الوسم: الخاصة

إن أول ما يتبادر لأذهان العاملين في القطاع التربوي عموماً الأرقام والدراسات المسحية لأنها غالباً ما تعكس حقيقة تبني عليها الدول والمجتمعات المتحضرة سياساتها المتعلقة بالاقتصاد والتعليم وتوفير المستلزمات الأساسية لأفراد المجتمع.

كما تعكس الأرقام والنسب حجم المشكلة التي تعاني منها فئة من فئات المجتمع، فنضرب على سبيل المثال لا الحصر مشكلة اضطراب التوحد الذي يعتبر أحد أكثر الاضطرابات النمائية شيوعاً وانتشاراً، حيث تقدر نسبة المصابين به اعتماداً على إحصائيات مركز التحكم بالأمراض في الولايات المتحدة الأميركية بإصابة واحدة بين كل 146 طفلا ويلاحظ أن هذا العدد في ازدياد مضطرد، فمعدل زيادة نمو إعاقة التوحد من 10-17% سنوياً.

إن وجود تلك الإحصاءات يعتبر علامة حمراء تدعو القائمين على التعليم الخاص في تلك الدولة إلى التفكير بجديه في توفير خدمات تربوية وتأهيلية للأطفال المصابين بالتوحد وأسرهم والقائمين على رعايتهم وفتح برامج جامعية لرفد القطاع التربوي العامل مع تلك الفئة، وأستطيع القول بأن ما ينطبق على التوحد ينطبق على مختلف المشكلات الصحية والتربوية التي تواجه أي مجتمع.

وعلى الرغم من كل التطور الذي نشهده في مختلف المجالات فإنني أتساءل متى سنشهد أرقاما ودراسات إحصائية حقيقة ذات فائدة ملموسة تسهم بشكل فعال في توفير إحصاءات دقيقة واضحة لعدد حالات الإصابة في مختلف الإعاقات لنرقى بخدماتنا لتلك الفئة من المجتمع وليكتمل عقد تطورنا، فالمعروف أن تقدم الأمم وتطورها يقاس بما تقدمه من خدمات صحية وتعليمية لأفرادها، وذوي الاحتياجات الخاصة جزء من هؤلاء الأفراد.

ومن الأمور الهامة التي استوقفتني عند قراءتي لمقال نشرته الجمعية الأميركية لأطباء الأطفال والتي لا تقل أهمية عن الدراسات المسحية والأرقام الإحصائية للإعاقة بل تتعداها إلى الكشف والتشخيص المبكر والذي أثبتت أهميته الدراسات والأبحاث العلمية على تطور ونمو الطفل ذي الحاجة الخاصة.

والحد والوقاية من تطور الإعاقة فالنمو في جانب من الجوانب قد يتدهور ما لم يتم تدعيمه وتطويره، وبالنسبة للأسرة، فإن التدخل المبكر يساعد الوالدين على التعامل مع طفلهما ذي الاحتياج الخاص، كما يساهم في تجنيب الوالدين مواجهة صعوبات نفسية كبيرة، ويساعد التدخل المبكر أيضاً على خفض التكاليف المادية التي سيحتاجها الطفل لاحقاً.

فلقد أوصت تلك الدراسة بضرورة إجراء مسح لجميع الأطفال دون استثناء خلال الفترة العمرية من 18 إلى 24 شهرا، سواء أكانت هناك علامات تحذيرية للاضطرابات النمائية أم لا، مما يساعد في توفير خدمات مبكرة للأطفال المصابين بالإعاقة بغض النظر عن نوعها.

إن التجربة الرائدة التي قام بها مركز دبي للتوحد والذي يعتبر إحدى مؤسسات النفع العام في الدولة ويعتمد في ميزانيته على الهبات والتبرعات، تعد تجربة متميزة حيث تمت بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم بهدف نشر الوعي باضطراب التوحد والتعرف على طرق المسح الأولية للمساعدة في عملية الكشف المبكر عن هذا الاضطراب.

حيث كانت الفئة المستهدفة هي معلمو ومعلمات رياض الأطفال والصفوف الأولية لجميع المناطق التعليمية في الدولة لتمثل خطوة على الطريق الصحيح. وكلنا أمل أن تُعمم تلك التجرية للحد مما يواجهنا من اضطرابات ولإيجاد لغة مشتركة بين العاملين مع ذوي الاحتياج الخاص والعاملين في القطاعي التربوي والطبي وغيرهم.

وقفتان في نظري لا بد منهما، ولا بد لهما من خطوة جريئة ولا بد أن ترصد لهما الجهود إن أردنا أن نكون في مصاف الدول المتقدمة في توفير خدمات متميزة رائدة لذوي الاحتياجات الخاصة وأسرهم والقائمين على رعايتهم.

ـ المدير العام عضو مجلس الإدارة مركز دبي للتوحد

تعليقاتكم واستفساراتكم ستؤخذ بعين الاعتبار

تحت رعاية سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك الرئيس الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية تتواصل على مستوى جميع مراكز الرعاية والتأهيل التابعة لمؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية فعاليات المشروع الوطني لدمج ذوي الاحتياجات الخاصة تحت شعار “حياتنا في اندماجنا”.

