الوسم: الشارقة

السلام عليكم ورحمة الله

سمعنا انه تم عرض خبر في الاخبار في شأن سحب سيارات المعلمين الواقفة في مواقف المدارس الحكومية ؟!

وتم اخراج السيارات الى خارج سور المدرسة ؟!

هل هذا الخبر صحيح

يرجى التوضيح بكل شفافية حتى يتم الحكم بالشكل السليم

شكراً لكم

شاهدت التقرير الذي تم عرضه في الأخبار. موقف محرج لمنطقة الشارقة التعليمية والأكثر احراجا التجاهل

الذي لقيه المذيع عند توجهه للمنطقة.

منطقة الشارقة ومع احترامي للجميع غير احترافيه في التعامل مع الناس حتى رد على الهواتف مثل العالم

والناس ماشي. والتصريحات التي تقال في الصحف غير عن كلام المسئولين في المنطقة عند قيامهم

بزيارات ميدانية للمدارس.

يعني الخبر صحيح يا أختي مثال الزين

ما مشاعر وأحاسيس المعلم حين يرى سيارته واقفة في الشمس ؟!!!!!

ما موقفه وهو راجع من اجازته ويرى الذل والمهانة في التعامل !!!!

هذا الأسلوب أقل ما يقال عنه حقد وحسد على المعلمين

أنا مدرك أن القرار كان له أسبابه .. ربما حصلت مشاكل أمنية .. أقول ربما

ولكن من ناحية المواقف غير مستخدمة واالمعلمين هم أولى من غيرهم

سبحانك ربي

أختي مثال الزين
أي احترافية في التعامل ربك يكشف للناس نواياهم عن طريق بعض التصرفات الغير مبررة
وفي وقت غير مناسب اطلاقاً

رباه حلمك

أنا استغربت من هذا الخبر

أختي اتذكر فيه تعميم صادر من الوزارة بهذا الموضوع

في التعميم

منع وقوف السيارات في فترة الاجازات في مواقف المدرسة

ولكن

مافي منطقة تعليمية فعلت هذا الشي لقناعتها التامة في انه القرار غير سليم

منطقة الشارقة التعليمية هي من نفذت

سبحانك ربي

بس لو فكروا بمشاعر المعلمين وكرامتهم ومنزلتهم

لا تنتظرون التطوير اذا الأمور تمشي بهذه الطريقة

معقوووولة ها الخبر …

طيب ليش يفضحون نفسهم بالأخبار !!!

موقف غريب

الاخبار هم متابعين وحضروا بدون خبر من المنطقة

الأخبار عادة يكشفون للمجتمع عن المشاكل والمصائب اللي تقع من البعض

يعني مجبراً اخاك لا بطر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،،

تحية طيبة وبعد،،

أولا: متى ستكون الزيارات التشخيصية؟ ..

ثانيا: تم تعييني منذ اسبوعان .. حاليا ادرس المنهج الالكتروني My ICT school CD flash … عندي بعض الاستفسارات عن المنهج الجديد .. منذ اسبوع تقريبا استلمت ملف
Teacher support
لا ادري كيف ابدأ ؟؟ هل ادرسهم الاساسيات اولا ؟؟ ثم ابدأ بربط المنهج بالمواد الاخرى؟؟ مثلا .. في الصف الاول .. اعتقد يجب علي ان اعلمهم اجزاء الحاسوب مع الكلمات وكيفية الاستخدام وهذا يتطلب اسبوعان الى ثلاث اسابيع .. كيف اطبق عليهم المنهج الجديد؟؟

سوال آخر .. هل هناك توجيه للمادة هذه السنة؟؟ لاني سمعت انه لا يوجد موجه لمادة تقنية المعلومات الى الان؟؟ هل هذا صحيح؟؟

ولكم مني جزيل الشكر والعرفان ^^ اختكم .. معلمة مادة لحاسوب ^^

مرحبا بك عزيزتي ( معلمة حاسوب ) :
حسب علمي لا يوجد إلى الآن موجه لمادة الحاسوب ، لذا أنصحك أختي ان تسألي المعلمات القدمى في المادة حول كيفية إعطاء المنهج ، و صدقا أقول إن إدارة المنطقة تسعى جاهدة لتوفير توجيه للمادة، و المسألة مسألة وقت فقط ، مرحبا بك في أسرة التربية و التعليم وبالتوفيق إن شاء الله ..

عزيزتي أروى السميري .. أشكرك على ردك واقتطافك جزء من وقتك للرد على … جزاك الله خيرا ..

تواصلت مع معلمة حاسوب قديمة(تدربت عندها) في مدينة دبي .. وحاليا استفيد منها وآخذ اخبار المادة منها والتي بدورها تاخذه من موجهها.. الحمد لله .. الامور جيدة الآن ..

