التصنيفات
الأخبار التربوية

الأهلية الخيرية الثانوية تنضم لمدارس الشارقة الخاصة

الأهلية الخيرية الثانوية تنضم لمدارس الشارقة الخاصة

دشن الدكتور عارف الشيخ رئيس مجلس أمناء المدارس الأهلية الخيرية نيابة عن معالي جمعة الماجد مبنى الثانوية الجديد في منطقة القادسية بالشارقة، لتنضم بذلك المدارس الأهلية إلى منظومة المدارس الخاصة بالإمارة.

وشكر الدكتور كمال فرحات مدير عام المدارس الأهلية الخيرية في الدولة الجهات الداعمة للمدرسة، وذكر أن افتتاح مدرسة ثالثة في الشارقة تخدم المرحلة الثانوية جاء بناء على رؤية مؤسس المدارس الأهلية الخيرية معالي جمعه الماجد في توفير فرص التعليم للجميع دون تمييز، ومع عدم قدرة الفرع الرئيسي في دبي على استيعاب الأعداد المتزايدة من أبنائنا الطلبة والطالبات في المرحلة الثانوية، حيث رأت إدارة المدارس الأهلية الخيرية التوسع بافتتاح فرع جديد لها في الشارقة.

وتتكون المدرسة بفرعها الجديد بحسب الدكتور فرحات من تسعة عشر فصلاً، منها عشرة فصول للبنات وتسعة فصول للبنين، وعدد طلابها سبعمائة طالب وطالبة تقريباً، وعدد المدرسين ثلاثون مدرساً ومدرسة، وعدد أعضاء الهيئة الإدارية عشرة أعضاء.

وذكر أن العمل من أجل تجهيز المبنى أخذ وقتاً وجهداً، ونتيجة لتضافر الجهود كانت المدرسة جاهزة لاستقبال الدفعة الأولى من الطلبة، لافتاً إلى أنه تم استغلال مبنى مدرسة الرميصاء التأسيسية حلقة ثانية وهي مدرسة حكومية تم إحلالها وإعادة بنائها لتكون صرحاً علمياً يضاف إلى المدارس الأهلية الخيرية في الدولة، موضحاً أنه تم إجراء صيانة عامة للمبنى إضافة إلى الأصباغ بتكلفة وصلت إلى 700 ألف درهم، وتشغيل أجهزة إنذارات داخل الفصول وتصميم الدفاع المدني لخرائط وتركيب صمامات حديثة.

وقال خالد إسماعيل مدير المدرسة إن المدرسة تتبع أساليب تدريسية تختلف عن الطرق التقليدية، حيث تعمل ضمن مجموعات غير متجانسة تجمع بين الطالب المتفوق والمتوسط والعادي، كي يتمكن كل طالب من الاستفادة من الآخرين، وسيتم التركيز على منظومة القيم والأخلاق وبناء الشخصية السلمية. وشهد الحفل الدكتور عيسى البستكي رئيس جامعة دبي، ورؤساء الأقسام بمجموعة جمعة الماجد ورئيس مجلس الآباء بالمدارس حمدان كشاري واندي ريبلاي مدير إقليمي في البنك البريطاني وناهد الصوالحي مديرة البنك البريطاني بالشارقة ومديرو المدارس الأهلية والهيئات التعليمية ولفيف من أولياء أمور الطلبة الذين شكروا بدورهم معالي مؤسس المدارس على حل مشكلة الطلبة لإكمال تعليمهم الثانوي.

المصدر: الشارقة – نورا الأمير

http://www.albayan.ae/across-the-uae…9-02-1.2193783

التصنيفات
الوسائل التعليمية

مدرسة النجاح الخاصة أبو ظبي

في مدرستنا يشارك الأطفال في تنفيذ الوسيلة التعليمية حيث يكون هناك عمل تعاوني بين طاقم المعلمات ومجموعات الطلبة وأحيانا لأكثر من مرحلة دراسية، فهذه مزرعة المدود قد ساهمت في تصميمها وتنفيذها فنيا، معلمة الروضة الأولى (المعلمة روز)، كما قام طلاب الصف الأول الإبتدائي بإشراف (المعلمة فادية) بكتابة أسماء الصور مراعيين المدود فيها.

الشارقة

وسيلة تعليمية جميلة والأجمل مشاركة تلاميذ الصف الأول في انتاجها..

بارك الله في جهودكم الطيبة وبانتظار المزيد من مشاركاتكم..

رائعة الفكرة بجهود روح الجماعة
تسلمييييييين يا الغالية
بسم ألله ألرحمن الرحيم]
رائعة بارك الله في جهودكم
أكيد عمل تربوي مميز لأنه عمل جماعي بمشاركة الأطفال وبقيادة معلمة متفتحة ومنطورة وهذه الأساليب تساعد أبنائنا على الأبداع مع تمنياتي بالتوفيق والتواصل
مشكوره وجزاك الله خير
والله رااااااااااااااااااااائعة بالتوفيق
حياكم الله وشكرا على مروركم
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مدرسة النجاح الخاصة بأبو ظبي الشارقة
في مدرستنا يشارك الأطفال في تنفيذ الوسيلة التعليمية حيث يكون هناك عمل تعاوني بين طاقم المعلمات ومجموعات الطلبة وأحيانا لأكثر من مرحلة دراسية، فهذه مزرعة المدود قد ساهمت في تصميمها وتنفيذها فنيا، معلمة الروضة الأولى (المعلمة روز)، كما قام طلاب الصف الأول الإبتدائي بإشراف (المعلمة فادية) بكتابة أسماء الصور مراعيين المدود فيها.

