التصنيفات
الأخبار التربوية

القطامي: حريصون على تنمية قدرات العناصر البشرية المواطنة

الاثنين ,23/01/2012

خلال ورشة عمل الاعتماد المدرسي

أعرب حميد محمد القطامي وزير التربية والتعليم عن اعتزاز الوزارة وتقديرها لوجود عناصر مواطنة ذات كفاءة عالية، ولها من الخبرات التربوية ما يمكنها من قيادة دفة عمليات التطوير الجارية باقتدار، مؤكداً حرص الوزارة على تنمية قدرات عناصرها البشرية، واستثمار ما يزخر به الميدان التربوي من معلمين وإداريين مشهود لهم بالتميز .

جاء ذلك خلال حضوره جانباً من ورشة عمل الاعتماد المدرسي التي نظمتها الوزارة مؤخراً، مؤكداً أن وزارة التربية لن تدخر وسعاً في تمكين خبراتها المواطنة من أداء عملها وفق معايير تنافسية، ومستويات رفيعة، من خلال توفير كل السبل التي تساعدهم على التنمية الذاتية، وتكسبهم أدوات القيادة التربوية الحديثة، من برامج تدريبية ومشاركات موسعة في المنتديات والمؤتمرات المتخصصة، التي من شأنها صقل مهاراتهم .

ودعا وزير التربية والتعليم من خلال خطابه حضور الورشة من مديري ومديرات المدارس والموجهين الذين يحملون مسمى مقيم أكاديمي معتمد إلى الاستمرار في بذل الجهد والعطاء من أجل الوصول بمستوى مدارسنا إلى ما يضاهي المدارس العالمية، وفق المعايير الدولية، في وقت أعرب عن تقدير وزارة التربية لمجموعة المدارس التي حصلت على الاعتماد المدرسي والبالغ عددها 198 مدرسة .

وأوضح القطامي أن مشروع الاعتماد أسهم في إحداث فرق ملحوظ في مستوى الأداء داخل المدارس، وأنه مع تعميمه سيكون النظام التعليمي قد قطع شوطاً غاية في الأهمية على طريق تحقيق التنافسية العالمية، ولاسيما أن المشروع مرتبط بمجموعة المعايير الدولية المعمول بها في هذا الشأن، إضافة إلى المبادرات التي تتبنى وزارة التربية تنفيذها، لرفع مستوى مخرجات التعليم العام .

المصدر: جريدة الخليج

التصنيفات
الأخبار التربوية

برامج للتواصل الإلكتروني

«أبوظبي للتعليم» يطلق برامج للتواصل الإلكتروني
المصدر: أحمد عابد ــ أبوظبي التاريخ: 08 فبراير 2022
أطلق مجلس أبوظبي للتعليم أمس، تطبيقاً إلكترونياً يعمل على جهازي «آي باد» و«آي فون»، تحت مسمى i-ADEC، يتيح البحث عن المعلومات اللازمة عن مدارس الإمارة، والاطلاع على نشرات وأخبار وأفلام أنشطة المجلس، بالإضافة إلى استقبال ملاحظات المستخدمين من أجل الاستفادة منها.

وأفاد مدير عام المجلس الدكتور مغير خميس الخييلي، خلال مؤتمر صحافي، بأن التطبيق يوفر للمتعاملين معه سواء الموظفون أو الجمهور، خصوصاً أولياء أمور الطلبة التواصل المباشر، إذ يمكن التعرف من خلاله إلى مدارس الإمارة عن طريق رصد إحداثيات موقع المدرسة المطلوبة وأقصر الطرق التي تساعد المستخدم عل لوصول إليها، مضيفا أن التطبيق الذي بلغ عدد مستخدميه لغاية الان 600 شخص، متوفر باللغتين العربية والإنجليزية.

وأشار إلى أن التطبيق يوفر التواصل التفاعلي مع المجلس عن طريق إرسال المستخدم تقارير إلى المجلس بوسائل متعددة لاتخاذ اللازم بشأنها، ومن خلالها يتم تقديم الاقتراحات والشكاوى بناءً على تصنيفات محددة، كما يتيح إمكانية تنزيل أحدث مطبوعات المجلس منها كتيبات المعلومات والنشرات والسياسات والمعايير والإجراءات ودليل القيادة المدرسية وغيرها.

