أمس الاول الى قصر الثقافة احسان مصبح السويدي مدير عام مراكز الاطفال والفتيات ورئيسة اللجنة المنظمة العليا للمهرجان القرائي وموزة آل كرم مدير مراكز الاطفال وفاطمة المهيري المسؤولة الإعلامية في دار مراكز الاطفال والفتيات.

وشهدت الحفل الشيخة عائشة بنت محمد القاسمي عضو اللجنة الاستشارية بالمجلس الأعلى لشؤون الأسرة ونورة النومان مديرة مكتب قرينة حاكم الشارقة وصالحة غابش المستشارة الثقافية بالمجلس الأعلى لشؤون الأسرة ومريم أحمد الأمين العام للمجلس الأعلى لشؤون الأسرة وموضي الشامسي مدير عام مراكز التنمية الأسرية بالمجلس الأعلى لشؤون الاسرة والدكتورة مريم بيشك عضو المجلس الاستشاري بحكومة الشارقة والدكتورة عائشة السيار نائب رئيس مجلس سيدات الاعمال العرب وحنان الجروان مدير عام دائرة تنمية الموارد البشرية.

بدأ الحفل بتلاوة في آيات الذكر الحكيم للطفلة نعمة جمعة، من ثم ألقت سمو الشيخة جواهر كلمتها بالمناسبة، تلتها كلمة الاطفال ألقتها فاطمة أحمد في مركز خورفكان للطفل، ثمنت من خلالها تكريم راعية الحفل بالحضور وافتتاح المهرجان القرائي الثاني ودعمها وحرصها على توفير كل ما يعود بالفائدة على أطفال الشارقة، كذلك عبرت الطفلة عن اعتزازها بتنظيم هذا المهرجان الذي عرف الأطفال بفوائد لا تحصى تتعلق بعالم الكتاب اضافة الى الورش الفنية من الثقافة والآداب والالتقاء بالكتاب والمؤلفين.

وبعد ذلك، تم عرض فيلم تسجيلي عن تجربة إدارة مراكز الاطفال والفتيات عن المهرجاني القرائي الذي انطلق في العام 2022 بدورته الأولى ونتج عنه العديد من الأفكار والطموحات، منها الموقع الإلكتروني الذي يحمل اسمه “تعالوا نقرأ” ويحتوي الكثير من الأبواب التي تنمي ذاكرة الطفل من خلال نادي القراء الصغار تعالوا نقرأ، أمي تقرأ لي، واليوم القرائي وغيرها من الصفحات الفنية.

بعد ذلك تم عرض المسرحية الغنائية “كتاب مستعمل” والتي لاقت اعجابا لافتا من الجمهور، وفي مقدمتهن سمو الشيخة جواهر بنت محمد القاسمي والتي طلب من المسؤولين إعادة عرض هذا العمل على الأطفال و”كتاب مستعمل”، أو “من مزق الكتاب” من تأليف وإخراج الفنان العراقي محمود ابوالعباس، والذي قدم تجارب عدة ناجحة ومسرحية سابقة في مراكز الاطفال والفتيات كان آخرها مشاركة المراكز بعرض مسرحي في امريكا، والإشراف العام للمسرحية لعائشة حمد مغاور من المراكز ومساعد المخرج هناء جاسم حمادي. أما الأداء التمثيلي فمن مراكز الأطفال والفتيات، وهم عبارة عن 12 طفلا وطفلة، وتتراوح اعمارهم بين السابعة والحادية عشرة، إلا أنهم جميعا برعوا في توصيل الفكرة التي طرحتها المسرحية من خلال اسلوب العرض الذي يتكون من شخصيات تمثل مكونات الكتاب مثل الغلاف رزمة الورق، أوراق متعددة لكل واحدة، منها شخصية اضافة الى شخصية “اللاصق” وشخصيات إنسانية تتعامل مع هذه المكونات.

أما الديكور فهو عبارة عن مجموعة من مناظر تحقق خلفيات لبيئات احداث المسرحية المختلفة وتكون عبارة عن كتاب مفتوح تتجسد فيه اشكال متعددة لكل منظر بأسلوب يحاكي بطاقة الاعياد المجسمة لمنظر ما عند فتحها وهي سوق فيها دكان العطار، حائط متعددة الألوان وبيت مهجور.

أما مضمون المسرحية فتدور فصولها حول الكتاب المستعمل، وضرورة الحفاظ عليه وعدم تمزيقه واستعماله في استعمالات تافهة مثل طيارة الورق او لرقع الجدران او حتى لوضع المواد فيه كظرف مثلا.

وتدعو المسرحية الى احترام الكتاب وصون كرامته وهذا الأمر لا يتأتى إلا بالمحافظة عليه ووضعه في المكان اللائق به.

والجدير بذكره ان مهرجان الشارقة القرائي الثاني تم افتتاح معرض كتاب الطفل فيه يوم الخميس الماضي على أرض المعارض باكسبو الشارقة، حيث يتضمن المعرض قاعات تشارك فيها دور نشر متخصصة للطفل، كما يقام على هامشها ندوات مكثفة يشارك فيها ضيوف من الخارج من مؤلفين وكتاب وأصحاب دور نشر للأطفال. كما من المتوقع الاعلان عن مفاجأة خلال المؤتمر الصحافي اليوم السبت في اجتماع الملتقى العربي لناشري كتب الاطفال ستكون بمثابة اضافة على عالم كتاب الطفل ودور نشر كتب الاطفال، هذا الأمر الذي ستحتضنه مراكز الاطفال والفتيات. كما سيتم غدا تسليم جائزة الكتاب الذهبي للناشرين اضافة الى محاضرة لأولياء الأمور تلقيها مريم النعيمي، وندوة مسائية حول معايير دور النشر في التعامل مع كتاب الطفل، يشارك فيها الدكتور عبدالتواب يوسف وإبراهيم الغمري، وعزت عمر.