الشارقة

عمل متميز الشارقة

التصنيفات
إثراءات التوجيه التربوي

طرق التدريس الخاصة

ارجو تثبيت الموضوع نظرا لأهميته
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc طرق تدريس الجغرافيا.doc‏ (50.0 كيلوبايت, المشاهدات 53)
شكرا وما تقصرين
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc طرق تدريس الجغرافيا.doc‏ (50.0 كيلوبايت, المشاهدات 53)
التصنيفات
التربية الخاصة

حمدان بن محمد يحضر العرس الجماعي لذوي الاحتياجات الخاصة

حمدان بن محمد يحضر العرس الجماعي لذوي الاحتياجات الخاصة

دبي أيمن رمانة:

تحت رعاية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، أقيم أمس في مركز دبي التجاري العالمي العرس الجماعي الثاني لذوي الاحتياجات بحضور سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم رئيس المجلس التنفيذي في دبي.

وشارك في العرس الذي نظمه نادي دبي للرياضات الخاصة بالتعاون مع منظمة الأسرة العربية وشركة “الاصالة للتنظيم” 60 عريساً أمر سمو نائب رئيس الدولة بمنح كل منهم مبلغ 70 ألف درهم.

وهنأ سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم العرسان متمنيا لهم حياة أسرية سعيدة ومستقبلاً حافلاً بالنجاح وتكوين أسر مستقرة في ظل مجتمع عربي مسلم يسوده التكافل والتعاضد الاجتماعي والإنساني بكل معانيه.

وأكد جمال البح رئيس منظمة الأسرة العربية نائب رئيس اللجنة العليا للعرس على مواقف صاحب السمو نائب رئيس الدولة النبيلة والإنسانية وحرص سموه على المبادرة وتقديم المثل الأعلى في رعاية مصالح الناس ومنفعتهم وتلبية احتياجاتهم والعمل من أجل استقرارهم وسعادتهم.

وقال إن مكرمة سموه رسمت البسمة على وجوه هذه المجموعة من أخوتنا وأهلنا ذوي الاحتياجات الخاصة ولتنبض قلوبهم بالفرح والسعادة والدعاء لسموه بطول العمر والصحة والعافية، وبقائه نموذجاً مميزاً نعتز ونفاخر به الدنيا بأفعاله الرائدة وفكره وإيمانه الراسخ وإنسانيته وقلبه الكبير، في ظل القيادة الحكيمة لصاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله وعلى الخطى السديدة والنهج والموقف الإنساني والأخلاقي الأصيل في التنمية الاجتماعية ورعاية المواطنين واستقرارهم الذي أرساه المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه الله. وأضاف: بفضل من الله سبحانه وتعالى وبهذا النهج السديد باتت هذه الفئة من أبنائنا وإخواننا ذوي الاحتياجات الخاصة تحظى بكل الدعم والرعاية وتتمتع بجميع الحقوق والمواطنة الكاملة متساوين في ذلك مع إخوانهم الآخرين الأصحاء من أبناء هذا الوطن الحبيب.

وشدد على أن الزواج والاستقرار وتكوين الأسرة حق من حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة تماماً كحقهم في المشاركة والعمل والتعليم وغيرها من حقوق الإنسان المشروعة، داعياً الجميع إلى تعزيز هذا الحق وتمكين هذه الفئة من ممارسة ما هو حق مشروع لها.

وقال يوسف الحوسني رئيس مجلس إدارة الاصالة للتنظيم عضو اللجنة العليا للعرس إن عطاء صاحب السمو نائب رئيس الدولة السخي ومواقفه الإنسانية النبيلة حافظت على استمرار هذه الفعالية للسنة الثانية، حيث ارتسمت البسمة على وجوه ذوي الاحتياجات الخاصة المشاركين في العرس، مشيراً إلى ان العرس يهدف الى نشر الوعي والثقافة الأسرية الهادفة وتشجيع ذوي الاحتياجات الخاصة على الزواج وزيادة ثقافتهم الزوجية والأسرية وتزويدهم بالأسس الصحيحة والسليمة من خلال تعاليم ديننا الإسلامي الحنيف لتحقيق أعلى مراتب السعادة الزوجية.

ورفع العرسان أسمى آيات الشكر لصاحب السمو نائب رئيس الدولة على مكرمة سموه ورعايته لحفل زفافهم مثنين على فكرة الأعراس الجماعية خصوصاً كونها تدعم الشباب الاماراتي وتساعدهم على تكوين أسر مستقرة وسعيدة.

وأشار خالد خميس النقبي نيابة عن العرسان إلى ان العرس يجسد فكرة الشراكة الحقيقية مع القطاع الخاص من أجل وضع قاعدة ثابتة للتكافل والتضامن في سبيل خدمة الأسرة والمجتمع، مؤكدين الأهداف النبيلة للعرس ومنها تخفيض تكلفة الزواج حماية للزوجين من متاعب الديون المدمرة للحياة الزوجية.