ويعمل المجلس حاليا في تجهيز إصدار آخر لـi-A يوفر معلومات إضافية تتضمن عرض إحصاءات تفصيلية عن كل مدرسة، بالإضافة إلى تطوير تطبيقات مماثلة يمكن تنزيلها على أجهزة ووسائل أخرى. كما سيطور المجلس تطبيق نظم المعلومات الجغرافي ليتم توفيره لجميع مستخدمي أجهزة الـ«بلاك بيري»، لنقل المعلومات والبيانات الإحصائية والجغرافية بين مركز المعلومات في المجلس والإداريين والمفتشين العاملين فيه.

أعجبني التوقيع…تحيتي
السلام عليكم ورحمة الله
شكرا أستاذ جاسر لموافاتنا بكل ما هو جديد ومفيد في مجال العملية التعليمية من أجل ذلك سنرتقي لنضع لبنة صالحة في بناء العلم الشامح كل التحية والتقدير

التصنيفات
الأخبار التربوية

طلبة رأس الخيمة يشكون عشوائية تقويم الأنشطة المدرسية

المنطقة أكدت أنها مادة أساسية وليست للتسلية
طلبة رأس الخيمة يشكون عشوائية تقويم الأنشطة المدرسية آخر تحديث:الأحد ,12/02/2012

تحقيق: محمد شاهين

طالب عدد من أولياء الأمور والطلبة وزارة التربية ومنطقة رأس الخيمة التعليمية بإعادة النظر في قرار إدراج علامات الحصص الدراسية الخاصة بأنشطة التربية الرياضية والفنية والحاسب الآلي ضمن التقويم المدرسي، وذلك، وفقاً لتعبير الطلبة، “لدورها في انخفاض معدلاتهم النهائية، سواء بسبب إخفاقهم في تأدية حركة رياضية معينة أو عدم إنجاز مادة فنية مميزة، فضلاً عن نفور بعضهم من تلك الأنشطة بدلاً من الانجذاب إليها، بسبب الرهبة والخوف من الإخفاق” .

الشارقة

“الخليج” تسلط الضوء على واقع الأنشطة المدرسية، بين رأي هذه الفئة من الطلبة وأولياء أمورهم من جهة، ووجهة نظر وزارة التربية والتعليم ومنطقة رأس الخيمة التعليمية والتربويين من جهة أخرى .

المواطنة أم أحمد لديها ثلاثة من الأبناء في مراحل دراسية مختلفة بالمدارس التابعة لمنطقة رأس الخيمة التعليمية، أشارت إلى أن جميع أبنائها نالوا علامات تقويم منخفضة نسبياً في حصص الأنشطة، ما أدى إلى انخفاض مجموع تقويمهم المدرسي العام .

وأضافت أم أحمد أن حصص الأنشطة الخاصة بالرياضة أو الموسيقا أو الحاسوب، لها دور مهم في الترفيه عن الطالب إلى جانب تنمية علومه وقوامه البدني، لكن إدراج علاماتها وجعلها ضمن التقويم المدرسي النهائي، تسبب في زرع مشاعر الرهبة في نفوسهم من تلك الأنشطة، بسبب المخاوف من الإخفاق في تأدية حركة رياضية معينة أو رسم لوحة فنية جيدة .

ابنها الطالب “أحمد” في الصف التاسع الأساسي مرحلة ثانية، قال إن عدم إتقاني تأدية حركة رياضية معينة، دفع معلمة نشاط التربية الرياضية إلى منحي علامة 80 درجة، مما تسبب في انخفاض معدل تقويمي المدرسي العام، لأن علامات تقويمي في بقية المواد الدراسية لا يقل عن 90 درجة .

وقالت المواطنة أم ناصر، والدة طالبين في مرحلتين دراسيتين مختلفتين، إن إخفاق ولديها في تأدية حركات رياضية معينة تسبب في انخفاض علامتهما إلى 80 درجة في تلك المادة عن بقية المواد الدراسية الأخرى التي يسجلان فيها علامات نهائية أو عالية لا تقل عن 90 درجة .

وأضافت أم ناصر أنه من غير المنصف أن يتقرر مصير التقويم المدرسي النهائي للطالب على مدى إتقان حركة رياضية أو رسم مادة فنية أو أداء فقرة، في حين أن الأطفال والصغار والفتية بطبيعة قوامهم البدني قد لا يستطعيون أداء حركة رياضية معينة تتسبب في آخر المطاف في انخفاض مستوى تقويمهم .

