التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

بعض القواعد الإملائية التي يحتاجها كل كاتب .

الشارقة

هذه إضاءات حول القواعد الإملائية كما وعدتكم بأن تكون جاهزة لمن يريد الاستفادة منها وهي تحوي أغلب قواعد الإملاء التي يتم التعامل بها في الكتابة :

باسم الله نبدأ التاء المفتوحة والتاء المربوطة : أ ـ التاء المفتوحة:
تاء متحركة أو ساكنة ، تكون آخر الكلمة ، تنطق عند الوصل وعند الوقف .
مثل : جئْتَ ، جئْتِ ، قالتْ ، أختٌ ، ماتَ .
ب ـ التاء المربوطة :
تاء متحركة تكون آخر الكلمة ، تنطق هاءً عند الوقف مثل : حديقة ، عدة ، قضاة . مع الإلتزام بنقط هذه التاء ، للتفريق بينها وبين الهاء .
اللام الشمسية واللام القمرية :
تدخل ( أل ) على الأسماء للتعريف وتنقسم قسمين : شمسية وقمرية .
أ ـ اللام الشمسية :
لام تدخل على الأسماء فتظهر خطّـاً وتختفي نطقاً ، ولايظهر عليها شيء من الحركات وينطق الحرف الذي يليها مشدداً . والحروف التي تلي هذه اللام أربعة عشر حرفاً هي : ( التاء ، الثاء ، الدال ، الذال ، الراء ، الزاي ، السين ، الشين ، الصاد ، الضاد ، الطاء ، الظاء ، اللام ، النون ).
ب ـ اللام القمرية :
هي لام تدخل على الأسماء ، فتظهر خطّـاً ونطقـاً ، ويظهر عليها السكون ، ويحرك الحرف الذي يليها دون تشديد . ويليها من الحروف أربعةَ عشرَ حرفاً هي : ( الهمزة ، والباء ، والجيم ، والحاء ، والخاء ، والعين ، والغين ،والفاء ،والقاف ، والكاف ، والميم ، والهاء ، والواو ، والياء ) .
• إذا دخلت اللام الشمسية عل اسم أوله لام كتبت اللامان معاً وظهرت الشدة على اللام الثانية مثل : ليل ، الليل .
• تحذف همزة الوصل من ( أل ) الشمسية أو القمرية إذا دخلت عليها اللام المفتوحة مثل : الرِّيح ، لَلرِّيح ، الكتاب ، لَلْكتاب ، أو المكسورة ، مثل : الشمس : لِلشَّمس ، الْقَمر : لِلْقمر .
• إذا كان أول الاسم لاماً ودخلت عليه ( أل ) فإن ( أل ) تُحذف كلها ، إذا دخلت عليها اللاّم المفتوحة أو المكسورة ، مثل : اللّيل : لِلَّيل ، اللَّحم : لِلَّحم .
• الأسماء الموصولة : تكتب بلام واحدة مشددة لكل من : جمع المذكر والمفرد بنوعيه هكذا :
• الَّذين ، الَّذي ، الَّتي ، وتكتب بلامين للمثنى بنوعيه ، وللجمع المؤنث هكذا : اللَّذان ، اللَّتان ، اللاَّتي ، اللاَّئي ، وتحذف إحدى اللاِّ‎َمين مع الهمزة ، عند دخول اللاَّم عليها : اللَّذانِ : لِلَّذينِ . اللاَّتي ، لِلاَّتي .
التنوين :
أ ـ التنوين : ضمتان أو كسرتان أو فتحتان تلحقان آخر الأسماء .
ب ـ إذا نُوِن الاسم بالفتح لحقت بأكثر الأسماء ألف بعد الحرف المنصوب ، وتوضع الفتحتان على الحرف الأخير للكلمة ، عن يمين ألف التنوين مثل : كتابـًا ، يدًا . ولاتلحق هذه الألف الاسم إذا كان منتهيًا بتاءٍ مربوطة ، مثل شجرةً ، حديقةً ، أو ألفٍ مقصورة مثل : فـتًى ، عصًا ، أو همزة قبلها مثل : سمـاءً ، دعاءً ، او همزة فوق الألف مثل : خطأً ، ملأً .
جـ ـ إذا كان آخر الاسم همزة متطرفة سبقها حرف من حروف الاتصال ، كُتِبت الهمزة على نبرة ، عند تنوين النصب مثل : شيئًا ، عبئًا .
الياء المتطرفة :
تنقط الياء المتطرفة دائمًا ، حتى لاتلتبس بالألف اللينة في مثل : لقي ، علي ، أخي ، القاضي ، في.
أسماء الإشارة :
تكتب أسماء الإشارة الآتية دون مد بالألف : ( هذا ، هذه ، هذان ، هـؤلاء ، ذلك ) وتمد بالألف في : ( هاتان ، ذاك ) .
الألف المقصورة :
1 ـ تكتب الألف المقصورة ألفًا قائمة هكذا : ( ا ) في آخر الأسماء والأفعال ، إذا وقعت ثالثة وكان أصلها الواو مثل : العصا ، دعا .
2ـ تكتب الألف المقصورة ليِّنة هكذا : ( ى ) في آخر الأسماء والأفعال ، في موضعين :
الأول : إذا كانت ثالثة وأصلها الياء مثل : فتى ، مشى .
الثاني : إذا كانت رابعة في الكلمة فصاعدًا ، مثل : ليلى ، مصطفى ، مستشفى ، إلا إذا سبقتها ياء فإنها تكتب ألفًا قائمة مثل : خطايا ، ثريا ، ماعدا يحي ) عَلَمًا فإنها تكتب ألفًا ليِّنة ، للتفريق بينها وبين الفعل . قال الشاعر :
وسميته يحي ليحيا فلم يكن********** إلى رد أمر الله فيه سـبيل
3 ـ يعرف أصل الألف في الفعل الثلاثي الماضي بالنظر إلى مضارعه ، فـالألف التي تنقلب في المضارع واوًا ، تكتب في الماضي ألفـًا قائمة . مثل دعا : يدعـو ، رمى : يرمي ، عصى : يعصي ، سعى : يسعى … إلخ .
4 ـ يعرف أصل الألف في الأسماء بالتثنية مثل : عصى : عصوان ، رحى : رحيان ، أو بالنظر إلى
المفرد بالنسبة للجمع مثل : ذُرا : ذُروة ، خُطا ، خُطوة ، رُبَـا: رَبوَة ، قُرى : قَرية ، لِحى : لحية . أو بجمع المفرد مثل : فَـتَى : فِتْيَان .
5ـ أغلب الأسماء الأعجمية تكتب ألفها ألفًا قائمة مثل : زَلِيخَا ، موسيقا ، فرنسا ، ماعدا : موسى ، عيسى ، كِسرى ، بُخارَى ، مَـتَّى .
6ـ بعض الأسماء المبنية تكتب علىصورة الياء مثل : لَدَى ، أنَّى / مَتَى .
7ـ إذا انتهى الحرف بألف فإنها تكتب ألفـًا قائمة مثل : لا ، إلاَّ ، أَلا ، عـدا ، خـلا ، .. إلا في أربعة أحرف فإنها تكتب ليِّنة وهي : إلى ، على ، حتَّى ، بلى .
الهمزة :
1 ـ الهمزة في أول الكلمة :
أ ـ همزة الوصل :
همزة تنطق في ابتداء الكلام ، وتسقط لفظًا ـ فقط ـ عند وصله بما قبله وتكتب ألفًا بدون همزة هكذا ( ا ) . ومواضعها هي :
1ـ الأفعال :
• أمر الثلاثي لماضٍ غير مبدوء بهمزة مثل : اِعلمْ ، اُكتبْ .
• ماضي الفعل الخماسي وأمره ومصدره . مثل : اَنْتَفَعَ ، اَنتفِعْ ، اَنتفَـاع . اَطَّلعَ ، اَطَّلعْ ،اَطِّلاع.
• ماضي الفعل السداسي وأمره ومصدره . مثل : اَستغفَرَ ، اَستغفِرْ ، اَستغفار ، اَستبَانَ ، اَستَبِنْ ، اِستِـبَانة .
2ـ الأسـماء :
تكون في بعض الأسماء وأشهرها : اِسم ، اِبن ، اِبنة ، اِمرؤ ، اِمـرأة ، والمثنى منها : اِسمان ، اِبنان ، اِبنتان ، اِمرأتان ؛ وكذلك : اِثنان ، اِثنتان .
3ـ الحروف :
تكون في ( أل ) التعريف فقط مثل : المدرسة . الكتاب .

