التصنيفات
جائزة خليفة التربوية

«ميز نفسك» شعار الدورة الأولى لجائزة خليفة التربوية

الفعاليات تهدف إلى الاهتمام بالشخصيات المبدعة داخل وخارج الدولة
«ميز نفسك» .. شعار الدورة الأولى لجائزة خليفة التربوية

انطلقت الدورة الأولى لجائزة خليفة التربوية أمس تحت شعار ميز نفسك تقديرا لجهود العاملين في الميدان التربوي في دولة الإمارات ومعظم دول العالم.

وأعلنت أمل عبدالقادر العفيفي أمين عام جائزة خليفة التربوية في مؤتمر صحافي عقد مساء أمس الأول بمقر الجائزة في أبوظبي أن الجائزة التي تقتصر فعالياتها على خمسة مجالات من مجالاتها العشرة تهدف لإبراز المتميزين من أصحاب البرامج والمشاريع والمؤلفات والاحتفاء بالشخصيات التربوية المبدعة داخل وخارج الدولة.

وأشارت إلى أن من أهم الأهداف التي تطمح الجائزة إلى تحقيقها تفعيل الميدان التربوي في دولة الإمارات العربية المتحدة بكل مكوناته البشرية والبحثية والتقنية تحقيقا لرؤية صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله وتنفيذا لتوجيهات الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة ومتابعة سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان وزير شؤون الرئاسة رئيس مجلس أمناء الجائزة.

وأضافت أن الأمانة العامة واللجنة التنفيذية وضعت أجندة عمل طموحة للوصول بالجائزة إلى تحقيق هذا الهدف وتلبية طموحات المسؤولين عن الميدان التربوي نظرا لأن الفعاليات التي ستبدأ في هذه الدورة تتعلق كلها مباشرة بهذا الميدان.

وأشارت إلى الأهداف العامة للجائزة ومن بينها إبراز ودعم مكانة العاملين في المجال التربوية بجميع فئاته وتشجيع أبناء دولة الإمارات على الإقبال على مهنة التعليم وتشجيع المبدعين التربويين على ابتكار المشروعات والبرامج التربوية وتطبيقها وتكريم وتقدير العاملين في مجال تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وإثراء الميدان التربوي الإماراتي بالتجارب التربوية الخليجية والعربية والدولية في مجال المناهج والبحوث والمشروعات التربوية والاهتمام بالطفولة سلوكا وتربية ونموا.

من جانبها قالت سعاد السويدي عضو الهيئة التنفيذية للجائزة إن جائزة خليفة التربوية تأسست في دولة الإمارات العربية المتحدة كجائزة تربوية دولية وهي جائزة تعنى بالارتقاء بكافة مراحل العمل التربوي محلياً وعلى المستويين العربي والدولي من خلال تكريم المتميزين والمبدعين في المجالات التربوية المختلفة وتتمتع بالرعاية الكريمة لصاحب السمو رئيس الدولة، حفظه الله.. وتتميز بالاستقلال الإداري والمالي ويقع مقرها في مدينة أبوظبي عاصمة دولة الإمارات.

وقالت إن المشاركة والترشيح لجائزة خليفة التربوية حق لجميع العاملين في مجال التربية في دولة الإمارات العربية المتحدة سواء كانوا مواطنين أو غير مواطنين وسواء كانوا يعملون في مؤسسات حكومية أو خاصة .(وام)

التصنيفات
جائزة خليفة التربوية

بدء تلقي وفرز طلبات المرشحين لجائزة خليفة التربوية

بدء تلقي وفرز طلبات المرشحين لجائزة خليفة التربوية

بدأت الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية بدورتها الأولى لعام 2022/2008 تلقي طلبات الراغبين بالترشيح للجائزة في جميع مجالات التعليم العام وهي “المعلم والادارة المدرسية والاخصائي الاجتماعي النفسي والموجه التربوي”.

وقالت أمل عبدالقادر العفيفي الأمين العام للجائزة انه يتم أيضا تلقي الطلبات في مجال التعليم العالي ومجال البحوث الاجرائية ومجال المشروعات التربوية المبتكرة داخل الدولة ومجال ذوي الاحتياجات الخاصة.

وأوضحت أن الراغبين بالترشيح للجائزة بدأوا تسليم طلباتهم للجائزة عن طريق المناطق التعليمية أو باليد أو بالبريد. وذكرت العفيفي أن أعضاء اللجنة التنفيذية للجائزة بدأوا فرز طلبات المرشحين، موضحة أن عدد الأعمال التي تم تسلمها حوالي 300 طلب من جميع المجالات، ووصلت النسبة العليا للمتقدمين في مجال التعليم العام يليها مجال المشروعات التربوية والبحوث الاجرائية ومجال ذوي الاحتياجات الخاصة.

وقالت ان أمانة الجائزة ستعقد الاجتماع الأول مع لجان التحكيم خلال الفترة المقبلة لتدارس معطيات التحكيم الذي يبدأ في الفترة من 15 يناير/كانون الثاني الحالي الى 14 فبراير/شباط المقبل يتم بعدها اعلان أسماء الفائزين بالجائزة بدورتها الأولى.

وأعلنت أمين عام جائزة خليفة التربوية أن الجائزة التي تقتصر فعالياتها على خمسة مجالات من مجالاتها العشر تهدف الى ابراز المتميزين من أصحاب البرامج والمشاريع والمؤلفات والاحتفاء بالشخصيات التربوية المبدعة داخل وخارج الدولة.

وأشارت الى أن من أهم الأهداف التي تطمح الجائزة الى تحقيقها تفعيل الميدان التربوي في دولة الامارات بكل مكوناته البشرية والبحثية والتقنية تحقيقا لرؤية صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، وتنفيذا لتوجيهات الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة ومتابعة سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان وزير شؤون الرئاسة رئيس مجلس أمناء الجائزة.

وأضافت ان الأمانة العامة واللجنة التنفيذية وضعتا أجندة عمل طموحة للوصول بالجائزة الى تحقيق هذا الهدف وتلبية طموحات المسؤولين عن الميدان التربوي نظرا لكون الفعاليات جميعها تتعلق مباشرة بهذا الميدان المهم.

وأشارت الى الأهداف العامة للجائزة ومن بينها ابراز ودعم مكانة العاملين في المجال التربوي بجميع فئاته وتشجيع أبناء دولة الامارات على الاقبال على مهنة التعليم وتشجيع المبدعين التربويين على ابتكار المشروعات والبرامج التربوية وتطبيقها وتكريم وتقدير العاملين في مجال تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة واثراء الميدان التربوي الاماراتي بالتجارب التربوية الخليجية والعربية والدولية في مجال المناهج والبحوث والمشروعات التربوية والاهتمام بالطفولة سلوكا وتربية ونموا.

