التصنيف: الجوائز الأخرى

بجائزة المعالي للتميز التربوي

وقع السيد عبيد سيف المطروشي – مدير إدارة منطقة عجمان التعليمية

أسماء الفائزين في الدورة السادسة للجائزة..

2022

فئة الطالب المتميز:

عمار علي أحمد الكعبي
مدرسة مشيرف النموذجية

همس ممدوح أبو شعبان.
مدرسة الحكمة الخـاصــة

معاوية محمد عبد الرحمن آل عطية.
مدرسة منار الإيمان الخاصة

محمد محمود النبهان.
مدرسة الأهــليــة الخاصــة

غاية عبيد المطروشي.
مدرسة الجرف للتعليم الثانوي

محبوبة عبد الرحمن محمد صالح.
مدرسة منار الإيمان الخاصة

آلاء حسام عبد العزيز.
مدرسة أسماء بنت عميس للتعليم الثانوي

عبد الله عبد الرحمن حسن.
مدرسة منار الإيمان الخاصة

نـورة عبد الله عيسى جمعة البلوشي
مدرسة سودة بنت زمعة للتعليم الثانوي.

فئة المعلم المتميز:

عبد الكريم إسماعيل عبد القادر.
مدرسة ابن حزم للتعليم ألأساسي والثانوي
اللغة العربية

محمد حسيني إبراهيم محمد.
مدرسة ابن حزم للتعليم ألأساسي والثانوي
عـــلم النفــس

أمل عبد الحميد عبد الله الرميثي.
مدرسة فاطمة الزهراء للتعليم الأساسي
معلمة مجـال

أسماء حسين سالم المهيري.
مدرسة أم خـلاد للتعليم الأساسي
الدراسات الاجتماعية

غـادة محمد صالح بامسعود.
مدرسة منــار الإيمــان الخـــاصة
رياضيات

فئة الاختصاصي الاجتماعي المتميز:

حجبــــــــــــــــــــــــت

فئة أمين المختبر المتميز:

شيخة خليفة سيف الكعبي
مدرسة مزيرع للتعليم الأساسي والثانوي

فئة أمين مصادر التعليم المتميز:

ابتسام حسن محمد المهزاع.
مدرسة أسماء بنت عميس للتعليم الثانوي

فئة أمين الســـر المتميز:

محمد أبو السعود يوسف.
مدرسة حميد بن عبد العزيز للتعليم الثانوي

فئة مساعد مدير المدرسة المتميز:

حمدة راشد حميد النعيمي.
مدرسة فاطمة الزهراء للتعليم الأساسي

فئة مدير المدرسة المتميز:

منى محمد الشيبة.
مدرسة مشيـرف النموذجية

فئة الموجه المتميز:

نابغة عبد الباري محمد.
موجهة مادة اللغة العربية – منطقة عجمان التعليمية

فئة الموظف المتميز:

حجبــــــــــــــــــــــــت

فئة المتميزين بمنتديات المعالي الإلكترونية:

الإداريــة – أميـنة أحـمد النـعيمي (الأمل)
مدرسة الشارقة النموذجية – منطقة الشارقة التعليمية

المشرفة – أمجاد محمد الدوسري (قلم داعية)
المملكة العربية السعودية

العضوة – الورود منطقة الشارقة التعليمية

هذا وقد تقرر اقامة حفل تكريم الفائزين بجائزة المعالي
والفائزين بالجوائز الأخرى خلال العام الدراسي
يوم الأحد 7/6/2009

بقاعة زايد – شبكة جامعة عجمان للعلوم والتكنولوجيا.

ألف مبروك للفائزين.

لقيت “جائزة أبوظبي” استجابة كبيرة في عدد المساهمات المقدمة هذا العام حيث تم ترشيح تسعة آلاف و500 شخص من سكان الإمارة تقديرا لأعمالهم الخيرة وجهودهم في الصالح العام للمجتمع.

وقد شارك حوالي 24 ألف شخص من سكان أبوظبي في الترشيح مما يدل على أن الجائزة في سنتها الثالثة قد نجحت في تحفيز سكان أبوظبي لتكريم بعضهم بعضاً.. وتمثل جائزة أبوظبي التزام صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة “حفظه الله” بالحفاظ على إرث المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب الله ثراه.