"""""""""""""""""""""""""""""""""

ب ـ همزة القطع :
همزة تنطق في ابتداء الكلام ، وفي وصله ؛ وتكتب ألفـًا فوقها همزة ، مفتوحة أو مضمومة ، هكذا : ( أَ أُ ) أو ألف تحتها همزة مكسورة هكذا : ( إِ ) .
ومواضعها هي :
1ـ الأفعال :
• الفعل الثلاثي المبدوء بهمزة ومصدره مثل : أخذ ، أخذاً ـ أمر ، أمراً .
• الفعل الرباعي المبدوء بهمزة ومصدره مثل : أكرم ، إكرامًا ، أجاد ، إجادة .
2ـ الأسماء :
جميع همزاتها همزات قطع ، عدا مااستثني منها في همزة الوصل .
3ـ الحروف :
الهمزة في جميع الحروف همزة قطع ماعدا ( أل ) التعريف .
 يمكن معرفة همزة الوصل من همزة القطع ؛ بأن تسبق بأحد أحرف المعاني ، كالواو أو الفاء ؛ فإن ظهرت الهمزة فهي قطع ، وإن اختفت فهي وصل .
2 ـ الهمزة المتوسطة :
ترتبط كتابة الهمزة المتوسطة بحركاتها وحركة ماقبلها ، وتتفاوت الحركات قوة فيما بينها ، فالكسرة أقوى الحركات تليها الضمة فالفتحة وفق الآتي :
أ ـ تكتب الهمزة على نَبْـرة ( الياء أو كرسي ) في المواضع التالية :
1ـ إذا كُسِرت وكُسِر ماقبلها مثل : مِئِين .
2ـ إذا كُسِرت وضم ماقبلها مثل : سُئِل .
3ـ إذا كُسِرت وفتح ماقبلها مثل : تَطْمَئِن .
4ـ إذا كُسِرت وسكن ماقبلها مثل : أسْئِلة .
5ـ إذا ضمت وكُسِر ماقبلها مثل : يستهزِئُون .
6ـ إذا فتحت وكُسِر ماقبلها مثل : فِئة ، مِئة ، مِئَتين ، ثلاثِ مِئَة إلى : تسعِ مِئَة ، وكذلك : ثُلث مِئة’ ، رُبع مِئة … إلخ .
7ـ إذا سكنت وكُسِر ماقبلها مثل : بِئْر .
8ـ إذا وقعت بعد ياء هي حرف مد لما قبلها ، مثل : بِيـئَة .
ب ـ تكتب الهمزة على الواو في المواضع التالية :
1ـ إذا ضمت وضم ماقبلها . مثل : شُؤُون ، رُؤُوس .
2ـ إذا ضمت وفتح ماقبلها . مثل : رَؤُوف ، قَؤُول .
3ـ إذا ضمت وسكن ماقبلها . مثل : مَرْؤُوس ، مَسْـؤُول ، ضَوْؤُه .
4ـ إذا فتحت وضم ماقبلها . مثل : فُؤَاد ، مُؤَزِّخ .
5ـ إذا سكنت وضم ماقبلها . مثل : سُؤْلك ، بُؤْس .
6ـ إذا ضمت بعد واو مدٍّ . مثل : وضُوؤُك .
ج ـ تكتب الهمزة على الألف في المواضع التالية :
1ـ إذا فتحت وفتح ماقبلها . مثل : سَأَل ، اطمَأنَّ .
2ـ إذا سكنت وفتح ماقبلها . مثل : نَأْمل ، يَأْتي .
3ـ إذا فتحت وسكن ماقبلها . مثل مسْألة ، ملأَى ، توْأَم ، سموْأَل ، ضَـوْأَه ، هَيْأَه ، يَيْأس .
د ـ وتكتب الهمزة على السطر : إذا كانت مفتوحة بعد ألف مدٍّ . مثل : تساءَل ، قراءة ، إجراءات ، أو واو مدٍّ . مثل مُرُوءَة ، وضُوءَك .
3 ـ الهمزة في آخـر الكلمة :
تكتب الهمزة آخر الكلمة على حرف يجانس حركة ماقبلها ، أي أن الهمزة تكتـب على الياء إذا كان الحرف الذي قبلها مكسوراً . مثل : قارِئ ، يخطِئ ، وتكتب على الواو إذا كان ماقبلها مضموماً مثل :
اَمرُؤ ، يجرُؤ ، وتكتب على الألف إذا كان ما قبلها مفتوحاً . مثل يقرَأ ، ملجَأ ، وعلى السطر إذا كان ماقبلها ساكنًا . مثل : شَيْء ، ضَوْء ، عِبْء ، ، أو ألفـاً مثل : ماء ، سماء ، نداء .
علامـات الترقيم : [ ، ؛ . : ؟ ! … ( ) (( )) ]
أ ـ الفاصلة ، ومواضعها : ( ، )
1ـ الفصل بين الجمل القصيرة كقوله J : (( لاتحاسدوا ، ولاتناجشوا ، ولاتباغضوا … )) .
2ـ بين الجمل الطويلة المعطوفة على بعض مثل : الخفاش ليس طائراً كما يظن الكثير من الناس ، بل هو من طائفة الحيوانات الثديية .