التصنيفات
جائزة خليفة التربوية

مجرد اسئلة

السلام عليكم لدي بعض الاسئلة عن الجائزة:
1- هل يوجد بها فئة الطالب المتميز ؟
2- اين اجد الاستمارة+المعايير؟
3-متى آآخر موعد لتسليم الملف؟
4-الجائزة لاي امارة؟

اتمنى الرد+ارفاق الاستمارة+المعايير لمن يملك..

التصنيفات
جائزة خليفة التربوية

إعلان أسماء الفائزين بجائزة خليفة

مجال التعليم العام/ فئة المعلم

م الاسم التخصص مكان العمل الجهة
1 أمل محمد حسين حيمور رياضيات مدرسة أم الإمارات الثانوية للبنات مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
2 أحمد حامد عبدالله غانم البرامج الرياضية والصحية مدرسة القيعان للتعليم الأساسي ح2 منطقة الفجيرة التعليمية
3 أشواق عبدالسلام يوسف لغة إنجليزية مدرسة التوبة للتعليم الثانوي بنات مجلس أبوظبي للتعليم: الغربية
4 أمينة أحمد علي أحمد لغة الانجليزية مدرسة الشارقة النموذجية للبنات ح1 منطقة الشارقة التعليمية
5 خولة إسحاق عبدالله الشحي التربية الإسلامية مدرسة المواهب النموذجية للبنات مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
6 عائشة عبدالله علي محمد العلوم مدرسة مريم بنت عمران ح2 مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
7 عمر علي سيد فرغل العلوم والرياضيات مدرسة العاصمة للتعليم الأساسي مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
8 منال رفعت حسين التربية الإسلامية مدرسة المواهب النموذجية للبنات مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
9 نجاح سعيد السيد أبو زيد التربية الفنية مدرس الريم النموذجية ح2 مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
10 هاني فكري طه الدسوقي التربية الفنية مدرسة أبو جندل للتعليم الأساسي ح2 منطقة الفجيرة التعليمية
11 هيام محمد محمد مدني غرفة مصادر رعاية المتفوقات مدرسة الخمائل النموذجية للتعليم الأساسي والثانوي للبنات مجلس أبوظبي للتعليم: الغربية

مجال التعليم العام/ فئة المعلم الرقمي على مستوى الدولة

م الاسم التخصص مكان العمل الجهة
1 محمد مرسي عبدالكريم رياضيات مدرسة الغزالي النموذجية مجلس أبوظبي للتعليم: الغربية
2 هدى عبدالله أحمد الشامسي رياضيات مدرسة زينب للتعليم الأساسي والثانوي منطقة رأس الخيمة التعليمية

مجال التعليم العام/ فئة الموجه التربوي

م الاسم التخصص مكان العمل الجهة
1 فاطمة حسن محمد الحمادي موجهة مجال ثاني منطقة أبوظبي التعليمية مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي

مجال التعليم العام/ فئة الأخصائي الاجتماعي النفسي

م الاسم التخصص مكان العمل الجهة
1 نجلاء علي أحمد الزعابي أخصائية اجتماعية مدرسة الحديبة للتعليم الثانوي منطقة رأس الخيمة التعليمية

مجال التعليم العام/ فئة الإدارة المدرسية

م اسم المدرسة المنطقة التعليمية
1 مدرسة الغزالي النموذجية للتعليم الأساسي ح2 مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
2 روضة الأريج مجلس أبوظبي للتعليم: الغربية
3 مدرسة الحكمة الخاصة منطقة عجمان التعليمية

مجـال التعليـم العالـــي على مستوى الدولة

م الاسم مسمى الوظيقة جهة العمل
1 أ. د. حميد مجول النعيمي عميد كلية العلوم – قائم بأعمال عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية جامعة الشارقة

مجـال التعليـم العالـــي على مستوى الوطن العربي

م الاسم مسمى الوظيقة جهة العمل الدولة
1 جمال محمد سعيد الخطيب عضو هيئة تدريس الجامعة الأردنية المملكة الأردنية الهاشمية

مجـال ذوي الاحتياجات الخاصة ـ فئة مؤسسات ومراكز

م اسم المركز المؤسسة الإمارة
1 مركز المستقبل للرعاية الخاصة – أبوظبي

مجـال المشروعات والبرامج التربوية المبتكرة داخل الدولة

م اسم المشروع الاسم مسمى الوظيفة مكان العمل جهة العمل
1 النحلة القارئة عزة يوسف العوضي معلمة لغة انجليزية مدرسة ابن ظاهر للتعليم الأساسي ح1 منطقة رأس الخيمة التعليمية

مجـال البحوث التربوية الإجرائية المبتكرة على مستوى الوطن العربي

م الاسم مسمى الوظيقة مكان العمل الدولة
1 د. أسامة محمد عبدالمجيد خبير رعاية الموهوبين مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع المملكة العربية السعودية

مجـال المشروعات والبرامج التربوية المبتكرة داخل الدولة وعلى مستوى الوطن العربي

م اسم المشروع الاسم مسمى الوظيفة جهة العمل الدولة
1 توظيف اللغة العربية الفصحى مشرفة المشروع – هند يوسف عيسى سالمين رئيسة التخطيط والتطوير التربوي بإدارة التعليم الابتدائي – مديرة مدرسة المتنبي الابتدائية للبنين وزارة التربية والتعليم مملكة البحرين

مجال التأليف التربوي للطفل على المستوى العربي ـ إبداعات تربوية على مستوى الدولة

م الاسم مسمى الوظيقة مكان العمل جهة العمل
1 علي عبدالقادر محمد خلف معلم مدرسة الفلاحية مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي

مجال التأليف التربوي للطفل على المستوى العربي ـ إبداعات تربوية ـ على مستوى الوطن العربي

م الاسم مسمى الوظيفة الدولة
1 علي ماهر عيد محمد إسماعيل مهندس جمهورية مصر العربية

المجالات المحجوبة
• مجال التعليم العام / فئة المعلم الرقمي على مستوى الوطن العربي
• مجـال ذوي الاحتياجات الخاصة ـ فئة العاملين وفنيين
• مجـال البحوث التربوية الإجرائية المبتكرة على مستوى الدولة
• مجال البحوث والدراسات الخاصة بتقويم واقع اللغة العربية من خلال مناهج الميدان التربوي بدولة الإمارات العربية المتحدة
• مجال النماذج المطورة لمناهج اللغة العربية وطرق تدريسها بمراحل التعليم العام بدولة الإمارات العربية المتحدة
• مجال التأليف التربوي للطفل على المستوى العربي ـ دراسات بحثية على مستوى الدولة والوطن العربي
• مجال التأليف العلمي عن راعي الجائزة الشيخ خليفة بن زايد آل نيهان ـ رئيس الدولة حفظه اللهالشارقةالشارقة