جريدة الخليج
29/5/207م

بالفعل تواجد أصحاب الشخصيات الرسمية أو ذات الوجاهة الإجتماعية هو دليل الوعي وافهتمام بهذه الفئة الغالية ..
سلمت يمناك أخي أ. جاسر على هذا الطرح
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن القطيف الشارقة
بالفعل تواجد أصحاب الشخصيات الرسمية أو ذات الوجاهة الإجتماعية هو دليل الوعي وافهتمام بهذه الفئة الغالية ..
سلمت يمناك أخي أ. جاسر على هذا الطرح

شكرا لمداخلتك القيمة اخي بن القطيف

الشارقة
شكرا لمرورك وردك الطيب
التصنيفات
التربية الخاصة

دمج طلبة التربية الخاصة برأس الخيمة في العلوم والتربية الإسلامية

دمج طلبة التربية الخاصة برأس الخيمة في العلوم والتربية الإسلامية

عمم قسم الإدارة التربوية في منطقة رأس الخيمة التعليمية على كافة مدارس الحلقة الأولى التي تضم صفوف التربية الخاصة، دمج الطلبة خلال حصص مادتي العلوم والتربية الإسلامية في الفصول العادية، بسبب عدم تمكن معلمات التربية الخاصة من طرح هذه المواد بطريقة متخصصة، ما يؤدي إلى صدمة الطلبة عند انتقالهم للصف الرابع بمادة العلوم التي لم يتأسسوا فيها بطريقة صحيحة خلال مراحل دراستهم التأسيسية في الصف الأول والثاني والثالث.

وقالت شيخة الطويل موجهة ذوي القدرات الخاصة في منطقة رأس الخيمة التعليمية إن هذه الخطوة التي قامت بعد جهود حثيثة من قبل إبراهيم البغام رئيس قسم الإدارة التربوية في المنطقة، وتعتبر المرحلة الثانية التكميلية حيث سبقتها خطوة العام الماضي بدمج 50% من طلبة التربية الخاصة في المدارس، أما هذا العام فقد شهد دمج كل الطلبة بنسبة 100%، من خلال إرسال تعميم بتنفيذ هذا الأمر على المدارس في نهاية العام الماضي وإعادة إرساله بداية العام الحالي.

رأس الخيمة ـ رباب جبارة

الأولوية في التعيين بدوائر رأس الخيمة لذوي الاحتياجات الخاصة

أوضح مدير دائرة شؤون موظفي حكومة رأس الخيمة د.معاذ عبد الله المطوع أن الدائرة تمنح فئة المعاقين الأولية في شغل الوظائف الإدارية بالدوائر والمؤسسات الحكومية.

وقال المطوع: لقد كللت جهودنا في الفترة الأخيرة بالتوفيق في إيجاد شواغر وظيفية لبعض ذوي الاحتياجات الخاصة الذين يعملون الآن في دائرة الأراضي والميناء وقد أثبت هؤلاء كفاءة في أداء المهام الوظيفية التي أسندت إليهم من غير أن تكون إعاقاتهم حجر عثرة أمامهم.

وعلى صعيد آخر فقد أنجزت الدائرة بدءاً من مطلع سبتمبر الجاري المرحلة الأولى من مشروع (آفاق) الذي يهدف لتأهيل العناصر النسائية المواطنة وتدريبهن على المهارات المهنية المختلفة التي تساعدهن على القيام بالمهام الوظيفية خاصة في مجال الإدارة.

رأس الخيمة ـ سليمان الماحي

التصنيفات
التربية الخاصة

مجموعة دبي للاستثمار تدعم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

رعاية
مجموعة دبي للاستثمار تدعم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

شاركت مجموعة دبي للاستثمار، ذراع الاستثمارات المالية العالمية لمجموعة دبي مؤخراً في رعاية حفل عشاء سنوي خصصت فعالياته لجمع التبرعات لصالح مركز منزل، المؤسسة غير الربحية التي تعنى برعاية الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة، وتعمل تحت مظلة مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية.

وقد جاء هذا الحدث الذي أقيم في فندق المروج روتانا، في إطار الجهود التي تبذلها مجموعة دبي للاستثمار والرامية إلى جمع التبرعات لصالح المركز بهدف النهوض بمبادراته التعليمية والعلاجية إضافة إلى نشاطاته الإبداعية. وبهذه المناسبة قال سعود باعلوي، رئيس مجلس إدارة مركز منزل، ورئيس مجلس إدارة مجموعة دبي: (لا تقتصر رؤية مجموعة دبي للاستثمار على تطوير الأعمال وحسب، وإنما تتجاوز ذلك إلى دعم العمل الخيري والمساهمة في الحراك الاجتماعي الذي نعتبره ضمن أولويات المجموعة إلى جانب المساهمة في دعم الاقتصاد الوطني).

وأضاف: (لقد ارتبطت مجموعة دبي للاستثمار مع المركز منذ تأسيسه، وبالتالي فهي تحرص باستمرار على دعم الأنشطة والفعاليات الخيرية، كما تؤمن بأن توفير خدمات ذات قيمة مضافة بتطلب ربط أعمالها بمفاهيم التعاطف والمودة تجاه كافة فئات المجتمع.