ب ـ الفاصلة المنقوطة ، ومواضعها : ( ؛ )
توضع بين جملتين إحداهما سبب في حدوث الأخرى ، مثل :
• سُرَّ الوالدُ من صدقِ ابنهِ ؛ فقد اعترفَ بذنبهِ ، وَوَعَدَ ألا يعودَ إلى مخالفةِ أبيهِ .
ج ـ النقطة ، ومواضعها :
1ـ توضع في نهاية الكلام للدلالة على تمام المعنى في الجملة التي لااستفهام فيها ولاتأثر ، طويلة كما في قولنا : يُعدَّ الخفاش أغرب الحيوانات الثديية . أو قصيرة كما في نهاية فعل الأمر : اِجلسْ .
2ـ بعد نهاية الفقرات والمقاطع .
3ـ بعد أحرف الجواب : نعم . لا . بلى .
ج ـ النقطتان الرأسيتان : تدلان على أن مابعدهما تفصيل لما قبلهما ـ وتسميان علامتي الشروع ـ ومواضهعما :
1ـ بعد القول : ( قال : قلت : قلنا : قالوا : ) .
2ـ بعد الكلمات الدالة على التقسيم مثل : الكلمة تنقسم إلى : اسم ، وفعل ، وحرف . وبعد مثل : ونحو : .
3ـ بين الكلمة ومعناها مثل : التِّـبْر : الذهب .
د ـ علامة الاستفهام ( ؟ ) :
تكون هذه العلامة في نهاية الجملة الاستفهامية . مثل : متى السفر ؟
هـ ـ علامة التأثر ( ! ) :
تكون بعد الجمل الدالة على التعجب أو التأثر . مثل : ماأجمل السماءَ ! وافرحتاه ! واأسفاه !
و ـ علامة الحذف ( … ) :
وتأتي لتدل على أن في الكلام حذفـًا . مثل : ( ويصنـع من الجلود الأحذية والحقائب و… )
زـ القوسان ( ) ويستعملان لـ :
1ـ تفسير معاني الكلمات أو العبارات .
2ـ حصر الأرقام مثل : (1) (2) أو الفقرات مثل : ( أ ) ( ب ) .
ح ـ علامتا التنصيص (( )) :
وتكون للنصوص المنقولة حرفيـًا من كلام آخر . مثل : قال صلى الله عليه وسلم : (( إنما الأعمال بالنيات … )) ، أو مثل : ورد في مقدمة معجم المورد : (( يتوق كل من يؤلف كتابـًا إلى المديح أما من يصنف قاموسـًا فحسبه أن ينجو من اللَّوم )) .
زيادة بعض الأحرف في الكلمة :
تزاد بعض الأحرف في بعض الكلمات : فتزاد ألفٌ بعد واو الجماعة ، في الأفعال التالية : الأمر والماضي ، والمضارع المجزوم والمنصوب ، إذا اتصلت بها واو الجماعة . مثل : اكتبوا ، كتبوا ، لم يكتبوا ، لن يكتبوا ـ أما إذا كانت الواو جزءًا من الفعل كما في : يرجو ، وترجو ، ونرجو ، أو جزءًا من الاسم كما في : حُلْو ، أو علامة رفع للاسم مثل : معلمو المدرسة ، موظفو الوزارة ؛ فلازيادة للألف في مثل هذه المواضع ـ كما تزاد الواو في كلمة ( عَمْرٌو ) في حالتي الرفع والجر ، وفي اسم الإشارة : ( أولئك ) .
حذف بعض الأحرف في الكلمة :
تحذف بعض الأحرف من بعض الكلمات . فتحذف همزة الوصل في كلمة : ( ابن ) إذا وقعت بين علمين في السطر . وتحذف همزة الوصل من كلمة : ( اسم ) في : بسم الله الرحمن الرحيم ، إذا كتبت كاملة . وتحذف ألف المد في بعض الأحرف مثل : ( لكن ) والأسماء مثل : ( الرحمن ، الله ، إله ، طه ، ذلك ، هذا ، هذه ، هذان ، أولئك ، هؤلاء ) .
كما تحذف الألف من ( ما ) الاستفهامية ، إذا اتصل بها أحد حروف الجر التالية : ( في والباء واللام وعلى ) مثل : ( فِيمَ ، بِمَ ، لِمَ ، عَلاَمَ ) . كما تحذف تلك الألف مع النون من حرفي الجر( عن ومن ) إذا دخلت عليهما ( ما ) الاستفهامية مثل : عَمَّ تسأل ؟ ومِمَّ تشكو ؟
أن مع لا :
تدغم ( أنْ ) في ( لا ) خطًّا ولفظًّا قبل الفعل ، مثل : عليك ألاَّ تقول إلاَّ الحق ، ويفك هذا الإدغام خطًّا مع الاسم ، مثل : أشهدُ أن لاَّ إلهَ إلاَّ الله .