التصنيفات
جائزة خليفة التربوية

جائزة الشيخ خليفة رئيس الدولة

اليوم الأحد, 11 3, 2022 – 05:2

اعتمد سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان وزير شؤون الرئاسة، رئيس مجلس أمناء جائزة خليفة التربوية قراراً بمنح خمسة مطاوعة و 116 تربوياً جائزة خليفة التربوية لعام 2022(الدورة العاشرة) .
كما اعتمد سموه قراراً بمنح باحثة واحدة جائزة خليفة التربوية عن المركز الأول من مجال المعلم في مسابقة البحوث التربوية لعام 2022 م . وقد حجبت الجوائز عن المركز الثاني والثالث من نفس المجال . كما تم حجب الجوائز الأولى، الثانية والثالثة عن مجال الإدارة المدرسية .
وسيقام حفل توزيع الجائزة خلال شهر ابريل القادم على مسرح المجمع الثقافي بأبوظبي .

المكرمين

الموقع هنا

تحياتي لكم

الشارقة

الشارقة

بسـٍِـٍِـٍٍِِـٍِـم اللجنـٍِـٍِـٍِة الاعـٍِـٍِلاميـٍـٍِة بمـٍِـٍِـٍِــٍدرسـٍِـٍِة الانـٍِـٍِـدلس ح1 بنـٍٍِِـات

نـٍِـٍِزف التـٍِـٍِبـٍِـٍِـريكـٍٍِِـات المـٍِـٍِديٍـِـٍـٍـٍرة المـٍِـٍِدرسـٍِِـٍـٍِـٍِة

مـٍِـٍِـٍِـٍٍِِـٍِريـٍِـٍِـٍِــٍِـم عبـٍِـٍِـٍِـٍِِـٍـٍِد الـٍِـٍِـٍِـٍِـلـٍِـٍِه

الشارقة

وذلـٍك الحصـٍِـٍِـٍِـٍِـٍولها عـٍِــلى جـٍِائـٍِـٍِزة خليفـٍِـِة التـٍِـٍِربـٍِـٍِويه

الشارقة

ألف مبروك للجميع
مشكور يا أخ جمال على المشاركة الرائعة
ألف مبروك للجميع … وتستاهلون كل خير..

تسلم جمال على الأخبار الحلوة

جعل الله ذلك في ميزان الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان

حفظه الله ورعاه وأطال في عمره

الف مبررررررررررررررررررررررررررروك
ألف مبروك لجميع الفائزينالشارقة
التصنيفات
جائزة خليفة التربوية

استراتيجية في «التعليم العالي» تطبق معايير جائزة خليفة للتميز

خطط تشغيل سنوية موحدة للإدارات وقياس الأداء كل ثلاثة أشهر
استراتيجية في «التعليم العالي» تطبق معايير جائزة خليفة للتميز

بدأت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي خطواتها الفعلية لتطبيق إستراتيجيتها الجديدة التي تتسق مع معايير نموذج جائزة الشيخ خليفة للتميز الحكومي، حيث شكلت لجنة عليا ولجنة رئيسية لتطوير الأداء، كما استحدثت فريقاً للتميز يطبق كافة معايير برنامج الجائزة في إطار سعيها للمنافسة.

وتنطوي مهام اللجنة العليا والرئيسية على المشاركة في تطوير واعتماد خطة الوزارة لتطبيق معايير برامج التميز بكافة فئاته بما يضمن وصول الوزارة لأعلى درجة ممكنة في تطبيق هذه المعايير، بالإضافة إلى العمل على تطوير رؤية ورسالة الوزارة وتحديد أهدافها والمشاركة الفعالة والمتواصلة في إعداد خطة الوزارة الإستراتيجية وتحديثها.

كما تتضمن مهام اللجنة المشاركة الشخصية في تطوير وتحديث سياسات الوزارة الإدارية والمالية والفنية والأكاديمية ومراجعة واعتماد أنظمة وإجراءات العمل الداعمة للخطة الإستراتيجية وضمان تحديثها وتحسينها، كما تسعى اللجنة إلى ضمان تنمية الموارد البشرية من ناحية العدد والكفاءة والتخصصية والمشاركة في تطوير تحديث واعتماد نظام التقييم السنوي وبما يرتبط به من نظام حوافز وترقيات.

كما تتضمن مهام اللجنة اقتراح الآليات والأساليب اللازمة لتوفير بيئة ملائمة مشجعة على الإبداع والمشاركة والمبادرة في المشاريع واللجان المشتركة مع الدوائر والمؤسسات الحكومية المختلفة، وتبني سياسة التغيير وصياغة الخطط وتوفير الموارد اللازمة لتحقيق التغيير وقياس أثره، بالإضافة إلى توفير الموارد المالية اللازمة لتنفيذ خطط الوزارة الإستراتيجية والمبادرات المنبثق عنها وحشد الدعم والتأييد اللازمين من كافة الجهات المعنية لاسيما رئاسة الوزراء من أجل تحقيق رؤية ورسالة الوزارة وخططتها الإستراتيجية.

وأستعرض الدكتور سعيد الحساني وكيل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي خلال لقاء عقده مع موظفي الوزارة ملامح المرحلة المقبلة وسعي الوزارة لتنفيذ خطتها الإستراتيجية وفقاً لنموذج الشيخ خليفة للأداء المتميز وبما يلبي طموحاتها للمنافسة على جائزة الشيخ خليفة للأداء الحكومي المتميز، مشدداَ على أن إستراتيجية الوزارة تقوم على أساس تميز جميع الموظفين في الإدارات المختلفة فكل موظف يعمل في الوزارة له دور في الإستراتيجية الجديدة بما يضمن تحقق التميز في كافة قطاعات الوزارة.

وأوضح أن وزارة التعليم العالي تعتبر وزارة خدمية بالدرجة الأولى لذا فيجب أن يكون هناك اهتمام مستمر بتقديم أفضل الخدمات للمتعاملين، كي يتسنى للوزارة كسب رضاً المتعاملين كأحد خطوات التميز، مشيراً إلى الخطة الإستراتيجية للوزارة قائمة على العمل الجماعي والتكامل فيما بين الموظفين من أجل تجويد الأداء في كافة الإدارات.

وتطرق إلى المبادرات الأساسية لخطة عمل الوزارة في المرحلة المقبلة التي ترتكز على ضرورة تطوير مؤشرات الأداء لقياس نتائج عمل الوزارة لتغطي رضا المتعاملين والموظفين وتمكن من قياس فعالية العمليات الإدارية، بالإضافة إلى ضرورة تطوير خطة تدريبية لكافة الموظفين وإنشاء عملية منهجية موثقة للتقييم الإداري الداخلي تتم بشكل دوري وضرورة اعتماد خطط تشغيلية سنوية موحدة الشكل لكافة الإدارات وتكون مستمدة من الخطة الاستراتيجية المعتمدة أهدافها ويتم قياس أداء الخطط كل ثلاثة أشهر من قبل فريق الخطط الاستراتيجية.