كل الشكر والتقدير لنقل الخبر
جزيتم الخير على هذا الاهتمام بهذه الفئة من الطلاب
شكرا على النقل الطيب
التصنيفات
التربية الخاصة

مؤسسة زايد للرعاية تعتمد الخطط التشغيلية لقطاع ذوي الاحتياجات الخاصة

تشمل تطوير الخدمات واعتماد خطط النشاط على مدار العام
مؤسسة زايد للرعاية تعتمد الخطط التشغيلية لقطاع ذوي الاحتياجات الخاصة

أبوظبي – شيرين الشامسي:

اعتمدت مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القُصّر الخطط التشغيلية التي قدمت من قبل كافة مراكز الرعاية والتأهيل التابعة لقطاع ذوي الاحتياجات الخاصة بالمؤسسة وتشمل تحديد الأهداف المراد الوصول إليها وتطوير كافة الخدمات المقدمة، إضافة إلى اعتماد خطط النشاط على مدار العام وتم مؤخراً الإعلان عن تلك الخطط في اجتماع موسع حضره محمد فاضل الهاملي نائب رئيس مجلس الإدارة الأمين العام للمؤسسة ومريم سيف القبيسي رئيسة القطاع وعدد من أعضاء مجلس الإدارة ومديري المراكز والأندية والكوادر الإدارية والتربوية فيها بمثابة منهاج عمل للقطاع على مدار عام كامل.

ويقول محمد خميس الحدادي عض

و مجلس الإدارة مدير مركز العين إن الخطة التشغيلية للمركز ترتكز على عدد من المبادرات من أهمها دمج بعض الطلاب من ذوي التحديات الجسدية والبصرية في مدارس التعليم العام، ورفد المجتمع المحلي بالطلبة المؤهلين لسوق العمل، وعقد اتفاقية توريد منتجات طلاب الورش المهنية إلى بعض المؤسسات، والدعوة لإنشاء مجلس آباء للطلاب الملتحقين بالمركز وذلك لمناقشة قضايا وتساؤلات أولياء الأمور، والعمل على رفع كفاءة الكادر الوظيفي من خلال عقد دورات تخصصية.

وعن إنجازات مركز العين خلال الفترة الماضية يقول: تم إنشاء وحدة التدخل المبكر بالمركز، وإنشاء وتطوير الورش الفنية لطلاب التأهيل المهني، اشتراك طلبة الصم في أولمبياد المهارات في اليابان، إنشاء مشروع المنحل لإنتاج العسل، إضافة إلى فتح محل في أحد الأسواق الشهيرة في مدينة العين لتسويق منتجات طلاب المركز.

ومن جانبها تقول ناعمة المنصوري عضو مجلس إدارة المؤسسة ومديرة مطبعة المكفوفين إن المطبعة تسعى خلال خطتها السنوية إلى المشاركة في المعارض والملتقيات والدورات المختصة في مجال الخدمات المقدمة لذوي التحديات البصرية، والعمل على تحسين جودة طباعة وتغليف المناهج الدراسية المكبرة والمطبوعة بطريقة برايل التي تجرى طباعتها في المطبعة، كما تعمل على توفير المطبوعات والوسائل التعليمية المساندة بطريقة برايل وطريقة التكبير، والعمل على تثقيف مدارس الدمج بطرق وأساليب ذوي التحديات البصرية، التوسع في استخدام التقنيات الحديثة ولاسيما استخدام الانترنت في الوصول إلى المادة المراد طباعتها.

أما عن إنجازات مطبعة المكفوفين فتقول عنها: تمت عملية تحويل المناهج وجميع المطبوعات بطريقة برايل من دون مساعدة خارجية وبتوفير 60 ألف درهم، توفير خدمة تكبير المناهج للطلبة من ضعاف البصر في مدارس الدمج الأمر الذي يساعدهم في عملية التواصل مع المدرسين داخل الفصول ويعد مساندة لبرنامج الدمج من خلال توفير المناهج الدراسية المكبرة أوبطريقة برايل، إضافة إلى تحسين جودة مخرجات طباعة برايل والتقليل من الأخطاء المطبعية، والتحول إلى بيئة خدمية إلكترونية.

غرفة الإبداع التدريسي

وتقول هيا عبد الله محمد حسن بني حماد مديرة مركز ابوظبي إن مبادرات المركز للسنة الجديدة تقوم على تطبيق النظام التعليمي لوزارة التربية والتعليم على طلبة التحديات السمعية والتنمية الفكرية، إنشاء غرفة الإبداع التدريسي، تجهيز حقيبة تدريبية تهدف إلى نشر ثقافة الإعاقة بين فئات المجتمع، العمل على تدريب طالبات الجامعات الحكومية من تخصص التربية الخاصة بإشراف ومتابعة إدارة المركز في التعليم الصفي تطبيق برنامج Publisher& Entel.

وعن إنجازات مركز أبو ظبي خلال السنة الماضية تقول انه تم تطبيق برنامج الإرشاد الأسري الجمعي والفردي، تجهيز قاعة للسينما المدرسية، تنفيذ وثيقة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس التعليم العام بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم ومجلس أبو ظبي للتعليم والمنطقة التعليمية، وتنفيذ البرنامج الأكاديمي في وحدة التدخل المبكر وشعبة التنمية الفكرية، وتوفير بيئة مادية منظمة هادفة تثير عقل ووجدان العاملين والمتعاملين بالمركز.

عائشة المنصوري مديرة مركز أبو ظبي للتوحد تؤكد أنه من مبادرات المركز إعداد أربعة برامج تدريبية لأولياء الأمور بغرض مساعدتهم على التواصل مع أبنائهم، وتجديد وزيادة الوسائل التعليمية في الفصول والأنشطة، العمل على تثقيف وتوعية المجتمع بفئة التوحد عن طريق المحاضرات والندوات، بناء شراكة تعليمية مع بعض مدارس التعليم العام ومنها ما جرى مؤخراً من إبرام أحد أولياء ألأمور للتعاقد على دمج نجله من مصابي التوحد في إحدى مدارس التعليم العام، وكذلك تفعيل البريد الالكتروني والاستشارة الهاتفية والرسائل الخطية للرد على تساؤلات أولياء الأمور كنوع من التواصل مع أفراد المجتمع.