ابنها الطالب “ناصر” في الصف العاشر أضاف ان إخفاقه في تعريف وتوضيح بعض الأمور الخاصة بالحاسب الآلي الذي يتقن استخدامه بصورة ممتازة، أدى إلى إنخفاض علامته دون الثمانين درجة، ما تسبب في انخفاض المعدل العام للتقويم المدرسي، علماً أن بقية المواد الدراسية قد نال بها درجات تفوق 90 درجة .

http://www.alkhaleej.ae/portal/3cbec…57a9652f5.aspx

بصراحة نقطة مهمة ,, ولازم تأخذ بعين الإعتبار ..

الحمدلله على كل حال

التصنيفات
الأخبار التربوية

القطامي: تطوير منظومة التعليم لتأسيس نواة علماء

الشارقة
دبي – " ألفا نيوز " :

في لقاء خاص جمع معالي حميد محمد القطامي، وزير التربية والتعليم و37 طالباً وطالبة في ديوان الوزارة بدبي، أكد القطامي أن أعمال التطوير الشامل لمنظومة التعليم التي تشهدها مدارس الإمارات، تستهدف تأسيس نواة لعلماء الغد، كما تستهدف تنمية قدرات أبناء الدولة ومهاراتهم، وتوفير كل سبل الدعم والرعاية والبيئة المناسبة لاحتضان إبداعاتهم ورعاية مواهبهم، وحفزهم نحو تحقيق النجاح والتفوق والتميز في شتى المجالات العلمية والثقافية والرياضية، وعلى الصعد المحلية والعربية والدولية كافة .

جاءت مناسبة اللقاء لتكريم الطلاب والطالبات من أبناء الدولة الذين حققوا مراكز متقدمة خليجياً وعربياً ودولياً في مجالات: أولمبياد العلوم الدولي الثامن، وبطولة المناظرات العربية، وأولمبياد الرياضيات الخليجي، وجائزة مكتب التربية العربي لدول الخليج للتفوق الدراسي، ومسابقة إنتل إيسف – الولايات المتحدة الأمريكية، ومسابقة فادية السعد الصباح للابتكارات العلمية، ومهرجان المسرح الخليجي .

قال القطامي الذي أبدى فخره واعتزاه بالطلبة إن التفوق أحد أهم سمات الدولة منذ نشأتها، ومنذ أسس المغفور له بإذن الله تعالى الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان مبادئ الريادة، التي أراد لأبناء الإمارات السير في طريقها، حتى أصبح التميز منهجاً يتسم بما تحققه الدولة من إنجازات وازدهار في ظل قيادة صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، وأخيه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، وإخوانهما أصحاب السمو الشيوخ أعضاء المجلس الأعلى للاتحاد حكام الإمارات .

ووجه الطلاب والطالبات إلى الاجتهاد ومواصلة طريق التميز والعمل في ضوء مقولة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، المأثورة التي قال فيها سموه: “أنا وشعبي نحب المركز الأول”، فيما دعا جميع الطلبة إلى الاعتزاز بوطنهم وقياداتهم والوجه الحضاري والمشرق لدولتهم، ووضع مكانة الإمارات المتقدمة عالمياً نصب أعينهم في كل المحافل والمنافسات العالمية التي يشاركون فيها .

وذكر القطامي أن ما حققه الطلبة في جميع المسابقات يعكس واقع مدارسنا وبيئتها التعليمية الجاذبة، وما يبذله مديرو المدارس والمعلمون والإداريون من أجل اكتشاف الطلبة الفائقين والموهوبين ورعايتهم، كما يظهر العلاقة الوثيقة التي تربط البيت والمدرسة، ومتابعة أولياء الأمور واهتمامهم البالغ بما يمارسه الأبناء في المدرسة من أنشطة مختلفة تتصل بمواهبهم .

في الوقت نفسه ثمن الوزير مثابرة الطلبة وإدراكهم مسؤولية تمثيل بلادهم في المنافسات المختلفة، كما أشاد بدور الموجهين والمعلمين، والجهد الكبير الذي بذلته إدارة الأنشطة الطلابية والمسابقات العلمية والفريق المتخصص الذي تقوده مديرة الإدارة شريفة موسى، من أجل إعداد الطلبة لمنصات التتويج والمراكز المتقدمة، كما أثنى على جهود إدارات المناطق التعليمية، خلال مراحل إعداد الطلبة وما قدمته من دعم لتأهيل أبناء الدولة للتفوق .