وأعربت مريم أميري عضوة اللجنة المنظمة لجائزة أبوظبي عن سرورها بالاستجابة التي لقيتها الجائزة هذا العام وخصوصا من حيث عدد الأشخاص المرشحين لنيلها مشيرة الى ان الزيادة الكبيرة التي وصلت إلى نسبة 240 في المائة في عدد المرشحين دلالة قوية على إسهام المزيد من الأشخاص في الصالح العام لمجتمع الإمارة وهو الهدف الجوهري الذي تأسست الجائزة من أجله.

أعلنت تعليمية أبوظبي عن فتح باب الترشيح للحصول على إجازة المعلم للمدارس الخاصة للعام 2022/2008م وذلك في الثاني من يناير المقبل ويستمر حتى الثاني من فبراير وتعد هذه الدفعة السادسة التي تسعى المنطقة من خلالها إلى توفير الكوادر التدريسية ذات الكفاءة العالية والمتخصصة للمدارس الخاصة لرفع مستوى الأداء فيها وأنه تم إضافة فئات من التربية الخاصة ضمن مشروع الإجازة هذا العام لتلبية متطلبات التطور في الميدان ومبادرات المنطقة بدمج ذوي الاحتياجات الخاصة.

وأوضح محمد سالم الظاهري مدير إدارة منطقة أبوظبي التعليمية أن مشروع إجازة المعلم حقق العديد من النتائج المتميزة التي ساهمت في رفع مستوى الأداء في المدارس الخاصة من خلال إمدادهم بالكفاءات التدريسية وإرشادهم إلى الآلية الصحيحة والمعايير الدقيقة والمتطورة التي يجب على أساسها اختيار المعلم.

وأن هذا العام تم التوسع في مجال إجازة المعلم من خلال فتح باب الترشيح على مستوى التربية الخاصة في مجالات الصم والمكفوفين والتوحد وصعوبات التعليم وذلك للمراحل من الأول وحتى الثالث التأسيسي وهذه الخطوة في إطار الحرص على مصلحة هذه الفئات ودعم دمجها في المدارس وحقها في نيل فرص تعليمية جادة إضافة إلى ضرورة الاهتمام بالتطورات الحادثة في الميدان وتلبية حاجات هذا التطور.

وأضاف الظاهري أن هناك تعاونا مع الجهات المعنية التي تتعامل مع هذه الفئات ليشاركوا في اللجان التي ستقوم باختيار الكوادر التدريسية لفئات الاحتياجات الخاصة ويشترط في المتقدم ألا تقل خبرته عن سنتين في تدريس تلك الحالات الخاصة.

هذا بالإضافة إلى الفئات الأخرى التي تطرحها إجازة المعلم سنويا لتلبية حاجات المدارس الخاصة في مجال رياض الأطفال ومعلم فصل أو تربية ابتدائي بالنسبة للفصول من الأول وحتى الثالث التأسيسي وشرط أن يمتلك المتقدم لها شهادة خبرة لا تقل عن سنتين في مجال تدريس هذه المراحل.

أما على مستوى بقية الصفوف من الرابع وحتى التاسع والمرحلة الثانوية فان مجال الترشيح للإجازة مفتوح في المواد و مواد النشاط كافة إضافة لوظيفة الاختصاصي الاجتماعي التي تعد من متطلبات الهيكل التنظيمي للمدارس الخاصة والترشيح لأي مادة منها يشترط أن يكون التخصص مطابقا لمادة التدريس.

ويتم استقبال طلبات الترشيح في مركز خدمة الجمهور في المنطقة التعليمية خلال الفترة المسائية مع تأكيدات المنطقة ضرورة الالتزام بالموعد المحدد الذي لن يتم بعده قبول أي طلبات ترشيح أخرى، كما يمكن للراغبين في معرفة المستندات المطلوبة والشهادات مراجعة موقع المنطقة www.adez.ae .

أبوظبي ـ لبنى أنور