وشكلت الوزارة فريقاً للتميز وقالت رئيسة الفريق يمنى حمد بدوه إن الفريق يضطلع بدور تنظيمي يتمثل في القيام بحلقة الوصل ما بين الأمانة العامة والوزارة وتقبل الإرشادات وتوزيع الأدلة والكتيبات والنشرات المتعلقة بنظام ومعايير البرنامج وتفعيل كافة القدرات والطاقات الفنية بالوزارة وتحريكها نحو تطبيق معايير البرنامج، والعمل الوثيق مع أي مستشارين خارجيين مساعدين للوزارة لتطبيق متطلبات كافة فئات برنامج التميز، وإنشاء نظام الاجتماعات الدورية في كافة إدارات الوزارة وضمان عقد الاجتماعات في مواعيدها ضمن أجندة عمل واضحة ونتائج قابلة للمتابعة والتقييم.

حوافز مغرية

قال الدكتور سعيد الحساني وكيل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي إن الوزارة في سعيها لتشجيع مختلف الإدارات على التميز بما يتوافق مع نموذج الشيخ خليفة للأداء الحكومي المتميز، ستقوم بتقديم حوافز مالية شهرية للإدارة المتميزة على مستوى الوزارة وكذلك الموظف المتميز من أجل تشجيع الجميع على التميز لتحقيق طموحات وآمال الوزارة.

الخطة التنفيذية

قال سيف المزروعي وكيل وزارة التعليم العالي المساعد لشؤون البحث العلمي إن خطة العمل التنفيذية الأولى للوزارة لتطبيق نموذج الشيخ خليفة للتميز الحكومي تتضمن تطوير الموارد البشرية وتعزيز دورها من خلال استطلاع رضا الموظفين عن عملهم وتطورهم في الوزارة وملاحظاتهم وتحديد الاحتياجات التدريبية وإعداد خطة تدريب الموظفين واستكمال هيكلة الإدارات واعتماد أوصاف وظيفية للمناصب.

كما تتضمن الخطة التنفيذية زيادة كفاءة العمل في الوزارة من خلال إعداد مخططات العملية الرئيسية في كافة الإدارات وأدلة العمل في الوزارة، وتتضمن الخطة أيضا تمكين الوزارة من قياس أداء نتائج مبادرتها من خلال إعداد مؤشرات قياس الأداء.

نقاط القوة

حصرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي نقاط القوة في عملها والمتمثلة في تقديمها خدمات لفئة متنوعة من المتعاملين سواء أفراداً أو مؤسسات كما تستخدم برامج حوسبة وتقنيات اتصالات إلكترونية تزيد من فعالية تقديم الخدمة بالإضافة إلى وجود فريق عمل متخصص ومتمرس في أعمال الوزارة. كما تتمتع الوزارة بهيكلية رئيسية معتمدة مرتبطة بوصف عام للإدارات يحدد المسؤوليات الرئيسية وحدود العمل كما يوجد لدى الوزارة الإمكانيات الفنية لتطوير البرمجيات والتطبيقات اللازمة لتقديم الخدمات الداخلية والخارجية.

أبوظبي ـ أحمد جمال

الله يعطيك العافيه على المجهود ^^
التصنيفات
جائزة خليفة التربوية

( تبدأ غداً المقابلات الشخصية للمعلمين المرشحين لجائزة خليفة التربوية )

تبدأ غداً لجان التحكيم بجائزة خليفة التربوية مرحلة المقابلات الشخصية للمعلمين المرشحين..

ثلاث معلمين من إمارة الشارقة ( معلمتين ومعلم ) ..

تمنياتنا للجميع بالتوفيق ..

تمنياتنا بالتوفيق لكل المرشحين
نتمنى لمرشحينا التوفيقالشارقة
نتمنى لهم التوفيق
أخواتي

اللي مقدمين من إمارة الشارقة 5 معلمين

واللي بيقابلونهم 3

هل اللي يستبعد من المقابلة معناه عدم تأهله؟!!

نعم ,من لم يقابل خارج المنافسهالشارقة
طبعا فئة المعلم المتميز..
أختي الفاضلة شمس الضحى .. المقابلة هي مرحلة ما قبل الفوز .. وبعدها إما الفوز بالجائزة أو لا ..

ومن لم يتأهل للمقابلة تم استبعاده ..

أن شاء الله تعالى كانت المقابلة موفقه لهم وربي يوفقهم
موفقين جميعا
من هم المسؤليين اللي أجروا المقابلات في الشارقة … ؟؟
السلام عليكم موفقين تمنياتي للكل بالتوفيقـــ
التصنيفات
جائزة خليفة التربوية

نتيجة جائزة خليفة التربوية من أم عمرو

<div tag="7|80|” > تهنئة قلبية من أم عمرو لكل الفئزين ولمن لم يحافله الحظ قل الحمدلله وتابع وخيرها في غيرها والله لا يضيع أجر من أحسن عملا مرة أخرى ألف مبروك للفائزين وأخص بالذكر الأخت نجاح سعيد السيد أبو اليزيد معلمة التربية الفنية مدرسة الريم النموذجية ح 2 بمجلس تعليم أبو ظبي وأشد على يدها بارك الله فيك وسدد خطاك وإلى الأمام دائما مرة أخرى ألف مبروك لكل الفئزين وإلى اللقاء في حفل التكريم الشارقة

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةs :e:z20الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةs: e:z33الشارقةالشارقة

نتائج الدورة الثالثة – 2022/2010

مجال التعليم العام/ فئة المعلم
م الاسم التخصص مكان العمل الجهة
1 أمل محمد حسين حيمور رياضيات مدرسة أم الإمارات الثانوية للبنات مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
2 أحمد حامد عبدالله غانم البرامج الرياضية والصحية مدرسة القيعان للتعليم الأساسي ح2 منطقة الفجيرة التعليمية
3 أشواق عبدالسلام يوسف لغة إنجليزية مدرسة التوبة للتعليم الثانوي بنات مجلس أبوظبي للتعليم: الغربية
4 أمينة أحمد علي أحمد لغة الانجليزية مدرسة الشارقة النموذجية للبنات ح1 منطقة الشارقة التعليمية
5 خولة إسحاق عبدالله الشحي التربية الإسلامية مدرسة المواهب النموذجية للبنات مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
6 عائشة عبدالله علي محمد العلوم مدرسة مريم بنت عمران ح2 مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
7 عمر علي سيد فرغل العلوم والرياضيات مدرسة العاصمة للتعليم الأساسي مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
8 منال رفعت حسين التربية الإسلامية مدرسة المواهب النموذجية للبنات مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
9 نجاح سعيد السيد أبو زيد التربية الفنية مدرس الريم النموذجية ح2 مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
10 هاني فكري طه الدسوقي التربية الفنية مدرسة أبو جندل للتعليم الأساسي ح2 منطقة الفجيرة التعليمية
11 هيام محمد محمد مدني غرفة مصادر رعاية المتفوقات مدرسة الخمائل النموذجية للتعليم الأساسي والثانوي للبنات مجلس أبوظبي للتعليم: الغربية