شهد المعرض التعريفي والتسويقي للمشروع بمنطقة المارينا مول إقبالا كبيراً من الجمهور من مختلف الفئات العمرية لمشاهدة إنتاج الطلاب

من ذوي الاحتياجات الخاصة من أعمال النجارة والحدادة وتقنيات الكهرباء ومن الشمع، والتعرف إلى الخدمات التي تقدمها المراكز التابعة للمؤسسة، وأبدى الجميع كباراً وصغاراً اندهاشهم من دقة إنتاج الطلاب ومدى استيعابهم لأداء الحرف التي تم تدريبهم عليها من خلال ورش التأهيل المهني التابعة للمؤسسة، وأثنوا على الجهود المبذولة من مؤسسة زايد العليا لتقديم أفضل وأجود الخدمات لتلك الفئات.

في مركز العين لذوي الاحتياجات الخاصة انطلقت الفعاليات بمسيرة كبيرة انطلقت من مواقف مدرسة مالك بن أنس في تمام الساعة الرابعة والنصف شارك فيها الفرقة العسكرية لشرطة الفوعة وذلك بتقديم معزوفاتها الجميلة وقادها حمد بن تريس الظاهري ومحمد خميس الحدادي مدير مركز العين، كما قدمت اسطبلات رئيس الدولة عرض خيول مميزاً أثناء المسيرة كما شارك في المسيرة مفوضية كشافة الإمارات إلى جانب طلاب المركز ولاعبي نادي العين للمعاقين وأطفال التدخل المبكر الحاملين شعارات المشروع، كما شارك طلاب المراكز ذوي الاحتياجات الخاصة الأخرى، وكذلك طلاب المدارس الحكومية والخاصة الأخرى وتوجهت المسيرة إلى مركز العين مول التجاري حيث تم افتتاح الفعاليات المقامة على هامش انشطة المشرع في العين مول منها معرض فني يضم عرضاً لمشغولات وأعمال ذوي الاحتياجات الخاصة وتوزيع كتيبات تعريفية عن المؤسسة والمركز وكتيبات تثقيفية عن مفهوم الدمج وأهميته لذوي الاحتياجات الخاصة.

وقال محمد خميس الحدادي عضو مجلس إدارة المؤسسة مدير مركز العين: وجدنا تواصلاً من قبل المؤسسات المجتمعية في العين حيث أبدت رغبتها في المشاركة في هذا المشروع وانطلق المشروع من المركز التابع للمؤسسة، والفعاليات تشمل تنظيم محاضرات وندوات لكافة شرائح المجتمع بالتنسيق مع المنطقة التعليمة بالعين وكلية التربية بجامعة الإمارات إضافة إلى تنظيم المسيرة، مؤكداً الأهمية الكبيرة لمثل هذه المشاريع والتي تهدف مؤسسة زايد العليا من تنظيمها إلى رفع مستوى الوعي لدى المؤسسات والأفراد بكيفية التعامل مع هذه الشريحة وتفعيل دورها فيما يخدم هذه الشريحة.

ومن جانبه قال العقيد حمد سعيد تريس الظاهري نائب المدير لشؤون الإدارة والمالية بمديرية شرطة العين بمناسبة فعاليات الحملة الوطنية : إن مشاركة المديرية في هذه المناسبة الوطنية تأتي تعزيزا لأواصر التواصل ومد جسور البناء الاجتماعي مع كافة شرائح المجتمع خاصة هذه الشريحة التي أثبتت بكل جدارة أنها قادرة على العطاء، مشيرا إلى أن وزارة الداخلية أولت جل اهتمامها ورعايتها لذوي الاحتياجات الخاصة من خلال إنشاء واستحداث عدد من مراكز التدريب وتأهيل وتشغيل ذوي الاحتياجات الخاصة بالإضافة إلى تشغيل خريجي هذه المراكز في أجهزة الوزارة المختلفة ومطالبة باقي مؤسسات الدولة بدمجهم واستيعابهم لديها كأفراد وكوادر فعالة ومشاركة في بناء وتطوير وطننا الغالي.

وفي منطقة القوع وضمن أنشطة المشروع الوطني لدمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع نظم مركز القوع لرعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة التابع لمؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية مسيرة طلابية شارك فيها ممثلو العديد من الجهات الحكومية من قسم الإنقاذ والإسعاف بجانب أولياء أمور الطلاب وجميع مدارس منطقة الوقن التي انطلقت فيها المسيرة، وخرجت المسيرة في صورة طيبة عبر فيها زهرات مدرسة السعد “بنات” ومدرسة البادية “بنات” على مدى التعاون والاحتواء لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة.

وفي مدينة السلع نظم مركز الرعاية والتأهيل التابع للمؤسسة محاضرة دينية بعنوان “الدمج نفسياً واجتماعياً ودينياً” قدمها فضيلة الشيخ علي عبد السلام من هيئة الأوقاف في المنطقة الغربية وأحمد شعيب موجه التربية الخاصة.

وفي مدينة غياثي نظم مركز الرعاية والتأهيل التابع للمؤسسة مسيرة في مدينة الرويس السكنية إيذانا بانطلاقة المشروع الوطني للدمج شارك فيها ممثلو الدوائر والهيئات والمؤسسات المحلية بدأت من أمام دار إسكان الرويس وانتهت في نادي الرويس الترفيهي، وتم رفع الشعارات المؤيدة للدمج في كافة الميادين لإبراز قدرات ذوي الاحتياجات الخاصة والعمل جنباً إلى جنب مع أقرانهم الأسوياء.

وقالت فاطمة الفلاحي مديرة مركز غياثي ان تنظيم المسيرة تأتي ضمن جملة من الفعاليات والأنشطة تم الإعداد لها لتحقيق أهداف المشروع الوطني للدمج في تمكين ذوي الاحتياجات الخاصة لضمان تحسين نوعية ظروف حياتهم وحماية حقوقهم الإنسانية وتوفير الفرص المتساوية لهم .