التصنيفات
الأخبار التربوية

لأول مرة في عمان – الأردن: ورشة المدرب المعتمد في الارشاد الأسري

o مركز ديبونو لتعليم التفكير
تفكيرنــا … مستقبلنا
البرنامج التدريبي الصيفي التاسع 2022م
فندق كراون بلازا – عمّان

8 ولغاية 18 شعبان 1443هـ
28/6 ولغاية 8/7/2012م

مسميات الورش التدريبية لصيف عام 2022:

1- برنامج هارنادك Harnadek في تنمية التفكير الناقد – ورشة أساسية
2- إعداد المدرب المعتمد في مهارات التفكير الناقد من خلال برنامج هارنادك * Harnadek
3- برنامج الاتجاهات الحديثة في الإشراف التربوي- ورشة أساسية
4- إعداد المدرب المعتمد في الإشراف التربوي*
5- برنامج سكامبر SCAMPER في تنمية التفكير الإبداعي – ورشة أساسية
6- إعداد المدرب المعتمد في برنامج سكامبر SCAMPER لتنمية التفكير الإبداعي
7- الورشة الأساسية في برنامج الإرشاد الأسري
8- ورشة إعداد المدرب المعتمد في برنامج الارشاد الاسري

ملاحظة: سارع بالتسجيل والتسديد قبل30 رجب 1443 الموافق
20 /6/ 2022 واحصل على خصم التسديد المبكر

مركز ديبونو لتعليم التفكير
هاتف: 5337003-6-962 / 5337029-6-962
فاكس: 5337007-6-962
e-mail: (تم حذف الإيميل لأن عرضه مخالف لشروط المنتدى)
ص.ب: 831 الجبيهة 11941 الأردن

التصنيفات
الأخبار التربوية

الحصول على نتائج الثانوية العامة 2022

للحصول على النتئجة دخول الموقع

http://stu.moe.gov.ae/Login.aspx

اسم المستخدم : رقم الطالب

كلمة السر : تاريخ ميلاد الطالب
مثال : 30/4/1994
يتم ادخاله على النحو التالي :
30041994

مع تهانينا لكل الطلاب الناجحين

ماا يفــــتح ؟؟ :s
ارجووووكم احد يقوللنا شي …. ماا يفتح ؟!!
لو سمحت فيه خطأ .. اسم الطالب بيكون stu بعدين رقم الطالب .. مش بس رقم الطالب الشارقة
و النتيجة مش بس للثانوية العامة .. أنا في حادي عشر و فتح معايا
https://egov.adec.ac.ae/egov/Default.aspx

لطلبة مجلس أبوظبي
مبرووووك للجميع ^^

كيف يعني ؟؟ ما فهمت بعده ما يفتح؟؟!
ف اسم المستخدم شو نكتب؟؟؟
بس رقم الجلوس مثلا 1180 ؟؟؟
ولا كيف؟
اسم الطالب : stu(رقم الطالب الي بيكون على الشهادة )
مااااااااااااااااااااااااااا يفتح
رقم الطالب هو الرقم المكتوب على شهادة الفصل الدراسي الأول وفصل الدراسي الثاني
والرقم السري هو تاريخ الميلاد بس اي شرط مثلا
31/10/1994
نكتبه على هذا الشكل
31101994
في ابوظبي ارقامنا عبارة عن 6 خانات فقط
فهل ينفع ندخلها على هذا الموقع ؟
ارجووكم لم لا يفتح الموقع؟؟
مايفتح معااي لو سمحتوو كيف نفتحه
مايفتح

حد يسسسسسساعدنا

ارجوكم ساعدونا ما بيفتح الرابط
حاولوا تحميل البرنامج المطلوب
ثم فتح الموقع
ياجماعة ارجوا المساعدة
من الساعة الرابعة ولحد الأن ادخل الرقم وكلمة السر وما يفيد شو العمل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ
زين حاطة الموقع اوك شكراا ..زين الحين قولي طريقة التسجيل (صح )
……………………..
انا بقول لكم طريقة التسجيل