مجال التعليم العام/ فئة المعلم الرقمي على مستوى الدولة
م الاسم التخصص مكان العمل الجهة
1 محمد مرسي عبدالكريم رياضيات مدرسة الغزالي النموذجية مجلس أبوظبي للتعليم: الغربية
2 هدى عبدالله أحمد الشامسي رياضيات مدرسة زينب للتعليم الأساسي والثانوي منطقة رأس الخيمة التعليمية

مجال التعليم العام/ فئة الموجه التربوي
م الاسم التخصص مكان العمل الجهة
1 فاطمة حسن محمد الحمادي موجهة مجال ثاني منطقة أبوظبي التعليمية مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي

مجال التعليم العام/ فئة الأخصائي الاجتماعي النفسي
م الاسم التخصص مكان العمل الجهة
1 نجلاء علي أحمد الزعابي أخصائية اجتماعية مدرسة الحديبة للتعليم الثانوي منطقة رأس الخيمة التعليمية

مجال التعليم العام/ فئة الإدارة المدرسية
م اسم المدرسة المنطقة التعليمية
1 مدرسة الغزالي النموذجية للتعليم الأساسي ح2 مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
2 روضة الأريج مجلس أبوظبي للتعليم: الغربية
3 مدرسة الحكمة الخاصة منطقة عجمان التعليمية

مجـال التعليـم العالـــي على مستوى الدولة
م الاسم مسمى الوظيقة جهة العمل
1 أ. د. حميد مجول النعيمي عميد كلية العلوم – قائم بأعمال عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية جامعة الشارقة

مجـال التعليـم العالـــي على مستوى الوطن العربي
م الاسم مسمى الوظيقة جهة العمل الدولة
1 جمال محمد سعيد الخطيب عضو هيئة تدريس الجامعة الأردنية المملكة الأردنية الهاشمية

مجـال ذوي الاحتياجات الخاصة ـ فئة مؤسسات ومراكز
م اسم المركز المؤسسة الإمارة
1 مركز المستقبل للرعاية الخاصة – أبوظبي

مجـال المشروعات والبرامج التربوية المبتكرة داخل الدولة
م اسم المشروع الاسم مسمى الوظيفة مكان العمل جهة العمل
1 النحلة القارئة عزة يوسف العوضي معلمة لغة انجليزية مدرسة ابن ظاهر للتعليم الأساسي ح1 منطقة رأس الخيمة التعليمية

مجـال البحوث التربوية الإجرائية المبتكرة على مستوى الوطن العربي
م الاسم مسمى الوظيقة مكان العمل الدولة
1 د. أسامة محمد عبدالمجيد خبير رعاية الموهوبين مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع المملكة العربية السعودية

مجـال المشروعات والبرامج التربوية المبتكرة داخل الدولة وعلى مستوى الوطن العربي
م اسم المشروع الاسم مسمى الوظيفة جهة العمل الدولة
1 توظيف اللغة العربية الفصحى مشرفة المشروع – هند يوسف عيسى سالمين رئيسة التخطيط والتطوير التربوي بإدارة التعليم الابتدائي – مديرة مدرسة المتنبي الابتدائية للبنين وزارة التربية والتعليم مملكة البحرين

مجال التأليف التربوي للطفل على المستوى العربي ـ إبداعات تربوية على مستوى الدولة
م الاسم مسمى الوظيقة مكان العمل جهة العمل
1 علي عبدالقادر محمد خلف معلم مدرسة الفلاحية مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي

مجال التأليف التربوي للطفل على المستوى العربي ـ إبداعات تربوية ـ على مستوى الوطن العربي
م الاسم مسمى الوظيفة الدولة
1 علي ماهر عيد محمد إسماعيل مهندس جمهورية مصر العربية

المجالات المحجوبة
• مجال التعليم العام / فئة المعلم الرقمي على مستوى الوطن العربي
• مجـال ذوي الاحتياجات الخاصة ـ فئة العاملين وفنيين
• مجـال البحوث التربوية الإجرائية المبتكرة على مستوى الدولة
• مجال البحوث والدراسات الخاصة بتقويم واقع اللغة العربية من خلال مناهج الميدان التربوي بدولة الإمارات العربية المتحدة
• مجال النماذج المطورة لمناهج اللغة العربية وطرق تدريسها بمراحل التعليم العام بدولة الإمارات العربية المتحدة
• مجال التأليف التربوي للطفل على المستوى العربي ـ دراسات بحثية على مستوى الدولة والوطن العربي
• مجال التأليف العلمي عن راعي الجائزة الشيخ خليفة بن زايد آل نيهان ـ رئيس الدولة حفظه الله

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقة<div tag="7|80|” >3تهنئة قلبية من أم عمرو أم القيوين للمعلمة الفاضلة نجاح سعيد السيد أبو زيد معلمة التربية الفنية مدرسة الريم النموذجية ح 2 مجلس تعليم أبوظبي بحصولها على جائزة خليفة التربوية مجال التعليم العام فئة المعلم بالتوفيق والسداد دائماالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةs:e :z75

تسلمون على هذه النتائج ..
والحمد الله كنت من بين الموجودين
فئة المعلم الالكتروني
هدى عبدالله الشامسي
ألف مبروك للفائزين وحظ أوفر لمن لم يحالفهم الحظ
عندي قصة بسيطة وصلتني وأد مشاركتها معكم

أرزاق

خرج الطبيب الجراح الشهير سعيد من البيت على عجل كي يذهب إلى المطار للمشاركة في المؤتمر العلمي الدولي الذي سيلقي بحثا فيه وسيلقى تكريما من أكاديمية الجراحين العالمية على انجازاته الفريدة في علم الطب كان متحمسا جدا ولم يصدق انه وصل إلى المطار دون عوائق في الطريق وصعد إلى الطائرة وأقلعت وهو يمني النفس بالتكريم الكبير الذي حلم به طوال حياته المهنية , وفجأة وبعد ساعة من الطيران جاء صوت مضيفة الطيران لتعلن أن الطائرة أصابها عطل بسبب صاعقة وستهبط اضطراريا في اقرب مطار .