أتمنى أن يكون فيما سبق أكبر قدر من الفائدة للجميع والله الموفق .

منقول للفائده .

الشارقة

سلمت يداك وجزاك الله خيرا

~::~

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الشارقة

أهلا بك أختنا الكريمة / حلوة المعاني

بوركت جهودكم أختي ووفقتم لكل خير ..

الشارقة

~::~

جزيت خيرا على جهودك الطيبة
يزاج الله خير
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة الانجليزية

أرجو المساعدة .أساسيات القواعد للصف 46

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته

اولا : اتقدم بوافر الشكر للأعضاء الأعزاء و بالأخص الأعضاء اللذين يقومون بإثراء المنتدى بأوراق عمل مفيدة ذات مجهود واضح …

ثانيا : أتوجه اليكم بطلبي هذا متمنية منكم مساعدتي … و يتمثل طلبي بالتالي :

أريد أساسيات القواعد و بالأخص للصف الرابع و الخامس و السادس ….
أقصد متى أختار الفعل الماضي؟ و متى اختار الفعل المضارع؟ و متى اختار الفعل المجرد؟ و متى اختار الفعل مع s و بدونه و هكذا …..

يعني يكون عندي بمثابة مرجع عندما أذاكر لأبنائي

شاكرة لكم تعاونكم معي ………. و سدد الله خطاكم

ياريت اقدر احصل قواعد الصفوف 4و5و6 لغة انجليزية وكمان جدول لتصريف الافعال
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

القواعد الذهبية لمواجهة الامتحان ؟ والتخلص من التوتر والقلق ؟

القواعد الذهبية لمواجهة الامتحان ؟ والتخلص من التوتر والقلق ؟

1- ذاكر بهدوء ، وبدون تسرع وخوف من فوات المعلومات .

2- وفّر فترات للراحة والاسترخاء .

3- لخص المادة على شكل خريطة ذهنية .

4- نم مبكراً واستيقظ مبكراً قبل الفجر بساعة أو نصف ساعة .

5- اغتنم ركعتين وقت السحر وادع الله أن يوفقك ويعينك وزملاءك .

6- انظر في الخرائط الذهنية المتعلقة بالمادة ، وخذ نفساً عميقاً .

7- ابتسم وتفاءل بالامتحان ، وتخيل سهولته .

أذان الفجر

8- تجهز للصلاة واخرج إلى المسجد على الأذان لا على الإقامة .

9- لا تنس الأذكار عقب الصلاة والدعاء لك ولإخوانك .

10- تنفس بعمق بعد خروجك من المسجد ( وتذكر غاز الأوزون المنشط ) .

11- مر على المادة سريعاً بالترتيب مع الاستعانة بالخريطة الذهنية .

12- اذهب الى المدرسة مبكراً وابتسم في وجوه زملائك فهو دواء التوتر .

13- ابتعد عن الطلاب السلبيين والمخوّفين المثبطين .

14- قم بإلغاء أي رسالة سلبية تأتي من زملائك ، وتجنب الحديث معهم عن المادة والامتحان .

دخول قاعة الامتحان

15 – ادخل قاعة الامتحان قبل الوقت بربع ساعة .

16- تذكر التنفس العميق والهدوء والاسترخاء والأذكار في هذا الوقت ،

واحذر من الأحاديث الجانبية والأسئلة والأجوبة .

17- استلم ورقتك واستعن بالله ، واستشعر أن الله معك وسيعينك .

18- يفضل عدم قراءة الأسئلة كاملة مباشرة لتجنب ازدحام الإجابات ، والقلق من الذي تتوقع ألا تعرف إجابته . ( للنمط البصري ) .

19- ابدأ بالسؤال الأول وغط بقية الأسئلة .

20- اقرأ السؤال جيداً مرتين وثلاثة .

21- خطط للإجابة ولا تتسرع ( حدد النقاط الرئيسية المطلوبة ) .

بداية الإجابة

22- أجب بهدوء مع نفس عميق .

23- لا تضيع الوقت في السؤال الذي لا تعرفه ، وانتقل للذي يليه .