اتمنى لك التوفيق ^_^

حبيبتي انا عندي مقابلة شخصية بعد يومين في المنطقة..ممكن تساعديني وتقوليلي شو الاسئلة اللي ممكن يسالوني ياها ؟

انا لدي مشروع الكمبيوتر وقمنا انا وصديقاتي بزيارة الى مدرسة الطلاع بالشارقة للاستفسار عن البرامج التي تحتاج المعلمات المساعدة فيها وانا حتى الان لم ابدا بالمشروع … اتمنى لكي التوفيق

هلا … عزيزتي الاخت لينا ..

لا اذكر الاسئلة بالتحديد ، مرت تقريبا 6-8 شهور من المقابلة .. مريت ب 3 مراحل قبل التعيين ..
1- اختبار الكتروني .. عبارة عن اسئلة تخص مادة الحاسوب اللي درسناها الجامعه بشكل عام + مواد التربية بكل عام ايضا .. الاكثر كانت من مواد التربية

2- مقابلة جماعية (حلقة نقااش مع مسؤول من التربية ) وكانت تحتوي على تدريبات ونقاشات وكانت هناك لجنة تراقب تصرفاتنا ونقاشاتنا وتقييمنا على اساسه

3- مقابلة شخصية فردية وكانت اكثر الاسئلة عن المادة التخصصية ..IT..

لا اذكر الاسئلة صدقا .. ^^

راجعي افكار عن الادارة الصفية- التغذية الرجعه- العقاب والثواب- التعامل مع اطفال عنيدين – الشغب- القيم –
ايضا راجعي بعض الافكار التقنية مثل Java – photoshop-flash-html-database-ms-office

اكثر الاسئلة عامة ما اذكر انهم سالوا شي بالتفصيل .. واذكر اني قلت ما اعرف لاكثر من سؤال بس كنت مجهزة الرد والحمد لله كانت المقابلة اوكي ^^

والله يوفقج ^^

تمشياً مع خطة النشاط الرياضي لمنطقة الشارقة التعليمية أقيمت لأول مرة بطولة سباق الدراجات للمرحلة الأساسية ح1 بنين ( للصف الأول ) بحضور بعض أولياء الأمور وذلك أمام بوابة حديقة منتزة الشارقة الوطني يوم الخميس الموافق 26/2/2009 م وقد استمتع الأطفال المشاركين بهذا السباق وظهر مدى السرور والسعادة على محياهم .
كل الشكر والتقديرلمديرات المدارس على السماح لأطفالهم بالمشاركة وتوفير الهدايا لهم .قامت موجهة التربية الرياضية الأستاذة / نعمت عبد الحميد في نهاية السباق بمشاركة أولياء الأمور والمعلمات بتوزيع الهدايا على الأطفال وشكر المعلمات القائمين على إدارة وتحكيم البطولة .
تم السباق بصورة منظمة ودقيقة بفضل الدقة في التنظيم وتوزيع المهام على المعلمات وإلزامهم بواجباتهم .
نشكر إدارة شرطة مرور الشارقة والصحة المدرسية على تواجدهم وتوفير عنصر الأمن والسلامة حتي انصراف الأطفال .
وقد أظفرت النتيجة علي :
المركز الأول: مدرسة جويزع .
المركز الثاني : مدرسة الرماقية .
المركز الثالث : مدرسة القاسمية .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكراَ لكِ يا غاليتي على هذه المشاركة الرائعة والمفيدة

وأترقب كل ما هو جديد هنا بإذن الله

والسموحة

نفذ مركز تطوير القدرات بمكتب الشارقة التعليمي- المنطقة الشرقية
برامج و أنشطة متخصصة في مجال التربية الخاصة خلال شهر يونيو
والتي جاءت إثر حاجة الميدان إلى البعض منها، وإثر رغبة المركز
في إثراء خبرات معلميه واختصاصييه في البعض الآخر.
وقد أشار الأستاذ / أحمد سالم مبارك المنصوري مدير مكتب الشارقة التعليمي
إلى ضرورة الاهتمام بفئة الإعاقات من ذوي الاحتياجات الخاصة وبث الوعي بين معلمينا
للتكيف مع واقع الميدان بشأن الدمج حيث تم استضافة الدكتور صلاح عميرة
الموجه الأول بالوزارة للحديث عن الدمج وواقع الميدان إضافة إلى استضافة
الأستاذة/ سناء عبد العظيم موجه الرعاية النفسية بالوزارة والتي قدمت دورة
عن التوحد ومتلازمة داون.
وذكرت الأستاذة / عزيزة الحمادي مشرفة المركز أن إدارة التربية الخاصة بالوزارة
تفضلت مشكورة بابتعاث الأساتذة المختصين لتنفيذ الدورات المتخصصة في كافة المجالات.