اسم المستخدم: stu00000000 ( ثمان أرقام بدال الأصفار ) رقم الطالب الموجود في شهادة الفص الاول أو الثاني
كلمة السر : تاريخ الميلاد …. مثلا ( 06 – 03 – 1994 ) تنكتب بهاذي الطريقة ( 06031994 ) يعني بالترتيب

بلييييييييييييييييز ابي حد يساعدني انه يطلع نتيجتي
ررررررررررفع .. كيف ينفتح
السلام عليكم

أحمد العنزي اذا تريد مساعد اول سؤال ؟؟

التصنيفات
الأخبار التربوية

لماذا يستثنى من القرار مترقي 2022

اغلب المعلمين و كما هو معروف ترقوا في عام 2022 و 2022 مع ان قرار بترقيتهم صدر في 2022 2022 و بقرار وزير التربية السابق د حنيف حسن

قرار و صدر من رئيس الدولة و ما فيه غموض وواضح للجميع بترقية اكثر من 7000 معلم و اداري و لم يستثنوا فيه المترقين في 2022

نتمنى من صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد ال مكتوم التدخل و ان تتم ترقية جميع المعلمين و المعلمات للحد من الاستقالات و لتشجيع المعلمين الذكور للالتحاق في سلك التدريس

نعم صحيح .. حوالي 90% من المعلمين تم تنفيذ ترقيتهم في عام 2022 وهذا يضع علامة استفهام كبيرة على خبر اليوم ؟!

لكن هناك دفعة غير معلنة ترقوا في عام 2022 وشملت مجموعة من المدراء والموجهين وموظفين في التربية وتم الاشارة لهم في خبر اليوم

في كل الاحوال مازلنا بانتظار الاسماء التي قالوا سابقا انها ستكون قريبة بينما في الواقع مضت اسابيع دون ان نراها ؟!

عينوا خير
بالنسبة لفئة الذكور الصراحة
من وجهة نظري الاولويه لهم في الترقية من باب التشجيع
السلام عليكم لين اليوم ما شفنا الاسماء و انا بين فترة و فترة اتصل و كل مرة يرد علي واحد أظن مصري و أسلوبه الحمد لله و الشكر تقول الترقيات طالعة من جيبه و يقول لي الاسبوع الياي طبعا هالكلام من شهر سبعة لين الاسبوع الماضي طبعا وقفت اتصالا تي من الأسلوب الي دوم احصله طبعا في قرارا الترقيات الوزير صرح بانها رح تكون مطلع الشهر القادم و لين اليوم ما شفنا شي
بس اللي اعرفه ان اللي شملتهم الترقية المرة اللي طافت ما بيترقون هالمرة ترقيات هالمرة حق اللي ما ترقو
التصنيفات
الأخبار التربوية

الموارد البشرية الاتحادية توقف العمل ببند بدل السكن

المصدر: دبي ــ عماد عبد الحميد
التاريخ: 11 سبتمبر 2022
أصدر معالي الدكتور عبد الرحمن العور مدير عام الهيئة الاتحادية للموارد البشرية الحكومية قراراً بشان ايقاف العمل بالبند الخاص بالسكن الوارد في قررا مجلس الوزراء رقم 23 لسنة 2022 بشأن اعتماد جداول الرواتب في الحكومة الاتحادية الخاص ببدل السكن، اضافة لتكليف وزارة المالية والهيئة الاتحادية للموارد البشرية بدراسة التكاليف المترتبة على الغاء قرار مجلس الوزراء رقم 16 لسنة 1976 ورفع نتائج تلك الدراسة لمجلس الوزراء الموقر ولاحقا للتعميم رقم 20 لسنة 2022 الصادر عن الهيئة بشأن تنفيذ قرار مجلس الوزراء رقم 23 لسنة 2022 ، واشارة لكتاب وزارة المالية بتاريخ 29 اغسطس 2022 المتضمن طلب اصدار تعميم بهذا الشأن.

وطالبت الهيئة في تعميم اصدره الدكتور عبد الرحمن العور امس جميع الوزارات والجهات والمؤسسات الاتحادية بإيقاف العمل بالبند رقم 1 من المادة 2 لسنة 2022 والخاصة بإلغاء قرار مجلس الوزراء رقم 16 لسنة 1976 بشأن نظام بدل السكن للموظفين والمستخدمين المواطنين وتعديلاته ، والتعامل مع موضوع بدل السكن الذي يمنح للموظفين وفق الاصول والقواعد المقررة سابقا والتي حددها قرار مجلس الوزراء رقم 16 لسنة 1976 بشأن نظام بدل السكن للموظفين والمستخدمين المواطنين وتعديلاته وذلك لحين صدور أية قرارات تفيد بخلاف ذلك.