24- إذا صعب عليك أمر فتنفس بعمق مع دعائك :

(( اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلاً وأنت تجعل الحزن إذا شئت سهلاً )) .

25- راجع وتأكد من إجاباتك قبل مغادرة القاعة .

26- لا تستعجل الخروج ، ولا تسابق زملاءك بالخروج فتندم .

27- إذا شعرت بالعطش اطلب الماء ودع عنك الخجل .
وبالتوفيق إن شاء الله

منقول للدكتور/ منتصر الرغبان …. نفعني الله واياكم وجزاه الله عنا خيراً

الموضوع مميز و مفيد جدا
لك جزيل و العرفان
على هذا الجهد
الكبير
الشارقة الشارقة

نصائح ذهبية …….مشكوووووووور
جزاك الله خيرا و سدد خطاك
و في انتظار المزيد
جزاكـ اللــه كل الخيــر

و نسأل اللــه التوفيـق للطلاب في إمتحاناتهــم

=)

جزاك الله كل خير
واللهم وفق الجميع في امتحاناتهم وسهلها عليهم
اللهم آمين
وبارك الله فيك أخي صلاح العزاوي
طــــــــــــــــــرح قيم
بالتوفيق بالتوفيق والنجاح للجميع
وبارك الله في جهودك الطيبة . .
أسأل الله العظيم رب العرش الكريم أن يوفق أبناءنا الطلاب ويهديهم سبل الرشاد
جزاك الله خيرا
ووفق الله طلابنا

نصائح ذهبية
بوركت

مشكوووووووووووووووور

الاخصائي صلاح العزاااااااااااااااااااااااااااااااااوي
جزاك الله كل الخير على معلوماتك
لك تحياتي يا ابو هنا ومحمود ودعاء

شكرا ع الموضوع
قواااعد روعه
يسلمووووووووووووا
شكرااااااااااا ع النصائح المفيدة

.. تقبل تحياتي ..

جزاكم الله خيرا
نصائح ذهبية فعلنا بارك الله فيك
1- ذاكر بهدوء ، وبدون تسرع وخوف من فوات المعلومات .

2- وفّر فترات للراحة والاسترخاء .

3- لخص المادة على شكل خريطة ذهنية .

4- نم مبكراً واستيقظ مبكراً قبل الفجر بساعة أو نصف ساعة .

5- اغتنم ركعتين وقت السحر وادع الله أن يوفقك ويعينك وزملاءك .

6- انظر في الخرائط الذهنية المتعلقة بالمادة ، وخذ نفساً عميقاً .

7- ابتسم وتفاءل بالامتحان ، وتخيل سهولته .

يــــــسـٍلمـــو علــــى النـــــصائـــح الـــــذهبية

نصائح تلفت النظر ومهمة بس عندي اضافة عند اداء الامتحان ( اجتناب الغش )
من ترك شي لله عوضه الله بأحسن منه

بارك الله فيك..الشارقة

الله يوفقنا يا رب ..و يوفقكم آآآمين ..الشارقة

فعلا نحتاج لمثل هذه النصائح فشكرا لك ……..
لا تستعجل الخروج ، ولا تسابق زملاءك بالخروج فتندم .
الشارقة
أجب بهدوء مع نفس عميق .

23- لا تضيع الوقت في السؤال الذي لا تعرفه ، وانتقل للذي يليه .

24- إذا صعب عليك أمر فتنفس بعمق مع دعائك :

(( اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلاً وأنت تجعل الحزن إذا شئت سهلاً )) .

25- راجع وتأكد من إجاباتك قبل مغادرة القاعة .

26- لا تستعجل الخروج ، ولا تسابق زملاءك بالخروج فتندم .

27- إذا شعرت بالعطش اطلب الماء ودع عنك الخجل .
وبالتوفيق إن شاء الله

جزيتم خيرا على الإفادة
التصنيفات
الصف الرابع

ورقة عمل لدروس القواعد والاملاء للصف الرابع مع التدريبات

ورقة عمل لدروس القواعد والاملاء للصف الرابع مع التدريبات

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip .zip‏ (96.5 كيلوبايت, المشاهدات 1305)
نوع الملف: zip 11.zip‏ (24.6 كيلوبايت, المشاهدات 755)
شكرا على القواعد والتدريبات ^ـــــ*
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip .zip‏ (96.5 كيلوبايت, المشاهدات 1305)
نوع الملف: zip 11.zip‏ (24.6 كيلوبايت, المشاهدات 755)
بارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip .zip‏ (96.5 كيلوبايت, المشاهدات 1305)
نوع الملف: zip 11.zip‏ (24.6 كيلوبايت, المشاهدات 755)
شكرا على القواعد والتدريبات ^_^ ^_^
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip .zip‏ (96.5 كيلوبايت, المشاهدات 1305)
نوع الملف: zip 11.zip‏ (24.6 كيلوبايت, المشاهدات 755)
شكرا على القواعد والتدريبات
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip .zip‏ (96.5 كيلوبايت, المشاهدات 1305)
نوع الملف: zip 11.zip‏ (24.6 كيلوبايت, المشاهدات 755)
كل ماأفتح ورقة ألقاج أنت

شكرا جزيلا

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip .zip‏ (96.5 كيلوبايت, المشاهدات 1305)
نوع الملف: zip 11.zip‏ (24.6 كيلوبايت, المشاهدات 755)
شكرا وبارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip .zip‏ (96.5 كيلوبايت, المشاهدات 1305)
نوع الملف: zip 11.zip‏ (24.6 كيلوبايت, المشاهدات 755)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip .zip‏ (96.5 كيلوبايت, المشاهدات 1305)
نوع الملف: zip 11.zip‏ (24.6 كيلوبايت, المشاهدات 755)
التصنيفات
الصف الخامس