أما عن إنجازات مركز أبو ظبي للتوحد تشير المنصوري إلى انها عديدة ومتنوعة تنفذ على مدار العام منها استحداث غرفة برنامج مهارات الحياة اليومية، واستثمار مشروعات الدمج لطلاب المركز دمجا أكاديميا في مدارس التعليم العام، وتفعيل الحقيبة الدورية السلوكية/ لتعديل السلوك، والعمل على بناء الخطة التربوية الفردية لكل طالب، وإشراك أولياء الأمور في التخطيط والتقييم والإعداد للخطة الفردية.

الطريق إلى الجودة

ريم المزروعي مديرة مركز مدينة زايد تقول إن مبادرات مركز مدينة زايد هي العمل على الرقي بمستوى الخدمات من خلال تشجيع الموظف المتميز، وتطوير الأداء المهني للكادر الوظيفي من خلال برنامج الطريق إلى الجودة، وتأهيل الطلاب اجتماعيا ووظيفيا لتوظيفهم داخل المركز وخارجه، تهيئة مدارس المنطقة وأولياء الأمور لسياسة الدمج من عدة برامج تأهيلية تسهم في إنجاح المشروع، مع السعي بجدية لإيجاد شركاء يساهمون بتطوير الخدمات.

وعن أهم إنجازات مركز مدينة زايد تقول: تمكنا من إدخال برنامج الطريق إلى الجودة والذي يعنى بتدريب الكادر الوظيفي كاملا لتحسين جودة وخدمة الأداء، تطوير برامج التقييم والمتابعة واعتماد أسلوب التقارير الشهرية بالإضافة إلى نماذج تقييم المركز والمعلمين، تطبيق مقياس عالمي لقياس القدرات الحركية لأطفال الشلل الدماغي، والتوقيع فعلياً لشراكات توظيفية مع المجتمع المحلي متزامنة مع عقد دورة تأهيلية للطلاب غير الملتحقين بالمركز، وتشجيع وتطوير الخدمات من خلال تنظيم حفل تكريم سنوي للمجتمع المحلي ولأسرة المركز.

فاضل المنصوري مدير مركز أبوظبي يقول: يقوم نادي أبوظبي لذوي الاحتياجات الخاصة في مبادراته للسنة الجديدة وضمن خطته التشغيلية التي اعتمد من قبل رئاسة القطاع بإجراء رصد وقياس دقيق لمستوى وجودة الخدمات لدى الفئات المستهدفة، والاستمرار في سياسته بإقامة بطولات ومسابقات مع أفراد المجتمع كنوع من الدمج بين ذوي الاحتياجات الخاصة وأفراد المجتمع من الأسوياء، والعمل على توفير دعم القطاع الخاص لأنشطة النادي بجذب الرعاة من الشركات الوطنية، وضمن خطتنا السعي لتوقيع اتفاقية تعاون مع نوادي ذوي الاحتياجات الخاصة بغرض تبادل الخبرات والمدربين للرقي بأنواع الرياضات المختلفة لتلك الفئة العزيزة على قلوبنا جميعاً.

فاطمة الفلاحي مديرة مركز غياثي تقول عن مبادرات المركز: قام المركز برعاية المبادرات الإبداعية في إعداد برامج متطورة، إجراء مسح ميداني للشركات (الحكومية والخاصة) في المنطقة وتزويد القطاع بها، إجراء مسح ميداني آخر للمجتمع المحلي لتحديد وحصر أعداد ذوي الاحتياجات الخاصة، إعداد غرفة مصادر تعلم وتجهيزها بالوسائل والأجهزة الحديثة، وإعداد ندوات ومحاضرات إرشادية وورش عمل للمجتمع المحلي بالتعاون مع المؤسسات الحكومية والخاصة.

وعن إنجازات مركز غياثي تشير إلى أنه رغم حداثته إلا انه كان له نشاط متميز حيث نجح في استقطاب عدد كبير من ذوي الاحتياجات الخاصة للمركز، كما تمكن وبنجاح من دمج طلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس التعليم العام، وتأثيث المركز ودعمه بالوسائل والأجهزة والأدوات الخاصة للرعاية والتأهيل، استقطاب الشراكات الفاعلة من خلال الحملات والندوات والمحاضرات والاحتفالات، إعداد برنامج تأهيلي متكامل للطلاب يشتمل على جميع مجالات التعليم وفقا لأحدث برامج التربية الخاصة، إضافة إلى تقديم الدعم المعنوي والفني والمادي لأفكار ومبادرات الكادر الوظيفي بالمركز.

تطوير الأداء المهني

وعن مبادرات مركز السلع تقول حمامة المنصوري مديرة المركز: يتم في المرحلة المقبلة وضمن الخطة التشغيلية للمركز التي جرى اعتمادها إشراك أولياء الأمور في التخطيط والتقييم في اطار الشراكة المجتمعية، تطوير الأداء المهني لعشرة من المعلمين، تأهيل ثلاثة طلاب من المركز وظيفيا لتوظيفهم في سوق العمل ضمن رسالة المؤسسة لدمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع، والعمل على بناء عضوية مع أربع مؤسسات تعنى بشؤون ذوي الاحتياجات الخاصة، والاستفادة من مؤسسات المجتمع المحلي في دعم 20% من برامج التدخل المبكر.