نزل جميع الركاب من الطائرة واتجهوا نحو صالة المطار حيث تم إبلاغهم بأن طائرة أخرى ستأتي غدا لاصطحابهم إلى وجهتهم, لم يصدق سعيد هذا الأمر ورأى أحلامه بالتكريم تتلاشى أمام عينيه فتوجه إلى مكتب المطار قائلا:


أنا طبيب عالمي كل دقيقة من وقتي تساوي أرواح ناس وانتم تريدون أن ابقي 16 ساعة بانتظار طائرة ؟ هناك مؤتمر عالمي يجب أن أصل إليه.
أجابه الموظف دون اكتراث :
– يا دكتور لست أنا من يقرر مواعيد الطائرات ولكن إذا كنت مستعجل لهذا الحد فيمكنك استئجار سيارة والذهاب بها فالمدينة التي تقصدها لا تبعد عن هنا سوى 3 ساعات بالسيارة .

رضي سعيد على مضض فهو لا يحب القيادة لمسافات طويلة واخذ السيارة وظل يسوق وفجأة تغير الجو وبدأ المطر يهطل مدرارا وأصبح من العسير أن يرى أي شيء أمامه ولم يتنبه إلى المنعطف على يمينه وظل مستمرا بالسير إلى الأمام وبعد ساعتين من السير المتواصل أيقن انه قد ضل طريقه وأحس بالجوع والتعب فرأى أمامه بيتا صغيرا فتوقف عنده ودق الباب فسمع صوتا لامرأة عجوز يقول :
– تفضل بالدخول كائنا من كنت فالباب مفتوح
دخل سعيد وطلب من المرأة العجوز الجالسة على كرسي متحرك أن يستعمل تلفونها لان بطارية الهاتف النقال قد نفذت
ضحكت العجوز وقالت :
– أي تلفون يا ولدي ؟ ألا ترى أين أنت ؟
هنا لا كهرباء ولا ماء حنفيه ولا تلفونات
ولكن تفضل واسترح وصب لنفسك فنجان شاي ساخن وهناك طعام على الطاولة كل حتى تشبع وتسترد قوتك فأمامك طريق طويل يجب أن تعود منه.

شكر سعيد المرأة وجلس يأكل بينما كانت العجوز تصلي وتدعي وانتبه فجأة الى طفل صغير نائم بلا حراك على سرير قرب العجوز وهي تهزه بين كل صلاة وصلاة .

استمرت العجوز بالصلاة والدعاء طويلا فتوجه سعيد لها قائلا :
– يا أم والله لقد أخجلني كرمك ونبل أخلاقك وإغاثتك الملهوف وعسى الله أن يستجيب لكل دعواتك .

قالت له العجوز :
– يا ولدي أنت ابن سبيل أوصى بك الله كل من في قلبه إيمان
وأما دعواتي فقد أجابها الله سبحانه وتعالى كلها إلا واحدة ولا أدرى ما السبب ولعل ذلك بسبب قلة إيماني.
قال لها سعيد :
– وما هي تلك الدعوة يا أم ؟
الك حاجة في نفسك فاقضيها لك ؟ فانا مثل ولدك
قالت العجوز :
– بارك الله بك يا بني ولكني لست بحاجة لشيء لنفسي أما هذا الطفل الذي تراه فهو حفيدي وهو يتيم الأبوين وقد أصابه مرض عضال عجز عنه كل الأطباء عندنا وقيل لي أن جراحا واحدا قادر على علاجه يقال له سعيد ولكنه يعيش على مسافة كبيرة من هنا ولا طاقة لي بأخذ هذا الطفل إلى هناك واخشي أن يأخذ الله أمانته ويبقى هذا المسكين بلا حول ولا قوة فدعوت الله كل يوم وليلة أن يسهل أمري واجد طريقة اعرض بها هذا اليتيم على الدكتور سعيد عسى الله أن يجعل الشفاء على يديه .

بكى سعيد وقال :
– يا أم والله لقد طرت وسرت وعطلت الطائرات وضربت الصواعق وأمطرت السماء كي تسوقني إليك سوقا فو الله ما أيقنت أن الله عز وجل يسبب الأسباب لعباده المؤمنين إلا في بيتك هذا سبحان الله ولا حول ولا قوة إلا بالله.

* مقتبسة عن التراث

بقلم محسن العبيدي الصفار
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ
رَبِّ اجْعَلْنِي مُقِيمَ الصَّلاَةِ وَمِن ذُرِّيَّتِي رَبَّنَا وَتَقَبَّلْ دُعَاء
رَبَّنَا اغْفِرْ لِي وَلِوَالِدَيَّ وَلِلْمُؤْمِنِينَ يَوْمَ يَقُومُ الْحِسَابُ

بارك الله فيك وألف مبروك للفائزين وحظ أوفر لمن لم يحالفهم الحظ
التصنيفات
جائزة خليفة التربوية

قبول طلبات الترشيح لجائزة خليفة التربوية أول نوفمبر

02:01 آخــر تحديــــث 2022-09-05
إعلان أسماء الفائزين في مجالاتها الخمسة 2 مارس
قبول طلبات الترشيح لجائزة خليفة التربوية أول نوفمبر
باب التقديم مفتوح للتربويين في المؤسسات الحكومية والخاصة

أبوظبي – إيمان سرور:

أعلنت الأمانة العامة واللجنة التنفيذية لجائزة الشيخ خليفة التربوية عن بدء دورتها الأولى التي تستمر حتى 30 اكتوبر/تشرين الأول المقبل وتقتصر على خمسة مجالات حالياً.

جاء ذلك في المؤتمر الصحافي الذي عقد امس الأول في مركز التدريب والاختبارات التابع لتعليمية ابوظبي بحضور امل عبدالقادر العفيفي أمين عام الجائزة وسعاد السويدي والدكتور خالد خميس العبري وحميد ابراهيم عبدالله اعضاء اللجنة التنفيذية للجائزة الذين قدموا شرحا مفصلا عن مجالات الجائزة الخمسة وهي التعليم العالي والتعليم العام والابحاث التربوية الاجرائية التي تم وضعها بواسطة واحد أو أكثر من العاملين في الميدان التربوي في الدولة، بحيث يكون تطبيقها قد ادى الى اثراء هذا الميدان والمشاريع والبرامج التربوية المبتكرة التي تم وضعها وتطبيقها في الدولة، وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة.

ورفعت امل العفيفي في الكلمة التي القتها بهذه المناسبة اسمى آيات الشكر والتقدير للقيادة الحكيمة لما توليه من اهتمام للعملية التربوية، مؤكدة على جعل الجائزة منار اشعاع تضيء جميع جوانب العملية التربوية والتعليمية وعامل تطوير وجذب لهذه المهنة المقدسة والعاملين فيها.