لقاء تكامل الأدوار بين العاملين في مجال التربية الخاصة و المتعاملين معها

سمنار حول استراتيجيات العمل في فصول التربية الخاصة و غرف مصادرها

دورة الاكتشاف المبكر لاضطرابات النطق

حلقة نقاشية حول الدمج وواقع الميدان

دورة الاكتشاف المبكر لاضطرابات التوحد ومتلازمة داون

وكذلك نفذت ورشة عمل حول كيفية قراءة التقرير النفسي

بارك الله فيكِ جهود تشكرين عليها

مشكوورة أختي

جهوود تشكريـــن علــيــهــا

حياكما الله

الأخت الفاضلة أمل السويدي

شكرا لك على حرصك الدائم و تغطيتك الشاملة لهذه لأنشطة التربوية..

وجزاك الله خيرا..

حياك الله أخي الفاضل shadi naddaf

قاعدة بيانات لموهوبي طلبة الشارقة
المصدر: الشارقة ــ وام التاريخ: 29 أبريل 2022

قال مدير منطقة الشارقة التعليمية، سعيد مصبح الكعبي، ان المنطقة شكلت لجنة مشتركة بين ادارة المنطقة والمجلس الأعلى لشؤون الأسرة لإدراج الاستراتيجيات في مجالات العمل المدرسي، إذ تم التركيز على رعاية الموهوبين من خلال خطوات عدة منها اعداد قاعدة بيانات الموهوبين على مستوى كل مدرسة وتشجيع الطلبة على المشاركة في الجوائز التربوية وتفعيل دور فرق الزهرات والمرشدات والأشبال والكشافة بتشكيل الفرق بحسب المرحلة التعليمية في كل مدرسة، وترشيح معلم تربية رياضية للعمل منسقاً للفريق. ونوه بأن الإجراءات تضمنت حث الطلبة على القراءة عبر تخصيص حصة للقراءة في مراكز مصادر التعلم بالمدرسة واستثمار الإذاعة المدرسية من خلال تقديم الطلبة نصيحة او معلومة أو حكمة لا تتجاوز سطرين في الطابور

المصدر : صحيفة الإمارات اليوم
http://www.emaratalyoum.com/local-se…04-29-1.480317

اجراءات سهلة التطبيق ولا تكلف أي عبء في الجهد أو الوقت

نأمل أن يجد توجيه سعادة مدير المنطقة هذا

الاهتمام اللازم من جميع من يهمهم الأمر

والعمل على تنفيذ حصة للقراءة بمركز مصادر التعلم وأن

تقتصر الإذاعة المدرسية على الطلبة اشرافا وتنفيذا

وقواعد البيانات أعتقد أنها معدّة وجاهزة في كل مدرسة

افتتحت الاستاذ فتحية بو زيد
وبحضور الاستاذة خلود منسقة التربية الخاصة بالمنطقة
وموجهي التربية الخاصة الاستاذ محمد رضا والاستاذة هدى العاجل
ونخبة من معلمي التربية الخاصة والاختصاصيين النفسيين أعضاء لجنة التقييم بالمنطقة

وذلك يوم الثلاثاء الموافق 23/4/2013 والذي تزامن بدء أعمال لجنة التقييم مع افتتاح المركز

[download.chatalkhaleej.com/][/url]
وبعد الافتتاح عقدت لجنة التقييم اجتماعها الاول الذي تم فيه توضيح آليات العمل وتقسيم الاعضاء إلي لجان فرعية
حيث تم تكليف كل من أ. لطيفة و أ. محمد عبد السلام بالاستقبال وتدوين التقرير النهائية
وتكليفة أ. مريم العبيدلي وأ. أحمد خميس بملاحظة سلوكيات وانفعالات الحالات وامداد المقيم النفسي والأكاديمي بالمعلومات الأولية عن الحالة من خلال الملاحظة
وفريق التقييم النفسي ومكون من أ. فاطمة سجواني وأ. أشرف العريان وأ. إيمان
وفريق التقييم الأكاديمي المكون من أ. علاء الدين أ. أحمد مصطفى أ. فاطمة مراد أ. أمينة
وتقييم النطق أ. بدرية المشرخ
وفريق اتخاذ القرار والاعتماد أ. هدى العاجل وأ. فاطمة العبيدلي وأ. محمد رضا
وسيتم استقبال أولى الحالات يوم الاربعاء الموافق 24-4-2013