وسوف ترافق هذا النشاط ورشة صباحية تندرج تحت الأساليب المبتكرة في تنمية المحصول اللغوي للأطفال لفرج بوزيان في مدينة الذيد، وحملة ثقافية في قرية الغوب.

دائرة الثقافة والإعلام تشارك فى المهرجان

تشارك دائرة الثقافة والإعلام بالشارقة في معرض الشارقة الدولي لكتاب الطفل المقام حاليا بمركز اكسبو الشارقة الذي يأتي ضمن فعاليات المهرجان القرائي الثاني الذي تنظمه مراكز الأطفال والفتيات بالمجلس الأعلى للأسرة.

وقالت شيخة سعيد الغيثي مسؤولة البرامج والدراسات في ادارة التخطيط بالدائرة بأن جناح الدائرة يضم 49 عنوانا للأطفال خاصة القصص وأدب الأطفال التي فازت ضمن جائزة الشارقة للإبداع العربي في الدورات العشر الماضية والتي تقوم الدائرة بطباعة النصوص الفائزة، مشيرة الى ان الدائرة تشارك بهذه العناوين ضمن معارض دولية لكتب الأطفال كمعرض بولونيا ومعرض نيودلهي وفرانكفورت وغيرها من المعارض.

واضافت ان بشرى ديماس ونورة السركال وعائشة البداح يتولين التناوب في الإشراف على جناح الدائرة الذي يشهد اقبالا ممتازا من الأطفال عامة ومن أطفال المراكز بشكل خاص، مما يؤكد مستوى الوعي والثقافة ودقة الاختيار للعناوين المعروضة.

واشادت بالجهود المتواصلة التي تقوم بها قرينة صاحب السمو حاكم الشارقة سمو الشيخة جواهر بنت محمد القاسمي رئيسة المجلس الاعلى للأسرة والمتعلقة بالاهتمام بالأسرة عامة وثقافة الطفل بشكل خاص باعتبار الأطفال عماد المستقبل.

من جانب آخر تعقد الامانة العامة لناشري كتب الأطفال في الوطن العربي اجتماعها يوم غد بمركز اكسبو الشارقة برئاسة الأستاذة احسان مصبح السويدي مدير عام مراكز الأطفال والفتيات بالشارقة.

ويستعرض الاجتماع الإنجازات التي تمت منذ اشهار الامانة العامة المؤقتة والتشاور حول الاعلان عن الفائز بجائزة الكتاب الذهبي والبرامج التي سيتم تنفيذها ابان المهرجان القرائي الثاني ومقترحات حول المهرجان بدورته الثالثة وتشكيل الامانة العامة لناشري كتب الطفل وعلاقة التواصل بين العاملين بصناعة كتاب الطفل مؤلفين ورسامين ومخرجين اضافة للمؤسسات العاملة في طباعة الكتاب سواء كانت دور نشر أو مؤسسات مجتمع مدني أو جمعيات وغيرها.

ويهدف ملتقى ناشري كتب الأطفال الى تقديم خدمة نوعية ممتازة للأطفال من خلال اصدارات تؤصل لانتماء الأطفال وطنيا وقوميا وانسانيا اضافة الى رفدهم بإصدارات علمية وثقافية وروحية تساهم في بناء شخصية سوية للطفل. (وام)

تسلمين اختي الفاضله
التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

مسرحية عن القراءة

السلا عليكم

البنت والاب وابنة العم
الاب ياتي بخمس قصص
والبنت تلعب بلعبه

الاب:- مرحبا يابنتي اتيت بالقصص الجميله
البنت:- اف ابي اني العب اخرج هيا
الاب :- القراءة مفيدة جدا هيا يابنتي تعالي لنقرا واتركي اللعب
البنت :- لا لا لا ………

اتت ابنة العم :- مرحبا عمي
الاب:-اهلا ساره كيف حالك ؟
سارة:- بخير ياعمي
الاب :-سارة اتريدين قصص؟
سارة :- نعم ياعمي اني احب القراءة جدا انها مفيده
الاب:- بارك الله فيك ياسارة اسمعتي يا ليلى

ليلى: اف اف اجل سمعت لا يهمني
الاب :-هيا يا سارة اقرئيها
سارة :- نعم …نعم
ليلى :- يا الهي ……..العبة اختربت مممممم ماذا افعل
ليلى:-ماذا افعل اني مللت
سارة:- تعالي اقرئي معي
ليلى:- صحيح القراءة مفيده ياليتني قبلت من الاول مممم
الاب :- لاباس يابنتي هيا اقرئي
سارة وليلى يقولن :-
نعم الأنيس إذا خلوت كتابُ تلهو به إن ملك الأحبابُ
لا مفشياً سراً إذا استودعتهُ وتنال منهُ حكمة وصوابُ

للأمانة منقول

بوركت يا أم شمايه
جهد مشكوور