وبالنسبة لإنجازات المركز تؤكد المنصوري انه تم وبنجاح ونتائج مشجعة التواصل مع المجتمع المحلي من خلال التعاون والتنسيق مع أكثر من جهة، وتفعيل خدمة تعديل السلوك، تفعيل عملية تبادل الخبرات بين المعلمين، وشارك المركز في العديد من المؤتمرات والملتقيات مع جهات أخرى، كما نجح طلابه في الحصول على مراكز رياضية متقدمة ووضوح مخرجات التأهيل المهني.

وفي مركز القوع تقول صبحة الدرعي مشرفة المركز: من مبادرات المركز العمل على نشر ثقافة الجودة والتميز بين العاملين من خلال رفع مستوى الأداء بشكل عام، عقد سلسلة دورات تدريبية للكادر الوظيفي للوصول إلى مستوى متميز من الأداء، القيام ومن خلال الزيارات المنزلية بإرشاد أولياء الأمور والتعاون معهم لما فيه مصلحة ابنائهم، والسعي نحو بناء شراكات مختلفة مع المدارس لرفد الأنشطة الترفيهية، إضافة إلى تيسير حصول الموظفين على شهادة الرخصة الدولية لقيادة لحاسب الآلي ICDSL.

وأكدت أن المركز حقق العام المنصرم العديد من الإنجازات منها تنفيذ حملات ومبادرات توعية وإرشاد أولياء الأمور من خلال الزيارات المنزلية واللقاءات الدورية بالمركز، تأهيل إحدى الطالبات ودمجها وظيفيا بالمركز، إظهار إبداعات طلاب المركز من خلال المشاركات الخارجية، ونجاحه في مد جسور التواصل الفعال مع كافة المؤسسات الحكومية في المنطقة.

أما عن مبادرات المركز الزراعي فيقول مديره محمد سيف العريفي: تم استحداث قسم لتربية الثروة الحيوانية، السعي وضمن رسالة المؤسسة وجهود المركز إلى توفير فرص العمل لذوي الاحتياجات الخاصة في القطاع الحكومي، توفير وتأهيل الكادر المسؤول عن الدمج، إضافة إلى بناء علاقات متبادلة مع الشركات المحلية والإقليمية.

وعن انجازات المركز يؤكد انه نجح في تأهيل المتدربين على العمل بوحدة الزهور والأشجار وبدء العمل الفعلي بها ، مشاركة عدد من المتدربين بدورة الألعاب الأولمبية في الصين ،2007 زيادة دخل التسويق السنوي من المنتجات الزراعية من100 ألف إلى 450 ألف درهم، إضافة إلى إلحاق المتدرب محمود المحرمي للعمل بشركة المحمود للسيارات، كما استقبل المركز شخصيات دولية هامة للإطلاع على منجزاته العديدة، ونجح كذلك في تأهيل بعض المتدربين على الالتحاق بالتعليم المسائي للحصول على الشهادات الدراسية.

جهود تستحق الشكر والتقدير
التصنيفات
التربية الخاصة

معرض للمتطلبات التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة في كلية التقنية العليا بالشارقة

معرض للمتطلبات التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة في كلية التقنية العليا بالشارقة

الشارقة – جهاد أبوصلاح:

نظم برنامج التربية في كلية التقنية العليا بالشارقة معرضا متخصصا للمتطلبات التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة، مركزا فيه على المشاكل والصعاب التي يواجهها طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في مجال التعليم.

يهدف المعرض لرفع مستوى الوعي عند الطالبات بهذه الفئة وحقها المشروع في تلقي العلم أسوة بالأشخاص الأسوياء، تأكيداً على شعار معاق ولست بعاجز، حيث شمل المعرض كثيراً من مصادر التعلم الخاصة بهؤلاء الطلبة، الطرق الحديثة في التعليم.

وأوضحت الدكتورة كي برتوزا مدرسة قسم التربية أن الهدف من المعرض رفع مستوى الوعي عند زواره عن طريق التركيز على بعض المشاكل والصعاب التي يواجهها ذوو الاحتياجات الخاصة والتي لم يعتبرها المجتمع إعاقات.

ومن جهته قال توني ريفيل مشرف القسم إن الشرح الذي قدمته الطالبات في المعرض عن ذوي الاحتياجات الخاصة كان على مستوى كبير من الجودة، وهذا دليل على ما بذلته الطالبات من جهد في تنظيمه، كما يدل على التزام مدرسيهم تجاههم بتقديم أفضل العلوم والمعارف، وإنني آمل أن نستمر في تقديم مثل هذه الأعمال من اجل توفير المناخ العلمي المناسب لطالباتنا.

زار المعرض الدكتور فريد اوهان مدير الكلية وتجول في أرجائه المختلفة، وشارك الطالبات في التوقيع على الرسالة التي أعدوها لمؤازرة الأطفال مرضى التوحد، حيث اطلع على أعمال الطالبات وأشاد بمستوى الجهد المبذول من قبلهن في هذا المعرض والوعي الذي قدمنه تجاه هذه الفئة، موضحا أن مساق ذوي الاحتياجات الخاصة في برنامج التربية يعد من أهم وأصعب المساقات.

ويخطط برنامج التربية في الكلية إلى زيادة الروابط وتبادل الزيارات مع مركز التوحد في الشارقة من خلال التنسيق لزيارة طلاب المركز لكليات التقنية في الشارقة للمشاركة في عدة نشاطات وورش عمل تنظمها طالبات التربية في مركز التربية للتفوق في الكلية.