امتحان بالقواعد

She usually ________ her bike in the garden .
a. rides b. riding c. rode
2. They are ________ a story about dinosaurs .
a. reads b. read c. reading
3. Two years ago hunters _________caiman for its skin .
a. kill b. killed c. kills
4. The turtle is ___________ than the rabbit .
a. slow b. slower c. slowest
5. Where did people __________ 800 years ago.
a. live b. lives c. lived
6. My mother _________ by car yesterday.
a. travel b. traveled c. travels
7. People ________ candles for light in the past .
a. used b. uses c. use
8. People didn’t ________washing machines 800 years ago .
a. had b. has c. have
9. __________did Alexander Graham Bell invent ?
a. Where b. What c. When
10.There ________ any televisions in the past.
a. were b. weren’t c. wasn’t

Correct the underlined words :

1. Did people washes clothes by hand then ? _________
2. There wasn’t any stoves then . __________
3. What do people eat 800 years ago ? __________
4. Life be hard in the past . ___________
5. People sewed by hand then, but now they used sewing machines. __________

وين الردود؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟الشارقةالشارقةالشارقةالشارقة
شكرا اخي بس يا ريت لو يكون فملف

تسلم الايادي

جزاك الله الف خيييييييييييييييييير
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohammad alfaqeer الشارقة
she usually ________ her bike in the garden .
A. Rides b. Riding c. Rode
2. They are ________ a story about dinosaurs .
A. Reads b. Read c. Reading
3. Two years ago hunters _________caiman for its skin .
A. Kill b. Killed c. Kills
4. The turtle is ___________ than the rabbit .
A. Slow b. Slower c. Slowest
5. Where did people __________ 800 years ago.
A. Live b. Lives c. Lived
6. My mother _________ by car yesterday.
A. Travel b. Traveled c. Travels
7. People ________ candles for light in the past .
A. Used b. Uses c. Use
8. People didn’t ________washing machines 800 years ago .
A. Had b. Has c. Have
9. __________did alexander graham bell invent ?
A. Where b. What c. When
10.there ________ any televisions in the past.
A. Were b. Weren’t c. Wasn’t

correct the underlined words :

1. Did people washes clothes by hand then ? _________
2. There wasn’t any stoves then . __________
3. What do people eat 800 years ago ? __________
4. Life be hard in the past . ___________
5. People sewed by hand then, but now they used sewing machines. __________

السلام عليكم اشكركم على كل ما قدمتموه للطلاب في لغة الانجليزية وشكرن لكم

جزاك الله خيراً ممتاز
شكرا جزيلا
شكرا للجهود الطيبة
thaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaanx
جزاك الله الف خير
شكراااااااااااااا
بارك الله فيك
بارك الله في جهودكم الرائعه

تحياتي

ساحل دبي

شكرا لك

لكن كان أفضل لو بملف وورد أو بوربوينت

التصنيفات
التربية الخاصة

حفل انطلاق القواعد العامة لبرامج التربية الخاصة في المدارس الحكومية والخاصة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الشارقة
رعى معالي الدكتور حميد محمد القطامي وزير التربية والتعليم ومعالي مريم الرومي وزيرة الشئون الاجتماعية اليوم الخميس 20/5/2010م بفندق انتركونتيننتال فيستفال بدبي حفل انطلاق القواعد العامة لبرامج التربية الخاصة في المدارس الحكومية والخاصة تحت شعار (المدرسة للجميع) ولا أطيل عليكم فالصور تحكي فعاليات الحفل.

الشارقة

الشارقة
الشارقة
الشارقة
طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة يفتتح الحفل بالقران الكريم
الشارقة
معالي وزير التربية والتعليم
الشارقة
معالي وزير التربية والتعليم يلقي كلمته
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
معالي وزير التربية والتعليم ومعالي وزيرة الشئون الاجتماعية
الشارقة

الأستاذ خالد اغا موجة التربية الخاصة بمنطقة الفجيرة التعليمية ومكتب الشارقة التعليمي
الشارقة
الأستاذة نفيسة موجهة التربية الخاصة والأستاذة عزيزة الحمادي منسقة التربية الخاصة بمكتب الشارقة التعليمي
الشارقة
الشارقة
الأستاذ عبد الله مبارك والأستاذ سالم الصمادي من مدرسة سيف الدولة بالفجيرة
الشارقة
الأستاذ محمد رضا موجة التربية الخاصة بمنطقة الشارقة التعليمية
الشارقة
الأستاذ جاسر المحاشي والأستاذ سالم الصمادي والأستاذ عمر بريك
الشارقة
الشارقة
معالي الدكتور حميد القطامي وزير التربية والتعليم والأساتذة : سالم الصمادي ,جاسر المحاشي, رمزي المبارك, وعمر بريك
الشارقة
الشارقة
معالي الدكتور وزير التربية والتعليم يسلم الجوائز والشهادات
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة

URL=http://www.sez.ae/up2]الشارقة[/URL]
الشارقة
الشارقة
الأستاذ جاسر والأستاذ رمزي مبارك والأستاذ سالم الصمادي
الشارقة
الأستاذ خالد اغا والأستاذ مصطفى أبو دشيش
الشارقة
الأستاذ خالد اغا والأستاذ سالم الصمادي
الشارقة
الأستاذ مصطفى أبو دشيش والأستاذ سالم الصمادي
الشارقة
شكرا ياأستاذ سالم على التوثيق الطيب
بارك الله فيك
مصطفى أبو دشيش
موجه التربية الخاصة
وزارة التربية والتعليم
جهود تستحق الشكر والتقدير