جريدة البيان

لا حول ولا قوة الا بالله شو معناة هذا الكلام
معناه يستمر النظام القديم ويمنح بدل السكن لأحد الزوجين فقط وليس كلاهما كما نص القرار رقم 23 لعام 2022 حتى صدور قرار بخلاف ذلك
ان شاء الله يكون القرار الجديد افضل من هذا
عسى ان تكرهوا شيئا فهو خيرا لكم
رب ضارة نافعة
طيب اللي زوجها ما بيشتغل في القطاع الحكومي كام بتكون نسبة بدل السكن 40 ولا 60 % . الرجاء الافاده افادكم الله.
لا حول ولا قوة الإ بالله وحسبي الله ونعم الوكيل
إخواني اعضاء المنتدى ,,,,,,,عام دراسي موفق
هذا القرار بالنسبة للمعلمين المتزوجين ، ما ذا بالنسبة للمعلمات العازبات هل لديهن بدل سكن ؟؟؟؟ والمعلمات الوافدات العازبات هل لديهن بدل سكن ؟؟؟
التصنيفات
الأخبار التربوية

سعادة الأستاذة نورة المري ترعى حفل تكريم الفائزين بفريق التحصيل العلمي

تكريم الفائزين بأفضل مشروع لمعالجة ضعف التحصيل الدراسي في الشارقة

تاريخ النشر: السبت 28 يونيو 2022
كرمت إدارة المدارس النموذجية بمجلس الشارقة للتعليم في حفل أقيم أمس الأول بمدرسة المجد النموذجية بمدينة الشارقة، الفائزين في مسابقتها السنوية لأفضل مشروع مطبق لمعالجة ضعف التحصيل الدراسي وذلك بحضور نورة إبراهيم المري مديرة إدارة منطقة الشارقة التعليمية وعلي أحمد الحوسني مدير إدارة المدارس النموذجية بمجلس الشارقة للتعليم بحكومة الشارقة.

ونالت المركز الأول في الحلقة الأولى المعلمة مريم عبدالله الكتبي من مدرسة الصحوة للتعليم الأساسي والثانوية وفي الحلقة الثانية المعلمة مريم أحمد عبدالله من مدرسة الحيرة للتعليم الأساسي بنات الحلقة الثانية وفي المرحلة الثانوية نال المعلم فتحي الطوخي من مدرسة تريم عمران تريم للتعليم الثانوي المركز الأول.

وعرض الفائزون الأوائل نماذج مختصرة لكافة خططهم التي نفذوها طوال العام الدراسي المنصرم وما وضعوه من خطط علاجية وإثرائية مبتكرة تراعي المرحلة والعمر وتسعى لمعالجة ضعف التحصيل الدراسي لدى الطلبة في دراستهم سواء في مجال الرياضات أو علم النفس أو في التحصيل اللغوي ومؤشرات المتابعة ومدى استفادة الطلبة الضعاف من تلك الخطط والتي أثمرت في النهاية عن رفع تحصيلهم الدراسي من المستوى المتدني عبر استخدام عدد من الأساليب الجديدة والمجربة والنافعة المبتكرة.

وقامت نوره المري يرافقها علي الحوسني والشيخ عبدالرحمن عبدالله المعلا رئيس فريق التحصيل العلمي المنظم للمسابقة بتكريم الفائزين الأوائل في المسابقة بجانب الجهات المشاركة والمنظمة.
وتعد المسابقة واحدة من الجوائز التي تستهدف معلمي ومعلمات المدارس الحكومية والخاصة ومراكز تعليم الكبار وتشرف عليها لجنة فريق التحصيل العلمي على مستوى النموذجيات والهادفة إلى إبراز التنافس بين المعلمين والمعلمات وتشجيع البحث عن كل مفيد ومثمر في العملية التعليمية لرفع التحصيل الدراسي للطلبة.