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكراَ لكِ يا غاليتي على هذه المشاركة الرائعة والمفيدة

وأترقب كل ما هو جديد هنا بإذن الله

والسموحة

التصنيفات
التربية الخاصة

مركز زايد للاحتياجات الخاصة ينظم يوماً مفتوحاً لدعم مسيرة الدمج

مركز زايد للاحتياجات الخاصة ينظم يوماً مفتوحاً لدعم مسيرة الدمج

المنطقة الغربية صديق عبدالنبي:

بدأت صباح أمس فعاليات اليوم المفتوح الثاني للعام الدراسي الحالي الذي ينظمه مركز مدينة زايد لرعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة تحت رعاية مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية.افتتح الفعاليات العقيد عمير محمد المهيري مدير مديرية شرطة المنطقة الغربية وحضرها سالم عيسى المزروعي مدير المنطقة الطبية الغربية والمقدم سيف سالم العامري نائب المدير للشؤون المالية والإدارية بشرطة المنطقة الغربية وريم سعيد المزروعي مديرة المركز.

أشاد العقيد المهيري في كلمة الافتتاح بجهود العاملين في هذا الصرح التعليمي الإنساني والاجتماعي الذي أرسى دعائمه المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان وتتواصل مسيرته العطائية برعاية ودعم صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، والفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد ابوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة من اجل تقديم الرعاية والتأهيل لابناء وبنات الوطن من ذوي الاحتياجات الخاصة.

وثمن العقيد المهيري الشراكة بين الشرطة والمجتمع المدني، مشيرا إلى توجيهات الفريق سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان وزير الداخلية بهذا الخصوص. وقدم العقيد المهيري 50 جهازا لفحص مستوى السكري في الدم مساهمة من مديرية شرطة المنطقة الغربية للمركز.

كما قدم مدير المنطقة الطبية الغربية سالم عيسى المزروعى أجهزة وأدوية لمرضى أطفال السكري. وأشارت ريم المزروعي إلى أن الهدف الرئيسي لليوم المفتوح السير قدما في تنفيذ خطة المركز لدمج ذوي الاحتياجات الخاصة بالمجتمع.

واطلع المهيري والمدعوون على فعاليات اليوم المفتوح والتي اشتملت على سوق خيري يعود ريعه لمصلحة المصابين بالسكري بالتعاون مع الهلال الأحمر.

التصنيفات
التربية الخاصة

مؤسسة زايد العليا تنظم مؤتمر أبوظبي الدولي الثالث لذوي الاحتياجات الخاصة 11 الجاري

مؤسسة زايد العليا تنظم مؤتمر أبوظبي الدولي الثالث لذوي الاحتياجات الخاصة 11 الجاري
أبوظبي – “الخليج”:

تحت رعاية كريمة من الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد ابوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، تنظم مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية خلال الفترة من 11 وحتى 13 مارس/آذار الجاري فعاليات المؤتمر الدولي الثالث لذوي الاحتياجات الخاصة في إمارة أبوظبي ACCESS Abu Dhabi 2022 تحت شعار “الدمج من أجل حياة أفضل للجميع”. وقال محمد محمد فاضل الهاملي نائب رئيس مجلس الإدارة الأمين العام للمؤسسة خلال المؤتمر الصحافي الذي عقد صباح امس (الثلاثاء) بنادي ضباط القوات المسلحة بالعاصمة أبوظبي إن رعاية سمو ولي عهد ابوظبي الكريمة لفعاليات المؤتمر السنوي للمؤسسة للعام الثالث على التوالي وكذلك دعم سموه المتواصل لها ولجهود العاملين فيها لتقديم أفضل وأرقى الخدمات لفئات ذوي الاحتياجات الخاصة، يمثل الحافز الأول لكافة العاملين بها وكوادرها الوطنية على المزيد من الاجتهاد نحو تقديم خدمات الرعاية الإنسانية للفئات التي ترعاها بمستويات عالمية.

أضاف الهاملي أن مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية دأبت ومنذ نشأتها على تحقيق آمال وتطلعات ذوي الاحتياجات الخاصة ماضية على النهج الذي رسمته حكومتنا الرشيدة التي تهدف إلى الرقي بالوطن والمواطن ومواكبة التطور الحضاري وكلها حرص على تأمين العيش الرغد لكافة أبناء هذا الوطن المعطاء، مؤكداً على سعي المؤسسة للوصول إلى أفضل المستويات والعمل على تأهيل وتنمية المهارات والإبداعات لدى طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة فى المراكز التابعة لها وذلك بهدف الإسهام فى دفع عجلة تطوير التعليم لتلك الفئات ودمجهم فى المجتمع مع أقرانهم.

وأشار إلى أن هذا المؤتمر السنوي القيم يوفر ملتقى لتقديم وعرض نتائج البحوث العلمية والمشاركة بأفضل الخبرات في جميع المجالات المتعلقة بجوانب الدمج الأكاديمي والاجتماعي للأفراد من ذوي الاحتياجات الخاصة من مختلف أنحاء العالم، كما يعتبر هذا المؤتمر استمرارا لسلسلة نجاحات سابقة له في إمارة أبوظبي في السنتين الماضيتين -2006- 2022- ومن هنا فإن هذا المؤتمر سيتضمن مجموعة من أحدث أوراق العمل في الميدان حيث سيتم اختيارها ضمن برنامج متكامل ومختار بشكل دقيق. يرافق هذا البرنامج نظام تقديم أوراق العمل بطريقة الملصقات أيضا هذا إلى جانب عقد ورش عمل تطبيقية واستضافة متحدثين رئيسيين للمؤتمر.