شكرا للزميل والأخ :سالم الصمادي مبادرته الطيبة

بتغطية فعاليات هذا اللقاء المبارك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مصطفى أبو دشيش الشارقة
شكرا ياأستاذ سالم على التوثيق الطيب
بارك الله فيك
مصطفى أبو دشيش
موجه التربية الخاصة
وزارة التربية والتعليم

كل الشكر والتقدير لكم أخي استاذ مصطفى أبو دشيش على مروركم الكريم وردكم الطيب
وتقبل تحياتي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جاسر المحاشي الشارقة
جهود تستحق الشكر والتقدير

شكرا للزميل والأخ :سالم الصمادي مبادرته الطيبة

بتغطية فعاليات هذا اللقاء المبارك

مشكور أخي جاسر على هذا الرد الطيب .
بارك الله فيكم

كل عبارات الشكر والتقدير لمن زار صفحتنا ورد عليها
التصنيفات
الصف الرابع

ورقة عمل لدروس القواعد والاملاء للصف الرابع مع التدريبات

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip أوراق عمل قواعد.zip‏ (96.5 كيلوبايت, المشاهدات 902)
نوع الملف: zip أوراق عمل املاء.zip‏ (24.6 كيلوبايت, المشاهدات 685)
مشكورة حبيبتي وجزاج الله ألف خير
وأنا إنشاء الله بنزل أوراق عمل بتفيدكم
أم موضي
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip أوراق عمل قواعد.zip‏ (96.5 كيلوبايت, المشاهدات 902)
نوع الملف: zip أوراق عمل املاء.zip‏ (24.6 كيلوبايت, المشاهدات 685)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك جهود طيبة

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك …

لك مني أجمل تحية .

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip أوراق عمل قواعد.zip‏ (96.5 كيلوبايت, المشاهدات 902)
نوع الملف: zip أوراق عمل املاء.zip‏ (24.6 كيلوبايت, المشاهدات 685)
فعلا انك مبدعة بارك الله فيك عزيزتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip أوراق عمل قواعد.zip‏ (96.5 كيلوبايت, المشاهدات 902)
نوع الملف: zip أوراق عمل املاء.zip‏ (24.6 كيلوبايت, المشاهدات 685)
بارك الله فيك
وجوزيت خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip أوراق عمل قواعد.zip‏ (96.5 كيلوبايت, المشاهدات 902)
نوع الملف: zip أوراق عمل املاء.zip‏ (24.6 كيلوبايت, المشاهدات 685)
مشكووووووووووووووووورة وتسلم ايدج
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip أوراق عمل قواعد.zip‏ (96.5 كيلوبايت, المشاهدات 902)
نوع الملف: zip أوراق عمل املاء.zip‏ (24.6 كيلوبايت, المشاهدات 685)
تسلمين الغالية
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip أوراق عمل قواعد.zip‏ (96.5 كيلوبايت, المشاهدات 902)
نوع الملف: zip أوراق عمل املاء.zip‏ (24.6 كيلوبايت, المشاهدات 685)
التصنيفات
الصف الخامس

هذه الأوراق لصف خامس القواعد

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip unit 7.zip‏ (566.2 كيلوبايت, المشاهدات 1525)
نوع الملف: zip unit 7.zip‏ (744.6 كيلوبايت, المشاهدات 1024)
مشكوررررررررررررررررررررررررررة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip unit 7.zip‏ (566.2 كيلوبايت, المشاهدات 1525)
نوع الملف: zip unit 7.zip‏ (744.6 كيلوبايت, المشاهدات 1024)

thank you
thank you thank you
thank you thank you thank you

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip unit 7.zip‏ (566.2 كيلوبايت, المشاهدات 1525)
نوع الملف: zip unit 7.zip‏ (744.6 كيلوبايت, المشاهدات 1024)
شكرا على مجهودك الاخت حلوة المعاني
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip unit 7.zip‏ (566.2 كيلوبايت, المشاهدات 1525)
نوع الملف: zip unit 7.zip‏ (744.6 كيلوبايت, المشاهدات 1024)
الف شكرررررررررر
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip unit 7.zip‏ (566.2 كيلوبايت, المشاهدات 1525)
نوع الملف: zip unit 7.zip‏ (744.6 كيلوبايت, المشاهدات 1024)
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

معذرة اختي لم اجد سوى صورة لورقة عمل محلولة و مصححة بالقلم الاحمر

هل هناك خطأ ؟؟؟

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip unit 7.zip‏ (566.2 كيلوبايت, المشاهدات 1525)
نوع الملف: zip unit 7.zip‏ (744.6 كيلوبايت, المشاهدات 1024)
مشكووووورةيا حلوة المعاني
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip unit 7.zip‏ (566.2 كيلوبايت, المشاهدات 1525)
نوع الملف: zip unit 7.zip‏ (744.6 كيلوبايت, المشاهدات 1024)
التصنيفات
التربية الخاصة

القواعد العامة للتربية الخاصة

سأضع بين أيديكم جميع ما عرض بالملتقى التربوي الخاص بدمج الطلبة وبداية سوف تتعرفون على القواعد العامة للتربية الخاصة والتي القتها الأستاذة نورة المري مدير إدارة التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم بالملتقى التربوي الخاص بدمج الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة في النظام التعليمي .
وسأقوم بوضع جميع المحاضرات تدريجيا ان شاء الله تعالي في هذا المنتدى وشكرا.
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf القواعد العامة للتربية الخاصة – أ نورة.pdf‏ (1.97 ميجابايت, المشاهدات 165)
الأ خ والزميل سالم الصمادي المحترم

كل الشكر والتقدير لهذه الجهود الجبارة منك وهذا دليل طيبتك ونقاء سريرتك من خلال سعيك والتضحية بوقتك وجهدك ليستفيد الجميع ، فعلا حضور أمثالك هذه الملتقيات ضروري جدا ليفيدوا ويستفيدوا وأن لا تبقى هذه المعلومات حكرا على من يحضر مثل هذه الملتقيات

دمت أخي وشكرا لك وللأستاذة : نورة المري – هذه المذكرة والتي تحوي بين طياتها القواعد المهمة للتربية الخاصة والتي يجب أن يطلع عليها جميع العاملين في الميدان التربوي وتوجيهها بأن يطلع الجميع على ما عرض في هذا الملتقى
ويعتبر هذا المنتدى منبرا هاما لوضع مثل هذه المعلومات ليتسنى للجميع الإطلاع عليها .