وقالت ان الجائزة تهدف الى تفعيل الميدان التربوي في الدولة بكل مكوناته البشرية والبحثية والتقنية تحقيقا لرؤية صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله وتنفيذا لتوجيهات الفريق اول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد ابوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة رئيس مجلس ابوظبي للتعليم ومتابعة سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان وزير شؤون الرئاسة رئيس مجلس امناء الجائزة. مشيرة الى ان الأمانة العامة للجائزة ولجنتها التنفيذية قامتا بوضع اجندة عمل طموحة للوصول بها الى تحقيق الاهداف العامة التي تأسست من اجلها وتلبية طموحات المسؤولين عن الميدان التربوي.

ويبدأ قبول طلبات الترشيح لجوائز المجالات الخمسة في الأول من شهر نوفمبر/تشرين الثاني وحتى نهاية شهر ديسمبر/كانون الأول المقبل، فيما يتم فرز الطلبات التي تنطبق عليها الشروط في مطلع يناير/كانون الثاني 2022 ولغاية الخامس عشر منه، ثم تبدأ عملية التقييم والتحكيم التي تستمر من 15 يناير/كانون الثاني 2022 وحتى 14/فبراير/شباط 2022 بعدها يتم في 15 من الشهر نفسه وحتى مطلع مارس/آذار المقبل تقييم نتائج التحكيم ثم الاعلان عن اسماء الفائزين في الثاني من شهر مارس ،2008 والذين سيكرمون في حفل كبير يقام في العاشر من مارس/آذار المقبل في ابوظبي وهو يوم الاحتفال بعيد المعلم.

شروط الترشيح: (التعليم العام)

تمنح جائزة خليفة التربوية في مجال التعليم العام لأربع فئات هي المعلم المتميز في قطاع التعليم العام والخاص والفني والديني في المدارس التي تقع تحت ادارة او اشراف وزارة التربية والتعليم بالدولة رسمية كانت أو خاصة، وكذلك للموجه التربوي المتميز والمتخصص في تحسين العملية التربوية بجميع عناصرها سواء كان يعمل في المدارس الخاصة او تابعا للمناطق التعليمية، وللادارة المدرسية المتميزة التي تعتبر الجهاز الذي يشرف على ادارة العملية الإدارية والتعليمية في المجتمع المدرسي ويباشر العملية التربوية بمراحلها المختلفة وتضم في هيكلها كلا من المدير ومساعد المدير والمشرف الاداري وامناء السر ويعمل هذا الهيكل الاداري تحت اشراف وزارة التربية والتعليم أو مجالس التعليم بالدولة، والاختصاصي الاجتماعي أو النفسي المختص بتنظيم وتنفيذ برامج العمل الاجتماعي التربوي أو النفسي في المدرسة الحكومية او الخاصة التي تقع تحت اشراف الوزارة أومجالس التعليم بالدولة.

ويقدم الترشيح باللغة العربية أو الانجليزية بشكل فردي مدعوماً بخطاب ترشيح رسمي من المؤسسة التي يتبعها المرشح ولكل مرشح على حدة.

التعليم العالي

تختص الجائزة في هذا المجال بالاساتذة المتميزين ممن يقومون بالتدريس في الجامعات والمعاهد العليا الحكومية والمشتركة والخاصة المعترف بها والمعتمدة من وزارة التعليم العالي في الدولة وتشمل الأساتذة الجامعيين المتفرغين كلياً للتدريس وكذلك من يقوم بالتدريس اضافة الى نشاطات أخرى كالعمل الإداري الجامعي من رئاسة الاقسام أو عمادة الكليات والبحث العلمي الجامعي وخدمة المجتمع الجامعي أو المجتمع المحلي او الدولة في مجال التخصص.

ويشترط في المتقدم للترشيح في هذا المجال ان يكون الترشيح باللغة العربية أو الانجليزية ويقبل الترشيح أو التزكية لهذه الجائزة من العاملين في الجامعات الحكومية والخاصة ومعاهد التعليم العالي الرسمية والخاصة في الدولة، وتقديم خطاب ترشيح رسمي من المؤسسة التي يتبعها المرشح ولكل مرشح على حدة.

ذوو الاحتياجات الخاصة

تهتم الجائزة بالعمل والبحوث المتعلقة بذوي الاحتياجات الخاصة من خلال دعم كل من يساهم في تقديم عمل او مشروع او ابتكار او برنامج متميز في تأهيل ومساعدة هذه الفئة أو دعمها من خلال الرعاية او تحسين أساليب حياتهم مع التأكيد على ما يتميز به العاملون في مجالها من قدرات خاصة على المثابرة، وتشمل الجائزة جميع العاملين من التربويين والفنيين في مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة.

ويشترط في المتقدم للترشح في هذا المجال ان يكون الترشيح باللغة العربية أو الانجليزية ويقبل الترشيح او التزكية لهذه الجائزة من العاملين في المؤسسات التعليمية الخاصة والحكومية المتخصصة في هذا المجال وتقديم خطاب ترشيح رسمي من المؤسسة التي يتبعها المرشح ولكل مرشح على حدة.

المشروعات والبرامج التربوية المبتكرة داخل الدولة

تسعى الجائزة الى تكريم أفضل مشروع أو برنامج تربوي تم وضعه وتطبيقه في أي من مدارس الدولة بما فيها الخاصة وأدى الى مخرجات تربوية متميزة ويشمل فئات الأفراد العاملين في المجال التربوي والمؤسسات ذات العلاقة بالمجال التربوي والتي تعمل داخل الدولة.

ويشترط ان يكون الترشيح باللغة العربية او الانجليزية ويقبل الترشيح لهذه الجائزة من الافراد العاملين في المجال التربوي ومن المؤسسات التربوية، وتقديم خطاب ترشيح خطي من المتقدم او من المؤسسة التي يتبعها المرشح او المؤسسة صاحبة المشروع او البرنامج، كما يشترط ان يكون المشروع او البرنامج قد تم تطبيقه في الميدان التربوي في الدولة وأسهم في اضافة جديدة او تطوير للعملية التربوية.

وينظر في الترشيحات على اساس التميز التربوي بمقدار ما قدم المشروع او البرنامج من اسهام في العملية التربوية ويشترط ان يكون المتقدم مقيما في الدولة بشكل شرعي وليس زائراً وان تتمتع المؤسسة المتقدمة برخصة سارية المفعول من الجهات المعنية في الدولة.