كما أوضح أمين عام مؤسسة زايد العليا أن هذا المؤتمر يحظى بشراكة تنظيم عدد من المؤسسات التربوية الرائدة في الدولة ومنها: الجامعة البريطانية في دبي، جامعة زايد، وزارة التربية والتعليم لدولة الإمارات العربية المتحدة، مجلس أبوظبي للتعليم. حيث ستقوم مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القصر خلال هذا الحدث المتميز بجمع أصحاب العلاقة والشركاء من أصحاب القرار، والمتخصصين بميدان التربية الخاصة والدمج الشامل مرة أخرى في محاولة جديدة لتخطي العقبات نحو تطوير نوعية حياة الأفراد من ذوي الاحتياجات الخاصة وعائلاتهم في المنطقة.

وكشف أن مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القصر ستمنح جميع المشاركين والحضور الفرصة للمشاركة المجانية في المؤتمر وذلك ليتسنى لأكبر عدد من المشاركين من مختلف دول العالم فرصة المشاركة الفعالة للخروج بتوصيات ونتائج جيدة.

وعن أهداف المؤتمر يقول محمد الهاملي: تسعى المؤسسة لتحقيق عدة أهداف من عقد المؤتمر منها الرقي بالأفراد من ذوي الاحتياجات الخاصة إلى مستوى الدمج الأكاديمي والاجتماعي الكامل، ترويج أفضل خبرات التعليم الأكاديمي الشامل للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشاركة أفضل الخبرات العالمية في تطبيق استراتيجيات التعليم الشامل، العمل على تشجيع التعاون الاجتماعي بين المشاركين من خلال استعراض قصص ناجحة من مختلف مناطق الخليج العربي والعالم العربي والدول الأجنبية، إضافة إلى دراسة الممارسات الثقافية ومدى تأثيرها في اتخاذ القرارات وعمليات تطبيق برنامج الدمج، والخوض في تجارب وسياسات وتحديات الثقافات الأخرى المتعلقة بموضوع التعليم الشامل.

وأوضح أن المؤتمر يستعرض من خلال جلساته لقصص ناجحة متعلقة بتجارب التعليم الشامل والدمج، ويطرح للنقاش أوراق عمل حول أثر البيئة في التعليم الشامل، ومحاولات تقليل الفجوات ما بين نظريات الدمج والواقع العملي للدمج، إضافة إلى السياسات الخاصة بالدمج، وطرق وأساليب تقييم مضامين الدمج، والاتجاهات والعوامل الاجتماعية المؤثرة في دمج ذوي الاحتياجات الخاصة وفلسفات الدمج، واستراتيجيات التدريس لتفعيل برنامج الدمج.

وذكر أن المؤتمر سيشهد مشاركة جون ميجور رئيس وزراء بريطانيا السابق وهو من الشخصيات الدولية الداعمة والمهتمة بذوي الاحتياجات الخاصة، كما تشارك في أعمال المؤتمر، الشيخة حصة بنت خليفة بن محمد آل ثاني المقرر الخاص لشؤون الإعاقة لدى الأمم المتحدة (من دولة قطر)، والتي تقدم ورقة عمل عن تطوير الخدمات والرقي إلى مستوى الدمج الشامل لذوي الاحتياجات الخاصة، وأشار كذلك الى أن المؤتمر يستعرض تجارب وخبرات عالمية مختلفة في موضوع الدمج وسيركز على الأبحاث الجديدة في هذا المجال، ويصدر عنه في ختامه مجموعة من التوصيات سيتم التنسيق مع كافة الجهات المعنية في الدولة للعمل على تطبيقها، كما أكد أن المؤسسة طبقت أغلبية التوصيات الصادرة عن المؤتمرين الأول والثالث بالمشاركة مع المؤسسات والجهات المحلية المعنية.

ومن جانبها قالت مريم سيف القبيسي رئيسة قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة بالمؤسسة إن عدد الحالات التي تم دمجها في مدارس التعليم العام وصلت إلى ما لا يقل عن 120 طالب وطالبة على مدار ما يقرب من عشر سنوات، أن المؤسسة بدأت مؤخراً في دمج حالات الصم بالتنسيق مع وزارة التربية بدمج 16 حالة، ولايزال العمل مستمرا لدمج أعداد إضافية والسعي نحو تذليل الصعوبات التي تواجهنا في ذلك بالتعاون مع الجهات المعنية ومنها وزارة التربية ومجلس أبوظبي للتعليم والمنطقة التعليمية.

ومن جانبها قالت الدكتورة إيمان جاد من الجامعة البريطانية في دبي ورئيسة اللجنة العلمية للمؤتمر انه يشهد مشاركة 14 دولة من مختلف دول العالم لعرض تجاربها في موضوع ممارسات الدمج الشامل، كما يتم طرح أوراق العمل من خلال عرض ملصقات أكاديمية وهي طريقة مستحدثة تم استجلابها من دولة السويد بهدف نقل أفكار مختلفة حول الرعاية والتأهيل والدمج ولكن بطريقة ودية بين المشاركين والمقدم ضمن عرض جماعي لملصقات تتناول مواضيع مختلفة، كما يصحب المؤتمر ورش عمل تطبيقية لممارسات التعليم واستراتيجيات التدريس وتعديل السلوك.