أكرر شكري وتقديري وننتظر منك تحميل باقي أوراق العمل التي طرحت

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf القواعد العامة للتربية الخاصة – أ نورة.pdf‏ (1.97 ميجابايت, المشاهدات 165)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جاسر المحاشي الشارقة
الأ خ والزميل سالم الصمادي المحترم

كل الشكر والتقدير لهذه الجهود الجبارة منك وهذا دليل طيبتك ونقاء سريرتك من خلال سعيك والتضحية بوقتك وجهدك ليستفيد الجميع ، فعلا حضور أمثالك هذه الملتقيات ضروري جدا ليفيدوا ويستفيدوا وأن لا تضل هذه المعلومات حكرا علىيحضر مثل هذه الملتقيات

دمت أخي وشكرا لك وللأستاذة : نورة المري – هذه المذكرة والتي تحوي بين طياتها القواعد المهمة للتربية الخاصة والتي يجب أن يطلع عليها جميع العاملين في الميدان التربوي وتوجيهها بأن يطلع الجميع على ما عرض في هذا الملتقى
ويعتبر هذا المنتدى منبرا هاما لوضع مثل هذه المعلومات ليتسنى للجميع الإطلاع عليها .

أكرر شكري وتقديري وننتظر منك تحميل باقي أوراق العمل التي طرحت

كل الشكر والتقدير لكم فأنتم من كان له السبق في تقديم كل ما هو مفيد وجديد .
مشكور مرة أخرى على مروركم الندي.
وجميع أوراق العمل ستكون أمام الجميع

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf القواعد العامة للتربية الخاصة – أ نورة.pdf‏ (1.97 ميجابايت, المشاهدات 165)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf القواعد العامة للتربية الخاصة – أ نورة.pdf‏ (1.97 ميجابايت, المشاهدات 165)
مشكورة أخت صالحه خوان على المرور الكريم والرد الطيب
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf القواعد العامة للتربية الخاصة – أ نورة.pdf‏ (1.97 ميجابايت, المشاهدات 165)
بارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf القواعد العامة للتربية الخاصة – أ نورة.pdf‏ (1.97 ميجابايت, المشاهدات 165)
يسلمووووووووووووووا
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf القواعد العامة للتربية الخاصة – أ نورة.pdf‏ (1.97 ميجابايت, المشاهدات 165)
شكرا على جهودكم الطيبة
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf القواعد العامة للتربية الخاصة – أ نورة.pdf‏ (1.97 ميجابايت, المشاهدات 165)
بسم الله الرحمن الرحيم

نشكركم على مشاركتكم الرائعة

تحياتي لكم

ودمتم سالمين , , ,

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf القواعد العامة للتربية الخاصة – أ نورة.pdf‏ (1.97 ميجابايت, المشاهدات 165)
شكراً على المجهود المبذول
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf القواعد العامة للتربية الخاصة – أ نورة.pdf‏ (1.97 ميجابايت, المشاهدات 165)
التصنيفات
الصف الرابع

تقويم الإملاء و القراءة و القواعد للصف الرابع

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم الإملاء.doc‏ (65.5 كيلوبايت, المشاهدات 399)
نوع الملف: doc تقويم القراءة.doc‏ (339.5 كيلوبايت, المشاهدات 347)
نوع الملف: doc تقويم القواعد.doc‏ (106.0 كيلوبايت, المشاهدات 334)
بارك الله في جهودك الاكثر من رائعه يا اخيتي العزيزة حلوة المعاني
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم الإملاء.doc‏ (65.5 كيلوبايت, المشاهدات 399)
نوع الملف: doc تقويم القراءة.doc‏ (339.5 كيلوبايت, المشاهدات 347)
نوع الملف: doc تقويم القواعد.doc‏ (106.0 كيلوبايت, المشاهدات 334)
الله يعطيج العافية غاليتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم الإملاء.doc‏ (65.5 كيلوبايت, المشاهدات 399)
نوع الملف: doc تقويم القراءة.doc‏ (339.5 كيلوبايت, المشاهدات 347)
نوع الملف: doc تقويم القواعد.doc‏ (106.0 كيلوبايت, المشاهدات 334)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم الإملاء.doc‏ (65.5 كيلوبايت, المشاهدات 399)
نوع الملف: doc تقويم القراءة.doc‏ (339.5 كيلوبايت, المشاهدات 347)
نوع الملف: doc تقويم القواعد.doc‏ (106.0 كيلوبايت, المشاهدات 334)
كتبت فأتقنت فأبهرت
جعله الله في ميزان حسناتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقويم الإملاء.doc‏ (65.5 كيلوبايت, المشاهدات 399)
نوع الملف: doc تقويم القراءة.doc‏ (339.5 كيلوبايت, المشاهدات 347)
نوع الملف: doc تقويم القواعد.doc‏ (106.0 كيلوبايت, المشاهدات 334)