البحوث التربوية الاجرائية داخل الدولة

تقدم الجائزة في هذا المجال للباحثين التربويين الذين يمارسون العملية التربوية على المستويين المدرسي والجامعي على ان تكون ابحاثهم قد حققت، بعد تطبيقها لمدة زمنية تسمح بتقييم النتائج، تطورا ملموسا في الميدان التربوي والمقصود بالاجرائية هي البحوث المعنية بالظواهر الميدانية او الاشكالية او في تطوير العملية التعليمية وان تكون نتائجها قد طبقت في الميدان التربوي فعليا وتستهدف الجائزة فئات المدرسين والمشرفين والموجهين المشاركين في العملية التعليمية في المرحلة ما قبل الجامعية في جميع التخصصات والاساتذة الجامعيين الذين يقومون بالتدريس فعليا في جميع التخصصات الجامعية وكذلك الباحثون التربويون في الأبحاث التي تتم بمشاركة من يقوم بالتدريس فعليا اذ لا تقبل ابحاثهم ان كانت منفردة دون مشاركة العاملين في الميدان التربوي.

ويقدم الترشيح باللغة العربية او الانجليزية ويقبل الترشيح لهذه الجائزة من الأفراد العاملين في المجال التربوي وتقديم خطاب ترشيح خطي من المتقدم للجائزة او من المؤسسة التابع لها.

ويشترط لقبول الترشيح ان يكون العمل البحثي قد تم اجراؤه في الميدان التربوي في الدولة واسهم في تطوير العملية التربوية في الدولة، وان يكون المتقدم مقيماً في الدولة ويصبح البحث ملكا لإدارة الجائزة في حال فوزه.

وينظر في الترشيحات على اساس التميز التربوي والبحثي ومقدار ما يقدم البحث من اسهام في العملية التربوية.

أهداف الجائزة

تأسست جائزة خليفة التربوية في دولة الامارات العربية المتحدة كجائزة تربوية دولية، تعنى بالارتقاء بكافة مراحل العمل التربوي محليا وعلى المستويين العربي والدولي، من خلال تكريم المتميزين والمبدعين في المجالات التربوية المختلفة، وتتمتع الجائزة بالرعاية الكريمة لصاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد رئيس الدولة حفظه الله، كما تتميز بالاستقلال الاداري والمالي، ويقع مقرها في مدينة ابوظبي، وقد تأسست بهدف ابراز ودعم مكانة العاملين في المجال التربوي بجميع فئاته، وتشجيع ابناء الدولة على الاقبال على مهنة التعليم وتشجيع المبدعين التربويين على ابتكار المشروعات والبرامج التربوية وتطبيقها وتكريم وتقدير العاملين في مجال تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة واثراء الميدان التربوي الاماراتي بالتجارب التربوية الخليجية والعربية والدولية في مجال المناهج والبحوث والمشروعات التربوية والاهتمام بالطفولة سلوكا وتربية ونمواً.

براءة ومكافأة مالية

تمنح الجائزة براءة مكتوبة بالخط العربي داخل غلاف من الجلد الفاخر، وتحمل اسم الفائز وبياناته الشخصية ودرعاً تحمل شعارها واسمها واسم الفرع والسنة بالاضافة الى مكافأة مالية تقدر ب 200 الف درهم لجميع المجالات التي شملتها الجائزة باستثناء مجال التعليم العام.

يذكر ان جائزة خليفة التربوية في دورتها الحالية تقتصر على النشاطات التربوية داخل الدولة على ان تمتد لتشمل النشاط العربي والدولي في دوراتها القادمة، ايمانا بوحدة العلم والبحث التربويين ولتقصي الفائدة من تجارب وجهود جميع المخلصين لهذه المهمة السامية في رعاية اجيال المستقبل، ويحق لجميع المعلمين في مجال التربية في دولة الامارات العربية المتحدة سواء كانوا يعملون في مؤسسات حكومية أو خاصة المشاركة والترشيح للجائزة.

http://www.alkhaleej.ae/articles/sho…cfm?val=423347

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استمارة الترشيح لجائزة الشيخ خليفة للمعلم.doc‏ (334.5 كيلوبايت, المشاهدات 28)
كنت اتمنى الطالب يكون بينهمالشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استمارة الترشيح لجائزة الشيخ خليفة للمعلم.doc‏ (334.5 كيلوبايت, المشاهدات 28)
مشكورة أختي ميثاء ….
بس إذا بغيت أشارك في الجائزة وين بلاقي استمارة الترشيح ؟
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استمارة الترشيح لجائزة الشيخ خليفة للمعلم.doc‏ (334.5 كيلوبايت, المشاهدات 28)
بتلاقينها في هذا الموقع وأنا أدرجت لج إياها في الملف المرفق

http://www2.khalifaaward.com/

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استمارة الترشيح لجائزة الشيخ خليفة للمعلم.doc‏ (334.5 كيلوبايت, المشاهدات 28)
التصنيفات
جائزة خليفة التربوية

اعتماد 29 مشاركة في جائزة خليفة التربوية بالشارقة

اعتماد 29 مشاركة في جائزة خليفة التربوية بالشارقة

المنطقة الشرقية “الخليج”:
اعتمد أحمد سالم المنصوري مدير مكتب الشارقة التعليمي بالمنطقة الشرقية، أسماء المرشحين لجائزة خليفة التربوية.

وأشار الى أن إجمالي المشاركات بلغ 29 مشاركة على مستوى المنطقة الشرقية تم رفعها الى إدارة الجائزة، وثمن المنصوري جهود إدارة الجائزة وراعيها التي جاءت لإبراز جهود العاملين في الميدان التربوي، وإبراز المتميزين من أصحاب البرامج والمشاريع والمؤلفات والاحتفاء بالشخصيات التربوية المبدعة، وذلك بفضل رعاية صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، للجائزة مما كان له أكبر الأثر في تشجيع المبدعين التربويين على ابتكار المشاريع والبرامج التربوية، وتطبيقها بالإضافة الى إثراء الميدان التربوي الإماراتي بالتجارب الخليجية والعربية والدولية التربوية في مجال المناهج والبحوث والمشروعات التربوية.

وقالت هدى القواضي منسقة جائزة خليفة التربوية بالمنطقة الشرقية، إن فئات ال 29 مشاركة التي تم اعتمادها كانت في مجال التعليم العام، ومجال البحوث الإجرائية حيث شملت 20 ترشيحاً لفئة المعلم 32 ترشيحات لفئة الاختصاص الاجتماعي، 2 لفئة الموجه التربوي، 4 مشاركات في مجال البحوث الإجرائية. وأشارت الى أنه تم عقد لقاءات تعريفية لتفعيل المشاركة في الجائزة، بالإضافة الى إقامة ورش عمل تدريبية لمنسقي الجائزة بالمدارس لتعريف الفئات بأهداف الجائزة.

مشكووورة ويعطيج العافية
تسلمييييييييييييييييييييين
حبوبه
ونتريا يديدج