وأشادت نوره إبراهيم المري بمستوى الأبحاث المقدمة؛ معربة عن تقديرها لكافة الجهود المبذولة في تنظيم هذا المسابقة من قبل إدارة المدارس النموذجية بمجلس الشارقة للتعليم والفريق العامل.

وقالت إن المسابقة حققت أهدافها في طرح أبحاث وتجارب وأفكار قيمة في رفع التحصيل المتدني لدى طلبة المدارس على اختلاف مراحلهم السنية في استيعاب المناهج التعليمية.

وأكدت أن منطقة الشارقة التعليمية ستعمل على دراسة تلك المشاريع والعمل بعد ذلك على تعميمها لما بها من تجارب قيمة وأفكار على المدارس لتعم الفائدة وينتشر التعاون والتكامل إلى جانب رفع مستوى التحصيل عند الطلبة.

من جانبه أثنى علي أحمد الحوسني على مستوى المشاريع المقدمة من قبل المعلمين والمعلمات خاصة وأن تلك المشاريع الميدانية حققت غرضها من التواصل والاتصال بالطلبة لمعالجة مشكلات التحصيل الدراسي؛ مشيرا إلى أن تلك المشاريع قدمت مقترحات وتوصيات قابلة للتعميم ومن شأنها أن تكون إضافة لأدوات التشخيص والعلاج المتبعة في وزارة التربية والتعليم.

وأوضح عبدالرحمن عبدالله المعلا رئيس فريق التحصيل العلمي المنظم للمسابقة مدير مدرسة المجد النموذجية أن فريق العمل حرص على تتبع كافة آليات المسابقة في نشر أفكارها بين الهيئات التدريسية لتحفيزهم على تقديم مشاريع بناءة تخدم سير العملية التعليمية من خلال إيلاء الطلبة المتأخرين دراسيا الاهتمام بطرح نماذج من شأنها أن تفيد المدارس الأخرى.

(الشارقة – وام)

http://www.emaratalyoum.com/life/soc…06-28-1.689564

http://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/pa…6-9a82cc9e0dac

بالتوفيق للجميع
التصنيفات
الأخبار التربوية

أشاد بجهود القيادة في النهوض في التعليم مجلس أولياء أمور دبا الحصن يزور المدارس

أشاد بجهود القيادة في النهوض في التعليم مجلس أولياء أمور دبا الحصن يزور المدارس

قام مجلس أولياء أمور الطلبة والطالبات بدبا الحصن بزيارة صباح أمس الأول إلى عدد من مدارس مدينة دبا الحصن، لمشاركة الطلبة فرحتهم في استقبال عودتهم إلى مدارسهم، بمناسبة بدء العام الدراسي الجديد، وتعزيز التوجهات التربوية كافة، الرامية إلى بداية العام بنشاط وحيوية.

وشارك في الزيارة أعضاء وعضوات المجلس ومديرو ومسؤولو المؤسسات الحكومية في دبا الحصن، والتقى المجلس إدارات المدارس، وهنأهم ببداية العام الدراسي، وتمنى لهم عاماً موفقاً.

كما التقى الطلبة على اختلاف مراحلهم التعليمية، وحثهم على الاجتهاد منذ اللحظات الأولى، ليكون التفوق شعارهم وعنوانهم للتميز والارتقاء.

وسعى المجلس من خلال جولته للمساهمة بجهوده في المشاركة بإثراء برنامج «مرحبا مدرستي» التي تنظمه وزارة التربية والتعليم بداية كل عام دراسي.

وقال إبراهيم سعيد بغداد، رئيس مجلس أولياء أمور الطلبة والطالبات بمدينة دبا الحصن: «كان الهدف من زيارتنا المدارس تقديم التهنئة لأعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية والطلاب والطالبات بداية العام الدراسي، وحث الأبناء على الالتزام في الدوام المدرسي، والسعي للتحصيل العلمي، وتمنياتنا أن يكون عاماً ناجحاً وموفقاً للجميع».

وخلال الزيارة أشاد بغداد بالدور الذي تلعبه القيادة الرشيدة في النهوض وتطور التعليم بالدولة، مثمناً ما يوليه صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة من اهتمام بالتعليم بالإمارة، من خلال توجيهاته لمجلس الشارقة للتعليم، وتذليل جميع الصعوبات التي تواجه الميدان التربوي بالإمارة.

(دبا الحصن – الاتحاد)

http://www.alittihad.ae/details.php?id=76555&y=2014